幼儿园大班数学教案 投掷沙包资料讲解

幼儿园大班数学教案
投掷沙包
大班数学教案：投掷沙包
执教人：······
【活动目标】
1、巩固5以内的加减法，学会算式的正确写法
2、学会并初步理解6、7的加减法
【活动准备】
7~8个沙包；小筐；纸；笔
【活动过程】
一、通过算式，回顾5以内的加减法
师：轩轩，咱们以前是不是已经学过5以内的加减法了
啊？
生：·······
师：现在呀，老师手里有两张纸，老师给你出5个题
目，你也给老师出5个题好不好啊？记着既要有加法又
要有减法哦······
生：······
师：咱们比赛看谁做的又快又好，好不好啊？
生：······
二、通过投掷沙包的游戏学习6、7的加减法
游戏玩法：将手中的沙包投入筐内，例如，手中有5枚
沙包投进2枚，则地上有5-2=3枚沙包
师：轩轩，学累了吗?现在咱们一起玩个游戏好不好啊？
还记得老师以前教你的玩沙包的游戏吗？今天咱再玩一
次好不好啊？
将此游戏每玩完一次后，让孩子在纸上写上算式，以巩
固在游戏中所学。

【活动延伸】
让幼儿回到教室将此项游戏交给其他小朋友，体验分享的乐趣。

【活动总结与反思】
1、经过上一次在课上老师的指导，我深受启发，也做了反
思，自己在拍上一个视频时的准备比较少，再加上没写
教案，使得整个视频没有突出重难点，设计的领域也没
有不是很明确，所以，在上完课以后准备了教案，把原
来的想法进行了改进，加入了此次教案的回顾并写出5
以内的加减法的环节。

2、在拍摄视频中，我们俩在给对方写算式之前，我自己也
说了要写五以内的加减法，之后却在纸上写了6-2= ，
3+3= 的算式，与之前说的前后不一致。

3、虽然说让轩轩在纸上写算式是为了看看他是否掌握了算
式的正确写法，但当他写出2-3= ，5-6= 时应该告诉他
小的数字是不可以减去大的数字的，在他上了初中后才
会这一部分。

4、在投沙包环节，当轩轩投的很准确并将要全部投进时，
我做了一件错误的事，就是让他往后站站以防止他全部投进影响效果，这样子让他之后的投掷活动进行的就不是很顺利了。

5、在整个过程中轩轩写字的姿势一直都有些错误，在前一
部分还有意的提醒他一下，但到后边就忘记了，并且对他的坐姿也没能给予正确的示范与指导。

6、最后一部分（由7-3=4推出3+4=7）由于是当时突发奇
想得加进去的，也不知道小孩子是不是能接受，所以使得效果不大好。