大学生人物访谈策划书

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生人物访谈策划书

篇一:第三届生涯人物访谈大赛策划书

旅游与城市管理学院

生涯人物访谈

旅游与城市管理学院实践与就业部

二0一五年十月二十六日

目录

一、活动名称 (3)

二、活动背景 (3)

三、活动目的 (3)

四、活动性质 (3)

五、活动组织者 (4)

六、活动参与者 (4)

七、活动时间 (4)

八、活动地点 (4)

九、前期宣传 (4)

十、准备工作..................................................................5十一、活动流程 (5)

十二、预期效果………………………………………………………6十三、

奖项设臵 (6)

十四、应急预案………………………………………………………6十五、

人员安排 (7)

十六、经费预算 (7)

一、活动名称:

旅游与城市管理学院第三届生涯人物访谈大赛

二、活动背景:

随着高校的不断扩招,人才市场出现了明显的供大于求,大学毕业生的就业压力和形势不容乐观。面临日趋严峻就业压力的大学生们,需要积极适应这种新变化,在努力学习文化知识的同时,改变思想观念,不断丰富实践经验,全面提高自身素质。生涯人物访谈帮助同学们找到方向,从成功人士的经历中汲取经验,明了大学四年该做的各种准备,为以后走进社会打下基础。

随着学校对生涯人物访谈的重视,我院积极配合,需推选出表现优秀的生涯人物访谈队伍参加校级生涯人物访谈

大赛。

三、活动目的:

为了帮助大学生检验和印证以前通过其它渠道获得的

信息,并了解与未来工作有关的特殊问题或需要,如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受,这些信息也是通过大众传媒和一般出版物得不到的。通过生涯人物访谈,在校大学生还能正确认识自己的优势和不足,

从而制定更加合理的大学学习、生活和实习计划。对于未就业还有树立工作面试的信心及从内部看组织,以便做好心理准备,对于想从事创业的同学来说,还可以了解创业过程的困难,做好充分准备。

通过此次比赛,希望能调动同学们对今后职业生涯的探索热情,帮助同学们更好地认识自己、认识职业,从中受益。

四、活动性质:

本次活动是旅游与城市管理学院学生对自我未来发展方向的提示,通过访谈明确自己的方向,发展自身优势,使其在大学中有所作为。明了将来该要走的路以及现在该要做的准备。

五、活动组织者:

主办者:江财职业访谈社

承办者:旅游与城市管理学院学生会实践与就业部

六、活动参与者:

20XX级全体大一学生

七、活动时间:

20XX年11月18日中午12:20-13:40

八、活动地点:

院办七楼会议室

九、前期宣传:

1、联系学院书绘部,制作本次活动的宣传海报与画报,

并派委员在活动前将海报与画报张贴在我院学生集中居住

的和庐、祥庐大厅以及活动举办地点。

2、联系学院新媒体中心与网宣办,在微信微博平台上对本次活动大加报道,以提高本次活动的知名度。

3、制作横幅,分别悬挂在学校内的醒目位臵,以提高过往人群对本次活动的关注度。

4、由部门就业委员利用课余时间到各教室班级进行动员宣传。向学生简要介绍生涯人物访谈的实质以及它对我们大学生的重要性与紧迫性性,发动同学积极参加比赛,体验享受比赛带来的收获。

十、准备工作:

1、经过前期的生涯人物访谈班会宣传以及培训讲座,同学们对其有了一定的了解,并开始组队准备材料,本院将于11月5日和11月6日举行生涯人物访谈分享会,其中从旅馆151、管科151和管科152分别推选出2支队伍,土管151推选出1支队伍参加院赛,总共7至队伍。7支优秀队伍随即由老师进行细心指导。

2、制定有关此次比赛的评分办法,详见附件。

3、制定具体的评分表,方便现场评委评分,详见附件。

4、邀请本次比赛评委,初步确定评委人员为:党总支书记王琪、党总支副书记张志军、党总支干事张雅娟老师、分团委书记阮艳平老师、分团委第一副书记麦晓欣。

5、确定选手团队顺序,编好团队号码。

6、制作比赛现场用ppT。

7、确定现场主持人员和主持稿。

十一、活动流程:

本次活动有如下几个流程:

篇二:大学生采访策划

采访策划

一.背景调查

近段时间,大学生兼职日益火爆。在各个院系中膨胀度高涨,到底这种现象好不好,在老师和学生眼里又有什么不同。

二.采访时间

三.采访地点传媒学院

四.采访人物采访对象:老师(学生处负责老师、有实践指导经验的教师、“海归”

学生(我系学生)五.采访方式

面对面直接采访部分老师或学生

六.采访目的及意义

通过采访与调查了解老师与学生关于兼职问题的态度与看法,比较中外大学生对兼职问题认识的不同之处,取长补短,从而帮助同学树立正确的兼职观,同时引起更多人对提高大学生实践能力问题的重视,为提高学生实践能力做出

我们应有的努力。

七.采访前期工作:

1.利用通讯手段提前一星期进行预约。征得同意后,将采访提纲发给采访对象。同时将采

访时间。地点。时长告知对方并达成共识。

2.采访前准备必须的证件,器材等相关物品。照相机,采访本,录音笔,介绍信,摄影机

3.与学校广播社合作,提供印象,广播等设备。

4.利用校园网等,收集被采访者资料及相关信息和注意事项。

5.通过联系,发送电子邮件等形式,对其相关人员进行远程采访,获取初步信息,以备座

谈采访时所需。

6.同时进行前期宣传工作,如张贴海报,广播宣传,展板展览等。7.进行背景调查:全系学生的兼职情况了解、熟悉学生处分管学生兼职工作的教师我系兼职收获显著的学生情况

学生兼职的主要职业八.采访方案

根据新闻线索的分析及采访情况的了解,初步拟定具体方案:1.采访突破口:

以视频短片,照片,文字简介切入。与采访對象見面2.

相关文档
最新文档