2016年易班评优工作申报项目说明及申请表 (1)
优良学风班集体申报表
附件3 “优良学风班集体”申报表学院班级专业基本情况寝室数学生人数干部人数思想建设申请入党人数党员人数志愿者人数学风建设申报“优良学风寝室”数计算机过级人数普通话过级人数英语过级人数班级科研、读书、专业促进类（如党员“一对一”帮扶）学习小组个数班级成员发表或出版文章、论文、专著等篇数班级成员申报国家、省、校和学院学术科研项目班级上课出勤率补考人数奖学金获得情况能力建设班级成员参加国家、省、校和学院各项活动人数和获奖次数班级成员参加暑期社会实践、志愿服务活动人次和谐建设主题班会次数特色活动次数班级成员违纪次数班级获奖次数联系方式班长姓名：手机号码：申报班集体现状基本评估：（提示：主要简要从班级思想现状、学风现状、班级成员能力现状和班级和谐建设现状几个方面进行成绩和不足两个方面的阐述。
该提示在填写创建计划后删掉。
150字以内）优良班集体创建规划（提示：从①思想道德而建设——传承民族优良文化传统、马克思最新成果、社会主义核心价值观学习、学生党员“三个一”活动、党员和入党积极分子培养、志愿者活动等，②班级人际和谐建设——班级认同感和归属感等人际关系、相互帮扶、班级LOGO建设等，③班风建设——创建计划方案、班级管理制度建设、班级能力提升活动、寝室人际和内务建设；④班级学风建设——早晚自习和上课出勤制度、学校小组和科研小组建设、职业生涯规划活动、学习“一助一”活动、专业学习、学术科研、英语、计算机等，⑤班级成员能力素质——职业学业规划、社会实践、社会工作能力等4个方面进行简要而有条理的阐述，主要陈述具体方法和措施、达到的目标。
该提示在填写创建计划后删掉。
400字以内）：学院意见：辅导员签字：学院盖章2014年月日学生工作部（武装部）意见：表格填写具体说明：1.党员人数包括正式党员和预备党员。
志愿者人数以校团委注册人数为准。
2.学风建设的填写：申报优良学风寝室数，以班级成立到本次优良学风寝室申报截止，共计有多少优良学风寝室申报数。
易班提供高校易班共建指导方案设计
易班提供高校易班共建指导方案设计全国共建高校易班建设指导方案一、指导思想为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》精神，按照《教育部办公厅、国家互联网信息办公室秘书局关于印发“‘易班’推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案”》（教思政厅函[2014]42号）文件要求，落实教育部2015年工作重点中做好教育系统宣传思想工作，加强网络思想文化阵地和内容建设的要求，各参与易班共建高校与易班网络平台进行技术对接和合作共建，共同推进易班全国推广工作。
二、建设目标按照党中央关于加强网络文化建设和管理工作的要求，各学校应深入贯彻落实科学发展观，从大学生成长成才的特点和需求出发，充分借鉴和把握“易班网络互动社区”的特点和功能，以全校学生工作者为主要推动力量、全校学生为活动实施主体，以日常管理、学生事务、主题教育和心理健康教育等为抓手，通过主旨鲜明、内容丰富、符合网络特点的活动策划和推介，引导学生、凝聚学生、服务学生和教育学生，努力把易班建设成为全校师生共同参与的沟通交流、信息共享的网络社区，使其成为思想政治教育的有效载体、学生的精神家园和校园文化的重要部分，开创信息时代育人工作的新局面。
三、组织保障1．成立校易班建设领导小组由学校党委书记任小组组长，由分管学生工作的党委领导任小组副组长，由分管教务、信息、宣传、财务等工作的校领导任小组成员。
领导小组统筹规划和领导易班共建工作。
2．成立校易班发展中心领导小组下设学校易班发展中心。
建议设在学工部门，明确学工部门对易班共建工作的牵头职责，由学工部长任中心主任。
高校可根据实际情况确定易班发展中心工作人员，落实专门编制，设立专人专岗。
人员编制紧张的高校也可以先由学工部指派老师兼职开展易班启动阶段工作。
学校易班建设由多部门共同推进：学工部门负责落实易班建设的各项任务，为其他部门开展易班建设提供支持服务；教务部门负责基于易班的教学资源建设；信息部门负责基于易班的信息化平台建设。
易班手册2修(终)资料
材料学院易班手册东华大学材料学院易班发展中心二○一四年十二月目录第一章东华大学材料学院易班发展中心 3中心简介3部门职责4工作制度 5第二章会议制度与评优制度7会议制度7评优制度8第三章易班网络平台的建设9名师工作室9易课堂9 其他活动平台10第四章附录12附件一：通讯稿与简报的写作要求12附件二：会议记录表15附件三：易班联络簿16 附件四：院易班每月动态反馈表17第一章东华大学材料学院易班发展中心简介“易班”是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区，由上海市教卫党委、市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发，是市教委在全市高校中重点推进的网络文化建设项目，被昵称为“易班”。
易班集成了BBS、SNS、博客、微博、手机应用等多种新型互联网应用。
其中包含了新闻、通讯录、校园应用、博客、微博、相册、互动社区、论坛、邮箱、网盘、掌上易班。
通过该网站，高校辅导员、教师及学生可在线互动交流、交换各种信息及资源、上传照片、撰写博客等。
材料学院易班发展中心（以下简称“中心”）隶属东华大学材料学院，是一个学生自我管理、服务师生的组织，在学院易班专项老师的指导下，主要负责易班网络平台线上、线下的管理、维护和发展的工作。
在2013年，材料学院易班发展中心采取辅导员推荐的形式，由材料学院13级各班学习委员组成。
2014年9月，为了易班发展中心的发展，材料学院易班工作中心初步设立了三个部门，分别为秘书处、宣传部、实践部，并进行扩大自主招新。
14级干事数目分别为：秘书处4名、宣传部7名、实践部7名。
到目前为止，材料学院易班发展中心已经初具规模。
部门职责东华大学材料学院易班发展中心主要以学生自我管理为主，在原有的工作基础上，进行更细的分工，设立一套全面的管理体系。
具体机构图如下：主席团秘书处宣传部实践部主席团：统筹学院易班整体建设，管理中心团队，维护中心日常运作。
秘书处管理易班项目，并配合各部门做好活动策划及资料整理工作；处理学生疑问以及管理易班教学资源库、易课堂建设。
易班评优工作申报项目说明及申请表 (1)
申报项目说明（预通知）一、十佳易班工作站1.评选范围各高校校级易班工作站2.参选说明（1）工作站软硬件设施完善，拥有系统的易班工作站组织架构、工作章程、固定的办公场地及易班活动的固定宣传海报位。
（2）有完善的工作制度，值班制度以及人员岗位考核制度。
明确工作站各部门日常工作岗位，人员结构合理，各院（系）分站、总站有固定工作人员。
工作站每季度有考核、年底有表彰。
（3）站内资料定期归档，会议记录整理及时有序，有专人管理工作站档案。
工作站每学期有计划、总结，定期发送简报至中心。
（4）2016年度有四次以上获得易班活跃度全国前五十名的学校工作站。
（5）2016年度有四次以上获得易班共建指数全国前五十名的学校工作站。
（6）有优秀的易班共建案列可推广给其他高校借鉴使用。
二、十佳易班指导教师1.评选范围各高校易班工作指导教师2.参选说明（1）在2016年3月前担任易班工作指导教师，工作得到中心、教育厅（教委）、学校的普遍好评。
（2）易班工作站体系建设完善。
有完整的工作站制度，有健全的院（系）班级易班体系。
每年上报易班工作站年度计划和总结。
（3）抓好本校队伍建设。
以辅导员队伍建设、学生队伍建设，易班专家队伍建设为主。
（4）建设管理好学校机构号，内容建设丰富，师生活跃指数高。
（5）配合完成中心项目，积极参与各类培训交流活动，推进校内资源整合，推动学校各部门积极参与易班建设，凸显易班平台服务功能。
三、十佳易班工作站站长1.评选范围各高校校级易班工作站站长、骨干2.参选说明（1）工作得到学校、院（系）的普遍好评。
（2）能积极活跃在易班线上和线下活动之间，拥有较强的网络凝聚力。
（3）关心站内成员的成长，定期开展工作站人员培训工作，做好工作站各部门新老交接工作。
（4）加强工作站与校内各学生组织的联系沟通，形成良好合作关系。
（5）能出色的完成指导教师交付的工作任务，积极参加上级单位组织的工作站例会及培训交流活动。
（6）积极组织工作团队参与上级单位开展的主题活动。
大学班级优良学风班申报表文档模板
大学
优良学风班申报表
学院：
班级：
班主任：
2019年
填表说明
一、本表一律用水性笔填写，要求字迹清楚、整齐，不允许打印
二、表内所列项目、要逐项填写清楚，凡未填的项目一律视为不合格。
三、表内内容应实事求是，如实填写，凡与事实不符则取消参评资格。
四、凡需提供证明材料的项目，如无证明材料，该项视为不合格。
五、表内所有比例项，需填写百分比，并四舍五入保留小数点后2 位。
六、表内填写不完，可另加附页。
表1 班级基本情况
表2 政治思想
表2 政治思想
1、班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。
2、积极开展学理论、学党章活动，班团主题教育活动形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。
(提供学院党委对班级申请入党人员及培养情况的证明材料)
3、全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。
表3 班级管理
4
主 要
1、 班级管理制度健全，班级工作有目标、有计划、有措施，有班务日志等书面材料，班干部以身作则, 有号召力，
善于管理。
2、 积极参加学校、学院组织的各项活动，并取得一定的成绩。
表4 学风建设
5
表5 基础文明
6
表6 组织纪律
7
表7
8
表8 破格评选特色加分
表9 评审意见9
10。
2016年省级教改课题立项申报书
附件 4江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点一般√（可多选）课题名称：高职物联网技术专业课程体系建设的研究课题主持人：学校名称：通讯地址：联系电话：_______ _______________________ 电子信箱：填表日期：江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。
2．《申报表》一式三份。
项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。
3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。
活页需报送三份，每份单独装订。
4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
一、简表课题名称 高职物联网技术专业设的研究 课 题 简况申请 省教育厅 经费 配套 经费学校 其它起 止 年 月2016 年 10 月至 2018 年 12 月（从申研究姓 名出生年月 专 业技 术副教授 最终学位 / 授予国家 硕士 / 中国课 近 三 年 教 时 间 课 学 题 工 作 简 历 主时 间 课题名称（校、省、国家；主持 /参与）概况（在研、 结题、）教学改持革研究和科学 研究工作简况人课 题 组 总人数高级职称 人数中级职称 人数 初级职称 人数博士硕 士 学士 主 要 3 2 41 成 员 简 况 ∧ 不 含 主 持 人 ∨姓名 出生年月 专 业 技术职务工作单位课题中 的分工签名二、立项背景与意义1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500 字内）物联网技术专业的人才培养目标是具有如下特征的应用型工程技术人才：德、智、体、美全面发展；具有良好的科学素养和人文知识背景；较系统地掌握计算机科学与技术、物联网技术的基本理论和基本知识；具有较强的实践应用能力与知识创新能力，能够从事智能交通、智能医疗、智能家居、智能物流、智能电力等行业的系统集成与物联网协议开发工作。
易班优秀工作者申请书
尊敬的易班领导：您好！我是XX学校的一名易班工作者，自从加入易班这个大家庭以来，我始终秉持着对易班的热爱和敬业精神，为易班的发展贡献自己的一份力量。
在此，我怀着无比激动的心情，向您提交我的易班优秀工作者申请书。
自从担任易班工作站的一员以来，我深知肩负着为全校师生提供优质网络服务的重任。
为此，我始终保持严谨的工作态度，努力学习网络技术，不断提高自己的业务水平。
在工作中，我积极参与各项工作，如活动策划、内容审核、技术支持等，为易班工作站的成功运营贡献了自己的力量。
同时，我还积极参与易班各项培训和活动，拓宽自己的视野，不断提升自己的综合素质。
在内容审核方面，我始终坚持严格把关，确保发布的内容健康、积极、有益于学生成长。
对于不良信息，我坚决予以删除，并及时向上级汇报，确保网络环境的清新。
在活动策划方面，我充分发挥自己的创意，联合其他部门举办了一系列有趣、有益的活动，如易班知识竞赛、心理健康讲座等，受到了广大师生的好评。
在技术支持方面，我主动学习新技术，为易班工作站提供技术保障，确保平台的稳定运行。
作为一名易班工作者，我深知团队合作的重要性。
在工作中，我注重与其他成员的沟通与协作，共同解决难题。
在遇到问题时，我主动请教有经验的同事，汲取他们的宝贵经验。
同时，我也乐于分享自己的心得，帮助新入职的同事尽快适应工作。
在易班这个大家庭中，我感受到了团队的力量，也收获了许多宝贵的友谊。
在未来的工作中，我将继续保持敬业精神，发挥自己的专长，为易班的发展贡献更多力量。
我将不断提升自己的业务水平，紧跟时代步伐，把握网络发展趋势。
同时，我也将加强与全国易班工作者的交流与合作，学习先进经验，推动我校易班工作再上新台阶。
最后，请您给予我这个宝贵的机会，让我成为易班优秀工作者的一员。
我相信，在您的领导下，在全校师生的支持下，我一定会更加努力，为易班的发展贡献自己的一份力量。
此致敬礼！申请人：XXXXXXX年XX月XX日。
评优评先标准要求及申请表
在校学生个人项目:三好学生、优秀学生干部、文明学生、技能标兵、文体标兵。
在校班级集体项目：文明班级（1个）、先进班集体（4个）。
1、三好学生德育方面：具有坚定正确的政治方向，热爱共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护党的基本路线和方针、政策；遵纪守法，模范遵守《郑州旅游职业学院学生日常行为准则》和学校各项规章制度，整年度无违纪现象；有良好的思想道德修养，尊敬师长，团结同学，助人为乐，热爱劳动，积极参加社会实践和校内各项活动，在文明校园建设中起模范带头作用；智育方面：学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，有钻研精神，本学年各科成绩全部及格，所学专业课程优秀，考试科目各科总分在班级前20%，综合测评在班级前20%。
具有一定的分析、解决问题的能力，有良好的专业素质。
体育方面：认真上好体育课，体育成绩达良好以上，积极参加体育锻炼和文娱活动。
有良好的卫生习惯，有健康的身心素质。
2、优秀学生干部（1）具有较高的思想政治觉悟表现和道德修养，遵守学校规章制度，无违纪现象，热心为集体工作，作风正派，办事公道，热心为同学服务，有较强的组织能力，在同学中有较高的威信，且任职满1学期以上的学生干部；（2）学年各科考试无补考，学年综合测评与学习成绩排名在班级前50%以内。
3、文明学生（1）具有坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，拥护党的路线方针政策。
（2）自觉践行社会主义核心价值观，自觉抵制各种不文明行为，尊敬师长，团结同学，诚实守信，举止文明、勤俭节约，严于律己，具有良好的道德品质，无违法违纪现象。
（3）学习目的明确，学习态度端正，学习勤奋，崇尚科学,成绩优良。
（4）生活态度积极健康向上，积极参加学校组织的各项文体活动，有良好的卫生习惯，有健康的身体素质和心理素质。
（5）热心公益活动，热爱集体，乐于助人。
4、技能标兵积极参加各种专业竞赛、技能大赛，并在本学期中获得下列奖项之一者（如获得集体奖励则按照实际情况确定主要参加的人员）：（1）参加学院举办的专业技能竞赛获得前三名，或参加系级技能比赛获得一等奖（或前两名）；（2）在市（省）级专业竞赛、技能大赛，获得个人三等奖及其以上级别奖励，或获团体比赛前六名奖励的成员；（3）在全国专业竞赛、技能大赛活动中获得奖励。
十佳易班指导教师评选申报材料
我想谢谢组织者给我这次机会来向大家共享我作为易班指导教师的经验和成果。
作为一名高校老师，我一直视易班工作为自己的责任和使命，致力于引导学生积极参与，发挥易班在学生成长中的作用，提升学生的综合素质。
下面是我在这方面的申报材料。
一、指导团队建设1. 我带领学生建立了一个专业的易班团队，包括编辑、摄影、技术等不同方向的学生。
通过组建团队，我鼓励学生们充分发挥自己的特长，提高团队协作能力。
2. 我通过定期召开团队会议，进行工作分配和进度汇报，保证了团队工作的高效进行。
3. 我注重培养团队成员的领导能力和创新意识，通过不断的培训和指导，使团队的整体素质得到提升。
二、组织优秀活动1. 我们团队组织了一系列丰富多彩的活动，如主题演讲、文化节、志愿服务等，为同学们提供了丰富的课外活动和社交评台。
2. 我们活动的主题紧扣校园热点和学生关注的话题，吸引了众多学生的参与和关注。
3. 我们活动的策划和执行都得到了学生们的一致好评和认可，为学生们的全面发展提供了有力的支持。
三、开展有效指导1. 我在面对学生的问题和困惑时，始终保持耐心和细心，努力为每一位学生提供有效的指导和帮助。
2. 我根据学生的不同情况，采取个性化的指导方式，帮助他们解决学习中的困难和疑惑。
3. 我注重对学生进行意识形态教育和学习观念的引导，引导学生端正态度，勤奋学习，健康成长。
四、取得成绩和荣誉1. 在我指导下，学生团队取得了丰硕的成果，在校园内外都产生了良好的影响。
2. 我指导的学生团队获得了校级和市级的荣誉，得到了学校和社会的高度认可。
3. 我的学生在易班建设和维护方面取得了显著成绩，并在各种竞赛和评选中获得了突出的成绩。
五、对学生成长的影响1. 通过易班工作，我不仅在专业知识方面指导学生，更重要的是在思想引导和人格培养方面对学生产生了深远的影响。
2. 我的学生在易班工作中获得了锻炼和成长，形成了团队合作意识和责任感，为将来的发展打下了坚实的基础。
优良学风班申请表
学习是循序渐进的过程，为了增强大家的信心，班里经常会不定期地组织主题班会进行学习经验交流，同学们各抒己见，大家取长补短，不断地完善自己的学习方法。同时闻老师经常鼓励同寝室的同学互相督促学习，互相帮助，这样，整个寝室就形成了一股团结向上的学习之气。
提高大家的学习兴趣也是我们班的努力方向，我们班经常组织并参加各种形式的趣味学习活动，如趣味竞赛、讲课比赛等来调动大家的学习积极性。这个过程中既可以拓宽了同学们的知识面，也有助于大家找到自己的兴趣和潜力所在。同时，由于梅斌老师和陈琦老师的悉心指导，班上有十六名同学参加了电子兴趣小组，深入学习专业相关知识，在他们的带领下，班上其他同学也纷纷掀起了好学之风，经常一起讨论专业课题，互补不足。邹治银和郑元同学制作出了MP3和简易手机装备，对于其他同学的自动浇花系统和单片机开发板，老师也给予好评！
附件4：
“优良学风班级”申报表
班级名称
*****学院信息工程0802班
班主任姓名
**
班级主要负责人
**
班级人数
43
党员数
14
英语
过级率
四级
六级
计算机
过级率
一级
二级
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
37
86%
10
23%
未报考
%
16
38%
不及格人数
1
师范生普通话通过率
非师范
课堂出勤率
在这一年中，我们班同学对学生活动激情未减，踊跃参加各项活动，并取得可喜成绩。运动会上，我们班杨钱同学在男子3000米的跑道上展现了坚持的含义;辩论赛上，杨燕同学展现了什么叫做才思敏捷;*****矿业文化节上，陈婷同学在烈日中展现我们*****学子的风采；三字一画的现场，程颖同学为我们书写了中华文字的矫柔之美……活动很多，道不尽他们的荣耀，但是我们享受的不是掌声，而是参与的过程，与这过程中我们不断提升的水平！
2016年省级教改课题立项申报书
附件4
江西省高等学校教学改革研究课题
申报书
项目类别：
课题名称：高职物联网技术专业课程体系建设的研究
课题主持人：
学校名称：
通讯地址：
联系电话：_______ _______________________电子信箱：
填表日期：
江西省教育厅制
填表说明
1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。
2．《申报表》一式三份。
项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。
3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。
活页需报送三份，每份单独装订。
4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
一、简表
二、立项背景与意义
三、课题实施方案
四、课题研究基础
五、经费预算
六、学校承诺
七、推荐、评审意见
注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
申请优秀易班工作站申请书
尊敬的评审老师：您好！我代表我们的易班工作站，向您提交这份申请优秀易班工作站的申请书。
在过去的时光里，我们工作站全体成员共同努力，不断拓展易班平台的功能，丰富校园文化生活，现向您汇报我们的工作成果。
一、团队建设方面我们注重团队成员的个人成长和团队协作能力的提升。
定期组织内部培训，提高成员的新媒体技能和活动策划能力。
团队成员之间保持良好的沟通和协作，形成了一个有凝聚力、有战斗力的团队。
我们还积极与其他高校的易班工作站进行交流，汲取经验，不断优化我们的工作模式。
二、平台建设方面我们努力推进易班平台的功能拓展，使之更好地服务于校园师生。
我们积极策划并开展线上线下活动，通过易班平台进行宣传和组织，吸引了大量师生的参与。
我们充分利用易班平台的新媒体手段和网络资源，推出了一系列富有特色的话题和专栏，引导师生关注时事、学习知识、分享生活。
我们还定期举办易班技能培训和讲座，提高师生的网络素养。
三、活动策划方面我们以丰富校园文化生活、提高师生综合素质为目标，策划了一系列有特色、有意义的活动。
线上活动如易班话题讨论、易班轻应用开发、易班优课推广等，线下活动如校园文化节、易班辩论赛、易班设计大赛等。
这些活动丰富了师生的校园生活，提高了易班平台的活跃度。
四、成果展示方面在全体成员的共同努力下，我们的易班工作站取得了一系列显著成果。
平台用户数量不断增长，活跃度持续提升。
我们的活动和服务得到了广大师生的认可和好评，易班平台已成为校园内最受欢迎的社交平台之一。
在工作过程中，我们也培养了一批优秀的易班工作者，他们在易班工作中展现出了良好的专业素养和团队协作能力。
在未来的工作中，我们将继续秉承“服务、创新、合作、共赢”的理念，不断提升工作水平，为校园文化建设做出更大贡献。
我们希望能得到您的支持和认可，将我们的易班工作站评为优秀易班工作站。
我们将以此为契机，再接再厉，为校园文化的繁荣和发展贡献力量。
感谢您的关注和支持，祝您工作顺利！此致敬礼！[您的名字] [日期]。
六(1)班级特色申报表
班级
六（1）
班级人数
59
班主任
秦晓荣
特色主题
书法特色
口号
弘扬传统，书写卓越
创建时间
201பைடு நூலகம்.3，4
综
述
（包括班集体实际情况；创建特色班集体的具体表现或内容）
班
级
现
状
“以书立人，以字立德”是我校的方针，班中有部分学生对书法也有较大兴趣，已通过写字课时间去参加了各种书法培训。但也有极大多数同学书法知识匮乏，同时，也没有良好的书写习惯，写字潦草，态度不端正。因此，想利用创建特色班集体这个契机，让学生充分了解我国的书法传统，并养成学生端端正正的学习态度。
成果展示形式
1、讲书法家故事，谈心得。
2、展示硬笔、软笔书法作品。
3、有关练习书写的照片。
创建特色班集体的过程和措施
1、围绕目标，上好写字课，强化训练，通过反复练习，以求目标的达成。
2、坚持活动德尔经常性和系列化。每写字课时间练习书法，利用班队活动开展书法系列活动，如“快乐书法，从小立大志”等，定期进行书法心得交流会、“小小书法家”评选活动等。
3、按照“简洁、实用、有效”的原则布置优美而富有墨香气息的班级环境，让学生在浓浓的墨香氛围中快乐成长。
特
色
班
集
体
建
设
目
标
1、通过收集书法家的故事，学习他们身上不畏艰难、持之以恒的高尚品质。
2、以书法为载体，指导学生掌握正确的执笔姿势，执笔的轻重调控。在练书法的过程中，养成良好的写字习惯，并逐步养成平心静气、专心致志的品格。
2、通过学习书法，使学生更好地了解中华民族与灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，丰富学生的文化内涵。
优秀班级申请理由
优秀班级申请理由(一)广告1003班优秀班级体申请书广告1003班委尊敬的领导：在去年的九月，我们三十七名来自全国各地的学子怀着对山东理工大学的无限向往聚集成了广告1003班。
一年过去了，班级中的成员从彼此陌生到相互了解，从不同的地方有不同的风俗习惯到到相处融洽彼此尊重，一年的相处让我们有了种兄弟姐妹一般的感情。
在过去的一年里我们一起学习，一起活动，一起放松，使我们的班级氛围变得十分融洽。
我们深切体会到“厚德、博学、笃行、至善”的环境氛围带给我们的和谐。
过去的一年，我们广告1003班全体同学学习成绩优秀，一直名列年级前茅，思想上进，积极与党组织靠拢，生活团结友爱互相帮助亲如一家人，这一切的一切都让我们有信心也有理由申请“优秀班级体”这个申请。
所以，我代表全班同学向学院申请“优秀班集体”的光荣称号。
在过去的一年，我们广告1003班的同学在以下方面表现突出：1思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习三个代表等。
二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。
同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。
全班有二十二人递交了入党申请书。
这一年里，我们班已经有五人被发展为中共预备党员。
2 作为大学生，我们的主要精力依然要放在学习上。
同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。
大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得。
同学们也能发扬高中时的优良学习作风，课上认真听讲，课下按时按量完成作业，请教学长大学学习的方法并结合自身情况加以改进，在第一学期和第二学期中成绩优异。
其中黄晓同学的综合测评成绩始终保持广告专业的总成绩第一，被评为“学习尖子”。
我班在国家等级考试中，表现也比较突出。
易班项目策划书3篇
易班项目策划书3篇篇一易班项目策划书一、项目名称易班二、项目背景随着互联网的发展和普及，网络已经成为了人们获取信息、交流沟通、学习娱乐的重要平台。
为了适应时代的发展和学生的需求，我们计划开发一款名为“易班”的校园综合服务平台，为学生提供更加便捷、高效、全面的校园服务。
三、项目目标1. 打造一个集学习、生活、社交等多种功能于一体的校园综合服务平台，为学生提供更加便捷、高效、全面的校园服务。
2. 提高学生的学习效率和生活质量，增强学生的归属感和凝聚力。
3. 推动学校信息化建设，提升学校的管理水平和服务质量。
四、项目内容1. 学习功能课程表查询：学生可以通过易班查询自己的课程表，包括课程名称、上课时间、地点等信息。
成绩查询：学生可以通过易班查询自己的成绩，包括学期成绩、考试成绩等信息。
作业查询：学生可以通过易班查询自己的作业，包括作业内容、截止时间等信息。
学习资料：学生可以通过易班各种学习资料，如课件、论文、电子书等。
2. 生活功能校园卡充值：学生可以通过易班充值校园卡，方便快捷。
校园消费查询：学生可以通过易班查询自己的校园消费记录，包括餐饮消费、超市消费、打印消费等信息。
失物招领：学生可以通过易班发布失物招领信息，方便快捷。
二手交易：学生可以通过易班发布二手交易信息，方便快捷。
3. 社交功能班级圈：学生可以在班级圈内发布动态、照片、视频等信息，与班级同学进行交流互动。
好友圈：学生可以在好友圈内发布动态、照片、视频等信息，与好友进行交流互动。
话题讨论：学生可以发起话题讨论，与其他学生进行交流互动。
活动发布：学校和社团可以通过易班发布各种活动信息，学生可以在线报名参加。
4. 其他功能新闻资讯：学生可以通过易班浏览学校的新闻资讯，了解学校的最新动态。
通知公告：学校和老师可以通过易班发布通知公告，学生可以及时收到通知。
在线咨询：学生可以通过易班在线咨询老师和学校工作人员，解决学习和生活中的问题。
五、项目优势1. 功能全面：易班平台集学习、生活、社交等多种功能于一体，能够满足学生的多种需求。
优秀易班工作案例申请书
尊敬的评审专家：您好！我谨代表我们的团队，向您提交这篇优秀易班工作案例申请书。
在过去的的工作中，我们始终秉承“服务、创新、合作、共赢”的理念，积极探索和实践易班工作，取得了一定的成绩。
我们希望借此机会，向您展示我们的工作成果，并寻求您的认可和支持。
一、工作背景易班作为一种全新的网络社区平台，自诞生以来，便受到了广大师生的热烈欢迎。
它不仅为学生们提供了一个学习、交流、娱乐的场所，更为学校的教育管理工作提供了新的载体和手段。
在这样的背景下，我们学校高度重视易班工作，积极探索和实践易班建设，致力于将易班打造成学生教育管理的综合互动社区和成长成才的精神家园。
二、工作目标我们的工作目标是，通过易班平台，提升学生的思想素质、道德品质、文化修养和实践能力，促进学生全面发展。
同时，借助易班平台，提高学校的管理效率和服务质量，构建和谐校园。
三、工作成果1. 构建了全方位、多层次的易班服务体系。
我们学校成立了易班发展中心，设立了易班工作站，明确了易班工作辅导员的职责和任务，形成了学校、学院、班级三级易班工作体系。
2. 丰富了易班内容，提升了易班品质。
我们积极组织策划各类易班活动，如线上讲座、话题讨论、风采展示等，吸引了大量学生参与。
同时，我们注重易班内容的质量和深度，推出了众多有思想、有品质、有价值的作品。
3. 提高了易班的影响力，树立了易班品牌。
通过不断的宣传推广，易班在学校的影响力日益增强，越来越多的学生愿意在易班上分享自己的学习、生活、感悟。
易班已成为学校网络文化建设的重要载体和品牌。
4. 取得了显著的育人效果。
易班为学生提供了一个展示自我、锻炼自我、提升自我的平台，有助于培养学生的创新精神、团队协作能力和社会责任意识。
同时，易班也为学校提供了便捷的教育管理手段，有助于提高教育管理的科学化、规范化水平。
四、工作展望面对未来，我们将继续深化改革，创新工作方法，提升易班工作水平。
具体措施如下：1. 进一步完善易班工作体系，明确各级易班工作职责和任务，确保易班工作的有序推进。
具体的申请职位、名额及参考条件如下表
湖南农业大学第三十一届研究生团委、研究生会报名回执单
附表：
湖南农大第31届研究生院团委、研究生会公开选拔干部申请表
注：1、湖南农业大学研究生院团委、校研究生会干部公开选拔采取自荐方式。
报名申请表可在湖南农业大学党委研究生工作部网站自行下载,填写后发送至857733098@。
2、表格请附带一寸正面照片，交表截止日期为9月16日中午12：00；面试时间、地点将以邮件或短信通知，具体细则请密切关注网站动态及宿舍楼宣传栏。
3、此表复印有效，若表格版面不够，可另附纸表述。
易班工作计划表
易班工作计划表篇一：易班招新易班招新一、活动主题为上海欧华职业技术学院易班工作部挑选骨干力量二、活动背景易班本着为同学服务的理念，认真做工作，各部门互相协调、互相合作，在以往的工作中取得了较好的成绩，充分发挥了联系老师与同学的纽带作用，得到了领导、同学的一致好评。
与此同时，易班在工作中总结经验，不断完善管理制度、工作制度，使学生会的工作得到不断进步，整个团体的成员素质不断提高。
易班也在工作过程中得到不断发展壮大。
三、活动对象上海欧华职业技术学院全体师生四、活动目的1、易班需要不断的()注入新鲜的血液，通过招新，吸纳更多优秀的人才，更好的促进易班的发展。
2.通过严格的选拔，严格把好易班招新的关口，以确保易班的干部都有具有足够高素质的后，能更有效地开展易班工作，培养和壮大易班干部队伍，保证易班工作的连续性，充分发挥学生的主体作用，服务学校、服务同学五、活动时间20XX年9月六、活动地点上海欧华职业技术学院七、活动步骤部门和计划招生人数:宣传部（5人）、策划部（5人）、网络部（5人）、记者团（5人）9月9日-9月13日活动内容：在易班校级平台上发出易班招新大选的邀请帖并在校园里通过海报和广播的方式让同学们了解活动，并报名表发到各班班长手里让各班有才能的同学进行报名。
9月14日-9月20日活动内容：收集报名表，进行初试和复试并将面试过程中所画的海报放在上海欧华职业技术学院易班论坛上让同学进行投票。
9月21日活动内容：在易班社区中设立专贴公布，通过海报、广播等形式向全校师生发布评选结果。
八、活动内容1.招新对象：13级新生2.招新要求：1)承认学校章程，自觉遵守学校各项规章制度；2)思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳；3)具有一定的理论基础，能够正确的正确的理解国家的大政方针；4)有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力；5)学习刻苦认真，成绩良好，能起到一定的模范带头作用；6)具有一定的创新能力；7)具有团队合作精神，能以集体的利益为重，能够积极主动向组织靠拢九、宣传步骤宣传：（1）海报宣传：宣传海报将贴于公告栏和活动现场宣传板上。
易班发展中心规章制度
易班发展中心规章制度篇一：2014年高校易班发展中心考核机制-新2014年高校易班发展中心考核与激励机制为完善上海易班发展中心（以下简称“中心”）对各高校易班发展中心学生工作站（以下简称“工作站”）的考核激励机制，通过对工作站进行全面系统的考核与激励，充分调动高校各工作站的工作积极性，提高各校易班用户活跃度和易班平台内容质量，中心拟订《关于高校易班发展中心考核激励制度》，从校级易班活跃度、校易班发展中心培养管理和校园易文化特色建设三个方面制度化地对各工作站进行综合考核，力争做到全面、科学、易于操作。
一、高校易班发展中心考核原则1．公平原则本制度以工作站主要工作为考核目标，以制度化和考核指标的数据化为考核方式，尽量减少人为干扰及主观性，对各工作站的考核均注重公平性原则，旨在促进高校易班工作的良性发展。
2. 结果公示原则本制度对规定的考核项目进行考核，考核成绩以确认的事实或者可靠的材料为依据，月度考核以每月的第一个工作进行工作站自评，在每月10日前完成中心评定，考核结果于每月15日发放至各校。
3. 过程与结果激励相结合原则本制度以月度作为一个考核周期，月度考核数据作为高校工作站年度综合评选主要依据，以过程激励为主、结果激励为辅。
二、考核项目与权重说明2．考核项目细分备注：校园易班活动、工作等得到公共媒体报道，报备后基准分加50分。
（4）易文化特色建设分项及基准分备注：校易文化建设获得其他学校的引用和好评，申报后基准分加40分；三、月度考核评分计算方法以最终确定的四项考核项目（易班活跃度、易班内容建设、工作站培养管理、易文化特色建设）的考评分乘各考核项目的权重之和为当月的综合考评分数。
月度综合考评分数=易班活跃度*40%+易班内容建设*25%+工作站培养管理*25%+易文化特色建设*10%加分：各分项指标中的加分与分项分数累加，乘以对应的分项权重，计入最终月度考评总分。
四、年度考核1．年度考核方法对工作站的考核分为年度和月度两部分，以月度考核为主，年度考核为辅。
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申报项目说明（预通知）
一、十佳易班工作站
1.评选范围
各高校校级易班工作站
2.参选说明
（1）工作站软硬件设施完善，拥有系统的易班工作站组织架构、工作章程、固定的办公场地及易班活动的固定宣传海报位。
（2）有完善的工作制度，值班制度以及人员岗位考核制度。
明确工作站各部门日常工作岗位，人员结构合理，各院（系）分站、总站有固定工作人员。
工作站每季度有考核、年底有表彰。
（3）站内资料定期归档，会议记录整理及时有序，有专人管理工作站档案。
工作站每学期有计划、总结，定期发送简报至中心。
（4）2016年度有四次以上获得易班活跃度全国前五十名的学校工作站。
（5）2016年度有四次以上获得易班共建指数全国前五十名的学校工作站。
（6）有优秀的易班共建案列可推广给其他高校借鉴使用。
二、十佳易班指导教师
1.评选范围
各高校易班工作指导教师
2.参选说明
（1）在2016年3月前担任易班工作指导教师，工作得到中心、
教育厅（教委）、学校的普遍好评。
（2）易班工作站体系建设完善。
有完整的工作站制度，有健全的院（系）班级易班体系。
每年上报易班工作站年度计划和总结。
（3）抓好本校队伍建设。
以辅导员队伍建设、学生队伍建设，易班专家队伍建设为主。
（4）建设管理好学校机构号，内容建设丰富，师生活跃指数高。
（5）配合完成中心项目，积极参与各类培训交流活动，推进校内资源整合，推动学校各部门积极参与易班建设，凸显易班平台服务功能。
三、十佳易班工作站站长
1.评选范围
各高校校级易班工作站站长、骨干
2.参选说明
（1）工作得到学校、院（系）的普遍好评。
（2）能积极活跃在易班线上和线下活动之间，拥有较强的网络凝聚力。
（3）关心站内成员的成长，定期开展工作站人员培训工作，做好工作站各部门新老交接工作。
（4）加强工作站与校内各学生组织的联系沟通，形成良好合作关系。
（5）能出色的完成指导教师交付的工作任务，积极参加上级单位组织的工作站例会及培训交流活动。
（6）积极组织工作团队参与上级单位开展的主题活动。
（7）积极性高，责任感强，对易班的校园推广工作起到积极作用的。
四、十佳易班辅导员（公共号）
1.评选范围
各高校辅导员的易班公共号
2.参选说明
（1）在2016年4月30日前开通了公共号。
（2）个人公共号主页的动态、博客、问卷等内容丰富，有固定的更新频率。
（3）班级公共群内容建设多样化，班级群主页资讯丰富，更新互动及时有效，并经常通过易班发送消息通知。
（4）打造特色栏目，通过微社区话题、快搭、优课或个人主页的动态、博客等板块开展的具有个人特色，有主题性、教育性的系列活动。
五、十佳易班特色应用
1.评选范围
各高校易班特色应用（不含轻应用快搭）
2.参选说明
（1）各高校基于易班平台开发的各类校园应用。
（2）应用上线至少一个月，处于运营状态，并有效推广。
（3）能够给师生的学习、生活带来便利和帮助，解决师生遇到
的问题和需求。
（4）应用的功能结构完善，页面布局合理，设计贴心、人性化，内容信息丰富。
（5）应用累计添加量在1000以上，受到用户的普遍好评。
（6）积极开展应用推广，拥有成功推广应用的实践案例。
附件：
1.十佳易班工作站评选申请表
2.十佳易班指导教师评选申请表
3.十佳易班工作站站长评选申请表
4.十佳易班辅导员（公共号）评选申请表
5.十佳易班特色应用评选申请表
教育部易班发展中心
2016年11月2日
附件1：
十佳易班工作站评选申请表
学校工作站人数
指导老师联系方式
站长姓名联系方式
站长易班账号易班密码
工作站情况介绍工作站事迹介绍250字以内，工作站照片2张及团队照片1张（尺寸150 x 150px大小300k以内JPG格式存储），用于网络投票的简介。
详细材料请根据参选标准添加附页，内容包含：
1．工作站制度、章程；
2．固定海报位置及照片；
3．校级活动信息汇总（含活动链接、活动照片和数据）；4．易班优秀案例；
5．工作站简报等。
校易班工作主管
部门意见（盖章）年月日
附件2：
十佳易班指导教师评选申请表学校姓名
联系方式
易班工作
任职时间
年月
主要事迹摘要主要工作事迹介绍250字以内，个人照1张（尺寸150 x 150px 大小300k以内JPG格式存储），用于网络投票的简介。
详细材料请根据参选标准添加附页，内容包含：
1．机构号内容建设丰富（Web和客户端）；
2．易班产品的推广使用（时间、使用产品，使用人数等）；3．队伍建设的相关汇总材料（如辅导员队伍建设、学生队伍建设，易班专家队伍建设等）。
校
易
班
工
作
主
管
部
门
意
见
（盖章）
年月日
附件3：
十佳易班工作站站长评选申请表
学校姓名
易班ID号联系方式
站长主
要事迹
介绍主要工作事迹介绍250字以内，个人照1张（尺寸150 x 150px 大小300k以内JPG格式存储），用于网络投票的简介。
详细材料请根据参选标准添加附页，内容包含：
1.机构号内容建设完善（Web和客户端）；
2.校级活动信息汇总（含活动链接、活动照片和数据）；
3.工作站团队建设、文化建设展示（团建活动、文化墙照片等）；
4.主办或承办校际间交流活动的成果展示（包括时间、地点、参与高校等信息）。
校
易
班
工
作
主
管
部
门
意
见
（盖章）
年月日
附件4：
十佳易班辅导员（公共号）评选申请表
学校辅导员姓名
辅导员公共号ID 联系方式创建时间好友人数
辅导员建设简介主要工作事迹介绍250字以内，个人照1张（尺寸150 x 150px大小300k以内JPG格式存储），用于网络投票的简介。
请添加“大学易班”公共号为好友。
详细材料请根据参选标准添加附页，内容包含：
1.个人公共号主页内容建设截图；
2.班级公共群内容建设截图；
3.特色栏目介绍（通过微社区话题、快搭、优课或个人主页的动态、博客等板块开展的系列活动）。
校
易
班
工
作
主
管
部
门
意
见
（盖章）
年月日
附件5：
十佳易班特色应用评选申请表
学校应用名称
应用类型上线时间
研发人(团队) 联系方式
测试账号密码
应用链接
易
班特
色应用简介应用功能内容、特色创新和运营数据介绍限250字以内，应用截图1张（尺寸150 x 150px大小300k以内JPG格式存储），用于网络投票的简介。
详细材料请根据参选标准添加附页，内容包含：
1.应用界面介绍及截图；
2.应用的功能内容；
3.应用推广的案例及取得的成效；
4.应用运营数据。
校
易班
工作主管部
门意见（盖章）
年月日。