小学英语三年级上册全册

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新人教版PEP小学三年级英语上册全册教案设计教案

新人教版PEP小学三年级英语上册全册教案设计教案教案一：Unit 1 My School教学目标：1.能听懂、会说、认读单词和句子：school, classroom, library, playground, computer, teacher, student, I love my school.2.能听懂简单的对话，能用正确的句型回答问题。

3.能模仿并表演对话，展示自己的口语表达能力。

教学重点：1.学习认读并正确使用词汇和句子。

2.学会用正确的句型回答问题。

教学难点：1.正确理解和使用句型“I love my school.”2.正确表达自己对学校的喜爱之情。

教具准备：1.课件/图片/单词卡片/挂图2.录音机/音频文件教学过程：Step 1：Greeting and Warm-up1. Greet the students and ask them about their feelings on the first day of school.2. Let the students stand up and do some stretching exercises to warm up.Step 2：Presentation1. Show the word “school” on the screen and ask the students to read after you.2. Show the pictures of a school, a classroom, a library, and a playground on the screen, and teach the students the words.3. Introduce the words “computer”, “teacher”, and “student” while showing the corresponding pictures.4. Play the audio and have the students listen and repeat the words.Step 3：Practice1. Use pictures and gestures to help the students understand the meaning of the sentence “I love my school.”2. Ask the students to repeat the sentence after you.3. Show some pictures of the school and ask the students to say “I love my school”while pointing at the pictures.4. Divide the class into pairs and let them practice saying the sentence to each other. Step 4：Listening1. Play the audio and have the students listen and follow along in their books.2. Ask some questions about the dialogue and have the students answer using the sentence “I love my school.”Step 5：Speaking1. Divide the class into groups of four and assign roles for a dialogue.2. Have each group perform their dialogue in front of the class.Step 6：Summary and Homework1. Review the words and sentences learned in this lesson.2. Assign homework: draw a picture of your school and write “I love my school”underneath it.教案二：Unit 2 My Body教学目标：1.能听懂、会说、认读词汇：body, head, eye, nose, mouth, ear, hand, foot, I have a body.2.能听懂简单的对话，能用正确的句型回答问题。

小学三年级上下册全册英语单词表

人教版小学英语单词表三年级上册词汇人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1pen：[pen]钢笔pencil：['pensl]铅笔pencil-case：['penslkeis]铅笔盒ruler：['ru:lə]尺子eraser：[i'reisə]橡皮crayon：['kreiən]蜡笔book：[buk]书bag：[bæg]书包sharpener：['ʃɑ:pənə]卷笔刀school ：[sku:l]学校人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2head：[hed]头face[feis]脸nose：[nəuz]鼻子mouth：[mauθ]嘴eye：[ai]眼睛ear：[iə]耳朵arm：[ɑ:m]胳膊finger['fiŋgə]手指leg：[leg]腿foot：[fut]脚body：['bɔdi]身体人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3red：[red]红色yellow：['jeləu]黄色green：[gri:n]绿色blue：[blu:]蓝色purple：['pə:pl]紫色white：[hwait]白色black：[blæk]黑色orange：['ɔ:rindʒ]橙色pink：[piŋk]粉色brown：[braun]棕色人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4cat：[kæt]猫dog：[dɔg]狗monkey：['mʌŋki]猴子panda：['pændə]熊猫rabbit：['ræbit]兔子duck：[dʌk]鸭子pig：[pig]猪bird[bə:d]鸟bear：[bɛə]熊elephant：['elifənt]大象mouse：[maus]老鼠squirrel：['skwirəl]松鼠人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 5cake：[keik]蛋糕bread：[bred]面包hot dog：[hɔt][dɔg]热狗hamburger ：['hæmbə:gə]汉堡包chicken：['tʃikin]鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice：[dʒu:s]果汁milk：[milk]牛奶water：['wɔ:tə]水tea：[ti:]茶coffee：['kɔfi]咖啡人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 6one：[wʌn]一two：[tu:]二three：[θri:]三four：[fɔ:]四five：[faiv]五six：[siks]六seven：['sevn]七eight：[eit]八nine：[nain]九ten ：[ten]十doll：[dɔl]玩具娃娃boat：[bəut]小船ball：[bɔ:l]球kite：[kait]风筝balloon：[bə'lu:n]气球car ：[kɑ:]小汽车plane：[plein]飞机三年级下册词汇人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 1boy：[bɔi]男孩girl：[gə:l]女孩teacher：['ti:tʃə]教师student：['stju:dənt]学生this：[ðis]这个my：[mai]我friend：[frend]朋友I’m=I am 我是nice：[nais]好愉快good morning ：[gud]['mɔ:niŋ]早上好good afternoon：：[gud]['ɑ:ftə'nu:n]下午好meet：[mi:t]遇见；碰见goodbye：[,gud'bai]再见too ：[tu:]也；太人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 2father：['fɑ:ðə]爸爸dad：[dæd]爸爸口语mother：['mʌðə]母亲；妈妈mom：[mɔm]妈妈口语man：[mæn]男人woman：['wumən]女人grandmother['grænd,mʌðə]外祖母grandma：['grændmɑ:]（口语）（外）祖母grandfather：['grænd,fɑ:ðə]（外）祖父grandpa：['grændpɑ:]（口语）（外）祖父sister：['sistə]姐妹brother：['brʌðə]兄妹let’s=let us 让我们great：[greit]太好了really：['riəli]真地；确切地and：[ænd]和；并且人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 3eleven：[i'levn]十一twelve：[twelv]十二thirteen：['θə:ti:n]十三fourteen：['fɔ:'ti:n]十四fifteen：['fif'ti:n]十五sixteen：['siks'ti:n]十六seventeen：[,sevn'ti:n]十七eighteen：['ei'ti:n]十八nineteen：['nain'ti:n]十九twenty：['twenti]二十how many ：[hau]：['meni]多少can：[kæn]能够；可以look at：[luk][æt]看；瞧人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 4peach：[pi:tʃ]桃pear：[pɛə]梨orange：['ɔ:rindʒ]橙子watermelon：['wɔ:tə,melən]西瓜apple：['æpl]苹果banana：[bə'nɑ:nə]香蕉strawberry：['strɔ:bəri]草莓grape：[greip]葡萄like：[laik]喜欢some：[sʌm]一些；某些thanks 多谢人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 5bus：[bʌs]公共汽车bike：[baik]自行车taxi：['tæksi]出租车jeep：[dʒi:p]吉普车desk：[desk]课桌chair：[tʃɛə]椅子Walkman 随身听lamp：[læmp]台灯your：[juə]你；你们zoo：[zu:]动物园人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 6small：[smɔ:l]小big：[big]大long：[lɔŋ]长short：[ʃɔ:t]短；矮tall：[tɔ:l]高giraffe：[dʒi'rɑ:f]长颈鹿deer：[diə]鹿四年级上册词汇人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 1window：['windəu]窗户have：[hæv]（我们）有board：[bɔ:d]写字板new：[nju:]新light：[lait]灯，灯管go 去picture：['piktʃə]画，图画where：[hwɛə]在哪里door：[dɔ:]门computer：[kəm'pju:tə]计算机floor：[flɔ:]地板teacher’s desk 讲台classroom：['klɑ:srum]教室wall：[wɔ:l]墙many：['meni]许多fan：[fæn]扇子，电扇our：['auə]我们clean：[kli:n]打扫，清洁，擦干净classmate['klɑ:smeit]同学good idea：[gud][ai'diə]好主意have a look：[hæv][ei][luk]看一看all right ：[ɔ:l][rait]好吧，好seat：[si:t]座位good job：[gud][dʒɔb]干好ear：[iə]在……旁边you：[ju:]你what：[hwɔt]什么see：[si:]看in ：[in]在……里面me：[mi:]我the：[ðə]这个，这里look at：[luk][æt]看……we：[wi:]我们人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 2Chinese book 语文书pencil：['pensl]铅笔English book 英语书twenty-one：['twenti,wʌn]二十一math book：[mæθ][buk]数学书thirty-one：['θə:ti][wʌn]三十一schoolbag：[ˈsku:lˌbæg] 书包forty-one：['fɔ:ti][wʌn]四十一story-book：['stɔ:ri][buk]故事书fifty：['fifti]五十notebook：['nəutbuk]笔记本too many ：[tu:]['meni]太多了colour：['kʌlə]颜色fat：[fæt]胖heavy：['hevi]重；沉重may：[mei]可以what’s=what is sure：[ʃuə]当然可以sorry：['sɔri]对不起here you are：[hiə][ju:][ɑ:]给你人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 3long hair：[lɔŋ][hɛə]长头发short hair：[ʃɔ:t][hɛə]短头发thin：[θin]瘦strong：[strɔŋ]健壮quiet：['kwaiət]安静friend(s)：[frend]朋友（复数）Chinese 中国like：[laik]喜欢his：[hiz]他photo：['fəutəu]照片he’s=he ishas （他/她）有name：[neim]名字he：[hi:]他teacher：['ti:tʃə]教师student：['stju:dənt]学生music：['mju:zik]音乐science：['saiəns]科学sports：[spɔ:ts]体育运动computer game：[kəm'pju:tə][geim]电脑游戏painting：['peintiŋ]绘画she’s=she is her 她you’re=you are she：[ʃi:]她right：[rait]对；正确boy ：[bɔi]男孩girl：[gə:l]女孩friend：[frend]朋友人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 4study：['stʌdi]书房bathroom：['bæθrum]卫生间bedroom：['bedrum]卧室living room：['liviŋ][ru:m]客厅kitchen：['kitʃin]厨房it’s=it is hey：[hei]嘿fish：[fiʃ]鱼isn’t=is nothere 这里home[həum]家room：[ru:m]房间school：[sku:l]学校classroom：['klɑ:srum]教室phone：[fəun]电话bed：[bed]床sofa：['səufə]沙发shelf：[ʃelf]书架fridge：[fridʒ]冰箱table：['teibl]桌子they：[ðei]他们aren’t=are not they’re=they are key：[ki:]钥匙open：['əupən]打开look：[luk]看please：[pli:z]请on 在……上面no 不；不是window：['windəu]窗户desk：[desk]课桌；书桌door：[dɔ:]门chair：[tʃɛə]椅子bed：[bed]床人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 5rice：[rais]米饭fish：[fiʃ]鱼noodle(s) ：['nu:dl]面条（复数）beef：[bi:f]牛肉vegetable：['vedʒitəbl]蔬菜soup：[su:p]汤have：[hæv]吃dinner：['dinə]晚餐；正餐wait 等I’d like=I would likebread 面包：[bred]milk：[milk]牛奶egg：[eg]蛋water：['wɔ:tə]水hungry：['hʌŋgri]饥饿for：[fɔ:]为；给thank you：[θæŋk][ju:]谢谢你knife：[naif]刀chopsticks：['tʃɔpstiks]筷子（复数）spoon：[spu:n]勺子plate：[pleit]盘子fork：[fɔ:k]叉子help：[help]帮助；帮忙pass：[pɑ:s]传递ready：['redi]准备好了try ：[trai]常识；试一下help yourself：[help][juə'self]随便吃show 展示[ʃəu] yummy：['jʌmi]好吃food：[fu:d]食物use：[ju:z]使用chicken：['tʃikin]鸡肉人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 6family ：['fæmili]家庭parents 父母uncle：['ʌŋkl]叔叔；舅舅aunt：[ɑ:nt]姑姑；婶；姨baby：['beibi]婴儿people：['pi:pl]人member：['membə]成员only：['əunli]只有；仅仅puppy：['pʌpi]小狗gee：['dʒi:]用以表示惊奇、赞赏come：[kʌm]来who：[hu:]谁sister：['sistə]姐妹brother：['brʌðə]兄弟father：['fɑ:ðə]父亲；爸爸baseball player：['beis,bɔ:l]['pleiə]棒球运动员driver ：['draivə]司机doctor：['dɔktə]医生farmer：['fɑ:mə]农民nurse：[nə:s]护士look：[luk]看上去；看；瞧young：[jʌŋ]年轻四年级下册词汇人教版小学英语四年级下册单词表（三会）Unit 1computer：[kəm'pju:tə]计算机board：[bɔ:d]写字板fan：[fæn]风扇light：[lait]灯this：[ðis]这；这个is：[iz]是my：[mai]我that：[ðæt]那；那个your：[juə]你teacher’s desk 讲台picture：['piktʃə]图画；照片wall 墙壁floor：[flɔ:]地板yes：[jes]是；是it ：[it]它This is my computer.这是我电脑That ia your computer. 这是你电脑Ls this a teacher’s desk? Yes,it is. 这是讲台桌吗。

上海版小学英语三年级上册全册教案

上海版小学英语三年级上册全册教案一、教材内容概述- 本教材是上海版小学三年级上册英语教材，共分为多个单元，每个单元以不同的主题进行教学。

- 教材内容注重培养孩子的听、说、读、写能力，并通过各种语言游戏和互动活动增强学生的研究兴趣。

- 教材以生活实例为背景，让学生更好地理解和应用所学的英语知识。

二、教学目标- 培养学生对英语的兴趣，提高他们的研究主动性。

- 培养学生的听、说、读、写能力，让他们能够流利地运用英语进行交流。

- 培养学生的合作意识和团队合作能力。

- 培养学生的自主研究和解决问题的能力。

三、教学内容安排- 教材按照循序渐进的方式，从简单到复杂，逐步引导学生掌握基础英语知识和语法规则。

- 每个单元包括词汇、语法、听说读写等多个方面的教学内容。

- 教师可根据学生的实际情况适当调整教学进度和方法，确保教学效果。

四、教学方法- 采用任务型教学法，让学生通过完成具体任务来提高语言运用能力。

- 结合游戏和趣味互动活动，激发学生的研究兴趣和动力。

- 多媒体教学辅助，利用音视频等资源帮助学生更好地理解和记忆所学的内容。

- 引导学生主动参与，培养他们的自主研究和解决问题的能力。

五、教学评估- 通过阶段性测试、口语表达、听力理解等形式对学生的研究情况进行评估。

- 给予学生及时的反馈和指导，帮助他们发现不足并加以改进。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的研究效果和成绩。

六、教学资源- 根据教学需要，教师可以准备相关的教学工具和资源，如教具、多媒体设备等。

- 合理利用学校图书馆和网络资源，丰富教学内容。

以上是对上海版小学英语三年级上册全册教案的基本概述和安排，希望能够帮助到您。

译林版小学英语三年级上册全册教辅资料

译林版小学英语三年级上册全册教辅资料本文档旨在提供译林版小学英语三年级上册全册的教辅资料。

以下是该教材的主要内容概述：1. 单元教材译林版小学英语三年级上册共涵盖了以下单元教材：- Unit 1: Hello- Unit 2: My Family- Unit 3: Food and Drinks- Unit 4: Colors and Shapes- Unit 5: Toys and Sports- Unit 6: At the Zoo- Unit 7: On the Farm- Unit 8: Clothes- Unit 9: Jobs- Unit 10: Review每个单元的教材都按照研究目标和主题内容组织，目的是帮助学生巩固和拓展他们的词汇量和语言技能。

2. 教学资源教辅资料中还提供了一系列教学资源，旨在辅助老师进行教学，提升学生的研究效果。

这些资源包括：- 课件：用于展示和演示研究内容，包括图片、动画和多媒体元素。

- 练册：帮助学生进行课后巩固练，强化所学知识和技能。

- 听力材料：提供听力练，培养学生的听力理解能力。

- 教学指南：为教师提供教学建议和指导，包括教学步骤和辅助活动。

教学资源丰富多样，设计合理，能够满足不同学生的研究需求。

3. 教学目标译林版小学英语三年级上册的教学目标主要包括：- 研究基本的日常用语和表达方式；- 掌握一定的词汇量，能够描述人物、物品和场景；- 培养听、说、读、写的基础能力；- 提高学生对英语研究的兴趣。

通过这些教学目标的实现，学生可以在英语研究中逐渐建立自信，培养良好的研究惯和方法。

结论译林版小学英语三年级上册全册教辅资料是一套系统的教学资源，为学生提供了科学、有效的研究支持。

希望教师和学生能够充分利用这些资料，共同努力，取得优秀的研究成果。

*注意：本文档为简要概述，具体内容请参考译林版小学英语三年级上册全册教辅资料实际内容。

*。

三年级小学英语上册全英文完整版

What’s your name?
The teacher prompt the pupil by whispering, I’m (Alice). (3) Asks all the pupils the same question and help those who need
it by whispering I’m….
1. Count numbers from 1 to 10.
2. Sing the song. Hop.
Step 2: Listen and sing the song. The numbers rock. 1. Learn to say:
11 eleven, 12 twelve. Twelve o’clock.
Step 3: The end.
Goodbye, children.
Goodbye, Miss Sun.
Unit 1 Numbers
第一学时:
The pupils learn to understand:
The tiger jump.
Do the numbers rock.
The pupils learn to say:
2. How are you today? I’m fine. I’m OK.
(1) The teacher explains the meaning of How are you today? (2) Tell the class to ask the question all together and introduce
pupils can say it correctly.
2. Other sentences just to be taught and learnt like those above.

外研版小学三年级(三起)英语上册全册ppt课件

Hello/ Hi, Amy.
Hello/ Hi, Lingling.
Hello/ Hi, I’m Amy.
或
Hello/ Hi, Amy.
Hello/ Hi, I’m Amy. Hello/ Hi, Amy.
Goodbye/ Bye-bye/ Bye, Amy. Goodbye/ Bye-bye/ Bye, Amy.
1.别人回答问题正确时，我们应该说：C
A . Hi B. Goodbye C. Yes
2.别人答错问题时，我们应该说：C
A. Yes B. Goodbye C. No
3.当别人帮助C. bye-bye
孩子们，你们真棒，一脚踏入英语学习的殿堂，很快乐吧? 请大家晚上听录音，模仿每位小朋友的发音，Sam，Daming， Amy和Lingling，看你模仿谁最像！
外研版三年级上册
英语
全册优质课件
I’m Sam.
Hello, I’m Sam.
Hello, I’m Amy.
Hi, I’m Lingling.
Hi, I’m Daming.
在初次见面与人打招呼时；如何做自我介绍呢？
我是……
Hello! Hi! 你好
I’m Ms. Wang. 我是王老师。
可以使用
进行问好
在初次见面与人打招呼时；在平时的生活中与亲人、朋友、同学、老师见面时
可以使用
进行问好
情景选择，将序号填在题前泡泡内。
1.Sam 想介绍自己给大家认识，他可以这样说：
A
A．Hi, I’m Sam. B. Bye-bye, I’m Sam.
A
2.Lingling 想和 Daming 问个好，她应该说： A. Hello, Daming. B. Goodbye, Daming.

人教版三年级(上册)英语(全册)教案

人教版三年级上册英语全册教案教学要求：1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。

2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。

3．能听、做6个“TPR”活动。

4．能学会2个小制作。

5．能唱8首歌曲。

6．能听、说、唱7首歌谣。

7．能完成8个自我评价活动。

8．能听懂6个幽默小故事。

9．能了解6项简单的中西文化知识。

第一．改进教学，提高教学质量的主要措施1．认真备课，抓住要点一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。

因此，在备课时，要反复钻研教材，查找资料，吃透教材，紧扣教材重点和特点，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛中学习，保持旺盛的学习精力。

2．突出重点，讲练结合根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。

这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。

在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精讲多练。

精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼。

针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。

恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，说明实质。

教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。

并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。

3．利用各种手段，激发学生兴趣在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。

小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。

小学英语人教版PEP(三年级起点)三年级上册英语全册教案

Unit 1 Hello第一课时教学目标：1、听懂、会说 Hello./Hi, I'm ...。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . I'm ...。

教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

课前准备：1、教材相关人物的面具或头饰2、为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品。

5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片，如：VCD。

教学过程：绿色圃小学教育网绿色圃中学资源网1、热身 (Warm-up)教师用“Hello.”问候学生。

辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。

教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。

2、呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)（1）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …（4）介绍本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，请学生扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m …（5）通过教学素材来展示Let’s talk部分的教学内容.3、活动、操练 (Activities/ Practice)情景表演4、课外活动(Add-activities)（1）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。

新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案

新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案第一课：Hello教学目标•学生能够熟练掌握英语问候语Hello•学生能够听懂并正确回答别人的问候教学内容1.认真听老师的示范，模仿老师说Hello2.老师呈现图片，让学生在图片上找出和Hello相关的事物3.学生分角色进行问候练习教学步骤1.教师对学生进行简单的口语问答，问候学生，培养学生的英语口语意识。

2.教师向学生展示图片，让学生找出图片中与Hello相关的事物。

（比如：Hello Kitty）3.教师向学生介绍英文问候语：Hello.4.教师要求学生大声跟读Hello,并重复多次。

5.教师分角色进行问候练习。

比如：A问B:Hello, How are you? B回答：I’m fine, thank you, and you? A回答：I’m fine, too.6.深化练习，让学生分小组进行问候练习，培养学生的团队协作意识。

教学评价1.评估学生是否掌握问候语Hello，以及能否正确使用问候语。

2.从学生的语调和发音上评价学生的口语表达能力。

第二课：My family教学目标•学习英文表达自己的家庭成员•学生能够用英语描述自己的家庭成员教学内容1.教师呈现图片，让学生在图片上找出与家庭成员相关的人物。

2.学生通过观察图片，进行口头描述，练习用英语表达自己的家庭成员。

3.学生小组互相介绍自己的家庭成员。

教学步骤1.教师呈现图片，让学生找出与家庭成员相关的人物，比如：父亲、母亲、哥哥、姐姐等等。

2.教师带领学习英文表达自己的家庭成员，比如：father, mother, brother, sister等等。

3.按照family tree的形式，教师要求学生进行口头描述，用英语介绍自己的家庭成员。

4.学生分小组，进行家庭成员介绍的练习，通过小组合作交流来巩固学习。

教学评价1.学生是否熟记并能用英语表达自己的家庭成员。

2.从学生的口头表达和表情上评价学生的理解和记忆能力。

人教版小学英语三年级上册全册教案详解

Unit1Hello第一课时教学目标：1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

教学难点：自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：1. 教材相关人物的面具或头饰2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3.教材相配套的录音带教学过程：热身 (Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。

内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。

学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。

[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。

（2）通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。

在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。

（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。

利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。

小学英语新人教版三年级上册全册单词(2024秋)

三年级英语上册单词Unit 1*nice /naɪs/令人愉快的；友好的 p.4*ear /ɪə(r),ɪr/ 耳朵 p.5*hand /hænd/ 手 p.5*eye /aɪ/眼睛 p.5*mouth /maʊθ , maʊð/嘴 p.5*arm /ɑːm/胳膊 p.5*can /kæn , kən/可以 p.7*share /ʃeə(r)/分享 p.7smile /smaɪl/微笑 p.8*listen /ˈlɪsn/听；倾听 p.8*help /help/帮助 p.8*say /seɪ/ 说；讲 p.9*and /ənd , ænd/和；与 p.9*goodbye /ˌɡʊdˈbaɪ/再见 p.9*toy /tɔɪ/玩具 p.9*friend /frend/朋友 p.9*good /gud/好的 p.9Unit 2*mum /mʌm/ （口语）妈妈*dad /dæd/ （口语）爸爸*grandma /ˈɡrænmɑː/(口语)（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆*grandpa /ˈɡrænpɑː/(口语)（外）祖父；爷爷；姥爷；外公*grandfather /ˈɡrænfɑːðə(r)/（外）祖父；爷爷；姥爷；外公*grandmother /ˈɡrænmʌðə(r)/（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆*mother /ˈmʌðə(r)/母亲；妈妈*father /ˈfɑːðə(r)/ 父亲；爸爸*me /mi:/我*sister /'sistə/姐；妹*family /'fæməli/家；家庭 p.17*have /hæv/有*big /bɪg/ 大的*cousin /'kʌzən/堂(表)兄弟；堂（表）姐妹*brother /'brʌðə/兄弟*baby /'beɪbɪ/婴儿*uncle /ˈʌŋkl/舅父；叔父；伯父；姑父；姨父*aunt /ɑːnt,ænt/姑母；姨母；伯母；婶母；舅母*some /səm , sʌm/一些 p.21*small /smɔ:l/小的 p.21Unit 3*like /laɪk/喜欢*dog /dɒɡ/狗*pet /pet/宠物*cat /kæt/猫*fish /fɪʃ/鱼*bird /b3:d/ 鸟*rabbit /'ræbɪt/ 兔*go /gəʊ/去*zoo /zu:/动物园fox /fɔks/狐狸*Miss /mis/(学生对女教师的称呼)；女士*panda /ˈpændə/大熊猫*red /red/ panda 小熊猫*cute /kju:t/可爱的*monkey /ˈmʌŋki/猴子*tiger /ˈtaɪɡə(r)/老虎*elephant /ˈelɪfənt/ 大象*lion /ˈlaɪən/狮子giraffe /dʒəˈrɑːf/长颈鹿*tall /tɔ:l/高的*fast /fɑːst,fæst/快的Unit 4*apple /ˈæpl/苹果*banana /bəˈnɑːnə, bəˈnænə/香蕉*farm /fɑːm/农场*air /eə(r)/空气*orange /ˈɒrɪndʒ/橙子*grape /ɡreɪp/葡萄*school /sku:l/ 学校*garden /ˈɡɑːdn/花园need /ni:d/ 需要*water /'wɔ:tə(r)/给…•浇水；水*flower /ˈflaʊə(r)/花*grass /ɡrɑːs,ɡræs/草；草地*plant /plɑːnt,plænt/种植；植物*new /nju:/新的*tree /tri:/ 树*sun /sʌn/太阳*give /ɡɪv/给*us /ʌs/我们*them /ðəm/它们；他们；它们2024新人教版三年级上册Unit 5单词Unit 5*colour/ˈkʌlə(r)/颜色*orange /ˈɒrɪndʒ/橙红色；橙红色的*green /gri:n/绿色；绿色的*red /red/ 红色；红色的*blue /blu:/蓝色；蓝色的*make /meɪk/使出现；做purple /ˈpɜːpl/ 紫色；紫色的*brown /braʊn/棕色；棕色的*bear /beə(r)/熊*yellow /'jeləʊ/黄色(的)*duck /dʌk/鸭*sea /siː/海洋*pink /pɪŋk/粉色；粉色的*draw /drɔː/画*white /waɪt/白色(的)*black /blæk/黑色(的)（Unit 6 Useful numbers）*old /əʊld,oʊld/（多少）岁；年纪；旧的five /faɪv/五*year /jiə/年纪；年one /wʌn/一two /tu:/二three /θriː/三four /fɔː(r)/四ten /ten/ 十six /sɪks/ 六seven /ˈsevn/ 七eight /eɪt/八nine /naɪn/ 九o'clock /əˈklɒk,əˈklɑːk/ (表示整点)……点钟*cut /kʌt/切块piece /pi:s/块；片*eat /i:t/ 吃*cake /keɪk/蛋糕Unit 6*old /əʊld,oʊld/（多少）岁；年纪；旧的five /faɪv/五*year /jiə/年纪；年one /wʌn/一two /tu:/二three /θriː/三four /fɔː(r)/四ten /ten/ 十six /sɪks/ 六seven /ˈsevn/ 七eight /eɪt/八nine /naɪn/ 九o'clock /əˈklɒk,əˈklɑːk/ (表示整点)……点钟*cut /kʌt/切块piece /pi:s/块；片*eat /i:t/ 吃 *cake /keɪk/蛋糕。

新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案

新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案unit1hello！第一课时教学内容：parta.let'stalklet'splay教学目标：听懂会说hello/hi，goodbye./bye-bye.i’m....教学重点：本部分主要就是见面招呼、自我介绍及道别用语的会话自学，并使学生在相同的情景中听得懂、可以说道hello./hi.goodbye./bye-bye.i'm...。

教学难点：自我介绍用语i'm...的发音不容易到位，学习起来较难。

教具准备工作：1.教材相关人物的面具或头饰2.多媒体课件教学过程：一、热身(warm-up)让学生在预备铃后听本部分let'ssing中的歌曲“hello”，让学生在课前对英语有一些感性的认识，激发学生参与的兴趣和愿望。

二、呈现出新课(presentation)（1）再次播放本课歌曲“hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

t:hello,boysandgirls.ss:hello.（2）教师利用这个机会及时向学生了解自己：hello,i'm.../hi,i'm....（3）教师戴上sarah的头饰介绍：hello!i'msarah./hi!i'msarah.（教师在示范时，一定要用手势语言辅助学生理解。

（4）给学生穿上sarah,chenjie,mike,wuyifan的面具或头饰，饰演这些人物至讲台前说道hello!i'm....（5）听录音，或通过录像，来展示let'stalk部分的教学内容。

三、趣味训练(practice)（1）游戏玩let'splay中的游戏“奏乐传花”。

首先，将全班学生分成两大组。

教师摆音乐，两组学生同时已经开始传花，当音乐暂停时，两组各存有一名学生领到花掉，这时，领到花掉的学生就说道：hello,i'm.../hi,i'm....（2）两到四个人一组练习自我介绍。

人教版PEP英语三年级上册全册精品课件

Hello,I’m Hui Tailang. Hi, I’m Xi Yangyang.
Hello,I’m Huanhuan.
Hello，I’m Zhu Bajie! Hi,I’m Sun Wukong.
Sarah
Miss White Wu Yifan
John
Let us play
向你的同桌问个好吧,并介绍自己吧
A
2套
Unit 6 Happy birthday!
A
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C2套C2套C2套每课均提供了两套精美课件！
Unit 1 Hello！
Lesson one
学习目标
• 能听懂、会说“Hello!/Hi/I'm...”，并能在真实的日常情境中进行运用。 • 通过小组活动和展示活动，提高合作交流意识，培养学习英语的兴趣和良好的习惯。
-- Goodbye!
--Bye, Miss White.
2020/9/16
/
Do you know?
2020/9/16
/
Listen and say
--Hello, I’m….
What’s your Chinese name?
He’s from Canada. □
√
√
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Talk about your teacher and your friend.
知识要知道
Hello hi 表示见面打招呼，你好！ I am = I’m 我是……. Goodbye bye 表示再见
A板: H书ello设/ H计i
B: I'm ...
Class is over!