幼儿园儿歌七步洗手歌教案
幼儿园《正确洗手七步法》公开课教案
幼儿园《正确洗手七步法》公开课教案范本一、教学目标1.让幼儿了解洗手的重要性。
2.教会幼儿正确的洗手七步法。
3.培养幼儿养成良好的洗手习惯。
二、教学重难点1.重点：掌握正确的洗手七步法。
2.难点：在日常生活中自觉养成正确洗手的习惯。
三、教学方法演示法、儿歌教学法、游戏法。
四、教学准备1.洗手七步法的图片。
2.装有水的水盆、香皂若干。
3.奖励用的小贴纸。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段细菌在手上的动画视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些细菌是怎么来的吗？我们应该怎么把它们赶走呢？”引出洗手的话题。
2.了解洗手的重要性（5分钟）教师结合图片和简单的语言，向幼儿介绍手上的细菌可能来自哪里，如玩玩具、摸东西等，以及不洗手可能带来的后果，如生病等。
提问幼儿：“那我们应该怎么做才能赶走细菌呢？”引导幼儿说出洗手。
3.学习洗手七步法（15分钟）教师展示洗手七步法的图片，一边讲解一边示范。
第一步，掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第二步，手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
第三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
第四步，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第五步，右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
第六步，将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第七步，清洗手腕。
带领幼儿一起边说步骤边做动作，重复几遍，确保幼儿掌握。
教幼儿一首洗手儿歌，帮助他们记忆洗手步骤。
如“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子，我跟螃蟹点点头，点点头，螃蟹跟我握握手，握握手。
”4.实践操作（10分钟）让幼儿分组到水盆边，用香皂和水实际操作洗手七步法。
教师在旁边指导，纠正不正确的动作。
洗完手后，让幼儿互相检查，看看谁的手洗得最干净。
5.游戏巩固（5分钟）“洗手小达人”游戏：教师准备一些小卡片，上面画有洗手的不同步骤，随机抽取卡片让幼儿说出对应的步骤名称，并做出动作。
《洗手歌》幼儿园大班音乐教案
《洗手歌》幼儿园大班音乐教案《洗手歌》幼儿园大班音乐教案「篇一」活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程：一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。
）手脏了怎么办？（应洗手。
）2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
《洗手歌》幼儿园大班音乐教案「篇二」课前互动：孩子们，喜欢猜谜语吗?那我们先来猜几个谜语好不好?(师出谜生猜谜)(有意识的出一些关于身体器官的谜语：牙齿、耳朵、鼻子、眼睛等)一、猜谜导入看来，XX班的小孩个个都好聪明哟!老师也有个谜语想考考大家，小耳朵，听仔细——“两棵小树十个叉，不长花茎不开花。
能写会算还会画，天天干活不做事。
”你了解是哪个吗?(抽生答)师同时在黑板上画出一只手。
二、认识手的作用1、谈话：你们用手都做过些什么事呢?(抽生谈)2、我们的小手可真能干呀，不但能写会算，还会做这么多事情呢!学习生活都少不了。
三、洗手的好处1、谈话：不过，在用手的同时，我们的手在不知不觉中接触了许许多多的东西。
幼儿园儿歌小班洗手歌教案
幼儿园儿歌小班洗手歌教案教学目标：1.让幼儿了解洗手的重要性并将其养成好习惯。
2.让幼儿学会唱一首洗手歌曲，并通过歌曲的学唱，提高幼儿的动作协调能力。
3.培养幼儿团队合作精神。
教学准备：1.洗手液、干毛巾、肥皂，等洗手用品。
2.CD机或音响。
3.准备一份洗手歌歌词。
教学过程：第一步：介绍洗手的重要性注重与幼儿的互动，让幼儿学会洗手的重要性，并引导幼儿了解不洗手的危害。
指导问题：1.你们知道洗手的重要性吗？2.如果不洗手，会有什么危害？3.你们都有养成洗手的好习惯吗？如果没有，能不能尝试去养成呢？第二步：教授洗手的正确方法指导幼儿正确洗手步骤：1.打开水龙头，调节水温至适宜温度。
2.洗手时，用肥皂3-5秒，揉搓双手。
3.揉搓好后，注意清洗手腕、手指以及指缝这些容易被忽略的部位。
4.水龙头调至适宜温度后，冲洗至双手无肥皂泡为止。
5.冲洗完毕后，擦干手部。
第三步：学唱洗手歌根据幼儿的年龄特点，选取适宜的洗手歌曲，并让幼儿跟着附带的歌词一起学唱。
洗手歌歌词：我洗洗手手，手手洗干净。
沐浴清香香，非常爽又舒服。
我洗洗手手，手手洗干净。
做事不马虎，每天又多美丽。
第四步：小组合作洗手比赛将幼儿分成若干个小组，在老师和保育人员的引导下比赛洗手时间最短的小组。
这样一来，不仅提高了幼儿洗手的效果与乐趣，也能培养幼儿团队合作意识。
教学总结通过本教案的教学，幼儿能够学到洗手的基本方法，并养成洗手的好习惯，在学唱洗手歌曲中提高了动作协调能力，也培养了幼儿团队合作意识。
幼儿园洗手歌的教案7篇
幼儿园洗手歌的教案7篇教案内容详实，能够帮助教师设计有吸引力的教学活动，使课堂更有趣，精心编写的教案能够确保教学内容的系统性和连贯性，提高学生的学习效果，下面是本店铺为您分享的幼儿园洗手歌的教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园洗手歌的教案篇1一、活动目标1、懂得洗手的时间和重要性。
2、根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
二、重点难点重点：懂得洗手的时间和重要性。
难点：根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
三、活动准备1、挂图：小手洗一洗（贴在盥洗室的墙上）2、盥洗室内准备4-5块颜色、形状、香型不同的香皂。
四、活动过程（一）组织幼儿讨论洗手的时间和重要性。
1、什么时候需要洗手？什么时候手会变脏呢？（饭前便后、吃东西前、户外活动后等）2、为什么要洗手呢？小手洗干净后再吃饭，才不会把细菌吃到肚子里，不然容易生病。
3、你在家是怎么洗手的？（二）一起看幼儿用书，给幼儿示范正确的洗手步骤，并请幼儿一起学学洗手的动作。
1、湿：打开水龙头，把手冲一冲。
2、搓：关上水龙头，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指缝，搓搓大拇指，搓搓手腕。
3、冲：打开水龙头，双手手指朝下，将手上的肥皂泡冲洗干净。
4、捧：捧起水冲冲水龙头，再把它关紧。
5、擦：拿小毛巾将手心、手背、手指、手腕的水迹擦干净。
（三）带领幼儿走到盥洗室，认识洗手的相关用具。
1、这是香皂你知道它是用来做什么的吗？2、香皂可以帮我们把小手洗得更干净。
（四）组织幼儿根据洗手流程图的提示，轮流洗手并擦手。
幼儿园洗手歌的教案篇2活动目的：1、引导幼儿学习正确的洗手方法。
2、培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1、1个小手娃娃。
2、洗手分布图。
3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示小手娃娃，引出课题：1、教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2、出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3、引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：提问幼儿：（1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？（2）你要告诉妞妞什么？（3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后。
早教常规训练洗手歌教案
早教常规训练洗手歌教案一、教学目标。
1.使幼儿了解洗手的重要性，养成良好的卫生习惯。
2.通过歌曲的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的音乐感。
3.培养幼儿的动手能力和观察力，提高幼儿的自理能力。
二、教学重点。
1.学习洗手歌的歌词和动作。
2.培养幼儿的卫生意识和自理能力。
三、教学难点。
1.引导幼儿正确掌握洗手的步骤和方法。
2.激发幼儿的学习兴趣，使他们能够主动参与到洗手的过程中。
四、教学准备。
1.洗手液、肥皂、毛巾等洗手用品。
2.洗手歌的歌词和音乐。
五、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿介绍洗手的重要性，引导幼儿讨论为什么要经常洗手，通过图片、故事等形式让幼儿了解洗手的好处。
2.学习洗手歌。
老师播放洗手歌音乐，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体，感受音乐的魅力。
然后，老师教授洗手歌的歌词和动作，让幼儿跟着老师一起唱歌、跳舞。
3.学习洗手的步骤。
老师向幼儿讲解洗手的正确步骤，用水湿润双手，取适量肥皂搓出泡沫，揉搓双手的掌心、手背、指缝、指尖、指甲等部位，持续20秒左右，然后用清水冲洗干净，用毛巾擦干双手。
4.实践。
老师组织幼儿进行洗手实践，让幼儿按照学习的步骤和方法洗手。
在实践过程中，老师及时指导幼儿，纠正错误的动作和方法。
5.总结。
老师与幼儿一起回顾本节课的内容，再次强调洗手的重要性，鼓励幼儿养成良好的洗手习惯。
六、教学反思。
在教学过程中，老师应该注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，要多次重复教学内容，巩固幼儿的学习成果，确保他们能够正确掌握洗手的步骤和方法。
此外，老师还应该与家长进行沟通，让家长在家中继续引导幼儿养成良好的卫生习惯。
七、教学延伸。
1.可以邀请卫生专家或医生来学校给幼儿进行卫生健康知识的讲解，增强幼儿的卫生意识。
2.可以组织幼儿观察实验，让幼儿亲身体验洗手前后的细菌培养情况，增强幼儿的卫生意识。
八、教学心得。
通过本节课的教学，我发现幼儿对洗手歌非常感兴趣，他们积极参与到洗手的过程中，学会了正确的洗手方法。
大班公开课《洗手七步法》健康教案11篇
大班公开课《洗手七步法》健康教案优秀11篇大班公开课《洗手七步法》健康教案篇一活动目标：1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：掌握正确的洗手方法。
活动准备：视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活动过程：一、故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？二、学习洗手的方法。
1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt 上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
三、创设情境，练习洗手。
1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的'主动性。
2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。
四、活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
大班公开课《洗手七步法》健康教案篇二活动目标：1、认识图谱，能根据音乐的节奏用身体动作表示。
2、认识一些简单的乐器，知道他们发出的'声音，在愉快的情绪中进行演奏。
活动过程：一、语言导入：1、“今天，张老师给小朋友们带来了一则谜语，请小朋友们猜一猜，看看谁最聪明：一个东西四方方，天天带在我身上，有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
”2、“小朋友们真聪明，一下子就猜出来了。
手帕擦了汗，擦了嘴巴，变脏了怎么办呢？（幼儿：洗手帕）都知道呀，那手帕怎么洗呢？请小朋友们来模仿一下洗手帕的动作，好不好？”3、听着音乐幼儿模仿洗手帕时的动作。
二、探索过程：1、“小朋友表演得真棒。
现在老师想请小朋友用拍手、跺脚呀来表示洗手帕的动作。
七步洗手法教案 大班公开课《洗手七步法》健康教案(优秀7篇)
七步洗手法教案大班公开课《洗手七步法》健康教案（优秀7篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
作者整理了7篇大班公开课《洗手七步法》健康教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作七步洗手法教案。
大班公开课《洗手七步法》健康教案篇一设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动过程：一、用游戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的`小。
那根指头长活动准备：洗手的课件、两个小熊手偶。
这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
）二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性1、导入活动：刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。
2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
（1）、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
）它应该怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
《洗手歌》教案
《洗手歌》教学设计一、教学目标：1、能够准确拼读“排、队、肥”等7个字音，正确流利地朗读课文。
2、掌握洗手的步骤，认识洗手的重要性。
3、知道遵守秩序，做到排队洗手。
二、教学重点：1、读准字音，正确流利地朗读课文。
2、知道排队洗手的规则，学会洗手步骤。
三、教学过程：（一）复习旧知，游戏导入：游戏导入：老师找到了三颗苹果树，他们是aieiui，树上长满了果子，看看哪组摘得最多，奖励一颗五角星。
（开火车课件123）（二）儿歌学习：1、谈话导入：恭喜大家得到了五角星，可咱们调皮的复韵母宝宝又跑啦，它们跟着书上的男孩正在——洗手，我们去《洗手歌》里找一找吧！（出示课件4）2、拼读儿歌，练习“排、队、肥”等生字发音：（1）生自主拼读儿歌，（课件5、6）用圆圈画出红色的音节（教师示范圈画），有不会的举手示意。
（2）抽读：学生读标红的拼音、开火车读。
（课件7、8）（3）教师屏幕上指读，学生跟读儿歌时学做动作，要求读准字音，不丢字、不添字。
（提示指读）3、朗读儿歌：（课件9、10）（1）同桌互相读儿歌，你读我接，互相纠正读音。
（2）师生接力读儿歌，全班起立，接读做动作。
要求读得正确、流利。
①“排着队，向前走”—提示学生遵守秩序，不推挤打闹。
②“做什么去洗手”—保持手的清洁，在开始上课前同学们就说了饭前、便后、手脏时都要洗手。
③“肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手”—配合做动作，洗手的方法要知道。
④“小手洗得真干净，大家一起笑开口”—表扬学生，面带笑容。
（2）学生自己和伙伴做动作接读加深对儿歌的记忆。
（三）拓展延伸：师：学习了《洗手歌》后，我们下课后可以用起来，一定能做得又整齐又棒！老师还找到了了一个“洗手七字诀”，我们一起来学学吧！（课件11）1、知道洗手的步骤。
观看洗手歌视频，学习洗手方法和洗手的时间。
3、总结洗手的重要性，再次朗读儿歌。
师：看这个小朋友洗完手后的样子（课件12），多么开心呀！认真洗手不仅能够让我们远离细菌，保证身体健康，还能够让我们身心愉悦，轻松学习。
幼儿园教幼儿洗手的教案6篇
幼儿园教幼儿洗手的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康《七步洗手法》含教案、课件
幼儿园小班健康《七步洗手法》含教案、课件一、教学内容二、教学目标1. 了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病的发生。
2. 掌握七步洗手法的具体步骤，能在日常生活中正确运用。
三、教学难点与重点难点：正确掌握七步洗手法的步骤，并在实际操作中灵活运用。
重点：让幼儿认识到洗手的重要性，养成饭前便后、手脏时及时洗手的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、洗手液、毛巾、水盆。
2. 学具：七步洗手法挂图、卡通洗手贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个幼儿在户外玩耍后，手脏了却直接拿东西吃的情景，引导幼儿观察并讨论：（1）这个小朋友的做法对不对？（2）手脏了直接吃东西会有什么后果？（3）我们应该怎么做才能避免这些问题的发生？2. 讲解七步洗手法（5分钟）（1）通过课件介绍洗手的重要性，引导幼儿了解洗手可以预防疾病的发生。
（2）结合七步洗手法挂图，详细讲解每个步骤：① 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
② 手心对手背，沿指缝相互揉搓。
③ 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
④ 弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓。
⑤ 一手握另一手大拇指旋转揉搓。
⑥ 五指并拢，在另一掌心中旋转揉搓。
⑦ 洗手腕，交替进行。
3. 示范与练习（5分钟）（1）教师示范七步洗手法的具体操作，边示范边讲解。
（2）邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿在下面跟着练习。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行洗手比赛，看哪个小组能正确、快速地完成七步洗手法。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 七步洗手法步骤：① 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
② 手心对手背，沿指缝相互揉搓。
③ 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
④ 弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓。
⑤ 一手握另一手大拇指旋转揉搓。
⑥ 五指并拢，在另一掌心中旋转揉搓。
⑦ 洗手腕，交替进行。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察幼儿在家庭中是否能自觉运用七步洗手法。
（2）完成一份关于“我学会了七步洗手法”的手抄报。
儿歌洗手歌教案
儿歌洗手歌教案教案标题：儿歌洗手歌教案教案目标：1. 学习儿歌洗手歌的歌词和动作，培养幼儿正确的洗手习惯。
2. 培养幼儿的协调能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学目标：1. 知识目标：掌握儿歌洗手歌的歌词和动作。
2. 能力目标：能够按照歌曲的节奏和动作正确地洗手。
3. 情感目标：培养幼儿爱护自己和他人健康的意识。
教学重点：1. 学习儿歌洗手歌的歌词和动作。
2. 培养幼儿正确的洗手习惯。
教学准备：1. 儿歌洗手歌的音频或视频。
2. 洗手液和水槽。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆上次洗手的场景和过程，提问：“大家还记得上次我们是怎么洗手的吗？为什么要洗手？”2. 通过幼儿回答，引导他们认识到洗手对于保持健康的重要性。
Step 2：学习儿歌洗手歌（10分钟）1. 播放儿歌洗手歌的音频或视频，让幼儿先听一遍。
2. 教师带领幼儿一起跟随音乐的节奏做动作，手势示范洗手的动作。
3. 反复播放音频或视频，让幼儿跟随歌词和动作一起学唱儿歌洗手歌。
Step 3：实践洗手（15分钟）1. 教师带领幼儿一起前往洗手区域，让每个幼儿准备好洗手液和水槽。
2. 播放儿歌洗手歌的音频或视频，让幼儿按照歌曲的节奏和动作正确地洗手。
3. 教师在旁边引导幼儿注意洗手的每个步骤和动作是否正确。
Step 4：总结（5分钟）1. 回到教室，教师与幼儿一起总结洗手的重要性和正确的洗手步骤。
2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的洗手习惯，并提醒他们在特定场景下洗手的重要性，如用餐前、上厕所后等。
教学延伸：1. 在幼儿的日常生活中，不定期复习儿歌洗手歌，以巩固他们的洗手习惯。
2. 鼓励幼儿与家长分享洗手的重要性，并让他们在家中养成良好的洗手习惯。
教学评估：1. 观察幼儿在洗手过程中是否按照正确的步骤和动作进行。
2. 观察幼儿是否能够正确地唱出儿歌洗手歌的歌词。
教学反思：通过儿歌洗手歌的教学，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学会正确洗手的方法，并养成良好的洗手习惯。
幼儿园 洗手儿歌教案
幼儿园洗手儿歌教案
教学目标
1.学生能够正确地洗手并在日常生活中自我清洁；
2.学生能够通过唱歌的方式记忆感性学习；
3.学生能够在音乐的感染下保持积极乐观的心态。
教学内容
歌曲介绍
歌曲名称：《洗手歌》。
歌曲歌词：
洗手，洗手，要洗干净，洗掉细菌，洗掉污垢。
洗手，洗手，要记住，不洗干净，会生病哦。
教学流程
步骤一：师生互动
通过教师与学生之间的互动，引出本节课的主题：洗手。
步骤二：歌曲学唱
1.教师放映幼儿园相关的卫生防疫片段，让学生认识洗手的重要性；
2.教师带领学生认真听歌，跟着歌曲的节奏、动作学习；
3.教师带领学生按照歌曲的节奏、动作模仿唱歌。
步骤三：游戏互动
1.教师邀请学生分成若干小组，比赛谁能在正确地洗手的过程中得分最
高；
2.教师将水、肥皂、洗手液、擦手纸等相关物品放在桌上，让学生自己
选取；
3.教师让学生按照正确的步骤掌握洗手方法，并鼓励孩子们在日常生活
中多注意保持卫生。
教学评价
通过教师与学生之间的互动，为学生提供了一个全方位的掌握洗手方法的教学过程。
学生跟着歌曲的节奏、动作学习，掌握了正确的洗手方法，并在音乐的感染
下保持积极乐观的心态。
同时，教师通过游戏互动环节，让学生在做游戏的过程中掌握了更多实际操作经验。
通过本节课的教学，学生可以正确地洗手并在日常生活中自我清洁。
幼儿园生活技能教育《洗手歌》教案
幼儿园生活技能教育《洗手歌》教案教学主题：幼儿园生活技能教育《洗手歌》教案一、教学目标1.能够正确地掌握洗手的技巧和步骤。
2.了解洗手的重要性和目的。
3.能够享受唱歌和跳舞的乐趣。
4.培养幼儿园生活技能。
二、教学重点1.正确洗手的技巧和步骤。
2.唱歌和跳舞。
三、教学难点1.让幼儿理解洗手的重要性和目的。
2.培养幼儿园生活技能。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师介绍洗手的重要性和必要性，并引导幼儿讨论。
例如：“在日常生活中，你们觉得什么时候需要洗手？为什么呢？”然后告诉孩子们，为了健康，每个人都应该经常洗手。
2. 活动（25分钟）（1）学习洗手歌儿歌：《洗手歌》歌词：洗手洗手，洗干净洗手洗手，彻底洗把肥皂涂上润滑液搓搓搓到二十秒拍打水珠收收拾干干净净健康体唱完歌后教师请孩子们再唱一遍，并带着学生一起跟着节奏跳舞动作。
（2）示范洗手教师把洗手步骤分解，并演示正确的洗手方式。
孩子们可以观察教师的全过程，然后自己去实践。
2.巩固（5分钟）让幼儿再唱一遍洗手歌，在教师的带领下，孩子们用正确的方法按照洗手的步骤洗手。
3. 评价（5分钟）教师观察孩子的洗手步骤是否正确，并通过询问问题来检查孩子们是否掌握了本课所学的知识。
五、教学反思通过学习本课程，孩子们掌握了正确的洗手方法，并能够正确地执行这个过程。
通过唱歌和跳舞的方式，让孩子们对这个活动充满了乐趣，提高了学生的学习积极性。
同时，通过洗手歌的教学，培养了孩子们的音乐素养。
幼儿园健康教育洗手指儿歌教案
幼儿园健康教育洗手指儿歌教案教案名称：《洗手歌》健康教育活动适用年龄：3-6岁儿童教学目标：1.了解洗手的重要性，掌握正确洗手方法；2.通过唱歌和游戏，促进幼儿喜爱洗手，并形成好习惯；3.培养幼儿的观察和表达能力。
教学时长：60分钟教学准备：1.制作海报及相关图片，以示范正确洗手方法；2.准备音乐播放器，播放《洗手歌》；3.准备洗手液、餐巾纸或毛巾等；教学内容与安排：1.导入环节 (5分钟)引领幼儿进入洗手主题，老师可问幼儿：“小朋友们，你们都会洗手吗？”“洗手有什么好处呢？”2.学习重点环节 (30分钟)2.1.举办“洗手比赛”老师分成若干组，安排多名幼儿参加洗手比赛，看哪个幼儿能正确洗手并最快完成。
同时，还可以邀请一些家长参观和观察。
2.2.学唱《洗手歌》。
通过唱歌来帮助幼儿轻松学习正确洗手的方法，提高幼儿的学习兴趣。
先放一遍《洗手歌》，引导幼儿随着音乐动作模仿洗手流程。
2.3.利用图片等辅助资料，示范洗手流程.老师在黑板或屏幕上展示洗手海报等图片，讲解正确洗手流程，并展示必须洗干净的部位。
2.4.小组游戏分成多个小组，老师分别分配不同的任务。
例如某组的小朋友可以边唱《洗手歌》边对比“正确与错误洗手流程”的图片，看哪些洗手流程正确，哪些不正确。
2.5. 现场示范修正不正确的洗手方法老师根据幼儿的表现，当场指出不正确洗手的问题，及时纠正并给予表扬。
3.综合运用： (20分钟)3.1.友情提示通过互相提醒洗手的方式，让幼儿们在日常生活中养成洗手习惯。
3.2.家庭作业请幼儿将正确洗手流程画出来，或向家长解释正确洗手的流程，分享与家长的亲密神态。
教学总结： (5分钟)老师总结本节课的主要内容，重点强调正确洗手方法的重要性。
教学反思:通过活泼的游戏和接近生活的歌曲，使幼儿学习洗手方法更轻松愉快，有助于培养他们的自我保护意识和卫生习惯。
同时，家长也可以较容易的经由此活动与幼儿沟通，陪伴幼儿成长。
正常洗手的流程:1.红色液体涂抹双手，整个手心、手背，每个手指之间以及指甲缝缝隙部分；2.搓揉20~30秒，开水下冲30秒；3.用餐巾纸或洁净毛巾擦干。
儿歌教学洗手歌教案
儿歌教学洗手歌教案教案标题：儿歌教学 - 洗手歌教案教学目标：1. 学习正确洗手的步骤和方法。
2. 形成良好的洗手习惯，提高卫生意识。
3. 通过儿歌的方式，培养幼儿的音乐素养和动手能力。
教学材料：1. 儿歌《洗手歌》的音频或视频。
2. 洗手液和水槽用具。
3. 洗手图示卡片（可自行制作）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 让幼儿坐在集体活动区域，引起他们的注意。
2. 引用一句引人入胜的话语或问题来引起兴趣，如：“你们知道为什么要洗手吗？”导入（10分钟）：1. 播放《洗手歌》的音频或视频，让幼儿听一遍。
2. 让幼儿自由发表他们对洗手的认识，可以通过举手和回答问题的方式。
正文（20分钟）：1. 准备洗手液和水槽工具，让幼儿分成小组，每组5-6人。
2. 详细讲解洗手的正确步骤和方法，强调每个步骤的重要性。
3. 展示洗手图示卡片，分步骤向幼儿演示正确的洗手过程，并让幼儿一起模仿学习。
活动与实践（15分钟）：1. 让每个小组依次进行洗手实践，确保幼儿能正确掌握洗手的每个步骤。
2. 老师巡视并纠正幼儿的洗手动作，提供必要的指导和帮助。
巩固与评价（10分钟）：1. 让每个小组以创意的方式展示他们的洗手技能，可以通过编排小短剧、展示画面卡片等形式。
2. 教师对每个小组的表现进行评价和反馈，鼓励他们的努力并指出需要改进的地方。
延伸活动：1. 在班级中贴上洗手图示卡片，提醒幼儿正确洗手。
2. 在日常生活中强化洗手的重要性，鼓励幼儿主动洗手并向他们传递正确的卫生习惯。
注意事项：1. 确保洗手液对幼儿的皮肤安全无害。
2. 关注每个幼儿的进步和困难，并给予必要的支持和鼓励。
3. 适当调整教学步骤和内容，以满足幼儿的学习需求。
4. 创造积极的学习氛围，鼓励幼儿的参与和合作。
这个教案旨在通过儿歌教学的方式帮助幼儿学会正确洗手的方法和步骤，并养成良好的卫生习惯。
通过实践操作和创意展示，幼儿不仅能够学以致用，还能在乐趣中进一步提高音乐素养和动手能力。
洗手儿歌教案
洗手儿歌教案一、教学目标1. 知识目标：学生通过本节课的学习，能够掌握“洗手”的方法和步骤。
2. 能力目标：培养学生遵守卫生习惯，养成勤洗手的好习惯。
3. 情感目标：通过学习洗手的歌曲，培养学生爱干净、爱卫生的好品质。
二、教学重难点1. 教学重点：教学洗手的方法和步骤。
2. 教学难点：培养学生对洗手的重视和习惯。
三、教学准备1. 教学课件和录音机。
2. 准备洗手液、肥皂和纸巾。
3. 课堂环境的整理和布置。
四、教学过程Step 1：导入（5分钟）教师可以通过布置一些图片和插图来引起学生的兴趣，进而向学生介绍本节课要学习的内容：“今天我们要学习一首歌曲，这首歌曲是关于洗手的，请大家认真听歌，跟着歌曲的节奏来学习洗手的方法和步骤。
”Step 2：学习歌曲（10分钟）教师放歌曲，并配合投影或者黑板上的歌词让学生唱歌学习。
歌曲的内容要简单易懂、旋律优美，让学生可以跟随节奏来唱，以便更好地记住。
歌词示例：洗手儿歌(一)先放水儿再抹肥皂，搓上十秒钟不省力。
洗指间和指尖，多搓几圈洗得干净。
(二)洗到指甲要用指腹，洗手时间不要倒数。
洗到手背也不能少，仔细洗干净毒事少。
(三)洗手十五秒尽俺力，洗到两侧腕上带走。
洗掉细菌才不怕，勤洗手健康是主心。
Step 3：讲解洗手方法和步骤（10分钟）教师通过图片、示范或者视频等方式向学生讲解洗手的方法和步骤。
要注意引导学生把握以下要点：1. 先放水儿再抹肥皂，搓上十秒钟不省力；2. 洗指间和指尖，多搓几圈洗得干净；3. 洗到指甲要用指腹，洗手时间不要倒数；4. 洗到手背也不能少，仔细洗干净毒事少；5. 洗手十五秒尽俺力，洗到两侧腕上带走；6. 洗掉细菌才不怕，勤洗手健康是主心。
Step 4：操作实践（10分钟）让学生站起来，按照教师的要求进行洗手的操作实践。
教师可以准备洗手液、肥皂和纸巾，引导学生正确使用和掌握洗手的方法和步骤。
Step 5：小结（5分钟）教师对本节课的学习进行一个小结，强调洗手的重要性，并鼓励学生每天养成勤洗手的好习惯。
说唱儿歌洗手歌教案小班
说唱儿歌洗手歌教案小班教案名称，说唱儿歌洗手歌教案。
教学目标：1. 让小班幼儿了解洗手的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 通过说唱儿歌的形式，激发幼儿学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
教学准备：1. 洗手液、肥皂、毛巾等洗手用具。
2. 说唱儿歌《洗手歌》的音乐录音或视频。
3. 图片或卡通图案的洗手流程卡片。
教学步骤：一、引入。
1. 与幼儿一起讨论为什么要经常洗手，引导幼儿谈论洗手的重要性。
2. 播放说唱儿歌《洗手歌》，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体。
二、学习歌词。
1. 分段播放歌曲，让幼儿听一段，然后重复歌词。
2. 逐句教学歌词，让幼儿跟着老师一起说唱。
3. 引导幼儿理解歌词中的意思，让他们用自己的话解释歌词内容。
三、学习洗手流程。
1. 展示洗手流程卡片，逐步解释每个步骤的内容。
2. 让幼儿跟着老师一起模仿洗手流程，强调每个步骤的重要性。
四、说唱儿歌表演。
1. 分组让幼儿自由发挥，编排动作和表情，准备表演说唱儿歌。
2. 每个小组轮流表演，其他幼儿可以跟着音乐一起唱，营造欢快的氛围。
五、游戏互动。
1. 进行洗手游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手流程。
2. 以小组形式进行比赛，看哪个小组洗手最规范、最快速。
六、总结。
1. 回顾今天学习的内容，再次强调洗手的重要性。
2. 鼓励幼儿在家里、幼儿园都要养成经常洗手的好习惯。
教学反思：通过说唱儿歌洗手歌的教学，幼儿在欢快的音乐中学会了正确的洗手流程，提高了对洗手的认识和重视程度。
同时，通过游戏和表演等形式，培养了幼儿的动手能力和团队合作精神。
希望通过这样的教学活动，能让幼儿养成良好的卫生习惯，保护自己的健康。
幼儿园小班教案《洗手歌》儿歌
幼儿园小班教案《洗手歌》儿歌教案标题：幼儿园小班教案《洗手歌》儿歌教学目标：1. 培养幼儿良好的洗手习惯。
2. 提高幼儿对洗手的意识和重要性的认识。
3. 通过唱歌的方式，激发幼儿对洗手的兴趣。
教学准备：1. 《洗手歌》儿歌的音频设备。
2. 幼儿园洗手台和洗手用具。
3. 图片或实物道具，如肥皂、水龙头等。
教学过程：引入：1. 引导幼儿回忆上一堂课学到的内容，询问他们为什么要洗手。
2. 引入本节课的主题，告诉幼儿们今天将学习一首有关洗手的儿歌。
主体：1. 播放《洗手歌》儿歌的音频，让幼儿们先听一遍。
2. 请幼儿围坐在一起，教师带着幼儿一起唱《洗手歌》。
注意节奏和动作的配合。
3. 提醒幼儿们观察歌词中的关键词，如“肥皂”、“水龙头”等，引导幼儿们思考这些词的意义和与洗手的关系。
4. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组设计一个简单的洗手动作，可以结合歌词中的关键词。
然后请每个小组轮流表演自己设计的洗手动作。
5. 教师引导幼儿们进行实际的洗手活动，提醒幼儿们按照正确的步骤和方法洗手。
总结：1. 回顾本节课的学习内容，再次强调洗手的重要性。
2. 鼓励幼儿在家里、学校和公共场合都要养成勤洗手的好习惯。
3. 唱一遍《洗手歌》儿歌，让幼儿们积极参与。
拓展活动：1. 在幼儿园的洗手间贴上《洗手歌》的歌词，提醒幼儿们洗手时可以跟着歌词唱。
2. 邀请家长参与，将《洗手歌》的歌词和音频发给家长，鼓励他们在家里与幼儿一起唱这首歌。
教学评估：1. 观察幼儿在听歌、唱歌和洗手时的参与程度和表现。
2. 与幼儿进行简单的对话，了解他们对洗手的认识和习惯的改变。
注意事项：1. 确保洗手活动的安全性，提醒幼儿们正确使用肥皂和水龙头。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学步骤和活动内容。
3. 鼓励幼儿积极参与，营造轻松活泼的学习氛围。
幼儿园儿歌教案洗手
幼儿园儿歌教案：洗手歌一、教学目标1.让幼儿初步了解洗手的重要性和正确洗手的方式；2.通过儿歌的形式培养幼儿的语言能力、音乐感知能力等；3.提高幼儿的卫生意识和自我保护意识。
二、教学内容1. 知识技能•洗手的重要性；•正确洗手的步骤。
2. 情感态度通过洗手歌的唱唱跳跳培养幼儿良好的卫生习惯和意识。
三、教学重难点•重点：通过歌曲的形式激发幼儿爱洗手的兴趣；•难点：要让幼儿掌握正确洗手的步骤。
四、教学过程步骤一：导入1.让学生起立，和老师打个招呼并问候身旁的小伙伴；2.轻松幽默地介绍本节课的主题——“洗手歌”；3.召唤幼儿的好奇心：洗手的目的是什么？我们为什么要洗手？步骤二：展开1.引入歌曲：播放洗手歌曲（自行选择幼儿比较喜欢的歌曲）；2.模拟洗手：老师模仿正确洗手的步骤，让幼儿跟着模仿；3.童心解说：幼儿跟着歌曲唱和舞动的同时，老师不断为幼儿解说每个步骤在洗手过程中的重要性。
步骤三：巩固1.闭目询问：老师问幼儿在歌曲中都学到了哪些正确洗手的步骤；2.游戏互动：让幼儿两两搭档相互洗手，鼓励他们彼此点赞。
步骤四：延伸1.制作海报：让幼儿自由发挥，用自己的表达方式绘制洗手海报，强化卫生常识意识；2.家庭分享：送家庭作业：让幼儿在家和家人分享课上学到的知识，教他们在家正确洗手。
五、教学评估1.在课堂中观察幼儿的参与度、情感态度、合作精神；2.给每个幼儿发一个海报DIY小手册，家庭亲子同步学习；3.能够检验幼儿是否能够独立、正确地洗手。
六、教学反思在教学过程中，应注意幼儿的年龄特点，使用幼儿喜爱的歌曲和游戏互动等方式，引导他们主动参与和探究，让知识的学习更加有趣、生动。
同时，也要注意轻松愉悦的氛围，让幼儿在场所活动时享受真实、多元、情感和谐的环境。
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幼儿园儿歌七步洗手歌教案
小班活动教案:《七步洗手歌》
一、活动目标
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前、便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、发展幼儿手部的灵活性。
二、活动准备:
1、课前准备的小手律动操。
2、小手脏脏的图片一张。
3、洗手的步骤图片。
三、活动过程:
（一）小手律动操；老师：下面让我们做一个手指游戏好不好呀？（好）现在请大家伸出自己的小手，跟着老师一起做：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二、两根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。
师:宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)对了，那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答) 我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)
（二）看看自己的小手
1、“小朋友们，大家看看这只手干不干净呀？（不干净，手上有脏东西。
）手脏了怎么办？”（应洗手。
）
2、小朋友们动动自己的小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
（三）出示图片，介绍手洗的顺序。
1、先把袖子卷起来，打开水龙头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水龙头，用毛巾把手擦赶紧，放下衣袖。
（四）教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?
2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净,一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问:我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
（五）洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
课外小结：幼儿园小班洗手歌
教案，洗手是一个讲卫生的好习惯，可以很好的减少细菌与人体的接触,我们一定要教会幼儿这个好习惯，可以通过一些简单的洗手歌，让幼儿更加清晰的了解这个习惯。