《电工电子技术基础》教案课程

清点人数，核实请假人数

提问：试想如果没有电，生活将会怎样？

导入新课：

电工学是非电专业的技术基础课，通过本课程的学习，使学生具备电工技术与电子技术的基础知识，为升学以及后续课程打下一定的基础。

1、电工学课程研究的对象————“电”

2、电能的优越性

（1）便于转换

（2）便于输送

（3）便于控制

第1章直流电路

电路：电流流通的路径。

直流电路：由直流电源供电的电路。

§1.1电路及主要基本物理量

一、电路的组成及作用

电路就是电流通过的闭合路径，它是由各种电气器件按一定方式用导线连接组成的总体。电路的结构形式和所能完成的任务是多种多样的，从日常生活中使用的用电设备到工、农业生产中用到的各种生产机械的电器控制部分及计算机、各种测试仪表等，从广义说，都是电路。最简单的电路如图所示的手电筒电路。

教案二

教案三

教学环节时间分配组织教学

教学导入与新课内

容清点学生人数，核实请假学生

督促保持教室卫生

一、电流

1、电流的形成

电荷的定向移动形成电流。

2、电流的大小

电流的大小是指单位时间内通过导体横截面的电荷量。

恒定电流

t

Q

I=（DC）（“－”）

交变电流

t

q

i

∆

∆

=（AC）（“～”）

大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流，也称为直流电流，用I表示。大小和方向随时间变化的电流称为交变电流，简称交流

电流，用i表示。

电流的单位为A（安[培]），还有kA（千安）、mA（毫安）、μA（微安）等。

3

1kA10A

=36

1A10mA10A

μ

==

3、电流的方向

（1）实际方向

习惯上规定正电荷移动的方向或负电荷移动的反方向为电流的实

际方向。

设

计

意

图

（2）参考方向：可以任意选取

在分析电路时，常常要知道电流的方向，但有时电路中电流的实际方向难于判断，此时常可任意选定某一方向作为电流的“参考方向（也称正方向）”。

所选的参考方向不一定与实际方向一致。

当电流的实际方向与其参考方向一致时，则电流为正值；反之，当电流的实际方向与其参考方向相反时，则电流为负值，如图所示。

I I

实际方向

实际方向

参考方向参考方向

a

a

b

b

a ）0I >

b ）0I <

4、电流的表示方法 （1）箭头：→ （2）双下标：ab I

5、电流的测量——用电流表（安培表）来测量。测量时注意： （1）交、直流电流用不同表测量。 （2）电流表应串联在电路中。

（3）直流电流表有正负端子，即：“+”、“-”记号，接线时不能接错。

（4）选择正确的量程。

教案四

电压的测量

用电压表（伏特表）来测量。测量时注意： （1）交、直流电压用不同表测量。 （2）电压表应并联在被测电路两端。

（3）直流电压表有正负端子，即：“+”、“-”记号，接线时不能接错。（4）选择正确的量程。

【例】电路如图所示，已知16V U =-，24V U =，求：ab ?U =

1

U 2

U a

b

＋

＋

－－

解：ab 12()6V (4V)10V U U U =+-=-+-=-

电动势

1、物理意义

为维持电路中的电流流通，则必须保持电路a 、b 两端间的电压ab U 恒定不变，这就需要电源力源源不断地把正电荷从负极板b 移回正极板a 上。

规定：电源力克服电场力把单位正电荷从b 点（负极）经电源内部移回到a 点（正极）所做的功，叫电动势，用E 表示。

2、电动势的实际方向

电动势的实际方向规定：在电源内部由负极指向正极，即电位升，其单位与电压单位相同，也是伏特（V ）。

3）双下标：

U

ab

结论：

对于一个电源来说，既有电动势，又有端电压。电动势只存在于电源内部，方向由负极指向正极；而端电压只存在于电源外部，其方向由正极指向负极。

一般情况下，电源的端电压总是低于电源内部的电动势，只有当电源开路或者电源的内阻忽略不计时，电源的端电压才与其电动势相等。

3、电动势（E ）和电压（ab U ）的区别：

* 物理意义不同； * 实际方向不同；

* 电动势只表示电源，而电压既可表电源，也可表负载。 4、直流电动势的两种图形符号

【例】电路如图所示，已知电源电动势10V E =，求出：

ab ?U =ba ?U = a

b

＋

－

E

解：ab 10V U E ==，ba ab 10V U U =-=-。

功率

把单位时间内电场力所做的功称为电功率。用“P ”表示。定

义式：22

W U P UI I R t R

====单位：W 、kW 、mW ，其中：“W ”为

电功，指电流所做的功，简称“电功”（电能）。电流做功的过程，实质上就是把电能转换为其他形式的能的过程。

教案五