文言文片段精选练习及答案解析

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高中语文2024届高考复习文言文片段练习(共7个片段,附参考答案)

高考语文文言文片段练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

(8分)王(指赵武灵王)遂胡服（名词做动词，穿胡服）。

使（让）王孙泄告公子成。

公子成再拜（拜了两次）曰：“中国者，贤圣之所教（教化的地方）也（判断句），仁义之所施（施行的地方）也。

今王释（舍弃，放弃）此而袭（因袭，照样子做）远方之服（服装），畔（通“叛”）学者（圣贤们的教导），臣愿（希望）大王图（谋划）之。

”使者报王。

即之（到）公叔成家自请（请教）之，公子成再拜，乃赐胡服。

赵造谏曰：“隐（隐藏）忠不竭，奸（奸邪，邪恶）之属（类）也；以（因为）私诬（欺骗）国，贼（残害）之类也。

臣虽愚，愿尽其忠，无遁（逃避）其死。

”王曰：“忠不辟（躲避）危，明不距（拒绝）人，子其言乎！”赵造曰：“圣人不易（交换）民而教，知者不变俗而动，臣愿王之图之。

”王曰：“圣人之兴（兴起）也，不相袭而王；夏、殷之衰也，不易（改变）礼（制度）而灭，子其（希望）勿反也。

”（节选自《战国策·赵策二》）(1)今王释此而袭远方之服，畔学者，臣愿大王图之。

(2)隐忠不竭，奸之属也；以私诬国，贼之类也。

2.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

(8分)襄王立，田单相（辅佐）之。

过淄水，有老人涉淄而寒，出不能行，坐于沙中（状语后置）。

田单见其寒，欲使后车分衣，无可以分者，单解裘而衣（给……穿）之。

襄王恶（憎恶）之，曰：“田单之施（施恩），将欲以取我国（国家）乎？不早图（谋划），恐后（晚，迟）之。

”左右顾（看）无人，岩下有贯（用绳子穿连成串）珠者，襄王呼而问之曰：“女（通“汝”，你）闻吾言乎？”对曰：“闻之。

”王曰：“女以为何若（“若何”，怎么做）？”对曰：“王不如因（趁机）以为己善。

王嘉单之善（善行），善（赞扬）单之善，亦王之善已。

”王曰：“善。

”乃赐单牛酒，嘉其行。

后数日，贯珠者复见曰：“王至朝日，宜召田单而揖（拱手行礼）之于庭（状语后置），口劳之。

”乃布令（发布命令）求百姓之饥寒者（定语后置），收（收容）谷（用食物供养）之。

常考文言文阅读习题及答案

常考文言文阅读习题及答案常考文言文阅读习题及答案「篇一」阅读文段，回答问题。

周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。

又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。

义兴人谓为三横，而处尤剧。

或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。

处即刺杀虎，又入水击蛟。

蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。

经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。

竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。

乃入吴寻二陆。

平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。

清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。

且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。

1．解释。

横：_____________________________________________说：_____________________________________________没：_____________________________________________2．把这段文字分为两层并写出层意。

_________________________________________________3．写周处横行霸道、祸患乡里的`句子是：__________________________4．“而处尤剧”一句中“尤剧”说明______________________________5．“更相庆”中的“庆”紧扣开头的_______字，表示_______________6．本文塑造了一个_____________的形象，说明_______________的道理。

参考答案：1．横：祸害说：劝说没：沉2．分层：而处尤剧。

‖或说处第一层：写周处年少时横行乡里，劣迹昭著。

第二层：写周处顿生悔改之意。

3．凶强侠气，为乡里所患。

4．周处是三害之首，祸害最大。

5．患乡里人对周处深恶痛疾，且能两相照应。

6．勇于弃恶从善的人一个人有了错误，只要勇于改正，同样可以成为有用的人。

常考文言文阅读习题及答案「篇二」赵奢者，赵之田部吏也。

高三文言文语段阅读精练习5篇及答案

强项之令阅读下面的文言文，回答1～8题。

陈留董宣为洛阳令。

潮阳公主①苍头②白日杀人，因．匿主家，吏不能得。

及主出行，以奴骖乘③，宣于夏门亭候之，驻车叩．马，以刀画地，大言数．主之失；叱奴下车，因．格杀之。

主即还宫诉帝④，帝大怒，召宣，欲棰杀之。

宣叩．头曰：“愿乞一言而．死。

”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵．．奴杀人，将何以．治天下乎？臣不须棰，请得自杀！”即以．头击楹，流血被面。

帝令小黄门⑤持之。

使宣叩头谢．主，宣不从；强．使顿．之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔⑥为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同！”因敕“强项令”出。

赐钱三十万，宣悉以．．班⑦诸史。

由是能搏击豪强，京师莫不震栗。

（《后汉书·董宣传》）注：①湖阳公主：东汉光武帝刘秀的姐姐。

下文又称“主”。

②苍头：奴仆。

③骖乘：在车右边陪乘。

④帝：即汉光武帝。

⑤黄门：指太监。

⑥文叔：刘秀的字。

⑦班：分发。

1．“大言数．主之失”的“数”、“强．使顿之”的“强”，读音正确的一项是A．shù qiáng B．shŭ qiángC．shù qiăng D．shŭ qiăng答（）2．对下列四句中加点字的解释，错误的一项是A．而纵．奴杀人纵：放纵。

B．使宣叩头谢．主谢：感谢。

C．强使顿．之顿：指磕头。

D．宣悉．以班诸吏悉：全，都。

答（）3．比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（1）因．匿主家（2）驻车叩．马因．格杀之宣叩．头曰A．两个“因”字相同，两个“叩”字也相同。

B．两个“因”字不同，两个“叩”字相同。

C．两个“因”字相同，两个“叩”字不同。

D．两个“因”字不同，两个“叩”字也不同。

答（）4．与“而．纵奴杀人”的“而”意义和用法相同的一项是A．愿乞一言而．死B．而．翁长铨C．此数者用兵之患也，而．操皆冒行之D．表恶其能而．不能用也答（）5．与“宣悉以．班诸吏”的“以”意义和用法相同的一项是A．将何以．治天下B．即以．头击楹C．宜别图之，以．济大事D．衣食所安，弗敢专也，必以．分人答（）6．下列语句解释全都正确的一项是（1）藏亡匿死（2）强项令出A．（1）藏匿逃跑犯死罪的人（2）坚强不低头的县令出来B．（1）躲藏逃跑几乎至死（2）坚强不低头的县令出来C．（1）藏匿逃跑犯死罪的人（2）这是他的强项命令他出来D．（1）躲藏逃跑几乎至死（2）这是他的强项命令他出来答（）7．“今为天子，威不能行一令乎”一句，在文中的正确意思是A．现在你是天子，你的威力还不能发出一个命令吗？B．现在你作为天子，你的威力还不能使一个命令执行吗？C．现在你是天子，你的威力还不能制服一个县令吗？D．现在你作为天子，你的威力还不能使县令执行吗？答（）8．下列叙述不符合原文意思的一项是A．董宣在湖阳公主出行时，查堵列举公主过失并打死了杀人犯，公主告诉皇帝，皇帝大怒，欲棰杀董宣。

初一语文文言文阅读题8篇(含答案及解析)

初一文言文必做题一、阅读下面选文，完成下题：（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门，不顾。

（乙）先公①四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻②画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里③士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未必，已能诵其书。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

注释：（1）先公：指欧阳修（2）荻：与芦苇相似的草本植物（3）闾里：指街坊1、解释下面加粗的词。

（1）陈太丘与友期行（2）太丘舍去（3）尊君在不（4）抄录未毕2、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）友人惭，下车引之。

元方入门，不顾。

（2）及其稍长，而家无书读。

3、读了（甲）（乙）两文后，请你选择其中一篇，结合实际谈谈你的收获或感悟。

答案：1、（1）期：约定。

（2）去：离开。

（3）不：通“否”，句末语气词，表示“吗”的意思。

（4）毕：完成2、（1）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

（2）等到他年龄大些了，家里没有书可读。

3、通过（甲）文，我了解到了文中那个仅仅七岁的元方是那么的聪明机智，反应是多么的灵敏，并且他还很有礼貌。

我认为在平时的生活中我们也应该这样，学习元方的聪明，可以做到反映灵敏。

同时我也知道了文中的有人虽然不守信，不礼貌，但是，他却是一个知错就改的人，这一点我们可以多多学习。

解析：1、（1）考查文言文关键字词的翻译。

在翻译的过程中要结合上下文理解，对比现代文的意思，可适当猜测其中意思，使其文通义顺。

（2）考查文言文关键字词的翻译。

在翻译的过程中要结合上下文理解，对比现代文的意思，可适当猜测其中意思，使其文通义顺。

（3）考查文言文关键字词的翻译。

高考语文文言文阅读训练经典题目(及答案)解析

高考语文文言文阅读训练经典题目(及答案)解析一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

范滂，字孟博，汝南征羌人也。

少厉清节，为州里所服。

冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。

滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。

及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。

迁光禄勋主事。

时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，弃官而去。

郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。

复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。

尚书责滂所劾甚多，疑有私故。

滂对曰：“臣之所举，自非贪秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉! 以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。

若臣言有贰，甘受显戮。

”吏不能诘。

滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。

太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。

滂在职，严整疾恶。

滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡里所弃。

中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。

滂以非其人，寝而不召。

资迁怒，捶书佐朱零。

零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。

今日宁受笞死，而滂不可违。

”资乃止。

后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。

滂后事释，遂还乡里。

建宁二年，遂大诛党人。

诏下，急捕滂等。

督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。

滂闻之曰：“必为我也。

”即自诣狱。

县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，滂曰：“滂死则祸弭，何敢以罪累君，又令老母流离乎!”其母就与之诀，滂白母曰：“滂从父归黄泉，得其所矣。

惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。

”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。

既有令名，复求寿考，可兼得乎?”滂跪受教，再拜而辞。

行路闻之，莫不流涕。

时年三十三。

（1）对下列句子中横线词的解释，不正确的一项是（）A.郭林宗闻而让蕃让：责备B.请署功曹署：代理C.滂后事释释：释放D.以利刃齿腐朽齿：割除（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。

小学文言文阅读训练50篇(含译文及答案)

1.杯弓蛇影乐广尝有亲客, 久阔①不复来, 广问其故, 答曰: “前在坐, 蒙赐酒, 方欲饮, 见杯中有蛇, 意甚恶之, 既饮而疾。

”于时河南②听事③壁上有角④, 漆画作蛇, 广意杯中蛇即角影也。

复置酒于前处, 谓客日: “酒中复有所见不？”答曰: “所见如初。

”广乃告其所以, 客豁然意解, 沈疴⑤顿愈。

（选自《晋书》）【注释】①久阔: 久别不见。

②河南: 郡名, 乐广担任河南尹。

③听事: 官府办公的地方。

④角: 角弓, 用牛角装饰的弓。

⑤沉疴（kē）: 久治不愈的病。

疴, 重病。

【译文】乐广曾经有一个亲密的朋友, 分别很久不见再来, 乐广问朋友不来的原因, 友人回答说：“前些日子来你家做客, 承蒙你给我酒喝, 正端起酒杯要喝酒的时候, 看见杯中有一条蛇, 心里十分恶心, 喝了那杯酒后, 就得了重病。

”当时, 朋友坐着喝酒旁的墙壁上挂着一张弓, 弓上有一条用漆画的蛇。

乐广猜想杯中的影子就是弓了。

于是, 他又在上次的地方摆上酒, 对朋友说道：“酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回答说：“所看到的跟上次一样。

”于是乐广就告诉他其中的原因, 朋友心情豁然开朗, 疑团突然解开, 长久而严重的病顿时治好了。

1、解释下列句子中加点词。

乐广尝有亲客尝: 广问其故故:2、既饮而疾疾: 沉疴顿愈愈:客人很久没有去乐广府的原因是什么？乐广再次招待, 客人又看见了什么？实际上是什么呢？3、这个故事告诉我们的道理是（）A．不要在没有了解事情的始末之前就胡乱定义。

B．不要在喝酒享乐的时候故意吓唬宾客。

C．不要在没有了解事情的真相之前疑神疑鬼、胡乱猜忌。

不要斤斤计较小事情, 心眼太小会容易生病。

答案：1.2.因为那位客人在乐广府喝酒时看见酒杯中有一条蛇，心里特别厌恶，害起病来了、3.又看见酒杯中的蛇。

实际上是墙上角弓的影子映在了酒中。

4.C2.截竿入城鲁①有执长竿入城门者, 初竖执之, 不可入, 横执之, 亦不可入, 计②无所出。

初中文言文试题及答案解析(精选3篇)

初中文言文试题及答案解析（精选3篇）学校文言文试题及答案解析（精选3篇）在日常学习和工作生活中，我们都不行避开地要接触到试题，试题是命题者依据测试目标和测试事项编写出来的。

你知道什么样的试题才算得上好试题吗？以下是我为大家整理的学校文言文试题及答案解析，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校文言文试题及答案解析1一．阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻（与芦苇相像的草本植物）画地，教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（邻居）士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项：()3分A、以荻画地以：用B、教以书字用书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公自幼所作诗赋文字，下笔已如成人的最根本缘由是：()3分A、欧阳修聪慧过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。

6分（1）多诵古人篇章。

（2）唯读书是务。

二．阅读下面一段文言文,完成4至7题(14分)魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。

既毕，令间谍问曰：魏王何如？匈奴使答：魏王雅望特别；然床头捉刀人，此乃英雄也。

魏武闻之，追杀此使。

《世说新语?容止》4、简要分析魏王是个怎样的人。

（3分）5、捉刀流传下来已成为一个固定词语。

不查词典，仿照推敲的写法，对捉刀进行解释。

（）(4分)[推敲]传奇唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到鸟宿池边树，僧敲月下门两句。

其次句的敲字又想改用推字，迟疑不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。

韩愈想了一会儿说，用敲字好（见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》）。

后人就用推敲来比方斟酌字句，反复琢磨。

例：反复推敲/推敲词句。

[捉刀]6、用人不行貌相，海水不行斗量这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？（3分）7、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。

课外文言文片段阅读练习

课外文言文片段阅读练习（一）赵人养猫赵人患鼠，乞①猫于中山。

中山人予之猫，善捕鼠及鸡。

月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍②去诸?”其父曰：“是非若所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎?无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何③去夫猫也?”(选自刘基《郁离子》)〔注〕①乞：求，讨。

②盍(hé)去诸：盍，何不。

诸，“之乎”的合音。

何不赶走它呢?③若之何：为什么，怎么能?1.下面句子中加点的“去”和“去饥寒犹远”中的“去”意义和用法相同的一项是( )A.去国怀乡，忧谗畏讥B.去死肌，杀三虫C.西蜀之去南海D.得钱千五百，乃去2.写出画线句子在文中的含义。

答：______________________________3.赵人与其子在养猫问题上的看法是否一样?各自的主张是什么?答：______________________________4.读了这则寓言故事，你从中悟出什么道理?答：______________________________(二) 齐国好厚葬，布帛尽于衣裘，材木尽于棺椁①。

桓公患之，以告管仲曰：“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何?”管仲对曰：“凡人之有为②也，非名之，则利之也③。

”于是乃下令曰：“棺椁过度者戮④其尸，罪⑤夫当丧者⑥。

”夫戮尸，无名；罪当丧者，无利。

人何故为之也?(选自《韩非子?内储说上》)〔注〕①椁：外棺。

②为：行动。

③非名之，则利之也：不是为了求名，就是为了得利。

④戮：羞辱。

⑤罪：惩处、判罪。

⑥当丧者：指主持丧事的人。

1.翻译下面句子。

(1)凡人之有为也，非名之，则利之也。

_________________________________(2)人何故为之也?_________________________________2.用文中语句回答下面的问题：(1)齐国好厚葬的原因是什么?_________________________________(2)厚葬造成了什么危害?_________________________________(3)为反对厚葬，齐国采取了什么措施?_________________________________3.下面诵读停顿标示正确的一项是( )A.布帛尽则/无以为蔽B.凡/人之有为也C.罪夫当/丧者D.人何/故为之也4.简要概括这段文字的内容。

完整版)高考文言文断句题汇总及详解答案

完整版)高考文言文断句题汇总及详解答案3分）A．XXX读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？今又济之以雪，岂亦表其高洁之志行也欤？XXX是邪？XXX 之匿于深山而不为世用，穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也。

及其以善及人而有成物之心，其不为果哉者则又如雪之有生物弭灾之功也，以屋名雪，讴不韪欤？至若启斯屋而XXX之态度，则见于诸作者之形容，予不暇多记也。

B．XXX读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？今又济之以雪，岂亦表其高洁之志行也欤？XXX是邪？XXX 之匿于深山而不为世用，穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也。

及其以善及人而有成物之心，其不为果哉者则又如雪之有生物弭灾之功也。

以屋名雪，讴不韪欤？至若启斯屋而XXX之态度，则见于诸作者之形容，予不暇多记也。

C．XXX读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？今又济之以雪，岂亦表其高洁之志行也欤？XXX是邪？XXX 之匿于深山而不为世用，穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也。

D．XXX读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？今又济之以雪，岂亦表其高洁之志行也欤？XXX是邪？XXX之匿于深山而不为世用，穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也。

及其以善及人而有成物之心，其不为果哉者则又如雪之有生物弭灾之功也。

以屋名雪，讴不韪欤？至若启斯屋而XXX之态度，则见于诸作者之形容，予不暇多记也。

A。

XXX于深山而不为世用，穷困如同冰雪之中的冬天。

但他以善良感化人，有着创造物品的心，所以即使他没有果实，也像雪一样有着保护生物免受灾害的功效。

B。

XXX匿于深山，不为世用，穷困如同冰雪之中的冬天。

但他以善良感化人，有着创造物品的心，所以即使他没有果实，也像雪一样有着保护生物免受灾害的功效。

C。

XXX匿于深山，不为世用，穷困如同冰雪之中的冬天。

但他以善良感化人，有着创造物品的心，所以即使他没有果实，也像雪一样有着保护生物免受灾害的功效。

高中语文2024届高考复习文言文片段重点字词解析练习1031(共四大题,附参考答案和解析)

高考文言文片段重点字词解析练习班级考号姓名总分D.万乘，文中指天子。

周制，天子地方千里，出兵车万辆，故称天子为“万乘”，与《过秦论》中“致万乘之势”的“万乘”意义相同。

(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。

②隋主亦必欲取高丽，频年劳役，人不胜怨，遂死于匹夫之手。

三、阅读下面的文言文，完成文后题目。

帝幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右；帝或时自傅粉墨,与优人共戏于庭，以悦刘夫人，优名谓之“李天下”。

尝因为优，自呼曰“李天下，李天下”。

诸伶出入宫掖，侮弄缙绅，群臣愤嫉，莫敢出气；亦反有相附托以希恩泽者，四方藩镇争以货赂结之。

其尤蠹政害人者，景进为之首。

进好采闾阎鄙细事闻于上，上亦欲知外间事，遂委进以耳目。

进每奏事，常屏左右问之，由是进得施其谗慝，干预政事。

自将相大臣皆惮之。

初，胡柳之役，伶人周匝为梁所得，帝每思之；入汴之日，匝谒见于马前，帝甚喜。

匝涕泣言曰：“臣之所以得生全者，皆梁教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也，愿就陛下乞二州以报之。

”帝许之。

郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。

今大功始就，封赏未及一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。

”帝谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此三人，公言虽正，当为我屈意行之。

”以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。

时亲军有从帝百战未得刺史者，莫不愤叹。

初，罗贯为礼部员外郎，性强直，为郭崇韬所知，用为河南令。

为政不避权豪，伶宦请托，书积几案，一不报，皆以示崇韬，崇韬奏之，由是伶宦切齿。

河南尹张全义亦以贯高伉，恶之，遗婢诉于皇后，后与伶宦共毁之，帝含怒未发。

会帝自往寿安视坤陵役者，道路泥泞，桥多坏。

帝问主者为谁，宦官对属河南。

帝怒，下贯狱；狱吏榜掠体无完肤，明日，传诏杀之。

(节选自《资治通鉴·后唐纪》)(1)下列对原文有关内容的概述，不正确的项是（）A.后唐庄宗喜欢音乐，宠幸伶人，有时自己也粉墨登场，与优伶在宫廷里嬉戏，来讨刘夫人欢心，他还给自己取了“李天下”的艺名。

六年级语文下册文言文训练40篇(经典版)带答案解析

六年级语文下册文言文训练40篇(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1．阅读文言文，完成练习。

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。

计无所出。

俄①有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。

何不以锯中截而入？”遂依②而截之。

【注释】①俄：一会儿。

②依：依照。

（1）解释加点的词。

①初竖执．之执：________②遂．依而截之遂：________（2）用现代汉语翻译下列句子。

①计无所出。

②吾非圣人，但见事多矣。

（3）读完上文，你想对这个鲁国人说些什么？2．阅读文言文，回答问题。

入木三分晋王羲之，字逸少，旷①子也。

七岁善书。

十二见前代《笔说》②其父枕中窃而读之。

父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。

母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。

语羲之曰：“待尔成人，吾授也。

”羲之拜请：“今日用之。

使待成人，恐蔽儿之幼令③也。

”父喜，遂与之。

不盈期（jī）月，书便大进。

卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。

”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。

【注】①旷：王旷，王羲之的父亲。

②《笔说》：论书法的书。

③幼令：幼年时美好的才华。

④卫夫人：东晋书法家。

王羲之少时，曾经跟她学习书法。

⑤祝版：祭神的木板。

（1）解释下列划线词的意思。

①七岁善书________②恐不能秘之________③语太常王策曰________（2）结合语境，写出下列划线的“之”指代的对象。

①窃而读之________②今日用之________③工人削之________（3）用“/”划分下面句子的朗读停顿。

（共一处）十二见前代《笔说》其父枕中窃而读之（4）文中王羲之成功的原因有哪些？（5）“入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。

3．阅读文言文，回答问题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

高考文言文断句例题和答案

2021高考真题——文言断句一、（2021全国甲卷）九月契丹大举入寇时以虏寇深入中外震骇召群臣问方略王钦若临江人请幸金陵陈尧叟阆州人请幸成都帝以问寇准,准:“不知谁为陛下画此二策?”帝曰:“卿姑断其可否,勿问其人也。

”10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人请幸成都/B.九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人请幸成都/C.九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人/请幸成都/D.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人/请幸金陵/陈尧叟/阆州人/请幸成都/【答案】10.C。

【解析】“契丹大举入寇”的意思是契丹大举入侵进犯,语意完整,“时”应作“虏寇深入”的时间状语,故应在“时”前断开,据此排除A、D两项;“临江人”“阆州人”分别是对“王钦若”和“陈尧叟”身份的介绍,其前后都应断开,据此排除B项。

选C【译文】九月,契丹大举入侵进犯。

当时因为敌人深入中心地带,朝廷内外极度吃惊,(皇帝)召集群臣询问策略。

王钦若,是临江人,请求皇帝亲临金陵。

陈尧叟,是阆州人,请求皇帝亲临成都。

皇帝拿这件事询问寇准,寇准说:“不知道是谁为陛下谋划了这两个计策?”皇帝说:“你暂且判断一下这两个计策是否可行,别问谋划的人是谁。

”二、（2021全国乙卷）戴胄忠清公直擢为大理少卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死未几有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流上怒曰:“卿欲守法,而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。

陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。

”10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/B.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流/C.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/D.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流/【答案】10.C【解析】解答此题,可运用排除法。

高中语文2024届高考复习文言文片段练习(内容概括分析+翻译句子)(共11大题,附参考答案和解析)

高考语文文言文片段练习班级考号姓名总分1.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。

[原文]契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。

公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。

”使谕以指意，边害讫息。

[选项]曾公亮防患未然，止息边地事端。

契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。

2.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。

[原文](2019·全国Ⅰ卷)后岁余，贾生征见。

孝文帝方受釐，坐宣室。

上因感鬼神事，而问鬼神之本。

贾生因具道所以然之状。

至夜半，文帝前席。

既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。

”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。

梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

[选项]贾谊答复询问，重新得到重用。

文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。

3.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。

[原文] (2020·全国Ⅱ卷)宣和元年，拜尚书右丞；三年，为左丞。

金人来归燕，谋帅臣，安中请行。

王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。

药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。

靖康初，言者论其缔合王、童贯及不几察郭药师叛命，罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫；又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京，随州居住；又贬单州团练副使，象州安置。

[选项]王安中外放任职，仕途屡遭坎坷。

金人前来归顺，他自请燕山府任职，与辽降将郭药师共事；靖康初，因此前的行事备受指责，仕途随之沉浮不定。

4.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。

[原文](2020·全国Ⅲ卷)永和末，多疾疫。

旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。

部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】

部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）文天祥至潮州文天祥至潮阳, 见张弘范①, 左右命之拜, 不拜, 弘范遂以客礼见之。

与俱入崖山, 使为书招张世杰②。

天祥曰: “吾不能捍父母, 乃教人叛父母, 可乎？”索之固, 乃书《过零丁洋》与之。

其末二句云: “人生自古谁无死, __________________________”。

弘范笑而置之。

崖山破, 军中置酒大会。

弘范曰: “国亡, 丞相忠孝尽矣, 能改心以事宋者事皇上, 将不失为宰相也。

”天祥汪然出涕曰: “国亡不能救, 为人臣者死有余罪, 况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。

【注释】①张弘范: 元军将领。

②张世杰: 崖山战役中的宋军将领。

1. 原文横线上应填入的一句是“__________________________。

”2. 解释文中加点的词。

（1）与俱．入崖山________________ （2）使为．书招张世杰________________（3）其末二句云．________________3. 文中画线句子的翻译, 正确的一项是（）。

A. （你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B. （你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上C. （你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上D. （你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上4. “不拜”表现了文天祥的________________的精神。

文中最能体现其忠贞品德的句子是“________________________________________________________________”。

5．文天祥固然是英雄, 张弘范也颇有君子之风。

因为张弘范是一个________________的人, 理由是__________________________________________________。

（列举文中的3处地方）【参考答案】1. 留取丹心照汗青。

文言文多文本阅读：高祖李渊率兵西图关中(附答案解析与译文)

文言文多文本阅读：高祖李渊率兵西图关中（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：秋七月①，壬戌，霖雨甚，屯营于贾胡堡。

去霍邑五十余里。

此县西北抗汾水，东拒霍太山，守险之冲．，是为襟带。

西京留守代王遣骁将兽牙郎将宋老生，率精兵二万拒守。

又遣左武侯大将军屈突通，将辽东兵及骁果②等数万余人据河东，与老生相影响。

代王乃命临汾以东诸郡，所在军民城守，并随便受老生、屈突通等征发。

帝闻而笑曰：“亿兆离心，此何为也。

老生乳臭，未知师老之谋。

屈突胆薄，常无曲突之虑。

且屈突尝破玄感③，时人谓其能兵。

老生数胜群盗，自许堪当敌。

无识之徒，因相谄附，谓其必能制我，不遣援兵。

我若缓以持之，彼必以吾为怯。

出其不意，不过一两月间，并当擒之。

吾无忧也。

”于时秋霖未止，道路泥深。

帝乃命府佐沈叔安、崔善为等间．遣羸兵往太原，更运一月粮，以待开霁。

（节选自《大唐创业起居注·卷二》）材料二：秋七月壬子，高祖④率兵西图关中，以元吉为镇北将军、太原留守。

癸丑，发自太原，有兵三万。

丙辰，师次．灵石县，营于贾胡堡。

隋武牙郎将宋老生屯霍邑以拒义师。

会霖雨积旬馈运不给高祖命旋师太宗切谏乃止。

（节选自《旧唐书·本纪·卷一》）材料三：秋七月，壬戌，李渊军贾胡堡，去霍邑五十余里。

雨久不止，渊军中粮乏；或传突厥与刘武周⑤乘虚袭晋阳，渊召将佐谋北还。

李世民曰：“本兴大义，奋不顾身以救苍生，当先入咸阳，号令天下。

今遇小敌，遽已班师，恐从义之徒一朝解体，还守太原一城之地，此为贼耳，何以．．自全！”渊不听，促令引发。

世民将复入谏，会日暮，渊已寝；世民不得入，号哭于外，声闻帐中。

渊召问之，世民曰：“今兵以义动，进战则克，退还则散；众散于前，敌乘于后，死亡无日，何得不悲！”渊乃悟。

世民请追之，渊笑曰：“吾之成败皆在尔，知复何言，唯尔所为。

”（节选自《资治通鉴·隋纪八》）【注】①秋七月：三则材料中的“秋七月”都指隋大业十三年（或义宁元年，即公元617年）七月。

(语文)文言文阅读专题训练练习题含答案含解析

（语文）文言文阅读专题训练练习题含答案含分析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，达成小题。

仇香者，陈留人也。

至行① 纯嘿②，乡党无知者。

年四十，为蒲亭长。

民有陈元，独与母居。

母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近期过元舍庐落整改耕作以时，此非恶人，当是教化未至耳。

母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，何如以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕零而起。

香乃亲到元家，陈人伦孝行。

元感悟，卒为孝子。

考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。

”乃以一月奉资香，使入太学。

香学毕返乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。

不该征辟③，卒于家。

【注】①至行：崇高的道德。

②嘿：同“默”，闭嘴不说话。

③征辟（ bì）：征召、推选当官。

（1）解说以下划线的词。

①为蒲亭长 ________②枳棘非鸾凤所集 ________（2）用“/为”文中画线的句子断句。

（限 2 处）吾近期过元舍庐落整改耕作以时（3）翻译句子。

① 乃以一月奉资香，使入太学。

② 人之发奋，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》）③荣华不可以淫，贫贱不可以移，威严不可以屈。

（《<孟子 >三则》）（4）仇香有哪些“至行”？请归纳。

【答案】（ 1）担当；栖息，逗留（2）吾近期过元舍/庐落整改/耕作以时（ 3 ）①于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。

② 一个人发奋求学，莫非还不如四川边疆上那个穷和尚吗？③ 荣华不可以迷乱他的思想，贫贱不可以改变他的操守，强权不可以折服他的意志。

（4）①不偏听偏信，擅长说服他人；② 亲民；③ 不慕名利；④ 讲究仪容仪表。

【分析】【剖析】（ 1 ）联合平时对文言词语的累积并联合句意理解词语意思，① 句意为：担当蒲亭亭长。

为：担当；② 句意为：波折的森林，不是鸾凤安身之所。

集：栖息，逗留。

（2）文言文断句第一要读懂句子的意思，依据句子的意思能够正确断句。

句子意思读不懂的时候，也可依据虚词、对话、修辞、句子构造成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

文言文附带答案及解析

答案解析2018年全国1卷1.【答案】（1）C （2）C （3）B（4）①诸葛亮凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。

②皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

【考点】文言语段综合训练【解析】【分析】⑴这句话的意思是：曹爽懦弱又被人迷惑，因而没有听取鲁芝的意见，于是束手就擒。

鲁芝也因为曹爽被牵连而下狱，判处死刑，但他始终凛然不阿，始终不改坚贞的气节。

宣帝嘉奖他，于是赦免他而不诛杀。

不久，起用为并州刺史。

“芝坐爽下狱”，鲁芝因为曹爽被牵连而下狱，句意完整，之间不用断开，排除A D；“口不讼直”和“志不苟免”句式对应，排除B D。

故选C。

⑵践祚：走上阼阶主位。

古代庙堂前两阶，主阶在东，称阼阶。

阼阶上为主位。

C项有误。

⑶B.“蜀地饱受侵扰”错，原文是“郡邻于蜀，数被侵掠”，意思是：天水郡和蜀地相邻，常被蜀军侵犯掠夺。

故选B。

⑷①重点字：以、以为、先驱，句意。

②清忠、履正、素，句意。

故答案为：⑴C；⑵C；⑶B；⑷①诸葛亮凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。

②皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

【点评】⑴把断句的这句话放进文章整体理解，用排除法来做。

最后确定选项后，需要通读，验证。

⑵文化常识题零碎而繁多，主要有科举考试、官员职位升降、退休、丁忧制度、三省六部、年龄、三号等等。

四个常识选项中BC常见，是备考的时候重点记忆的。

AD陌生。

一般陌生的不会错。

⑶这道题考查把握文章内容要点和鉴赏作品形象的能力。

要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。

⑷要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

今年文言翻译不难，只有“履正”的意思稍显陌生，意思是“躬行正道”，只要学生按照句意理解翻译下来就可以。

【附参考译文：】鲁芝，字世英，扶风郡人。

文言文阅读及翻译及题和答案解析

文言文阅读及翻译及题和答案解析1. 求10篇文言文阅读题及答案1、黄琬巧对黄琬幼而慧。

祖父琼，为魏郡太守。

建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。

自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。

“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。

皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。

“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？ 2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。

诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。

将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。

”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。

”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。

”【注释】①粤中：今广东番禺市。

②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。

③神格：神条与气质。

④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。

⑥火卒：军中伙夫。

【文化常识】象棋。

围棋与象棋是中国的两大棋类活动。

多数专家认为，先有围棋后有象棋。

文言文片段练习及答案解析

文言文片段精选练习及答案解析
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸．其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“大起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

A．便有妇人惊觉欠伸
B．几欲先走
曳屋许许声
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
1．由睡到醒，由酲到睡
2．A．觉：睡醒。

B．走：逃跑。

3．（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。

4．第一个场面：一家四口由唾而醒；第二个场面：一家四口由醍而睡；第三个场而：失火、救火。

（意对即可）。