公开课艺术教案《美丽的孔雀》
《美丽的孔雀》教案(精选9篇)
《美丽的孔雀》教案（精选9篇）《漂亮的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。
二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈五、活动过程1.观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,熟悉孔雀(1)调动已有阅历,幼儿争论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,熟悉孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发爱好师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,老师巡回指导(1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿留意画面干净.4.展现作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?5.活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
公开课艺术教案《美丽的孔雀》
公开课艺术教案《美丽的孔雀》一、教学目标：1. 让学生了解孔雀的外形特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用绘画和手工制作相结合的方式，表现孔雀的美丽。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对艺术的热爱。
二、教学内容：1. 孔雀的外形特征和习性。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学重点与难点：重点：了解孔雀的外形特征和习性，掌握绘画和手工制作技巧。
难点：如何将绘画和手工制作相结合，表现孔雀的美丽。
四、教学准备：1. 教材《美丽的孔雀》。
2. 范画作品。
3. 绘画和手工制作材料（如彩纸、水粉、画笔、剪刀等）。
五、教学过程：1. 导入：教师出示孔雀图片，引导学生观察孔雀的外形特征和习性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学：教师讲解孔雀的外形特征和习性，示范绘画和手工制作技巧。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行绘画和手工制作练习。
4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，相互交流、评价。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂所学内容。
6. 拓展：教师引导学生课后观察其他鸟类，并进行绘画或手工制作表现。
六、教学评价：1. 学生对孔雀的外形特征和习性的了解程度。
2. 学生运用绘画和手工制作表现孔雀美丽的能力。
3. 学生的审美情趣和艺术创新能力。
七、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生观察和分析孔雀的外形特征和习性，为学生提供充足的示范和指导。
2. 鼓励学生发挥想象，大胆创新，培养学生的艺术表达能力。
3. 注重作品的评价，关注学生的进步和成长。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思课堂教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
九、教学拓展：1. 组织学生参观鸟类展览，加深对孔雀和其他鸟类的学习。
2. 邀请鸟类专家进行讲座，让学生更加全面地了解孔雀及其生活习性。
3. 开展以鸟类为主题的艺术创作比赛，激发学生的创作热情。
十、课后作业：1. 观察身边的动物，选择一种进行绘画或手工制作表现。
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思教案：《美丽的孔雀》教案班级：中班教学目标：1.培养幼儿的艺术欣赏能力，欣赏美丽的孔雀形象。
2.提高幼儿的绘画技能，学习画孔雀的基本步骤。
3.培养幼儿的观察力和注意力，通过绘画活动提高他们的专注力。
教学准备：1.《美丽的孔雀》图片或实物。
2.彩色纸、彩笔、彩色铅笔、蜡笔等绘画材料。
3.绘画工具：刷子、颜料、画板等。
教学过程：1.导入（5分钟）向幼儿展示《美丽的孔雀》图片或实物，问幼儿这是什么动物，提出问题，引导幼儿了解学习主题。
2.解读与感知（10分钟）展示简单的孔雀图片，教师引导幼儿仔细观察孔雀的特点，如羽毛的颜色、形状等。
教师引导幼儿用自己的话描述孔雀的美丽。
3.绘画活动（30分钟）教师向幼儿介绍绘画活动，并给出所需材料。
教师引导幼儿画出孔雀的形象，可先画轮廓，再填充颜色。
教师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，完成自己的作品。
4.分享与展示（10分钟）教师鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学欣赏，并让幼儿分享他们创作的心得和感受。
5.活动结束（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬幼儿的努力和成果。
鼓励幼儿多欣赏美丽的艺术作品，培养其艺术欣赏能力。
活动反思：本节课中，我选择了《美丽的孔雀》作为学习主题，通过绘画活动培养幼儿的艺术欣赏能力和绘画技能。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。
在导入环节，我使用了图片或实物作为导入材料，让幼儿对孔雀有了初步的认识。
他们踊跃回答问题，表示对孔雀感兴趣。
接下来的解读与感知环节中，我引导幼儿仔细观察孔雀的特点，提醒他们要注意颜色、形状等细节。
幼儿们积极参与，发表了自己对孔雀美丽的描述，提高了他们的观察力和注意力。
在绘画活动环节，我提供了所需的材料，并给予了必要的指导和帮助。
幼儿们通过观察孔雀形象，尝试用彩笔、彩色铅笔等绘画工具，画出了自己心目中的孔雀形象。
他们表现出了较好的绘画技巧和创造力。
在绘画过程中，我鼓励幼儿发挥想象力，对颜色、形状进行调整和创新，促进了他们的创造性思维和艺术表达能力。
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的孔雀》
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的孔雀》一、教学目标1.培养学生观察、感知和创意表达能力；2.培养学生动手实践和合作交流能力；3.培养学生对自然和美的欣赏力。
二、教学准备1.教具准备：–水彩颜料、水彩笔、画笔、油画纸、毛笔等。
–孔雀图片。
2.教学环境准备：–教室内墙壁和桌面上放置干净的报纸，方便学生作画。
三、教学过程1.导入（5分钟）：–和学生一起观察教室内放置的孔雀图片，引导学生描述孔雀的特点和美丽之处。
2.引入（10分钟）：–向学生介绍今天即将进行的艺术创作主题：《美丽的孔雀》。
–讲解孔雀的外貌特点，如长长的尾羽、鲜艳的羽毛等。
3.教学重点（15分钟）：–学习使用水彩颜料和水彩笔进行绘画。
–学习使用不同画笔和毛笔进行颜色填充和描边。
4.教学过程（40分钟）：–学生分为小组进行创作，每个小组分配一块油画纸。
–通过观察图片，引导学生用铅笔先绘制孔雀的轮廓。
–学生用水彩颜料和水彩笔给孔雀上色。
–学生用毛笔进行细节描绘，如羽毛的纹理等。
5.教学展示（20分钟）：–学生完成作品后，将作品张贴在教室内的展示板上。
–学生观赏和欣赏其他小组的作品，并进行互相评价和交流。
四、教学反思本次小班美术公开课的教学活动主题为《美丽的孔雀》。
通过观察真实的孔雀图片，让学生感受和描述孔雀的美丽之处，增强学生对自然和美的欣赏力。
教学过程中，学生通过绘画表达自己对孔雀的理解，培养了他们的观察、感知和创意表达能力。
教学过程中，我特意注重了学生的动手实践和合作交流能力的培养。
通过小组合作，让学生共同完成绘画作品，增强了他们的合作意识和团队精神。
在教学过程中，我鼓励学生互相交流和分享创作思路，培养了他们的表达能力和合作意识。
在教学过程中，我使用了水彩颜料、水彩笔、画笔、油画纸、毛笔等多种教具。
通过使用不同的画具，让学生体验不同的绘画效果，培养了他们的创意表达能力。
同时，我还引导学生学习使用画笔和毛笔进行颜色填充和描边，培养了他们的绘画技巧和细节观察力。
2024年《美丽的孔雀》教案精选
2024年《美丽的孔雀》教案精选一、教学内容本节课选自2024年新编小学美术教材《美丽的孔雀》。
教学内容主要包括教材的第四章“动物之美”中的第三节“奇妙的羽毛——孔雀”。
详细内容涵盖了孔雀的外形特征、生活习性以及羽毛的色彩和图案。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征和生活习性，提高学生对动物之美的感知能力。
2. 通过观察和分析孔雀的羽毛，培养学生对色彩的敏感度以及绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察孔雀羽毛的色彩和图案，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：孔雀的外形特征、生活习性以及羽毛的色彩和图案。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、多媒体设备、画纸、颜料、画笔等。
学具：画纸、颜料、画笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组孔雀图片，让学生欣赏孔雀的美丽，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：简要介绍孔雀的外形特征、生活习性，引导学生关注孔雀的羽毛。
3. 实践环节：a. 让学生观察孔雀羽毛的色彩和图案，分析其特点。
b. 教师示范如何将孔雀羽毛的色彩和图案运用到绘画创作中。
c. 学生进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习：让学生运用所学的绘画技巧，创作一幅孔雀画作。
六、板书设计1. 课题：《美丽的孔雀》2. 主要内容：a. 孔雀的外形特征b. 孔雀的生活习性c. 孔雀羽毛的色彩和图案3. 绘画技巧：如何运用孔雀羽毛的色彩和图案进行绘画创作七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的孔雀”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要点：a. 准确描绘孔雀的外形特征和羽毛色彩。
b. 适当运用孔雀羽毛的图案，使画面更具美感。
c. 画面构图合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后继续观察和研究孔雀，了解更多关于孔雀的知识。
b. 引导学生尝试运用其他动物羽毛的色彩和图案进行绘画创作，提高学生的创新意识。
美丽的孔雀教案5篇
美丽的孔雀教案5篇美丽的孔雀教案5篇。
"美丽的孔雀教案"是我们花费时间精心编撰的文章。
作为教师，制作教案课件是必不可少的工作，若还未动笔，那就请警觉了。
撰写教案时，应坚持学生主体的教育思路。
感谢您的阅读，希望我们的资源能对您有所帮助！美丽的孔雀教案【篇1】设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
因为本班学生对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生画画的兴趣，使学生在活动中充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过学生对鼠标、白板笔的操作使用，让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练，不仅提高了学生运用计算机的能力，而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点. 2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。
二、教学重点引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛. 三、教学难点在圆圈内，用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。
四、教学准备红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件五、教学过程 1、导入：欣赏舞蹈----（播放视频）师生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。
2、新授：（1）师：首先，我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识：（课件）（2）（课件：出示PPT范图）师:今天，老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画，请同学们观察一下，在这幅图上都有哪些颜色？（课件，展示范图，介绍颜色），今天，我们用一种新的工具来涂颜色。
（教师展示棉签）（3）教师示范教学过程: （实物投影演示）六、学生分两组动手做，教师巡回指导。
《美丽的孔雀》教案精选
《美丽的孔雀》教案精选一、教学内容本节课选自《小学美术》四年级下册第8课《美丽的孔雀》。
本章节详细内容包括孔雀的生活习性、身体结构特征、羽毛的色彩与图案设计等。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的生活习性和身体结构特征，培养学生的观察力和表现力。
2. 让学生掌握孔雀羽毛的色彩搭配与图案设计，提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生对自然美的感知和欣赏能力，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀羽毛的色彩搭配与图案设计。
教学重点：孔雀的生活习性、身体结构特征以及羽毛的色彩与图案设计。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、孔雀视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的生活习性和身体结构特征。
（2）讲解孔雀羽毛的色彩搭配与图案设计。
3. 实践演示（10分钟）教师现场演示如何绘制孔雀，包括线条、色彩和图案设计。
4. 学生练习（40分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅孔雀画作。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并进行指导。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的生活习性和身体结构特征。
（2）孔雀羽毛的色彩搭配与图案设计。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅孔雀画作。
2. 答案要求：（1）准确描绘孔雀的生活习性和身体结构特征。
（2）色彩搭配和谐，图案设计富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程、学生表现、作品质量等方面进行反思，找出不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让学生收集关于孔雀的资料，进行深入了解。
（2）鼓励学生尝试用其他绘画技法表现孔雀，如剪纸、泥塑等。
（3）组织学生参观动物园，观察孔雀的实际生活状态，提高学生的实践能力。
中班音乐公开课教案及教学反思《美丽的孔雀》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《美丽的孔雀》这首歌曲的内容和旋律，知道孔雀的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、合唱等；培养幼儿的舞蹈动作表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会演唱《美丽的孔雀》这首歌曲，掌握基本的舞蹈动作。
难点：培养幼儿的音准、节奏感，以及舞蹈动作的协调性。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、钢琴、舞蹈垫、孔雀头饰、孔雀图片等。
四、教学过程1. 导入：教师播放《美丽的孔雀》歌曲，让幼儿欣赏。
向幼儿展示孔雀的图片，引导幼儿观察孔雀的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学歌曲：教师钢琴伴奏，教幼儿学唱《美丽的孔雀》歌曲。
注重音准、节奏的训练，引导幼儿用优美的声音演唱。
3. 学习舞蹈：教师示范《美丽的孔雀》舞蹈动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习。
注重舞蹈动作的协调性和表现力。
4. 实践演练：分组进行歌曲演唱和舞蹈表演，让幼儿在实践中提高演唱和舞蹈能力。
5. 总结与反思：教师引导幼儿回顾所学内容，让幼儿谈谈自己的收获。
教师针对教学过程进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
五、教学评价1. 评价幼儿的歌曲演唱能力，包括音准、节奏、合唱等方面。
2. 评价幼儿的舞蹈动作表现力，包括协调性、优美度等方面。
3. 观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等，全面了解幼儿的学习情况。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐课上的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 音乐活动：开展音乐主题班会、音乐游戏等，让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐的魅力。
3. 作品展示：组织幼儿进行音乐作品展示，鼓励幼儿大胆表现自己，提高自信心。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的表现调整教学策略。
2. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在音乐课上得到锻炼和提高。
3. 教学过程中，教师要注重情感教育的融入，培养幼儿的审美情趣。
幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的外形特征，感受孔雀的美丽，培养幼儿对自然美的欣赏和表现能力。
二、教学目标1. 了解孔雀的外形特征，知道孔雀是一种美丽的鸟类。
2. 能够运用绘画、粘贴等手法，创作出孔雀的美丽形象。
3. 培养幼儿对自然美的热爱和欣赏能力，激发幼儿的艺术创作兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀尾巴的绘制。
教学重点：孔雀外形特征的认识，以及绘画、粘贴技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、胶棒、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、胶棒、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的外形特征，让幼儿说说孔雀的美丽之处。
2. 讲解孔雀的外形特征（5分钟）教师详细讲解孔雀的头部、身体、尾巴等外形特征，让幼儿对孔雀有更深入的了解。
3. 示范绘画孔雀（10分钟）教师示范如何绘制孔雀，讲解绘画步骤，强调孔雀尾巴的绘制技巧。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用绘画、粘贴等手法，创作出属于自己的孔雀作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的外形特征：头部、身体、尾巴（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅孔雀作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出个性化的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿对孔雀的绘画表现出较高兴趣，但在孔雀尾巴的绘制上，部分幼儿还存在一定难度。
在今后的教学中，应加强对难点部分的讲解和指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集其他动物的图片，了解它们的外形特征，为下一节课做准备。
小班美术《美丽的孔雀》教案
小班美术《美丽的孔雀》教案小班美术《美丽的孔雀》教案（精选12篇）教学是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
下面是店铺收集整理的小班美术《美丽的孔雀》教案，希望对您有所帮助！小班美术《美丽的孔雀》教案篇1一、活动目标：1、通过欣赏孔雀的美丽，激发绘画的兴趣，学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点。
认识红，黄，蓝三种颜色。
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐，训练幼儿细致的观察力。
二、活动重点难点：引导幼儿仔细观察，能大胆想象，一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点。
三、活动准备：1、学具：活动材料每人一份，红，黄，蓝三种颜色每组一份。
2、教具：音乐磁带，范画一张，孔雀图片若干张。
四、活动流程：欣赏舞蹈，感受孔雀的美————出示图片，认识孔雀————讲解画法，激发兴趣—————幼儿作画，教师巡回指导————展示作品，师生共评————活动延伸：学跳舞蹈五、活动过程：1、欣赏舞蹈，感受孔雀的美师：今天老师带来了一个舞蹈，大家想看吗？请你猜猜老师跳的是谁？2、出示图片，认识孔雀（1）调动已有经验，幼儿讨论：师：大家都说对了，是孔雀。
你见过孔雀吗？在哪里？它长得什么样？师：大家讲得真好。
孔雀很漂亮，雄孔雀还会张开大大的尾巴，就象美丽的扇子，这就叫孔雀开屏。
（2）出示图片，认识孔雀：师：今天动物园里的孔雀也要开屏了，大家想看吗？你看，孔雀开屏的尾巴长得什么样？上面的有些什么？师：孔雀开屏的尾巴上有花纹，这些花纹就象小兵一样排着队呢！3、讲解画法，激发兴趣师：这样的美的孔雀我们一起来画画吧！老师已经画好了孔雀，请你给它添上美丽的。
用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上，一圈红的，一圈黄的，再一圈蓝的，颜色的时候要把颜料擦干净。
你自己可以想想还能怎么画呢？4、幼儿作画，教师巡回指导（1）引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点。
公开课艺术教案《美丽的孔雀》
《美丽的孔雀》教学目标：1. 让学生了解孔雀的外形特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习孔雀的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对艺术的热爱，激发学生的创新精神。
教学重点：1. 孔雀的外形特征和习性。
2. 孔雀的绘画技巧。
教学难点：1. 孔雀的羽毛和尾巴的绘制。
2. 色彩的搭配和运用。
教学准备：1. 图片或视频资料：孔雀的图片或视频。
2. 绘画材料：水彩、彩笔、画纸等。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示孔雀的图片或视频，引导学生观察孔雀的外形特征和习性。
2. 邀请学生分享他们对孔雀的认识和印象。
二、讲解（15分钟）1. 通过教学课件，详细讲解孔雀的外形特征和习性，如羽毛、尾巴等。
2. 讲解孔雀的绘画技巧，包括线条的勾勒、色彩的搭配和运用等。
三、示范（10分钟）1. 在黑板上示范绘制孔雀的过程，边示范边讲解。
2. 重点讲解孔雀的羽毛和尾巴的绘制方法。
四、学生绘画（15分钟）1. 学生按照示范和讲解的方法，独立绘制孔雀。
2. 引导学生注意色彩的搭配和运用，鼓励他们发挥创新精神。
五、展示和评价（5分钟）2. 邀请学生互相评价，分享彼此的创作心得和体验。
教学反思：本节课通过展示孔雀的图片和视频，引导学生观察和了解孔雀的外形特征和习性。
通过讲解和示范，教授学生绘制孔雀的技巧，并鼓励他们发挥创新精神。
在学生绘画过程中，注重个体差异，给予适当的指导和鼓励。
通过展示和评价，让学生互相学习和交流，提高他们的绘画能力和审美能力。
六、拓展活动（10分钟）活动目的：通过拓展活动，巩固学生对孔雀的认识，提高学生的创造力和想象力。
活动步骤：1. 邀请学生分组，每组需要用纸张、剪刀、胶水等材料制作一个孔雀模型。
2. 学生在小组内讨论和设计孔雀模型的造型和装饰。
3. 学生动手制作孔雀模型，可以适当使用颜色纸、贴纸等进行装饰。
4. 制作完成后，邀请学生展示他们的孔雀模型，并简述设计理念。
幼儿园大班教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园大班教案《美丽的孔雀》教学目标1.认识孔雀，了解孔雀的习性、栖息环境、生活习惯。
2.提高幼儿对美的感知能力，观察能力和表达能力。
3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
教学内容1.孔雀的基本知识介绍2.孔雀的羽毛颜色特征3.诗歌朗诵《美丽的孔雀》4.制作孔雀拼贴画教学准备1.备好孔雀的图片、故事书籍和音频资料2.制作好拼贴画所需的材料：彩纸、铅笔、剪刀、胶水教学过程第一步：引入老师在黑板上写上“孔雀”，并让孩子们发表一下自己对孔雀的认识，以了解学生对孔雀的基本认知。
第二步：孔雀的基本知识介绍1.孔雀是一种美丽的鸟类，分为印度孔雀和绿孔雀。
2.孔雀的羽毛很亮丽，有蓝、绿、金黄、蓝紫等色彩。
母孔雀羽毛比较深，没有雄孔雀灿烂多彩。
老师用图片来示范，让幼儿们更直观地认识孔雀。
第三步：诗歌朗诵《美丽的孔雀》老师与幼儿们一起欣赏诗歌朗诵《美丽的孔雀》，帮助孩子们更好地认识孔雀的风采。
美丽的孔雀美丽的孔雀,是一只宝石鸟；放开她的翅膀,在草地上冲跑；我们将愉快地跑,在我们的心情美丽的草原上；她太美了，让我们高兴地大声喊叫！第四步：制作孔雀拼贴画老师发给每个孩子彩纸、铅笔、剪刀及胶水等制作材料，让孩子们根据自己的兴趣及想象，制作自己理想中的孔雀拼贴画。
第五步: 教学反思通过本次教学，我了解到：1.要针对幼儿的认知水平，选择课程内容和引入课程的方式，从而更好地引导幼儿学习。
2.在课程内容的设计上，要注意合理、充实、贴近幼儿实际身心发展，避免过度清晰和缺乏趣味性。
3.在教学方法的运用中，要注重发挥幼儿的主体意识，采用互动、合作、探究、体验等多种方式，让幼儿在实践过程中自我发掘、创造、实践，从而达到“体验—感受—认知—升华”的循序渐进的教学目的。
总结在本次课程中，我们通过多种方式及媒介，让幼儿们更全面地了解孔雀这种美丽的鸟类。
在幼儿园大班年龄段，孩子们对色彩、音乐和美的感知能力非常敏感，所以采用朗诵诗歌、制作拼贴画等方式，更好地引导孩子们从感知中认知，培养其对美的感知能力和表达能力，调动其积极性和创造性，营造良好、愉悦、欢乐的学习氛围。
中班音乐公开课教案及教学反思《美丽的孔雀》
一、教案基本信息1. 科目：音乐2. 年级：中班3. 课时：1课时4. 教材来源：《幼儿园音乐课程》5. 教学目标：(1) 让学生了解孔雀的外形特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
(2) 学会用简单的动作和表情表现孔雀的美丽，培养学生的表现力。
(3) 感受音乐的美妙，培养学生对音乐的热爱。
二、教学内容1. 歌曲：《美丽的孔雀》2. 动作：模仿孔雀开屏、舞蹈3. 表情：表现孔雀的自豪、优雅三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 歌曲学唱（5分钟）教师播放歌曲《美丽的孔雀》，引导学生跟唱，注意教授歌曲中的难点，如音高、节奏等。
3. 动作模仿（5分钟）教师示范孔雀开屏、舞蹈的动作，引导学生跟随音乐模仿，注意动作的准确性。
4. 表情训练（5分钟）教师引导学生想象自己是一只孔雀，表现出孔雀的自豪、优雅等神态，培养学生的表现力。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生分享自己的收获和感受，教师进行教学反思。
四、教学评价1. 学生对孔雀的外形特征和习性的了解程度。
2. 学生是否能准确地模仿孔雀的动作和表情。
3. 学生对音乐的热爱和参与度。
五、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的锻炼。
2. 在动作模仿环节，教师可邀请学生上台展示，鼓励学生大胆表现自己。
3. 在表情训练环节，教师可通过设置情境，让学生更好地投入到角色中，表现出孔雀的自豪、优雅等神态。
4. 教师应注重培养学生的团队协作精神，如在热身活动中，引导学生相互配合，共同完成任务。
六、教学拓展1. 组织学生进行孔雀主题的绘画活动，让学生用自己的方式表现孔雀的美丽。
2. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的表演，增进家校联系。
3. 开展孔雀知识竞答，让学生在竞赛中进一步了解孔雀。
七、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免学生在活动中受伤。
公开课艺术教案《美丽的孔雀》
《美丽的孔雀》一、教学目标：1. 让学生了解孔雀的基本特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习孔雀的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对美的感知和审美能力，激发学生对艺术的热爱。
二、教学内容：1. 孔雀的基本特征和习性。
2. 孔雀的绘画技巧。
三、教学重点：1. 孔雀的基本特征和习性的掌握。
2. 孔雀绘画技巧的运用。
四、教学难点：1. 孔雀绘画技巧的掌握。
2. 培养学生对美的感知和审美能力。
五、教学准备：1. 图片或视频素材：展示孔雀的图片或视频，让学生对孔雀有直观的认识。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 教学PPT：制作教学PPT，展示孔雀的绘画步骤和技巧。
4. 参考资料：关于孔雀的书籍或文章。
第一环节：导入（5分钟）1. 向学生介绍孔雀的基本特征和习性，引导学生关注孔雀的美。
2. 展示孔雀的图片或视频，让学生对孔雀有直观的认识。
第二环节：绘画技巧讲解（10分钟）1. 讲解孔雀绘画的基本步骤和技巧。
2. 演示绘画过程，让学生跟随老师一起绘制简单的孔雀图案。
第三环节：学生创作（10分钟）1. 学生根据老师讲解的绘画技巧，自己动手绘制孔雀。
2. 老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
第四环节：作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
2. 老师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
2. 鼓励学生在课后观察生活中的美，继续培养审美能力。
3. 布置作业：让学生完成一幅孔雀的绘画作品，下节课进行展示。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示孔雀的图片或视频，引导学生关注孔雀的美丽。
2. 讲解孔雀的基本特征和习性，如孔雀的羽毛、身体结构、行走姿势等。
3. 讲解孔雀绘画的技巧，如线条的流畅、色彩的搭配、细节的描绘等。
4. 示范绘画过程，展示如何绘制一幅美丽的孔雀。
5. 学生动手实践，进行孔雀绘画创作。
6. 学生作品展示，互相欣赏、交流。
7. 评价学生作品，给予肯定和建议。
美丽的孔雀公开课艺术教案
美丽的孔雀公开课艺术教案第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生了解孔雀的基本特征和艺术价值。
2. 激发学生对孔雀艺术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍孔雀的形态特征、生活习性和分布区域。
2. 讲解孔雀在艺术领域中的象征意义和表现形式。
教学活动：1. 教师展示孔雀图片，引导学生观察并描述孔雀的外貌特征。
2. 教师讲述孔雀在传统文化中的象征意义，如吉祥、高贵等。
3. 教师展示孔雀艺术作品，如绘画、雕塑等，引导学生欣赏并表达自己的感受。
第二章：绘画孔雀教学目标：1. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
2. 培养学生运用线条和形状表现孔雀的形象。
教学内容：1. 讲解色彩的基本知识和孔雀的颜色特点。
2. 示范绘画孔雀的基本步骤和技巧。
教学活动：1. 教师引导学生观察孔雀的颜色特点，讲解色彩的搭配原则。
2. 教师示范绘画孔雀的步骤，如绘制轮廓、填充颜色等。
3. 学生跟随教师一起动手绘画孔雀，鼓励学生发挥自己的创意。
第三章：手工制作孔雀教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 培养学生对孔雀艺术作品的欣赏和评价能力。
教学内容：1. 讲解手工制作的基本技巧和材料选择。
2. 示范制作孔雀的手工艺术品。
教学活动：1. 教师引导学生选择合适的材料，讲解手工制作的基本技巧。
2. 教师示范制作孔雀的手工艺术品，如剪纸、折纸等。
3. 学生跟随教师一起动手制作孔雀，鼓励学生发挥自己的创造力。
第四章：孔雀舞表演教学目标：1. 培养学生对舞蹈艺术的感知和表现能力。
2. 培养学生团队合作和协调能力。
教学内容：1. 讲解孔雀舞的基本动作和表演技巧。
2. 示范孔雀舞的表演过程。
教学活动：1. 教师引导学生学习孔雀舞的基本动作，如模仿孔雀的行走、展翅等。
2. 教师示范孔雀舞的表演过程，讲解表演的节奏和情感表达。
3. 学生跟随教师一起练习孔雀舞，鼓励学生团队合作和协调。
第五章：课程总结与评价教学目标：1. 引导学生回顾课程内容，巩固所学知识。
美丽的孔雀公开课艺术教案
美丽的孔雀公开课艺术教案一、教学目标：1. 让学生了解孔雀的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习孔雀的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对艺术创作的热爱，激发学生的创新精神。
二、教学内容：1. 孔雀的外形特征和生活习性。
2. 孔雀的绘画技巧。
3. 艺术创作：绘制一幅美丽的孔雀画作。
三、教学准备：1. 图片或视频素材：展示孔雀的图片或视频，让学生观察孔雀的外形特征和生活习性。
2. 绘画材料：水彩、彩笔、画纸等。
3. 参考资料：有关孔雀的书籍或网络资料。
四、教学步骤：1. 导入：展示孔雀的图片或视频，引导学生关注孔雀的外形特征和生活习性。
2. 讲解：介绍孔雀的外形特征，如羽毛、尾巴等，以及孔雀的生活习性，如觅食、求偶等。
3. 示范：演示如何绘制孔雀，包括线条、色彩等绘画技巧。
4. 练习：学生根据讲解和示范，自行绘制孔雀画作。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价、学习。
五、教学评价：1. 学生绘画作品的质量，包括线条、色彩、构图等方面。
2. 学生对孔雀知识的掌握程度，如外形特征、生活习性等。
3. 学生参与课堂活动的积极性和创新精神。
六、教学拓展：1. 组织学生进行孔雀知识问答，加深学生对孔雀的了解。
2. 邀请鸟类专家进行讲座，让学生更加全面地了解孔雀及其生活习性。
3. 开展孔雀主题的摄影比赛，培养学生的摄影技能和审美能力。
七、教学活动：1. 学生分组进行孔雀角色扮演，模拟孔雀的生活场景，提高学生的表演能力。
2. 组织学生参观孔雀养殖基地，让学生亲身感受孔雀的美丽和魅力。
3. 开展孔雀主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示绘画才华。
八、教学反馈：1. 收集学生对课堂内容的反馈意见，了解学生的学习需求和困惑。
2. 观察学生在课堂活动中的表现，了解学生的兴趣点和特长。
3. 定期与学生家长沟通，了解学生在家中的学习情况和兴趣爱好。
九、教学调整：1. 根据学生的反馈意见，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
美丽的孔雀公开课艺术教案
美丽的孔雀公开课艺术教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解孔雀的特点和美丽之处。
引发学生对孔雀艺术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：向学生介绍孔雀的基本知识，包括孔雀的种类、特征、生活习性等。
通过图片或视频展示孔雀的美丽羽毛和开屏场景，引发学生的惊叹和兴趣。
1.3 教学活动：教师向学生讲解孔雀的相关知识，引导学生关注孔雀的美丽之处。
展示孔雀的图片或视频，让学生观察和描述孔雀的美丽特征。
学生分享对孔雀的感受和兴趣。
第二章：孔雀绘画技巧教学2.1 教学目标：培养学生对绘画的兴趣和创造力。
教授学生绘制孔雀的技巧和方法。
2.2 教学内容：介绍绘画的基本工具和材料。
教授学生绘制孔雀羽毛、身体和脸部的技巧。
指导学生如何通过色彩搭配展现孔雀的美丽。
2.3 教学活动：教师演示绘制孔雀的过程，讲解绘画技巧。
学生跟随教师的指导，自行绘制孔雀，教师提供个别辅导。
学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
第三章：孔雀手工艺制作3.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力。
教授学生制作孔雀手工艺品的技巧和方法。
3.2 教学内容：介绍手工艺制作的基本工具和材料。
教授学生制作孔雀头饰、孔雀羽毛胸针等手工艺品的技巧。
指导学生如何通过色彩搭配和装饰展现孔雀的美丽。
3.3 教学活动：教师演示制作孔雀手工艺品的过程，讲解制作技巧。
学生跟随教师的指导，自行制作孔雀手工艺品，教师提供个别辅导。
学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
第四章：孔雀舞蹈表演4.1 教学目标：培养学生的舞蹈表现力和创造力。
教授学生孔雀舞的基本动作和表演技巧。
4.2 教学内容：介绍舞蹈的基本动作和表演技巧。
教授学生孔雀舞的基本步伐、手势和表情。
指导学生如何通过舞蹈展现孔雀的美丽和优雅。
4.3 教学活动：教师示范孔雀舞的动作和表演技巧，讲解要领。
学生跟随教师的指导，学习孔雀舞的基本动作和表演。
学生进行孔雀舞的集体表演，教师提供评价和建议。
5.1 教学目标：培养学生的表达能力和自信。
美丽的孔雀美术教案（通用6篇）
美丽的孔雀美术教案（通用6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是为大家整理的美丽的孔雀美术教案(通用6篇),欢迎品鉴!美丽的孔雀美术教案1活动目标：1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎。
2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、范画一幅。
2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。
活动过程：一、谈话引出课题1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室，问：刚才我们跳得是什么舞(幼：孔雀舞)你们在哪里见到过孔雀。
(幼：电视上、书上还有动物园)你们觉得孔雀美丽吗?(幼儿：美丽)那孔雀美丽在什么地方，(幼儿：孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛。
2、出示范画：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性。
提问：(1)孔雀长得怎么样?你喜欢吗?(2)你知道孔雀吃什么吗?(玉米、小麦、高梁、大豆及青草。
二、讲解示范。
先用圆画出孔雀的头和身体，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。
然后画半圆形的尾翎，尾翎要画的大些，给装饰花纹留下地方。
三、幼儿练习引导幼儿颜色搭配要漂亮。
同时鼓励幼儿多画几只孔雀。
四、讲评教师点评，看谁画的孔雀最美丽。
美丽的孔雀美术教案2活动目标1、了解孔雀的主要外形特征，感受孔雀的美；2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。
环境创设孔雀图片若干，范画一幅，幼儿绘画材料。
重点与难点能运用不同的图案来装饰孔雀。
活动过程：一、了解孔雀:1、师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”请幼儿谈谈自己见到的孔雀的外形。
2、呈现孔雀的图片，请幼儿欣赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？请幼儿说说自己的感受。
美丽的孔雀公开课艺术教案
美丽的孔雀公开课艺术教案一、教学目标1. 让学生了解并认识孔雀的外形特征和生活习性。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美观念。
3. 培养学生动手操作能力和创新精神。
二、教学内容1. 孔雀的外形特征和生活习性2. 美术作品欣赏3. 创作自己的孔雀画作三、教学重点与难点1. 重点：了解孔雀的外形特征和生活习性，学会欣赏美术作品。
2. 难点：如何创作出具有个性和创新意识的孔雀画作。
四、教学准备1. 图片或视频素材：展示孔雀的外形特征和生活习性。
2. 美术作品：展示不同风格的孔雀画作。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片或视频素材，引导学生关注孔雀的外形特征和生活习性。
2. 欣赏美术作品：展示不同风格的孔雀画作，引导学生学会欣赏和评价美术作品。
3. 创作指导：讲解并示范如何创作孔雀画作，引导学生关注作品的构图、色彩和线条等方面。
4. 学生创作：学生根据所学内容，动手创作自己的孔雀画作。
5. 作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生进行自评、互评和他评，提高学生的审美观念和表达能力。
教学反思：本节课通过展示孔雀的图片和视频素材，引导学生了解孔雀的外形特征和生活习性。
通过欣赏不同风格的孔雀画作，培养学生对美术作品的欣赏能力和审美观念。
在创作过程中，学生能够运用所学知识，发挥自己的想象力和创新精神，创作出具有个性和创新意识的孔雀画作。
通过作品展示和评价，提高学生的审美观念和表达能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和鼓励，使他们在绘画过程中获得成就感和自信心。
六、教学评价1. 学生对孔雀的外形特征和生活习性的了解程度。
2. 学生对美术作品的欣赏能力和审美观念的提升。
3. 学生动手操作能力和创新精神的发挥。
七、教学拓展1. 邀请动物园的孔雀到学校进行实地观察，让学生更加直观地了解孔雀的外形特征和生活习性。
2. 组织学生参观孔雀画展，进一步拓宽学生的艺术视野。
美丽的孔雀公开课艺术教案
美丽的孔雀公开课艺术教案一、教学目标1. 让学生了解孔雀的外貌特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习孔雀的舞蹈动作，提高学生的舞蹈技能和表现力。
3. 培养学生对艺术的热爱，增强学生的审美情趣。
二、教学内容1. 孔雀的外貌特征和生活习性2. 孔雀的舞蹈动作3. 创作孔雀舞蹈作品三、教学重点与难点1. 重点：了解孔雀的外貌特征和生活习性，学习孔雀的舞蹈动作。
2. 难点：如何将孔雀的特征和舞蹈动作结合起来，创作出具有个性的孔雀舞蹈作品。
四、教学方法1. 观察法：让学生观察孔雀的外貌特征和生活习性，培养学生的观察力。
2. 示范法：教师示范孔雀舞蹈动作，学生跟随模仿。
3. 创作法：学生根据所学孔雀舞蹈动作，创作自己的作品。
4. 评价法：学生互相评价，教师总结点评。
五、教学准备1. 教学PPT：包括孔雀的外貌特征、生活习性、舞蹈动作等内容。
2. 视频资料：孔雀舞蹈视频。
3. 舞蹈道具：孔雀羽毛、舞蹈服装。
4. 音乐资料：适合孔雀舞蹈的背景音乐。
5. 课堂评价表：用于学生互相评价。
六、教学过程1. 导入：教师通过展示孔雀的图片或视频，引导学生关注孔雀的外貌特征和生活习性。
2. 探究：学生分组讨论，分析孔雀的特征，如羽毛、尾巴等，并了解孔雀的生活习性。
3. 学习：教师示范孔雀舞蹈动作，学生跟随模仿，注意动作的准确性。
4. 实践：学生分组练习孔雀舞蹈，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 创作：学生根据所学孔雀舞蹈动作，创作自己的作品，可以加入个人的创意。
6. 展示：学生上台展示自己的孔雀舞蹈作品，其他学生和教师进行评价。
7. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调孔雀舞蹈的特点和创作要点。
七、教学评价1. 学生自评：学生根据自己的表现，评价自己在孔雀舞蹈学习过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：其他学生对展示的孔雀舞蹈作品进行评价，给出建议和意见。
3. 教师评价：教师根据学生的学习态度、舞蹈动作准确性、创作能力等方面进行评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公开课艺术教案《美丽的孔雀》
班级：大三班
执教：秦双荣
活动名称：美丽的孔雀
设计意图：
首先，根据我园的“培养幼儿动手能力，激发幼儿创造潜能”的教研要求，着重引导幼儿进行想象创造。
如：通过观察孔雀，对美丽的孔雀产生联想，对装饰材料的组合运用，这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。
其次，在技能的传授上也开拓思路，把孩子们原有的单一材料的装饰技能重新组合运用到多种材料的装饰上。
对孩子来说，在技能上也是一次飞跃。
除了这些还不够，开发幼儿的创造潜能以及技能的提高，都需要幼儿内在情感的投入。
而环境创设是一种潜在的教育因素，能激发幼儿参与活动的兴趣。
通过外出去动物园春游，参观了“孔雀园”，发现孩子对孔雀特别喜欢和感兴趣，于是我特设计了这次艺术活动《美丽的孔雀》学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
扩展幼儿的创作思维，自己建构、主动解决问题。
让孩子通过欣赏孔雀的美丽，激发幼儿装饰的兴趣并指导幼儿用多种材料表现孔雀。
在选择材料及材料投放时，注意因材施教。
如：为能力较差的孩子，提供一些半成品的材料，让他也能体验成功感。
由于了解了每个孩子，激发了他们内在的情感，孩子们的作品会是成功的、富有创意的。
前期的课前准备有：参观“孔雀园”，折纸“孔雀”制作头饰，装饰画“给鱼宝宝穿新衣”等。
活动目标:
1、通过欣赏孔雀的美丽，激发幼儿装饰的兴趣并指导幼儿用多种材料表现孔雀。
2、扩展幼儿的创作思维，自己建构、主动解决问题。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
活动准备:
活动材料若干、各种材料的彩纸、棉签、水粉颜料、孔雀头饰、音乐磁带、彩笔、油画棒、范画、孔雀课件等。
活动过程：
一、导入活动
通过欣赏歌曲《金孔雀》引入活动主题。
教师播放动画歌曲《金孔雀》，让幼儿边欣赏边观察。
二、情景讲述:孔雀的花花衣
一天小孔雀走在路上，看见一只小鸡被太阳晒的满头大汗，真是难受。
小孔雀对小鸡说：“别担心我用我的羽毛做成一把大扇子送给你，这样你就不会觉得热了。
”小鸡高兴的说：“谢谢你小孔雀。
”小孔雀继续往前走，看见大树上的鸟窝里，小鸟们被大风吹得直发抖。
小孔雀对小鸟说：“别担心，我用我的羽毛做成一条大棉被送给你们，这样你们就不会怕冷了。
”小鸟高兴的说：“谢谢你小孔雀。
”小孔雀身上的羽毛越来越少了，这时它听见小河边有谁在哭。
原来是小蚂蚁想过河，可是没有船也没有桥，怎么过河呢？小蚂蚁急得哭了起来。
小孔雀看见了，它对小蚂蚁说：“别担心，我用我最后一根羽毛做成一艘小船送给你，这样你就能过河去了。
”小蚂蚁高兴的说：“谢谢你小孔雀。
”这下小孔雀漂亮的花花衣上，一根羽毛也没有了，这可怎么办呢？小朋友你能帮助小孔雀吗？
三、制作“美丽的孔雀”。
1、播放课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀。
①赏一赏、想一想、说一说
让幼儿观察孔雀的形态，有利于发展幼儿的感知力，通过观察图片帮助幼儿认识孔雀的结构及形态。
②欣赏用各种方法和材料做成的孔雀作品，激发幼儿创作的兴趣。
2、教师布置作业：请小朋友们用各种颜色的纸和油画棒、水彩笔来装饰一只美丽的孔雀。
四、幼儿操作
1、幼儿自由选择材料，分组动手操作。
2、教师巡回指导，引导幼儿装饰与添画。
六、音乐活动：歌表演《小孔雀告诉你》
孩子们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。
想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧！
播放音乐《小孔雀告诉你》，幼儿戴上自制的孔雀头饰，在音乐的伴奏下师生共舞。
师小结：小朋友们，你们跳得真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。