师德师风上交材料汇总表
淮南市教育系统师德师风专项整治8-9月报送纸质和电子材料明细表
报送纸质和电子材料如下1.各单位师德师风专项整治实施方案；（8月底前）2.师德师风专项整治行动领导小组人员名单（见附表中的附件1）；（8月底前）3.师德师风专项整治社会监督员聘任人员正式文件，同时公布师德社会监督员名单、师德师风监督举报电话和电子信箱；（8月底前）4.淮南市师德师风专项整治投诉举报和办理台帐（见正式文件中附件4）；（8月底前）5.淮南市师德师风专项整治行动月报表（见正式文件中附件5）；（8月底前）（注：此次专项整治和铸守立是两个活动，专项整治是市委巡视巡察要求单独开展的，10月将开始巡视巡察。
大家报送材料时请按本目录顺序整理并用夹子夹好。
8-9月材料同时报送，报送材料时要注明是专项整治还是铸守立，一定要分开报送！）报送纸质和电子材料如下1.淮南市师德师风专项整治投诉举报和办理台帐（见正式文件中附件4）；2.淮南市师德师风专项整治行动月报表（见正式文件中附件5）；3.组织教师集中开展师德宣誓活动；（9月10日前）4.组织教职工人人签订《淮南市中小学（幼儿园）教师师德承诺书》；（9月上旬）5.师德规范专题学习活动；（9月底前）6.师德警示专题教育活动；（9月底前）7.以“庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚”为主题，开展师德师风大讨论活动；（9月底前）8.组织教师观看教育部推荐的《一生只为一事来》《我是班主任》等教师题材影视片；（9月中旬）9.单位师德师风建设问题清单、整改清单、责任清单台账（见正式文件中附件2）；（9月15日前）10.师德师风规范要求应知应会知识测试（测试卷随后下发）；（9月下旬）11.各县区教育主管部门和各学校本次师德专项治理活动开展情况的工作总结；（9月下旬）12.各县区教体局主要领导和学校校长2018-2019学年度师德专项述职工作报告稿件；（9月底前）（注：此次专项整治和铸守立是两个活动，专项整治是市委巡视巡察要求单独开展的，10月将开始巡视巡察。
开展的活动要有图片资料和活动内容等。
师德师风考核汇总表填写
6.5考核意见与建议：根据考核结果，由考核小组提出具体的考核意见和改进建议。
七、考核结果应用
7.1考核结果将作为教师年度考核、职称评定、岗位晋升的重要依据。
7.2对考核不合格的教师，将根据具体情况给予警告、记过等处分，并要求其参加师德师风教育培训。
2.2.1熟悉教学内容，把握教学大纲，注重培养学生的学科素养。（10分）
2.2.2改革教学方法，提高课堂教学效果，关注学生的学习过程和个体差异。（10分）
2.2.3注重学生思想教育，引导学生树立正确的价值观，培养学生良好的道德品质。（10分）
2.3学术研究（满分：20分）
2.3.1积极参加学术交流活动，不断提高自己的专业水平和教育教学能力。（10分）
（3）在团队协作与沟通方面，教师能与同事保持良好沟通，但在主动关心同事、营造和谐工作氛围方面还有待加强。
4.2改进措施：
（1）针对教育教学活动，教师应深入了解学生需求，调整教学方法，提高课堂教学质量。
（2）加强学术研究，积极参与学术交流活动，提升自身专业素养。
（3）在团队协作与沟通方面，教师应主动关心同事，积极参与团队活动，共同营造良好的工作氛围。
5.5团队活动参与证明或照片
5.6其他支持材料
六、考核流程
6.1自评：教师根据考核指标及评价标准，对自己的师德师风表现进行全面、客观的评价，并填写自评得分。
6.2同行评价：由教师所在教研组的同行根据教师的教学工作表现进行评价，填写同行评价得分。
6.3领导评价：学校领导对教师的教学工作、师德师风等方面进行全面评价，填写领导评价得分。
9.2考核结果将在每个学年末进行公布。
教师缴交资料登记表
班主任 学科教 培优和 学校全 学校教 学校德 学校安 工作计 学工作 帮困工 面工作 学工作 育工作 全工作 划 计划 作计划 总结 总结 总结 总结
结
xxxxxxx教师应缴交存档资料一览表
总 结
期末成 学生平 绩统计 少先队 班主任 学科教 培优和 时成绩 科组工 与试卷 工作总 工作总 学工作 帮困工 登记表 作总结 分析 结 结 总结 作总结
优等生 帮困责 成听课 签名 案 记录 确定
计
序 号 姓名
划
学校全 学校教 学校德 学校安 少先队 科组工 面工作 学工作 育工作 全工作 工作计 作计划 计划 计划 计划 计划 划
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 注：已交打“√”，未交打“×”，已交未达要求画“O”。
2016-2017学年度第一学期xxxxxxxx教师
师德师风整治情况表
吕梁市师德师风专项整治情况汇总表
教办（学校）：（盖章） 填表人： 年 月 日
学校名称
责任人
教工数
是否向社 存在的问题 学生数 学习情况 会公开承 正面典型事迹 （反面典型案例） 诺
整改措施
整改效果
是否建立长效 机制
汇总
件数：
件数：
：1、各县（市、区）要逐校排查统计，最后将正面事例、存在问题、整改措施、整改效果形成书面材料上报； 2、正面事例在表中要写清姓名和事例名称，其他材料、图片、视频等另附； 3、存在问题以《中小学教师职业道德行为》中规定的十种情形为主要整改内容，典型案例另附； 4、此表各教办（学校）于2015年5月20日前汇总后上报县教体局人事股。
师德师风台账表格模板
一、师德师风活动登记表
活动名称
严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课公开承诺活动
活动主题
践行为人师表，争做人民满意好教师
活动时间
9月10日
活动负责人
王堃x
活动主持人
章x涛
活动效果
全体教师向社会公开承诺：不在住所或其他场地开展有偿补课；不在校外培训机构参加有偿补课或担任任何职务；不参加其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；不到居住地以外开展异地有偿补课；不组织、推荐、诱导学生参加校内外有偿补课；不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；不从事其他任何形式的有偿补课。在社会中引起很好反响。
活动名称
开展“理想·信念”教师演讲比赛 。
活动主题
情耕教育热土，青春奉献岗位。
活动时间
12月15日
活动负责人
王堃x
活动主持人
吴x发
活动效果
坚定教师爱岗敬业、为人师表,以身立教的意识,展现教师儒雅、进取的良好形象。打造一支有理想的教师队伍。
二、学校师德师风活动统计表
序号
活动名称
活动时间
活动主题
活动负责人
活动名称
开展教师拟定“个人师德承诺书”活动。
活动主题
以情育人，以言导行，以身示范。
活动时间
11月20日
活动负责人
王堃x
活动主持人
吴x发
活动效果
通过教师自己拟定“个人师德承诺书”，让广大教师再思考、再学习、再提高，深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。使全体教师更加热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。
活动名称
组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》。
中小学教师师德师风档案（完整资料）.doc
中小学教师师德师风档案（完整资料）.doc
平昌县中小学教师师德师风档案
（20 年度）
单位：_______________
姓名：_______________
平昌县教育体育局制
说明
1、本表各栏均填写本年度考核内容。
2、本表基本情况由本人填写，考核量化分数、审查核实、考核评语由组织填写。
3、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。
4、此表和年度考核表送主管局审核签章后，一并装入档案袋。
5、教师师德师风档案和年度考核档案，随教师流动。
平昌县中小学教师师德师风年度考核评议登记表
（年度）
主要师德成绩记载表
上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
违反职业道德规范情况记载。
2013--2014上教师上交材料登记表
2013--2014上学期教师所交材料登记表
教师 教 师 计划 学年组 教研组 总结 总结 计划 总结 计划 实验室 计划 总结 业务学习 教学 笔记 反思
“六个一” 教案 听课笔记 案例
张洪杰 于媚 刘春霞 刘丽 徐霞 李薇 刘喜庆 王淑仙 王艳 王万强 车艳文 付桂杰 吴东梅 刘淑芝 高英杰 牛占丽 张立艳燕 张念斐 贾艳娟 范茹 陈秀春 郑加泉 胡英华 盛玉海 刘凤舞 刘长德 黄 岩
J2 J2 J2 J2 J J2 J J J2 J J J J J J J J J J J J J J
J J J J J J J
J
J
J J J 红色：学年组长 绿色：教研组长
教师所交材料登记表
“六个一”工程材料 教研科研活动 读书笔记 综合 实践 公开研讨课 论文 活动记录 集 体 备 课 教研活动 读书心得 课件 教学设计 记录
师德师风材料
★1、是否是否自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退，不中途离开课堂。
★2、是否坚守岗位，不私自调课、代课，不携带通讯工具进课室。
★3、是否认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
★4、是否忠于本职工作，不搞校外兼职或进行有偿服务。
关
爱
学
生★Leabharlann 、是否有不尊重学生人格，歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生。
★4、是否注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
为
人
师
表
★1、是否遵守社会公德，为人师表。
★2、是否有同事之间不团结协作，吵架、打架、或相互猜疑诋毁。
★3、是否衣着整洁得体，有无穿背心、拖鞋进课室。
★4、有无校内吸烟或喝酒。
★5、是否有参与黄、赌、毒及封建迷信活动和传销活动。
★6、不信谣、不传谣。
★7、是否有向学生家长索要财物行为。
★8、是否关心集体，顾全大局。
终
身
学
习
★1、是否积极参加学历提高、履职晋级培训，完成规定学分。
★2、是否积极参加普通话水平等级测试培训。
★☆3、积极参与政治学习和教育教学业务培训。
存在问题和整改措施
良浩学校师德师风自查表
教师姓名2020年12月10日
项目
具体内容
自评
遵
纪
守
法
★1、是否拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。
★2、是否自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
★3、是否遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
爱
岗
敬
★2、是否有体罚或变相体罚学生。
教师个人师德师风事项报告表
教师个人师德师风事项报告表（本表须由教师本人亲笔填写）报告人学校报告日期年月日校长审阅日期年月日榆次区教育局2018年制（试行）填表须知1．本表须由教师本人亲笔填写。
填写前请认真阅读本须知。
填写时书写要工整，字迹要清楚，并在封面和承诺书上签名，填报日期具体到日。
2．每学期初，教师须实事求是报告上一学期个人师德师风有关事项，并对本人填报内容的真实性和完整性负责。
3．凡拒绝报告或未如实报告相关行为的教师，一经查实，记入教师负面记录清单。
4．某一事项内容较多，在表格中填写不下时，可另附页填写。
5．学校校长须对教师个人师德师风报告事项进行审阅，并严格履行监督职责。
6．此报告由所在学校归档保存。
报告人基本情况学期个人师德师风事项情况报告不组织不参与校外培训机构等相关活动承诺书为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特向家长和社会承诺：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行师德师风建设有关规定；按“十项规定”要求履行教师职责；二、不招收学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；三、不利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加有偿家教辅导；四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；五、不动员、变相动员学生参加校外培训机构等各类补习班或为其提供生源；六、不单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；七、不以各种名目举办“奥数班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等收取费用；八、不以各种名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利；九、不在校外培训机构或在其它办学机构中兼课；十、不在家中有偿托管本班学生并收取费用；十一、不从事其他形式的有偿家教活动。
十二、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”；十三、关爱每个学生，做好培优补差工作。
师德建设上交材料2010。5
师德建设上交材料
1、人人要撰写“师德师风承诺践诺书”（5月31日前上交）
承诺践诺书内容要求“突出一个中心”即:突出教育教学工作在学校的中心地位。
“强化二个管理”即:强化学校教育教学常规管理、强化学生日常学习、行为习惯管理。
把握“三个牢记”即：牢记全心施爱是立教之魂，敬业奉献是从业之本，牢记学为人师，行为示范的职业操守和教师职业道德、行为准则，牢记县局对教师的相关规定。
做到“四个不让”。
即：不让一位家长遭受冷遇，不让一名学生受到冷落，不让学校因管理原因变得冷清，不让自己因业务问题耽误学生前途。
坚持“五个远离”即：远离不文明语言，远离不得体衣着，远离不端庄形象，远离不职业行为，远离不洁净场所。
2、每人写一篇师德活动总结（5月31日前上交）
全体教师要结合自己师德建设活动月中自己思想上、工作上，特别是自己在“崇教厚德，承诺践诺”中所得到的启示，通过反思、剖析自己工作中存在的问题，在整改中得到了那些提高，人人作一个全面、客观、具有促进性的总结，并明确下一步自己师德建设过程中该怎么办、克服自己工作中的那些缺点、注意纠正自己工作中那些易出现的老毛病，严守《中小学教师职业道德规范》，争做一名合格教师。
3、班主任上交教师家访记录表（6月30日前上交）
以上材料交给教导处于美玲。
师德师风建设评价表等各种材料(1)
刁家中学师德师风建设“学生评教师”评价表）
学校：被评教师得分 2013 年 11 月 28 日
师德师风建设“教师评教师”评价表
“家长评教师”评价调查表学校刁家中学年月日
尊敬的家长朋友：
非常感谢您能参加学校的教育活动。
孩子的成长离不开您的关注，教师的工作离不开您的协作，学校的发展离不开您的支持。
我们将认真阅读思考您的意见和建议，不断加强和改进我们的教育教学和服务工作，您客观真实的意见对我们很重要。
谢谢！
一、对学校教师的评价（请打“√”）
您对教师非常满意的原因有：
您对教师需要改进的建议有：
二、对学校工作的评价
1、您对学校工作最满意的是什么？
2、您认为学校工作最需要改进的是什么？
刁家中学教师对学校领导班子作风建设测评表。
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师德师风上交材料汇总表
1. 背景介绍
在中国教育体系中，师德师风是评价教师职业道德和教育教学水平的重要指标。
为了提升教师队伍的专业素养，加强对教师师德师风的教育管理和监督，各级教育行政部门要求全体教师必须上交师德师风相关材料，以供审核和考核使用。
2. 上交材料要求
为了规范教师上交师德师风材料的内容和格式，以下是需要上交的材料汇总表：
序
号材料名称内容要求
1 教师资格证提供教师资格证的复印件
2 德育日常承诺书签署德育日常承诺书，明确承诺和保证的具体内容
3 个人简历提供个人简历，包括教育背景、工作经历和专业发展等信
息
4 教育教学成果提供教育教学成果的清单和相关证明材料
5 师德考核材料提供师德考核材料，包括学生评价、同事评价和家长评价
等材料
6 师德师风培训证
提供师德师风培训的证书或证明
书
7 任教计划提供本学期的任教计划，包括教学目标、教学内容和教学
方法等
8 参访记录提供参访学习的记录和证明材料
9 教育反思材料提供教育反思材料，包括教学改进和问题解决的思考和总
结
10 任教反馈材料提供学生的学习反馈和评价材料
11 师德师风表彰证
提供获得的师德师风表彰证书和荣誉称号
书
12 其他相关材料提供其他与师德师风相关的材料
请教师按照以上要求整理和准备好上交材料，并在规定的时间内交至学校教育
行政部门。
3. 上交材料的重要性
上交师德师风材料是教师履行职业责任和展示教育教学水平的重要方式。
通过
上交材料，教师能够全面、客观地展示自己的教育理念、教学设计能力、教育教学成果以及个人专业发展等方面的情况。
这不仅有助于学校和教育行政部门对教师的综合评价，也能够促进教师的成长和提升。
同时，上交材料也是教师师德师风审核和考核的重要依据。
学校和教育行政部
门可以通过审核和分析教师上交的材料，对教师的师德师风进行评估，以便采取相应措施，激励优秀教师，引导和帮助有待提升的教师。
4. 注意事项
在准备和上交师德师风材料时，教师需要注意以下事项：
•材料的真实性和完整性：教师上交的材料需要真实、客观地反映自己的情况，不得有虚假和夸大之处。
材料需要完整，准确地提供所要求的信息和证明材料。
•材料的规范性和清晰性：教师上交的材料需要符合统一的格式和要求，如简历的排版、教育教学成果清单的格式等。
材料需要清晰、明确地表达自己的思想和观点，避免模糊和含糊不清的描述。
•材料的时效性和更新性：教师上交的材料需要及时更新，反映最新的教育教学情况和个人发展成果。
一些证明材料可能有时效性要求，教师需要定期检查和更新，确保材料的有效性和准确性。
5. 总结
教师的师德师风是教育教学工作的基础和保证，上交师德师风材料是教师履行
职业责任、展示教育教学水平和提升自身专业素养的重要方式。
教师要按照要求整理和准备好上交的材料，确保材料的真实性、完整性、规范性和时效性。
教育行政部门也应充分利用上交材料，加强对教师师德师风的审核和考核，推动教师队伍建设和教育教学质量的提升。
（1622字）。