二年级数学下册平移和旋转练习题已打26
【小学二年级数学】小学二年级平移练习题共(4页)
【小学二年级数学】小学二年级平移练习题共（4页）二年级数学(下)平移和旋转练习 1、把图形向右平移7格后得到的图形涂上颜色。
2、把图形向左平移5格后得到的图形涂上颜色。
3、把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
4、画出小船向右平移6格后的图形5、画出向右平移6格后的图形6、(1)小汽车向( )平移了( )格。
(2)小船向( )平移了( )格。
(3)小飞机向( )平移了( )格。
7、(1)向左平移2格 (2) 向右平移5格8、画出花瓶向上平移 9、(1)画出三角形向右平移6 4格后的图形，再格后的图形。
画出梯形向下平移5 画出它继续向左平 (2)移7格后的图形。
格后的图形10、(1)画出小旗向右平移 (2)分别画出将图形向上平3格再向下平移2格移3格向左平移8格的图后的图形。
形。
11、A图向( )平移( )格到B图B图向( )平移( )格到C图。
A BC12、(1)向( )平移了( )格。
(2)向( )平移了( )格。
(3)向( )平移了( )格。
和差倍问题应用题(附)1、一篮苹果比一篮桔子重40千克，苹果重量是桔子的5倍，苹果、桔子各有多少千克,2、山坡上有一群羊，其中有绵羊和山羊。
已知绵羊比山羊的3倍多55只，已知绵羊比山羊多345只，两种羊各有多少只,3、育才小学参加科技小组的同学比参加合唱队的4倍少45人，参加科技小组的同学比合唱队的人数多105人，求参加科技小组同学和参加合唱队的人数各有多少人,4、小芳课外书的本数是小强课外书本数的3倍。
如果小芳借给小强10本书，小强书的本数等于小芳的3倍。
小芳和小强各有课外书多少本,5、甲仓库存大米500袋，乙仓库存大米200袋，现从两个仓库里运走同样袋数的大米，结果甲仓库剩下大米正好是乙仓库剩下大米的3倍。
问从两个仓库里各运走多少袋大米,6、一个车间，女工比男工少35人，男女工各调出17人后，男工人数是女工人数的2倍。
原有男工、女工各多少人,7、甲、乙两数的差及商都等于6，那么甲、乙两数的和等于多少,8、某车间男工人数是女工人数的2倍，若调走18个男工，那么女工人数是男工人数的两倍，这个车间有女工多少人,9、有两缸金鱼，如果从甲缸中取出5条放入乙缸，两缸内的金鱼数相等。
人教版数学二年级下册3.2认识平移C卷(考试)
人教版数学二年级下册3.2认识平移C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）电梯的运动是（）。
A . 轴对称B . 旋转C . 平移2. （2分）妈妈用拖布擦地，是（），自行车的车轮转了一圈又一圈是（）A . 旋转、平移B . 平移、旋转C . 旋转、旋转3. （2分）电梯上升是（）现象．A . 旋转B . 平移C . 翻折D . 对称4. （2分）下列关于旋转和平移的说法正确的是（）。
A . 旋转使图形的形状发生改变B . 由旋转得到的图形一定可以通过平移得到C . 对应点到旋转中心距离相等D . 平移与旋转都可改变图形的位置和大小5. （2分）下面哪些图案不能通过平移得到？（）A .B .C .二、判断题 (共5题；共10分)6. （2分）森字可以看成木字平移得到的。
7. （2分） (2020二下·英山期末) 打开电风扇，扇叶的转动属于平移现象。
（）8. （2分） (2020四下·偃师期中) 在运动的过程中，平移改变了物体的形状。
（）9. （2分） (2020三上·苏州期末) 汽车行驶中，车身的运动是平移，车轮的运动是旋转。
（）10. （2分）小朋友们玩跷跷板是平移现象。
三、填空题 (共3题；共6分)11. （1分）拉抽屉的运动是________现象，乘坐海盗船时船的运动是________现象。
12. （1分）用“平移”或“旋转”填空。
小的会拉抽屉是________现象电风扇的转动是________现象车轮转动是________现象直升机的螺旋桨转动是________现象升降国旗是________现象风车运动是________现象13. （4分） (2019二下·吴忠期中) 在横线上填上“旋转”或“平移”。
二年级下册平移与旋转(26张PPT)人教版
（1）师：你能读懂她的想法吗？ 八、板书设计 （学生尝试解决，教师巡视指导，了解学生的解题思路和方法，选取典型案例汇报。）
大小和方向不发生改变，只改变物体的位 教师：同学们，这首有趣的诗里面藏着哪些信息呢？
完成《创优作业100分》本课时的练习。 在现实世界中，严格确定性的现象十分有限，不确定现象却是大量存在的，而概率论正是研究不确定现象的规律性的数学分支。 教师把学生举的例子板书出来，并注明比的各部分的名称。
置，这种运动现象就是平移。 1．摆一摆
教学准备：多媒体，模拟人民币
小试牛刀 （选自教材P30 做一做） 用第121页中的学具画一排小汽车。
小汽车的大小和方向不变。
知识点 认识旋转现象 3 观察这些游乐项目，它们有什么共同点？
这些都是旋转现象，它们都是围着 中心旋转。
生活中的旋转现象 风扇叶子的转动 旋转门的转动 钟表指针的转动
生活中的平移现象
抽
拉
知识点 认识平移现象和图形的平移 2 移移看，哪几座小房子可以通过平移相互重合？
①④⑥三座小
②
⑥
房子可以通过 平移相互重合。 ①
③
⑤
④
知识提炼
学生：两个问题中，两人的出发点、行走的方向不同，因此问题一的结果是相遇，问题二的结果是相互追及。 重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。
第2课时 平移与旋转
1. 感知平移和旋转现象。（重点） 2. 正确判断、区别平移和旋转现象。（难点）
小明坐在小亮的后面，小亮坐在小明的 （ 前 ）面； 小静坐在小丽的左边，小丽坐在小静的 （ 右 ）边。
观察下面的运动现象，你有什么发现？
沿水平方 向的直线 运动。
人教版数学二年级下册第三单元第3小节《旋转现象》同步练习
人教版数学二年级下册第三单元第3小节《旋转现象》同步练习
一、选择题
1.下列运动属于旋转的是（）
A. 推拉窗户
B. 转动的风车
C. 电梯的升降
2.图1通过（）可得到图2。
A. 平移
B. 轴对称
C. 旋转
二、判断题
3.翻书时，纸张是绕点旋转的。
（）
4.荡秋千时秋千的运动现象是平移现象。
（）
5.风车和摩天轮的转动都属于旋转。
（）
6.随着风车的转动，叶片会越来越小。
（）
三、填空题
7.大风车的转动是现象，滑冰运动员向前沿直线滑动是现象。
8.汽车在笔直的公路上行驶，车轮的运动是现象。
9.在平移运动的横线上画“√”，在旋转运动的横线上画“×”。
把握汽车的方向盘
升旗时国旗的运动
螺旋桨的运动
电梯的转动
10.汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是________，车轮的运动是________．A．旋转B．平移C．轴对称
11.图形旋转的方向包括________时针和________时针。
四、解答题
12.下面这些现象中，是旋转的在括号里画“√”。
13.左边的图形在平面上旋转后,会和右边哪个图形的形状相同?给它涂上颜色。
答案解析部分
一、选择题
1. B
2. C
二、判断题
3. 正确
4. 错误
5. 正确
6. 错误
三、填空题
7. 旋转；平移
8. 旋转
9. ×；√；×；√
10. B；A
11. 顺；逆
四、解答题
12.
13. 解：。
二年级数学 第四册同步练习二 平移和旋转试题及答案
2．平移和旋转
1.下面现象中是平移的画“→”，是旋转的画“○”。
正在行走着的钟，指滚动的扶梯可看正在转动的电扇，升降国旗时，国
针的运动可看作是作是（）。
叶片的运动可看旗的运动可看作（）。
作是（）。
是（）。
答案:○→○→
2.你也来动手画一画，分别画出将房子向右平移5格、再向下平移5格后得到的图形。
3.拼一拼，将只通过旋转能得到的图案的序列号是（）。
答案:③
轻松加油站
只旋转一根火柴，使小房子改变方向，应该旋转哪一根？请画一画。
答案:
剪一剪
快乐大本营
1.哪种画法不会剪出半架飞机图案？请在括号里画“○”。
2.照样子折一折、画一画、剪一剪。
请把剪下来的两幅图形贴在下面。
答案:略
轻松加油站
我当小小设计师。
聪明的小朋友们，今天你都学会了什么？你能自己设计一幅图案，并剪下来吗？试一试，把
你剪出的图形贴给同学们看一看。
二年级数学下册图形题专项练习题
二年级数学下册图形题专项练习题
1、连一连。
①平移②旋转③轴对称
2、下面哪些小船可以通过平移与涂色船重合？把它们涂上颜色。
3、在下面的图上圈一圈。
（1）把下面的苹果每3个装一袋。
（2）把下面的苹果平均分成3份。
4、下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。
5、
1.平移后可以得到哪些图形？
2.旋转后可以得到哪些图形？
6、下面哪些通过平移可以与重合？把它们涂上颜色。
7、在平移现象下面的括号里画“√”，在旋转现象下面的括号里画“×”。
8、3个小朋友分别出生在上海、北京、广州。
出生在上海出生在广州出生在北京
9、涂一涂。
1．把与三角形ABC成轴对称图形的三角形涂上红色。
2．把三角形ABC平移后得到的图形涂上黄色。
3．把三角形ABC旋转后得到的图形涂上绿色。
10、动手画一画。
1. 画一条比1分米短60毫米的线段。
2. 添一条线，增加两个直角。
最新最全二年级数学下册图形的运动练习题
（）
（）
√ （ ）
下面哪些图形通过旋转和平移可以相互重合？ 在（）里标上相同的记号。
√
√
涂色的飞机通过平移可以与下面两行中的哪几 架飞机重合？圈一圈
4. 涂出 平移后的图形。 涂一涂。
1.平移时沿着直线移动，可以上下、 左右、斜着移动。
2.平移时物体的大小不变、形状不变、 方向不变，位置变了。
平移
像红旗等物体沿 着一条直线运动的现 象叫平移。
旋转
像大风车、旋转门等绕 着一个点或一个轴转动的现 象叫做旋转。
平移 平移
平移旋转ຫໍສະໝຸດ 平移旋转平移
旋转
平移
旋转
平移
旋转
平移
一、复习轴对称图形
1.一个图形沿着一条直线对折后，完 全重合，就是轴对称图形。 2.折痕所在的直线叫对称轴。 3.对称轴两边的形状、大小完全相同。
判断看。一是看轴对称图形的
1.
画“对√称”轴，。不是轴对称
图形的画“×”。
z
×√×√
下面的图案分别是从哪张对折
2.
后的纸上剪下来的？连一连。
二、复习平移和旋转
旋转
顺时针旋转
逆时针旋转
平时和旋转有什么不同？
1.判断下面是平移还是旋转？
旋转
平移
旋转
平移
平移 旋转
平移
旋转 旋转
写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
（35 ）分 （25 ）分 （ 45 ）分
下面哪些图形通过平移可以相互重合？在（） 里标上相同的记号。
√ （ ）
（）
（）
(完整版)小学三年级平移练习题
11、A图向（）平移（）格到B图
B图向（）平移（）格到C图。
12、（1）向（ ）平移了（ ）格。
（2）向（ ）平移了（ ）格。
（3）向（ ）平移了（ ）格。
（ ）平移了
（ ）格。
7、（1）向左平移2格 （2） 向右平移5格
8、画出花瓶向上平移9、（1）画出三角形向右平移6
4
移7格后的图形。格后的图形
10、（1）画出小旗向右平移（2）分别画出将图形向上平
3格再向下平移2格移3格向左平移8格的图
二年级数学（下）平移和旋转练习
1、把图形向右平移7格后得到的图形涂上颜色。
2、把图形向左平移5格后得到的图形涂上颜色。
3、把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
4、画出小船向右平移6格后的图形
5、画出向右平移6格后的图形
6、（1）小汽车向
（ ）平移了
（ ）格。
（2）小船向
（ ）平移
了（ ）格。
（3）小飞机向
人教版二年级下册数学试题-第三单元图形的运动(一) 第2课时平移和旋转
3 图形的运动（一）
第2课时平移和旋转
一、观察这些生活现象，是平移的画“√”是旋转的画“×”。
二、下面哪两个图形通过平移可以重合？连一连。
三、观察下图，判断从前一个图形到后一个图形，每次发生了怎样的
变化？在括号里填上“平移”或“旋转”。
四、填一填。
1.推开窗户的动作是（）现象；风扇扇叶的转动是（）
现象。
2.平移后图形的小大（），方向（）；旋转后图形的大
小（），方向（）。
3.先观察下图，再填空。
（1）通过平移可以互相重合的有；
（2）通过旋转可以互相重合的有。
五、选一选。
1.下面的图形中，有对称轴的是（）。
①②③
2.下面的现象中，不属于旋转的是（）。
①钟面上分针的运动
②摩天轮的旋转
③电梯的上下运动
3.图1通过旋转可以得到（），通过平移可以得到（）。
4.由下面图形通过平移拼成的机器人是（）。
六、按要求完成下列问题。
1.哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？涂黄色。
2.下面的图案分别是由哪种基础图案经过旋转得到的？给基础图
案涂上红色。
3.下面的图形中，不能由通过旋转得到的图形有哪
些？把它们圈出来。
二年级数学下册《平移和旋转》练习
二年级数学下册《平移和旋转》练习前言
本文档为二年级数学下册《平移和旋转》的练，旨在帮助学生
巩固和提高对该内容的掌握程度。
练题
1. 已知三角形ABC，A（2,3），B（-1,1），C（1,-2），把三
角形ABC左移3个单位，向上平移4个单位，得到三角形A'B'C'，求A'、B'、C'的坐标。
2. 某社区的住宅楼房内，现有一块正方形的草坪，要在草坪上
建一棵果树，果树的位置应在草坪的正中央，但原草坪上已有一块
石块，不能挪动。
请你用草坪的中心O为原点，设计一种方法，使该果树种在草坪上，且不碰到石块。
3. 把正方形从图中每转动45°，分别得到4个图形I、II、III、IV。
如上图，将其中红色块沿向上竖线的方向推动，恰好填满空白的矩形区域，请问这个红色块要移动多少次？
4. 在平面直角坐标系中，将把点A（-1,2）绕原点逆时针旋转90°，并将所得的点表示在直角坐标系中，请画出图像并求得旋转后点的坐标。
结语
通过以上练习，相信大家对平移和旋转的概念以及应用有了更加深入的理解。
在日常生活和学习中，应当多加练习，提高自己的数学素养。
二年级数学下册《平移和旋转》练习题(可编辑修改word版)
二年级数学动手操作题
姓名：分数：一、平移和旋转
5、操作。
1、向( )平移了( )格。
（2）
2、把上面的小船图向上平移5格（5）
3、画出的另一半，使它成为轴对称图形。
（5）6、看图填一填。
（6）
1、长方形向（）平移了（）格。
2、六边形向（）平移了（）格。
3、五角星向（）平移了（）格。
7、按要求操作。
（6）
1、把图中长方形向上平移2格；
2、把图中三角形向右平移3格；
3、把图中平行四边形向左平移5格。
8、画出拖拉机先向左平移4格，再向下平移3格后的图形。
（5）
9、接着往下画（5）
10．连一连。
（20）
升旗时国旗的运动钟摆的运动
在算盘上拨珠平移电梯的运动
风扇叶片的运动火车的运动
光盘在电脑里的运动旋转把握汽车的方向盘轮船在水里航行飞机的螺旋桨转
二、角（18分）
1、比直角小的角是（）,比直角大的角是（）。
2.一个角有一个（）。
（）条边组成。
3、所有的直角都（），是（ ）度。
二．画一个直角，锐角，钝角（9）。
图形的平移和旋转(教案和习题)
图形的平移和旋转教学目标：1. 理解平移和旋转的概念。
2. 学会用平移和旋转的方法来变换图形。
3. 能够判断图形是否发生了平移或旋转。
教学重点：1. 平移和旋转的定义。
2. 平移和旋转的方法。
3. 平移和旋转的性质。
教学难点：1. 理解平移和旋转的本质区别。
2. 学会用平移和旋转的方法来变换复杂图形。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 图形卡片。
3. 练习题。
教学过程：第一章：平移的概念和性质1.1 引入平移的概念教师展示一些平移的实例，如滑滑梯、电梯等，引导学生感受平移的特点。
1.2 学习平移的性质学生通过观察和操作，发现平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。
1.3 练习平移学生分组合作，用图形卡片进行平移操作，体会平移的方法。
第二章：旋转的概念和性质2.1 引入旋转的概念教师展示一些旋转的实例，如旋转门、风车等，引导学生感受旋转的特点。
2.2 学习旋转的性质学生通过观察和操作，发现旋转不改变图形的大小，只改变图形的位置和方向。
2.3 练习旋转学生分组合作，用图形卡片进行旋转操作，体会旋转的方法。
第三章：平移和旋转的判定3.1 学习平移的判定方法学生通过观察和操作，学会判断图形是否发生了平移。
3.2 学习旋转的判定方法学生通过观察和操作，学会判断图形是否发生了旋转。
3.3 练习判断学生独立完成判断题目，巩固平移和旋转的判定方法。
第四章：平移和旋转的应用4.1 学习用平移和旋转的方法来变换图形学生通过观察和操作，学会用平移和旋转的方法来变换图形。
4.2 练习变换学生独立完成变换题目，巩固平移和旋转的变换方法。
第五章：总结与拓展5.1 总结平移和旋转的概念、性质和判定方法学生通过回顾本节课的内容，总结平移和旋转的概念、性质和判定方法。
5.2 拓展平移和旋转的应用学生分组合作，用平移和旋转的方法来创作有趣的图形图案。
教学评价：1. 通过课堂观察，评价学生对平移和旋转概念的理解程度。
2. 通过练习题，评价学生对平移和旋转性质的掌握程度。
最新人教版数学二年级下册图形的平移和旋转练习题含答案
最新人教版数学二年级下册图形的平移和旋转项目内容1.用“平移”和“旋转”填空。
(1)观光梯的升降是( )现象。
(2)旋转木马是( )现象。
2.读教材第30页例2。
(1)平移是物体沿( )移动,本身的方向( )改变。
(2)哪几座小房子可以通过平移相互重合?连一连。
3.读教材第31页例3。
(1)旋转是物体绕着( )或( )运动,本身的方向( )改变。
(2)你还见过哪些旋转现象?4.平移是物体沿( )移动,本身的方向( )改变;旋转是物体绕着( )或( )运动,本身的方向( )改变。
5.下面的说法对吗?对的画“ ”,错的画“✕”。
(1)钟表指针的转动是旋转现象。
( )(2)人们推箱子是平移现象。
( )(3)升国旗是旋转现象。
( )6.下面哪些正方形通过平移可以与最左边的正方形重合?给它们涂上颜色。
温馨提示知识准备:生活中的平移和旋转等相关知识。
学具准备:大风车、小飞轮、火柴盒等。
参考答案2 图形的平移和旋转项目内容1.用“平移”和“旋转”填空。
(1)观光梯的升降是( )现象。
(2)旋转木马是( )现象。
2.读教材第30页例2。
(1)平移是物体沿( )移动,本身的方向( )改变。
(2)哪几座小房子可以通过平移相互重合?连一连。
3.读教材第31页例3。
(1)旋转是物体绕着( )或( )运动,本身的方向( )改变。
(2)你还见过哪些旋转现象?4.平移是物体沿( )移动,本身的方向( )改变;旋转是物体绕着( )或( )运动,本身的方向( )改变。
5.下面的说法对吗?对的画“ ”,错的画“✕”。
(1)钟表指针的转动是旋转现象。
( )(2)人们推箱子是平移现象。
( )(3)升国旗是旋转现象。
( )6.下面哪些正方形通过平移可以与最左边的正方形重合?给它们涂上颜色。
温馨提示知识准备:生活中的平移和旋转等相关知识。
学具准备:大风车、小飞轮、火柴盒等。
参考答案1.(1)平移(2)旋转2.(1)直线不发生(2)略3.(1)点轴发生(2)略4.直线不发生点轴发生5.(1) (2) (3)✕6.略。
初二年级下册数学试题及答案：图形的平移与旋转
初二年级下册数学试题及答案：图形的平移与旋转同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇初二年级下册数学试题及答案，希望可以帮助到大家!知识点一、平移的概念：1.在平面内将一个图形沿______移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。
平移不改变图形的_______和__________.注意：1、前提在同一平面内，物体在曲面上运动不称之为平移2、必须是沿同一个不变的方向移动3、图形平移是有平移的方向和距离决定的知识点二、平移的性质2、经过平移， _________， __________分别相等，对应点所连的线段_____________.【基础训练】1.以下现象：①电梯的升降运动;②飞机在地面沿直线滑行;③风车的转动，④汽车轮胎的转动.其中属于平移的是( )A.②③ B、②④ C.①② D.①④2、如下左图，△ABC经过平移到△DEF的位置，则下列说法：①AB∥DE，AD=CF=BE; ②ACB=③平移的方向是点C到点E的方向;④平移距离为线段BE的长.其中说法正确的有( )A.个B.2个C.3个D.4个3、如下右图，在等边△ABC中，D、E、F分别是边BC、AC、AB的中点，则△AFE经过平移可以得到( )A.△DEFB.△FBDC.△EDCD. △FBD和△EDC4.下列图形属于平移位置变换的是( ) .5.下列图形中，是由(1)仅通过平移得到的是( )6.如图，△ABC平移后得到△ABC，线段AB与线段AB的位置关系是 .7.在1题中，与线段AA平行且相等的线段有 .8、将长度为5cm 的线段向上平移10cm所得线段长度是( )A、10cmB、5cmC、0cmD、无法确定9.如图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列图形中可由△OBC 平移得到的是(• )A.△CODB.△OABC.△OAFD.△OEF10.将面积为12cm2的等腰直角△ABC向右上方平移20cm，得到△MNP，则△MNP是三角形，它的面积是 cm2.11.如图7，四边形EFGH是由四边形ABCD平移得到的，已知AD=5，B=70，则( )A.FG=5，G=70B.EH=5，F=70C.EF=5，F=70D.EF=5，E=7013、(2019湖南郴州)在图示的方格纸中(1)作出△ABC关于MN对称的图形△A1B1C1;(2)说明△A2B2C2是由△A1B1C1经过怎样的平移得到的?二、图形的旋转：知识点一、旋转的定义.在平面内将一个图形__________________________________，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角，旋转不改变图形的_______和__________.知识点二、旋转的性质1、经过旋转后的图形与原图形的对应线段______，对应角_______2、对应点到旋转中心的距离______3、__________________________________________都是旋转角.4、经过旋转，图形上每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同角度理解旋转这一概念应注意以下两点：(1)旋转和平移一样是图形的一种基本变换(2)图形旋转的决定因素是旋转中心和旋转的角度及旋转的方向【基础训练】1、下列运动是属于旋转的是( )A、滾动过程中篮球的滚动B、钟表的钟摆的摆动C、气球升空的运动D、一个图形沿某直线对折过程2、将图形按顺时针方向旋转900后的图形是( )A B C D3.(2019广东汕头4分)如图，将△ABC绕着点C顺时针旋转50后得到△ABC.若A=40B=110 ，则BCA的度数是( )A.110B.80C.40D.304.(2019莆田)如图，将Rt△ABC(其中B=35，C=90)绕点A按顺时针方向旋转到△AB1C1的位置，使得点C、A、B1在同一条直线上，那么旋转角等于( )5.(2019广州)如图，在等边三角形ABC中，AB=6，D是BC上一点，且BC=3BD，△ABD绕点A旋转后得到△ACE，则CE 的长度为 .6、如图所示，△ABC是等腰直角三角形，BC是斜边，将△ABC 绕点A逆时针旋转后，能与△ACP重合，如果AP=3，那么PP 的长等于A. B. C. D.7.如图，E、F分别是正方形ABCD的边BC、CD上的点，BE=CF，连接AE、BF，将△ABE绕正方形的中心按逆时针方向转到△BCF，旋转角为a(08、钟表上的分针和时针经过20分钟，钟表的时针和分针旋转的角度分别为()度A10和20 B120和20 C 120和10 D 20和109.(2019广西钦州)如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点都在格点上，点A的坐标为(2，4)，请解答下列问题：(1)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1，并写出点A1的坐标.(2)画出△A1B1C1绕原点O旋转180后得到的△A2B2C2，并写出点A2的坐标.10.(8分)(2019淮安)如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的两格中，点A、B、C都是格点.(1)将△ABC向左平移6个单位长度得到得到△A1B1C1;(2)将△ABC绕点O按逆时针方向旋转180得到△A2B2C2，请画出△A2B2C2.11、把正方形ABCD绕着点A，按顺时针方向旋转得到正方形AEFG，边FG与BC交于点H(如图).(1)试问线段HG与线段HB相等吗?请先观察猜想，然后再证明你的猜想.中心对称知识点一、中心对称图形的概念平面内，如果把一个图形绕着某一点旋转180后能与自身重合，那么这个图形叫做中心对称图形。
数学尾气测试二年级下册第二题的第八小题在括号里填上平移或旋转
数学尾气测试二年级下册第二题的第八小题在括号里填上平移或旋转数学是我们日常生活中不可或缺的一部分，它贯穿了我们的生活始终。
在学习数学的过程中，我们要不断地将抽象的概念和实际生活中的物理事物联系起来，才能更好地掌握数学知识。
今天我们来讲解一下二年级下册第二题的第八小题，让我们看看如何用平移和旋转来解决这个数学问题。
一、问题描述题目要求我们在图形上做平移或旋转，使它旋转90°后与给出的另一个图形重合。
我们需要从给出的选项中选择平移还是旋转，并确定它们的方向和次数。
二、解题思路第一步，我们需要观察两个图形并找到它们之间的联系：它们的形状非常相似，但位置不同。
这时，我们就可以想到可以通过平移或旋转来将它们重合。
第二步，我们需要理解平移和旋转的基本概念。
平移是将一个物体移动到一个新位置，而不改变它的朝向和形状。
而旋转是将一个物体绕着一个点旋转，使其改变朝向和形状。
第三步，我们需要确定如何平移或旋转。
我们可以根据题目所给出的选项来确定我们应该选择平移还是旋转，然后根据题目中所给的方向和次数来确定具体的操作方法。
三、具体操作1. 平移如果我们选择平移，我们需要根据图形的位置和题目对平移的要求，来确定平移的方向和次数。
比如，如果我们需要将图形向右移动2个单位，那么我们就可以沿着x轴正方向进行平移。
如果需要将图形向上移动3个单位，那么我们就可以沿着y轴正方向进行平移。
2. 旋转如果我们选择旋转，我们需要确定旋转的方向和次数。
比如，如果题目要求我们将图形顺时针旋转90°，那么我们就可以选择绕着图形中心点顺时针旋转90°。
四、总结通过本题的解题过程，我们更加深入地理解了平移和旋转的基本概念及操作方法。
在今后的学习中，我们应该不断地联系实际生活中的场景，将抽象的数学知识融入到实际中去，提升自己的解决问题的能力。
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二年级数学（下）平移和旋转练习（一）1、把图形向右平移7格后得到的图形涂上颜色。
2
3、把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
4、画出小船向右平移6格后的图形
5、画出向右平移6格后的图形
6、（1）小汽车向
（）平移了
（）格。
（2）小船向
（）平移
了（）格。
（3）小飞机向
（）平移了（）格。
7、（1）向左平移2格（2）向右平移5格
）
1、向( )平移了( )格。
2、把上面的小船图向上平移5格
3、画出的另一半，使它成为轴对称图形。
五、接着画。
六、按要求操作。
1、把图中长方形向上平移2格；
2、把图中三角形向右平移3格；
3、把图中平行四边形向左平移5格。
第三单元单元测试
一、选择。
1．—个正方形上共有( )个角。
A．无数B．6 C．4
2．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
A B C D E F
3．下列图形中，( )通过旋转后与左图是相同的。
4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。
A．变大了B．变小了C．没有变化
5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。
6、角的大小与边的长短（）A、没有关系B、有关系C、不能判断
7、
二、填空。
1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?
∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角
2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
（）角最小。
3．图中共有( )个角。
4．红领巾上有( )个锐角和（）个钝角。
2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角。