第五章程序设计基础习题及参考答案
C++程序设计基础课后答案 第五章
5.1 阅读下列程序，写出执行结果1．#include < iostream.h >struct data{ int n ;float score ;} ;void main(){ data a[3] = { 1001,87,1002,72,1003,90 } , *p = a ; cout << (p++)->n << endl ;cout << (p++)->n << endl ;cout << p->n++ << endl ;cout << (*p).n++ << endl ;}2．#include < iostream.h >struct employee{ char name[ 20 ] ;char sex ;} ;void fun( employee *p ){ if( (*p).sex == 'm' )cout << (*p).name << endl ;}void main(){ employee emp[5] = { "Liming", 'm', "Wangxiaoping", 'f', "Luwei", 'm' } ; int i ;for( i=0; i<3; i++ )fun( emp+i ) ;}3． #include < iostream.h >struct node{ char * s ;node * q ;} ;void main(){ node a[ ] = { { "Mary", a+1 }, { "Jack", a+2 }, { "Jim", a } } ;node *p = a ;cout << p->s << endl ;cout << p->q->s << endl ;cout << p->q->q->s << endl ;cout << p->q->q->q->s << endl ;}4．#include < iostream.h >class A{ public :int f1();int f2();void setx( int m ) { x = m ; cout << x << endl; } void sety( int n ) { y = n ; cout << y << endl; } int getx() { return x ; }int gety() { return y ; }private :int x, y ;};int A::f1() { return x + y ; }int A::f2() { return x - y ; }void main(){ A a ;a.setx( 10 ) ; a.sety( 5 ) ;cout << a.getx() << '\t' << a.gety() << endl ;cout << a.f1() << '\t' << a.f2() << endl ;}5． #include < iostream.h >class T{ public :T( int x, int y ){ a = x ; b = y ;cout << "调用构造函数1." << endl ;cout << a << '\t' << b << endl ;}T( T &d ){ cout << "调用构造函数2." << endl ;cout << d.a << '\t' << d.b << endl ;}~T() { cout << "调用析构函数."<<endl; }int add( int x, int y = 10 ) { return x + y ; } private :int a, b ;};void main(){ T d1( 4, 8 ) ;T d2( d1 ) ;cout << d2.add( 10 ) << endl ;}6． #include < iostream.h >class T{ public:T(int x){ a=x; b+=x;};static void display(T c){ cout<<"a="<<c.a<<'\t'<<"b="<<c.b<<endl; }private:int a;static int b;} ;int T::b=5;void main(){ T A(3),B(5);T::display(A);T::display(B);}7． #include < iostream.h >#include < math.h >class point{ public :point( float x, float y ){ a = x; b = y;? cout << "点( " << a << ", " << b << " )" ; }friend double d( point &A , point &B ){ return sqrt((A.a-B.a) * (A.a-B.a) + (A.b-B.b) * (A.b-B.b)) ; } private:double a, b ;};void main(){ point p1( 2, 3 ) ;cout << " 到 " ;point p2( 4, 5 ) ;cout << "的距离是：" << d( p1,p2 ) << endl ;}8． #include < iostream.h >class A{ public :A() { a = 5 ; }void printa() { cout << "A:a = " << a << endl ; }private :int a ;friend class B ;} ;class B{ public:void display1( A t ){ t.a ++ ; cout << "display1:a = " << t.a << endl ; } ; void display2( A t ){ t.a -- ; cout << "display2:a = " << t.a << endl ; } ; };void main(){ A obj1 ;B obj2 ;obj1.printa() ;obj2.display1( obj1 ) ;obj2.display2( obj1 ) ;obj1.printa() ;}5.2 思考题1．结构和类有什么区别？如果把程序中定义结构的关键字struct直接改成class，会有什么问题？用教材上的一个例程试一试，想一想做什么修改能使程序正确运行？2．分析以下说明结构的语句struct node{ int data;node error; //错误node * ok; //正确};error和ok分别属于什么数据类型？有什么存储要求？error出错的原因是什么？3．有说明class A{ int a;double x;public:funMember();};A a1, a2, a3 ;编译器为对象a1，a2，a3开辟了什么内存空间？它们有各自的funMember函数的副本吗？C++通过什么机制调用类的成员函数？4．C++提供了默认版本的构造函数，为什么还需要用户自定义构造函数？编写一个验证程序，说明自定义构造函数的必要性。
Python语言程序设计基础(第2版)第五章答案
第5章函数和代码复用5.1 函数的基本使用[5.1]: A[5.2]: D[5.3]: 错误。
[5.4]: 合法，因为Python语言是解释执行，即只要在真正调用函数之前定义函数，都可以进行合法调用。
5.2 函数的参数传递[5.5]: 在函数定义时，直接为可选参数指定默认值。
可选参数必须定义在非可选参数后面，可选参数可以有多个。
[5.6]: 在函数定义时，可变参数通过在参数前增加星号（*）实现。
可变数量参数只能在参数列表最后，即它只能有一个。
[5.7]: 返回值是元组类型。
[5.8]: 位置传递：支持可变数量参数，但容易忘记实参的含义；名称传递：不易忘记实参的含义，但不支持可变数量参数。
[5.9]: 如果函数里没有创建同名变量，则可以直接使用，不需global声明。
5.3 模块3：datetime库的使用[5.10]:print( "现在是{0:%Y}年{0:%m}月{0:%d}日{0:%I}:{0:%M}".format(datetime.now()))[5.11]: 答案不限。
举一个例子，输出美式日期格式：print("{0:%I}:{0:%M} {0:%b} {0:%d} {0:%Y}".format(datetime.now()))[5.12]: datetime对象可以直接做加减运算，所以可以用这样的方式给程序计时：1 2 Start = datetime.now() ... # 要计时的代码4 5 6 End = datetime.now() Cost = End – Start Print(Cost)5.4 实例7：七段数码管绘制[5.13]: 相当于C语言中的三目运算符。
[5.14]: 隐藏画笔的turtle形状。
[5.15]: 对应相应的年月日文字输出。
5.5 代码复用和模块化设计[5.16]: 错误，因为”使用函数“是“模块化设计“的必要条件。
程序设计基础课后答案 习题答案
}
}
5、编写输出如图所示的图案
*
**
********
********
********
**
*
#include<iostream>
using namespace std;
#define M 7
#define N 9
int main()
{
int a[M][N]={
cin>>a;
cout<<"Please enter b=";
cin>>b;
cout<<"Please enter c=";
cin>>c;
if(a==0)
{
double x0;
x0=(-c)/b*1.0;有问题？？
cout<<"此时为一元一次方程有唯一解"<<x0<<endl;
return;
}
double temp=b*b-4.0*a*c;
算法与程序设计中的递归技术是指将问题分为不同层次的子问题解决每一层问题的难度随层次的降低而减小这些不同层次的问题有极大的相似性可以解决在某层次问题的算法中调用同一算法解决低层次问题这种嵌套的算法调用运行知道最低层次问题的解决
第一章:
一、简答
1、说明计算机系统字符集与计算机语言字符集之间的关系。
答：能够出现在高级语言程序文本中的所有字符（注释除外）构成了计算机高级语言字符集。它们是计算机系统字符集的子集。
cin>>a;
程序设计基础课后答案 第五章
int i,m,n;
m=strlen(dest);
n=strlen(a)-m;
try//用于抛出错误
{
for(i=0;i<=n;i++)
{
int k=i;/r(int j=0;j<=m-1;j++)
{
if(a[k]==dest[j])
cout<<"values after function"<<big<<"and"<<small<<endl;
}
分析：输出结果：Values before function 2002 and 0
Values after function 2002 and 0
在函数调用中，可以通过值传递方式在函数间传递数据。但是，这种传递无法改变实参的值。只是因为在进入被调用函数时，变量进行了复制。被调用函数的任何更改和实参没有任何联系。所以，在主程序中打印它的局部变量时，变量值没有任何改变。
double add(double,double);
void main()
{
cout<<add(5,10)<<endl;
cout<<add(5.0,10.6)<<endl;
}
int add(int x,int y)
{
return x+y;
}
double add(double a, double b)
四、编程题
2、编写一个函数，在一个字符串数组中查找"Hello",如果找回返回指向“Hello”开始出的指针；否则抛出一个异常“Not Found”.
《Java程序设计》教材第五章练习题答案
习题一、选择题1. 面向对象程序设计的基本特征是(BCD)。
(多选)A.抽象B.封装C.继承D.多态2.下面关于类的说法正确的是(ACD)。
(多选)A.类是Java 语言中的一种复合数据类型。
B.类中包含数据变量和方法。
C.类是对所有具有一定共性的对象的抽象。
D.Java 语言的类只支持单继承。
上机指导1.设计银行项目中的注册银行用户基本信息的类，包括账户卡号、姓名、身份证号、联系电话、家庭住址。
要求是一个标准Java类(数据私有，提供seter/getter)，然后提供一个toString方法打印该银行用户的信息。
答：源代码请参见“CH05_LAB\src\com\inspur\ch05\BankUser.java”2.设计银行项目中的帐户信息，包括帐户卡号、密码、存款，要求如“练习题1”。
答：源代码请参见“CH05_LAB\src\com\inspur\ch05\Account.java”3.设计银行项目中的管理员类，包括用户名和密码。
要求如“练习题1”。
答：源代码请参见“CH05_LAB\src\com\inspur\ch05\Manager.java”4.创建一个Rectangle类。
添加两个属性width、height，分别表示宽度和高度，添加计算矩形的周长和面积的方法。
测试输出一个矩形的周长和面积。
答：源代码请参见“CH05_LAB\src\com\inspur\ch05\Rectangle.java”5.猜数字游戏：一个类A有一个成员变量v，有一个初值100。
定义一个类，对A类的成员变量v进行猜。
如果大了则提示大了，小了则提示小了。
等于则提示猜测成功。
答：源代码请参见“CH05_LAB\src\com\inspur\ch05\Guess.java”6.编写一个Java程序，模拟一个简单的计算器。
定义名为Computer的类，其中两个整型数据成员num1和num1，编写构造方法，赋予num1和num2初始值，再为该类定义加、减、乘、除等公有方法，分别对两个成员变量执行加减乘除的运算。
VisualBasic程序设计基础课后习题参考答案
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第1章 Visual Basic 6.0程序设计概述一、判断题1．√ 2．√3．×说明: 同类控件( 如两个标签) 相互重叠, 设计时能够设置”置前”、”置后”属性。
4．√ 5．× 6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．×11．√ 12．√13．× 14．√ 15．× 16．√ 17．√ 18．√ 19．√20．√二、选择题1. C2. B 3．D 4．C 5．B 6．A 7．D 8．A 9．B 10．A 11．C 12．D三、填空题1．对象、事件 2．属性、方法、事件 3．控件、屏幕( Screen)4．对象 5．Left、 Top 6．属性、 <对象名>.<属性名>=<表示式>7．网格 8．F orm19．Load或Initialize或Resize或Activate( 自动执行的先后顺序也按此排列)10．Activate、 Deactivate四、程序设计题程序1．界面设计参看图10-1、 10-2以及表10-1。
表10-1 实例2各控件的主要属性设置过程设计如下:Private sub Form_Click()Command2.Enabled = FalseEen SubPrivate Sub Command1_Click()Label2.Visible = FalseLabel1.Caption = Text1.Text + ": 欢迎使用" +资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
Label1.CaptionText1.Visible = FalseCommand1.Enabled = False: Command2.Enabled = True End SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub程序2．界面设计略, 过程设计如下:Private Sub Command1_Click() '字体变大 Form1.FontSize = Form1.FontSize + 3Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command2_Click() '字体变小 Form1.FontSize = Form1.FontSize - 3Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command3_Click() '字体加粗 Form1.FontBold = TrueForm1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command4_Click() '字体不加粗 Form1.FontBold = FalseForm1.Cls: Print "欢迎使用VB"End Sub运行时, 不得连续、过多次单击”字体变小”按钮, 因为当FontSize属性值小于0会产生适时错误。
C语言程序设计教程 第五章 课后习题参考答案
k++;
if(k%5==0)
printf("\n");
f1=f2;
f2=f;
}
printf("\n");
return 0;
}
P124 3统计一个整数的位数
#include<stdio.h>
int main()
{
int n,k=0;
printf("请输入n的值:");
int main()
{
int x,y,z,i=0;
for(x=1;x<=20;x++)
{
for(y=1;y<=33;y++)
{
for(z=3;z<=99;z=z+3)
{
if((5*x+3*y+z/3==100)&&(x+y+z==100))
i++;
}
}
}
printf("共有%d种买法:\n",i);
c语言程序设计教程第五章课后习题参考答案
P1242古典问题：兔子总数（斐波那契数列）
#include<stdio.h>
int main()
{
int f1=1,f2=1,f,i,k=0;
printf("%d\t %d\t",f1,f2);
k=k+2;
for(i=3;i<=20;i++)
{
f=f1+f2;
do
{
printf("请输入第%d个整数x=",i);
C++程序设计基础课后答案--第五章教学提纲
C++程序设计基础课后答案--第五章5.1 阅读下列程序，写出执行结果1．#include < iostream.h >struct data{ int n ;float score ;} ;void main(){ data a[3] = { 1001,87,1002,72,1003,90 } , *p = a ;cout << (p++)->n << endl ;cout << (p++)->n << endl ;cout << p->n++ << endl ;cout << (*p).n++ << endl ;}2．#include < iostream.h >struct employee{ char name[ 20 ] ;char sex ;} ;void fun( employee *p ){ if( (*p).sex == 'm' )cout << (*p).name << endl ;}void main(){ employee emp[5] = { "Liming", 'm', "Wangxiaoping", 'f', "Luwei", 'm' } ;int i ;for( i=0; i<3; i++ )fun( emp+i ) ;}3． #include < iostream.h >struct node{ char * s ;node * q ;} ;void main(){ node a[ ] = { { "Mary", a+1 }, { "Jack", a+2 }, { "Jim", a } } ;node *p = a ;cout << p->s << endl ;cout << p->q->s << endl ;cout << p->q->q->s << endl ;cout << p->q->q->q->s << endl ;}4．#include < iostream.h >class A{ public :int f1();int f2();void setx( int m ) { x = m ; cout << x << endl; }void sety( int n ) { y = n ; cout << y << endl; }int getx() { return x ; }int gety() { return y ; }private :int x, y ;};int A::f1() { return x + y ; }int A::f2() { return x - y ; }void main(){ A a ;a.setx( 10 ) ; a.sety( 5 ) ;cout << a.getx() << '\t' << a.gety() << endl ;cout << a.f1() << '\t' << a.f2() << endl ;}5． #include < iostream.h >class T{ public :T( int x, int y ){ a = x ; b = y ;cout << "调用构造函数1." << endl ;cout << a << '\t' << b << endl ;}T( T &d ){ cout << "调用构造函数2." << endl ;cout << d.a << '\t' << d.b << endl ;}~T() { cout << "调用析构函数."<<endl; }int add( int x, int y = 10 ) { return x + y ; } private :int a, b ;};void main(){ T d1( 4, 8 ) ;T d2( d1 ) ;cout << d2.add( 10 ) << endl ;}6． #include < iostream.h >class T{ public:T(int x){ a=x; b+=x;};static void display(T c){ cout<<"a="<<c.a<<'\t'<<"b="<<c.b<<endl; } private:int a;static int b;} ;int T::b=5;void main(){ T A(3),B(5);T::display(A);T::display(B);}7． #include < iostream.h >#include < math.h >class point{ public :point( float x, float y ){ a = x; b = y;? cout << "点( " << a << ", " << b << " )" ; } friend double d( point &A , point &B ){ return sqrt((A.a-B.a) * (A.a-B.a) + (A.b-B.b) * (A.b-B.b)) ; } private:double a, b ;};void main(){ point p1( 2, 3 ) ;cout << " 到 " ;point p2( 4, 5 ) ;cout << "的距离是：" << d( p1,p2 ) << endl ;}8． #include < iostream.h >class A{ public :A() { a = 5 ; }void printa() { cout << "A:a = " << a << endl ; } private :int a ;friend class B ;} ;class B{ public:void display1( A t ){ t.a ++ ; cout << "display1:a = " << t.a << endl ; } ;void display2( A t ){ t.a -- ; cout << "display2:a = " << t.a << endl ; } ;};void main(){ A obj1 ;B obj2 ;obj1.printa() ;obj2.display1( obj1 ) ;obj2.display2( obj1 ) ;obj1.printa() ;}5.2 思考题1．结构和类有什么区别？如果把程序中定义结构的关键字struct直接改成class，会有什么问题？用教材上的一个例程试一试，想一想做什么修改能使程序正确运行？2．分析以下说明结构的语句struct node{ int data;node error; //错误node * ok; //正确};error和ok分别属于什么数据类型？有什么存储要求？error出错的原因是什么？3．有说明class A{ int a;double x;public:funMember();};A a1, a2, a3 ;编译器为对象a1，a2，a3开辟了什么内存空间？它们有各自的funMember函数的副本吗？C++通过什么机制调用类的成员函数？4．C++提供了默认版本的构造函数，为什么还需要用户自定义构造函数？编写一个验证程序，说明自定义构造函数的必要性。
C程序设计第五章课后习题答案
循环结构程序设计P115 5.1 用while计算1至100的合.#include<stdio.h>int main(){int i=1,sum=0;while(i<=100) //对于需要运算的值,要么在运算前可以赋值,要么一开始要指定.{sum=sum+i;i++;}printf("The sum is %d .\n",sum);return 0;}P117 5.2 用do-while来做1至100的合.#include<stdio.h>int main(){int i=1,sum=0;do// do-while可以做的事,用while都可以做到.{ //do-while先做一次执行,再判断条件,而while却是先做一个条件,再执行.sum=sum+i;i++;}while(i<=100);printf("The sum is %d .\n",sum);return 0;}P118 5.3 比较do-while与while的差别.#include<stdio.h>{int i,sum=0;printf("Please input a number :");scanf("%d",&i); //输入10以内,正常,11的话,则sum仍然是0.while(i<=10){sum=sum+i;i++;}printf("The sum of 1-10 is %d .\n",sum);return 0;}#include<stdio.h>int main(){int i,sum=0;printf("Please input a number :");scanf("%d",&i); //输入10以内,结果一样.输入11的话,先做操作,所以sum=11.do{sum=sum+i;i++;}while(i<=10); //此重点在于理解二者的差别.printf("The sum of 1-10 is %d .\n",sum);return 0;}P126 5.4 break的例子.#include<stdio.h>int main(){int i,b=0,a,c;for(i=0;i<=1000;i++){printf("Please input amount :"); //循环体内套有输出语句以及跳出语句.scanf("%d",&a);b=b+a;if(b>=100)break; //break是用于跳出循环,对if无效,对while for switch 这一类.}}c=b/i;printf("conut is %d , aver is %d ",i+1,c); //注意%号后的形式,否则可能输出错误.return 0;}P127 5.5 continue的例子.#include<stdio.h>int main(){int i;for(i=1;i<20;i++){if(i%3!=0){continue; //跳过本次I,执行下一个i.}printf("%d ",i);}printf("\n");return 0;}P128 5.6 形成一个4*5的矩阵.#include<stdio.h>int main(){int i,j,a=0; //没有给初值,会出现警告: 使用了未初始化的局部变量“a”.for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=5;j++,a++) // a用来控制换行.{if(a%5==0){printf("\n");}printf("%d\t",i*j);}}printf("\n");return 0;}P131 5.7 用一个交错的式子求哌的近似值.#include<stdio.h>#include<math.h>int main() //四分之哌等于(1)-(1/3)+(1/5)-(1/7)+(1/9)-(1/11).{float s=1,n=1,m,sum=0,t;for(m=1;;m=m+2) //不确定哪项才会小于等于十的负六次方,所以不指定,无限下去.{ //不指定第二项,执行语句中应该有控制跳出的句子,否则死循环.t=(s)*(n/m); //这是第一项,s是符号,if(fabs(t)<=1e-6) //应该写在这里,题目要求这一项不累加进去.{break;}sum=sum+t; //因为累加项在这里,所以,一旦跳出就不会累加进来了.s=s*(-1); //变号一次.}printf("四分之一哌的值是%f.\n",sum);printf("一个完整哌的值是%f.\n",sum*4);return 0;}//下面这段小代码用来验证关于数值型数据类型的关系.去掉注释,可运行.//如果出现类似值为全1或是全零的话,一般可以考虑数据类型赋值或是定义错了的问题.//#include <stdio.h> //这是关于int float double三者关复杂关系的,乱啊,如果看不懂,可以通过实验自己明白来.////int main() //在C语言中,1.0认为是实数,即是double型,所以,如果你把它用float输出的话,会有警告:警告 1 warning C4305: “=”: 从“double”到“float”截断.//{// float m,a,b,c; //一旦定义了是这种类型的话,输出或是赋值的时候只能扩展不能截断,意思就是能变成double型,不能变成int型啦.而且后面的赋值会跟着它变成相应的类型.比如下面的m=1,其实得到的是m=1.0.// int d,e,f;// m=1;// a=1.0/3;// b=1/3;// c=m/3;// d=1.0;// e=1/4;// f=1.0/4;// printf("%lf(float用double的%lf来输出是可以的.)\n%f\n%f\n%f\n",m,a,b,c); //不管上面定义什么,这边写的输出类型是什么,就按相应的类型输出,有可能会出错,所以建议按定义的类型来输出.当然扩展的是不会错的,截断的是会错的,比如float可以用%lf来输出,而不能用%d来输出.// printf("%d\n%d\n%d\n",d,e,f); //但是,不相应的int型不可以用%f来输出的.因为int float就不同种类,一个是整数,一个是小数,float double同样是有小数点的!!!!// return 0;//}#include<stdio.h>int main() //这个就是著名的Fibonacci(费波那契数列问题){int f1=1,f2=1,f3,i;printf("%12d\n%12d\n",f1,f2);for(i=1;i<=38;i++) //注意,这是个基础问题,(i=1;i<=5;i++)这里其实进行了次运算,因为有f1,f2,要求有个,所以要有个.要么写<=38,要么写<39,边界问题一定要注意,不可以太随意!!!!{f3=f1+f2;printf("%12d\n",f3); //这个问题同样适用于"一对兔子一个月生一对"的问题.,f1=f2; //f1=f1+f2;此时它们各是,所以,现在的f1是.f2=f3; //f2=f2+f1;此时的f1已经是最先二者之和了.可以不用到f3.}return 0;}#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){double num;int i;printf("Please input a number :");scanf("%lf",&num); //因为sqrt要求是浮点型,那就给它浮点型,需要时再强制转换.for(i=2;i<=sqrt(num);i++) //这边是<=号没错.{if((int)num%i==0) //如果在这期间有任何一个可以为零的话,则不是素数.{break; //当然跳出.}} //执行到这里的时候,i=5,已经变成了!!if(i<=sqrt(num)){printf("Not %d",(int)num);}else//如上所述,i=5,超出了求根的值,所以是素数.{printf("Yes %d",(int)num);}return 0;}P137 5.10 求100至200间的素数.#include<stdio.h>//不解释,HOHO>>>>...#include<math.h>int main(){double j;int i,k=0;for(j=100;j<=200;j++){for(i=2;i<=sqrt(j);i++){if((int)j%i==0){break;}}k=k+1; //这里是布局的开头.学习一下,有助逻辑.if(i<=sqrt(j)){printf("Not %d ",(int)j);if(k%5==0) //5个换一次行.{printf("\n");}}else{printf("Yes %d ",(int)j);if(k%5==0){printf("\n");}}}return 0;}P139 5.11 密码转换.#include<stdio.h>int main(){char c;c=getchar();while(c!='\n') //这也可以用数组来实现.{if((c>='a'&&c<='z')||(c>='A'&&c<='Z')){if((c>='w'&&c<='z')||(c>='W'&&c<='Z')){c=c-22;}else{c=c+4;}printf("%c",c);c=getchar(); //套在循环里,依次得到字母,而while中判断回车为结束.}}printf("\n"); //这是布局问题.return 0;}P140 0.3 最大公约数和最小公倍数.#include<stdio.h>//最大公约数用累除法,除到无余数时的被除数是最大公约数.main (){int m, n, c, d;int gcd(); //这是最大公约数的缩写,此处调用函数,可以不写里面的实参.int lcm(); //这是最小公倍数的缩写,此处调用函数,可以不写里面的实参.printf("Please input two number :\n");scanf("%d %d",&m,&n);c=gcd(m,n); //c获取最大公约数d=lcm(m,n); //d获取最小公倍数printf("The GCD of %d and %d is : %d !\n", m, n, c);printf("The LCM of %d and %d is : %d !\n", m, n, d);return 0;}int gcd(int x, int y) //最大公约数Greatest Common Divisor{int temp;while(x%y!=0){temp=y; //y在下一轮中作为除数,即是下一轮中的X,所以先闪一边去.y=x%y; //x,y的余数作为下一轮中的Y,由x%y来取得.x=temp; //刚才temp中存储了y的值,现在拿出来作为下一轮中的X使用.}return y; //这是每一轮中的被除数,按原理来,这就是最大公约数,即累除法的原理. }int lcm(int x, int y) //最小公倍数Lowest Common Multiple{int i, temp;if(x<y) //此段代码结果是保证二者大的数在X上,小的数在Y上.即小于号降序.{ //以下为经典三行码,实现两个数的互换.temp=x;x=y;y=temp;}for(i=1; i<=y; i++) //设定一个区间,从1至大的数之间的循环.{if(!((x*i)%y)) //此式子如有余数,加上"!"号,会是假,则不返回,进行下一轮.{ //如此往复,直到取模无余数,那么小的数X乘以区间当前的I值,就是最小公倍数.return x*i;}}}P140 0.4 判断一串输入的字符.#include<stdio.h>int main(){char ch;int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0;printf("Please input the string\n");while((ch=getchar())!='\n') //直到回车.{if(ch<='z'&&ch>='a'){a++;}else if(ch==' '){c++;}else if(ch<58&&ch>47){d++;}else if(ch<='Z'&&ch>='A'){b++;}else{e++;}}printf("大写%d 小写%d 空格%d 数字%d 其它%d\n",a,b,c,d,e);}#include<stdio.h>//不理解时可以百度或是谷歌更多的信息.int main() //想办法既快速做完,又要消化理解!!!{int temp,i,a,n,sum=0; //主逻辑,友好性暂时放松.scanf("%d %d",&a,&n); //a是数字,n是要乘的个数.temp=a; //先把第一阶的值存起来.for(i=0;i<n;i++){sum=sum+a;printf("%d + ",a); //事关布局.a=a*10+temp; //重点是每次乘,然后加上上一个数.}printf("= %d .",sum);return 0;}P140 0.6 1!+2!+3!+4!.....的值. #include<stdio.h>int main() //1!+2!+3!+4!.....{int i,j,k,sum=0,m=1;scanf("%d",&k); //比如设定为,值为.for(i=1;i<=k;i++) //第一层循环,指定到.{for(j=1;j<=i;j++) //第二层循环,指定至当前数.{m=m*j;} //到此是阶乘的结构.sum=sum+m;m=1;}printf("%d",sum); //完全不理解时,搜索并参考.return 0; //尝试自己做,第一次做出来就是自己的东西了. }#include<stdio.h>int main(){int a,b;double c,asum=0,bsum=0,csum=0;for(a=1;a<=100;a++) //三个块分别注释验证结果.{asum=asum+a;}for(b=1;b<=50;b++) //在VS运行中,注意*.cpp为C++语言.{bsum=bsum+b*b; //为了避免语言差别,请注意文件名为*.c.}for(c=1;c<=10;c++) //c作浮点运算,所以定义在double类型中.{csum=csum+1/c;}printf("%lf",asum+bsum+csum);return 0;}PP#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){int j,k,s[6],x=100,y,sum=0;for(j=153;j<=154;j++){for(k=2;k>=0;k--){s[k]=j%(int)pow(10,k+1)/(int)pow(10,k);y=pow(s[k],3);sum+=y;printf("%d-%d--%d\t",k,s[k],j);}printf("%d\n",sum);}return 0;}P140 0.8 水仙花数.//#include <stdio.h> //一步步的发现问题.////int main() //在%和/号之间,以前pow.以后再做.//{// int i,j,k,a,b,c,sum=0; //这里逻辑对,算出来却错了.// for(i=2;i<=4;i++) //计算机在想什么,看来它的大脑难以模拟.// {// for(j=pow(10,i);j<=pow(10,i+1)-1;j++) //我不完全明白它遵守的逻辑. // {// for(k=0;k<=i;k++)// {// sum+=pow((j%pow(10,i+1)/pow(10,i)),3);// }// if(sum==j)// {// printf("%d 是水仙花数!\n",j);// }// sum=0;// }// }// return 0;//} //为什么还是无法实现?!#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){int a,b,c,i,sum=0; //这里只计算三位数的.for(i=100;i<1000;i++){a=i/100;b=i%100/10;c=i%10;sum+=a*a*a+b*b*b+c*c*c;if(sum==i){printf("%d 是水仙花数.\n",i);}sum=0;}return 0;}P141 0.9 完数.#include<stdio.h>int main(){int i,j,r;for(i=1;i<=1000;i++) //零是个临界值,不能包括它.{r=0; //每次清零重来.类似水仙中的sum.for(j=1;j<i;j++){if(i%j==0) //除得尽即是因子.{r=r+j; //然后累加进去.}}if(r==i) //若相等.{printf("%d 是完数.\n",i);}}return 0;}P141 0.10 2/1+3/2+5/3+8/5+13/8…#include<stdio.h>int main() //10.007051{double i,a=2,b=1,c,s=0; //a是分子,b是分母.for(i=0;i<6;i++) //二十可以用户指定.{s+=a/b; //中间储值变量.c=a+b;b=a;a=c;}printf("%lf\n",s);return 0;}#include<stdio.h>int main() //从一百开始,减一半再自加两次,下降一次,反弹一次.{double sum=100,high=100,up,donw,i;for(i=1;i<10;i++) //不管指定到哪个数,都不会超过三百.{up=high/2;donw=up;high=donw; //自咬尾巴问题.sum+=donw*2;}printf("%lf %lf\n",donw,sum);return 0;}P141 0.12 猴子吃桃子.#include<stdio.h>int main() //从一百开始,减一半再自加两次,下降一次,反弹一次.{int i,sum=1;for(i=1;i<=10;i++) //临界要清楚,结果要与手算的前几个实例相匹配.{printf("倒数第%d天还剩有%d个桃子.\n",i,sum);sum=(sum+1)*2;}//printf("%d\n",sum);return 0;}#include<stdio.h>#include<conio.h>main() //只关注左半部分.右半部分无视空格.{int i,j,k,m=6; //m可指定,指定中心点位置.可任意奇偶.for(i=1;i<=m;i++) //上半部分.其实也是正三角.{for(j=1;j<=m-i;j++) //一到中心点前i个位置填充空格.printf(" ");for(k=1;k<2*i;k++) //空格后向前填充星号的个数.是奇数.一,三,五... printf("*");printf("\n");}for(i=m-1;i>0;i--) //下半部分.其实也是倒三角.{ //减一是因为行数问题.这是中心行以下的.for(j=m-1;j>=i;j--)printf(" ");for(k=1;k<2*i;k++)printf("*");printf("\n");}getch(); //用户反应后结束.但,没必要.}。
c语言第五章 选择结构程序设计(习题册答案)
第五章选择结构程序设计基础练习(A)一、填空题1、关系表达式的运算结果是逻辑值。
C语言没有逻辑型数据，以1代表“真”，以0代表“假”。
2、逻辑运算符！是单目运算符，其结合性是由右结合性。
3、C语言提供的三种逻辑运算符是&&、|| 、!。
其中优先级最高的为!,优先级最低的为| | 。
4、逻辑运算符两侧的运算对象不但可以是0和1，或者是0和非0的整数，也可以是任何类型的数据。
系统最终以0 和非0 来判定它们属于“真”或“假”。
5、设y为int型变量，请写出描述“y是偶数”的表达式(y%2==0)。
6、设x，y，z均为int型变量，请写出描述“x或y中有一个小于z”的表达式x<z||y<z 。
7、条件“2<x<3或x<-10”的C语言表达式是x<-10||x>2&&x<3。
】8、判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是(ch>=‘A’)&&(ch<=‘Z’)。
9、当a=3,b=2,c=1时，表达式f=a>b>c的值是0。
10、当a=5,b=4,c=2时，表达式a>b!=c的值是1。
11、已知A=,B=2,C=，表达式A>B&&C>A||A<B&&!C>B的值是0。
12、若a=6,b=4,c=2，则表达式!(a-b)+c-1&&b+c/2的值是1。
13、有int x,y,z;且x=3,y=-4,z=5，则表达式(x&&y)==(x||z)的值为1。
14、有int x,y,z;且x=3,y=-4,z=5，则以下表达式的值为1。
!(x>y)+(y!=z)||(x+y)&&(y-z)15、有int a=3,b=4,c=5,x,y;，则以下表达式的值为0。
!(x=a)&&(y=b)&&0]16、if (!k) a=3;语句中的!k可以改写为k= =0，使其功能不变。
程序设计基础教材1-5章答案
《程序设计基础》习题参考答案与部分解析第1章C 语言概述一、填空a) C源程序的基本单位是函数。
b) 一个C程序中至少应包括一个main函数。
c) 在C语言中，输出操作是有库函数printf( )函数完成。
二、单选题1、A2、C3、B解析：第1题答案：A 。
因为一个C程序总是从main函数开始执行的，而不论main函数在程序中的位置。
且到main函数结束。
第2题答案：C 。
因为main函数没有限制必须位于程序的最前面。
C程序书写自由，一行内可写几个语句。
在对一个 C 程序进行编译的过程中，无法检查注释当中的拼写错误。
不过C语言本身并没有输入输出语句，输入输出是由函数完成的。
第3题答案：B。
因为一个C语言程序是由若干个函数组成的。
但至少包含一个main 函数，且main函数的位置不限。
三、编程题1、编写一个输出“Welcome to C!”信息的小程序。
解：程序如下#include “stdio.h”main( ){printf(“Welcome to C!”) ；}2、已知三角形的三边长分别为3，4，5，试用海轮公式编程求其面积。
海伦公式为：S△= ,其中s= (a+b+s)/2 ；解：程序如下#include “math.h”#include “stdio.h”main( ){int a , b , c ; /* a ,b,c 3个整型变量表示三角形的3条边。
*/float s ,s1 ; /* s1作为面积变量，s 作为中间变量是都应该是实形*/a=3 ; b= 4; c=5 ;s= (a+b+c)/2.0 ;s1= sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); /* sqrt函数完成开平方根功能。
*/printf(“area=%f\n”,s1);}第2章程序设计基础知识一、单选题1、C2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、C9、D 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、B A16、B 17 D解析：1. 答案：C。
python程序设计基础课后习题答案(第五章)
第五章答案5.2：实现i s o d d（）函数，参数为整数，如果参数为奇数，返回t r u e，否则返回f a l s e。
def isodd(s):x=eval(s)if(x%2==0):return Falseelse:return Truex=input("请输入一个整数：")print(isodd(x))请输入一个整数：5True5.3：实现i s n u m（）函数，参数为一个字符串，如果这个字符串属于整数、浮点数或复数的表示，则返回t r u e，否则返回f a l s e。
def isnum(s):try:x=eval(s)if((type(x)==int)|(type(x)==float)|(type(x)==complex)):return Trueelse:return Falseexcept NameError:return Falsex=input("请输入一个字符串：")print(isnum(x))请输入一个字符串：5True题5.4：实现m u l t i（）函数，参数个数不限，返回所有参数的乘积。
def multi(x):xlist=x.split(",")xlist = [int(xlist[i]) for i in range(len(xlist))] #for循环，把每个字符转成int值num=1for i in xlist:num=num*iprint(num)s=input("请输入数字，并用，号隔开：")multi(s)请输入数字，并用，号隔开：5,420题5.5：实现i s p r i m e（）函数，参数为整数，要有异常处理，如果整数是质数返回t u r e，否则返回f a l s e。
try:def isprime(s):i=2m=0for i in range(2,s-1):if(s%i==0):i+=1m+=1else:i+=1if(m>0):return Falseelse:return Trueexcept NameError:print("请输入一个整数！")s=eval(input("请输入任意一个整数：")) print(isprime(s))请输入任意一个整数：9False。
第5章-C语言程序设计(第2版)教材习题答案
【教材】《C语言程序设计（第2版）》清华大学出版社，黄保和，江弋编著。
2011年10月第二版。
ISBN:978-7-302-26972-4。
售价：35元。
【答案版本】本习题答案为2012年2月修订版本。
一、选择题1. 设有程序段”int k=10; while(k=0) k=k-1;”，则下面叙述正确的是D)循环体语句一次也不执行。
A. while循环执行10次B. 循环是无限循环C. 循环体语句执行一次D. 循环体语句一次也不执行2. 设有程序段”int x=0,s=0;while(!x!=0) s+=++x; printf(“%d”,s);”则A)运行程序段后输出1。
A. 运行程序段后输出1B. 程序段执行无限次C. 运行程序段后输出0D. 程序段中的控制表达式是非法的3. 下面循环语句中，错误的是D) int a=1,b=2;do b-- while(b= =0);。
A. int a=1,b=2; while(b--);B. int a=1,b=2; do a++; while(a==b);C. int a=1,b=2; while(a=3);D. int a=1,b=2; do b-- while(b==0);4. 已知”int i=5;”，下列do…while循环语句的循环次数为C) 5。
do{ printf(“%d\n”,i--); } while(i!=0);A. 0B. 1C. 5D. 无限5. 循环语句”for(int i=0,j=10; i==j; i++,j--)”的循环次数是A) 0。
A. 0B. 5C. 10D. 无限6. 下述有关break语句的描述中，不正确的是C) break语句用于if语句的内嵌语句内，它结束该if语句。
A. break语句用于循环体内，它将结束该循环B. break语句用于开关语句，它结束该开关语句C. break语句用于if语句的内嵌语句内，它结束该if语句D. break语句在一个循环体内可使用多次7. 下面关于循环语句的描述中，错误的是B)循环体内必须同时出现break语句和continue 语句。
C语言程序设计教程 第五章 课后习题参考答案
C语言程序设计教程第五章课后习题参考答案一、选择题1. B2. A3. C4. B5. D二、填空题1. while2. binary3. 164. 35. continue6. global三、判断题1. 错误2. 正确3. 错误4. 错误5. 正确四、编程题1.```c#include<stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数："); scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("%d是偶数\n", num); } else {printf("%d是奇数\n", num); }return 0;}```2.```c#include<stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);printf("%d与%d的和为%d\n", num1, num2, num1 + num2); return 0;}```3.```c#include<stdio.h>int isPrime(int num) {int i;if (num <= 1)return 0;for (i = 2; i <= num / 2; i++) {if (num % i == 0) {return 0;}}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d是素数\n", num); } else {printf("%d不是素数\n", num); }return 0;}```4.```c#include<stdio.h>int factorial(int num) {int i, result = 1;for (i = 1; i <= num; i++) {result *= i;}return result;}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);printf("%d的阶乘为%d\n", num, factorial(num)); return 0;}```五、简答题1. C语言逻辑与运算符（&&）短路特性是什么？答：C语言逻辑与运算符（&&）具有短路特性，即在进行逻辑与运算时，如果前一个表达式的值为假（0），则后面的表达式将不会被计算，整个逻辑与表达式的值直接为假（0）。
程序设计基础习题答案
程序设计基础习题答案Python程序设计基础习题答案与分析程昱第1章基础学问1.1 容易说明如何挑选正确的Python版本。
答：在挑选Python的时候，一定要先考虑清晰自己学习Python的目的是什么，决定做哪方面的开发，有哪些扩展库可用，这些扩展库最高支持哪个版本的Python，是Python 2.x还是Python 3.x，最高支持到Python 2.7.6还是Python 2.7.9。
这些问题都确定以后，再做出自己的挑选，这样才干事半功倍，而不至于把大量时光铺张在Python的反复安装和卸载上。
同时还应当注重，当更新的Python版本推出之后，不要急于更新，而是应当等确定自己所必需使用的扩展库也推出了较新版本之后再举行更新。
尽管如此，Python 3究竟是大势所趋，假如您临时还没想到要做什么行业领域的应用开发，或者仅仅是为了尝试一种新的、有趣的语言，那么请毫不迟疑地挑选Python 3.x系列的最高版本（目前是Python 3.4.3）。
1.2 为什么说Python采纳的是基于值的内存管理模式？Python采纳的是基于值的内存管理方式，假如为不同变量赋值相同值，则在内存中惟独一份该值，多个变量指向同一块内存地址，例如下面的代码。
>>> x = 3>>> id(x)10417624>>> y = 3>>> id(y)10417624>>> y = 5>>> id(y)10417600>>> id(x)10417624>>> x = [1, 2, 3, 1, 1, 2]>>> id(x[0])==id(x[3])==id(x[4])True1.3 解释Python中的运算符“/”和“//”的区分。
答：在Python 2.x中，“/”为一般除法，当两个数值对象举行除法运算时，终于结果的精度与操作数中精度最高的全都；在Python 3.x中，“/”为真除法，与除法的数学含义全都。
python语言程序设计基础课后答案-第五章（嵩天）
python语⾔程序设计基础课后答案-第五章（嵩天）教材： 1.七段数码管绘制 2.函数的递归 3.科赫曲线绘制习题：1. 输出⽥字格。
2. 实现isOdd()函数。
3. 实现isNum()函数。
4. 实现multi()函数。
5. 实现isPrime()函数。
6. 使⽤datetime库，对⾃⼰的⽣⽇输出不少于10种⽇期格式。
7. 输⼊汉诺塔层数，输出整个移动流程。
1.七段数码管绘制import turtle, datetimedef drawLine(draw): #绘制单段数码管turtle.pendown() if draw else turtle.penup()turtle.fd(40)turtle.right(90)def drawDigit(d):drawLine(True) if d in [2,3,4,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,1,3,4,5,6,7,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,3,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,6,8] else drawLine(False)turtle.left(90)drawLine(True) if d in [0,4,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,3,5,6,7,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,1,2,3,4,7,8,9] else drawLine(False)turtle.left(180)turtle.penup()turtle.fd(20)def drawDate(date): #获得要输出的数字for i in date:drawDigit(eval(i)) #注意: 通过eval()函数将数字变为整数def main():turtle.setup(800, 350, 200, 200)turtle.penup()turtle.fd(-300)turtle.pensize(5)drawDate(datetime.datetime.now().strftime('%Y%m%d'))turtle.hideturtle()main()import turtle, datetimedef drawGap():#绘制数码管间隔turtle.penup()turtle.fd(5)def drawLine(draw): #绘制单段数码管drawGap()turtle.pendown() if draw else turtle.penup()turtle.fd(40)drawGap()turtle.right(90)def drawDigit(d):drawLine(True) if d in [2,3,4,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,1,3,4,5,6,7,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,3,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,6,8] else drawLine(False)turtle.left(90)drawLine(True) if d in [0,4,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,3,5,6,7,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,1,2,3,4,7,8,9] else drawLine(False)turtle.left(180)turtle.penup()turtle.fd(20)def drawDate(date): #获得要输出的数字turtle.pencolor("red")for i in date:if i=='-':turtle.write('年',font=("Arial",18,"normal"))turtle.pencolor("green")turtle.fd(40)elif i=='=':turtle.write('⽉',font=("Arial",18,"normal"))turtle.pencolor("blue")turtle.fd(40)elif i=='+':turtle.write('⽇',font=("Arial",18,"normal"))else:drawDigit(eval(i)) #注意: 通过eval()函数将数字变为整数def main():turtle.setup(800, 350, 200, 200)turtle.penup()turtle.fd(-300)turtle.pensize(5)drawDate(datetime.datetime.now().strftime('%Y-%m=%d+'))turtle.hideturtle()main()（数码管绘制10进制变为16进制，作为字符串输⼊）import turtle, datetimea=input('')def drawGap():#绘制数码管间隔turtle.penup()turtle.fd(5)def drawLine(draw): #绘制单段数码管drawGap()turtle.pendown() if draw else turtle.penup()turtle.fd(40)drawGap()turtle.right(90)def drawDigit(d):drawLine(True) if d in ['2','3','4','5','6','8','9','a','b','d','e','f'] else drawLine(False) drawLine(True) if d in ['0','1','3','4','5','6','7','8','9','a','b','d'] else drawLine(False) drawLine(True) if d in ['0','2','3','5','6','8','9','b','c','d','e'] else drawLine(False) drawLine(True) if d in ['0','2','6','8','a','b','c','d','e','f'] else drawLine(False)turtle.left(90)drawLine(True) if d in ['0','4','5','6','8','9','a','b','c','e','f'] else drawLine(False)drawLine(True) if d in ['0','2','3','5','6','7','8','9','a','c','e','f'] else drawLine(False) drawLine(True) if d in ['0','1','2','3','4','7','8','9','a','d'] else drawLine(False)turtle.left(180)turtle.penup()turtle.fd(20)def drawDate(date): #获得要输出的数字turtle.pencolor("red")for i in date:drawDigit(i)def drawDate1(date): #获得要输出的数字turtle.pencolor("red")count=0for i in date:count+=1if count>2:drawDigit(i)def main():turtle.setup(800, 350, 200, 200)turtle.penup()turtle.fd(-300)turtle.pensize(5)drawDate(a)turtle.fd(20)turtle.pendown()turtle.fd(145)turtle.penup()turtle.fd(20)b=hex(int(a))print(b)drawDate1(str(b))turtle.hideturtle()main()2.科赫曲线绘制import turtledef koch(size,n):if n==0:turtle.fd(size)else:for angle in [0,60,-120,60]:turtle.left(angle)koch(size/3,n-1)def main():turtle.setup(800,400)turtle.speed(0)#控制绘制速度turtle.penup()turtle.goto(-300,-50)turtle.pendown()turtle.pensize(2)koch(600,3)#0阶科赫曲线长度，阶数 turtle.hideturtle()main()import turtledef koch(size,n):if n==0:turtle.fd(size)else:for angle in [0,60,-120,60]:turtle.left(angle)koch(size/3,n-1)def main():turtle.setup(400,400)turtle.speed(0)#控制绘制速度turtle.penup()turtle.goto(-200,-100)turtle.pendown()turtle.pensize(2)turtle.pencolor("green")level=5koch(300,4)turtle.right(120)turtle.pencolor("blue")koch(300,4)turtle.right(120)turtle.pencolor("red")koch(300,4)turtle.hideturtle()main()输出⽥字格。
第五章-循环结构程序设计编程题(参考答案)
第五章循环结构程序设计1.用for循环语句编程输出1~20之间的所有整数，两数之间以空格分隔。
#include<stdio.h>void main(){int i;for(i=1;i<=20;i++)printf("%d ",i);printf("\n");}2.用for循环语句编程输出20~1之间的所有整数，两数之间以空格分隔。
#include<stdio.h>void main(){int i;for(i=20;i>=1;i--)printf("%d ",i);printf("\n");}3.用for循环语句编程输出A~Z之间的所有字符，两字母之间以空格分隔，要求一行输出8个字符。
#include<stdio.h>void main(){char c;for(c='A';c<='A'+25;c++){putchar(c);}}4.输出100~200之间所有能被3和7整除的数（每行输出4个数）。
#include<stdio.h>void main(){int i,j=0;for(i=100;i<=200;i++){if(i%21==0){ j++;printf("%12d",i);if(j%4==0) printf("\n");}}}5.输出1至1000之间所有满足用3除余2、用5除余3、用7除余2的数（要求每行只输出5个数）。
#include<stdio.h>void main(){for(i=1;i<=1000;i++){if((i%3==2)&&(i%5==3)&&(i%7==2)){ j++;printf("%12d",i);if(j%5==0) printf("\n");}}}6.先读入一个正整数n，然后计算并显示前n个偶数的和。
Python语言程序设计(工作手册式) 作业习题及答案 第五章
第五章一、单选题（共2题，10分）1、关于IiSt和String下列说法错误的是：A、IiSt可以存放任意类型。
B、1ist是一个有序集合,没有固定大小。
C、用于统计string中字符串长度的函数是string.IenO。
D、string具有不可变性,其创建后值不能改变。
正确答案：D2、关于字符串下列说法错误的是（）A、％f用于格式化输出浮点类型数据B、字符串的子串查找函数find。
只能返回第一个符合子串的位置,否则返回为0。
C、既可以用单引号,也可以用双引号创建字符串D、在三引号字符串中可以包含换行回车等特殊字符正确答案：B二、简答题（共38题，190分）1、【字符串基础训练】在当前目录下创建一个"test.Iog w文件。
在test文件中写入w.查找当前文件操作标记的a He11oWord wβ在test文件“He11oWord“后面输入"Python位置（提示:Seek（））。
把文件操作符的位置移动最前面。
以二进制方式输出test文件。
关闭test文件。
删除test文件。
编写代码输出当前Pythor1脚本工作的目录路径。
正确答案：2、【文件内容合并】有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母,要求编写代码实现将这两个文件中的信息合并,并按字母先后顺序排列,最后输出到一个新文件C中。
正确答案：3、【文件存储】从键盘输入一个字符串,将小写字母全部转换成大写字母,然后输出到一个磁盘文件'test'中保存,并实现循环输入,直到输入一个#为止。
正确答案：4、写出下面程序的功能。
假设文件a origina1”内容为Upgrcynpmepyk.Writeaprogram.那么文件αsavetoo”内存储的内容应该是什么？正确答案：5、使用之前所学的循环语句以及列表完成这样的一个输出结果（字典方法可能能更加方便的完成）正确答案：6、编写函数判断两个字符串是否包含相同的字母正确答案：7、现有字符串str=,thisisstringexamp1e....wow 编写代码把字符串的atex1分别改为12345并去除其中的s和h正确答案：8、添加指定长度字符串如a=“12345"b="abcde”从键盘读取n,若n=1则输出字符串“12345a”若n=2则输出字符串“12345ab”正确答案：9、已知a="aAsmr3idd4bgs7D1sf9eAF”请将a字符串的数字取出，并输出成一个新的字符串。
第5章 程序设计基础答案
1．在VTP 集成环境下调试程序时，如果程序运行过程中出现“死循环”现象，通常可以通过按键盘上的____ESC____ 键强制中断程序。
2．在某教学管理数据库中有一个学生表（XS.DBF ），其表结构及其所含有的记录数据如表1 所示。
对于下列SELECT-SQL 语句，其查询结果含有____3____条记录。
SELECT * FROM xs WHERE SUBSTR(xh,5,2)=＇01＇若学生表已在当前工作区打开，运行下列程序后再VFP 主窗口显示的结果为_____3 ____。
【程序清单】SET TALK OFFn=0CLEARGO TOPDO WHILE!EOF()IF AT(＂勇＂,xm)>0n=n+1ENDIFSKIPENDDO?n3. 运行以下程序后，VFP 主窗口显示的结果是____6____。
【程序清单】CLEARi=0n=0DO WHILE i<=10IF MOD(i,2)=0n=n+1ENDIFi=i+1ENDDO?n4．有如下程序代码：DIMENSION xx[4]ta=TYPE(＂xx[1]＂)xx[1]=＂VFP＂xx=1113tb=TYPE(＂xx[1]＂)则这段程序运行后，变量ta 和tb 的值分别是___L，N____。
4．下面有两段程序代码，它们的功能___相同___（注：答“相同”或“不相同”）。
【程序一清单】nSum=0p=1 FOR i=1 TO 10p=p*i nSum=nSum+p ENDFOR?nSum 【程序二清单】nSum=0FOR i=1 to 10 nSum=nSum+fJC(i) ENDFOR?nSum FUNCTION fJC PARAMETERS x p=1FOR n=1 TO xp=P*nENDFOR RETURN p ENDFUNC5．某城市机动车驾驶员登记表（JDCJS ）中含有驾驶证号（jzh ）等字段。
但由于录入人员的差错，包含了一些重复的记录（jzh 字段的值有重复），影响了统计结果。
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第五章程序设计基础
一、选择题
1.在各类程序设计语言中，相比较而言，（D）程序的执行效率最高。
A.汇编语言
B.面向对象的语言
C.面向过程的语言
D.机器语言
2.下列关于程序设计语言的说法中正确的是（C）。
A.高级语言程序的执行速度比低级语言程序快
B.高级语言就是自然语言
C.高级语言与机器无关
D.计算机可以直接识别和执行用高级语言编写的源程序
3.在算法分析中，评判算法的好坏不必考虑（D）。
A.正确性
B.需要占用的计算机资源
C.易理解
D.编程人员的爱好
4. 一般认为，计算机算法的基本性质有（A）。
A.确定性、有穷性、可行性、输入、输出
B.可移植性、可扩充性、可行性、输入、输出
C.确定性、稳定性、可行性、输入、输出
D.确定性、有穷性、稳定性、输入、输出
5.计算机硬件唯一能直接理解的语言是（A）。
A.机器语言
B.汇编语言
C.高级语言
D.面向过程语言
6.结构化程序设计方法的3种基本结构是（C）。
A.程序、返回、处理
B.输入、输出、处理
C.顺序、选择、循环
D.I/O、转移、循环
7.在面向对象方法中，一个对象请求另一个对象为其服务的方式是发送（D）。
A.调用语句
B.命令
C.口令
D.消息
8.以下不是面向对象思想中的主要特征的是（D）。
A.多态
B.继承
C.封装
D.垃圾回收
9.（C）不是程序的3种翻译方式之一。
A.汇编
B.编译
C.结构化
D.解释
10.软件工程中的各种方法是完成软件工程项目的技术手段，它们支持软件工程的（A）阶段。
A.各个
B.前期
C.中期
D.后期
11.在软件生命周期中，工作量所占比例最大的阶段是（D）阶段。
A.需求分析
B.设计
C.测试
D.维护
12.开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象是（C）的一种表现。
A.软件工程
B.软件周期
C.软件危机
D.软件产生
二、填空题
1.C++语言运行性能高，且与C语言兼容，已成为当前主流的面向（对象）的程序设计语言之一。
2.对象的基本特点包括（唯一性）、分类性、多态性、封装性和模块独立性5个特点。
3.在面向对象方法中，信息隐藏是通过对象的（封装）性来实现的。
4.在面向对象方法中，使用已存在的类定义作为基础建立新的类定义，这样的技术称为（继承）。
5.对象根据所接收的消息而做出动作，同样的消息被不同的对象所接收时间可能导致完全不同的行为，这种现象称为（多态）。
6.软件工程由（方法）、（工具）和（过程）3部分组成，称为软件工程的三要素。