反身代词搭配)教学内容
学习反身代词,掌握反身代词的用法及构成的固定短语
授课教师姓名
学科
英语
教龄
18年
微课名称
反身代词
视频长度
7分43秒
录制时间
8分钟
知识点来源
学科：英语年级：九年级教材版本：人教版
知识点描述
学习反身代词，掌握反身代词的用法及构成的固定短语
预备知识
听本微课之前需了解的知识：代词的概念
教学类型
讲授型
适用对象
九பைடு நூலகம்级全体学生
设计思路
首先导入反身代词，进而引出反身代词的主要用法以及固定搭配，再通过相关习题深化对反身代词用法的理解和运用。
ourselves 我们自己
yourselves 你们自己
themselves他/她/它们自己
二、反身代词的用法
1.反身代词可用作宾语、表语、主语或宾语同位语。
例如:
① I enjoyed myself at the party.（作动词的宾语）
② Take care of yourselves.（作介词的宾语）
③ Just be yourself. (作表语）
④ The story itself is very interesting.（作主语同位语）
⑤You can go and ask John himself.（作宾语同位语）
2.反身代词的固定搭配
①teach oneself = learn by oneself 自学
5. The writer ________________ (he) will come to our school next week.
三、结尾
Thank you!
2．Students should be strict with ___________ (they)．
反身代词使用语法教案
• 课堂目标：
•
1.理解反身代词概念
•
2.能够掌握反身代词的用法
•
3.掌握一些反身代词词组
• 课堂重难点：反身代词有单复数之分 • 针对学生：初二、初三
• 建议课时：1-2H
反身代词
反身代词是动作的发出者和承受者是同一个人或物。 比如:我自己、你自己、他自己、我们自己等等。这就是反身 代词。
A test
1.They could look after_____when they were six． A.ourselves B.themselves C.yourselves
2.Yesterday was Tony's birthday．He enjoyed ________ at the party． A.himself B.herself C.myself D.themselves
3.Be careful with the knife．You may hurt______． A.himself B.ourselves C.myself D.yourself
4.-What a nice model plane! -Thanks．I made it with 3-D printer by______． A.me B.him C.itself D.myself
帮你解析
直击中考
• 13.（2014·山东·中考模拟）As middle school students，we should know how to look after________．（us）
• 14.（2014·江苏·中考真卷）Simon entered the library，found________（he） a seat by the window and started his work．
反身代词教学案
反身代词教学案引言：反身代词是一种特殊的代词，在句子中作为宾语或主语的补语，用来指示动作的行为者和接受者是同一人或同一事物。
学习和掌握反身代词的用法对于学生的语言表达和沟通能力提升有着重要的作用。
本教学案围绕着反身代词的用法、形式和注意事项展开，旨在帮助学生深入理解并正确运用反身代词。
一、背景知识介绍在开始教学之前，我们需要对学生进行背景知识的介绍，让他们对反身代词的概念有一个初步的了解。
二、教学目标1. 理解反身代词在句子中的作用和功能；2. 掌握常见的反身代词形式；3. 能够正确运用反身代词进行句子构造。
三、教学步骤1. 引入通过一个简短的故事或对话，引发学生对反身代词的兴趣和好奇心。
例如：Teacher: Imagine you are at home alone and you need to get something from the high shelf. How would you do it?Student 1: I would get a chair and stand on it.Student 2: I would ask someone to help me....Teacher: Great! So, what if there's no one around to help you?通过引入，使学生产生思考和交流的机会，为后续的教学打下基础。
2. 反身代词的用法和功能在这一部分，我们将详细讲解反身代词的用法和功能，通过例句和图示来帮助学生理解。
例如：反身代词主要用于以下情况：- 表示行为的主语和宾语为同一人或物体；- 强调动作的行为者为自己。
示例句：- I cut myself while chopping vegetables.- She teaches herself French at home.通过理解反身代词的用法和功能，学生可以更好地理解其在句子中的作用。
九年级：中考英语语法专题-反身代词(教学方案)
( 英语教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改九年级：中考英语语法专题-反身代词(教学方案)Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners, and learning English is very useful for traveling abroad.九年级：中考英语语法专题-反身代词(教学方案)数单数复数人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词iyouhe/she/itweyouthey反身代词myselfyourselfhimself/herself/itselfourselvesyourselvesthe mselves反身代词另外，one的反身代词为oneself2、反身代词的用法：(1) 作宾语：he teaches himself english at home.他在家自学英语。
he can buy himself a lot of nice things.他可以给自己买好多好东西。
we enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩得很开心。
take good care of yourself. 好好保重。
he thinks more of others than of himself. 他想到别人比想到自己更多一些。
2) 作表语：i'm not quite myself today. 我今天情绪不好。
he doesn't seem himself this morning. 今天上午他似乎不舒服。
反身代词的用法与常见搭配
反身代词的用法与常见搭配一、引言在英语中，反身代词是一类特殊的代词，它们用于表示主语与动作的关系。
本文将介绍反身代词的用法及其常见搭配，帮助读者更好地理解并正确运用这一语法结构。
二、反身代词的定义及用法反身代词通常由人称代词加上"-self"或者"-selves"构成，如"myself," "yourself," "ourselves"等。
它们在句子中作为宾语或补语使用，表示动作的承受者同时也是动作的执行者。
1. 作宾语当一个动作的执行者与承受者是同一个人时，我们可以使用反身代词作为宾语来表示这种关系。
例如：- I can teach myself how to play the guitar.（我可以自学如何弹吉他。
）- She hurt herself while playing tennis.（她在打网球时伤到了自己。
）2. 作补语有时，反身代词也可以用作补语来修饰主语，并进一步说明主谓关系。
例如：- He is proud of himself for winning the competition.（他为自己赢得比赛感到骄傲。
）- The children enjoyed themselves at the amusement park.（孩子们在游乐园玩得很开心。
）三、常见搭配及例句下面是一些常见的搭配以及相应的例句，这些例句能帮助我们更好地理解反身代词的用法。
1. by oneself意为"独自一人"，表示独立完成某个动作或在没有他人帮助的情况下进行某项活动。
例如：- I prefer to eat lunch by myself.（我更喜欢一个人吃午餐。
）- She built the entire website by herself.（她独立建设了整个网站。
最新初中英语反身代词教案资料
初中英语反身代词1.概念:表示一个动作返回到该动作执行者本身或强调某人或某物“本人,本身”的代词叫作反身代词.2.反身代词形式3.用法:Please help yourself to some tea.The girl is too young to look after herself.He never thought of himself.They teach themselves English.*在句中做名词或代词的同位语, 用来加强名词或代词的语气, 做“亲自, 本人”解,可以放在名词,代词之后, 也可以放在句尾.You yourself said so.The desk itself is not heavy.We did it ourselves.=We ourselves did it.*做表语Tom is not quite himself today.Tom 今天感到不适/舒服.常见短语be oneself身体健康；enjoy oneself玩得快乐；help oneself to随便吃;随便用；擅自拿；talk to oneself自言自语；teach oneself自学；=learn by oneself by oneself单独地；for oneself为自己；1.Those girls enjoyed ____ in the party last night.A . them B. they C. themselves D. herself2. Help ____ to some fish, children.A. yourselfB. yourC. yoursD. yourselves3. The film ____ is very fun. A. it’s B. itself C. it D. its4. –Who teaches ____ math? –I teach ______.A. your, myselfB. you, myselfC. you, meD. you, herself5. The father will make ____ a bike ____.A. her, himselfB. she, himselfC. her, herselfD. she, herself6. The scarf is ____, she made it_____.A. herself, herselfB. herself, hersC. hers, herselfD. her, her7.Liu Hulan’s death was great. She thought more of others than ______.A. herB. sheC. hersD. herself8. Luckily, he didn’t hurt ____ terribly yesterday.A. himB. themselvesC. himselfD. they9. I can’t mend my shoe _____. Can you mend it for _____?A. myself, meB. myself, IC. me, ID. I, me10. I like watching ____ in the mirror.A. meB. IC. myD. myself。
完整版反身代词的讲解
完整版反身代词的讲解反身代词是指在句子中作为宾语补足语出现的代词，其作用是强调动作的承受者与行为者是同一人。
完整版反身代词由主格代词或名词性物主代词加上“self”（单数）或“selves”（复数）构成。
在英语中，完整版反身代词的使用具有一定的规则，下面将详细介绍。
一、使用反身代词的情况反身代词通常出现在及物动词或介词的宾语位置，用于强调主语是动作的承受者与行为者。
1. 强调个体的主动性例如：I myself will solve this problem.这句话强调的是“我自己”将解决这个问题。
2. 强调个体的身份例如：She herself is a famous singer.这句话强调的是“她自己”是一位著名的歌手。
3. 强调个体的能力例如：They can do it themselves.这句话强调的是“他们自己”能够做到这一点。
4. 强调个体的特定状态例如：He hurt himself in the accident.这句话强调的是他在事故中受伤了。
二、完整版反身代词的形式完整版反身代词由主格代词或名词性物主代词加上“self”（单数）或“selves”（复数）构成。
1. 单数形式- myself（我自己）- yourself（你自己）- himself（他自己）- herself（她自己）- itself（它自己）- oneself（一般用于泛指，代表任何人或事物）2. 复数形式- ourselves（我们自己）- yourselves（你们自己）- themselves（他们自己）三、使用反身代词的句型结构反身代词可以用于不同的句型结构，如陈述句、否定句、疑问句、祈使句等。
下面是一些常见的句型结构。
1. 陈述句结构主语 + 及物动词 + 完整版反身代词例如：She hurt herself while playing basketball.2. 否定句结构主语 + do not/does not/did not + 及物动词 + 完整版反身代词例如：I do not blame myself for the mistake.3. 疑问句结构助动词 + 主语 + 及物动词 + 完整版反身代词例如：Did you hurt yourself when you fell?4. 祈使句结构祈使句 + 反身代词例如：Help yourselves to some cake.四、注意事项1. 反身代词通常只用于第二人称和第三人称，不常用于第一人称。
初中教案学习使用反身代词强调宾语
初中教案学习使用反身代词强调宾语反身代词是英语语法中的一种特殊代词形式，用于强调句子的宾语。
在初中英语教学中，学生需要掌握使用反身代词强调宾语的准确方法。
本文将介绍关于初中教案学习使用反身代词强调宾语的重要性、教学目标、教学步骤以及教学评价。
一、教学背景及重要性反身代词作为英语语法的一项基本知识点，在初中英语教学中具有重要的地位。
通过学习和掌握反身代词的用法，学生可以更好地理解和运用英语的句法结构，提高语言表达的准确性和流畅度。
强调句子的宾语是反身代词的一种常见用法，能够使语言更具有表达力，增强语言的逻辑性和连贯性。
二、教学目标通过本次教学，学生应能够：1. 理解反身代词的概念和用法；2. 掌握使用反身代词强调宾语的准确方法；3. 运用反身代词强调宾语进行日常交流和表达。
三、教学步骤本节课的教学将采用三个步骤：导入、学习和练习。
1. 导入首先，教师可以通过提问学生已学过的宾语和反身代词的知识，引发学生的思考和回忆。
例如：“请举个例子，什么是宾语？”；“你能说出反身代词的例子吗？”2. 学习接下来，教师将向学生介绍反身代词在强调宾语时的用法。
教师可以通过给出简单的例句和解释来讲解。
例如：“当我们想要特别强调宾语时，我们可以使用反身代词来达到这个目的。
”；“比如，我们可以将‘I’改为‘myself’，将‘you’改为‘yourself’，将‘he’改为‘himself’，以此类推。
”3. 练习接着，教师可以设计一些练习题目，让学生进行实践和巩固。
教师可以将学生分成小组，给予每组一个练习任务，并提供足够的练习时间。
例如：“请用反身代词强调下列句子中的宾语：‘I saw him at the park.’”；“请改写句子并强调宾语部分。
”四、教学评价教学过程中，教师可以根据学生的表现进行评价。
鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，给予肯定和具体的建议。
同时，教师还可以设计一些小测试，检验学生对反身代词强调宾语的掌握程度。
反身代词的教案
反身代词的教案教案标题：探索反身代词教案目标：1. 学生能够明确理解反身代词的定义和用法。
2. 学生能够正确使用反身代词，准确描述事物和人物之间的关系。
3. 学生能够运用反身代词进行个人介绍和描述。
教案步骤：引入活动：1. 教师以自我介绍的形式，使用反身代词描述自己。
例如："Hello, everyone! My name is John, and I am an English teacher. I love teaching English because I enjoy helping students learn and improve themselves."概念讲解：2. 教师解释反身代词的定义和用法，强调其用于指示或强调主语。
提供一些例子，如："I cut myself while I was cooking." 或 "She has to do her homework by herself."活动一：拼图匹配3. 教师准备一些反身代词和相应句子的拼图卡片，并将卡片混合放置在桌上。
4. 学生分成小组，每个小组派一个代表选取一张反身代词卡片，然后找到和该代词对应的句子卡片。
5. 学生团队合作，将拼图完成，检查答案，并进行讨论和解释。
活动二：个人介绍6. 学生们轮流进行个人介绍，要求他们在介绍中使用反身代词。
例如："My name is Lisa, and I am so proud of myself for accomplishing my goal of learning a new language."7. 教师鼓励学生们互相提问和回答，以加深对反身代词的理解和运用。
活动三：情景填空8. 教师分发一些关于日常生活场景的填空练习，要求学生使用适当的反身代词填空，将学生放置在真实的语境中。
例如："After finishing her meal, she _________ to clean up the dishes."9. 学生独立完成练习，并与同桌分享答案，教师进行解答和讲解。
初中英语反身代词教案
初中英语反身代词教案简介本教案旨在帮助初中学生研究和使用英语中的反身代词。
反身代词用于强调动作的承受者为主语本身，常用于一些特殊结构和情况中。
通过本教案的研究，学生将能够正确地运用反身代词，并理解其在句子中的作用。
研究目标1. 理解什么是反身代词以及其在句子中的作用；2. 掌握常见的反身代词；3. 能够使用反身代词正确地表达自己的意思。
教学重点1. 反身代词的定义；2. 反身代词的用法；3. 反身代词的例句和练。
教学准备1. PPT或教学板书；2. 学生练材料；3. 黑板或白板。
教学过程步骤一：引入通过展示一些例句和图片，引起学生对反身代词的注意，并让他们讨论这些句子中有什么特点。
步骤二：讲解1. 定义反身代词：反身代词是指在句子中用来指示动作的承受者是主语本身的代词。
例如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, ___。
2. 用法说明：- 用于强调：例如，“I myself will take care of it.”（我自己会照顾它。
）- 用于指代：例如，“She hurt herself ___.”（她在打篮球时伤到了自己。
）- 用于反身动词：例如，“___ party.”（他们在聚会上玩得很开心。
）3. 强调反身代词和普通代词的区别：反身代词在句子中起强调作用，而普通代词则只是起代替作用。
步骤三：练1. 学生完成一些练题，巩固对反身代词的理解和运用能力。
2. 整理学生的答案并进行讲解和纠正。
步骤四：总结对反身代词的定义和用法进行总结，并让学生回答一些总结性问题，巩固所学内容。
作业学生完成作业题目，使用反身代词填空或改写句子。
扩展活动进行小组讨论，让学生分享使用反身代词的体验和取得的进步。
教学评价1. 学生在练中的表现；2. 学生对反身代词的掌握程度；3. 学生能否正确运用反身代词。
以上是初中英语反身代词教案的简要内容，希望能帮助学生理解和运用反身代词。
德语语法-反身代词教学文稿
德语语法-反身代词反身动词1．反身代词反身代词表明某项行为或者某种情感可以追溯到句子的主语。
Ich habe mich in der Stadt verlaufen. (= mich selbst)Die Geschwister haben sich wieder vertragen. (= sich miteinander德语中也没有明确的规则来确定一个动词是不是反身动词。
因此学习动词的时候应该记住它是不是反身动词。
2．(1) 真正的反身动词：有些动词必须带有反身代词。
反身代词与动词构成一个整体。
去掉反身代词则这类动词就无法使用或者词义发生改变。
sich(Akk.) ausruhenDas war ein langer Weg! Wir ruhen uns erst einmal aus.sich(Akk.) freuenEr freut sich sehr, weil er im Lotto gewonnen hat.(2) 非真正的反身动词：这类动词在词义不变的情况下所支配的宾语可以指主语本身，也可以指其他人或事物，当宾语是指主语本身时，就用反身代词做宾语，构成反身动词。
Ich wasche das Auto.Ich wasche mich.一般情况下，若句中已经存在第4格宾语，部分原来充当第4格宾语的反身代词则变为第3格Ich wasche mich. Ich wasche mir die Hände.Ich ziehe mich an. Ich ziehe mir einen Mantel an.sich (D) etw(A) ansehenLetztes Jahr hat sie sich eine Wohnung bei mir angesehen.sich unterhaltenjmd. unterhält sich (mit jmdm.) (über jmdn./etwas)Morgens unterhält sich die Hausfrau gern mit ihrer Nachbarin. Karl unterhält sich mit Maria über die Geburtstagsfeier.sich kümmern um + A.Wer kümmert sich um sie denn?Sie kümmert sich um ihre kleine Schwester(sich) anzihenIch bin groß. Ich kann mich anziehen.Die Mutter zieht dem Kind eine Jacke an.(sich) waschenKönnen sich deine Kinder selber waschen?Ich wasche mich.Ich wasche mir die Hände.Der Pfleger wäscht den Patienten.sich aus/ruhenSie haben den ganzen Tag gearbeitet und sollen sich jetzt gut ausruhen.Ich muss mich mal kurz ausruhen.liebenSie liebt ihn. Er liebt sie.Sie lieben sich.(sich) verabschiedenDie Studenten und der Lehrer verabschieden sich. Ich verabschiede mich von dir.(sich) treffenEr trifft sich mit seiner Freundin.Sie treffen sich um fünf Uhr im Park.sich erkältenich habe mich erkältet.Ich habe mich gewaschenIch habe mir die Hände gewaschen.Ich habe sie mir gewaschenSofort hat er sich(D) die Hände gewaschen. Sofort hat er sie sich(D) gewaschen.Ich hörte, dass er sich erkältet hat.。
反身代词(教学设计)中考英语
反身代词重/难点重点：了解并掌握反身代词的构成、意义和用法。
难点：在语言实践中学会正确运用反身代词。
重/难点分析重点分析：反身代词分为第一人称、第二人称和第三人称单数和复数：myself我自己，ourselves我们自己，yourself你自己、你们自己，himself 他自己，herself她自己，itself它自己，themselves他们自己。
反身代词可以作表语、宾语。
当句子的主语和宾语是同样的人时，用反身代词作宾语。
by oneself 意思是“独自地，单独”。
反身代词不能作主语，可以作同位语，置于句子后面或者紧跟在主语后面。
难点分析：反身代词不能作主语，如果句子的主语与宾语是同一个人或物时，要用反身代词作宾语，这些用法与汉语有很大差异，给学习和运用反身代词增加了不少困难。
因此，在语言实践中学会正确运用反身代词是学习的难点。
突破策略1. 听英语歌曲是受很多人欢迎的英语学习的形式之一。
因此，在导入阶段，教师在设计时，可以采用英语歌曲的形式导入。
比如，教师可以选用歌曲Help Yourself，其中有几句歌词为“You want to taste and helpyourself. The sweetest things are there for you. Help yourself take afew.”然后，教师指出：歌词中两次出现yourself。
yourself是反身代词。
下面一起来学习反身代词的构成、意义和用法。
2. 首先可以给学生呈现不同的反身代词的构成及其意义。
如下图。
使用反身代词配有图片和文字的形式，可以增强记忆效果。
3. 在语言感悟阶段，依据课标要求，教师可以设计一定的语境，比如采用图片配上对话的形式来提供情景。
对话的内容一方面要贴近学生生活实际，另一方面要恰当运用反身代词。
然后，让学生分成小组，以小组合作的形式一起观察、分析、讨论对话中的反身代词，最后总结出反身代词的使用规律。
初中教案学习使用反身代词强调主语
初中教案学习使用反身代词强调主语反身代词是指用来强调主语的一类代词，它们的特点是与主语在人称、数和格上保持一致。
初中教学中，教师可以利用反身代词来帮助学生理解句子结构，提高语法运用能力。
本文将介绍初中教案中如何使用反身代词来强调主语，并提供相应教学例题。
一、什么是反身代词反身代词是指在句子中用来强调主语的代词，它们与主语在人称、数和格上保持一致。
常见的反身代词有myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves和themselves等。
二、使用反身代词的情况1. 强调主语的重要性使用反身代词可以将主语置于句子的中心，突出主语的重要性。
例如：例句1: The president himself attended the meeting.（总统本人参加了会议。
）例句2: I myself will take care of this matter.（这件事我亲自来处理。
）2. 与前面的名词或代词呼应使用反身代词可以与前面的名词或代词呼应，使句子更加连贯。
例如：例句3: She is a doctor and she herself takes care of her patients.（她是一名医生，她亲自照顾她的病人。
）例句4: They can't solve the problem, so they themselves need to seek help.（他们无法解决这个问题，所以他们需要亲自寻求帮助。
）3. 反身动词中的宾语在反身动词中，反身代词作为动词的宾语，表示动作的承受者也是动作的执行者。
例如：例句5: He hurt himself while playing basketball.（他在打篮球时自己受伤了。
）例句6: We should take care of ourselves.（我们应该照顾好自己。
初中教案学习使用反身代词
初中教案学习使用反身代词反身代词在英语语法中扮演着非常重要的角色。
正确使用反身代词，可以丰富我们的语言表达方式，并且在交流中起到关键的作用。
初中阶段，学生们需要逐渐熟悉和掌握反身代词的用法。
本文将介绍反身代词的定义、用法以及学习反身代词的教案设计。
一、反身代词的定义和用法反身代词是指在句子中作为宾语的代词，其形式与主语一致的代词。
在句子中，反身代词有时起到强调作用，有时表示某一行为的主体与受体是同一个人或事物。
常见的反身代词包括myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，yourselves，themselves。
1. 强调句型：强调句型是反身代词的一个重要用法。
通过使用反身代词，我们可以强调句子中的主语，使其更加突出。
例如：- I myself will finish the project.（我亲自会完成这个项目。
）- She bought the dress herself.（她亲自买了这件裙子。
）2. 反身代词作为宾语：反身代词还可以作为及物动词的宾语出现，表示某人或某事自己做某件事。
例如：- He hurt himself during the basketball game.（他在篮球比赛中受伤了。
）- We should take care of ourselves.（我们应该照顾好自己。
）3. 反身代词用于同位语从句：同位语从句是指在句子中作为名词补充说明的从句。
反身代词在同位语从句中起到指代作用。
例如：- I have confidence in myself.（我对自己有信心。
）- We are proud of ourselves.（我们为自己感到自豪。
）通过以上几个例子，我们可以看出反身代词的用法及其重要性。
了解反身代词的用途，对于初中学生来说是非常重要的。
二、教案设计为了帮助学生更好地掌握和运用反身代词，下面是一份针对初中学生的教案设计。
反身代词构成固定搭配精讲
反身代词构成固定搭配一、强调性用法:反身代词用于强调时经常作主语或宾语的同位语,一般置于所强调的词的后面;但如果不影响理解,作同位语的反身代词其位置比较灵活。
（1）反身代词用于强调时要重读。
The manager himself served the customers./I told them I wanted to see the manager himself.（2）在but, except, like, as，for 等词之后,或作对比时,宾格和反身代词都可以用,但后者的语气更强For my wife and me / myself it was a most enjoyable weekend. /She is about the same age as you / yourself. （3）反身代词作介词宾语或动词宾语时，有时也可起强调作用。
He has been living by himself since his parents died.This matter is between ourselves．/She finished the job by herself. (by herself = without help)（4）反身代词作表语时也可表示特殊意义。
I am not quite myself today.二、非强调性用法：反身代词作动词宾语时常常是非强调性的。
（1）有些动词与反身代词成为固定搭配,请注意,汉译时“自己”多不译出。
1.behave oneself 有礼貌;规矩：Behave yourself while I am away.2. enjoy oneself 过得快活：We all enjoyed ourselves in the party.3.express oneself 表达自己的意思：He expressed himself satisfied.4. present oneself 到场；present itself出现He presented himself for a checkup at the hospital.他到医院接受体格检查。
初中反身代词教案
初中反身代词教案1. 知识目标（1）让学生掌握反身代词的定义、用法和构成规则。
（2）让学生能够正确运用反身代词进行句子构建，表达自己的观点和感受。
2. 能力目标（1）培养学生运用反身代词进行口语交流的能力。
（2）培养学生通过反身代词进行写作表达的能力。
3. 情感目标激发学生学习反身代词的兴趣，培养学生自主探究和合作学习的习惯。
二、教学内容1. 反身代词的定义和分类反身代词是指代主语本身，表示动作的反射或回指主语的代词。
反身代词分为形容词性反身代词和名词性反身代词。
2. 反身代词的构成规则（1）形容词性反身代词的构成：以“自己”为词根，加上后缀“-se/-self”，如：myself, yourself, himself等。
（2）名词性反身代词的构成：以“自己”为词根，加上后缀“-self”，如：myself, yourself, himself等。
3. 反身代词的用法（1）用于形容词性物主代词或名词性物主代词之后，表示所有关系，如：This book is mine.（2）用于动词之后，表示动作的反射或回指主语，如：I looked myself in the mirror. （3）用于疑问句和否定句中，强调主语，如：Is this book yours?（4）用于强调句中，如：It is myself who made the mistake.三、教学过程1. 导入新课通过一个谜语引导学生思考：“什么东西，你给了别人，别人却拥有了它？”（答案：yourself）进而引出本课的主题——反身代词。
2. 自主学习让学生自主探究反身代词的定义、分类和构成规则，并在小组内交流讨论。
3. 课堂讲解（1）讲解反身代词的定义和分类。
（2）讲解反身代词的构成规则。
（3）讲解反身代词的用法，并通过例句进行演示。
4. 互动练习（1）让学生进行句子构建练习，运用反身代词。
（2）进行小组竞赛，看哪个小组用反身代词造句最多。
教案3反身代词2
龙文学校个性化辅导教案提纲教师：郑老师学生：魏冉时间:2012年02月___日__：00----___:00段一、授课目的与考点分析：1.让学生再次理解反身代词的概念及分类；2.让学生能够灵活运用反身代词。
3.学会正确运用反身代词二、授课内容：Step1:导入：回顾反身代词的概念及分类。
人称代词的宾格或所有格词尾加“-self，-selves”的代词称为反身代词（Reflexive Pronoun），亦称复合人称代词（Compound Personal Pronoun）。
用法：1）可以做宾语即反身用法：及物动词的宾语即为主语本身的用法叫作反身用法。
例A：The old man killed himself last night.（那个老人昨夜自杀了。
）例B：We enjoyed ourselves very much at the party last night.（昨夜我们在宴会中过得很愉快。
）例C：Help yourselves，please.（请各位不要客气。
）解说如各例句所示，各反身代词都是指其主语本身。
这种用法有些已成为惯用表达法（例B），例如：例：He absented himself from school this morning.（他今天早晨缺席，没有到学校。
）例：She seated herself by the window.（她拣了窗边的一个座位坐下来。
）例：I was late this morning because I overslept myself.（今天早晨我迟到是因为我睡过头了。
）例：Don't overeat yourself，or you'll get sick.（不要暴食，否则你会生病的）例：They dressed themselves up quickly and left the house.（他们匆匆地穿好衣服后就出去了。
）2）作介词的宾语用：也是属于反身用法。
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dress oneself 自己穿衣come to oneself 恢复知觉devote oneself 致力于enjoy oneself 过的快活excuse oneself 为自己辩解explain oneself 说明自己的意图feel /be oneself 觉得正常forget oneself 忘我、失态help oneself to 随便吃、随便用make youself at home 不受约束say to oneself 心里想seat oneself 坐下talk/speak to oneself 自言自语teach oneself 自学be oneself (人)处于正常状态by oneself 独自地; 单独地come to oneself 苏醒过来; 醒悟过来; 恢复理性for oneself 为自己; 代表自己; 独力地; 亲自地in spite of oneself 不知不觉地of oneself 独自; 自发地speak to oneself 自言自语dress oneself 穿衣wash oneself 洗澡teach oneself 自修conduct \behave oneself注意行为abandon oneself to 放纵的反身代词构成固定搭配大全反身代词是指myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves, oneself。
通常有强调性用法和非强调性用法。
一. 强调性用法:反身代词用于强调时经常作主语或宾语的同位语,一般置于所强调的词的后面;但如果不影响理解,作同位语的反身代词其位置比较灵活。
反身代词用于强调时要重读。
例:The manager himself served the customers.The manager served the customers himself. 经理亲自为顾客服务。
I told them I wanted to see the manager himself. 我告诉他们我要见经理本人。
在but, except, like, as，for 等词之后,或作对比时,宾格和反身代词都可以用,但后者的语气更强。
例:For my wife and me / myself it was a most enjoyable weekend. 对于我妻子和我(本人)来说,这是一个非常快乐的周末。
She is about the same age as you / yourself. 她的年龄和你(本人)差不多。
反身代词作介词宾语或动词宾语时，有时也可起强调作用。
例:He has been living by himself since his parents died. 他父母死后,他就一直一个人生活。
(by himself = alone)This matter is between ourselves．(without anyone else knowing)She finished the job by herself. 她独自完成了这项工作。
(by herself = without help)反身代词作表语时也可表示特殊意义。
例:I am not quite myself today. 今天我身体不舒服。
(=I am not feeling so well as I usually do）二.非强调性用法反身代词作动词宾语时常常是非强调性的。
有些动词与反身代词成为固定搭配,请注意,汉译时“自己”多不译出。
例:1. behave oneself 有礼貌;规矩He behaves himself well.他为人很好。
Behave yourself while I am away.我不在,你要规矩点。
2. enjoy oneself 过得快活We all enjoyed ourselves in the party.我们在聚会上都玩得很痛快。
3. express oneself 表达自己的意思Can you express yourself in English? 你能用英语表达思想吗?He expressed himself satisfied.他表示满意。
4. present oneself 到场；present itself出现He presented himself for a checkup at the hospital.他到医院接受体格检查。
When the cave door was unlocked, a sorrowful sight presented itself。
山洞门一打开,就出现了一幅悲惨的景象。
5. reveal itself 出现Gradually sounds multiplied and life revealed itself.声音渐渐多起来,生活又开始了。
6. collect oneself 清醒过来,镇定下来I accepted the offer before I was able to collect myself. 我还没来得及考虑一下,就接受了帮助。
7. help oneself有时“动词+反身代词”之后,还需要一定的介词。
例:8. busy oneself with 忙于He busied himself with numerous tasks around the house. 他忙于家里的许多事情。
9. avail oneself of 利用We availed ourselves of every chance to speak English.我们利用每个机会讲英语。
10. address oneself to 专心于(工作)They address themselves to the main difficulties.他们专心致志解决主要困难。
11. devote oneself to 致力于;献身于We are determined to devote ourselves to the cause of education. 我们决心为教育事业献身。
有些动词接反身代词后再接that从句:12. assure oneself that... 确信Before going to bed, she assure herself that the door was locked. 她确信门已锁好才去睡觉。
13. flatter oneself that ... 自以为He flattered himself that he would win the first prize. 她自以为会获得第一名。
二、by onself, of oneself, for oneself, to oneself“介词+反身代词”词组在阅读中经常碰到，由于理解不够准确，常常造成阅读理解的障碍，因此，有必要加以举例说明。
1. by oneself"单独地，独自地''1) They made the model machines all by themselves.2) You can complete the task by yourself.2. of oneself''自行地''1) The fire died of itself.2) The baby woke up of himself all of a sudden.3. for oneself''亲自，为自己''1) Do you have anying to say for yourself?2) One cannot do such a thing for oneself.4. to oneself含有“暗自（在心中）的意思，常与动词think,say, talk, tell 等连用。
1) The boy said to himself."I must study hard.''2) This dictionary is used to himself.根据以上例句，我们可以看出：by oneself主要含义为''独自，自个儿、亲自''，没有别人帮助，相当于alone;of oneself是指不受外界事物干涉而自行完成的动作，常用在不及物动词之后；for oneself一般表示“为自己”的意思；to oneself则强度调“供某人独自用”和“暗自”的含义。
英语中反身代词与不同的介词搭配，可构成意义不同的习惯用语，学习者对如何选用这些习语感到困难。
其实，这些习惯用语的意义往往与介词的意义有联系，一旦见多了，对每个习语所表达的意思和所使用的语境便熟悉了，用起来就不会感到困难。
现将这类习惯用语分述如下：1. （all ）by oneself"单独地，独自地''“靠自己地”（alone or independently）。
1) They made the model machines all by themselves.2) You can complete the task by yourself.3）She did it all by herself.这件事是她独立完成的。
4）The little girl wrote the letter all by herself.那封信是小女孩独自写成的。
5）She likes to take a walk by herself.她喜欢独自散步。
6）The house stands all by itself on the hill.那所房子孤零零地耸立在山顶上。
7）His father lives by himself in the village．他的父亲独自一个人住在村里。
8）All his friends have deserted him and he is all by himself now．他所有的朋友都离弃他，现在他孤独一人。
（by oneself主要含义为''独自儿、亲自''，没有别人帮助，相当于alone;of oneself是指不受外界事物干涉而自行完成的动作，常用在不及物动词之后）2. of oneself''自行地'' 自发，自动，自然而然，“自然地”、“自发地”、“自动地”（of one's own accord）。