二年级下册平移和旋转

二年级下册《平移和旋转》的教案（通用9篇）

二年级下册《平移和旋转》的教案

二年级下册《平移和旋转》的教案（通用9篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的二年级下册《平移和旋转》的教案，希望能够帮助到大家。

二年级下册《平移和旋转》的教案篇1

教学目标：

知识与技能：结合生活实例，让学生初步感知平移和旋转现象，并能正确判断平移和旋转现象。

过程与方法：通过学生的观察、动手操作、探究等学习活动，让学生经历感知平移和旋转的过程，初步体验平移和旋转的思想方法，正确判断平移和旋转。

情感态度与价值观：通过说出日常生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：让学生在感知平移和旋转现象的基础上会区别这两种现象。

教学难点：能正确判断，区别平移与旋转现象。

教学过程：

一、创设情境，初步感知平移与旋转。

1、师：同学们，你们去过游乐场吗?那游乐场都有什么好玩的?游乐场不仅好玩，里面还藏着数学知识呢!想不想发现它们。那我们一起走进游乐园吧!

2、课件出示游乐园设施图。

3、提问：这里有一些游乐项目，你们玩过吗?谁能给老师介绍这些游乐项目都是怎么玩的呀?(引导学生用手势、身体来模仿这些游乐项目的玩法。)

4、你们刚刚用手势、身体模仿的就是这些游乐项目的运动方式呢。那你们仔细观察观察，这些游乐项目的运动方式相同吗?你们能根据它

们运动方式的不同试着将它们分类吗?(学生同桌交流;汇报分类结果，并说一说分类的理由。)

5、教师小结：你们说得很对，像缆车、小火车、升降椅这样的运动我们叫平移;而像风车、旋转飞机、摩天轮这样的运动叫旋转。这节课，我们就一起来认识这两种现象。

二年级数学《平移与旋转》说课稿（精选5篇）

二年级数学《平移与旋转》说课稿

二年级数学《平移与旋转》说课稿（精选5篇）

作为一位优秀的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家整理的二年级数学《平移与旋转》说课稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。

二年级数学《平移与旋转》说课稿1

说教材

《平移与旋转》是人教版实验教科书小学数学第四册P41-42页的教学内容，这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现平移与旋转的运动规律，并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法以及学会分辨平移和旋转。

说学生

二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。

说教学目标

知识与技能目标：学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象，使学生能在方格图上数出图形平移的格数；

过程与方法目标：通过学生仔细观察、动手操作让学生感知平移和旋转，合作探究图形在方格图上平移的方法。情感态度价值观目标：通过说出日常生活中的平移与旋转现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

说教学重难点

学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象。

使学生能在方格纸上数出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的格数。

人教版小学数学二年级下册《平移和旋转》PPT课件

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动手操作一下吧; 1、向右移动3格 2、向下移动4格 3、先向左移动1格，再向下移动3格。
同学们会做吗？要加油哦
生活中的平移和旋转
讨论
请用今天的知识分析一下
平移
和
旋转
人教版小学数学二年级下册
P44 4. 上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合? 把它们涂上颜色。
1、取一根线，一端拴住一颗纽扣，用手拿着另一端做旋转。
2、你还能用这颗纽扣作平移吗？
我们的美术中，也应用到了旋转。
你能利用这一片花瓣，通过旋转，制作出一朵美丽的花吗？
你想知道这两幅美丽的图案是怎样设计的吗?
o
请你利用平移和旋转的知识，设计一幅美丽的图案，看谁创作得有特色。
P44 4. 上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合? 把它们涂上颜色。
P44 4. 上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合? 把它们涂上颜色。
我们在学习美术时，也能用到平移。
平移和旋转有什么不同？
平移物体是沿着一个方向运动，方向没有变化，旋转是物体向四周做转动，方向发生了变化。
旋转
平移
平移
旋转
旋转
课本34页第6题
平移
平移
旋转
旋转
旋转
要边说边比划哦
说一说，生活中的平移、旋转现象

二年级下册数学平移和旋转PPT课件(公开课)

把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
下面哪些是平移，哪些是旋转？
课堂活动：
听口令做游戏
今天这节课，你有什么收获？
平移
沿直线运动
旋转围绕一个点或轴运动
作业布置
• 课本第34页：第6题和第7题。
旋
平移
转
说一说，生活中有哪些平移和旋转的现象。
什么叫平移和旋转呢？
平移：像火箭、滑滑梯、汽车一样，沿着直线运动。旋转：像转盘、摩天轮、大风车一样，它们都绕着一个点（或轴）运动。
说说下面物体的运动方式，要边说边比划哦
旋转
平移
平移
Leabharlann Baidu旋转
旋转
哪几座小房子可以通过平移相互重合？

二年级数学下册课件-3 平移和旋转14-人教版(共38张PPT)

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把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
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把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
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下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它们涂上颜色。
返回
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边说边做
说出下面现象那些是平移，哪些是旋转，并用手势做出它的动作。
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向上平移了5格
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向上平移了5格
8
哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
9
平移过程中物体的方向、大小、形状都不发生变化。
② ③
①
④
⑤
⑥
①、③、⑥这几座小房子通过上、下、左、右的平移能够相互重合。
返回
10
说一说：生活中有哪些物体的运动方式是平移？
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生活中有哪些旋转现象？
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将细绳穿过乒乓球，学生手拿细绳转动乒乓球，进一步感受旋转的特点。
和旋转
1
2
3
4
5
看一看
6
分一分
物体沿直线运动。
平移
旋转
物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
7
讨论：平移和旋转的特点平移：平移是物体沿水平方
向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。

小学数学二年级下册《平移与旋转》说课稿（精选5篇）

作为一位杰出的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编精心整理的小学数学二年级下册《平移与旋转》说课稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学二年级下册《平移与旋转》说课稿1

一、说新课程理念：

数学课程致力于人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考；在数学课堂上如何唱好活动这台戏已成为大家的共识。动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式，学习评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。因此，通过学习《数学课程标准》感触很大，它要求让学生在生动具体的情境中学习数学。新课标认为学生经验是发展空间观念的基础。学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力。经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形，在讨论简单物体的性质、运动和位置的过程中，发展空间观念。

二、说教学目标和重难点

教学目标：

1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

人教版小学数学二年级下册《平移和旋转》PPT课件

精选课件
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火箭图向（上）平移了（ 4）格
精选课件
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小房图向（下）平移了（5）格
精选课件
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精选课件
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平移和旋转
精选课件
乌鲁木齐市第四十中学于淑萍
1
精选课件
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精选课件wk.baidu.com
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精选课件
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精选课件
5
什么叫做平移和旋转？
平移：像这样物体本身方向没有改变的运动叫做平移。
旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动叫做旋转。
精选课件
6
平移和旋转有什么区别？
精选课件
7
下面哪些是平移，哪些是旋转？
精选课件
8
在生活中，你见过哪些平移和旋转的现象，说一说。
精选课件
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移一移，数一数
金鱼图向（）平移了（）格
精选课件
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①
①
金鱼图向（）平移了（）格
精选课件
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②
②
金鱼图向（）平移了（）格
精选课件
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③
③
金鱼图向（）平移了（）格
精选课件
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① ②
③
① ②
③
金鱼图向（左）平移了（ 7 ）格

二年级《平移和旋转》教学设计（通用5篇）

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的二年级《平移和旋转》教学设计，欢迎阅读与收藏。

二年级《平移和旋转》教学设计篇1

教学目标：

1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点；

2．通过观察、操作等活动，使学生能正确判断一个物体的运动是平移还是旋转。

3．使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。

教学重点：初步认识物体的平移和旋转的运动特点

教学难点：能正确判断一个物体的运动是平移还是旋转。

教具准备：多媒体课件教学过程：

一、导入新课。

1.激趣谈话。师：同学们，你们去过游乐园吗？老师今天带你们去游乐园里玩一玩，你们愿意吗？

2.播放课件，演示缆车、滑梯、小火车、旋转木马、秋千、螺旋桨、钟摆的图片。

[设计意图：通过游乐场的画面激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生自然进入学习状态。

3.组织讨论。

师：它们的运动相同吗？（不同）你能根据它们的运动方式把它们分类吗？小组内交流。

4.汇报讨论结果。

师：你是怎么分的？你为什么要这样分？指名说。

生：有些是直直的，有些在转圈，

4、揭示课题。

师：像缆车、滑梯、小火车等是沿着直线运动的，我们把这样的运动方式称为平移；

师：而像旋转木马、秋千、螺旋桨、钟摆等都是绕着一个固定的点或轴转动的，这样的运动方式我们就称为旋转

今天我们就来研究这两种运动方式，出示课题：平移和旋转

二年级下册平移和旋转的概念

平移是在指一个物体横着移动的过程。或者上下移动的过程，比如说我们推窗户，坐电梯，这些都是平移。

旋转是指一个物体在顺时针或逆时针运转，比如说我们开门，关门，电风扇的叶片在旋转，这些都是旋转。

二年级数学下册《平移和旋转》说课稿五篇范文

第一篇：二年级数学下册《平移和旋转》说课稿

二年级数学下册《平移和旋转》说课稿范文

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的二年级数学下册《平移和旋转》说课稿范文，希望能够帮助到大家。

二年级数学下册《平移和旋转》说课稿1

一、说教材：

平移与旋转是人教版二年级数学下册第三单元的内容，从教学的意义上讲，平移与旋转是两种基本的图形变换。教材在介绍这两种现象时，注意结合学生的生活经验，使学生初步感知平移和旋转，体会它们的不同特点。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象

二、说学生：

二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中，已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。另外针对学生对现实事物的好奇，本节课在设计上，力求从生活实际出发，让学生在活动，在玩中发现知识，理解知识。

三、说目标：

根据教材的编写特点和学生的特点，特制定教学目标如下：

1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换，结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象，并能正确判断平移和旋转这两种基本的图形变换。

2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3、能积极参与对平移和旋转现象的探究活动。感受数学与现实生活的密切联系，培养对身边平移和旋转有关事物的好奇心。欣赏图形经过平移和旋转变换所产生的美。

平移与旋转说课稿（11篇）

平移与旋转说课稿(11篇)

作为一名老师，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的平移与旋转说课稿，欢迎大家分享。

平移与旋转说课稿1

说教材

《平移与旋转》是人教版实验教科书小学数学第四册P41-42页的教学内容，这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现平移与旋转的运动规律，并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法以及学会分辨平移和旋转。

说学生

二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。

说教学目标

知识与技能目标：学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象，使学生能在方格图上数出图形平移的格数；

过程与方法目标：通过学生仔细观察、动手操作让学生感知平移和旋转，合作探究图形在方格图上平移的方法。情感态度价值观目标：通过说出日常生活中的平移与旋转现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

说教学重难点

学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象。

使学生能在方格纸上数出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平

移后的格数。

说教学用具

课件、动画视频、图片、操作卡片。

二年级数学下：《第三单元-平移和旋转》设计二年级下册数学平移和旋转

二年级数学下：《第三单元－平移和旋转》设计二

年级下册数学平移和旋转

教学目标：

1. 理解平移和旋转的概念；

2. 能够使用几何工具进行平移和旋转操作；

3. 能够识别和描述平移和旋转的特征；

4. 能够解决简单的平移和旋转问题。

教学内容：

1. 平移的概念和性质；

2. 平移的表示方法；

3. 平移的实际应用；

4. 旋转的概念和性质；

5. 旋转的表示方法；

6. 旋转的实际应用。

教学步骤：

1. 导入新知识：通过展示几个物体的平移和旋转，引导学生观察并对比物体的位置和方向的变化。

2. 引入平移的概念：通过举例和练习，让学生理解平移的概念和性质，并学会使用箭头表示平移。

3. 引入旋转的概念：通过举例和练习，让学生理解旋转的概念和性质，并学会使用中

心点和角度表示旋转。

4. 练习平移和旋转操作：让学生使用几何工具进行平移和旋转操作，并观察结果。

5. 发现平移和旋转的特征：通过练习，让学生发现平移和旋转的特征，并总结规律。

6. 应用平移和旋转：设计一些实际应用问题，让学生运用平移和旋转的知识解决问题。

7. 练习巩固：设计一些练习题，让学生巩固所学知识。

教学资源：

1. 教科书相关节选；

2. 几何工具：尺子、圆规、直尺等；

3. 平移和旋转的示意图；

4. 平移和旋转的例题和练习题。

评价方式：

1. 教师观察学生的参与度和理解程度；

2. 学生完成练习题的正确率和解题思路的合理性。

二年级下册《平移和旋转》的教案

二年级下册《平移和旋转》的教案二年级下册《平移和旋转》的教案「篇一」

教材简析：

物体的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，但作为数学概念则是第一次和学生见面。因此本课教学应从大量感性、直观的生活实例入手，让学生在以往生活经验的基础上感知平移和旋转的运动特征，然后通过观察思考，操作验证的学习方法掌握平移的方法，为今后学平行线和推导基本平面图形面积的计算公式等几何知识作铺垫。

教学目标：

1、使学生初步了解图形的平移和旋转。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

2、体会数学与生活的密切联系，体会学习数学的价值。初步渗透变换的数学思想方法，发展学生的空间观念。

3、能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离，并能在方格纸上按要求画出简单平面图形平移后的图形，培养学生的观察能力和动手操作能力。

3、体教学重点：

1、让学生在感知平移与旋转现象的基础上会区别这两种现象。

2、能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离，并能在方格纸上按要求画出简单平面图形平移后的图形。

教学难点：

1、能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离。

2、在方格纸上按要求画出简单平面图形平移后的图形。

教学准备：多媒体课件，“平移”和“旋转”的卡片，学生实验用的方格纸，小房子纸片，学生画图用的练习纸。房子移动的示意图。

教学过程：

一、初步感知平移和旋转

1、欣赏生活中“平移”和“旋转”的美（课件配乐展示）

【设计意图：培养学生善于发现和欣赏数学的美，初步渗透变换的数学思想方法。把课堂学习延伸到课外，实现可持续性的数学学习。】师：其实，人的生命就在于运动，而且在我们的生活中，许多物体也都在运动，只是运动的方式不同，下面请大家欣赏几个物体运动时的画面，大家边看边思考：它们是怎样运动的？同时呢，大家一起模仿物体运动时的样子，准备好你们的小手！

小学数学二年级下册《平移和旋转》教学课件

人教版新课程标准小学数学二年级下册
平移
像缆车、红旗等物体沿着一条直线运动的现象叫平移。
像大风车、飞机螺旋桨等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。
旋转
平旋转移
看一看生活中的平移现象
看一看生活中的平移现象
看一看生活中的平移现象
看一看生活中的平移现象
看来自百度文库看生活中的平移现象
向下平移 3 格
（2）填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。
小鱼向左平移了 5 格。
(3) 画一画
向上平移3格
向右平移3格
练一练
1. 物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画 “ ”。
— —
—
— —
左
8
右
7
下
3
3.画出房子向左平移3格后的图形。
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
平移和旋转有什么不同？
• 平移物体本身方向不发生变化，旋转时物体本身方向发生变化。
• 生活中平移的现象有：缆车、电梯、火车行驶、汽车行驶、升国旗、推拉窗等。
• 生活中旋转的现象有：风扇转动、螺旋桨、陀螺、大风车、转盘、钟表转动等。