关于开办幼儿早教机构立项申请报告

第一章总论

1.1 项目名称

张家山红黄蓝幼儿早教机构

1.2 项目地址

1.3 项目建设单位概况

1.4 可行性研究工作范围和内容

通过对项目背景分析，结合张家山幼儿早教的需求，按照国家、省、市的相关学前教育政策，制定建设方案；对项目

实施的外部条件、环境保护、职业安全卫生与消防、项目组

织管理、实施进度、投资估算及资金来源、项目风险等方面

进行综合分析。

1.5 可行性研究报告编制依据

1. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020

年》（2010年7月）

2. 《社会力量办学条例》（1997年7月1日）

3. 《民办教育促进法》（2002年9月1日）

4. 国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国

发，2010?41号）

5、《幼儿园管理条例》（1990年2月1日起实行）

6. 项目委托单位提供的项目相关资料

7. 项目编制单位收集的相关资料

1.6 主要经济技术指标

总用地面积：7500米

总建筑面积：5800米

容积率：0.77

绿地率：46.2%

第二章项目建设背景及必要性

2.1 项目建设背景

幼儿教育的概念：

发展幼教意义:利己利人利家利国利社会利子孙

发展幼教性质: 教育性、服务性、公益性、产业性、社会性

发展幼教理念: 立足于对教育「本质性」、「全面性」、「深远

性」的思考与追求

婴幼儿早期教育最早起源于欧美，在我国发展已有近20年时间了。幼教特指0-7岁的婴幼儿教育，包含早期教育和

学前教育两个阶段!中国幼教事业发展较快,自20世纪初在武汉举办第一家幼儿园开始,到现在才短短100多年的历史,目前已有专业幼教工作者数百万人，照顾03-6岁幼儿2480多万。

幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施

的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前

面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一

个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时

期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展

从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学

习并获得发展的过渡时期。

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够

影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的

的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会

活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指

幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育

在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也

具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性

等。

政策导向：

江西省各级政府所出台的幼儿教育政策是紧密跟随国

家宏观政策进行的局部调整。它对幼儿实施德、智、体、美

全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在完善社会主义市

场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化建设的

突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带

来了前所未有的机遇。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：积极发展学前教育，把学前教育纳入城镇社会

主义新农村建设的重要内容，努力提高农村学前教育普及程

度，着力保证留守儿童入园。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿

园的示范指导作用。建立政府主导，社会参与，公办民办并

举的办园体制。

国务院《关于当前发展学前教育若干意见》（国发,2010? 41号文）指出“多种形式扩大学前教育资源。鼓励社会力量

以多种形式举办幼儿园。支持社会力量办园。”

1997年7月1日颁布并于当年10月1日实施了《社会力量办学条例》（以下简称《条例》），为民办教育的发展

提供了坚强的法制后盾。《条例》第三条明确指出：社会力

量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府

应当加强对社会力量办学的领导，将社会力量办学事业纳入

国民经济和社会发展规划。条例的颁布与实施，使社会力量

办学名正言顺地成为教育事业的一支方面军。2001年教育部制定了《幼儿园工作规程》和《纲要》，其中已经明确规定

民办幼儿园可以自己设定收费标准。这就从政策上保证了民

办幼儿园的合理利润空间。2002年9月1日，我国《民办教育促进法》正式颁布，并对未来幼儿教育的主体有了明显的

阐述：今后很长一段时间内，我国幼儿教育将逐步形成以政

府办园为示范，以社会力量办园为主体的办园格局。国家有

关文件规定，凡具有700户以上的居民区必须建立幼儿园.可见，民办幼教事业有着很大的发展潜力。

市场前景：

根据《中国人口统计年鉴》提供的数字表明：全国有 2.9亿0—14岁儿童，中国每小时诞生2000多个婴儿，每年的

新生婴儿数量接近2000万，0—3岁婴幼儿有7000万。可以看出这个市场目标人群是足够多的。而且随着人类的不断繁

衍，目标人群是永远存在的。随着对幼儿早期教育的重视和

目标家庭收入的提高，用于婴幼儿早期教育的费用肯定也随

之相应提高。国家统计局中国经济景气监测中心2001年调查显示，2011年1月12日由新浪教育联合全球研究机构

益普索推出的《中国家庭教育消费白皮书》公布。白皮书显

示：作为家庭消费的重头，“教育消费”要占到中国社会主

要家庭收入的1/7，并且该比例预期还将持续增长。

对农村家庭“90后”一代教育投资现状调查问卷

您在子女教育的支出占家庭总支出的比重

[单选题]

选项小计比例

A、60%以上4

9.76%

B、40%—60%10

24.39%

C、20%—40%17

41.46%

D、20%以下10

24.39%

本题有效填写人次41