联合国儿童基金会项目优秀成果评选活动
对联合国儿童基金会研究现状的述评
第33卷第4期 2019年8月河南财政税务高等专科学校学报Journal of Henan College of Finance& TaxationVol. 33. No. 4Aug. 2019对联合国儿童基金会研究现状的述评陈改君(郑州幼儿师范高等专科学校学生处，河南郑州451464)[摘要]联合国儿童基金会成立于1946年，是致力于保护和促进世界各国儿童权益的重要机构，其 为推进实施发展中国家儿童生存、儿童发展和儿童保护等领域的各项工作作出了卓越的贡献。
1982年，联合国儿童基金会开始与我国进行教育项目合作，然而我国学者对其全面系统的研究却较少。
因此，有 必要对联合国儿童基金会的发展历程、开展项目及有关教育倡议的研究进行梳理分析，以期促进我国儿 童教育发展，扩大今后我国与联合国儿童基金会合作的空间，为我国教育部门的管理和决策提供参考。
[关键词]联合国儿童基金会;儿童教育；教育项目；教育倡议[中图分类号]D57 [文献标识码]A[文章编号]1008 - 5793(2019)04 - 0094 - 03一、联合国儿童基金会的概况联合国儿童基金会成立于1946年12月11 日，原名“联合国国际儿童紧急救助基金会”，1953 年改称“联合国儿童基金会”，简称“儿童基金”或 “儿基会”，英文缩写为“UNICEF”。
联合国儿童基 金会成立之初是为了向第二次世界大战中各国的 受害儿童提供紧急救助。
1950年以后，联合国儿 童基金会着力帮助解决发展中国家儿童的营养不 良、疾病和教育等问题。
其后，其业务范围不断扩 大，涉及儿童生存、发展和保护等领域的各项工作，主要援助对象为发展中国家的儿童，援助的重 点领域为儿童的保健、营养、教育、福利及妇女发 展、安全饮用水等，发展目标是使儿童拥有良好的 生活环境，建立有利于儿童发展的家庭和学校环 境，用生活技能和科学知识武装并保护青少年，努 力解决导致儿童生活贫困的各种社会问题。
联合国儿童基金会月捐一周年证书
联合国儿童基金会月捐一周年证书一、序言联合国儿童基金会是一个致力于改善全球儿童生活状况的国际组织。
为了更好地实现其宗旨和目标，该基金会常年开展各类捐款和募捐活动，其中月捐计划是其重要的筹款方式之一。
为了感谢及表彰那些长期支持月捐计划的爱心人士，基金会特别制作了月捐一周年证书。
二、证书内容1. 证书封面证书封面采用基金会的冠方标识和形象，鲜艳的颜色和简洁的设计突显了证书的庄重性和权威性。
2. 证书标题证书的标题为“联合国儿童基金会月捐一周年证书”，字体工整，端庄大气。
3. 证书内容证书的正文部分包括了受赠人的尊称、捐款日期、月捐金额、捐助次数以及基金会的感谢和赞扬之辞。
内容简洁明了，突出受赠人的慷慨行为和对基金会的长期支持。
4. 证书签发证书签发部分包括了基金会主要负责人的签名和日期，具有一定的法律效力。
三、证书意义1. 表彰爱心人士通过颁发月捐一周年证书，基金会向长期支持月捐计划的爱心人士表示敬意和感谢，表彰他们的善举和贡献。
2. 鼓励更多人参与证书的颁发也起到了鼓励更多人参与月捐计划的作用。
看到他人受到这样的表彰，将会激发更多人的爱心和善举。
3. 加强与受赠人的通联证书的颁发可以增加基金会与受赠人之间的通联和互动，让受赠人更加深刻地感受到自己的善举带来的影响和意义。
四、颁发对象1. 长期支持月捐计划的个人基金会将月捐一周年证书颁发给那些长期支持月捐计划的个人，表彰他们的慷慨和善举。
2. 优秀月捐计划志愿者除了受赠个人外，基金会还会向在月捐计划推广和组织方面有杰出表现的志愿者颁发月捐一周年证书，以示鼓励和表彰。
五、结语月捐一周年证书的颁发不仅仅是一种形式上的荣誉，更是对受赠人的肯定和鼓励。
通过此种方式，基金会与受赠人之间的通联更加紧密，对于基金会的长期发展和儿童福利事业的推进都有着积极的意义。
希望基金会能继续开展各类有益的活动，为全球儿童的健康成长贡献一份力量。
六、证书仪式为了庄重地表彰受赠人的慷慨善举，联合国儿童基金会特别举办了月捐一周年证书颁发仪式。
联合国儿童基金会一览
联合国儿童基金会一览
摘要：
1.联合国儿童基金会简介
2.联合国儿童基金会的工作内容
3.联合国儿童基金会的成果及影响
4.联合国儿童基金会与中国
5.联合国儿童基金会的未来展望
正文：
联合国儿童基金会（United Nations Children"s Fund，简称UNICEF）成立于1946年，是一个为全球儿童提供援助的国际组织。
其使命是保障所有儿童的权利，维护他们的福祉，并为他们提供平等的机会。
UNICEF的工作范围涵盖了儿童生活的各个方面，包括教育、健康、营养、水与环境、儿童保护等。
联合国儿童基金会在全球范围内积极开展各项工作，为儿童提供了诸多实际的帮助。
例如，在教育领域，UNICEF致力于提高全球儿童，尤其是发展中国家的儿童接受基础教育的权利和机会。
在健康方面，联合国儿童基金会关注儿童的生命健康，致力于降低儿童死亡率，改善儿童的生活条件。
此外，UNICEF还致力于消除儿童贫困，为他们提供充足的营养和良好的生活环境。
联合国儿童基金会在过去几十年中取得了显著的成果，为全球数百万儿童提供了帮助。
然而，目前仍有许多儿童面临着各种困境和挑战。
因此，联合国儿童基金会将继续努力，积极履行其使命，为全球的儿童提供更多的支持和帮
助。
联合国儿童基金会与中国有着长期的合作关系。
自1979年起，双方在儿童卫生、教育、水与环境等多个领域开展了合作项目。
在中国，联合国儿童基金会帮助改善了儿童的生活条件，为儿童的健康成长创造了良好的环境。
展望未来，联合国儿童基金会将继续关注全球儿童的需求，与中国等国家共同努力，为儿童创造一个更加美好的世界。
InformationofUNICEF联合国儿童基金会介绍
InformationofUNICEF联合国儿童基金会介绍联合国儿童基金会（UNICEF）是一个全球性的非盈利组织，致力于保护儿童权益、推动儿童发展和改善儿童生活条件。
本文将对UNICEF的背景、任务和运作方式进行详细介绍。
作为联合国的专门机构之一，UNICEF成立于1946年，总部位于纽约。
其前身为联合国儿童紧急救援委员会，原本的目标是为战争后的儿童提供紧急援助。
如今，UNICEF的范围已扩展到全球各地，成为一个多方位的儿童发展组织。
UNICEF的使命是确保每个儿童都能享有基本的权利和生活需求。
它关注的领域包括儿童健康、教育、营养、防止儿童暴力和虐待、社会保护等。
为此，UNICEF与各国政府、非政府组织、学术界和社会团体合作，在全球范围内进行项目实施和政策倡导。
UNICEF以儿童为中心，通过多个层面的工作来改善儿童生活。
首先，它通过提供基本的生活必需品，如食物、水和卫生设施，改善贫困地区儿童的生活条件。
其次，它重视教育，在冲突地区或贫困地区建立学校和培训机构，为儿童提供受过良好教育的机会。
此外，UNICEF也致力于提高儿童的健康水平，通过疫苗接种、健康教育和医疗援助等方式来降低儿童死亡率。
UNICEF在项目实施中与各国政府密切合作。
作为一个国际组织，它与各国政府签订合作协议，建立合作伙伴关系，并提供技术支持和经验分享。
通过这种方式，UNICEF能够更好地了解当地需求，制定适合的项目计划，并确保项目的可持续性和有效性。
此外，UNICEF也与非政府组织和社会团体合作开展具体项目。
这些合作伙伴通常在本地具有丰富的经验和资源，与UNICEF共同为儿童提供援助和支持。
通过整合各方资源，UNICEF能够更好地发挥作用，实现最大化的影响。
UNICEF的运作方式包括募捐、筹款和宣传三个方面。
作为非盈利组织，UNICEF依赖于各种渠道的捐款和资金支持。
它通过媒体宣传、募捐活动和合作伙伴关系建立等方式向公众传递其使命，吸引更多的关注和参与。
联合国儿童基金会
我们与中国的合作在1979年得到恢复。从那时起，我们为促进中国在儿童权利上取得以下重大进展贡献了力 量。
20世纪80年代
我们支持中国卫生部加快为六岁以下的儿童全面接种疫苗的工作进度。很多疫苗需要冷藏保存，而当时中国 的偏远地区普遍缺乏冷藏设备。因此，我们帮助卫生部建立了一个疫苗冷藏和运输体系，即“冷链系统”。
联合国儿童基金会贺卡已有58年的历史，它源于一名前捷克斯洛伐克7岁女孩寄给联合国儿童基金会的一幅 图画，她说：“谢谢您们给予我的帮助”。联合国儿童基金会的贺卡是由全世界的艺术家，也包括一些中国的儿 童画家免费设计捐赠的。联合国儿童基金会全球项目所需资金的10%来源于贺卡和礼品的销售收益。在中国出售 贺卡的收入将全部用于联合国儿童基金会在中国的项目。联合国儿童基金会在国内许多城市都有销售志愿者。
中国项目
1980年以前
联合国儿童基金会和中国有着长期的合作关系。1947年，中国成为联合国儿童基金会在亚洲首个开展援助的 国家。同年我们开展了第一个为儿童提供紧急援助的项目。
中国大使张曼玉探访山区孩子们1948年到1951年间，我们在中国的工作主要是为儿童提供救济食品，通过 培训医务人员提高母婴保健水平、卫生条件和医疗急救能力等。这项培训项目后来影响了在中国建立的俗称“赤 脚医生”的农村医疗卫生系统。
发展历程
1946年为二战后的欧洲儿童提供食品援助 1953年联合国儿童基金会成为联合国的永久组成部分 1959年《儿童权利宣言》 联合国大会通过了《儿童权利宣言》，该宣言规定了儿童在保护、教育、卫生保健、庇护所和良好营养等方 面的权利。 1965年诺贝尔和平奖 联合国儿童基金会由于“促进国家间的手足情谊”而获得1965年诺贝尔和平奖。 1979年国际儿童年 世界各地都举行了庆祝活动，相关个人和组织重申了他们对儿童权利的承诺。 1981年 《国际母乳代用品销售守则》获得批准 世界卫生大会通过了《国际母乳代用品销售守则》，以鼓励母乳喂养，并通过这种做法减少对婴儿健康的威 胁。
参加联合国儿童基金会月捐活动心得体会
参加联合国儿童基金会月捐活动心得体会联合国儿童基金会的信念：每个儿童都有生存、成长和实现潜能的权利-这也有利于创造一个更美好的世界。
首先就是真的可以帮到很多儿童，大一大二一共筹集了差不多4000多英镑吧，全部直接捐给UNICEF UK了。
虽然感觉不是很多，但是实实在在的能帮助到很多第三世界的儿童。
软技能方面的提升就不多说了, 这段经历对于我来说是非常有用的，也很大程度上帮助了我后面拿到经济研究院工作以及剑桥UCL 研究生offer。
感动是永远存在的，而这些感动，让我们的存在、我们的努力有意义。
这次捐款凝聚着广大师生的爱和关怀。
中国联合国儿童基金会远程教育项目县小学生POWERPOIN
专题展示介绍
我们众志成诚抗“非典”
韦秋玲
东门镇第三小学
韦明克
广西罗城县
专题展示介绍
战争硝烟何时散尽
玉兵斌
黄金镇中心小学
王铁诚
广西罗城县
专题展示介绍
我们所认识的“非典”
吴薇薇
黄金镇中心小学
王铁诚
广西罗城县
专题展示介绍
我最想去的地方
韦颖
桥头镇中心小学
陈燕红
广西罗城县
主题探索研究
保护我们的家园
莫恩昊
纪百龙
库伦镇中心校三年级
包享福
内蒙库仑旗
专题展示
解应用题的钥匙
乔芳茵
六家子中心校四年一班
王明山
内蒙库仑旗
专题展示
中国安代艺术之乡--库伦旗
特日格勒
额勒顺中心校五年一班
萨日朗
内蒙库仑旗
专题展示
快乐的那达慕
保鲁尔
额勒顺中心校三年二班
石华
宁夏固原县
专题
我可爱的家乡
高雅
城关第五小学四年级(2)班
高小平
宁夏固原县
专题
我的家乡固原
刘睿
城关第五小学六年级(3)班
蔡花路
宁夏固原县
情景
三角形的特点
栾校
黑城中心小学四年级(1)班
杨彩莲
宁夏固原县
情景
比尾巴
樊昕
城关第六小学二年级(1)班
樊勇
宁夏固原县
专题展示介绍类
保护森林
张瑜
曲硐镇中心完小六年级三班
同心县一小五年级四班
马月珍
宁夏同心县
专题展示介绍类
抗拒人类的灾难--"非典"
联合国儿童基金会
资金监管：
联合国儿童基金会驻各国办事处定期接受内部和外部审计。内部审计 由联合国儿童基金会的内部审计办公室执行，并向联合国儿童基金会执行 主任直接汇报。制定美国内部审计师职业标准的权威机构，即“国际内部 审计师协会”，对联合国儿童基金会进行了质量保证评估，认定联合国儿 童基金会内部审计办公室符合执行内部审计任务的标准。联合国儿童基金 会驻各国办事处的外部审计，由联合国大会从各成员国最高审计机构中选 出一组审计师来执行。联合国审计委员会的审计报告是公开文件，提交联 合国大会公开审议。 此外，联合国儿童基金会的财务管理系统可以监测驻各国办事处的全 部收支情况。联合国儿童基金会根据既定协议支付项目合作伙伴用于开展 双方同意的项目活动的经费。联合国儿童基金会通常一次性预支给对方三 个月所需的项目活动经费。只有在上一笔预支经费的使用情况完全得到认 可后，联合国儿童基金会才有可能批准下一笔预付款申请。执行特定任务 的合同必须由内部“合同评审委员会”经过严格的审核和评议程序决定。 根据具体合同内容，可能在透明的评议过程中采用竞标制。为联合国儿童 基金会所支持的项目提供的物资和设备，均由联合国儿童基金会按照严格 控制、完全透明的采购程序办理。联合国儿童基金会的工作人员对所采购 物资的发放工作进行跟踪监督，直至货物运达目的地。
1950年起，它的工作扩展到满足全球所有发展中国家儿童
和母亲的长期需求。1953年，UNICEF成为联合国系统的永 久成员，并受联合国大会的委托致力于实现全球各国母婴
和儿童的生存、发展、受保护和参与的权利。1965年，联
合国儿童基金会由于“促进国家间的手足情谊”而获得诺 贝尔和平奖。
组织机构：
联合国儿童基金会办事处按办事处类型分类： 联合国儿童基金会总部 联合国儿童基金会区域办事处 联合国儿童基金会地方办事处 联合国儿童基金会国家委员会
联合国儿童基金会青少年友好服务项目总结1600字
联合国儿童基金会青少年友好服务项目总结1600字联合国儿童基金会青少年友好服务项目是一个旨在为全球青少年提供教育和支持的计划。
在过去的几年里，该计划已经在不同的国家展开，为数百万青少年以及他们的家庭带来了实质性的帮助。
在这篇文章中，我们将会总结该计划的主要成就，以及它在未来的发展中可以做出的贡献。
首先，值得赞扬的是，该计划为建设一个世界上更加公平和有机会的社会做出了举足轻重的贡献。
通过为青少年提供教育和支持，该计划帮助了数百万人逃离了贫困和不平等的陷阱。
例如，在非洲一些国家，许多青少年没有机会接受教育，而该计划不仅为他们提供了免费的学费和教材，还为他们提供了职业培训和就业机会。
同样，在许多贫困家庭，孩子们无法获得足够的营养和健康保障，而该计划通过提供营养餐和医疗服务，为他们带来了更好的生活。
其次，该计划强调了社区的参与和合作，为不同的群体创造了更友好和谐的环境。
在这个计划中，青少年和他们的家庭不仅仅是接受服务的对象，他们还参与了服务的设计、实施和监督。
这样，他们可以更好地了解自己的需求和问题，并且对他们的生活有更多的掌控感。
同时，计划还与当地政府、志愿者组织和企业合作，建立起了一个更加强大和有力的社区网络。
通过这种方式，该计划有望为青少年留下更为深远且正面的影响。
第三，该计划也提高了全球对于青少年发展问题的关注和重视。
由于青少年发展受到了很多复杂因素的影响，包括贫困、性别歧视、种族歧视、偏见、武装冲突等，因此我们需要更加努力地关注这个年龄群体的需要和需求。
在这个计划中，联合国儿童基金会提出和实施了许多独特的解决方案，为全球的政策制定和实践工作做出了重要的贡献。
同时，该计划也为未来的研究和探索提供了有价值的经验和教训。
当然，尽管该计划已经取得了很多重要的成就，它还可以在未来的发展中做出更大的贡献。
首先，该计划可以进一步深化它对于不同群体的差异化支持，包括性别、种族、社会经济背景等方面。
例如，在一些社会中，女性和弱势群体受到了更大的限制和不公。
联合国儿童基金会与全球儿童权益保护
联合国儿童基金会与全球儿童权益保护在世界各地，儿童是社会的未来和希望。
然而，由于各种不公正和不利因素的存在，许多儿童无法获得他们应有的权益和保护。
为了解决这一问题，联合国儿童基金会（UNICEF）与全球范围内的儿童权益保护机构紧密合作，致力于保障儿童的权益和福祉。
一、UNICEF与儿童权益保护的定义儿童权益保护是指保障儿童的各项基本权益，包括但不限于生存权、发展权、参与权和保护权。
UNICEF作为全球性的儿童保护组织，旨在确保儿童能够健康成长、接受教育、免受歧视和暴力侵害。
UNICEF通过提供援助、倡导政策变革、推动儿童权益议程等方式全面履行其使命。
二、UNICEF的主要工作与项目1. 儿童健康与营养：UNICEF致力于改善儿童的健康与营养状况。
该组织通过提供医疗保健设施、药品和疫苗，改进卫生条件，提供营养援助等方式，帮助儿童战胜疾病，促进他们的健康成长。
2. 教育与技能培训：UNICEF积极推动儿童接受优质教育，并提供给予教育援助的计划。
通过建设学校、提供教材和培训教师等举措，UNICEF确保儿童拥有平等的接受教育的机会，促进他们的全面发展。
3. 应对灾害与紧急情况：在面对自然灾害、武装冲突和其他紧急情况时，儿童特别容易受到伤害和侵害。
为了保护受影响的儿童，UNICEF迅速行动，提供紧急援助，包括食品、水源、庇护所和医疗援助等。
4. 抗击贫困与歧视：UNICEF通过降低儿童的贫困率以及解决性别和种族等方面的歧视问题，努力提升孩子们的福祉。
为了实现这个目标，UNICEF在扶贫、培训、社区发展和立法改革等方面积极参与，并与各国政府、非政府组织及社区合作。
三、全球儿童权益保护的挑战与前景尽管UNICEF与其他儿童权益保护机构做出了重要努力，但全球儿童仍然面临许多挑战。
贫困、饥饿、战争、性别不平等等问题依然困扰着儿童的生活。
此外，新兴的数字化儿童权益问题以及COVID-19大流行的冲击也对儿童权益保护带来了新的挑战。
联合国儿童基金会 先进事迹
联合国儿童基金会先进事迹联合国儿童基金会（UNICEF）的先进事迹涉及多个领域，包括儿童健康、教育、保护、紧急援助等。
以下是一些联合国儿童基金会在这些领域的先进事迹：
1.儿童健康：
提供儿童疫苗和基本医疗服务，致力于降低儿童死亡率。
推动婴儿喂养、艾滋病防治等健康项目，改善儿童的生存状况。
2.儿童教育：
通过在发展中国家建设学校、提供学习材料等方式，促进儿童接受教育。
支持职业培训项目，提高儿童未来就业机会。
3.儿童保护：
开展反儿童贩卖、反儿童劳动等项目，保护儿童免受各种形式的剥削。
支持儿童权利倡导，提高社会对儿童权益的重视。
4.紧急援助：
在战争、自然灾害等紧急情况下，提供紧急援助，包括食品、水源、医疗等。
设立儿童友善空间，为儿童提供安全和稳定的环境。
5.社会倡导：
在国际社会倡导儿童权利，促使各国政府和组织加大对儿童问题的关注和投入。
参与联合国可持续发展目标，为儿童的全面发展争取更多资源和支持。
6.数字创新：
利用数字技术和创新手段，提高对儿童问题的监测和反馈能力。
推动数字学习和信息技术在儿童教育中的应用。
InformationofUNICEF联合国儿童基金会介绍
InformationofUNICEF联合国儿童基金会介绍UNICEF，全称联合国儿童基金会（United Nations International Children's Emergency Fund），是一个国际性的儿童援助组织。
它的目标是保护儿童的权益，提供基本的教育、卫生和营养保健，以及提供紧急救助和创造条件，使儿童能够健康、安全地成长。
一、背景介绍联合国儿童基金会成立于1946年，是联合国系统中最早的专门致力于儿童福利的机构。
它由联合国大会成立，旨在满足二战后儿童的紧急需求。
随着时间的推移，UNICEF的工作逐渐扩展到为全球儿童提供全面的保护和支持。
二、使命与目标UNICEF的使命是确保每个儿童都能享有基本的权益和福利，包括生存权、发展权、保护权和参与权。
为了实现这一目标，UNICEF在以下领域开展工作：1. 儿童生存与健康：UNICEF致力于降低儿童死亡率，提高儿童的健康水平。
他们通过提供免疫接种、营养物资和基本医疗设施来改善儿童的生存环境。
2. 儿童教育：UNICEF推动全球普及基本教育的目标。
他们通过改善学校设施、培训教师和提供教育资源来确保每个儿童都能获得良好的教育。
3. 儿童保护：UNICEF努力保护儿童免受虐待、暴力和剥削。
他们提供援助和庇护所，创建儿童友好的社区，并加强对儿童权益的宣传与推广。
4. 紧急救助：UNICEF在战争、自然灾害和紧急人道主义危机中提供紧急救援。
他们与当地合作伙伴合作，提供食品、水源、庇护所和医疗援助，以帮助儿童和家庭渡过难关。
三、全球影响力UNICEF在全球范围内发挥着重要的作用。
由于其广泛的合作伙伴网络，UNICEF能够将资源和知识汇集起来，为儿童提供全方位的支持和援助。
1. 领导力和合作：UNICEF与各国政府、非政府组织、学术界和私人部门合作，共同致力于儿童福利。
他们通过分享最佳实践和经验，建立全球行动框架，推动儿童权益的实现。
2. 数据收集和分析：UNICEF通过广泛的数据收集和分析工作，提供有关全球儿童福利状况的准确和详细的信息。
联合国儿童基金会荣誉墙活动
联合国儿童基金会荣誉墙活动荣誉墙活动方案一、活动目的联合国儿童基金会荣誉墙活动的目的是表彰和感谢长期以来对儿童事业做出突出贡献的个人、组织和企业，并激励更多人参与儿童保护和发展工作。
二、活动流程1. 主题确定和准备确定活动的主题，比如"儿童的未来，我们共同托起"。
制定活动策划书，并成立组织筹备团队。
筹备团队应包括活动经理、志愿者招募负责人、宣传推广负责人等角色。
2. 荣誉墙设计和准备将荣誉墙设计成具有童趣、欢乐和正能量的形式，可以采用立体拼图、贴画、彩绘等方式。
准备好所需的材料如画板、颜料、贴纸、海报、字卡等。
3. 荣誉候选人征集通过网络、社交媒体、广告宣传等渠道，公开征集具备突出贡献的个人、组织和企业。
征集方式可以是提供在线申请表，或者以推荐信形式。
4. 候选人资格审查成立资格审查团队，对收到的候选人申请表进行审核和评估。
审查团队应包括专业人士和儿童基金会的工作人员。
5. 荣誉墙展示在合适的场地，搭建荣誉墙的展示空间。
荣誉墙应该突出候选人的贡献，同时引导观众了解儿童保护和发展的重要性。
6. 荣誉墙开幕仪式约请嘉宾和受邀候选人出席开幕仪式。
仪式上，由儿童基金会的代表发表开幕致辞，介绍活动背景和意义。
然后分别进行候选人颁奖和颁发证书仪式。
7. 荣誉墙展示期间的活动在荣誉墙展示期间，进行相关的宣传活动。
可以组织讲座、座谈会、关于儿童保护议题的展览等，以提高公众对儿童保护和发展问题的认识。
8. 荣誉墙展示结束活动结束后，整理相关资料和照片，并发布活动总结报告。
感谢所有参与者和支持者，并邀请他们继续关注儿童保护和发展的问题。
以上是联合国儿童基金会荣誉墙活动的整体流程和详细描述。
根据实际情况，每个环节的具体细节和安排可能会有所不同。
联合国儿童基金会 2年 证书
联合国儿童基金会2年证书摘要：1.联合国儿童基金会简介2.联合国儿童基金会的使命和目标3.联合国儿童基金会的2 年证书项目4.联合国儿童基金会在我国的工作正文：1.联合国儿童基金会简介联合国儿童基金会（United Nations Children"s Fund，简称UNICEF）成立于1946 年，是联合国系统内专门负责儿童和青少年事务的国际组织。
其宗旨是通过各种方式，为全球儿童和青少年提供生活、教育、医疗、社会保障等方面的帮助，以促进他们的身心健康和全面发展。
2.联合国儿童基金会的使命和目标联合国儿童基金会的使命是致力于实现全球儿童和青少年的权利，让他们享受到平等的待遇和机会。
其主要目标包括：减少贫困、改善教育和健康水平、保护儿童权益、应对紧急情况和促进儿童参与等。
3.联合国儿童基金会的2 年证书项目联合国儿童基金会的2 年证书项目是一个在线学习的项目，旨在帮助全球范围内的儿童和青少年提高他们的学习和生活技能。
该项目涵盖了多个领域，如人际关系、沟通技巧、领导力、创新思维等，以帮助学员们成为更好的自己。
4.联合国儿童基金会在我国的工作联合国儿童基金会在我国的工作始于1979 年。
在过去的40 多年里，联合国儿童基金会一直致力于支持我国政府推动儿童和青少年事业的发展。
其工作领域涵盖了教育、卫生、社会保障、儿童权益保护等多个方面。
例如，联合国儿童基金会积极参与了我国的农村义务教育项目、儿童免疫规划项目、城市社区儿童发展项目等，为我国的儿童和青少年提供了实实在在的帮助。
总的来说，联合国儿童基金会是一个致力于全球儿童和青少年权益的国际组织。
其2 年证书项目旨在帮助儿童和青少年提高自身能力，更好地适应社会。
联合国儿童基金会 2年 证书
联合国儿童基金会2年证书摘要：一、联合国儿童基金会简介1.联合国儿童基金会的成立背景2.基金会的宗旨和使命二、2年证书项目简介1.项目的发起背景2.证书的类别及颁发标准3.我国参与情况三、2年证书项目的影响1.对受益儿童的意义2.对我国儿童事业发展的推动作用3.对全球儿童权益保障的贡献四、联合国儿童基金会在中国的发展1.合作项目介绍2.我国对联合国儿童基金会工作的支持3.未来的合作展望正文：联合国儿童基金会（UNICEF）是一个致力于保障全球儿童权益的国际组织，成立于1946年。
基金会的宗旨是通过全方位的合作，为儿童创造一个公平、美好的世界。
在我国，联合国儿童基金会积极参与儿童事业发展，为我国儿童的成长和发展提供了有力支持。
近年来，联合国儿童基金会推出了2年证书项目，旨在表彰在儿童事业中做出杰出贡献的个人和团体。
该项目涵盖了多个领域，包括教育、健康、儿童保护等。
证书的颁发标准严格，要求申请者在过去两年中为儿童权益保障做出实际贡献，并产生积极影响。
我国积极参与2年证书项目，许多个人和团体因在儿童事业中的突出表现而获得表彰。
这些证书的获得不仅彰显了我国在儿童权益保障方面的成果，也激励了更多人投身于儿童事业。
联合国儿童基金会在我国的发展得到了政府和社会各界的大力支持。
通过与我国政府及相关部门的合作，联合国儿童基金会为我国儿童提供了诸多实质性帮助，如改善教育条件、提高儿童健康水平、加强儿童保护等方面。
未来，我国将继续支持联合国儿童基金会的工作，共同推动全球儿童事业的发展。
同时，我国也将积极参与国际合作，为全球儿童权益保障贡献中国智慧和力量。
联合国儿童基金会对全球儿童权益保护的作用
联合国儿童基金会对全球儿童权益保护的作用作为全球最大的儿童保护机构之一，联合国儿童基金会（UNICEF）在全球儿童权益保护方面发挥着重要的作用。
该组织致力于确保每个儿童得到基本的福祉和权益的保护，推动儿童的健康、教育、保护和参与四大领域的发展。
本文将重点探讨联合国儿童基金会对全球儿童权益保护的作用，并分析其在全球范围内的影响。
首先，联合国儿童基金会通过在世界各地开展项目和倡导行动，促进了儿童的健康成长。
该组织致力于提供营养、医疗保健和预防疾病的服务，大力推动着全球范围内的儿童健康事业。
举例来说，UNICEF在发展中国家推广婴儿喂养计划，提供免疫接种服务等。
这些行动不仅改善了全球儿童的生活质量和健康状况，也减少了因疾病导致的儿童死亡率。
此外，联合国儿童基金会还致力于提供清洁饮水和卫生设施，帮助儿童远离致命疾病，提升儿童的生存环境。
其次，联合国儿童基金会在全球范围内推进了儿童教育的普及和提高。
该组织通过资助教育项目、改善学校基础设施和培训教师等方式，致力于提供质量教育的机会，尤其关注那些处于贫困和冲突环境下的儿童。
UNICEF在推广普惠教育的同时，也重视性别平等和儿童参与教育决策的权利。
通过这些努力，联合国儿童基金会为儿童提供了更好的学习机会，帮助他们解决了因贫困和歧视所带来的教育障碍。
此外，联合国儿童基金会还积极推动并支持全球儿童的保护工作。
在全球范围内，儿童面临着诸如贩卖儿童、强迫劳动、性剥削和贫困等形式的暴力和虐待。
作为儿童权益的捍卫者，UNICEF通过加强儿童保护机制、加强国际合作和立法改革，致力于提高全球儿童的安全和保护水平。
此外，该组织还通过为儿童提供心理援助和庇护所等服务，帮助受到虐待和暴力儿童重建自己的生活。
最后，联合国儿童基金会强调儿童的参与权利，鼓励儿童在决策和政策制定中参与。
该组织认为儿童应当享有表达自己意见的权利，并推动利用儿童参与的方式促进儿童权益保护。
通过举办儿童峰会、培训儿童记者和建立儿童权益促进机构等，UNICEF鼓励儿童在政治、社会和文化活动中发声，让他们的声音得到重视和回应。
联合国儿童基金会 2年 证书
联合国儿童基金会 2年证书
【最新版】
目录
1.联合国儿童基金会简介
2.2 年证书项目背景
3.2 年证书项目的目标和内容
4.2 年证书项目的意义和价值
5.我国与联合国儿童基金会的合作
正文
联合国儿童基金会（UNICEF）是联合国系统中致力于保障儿童权利和福祉的专门机构，自 1946 年成立以来，一直致力于为全球儿童提供帮助，让他们享有健康、教育、保护和参与的权利。
2 年证书项目是联合国儿童基金会推出的一项旨在提高儿童和青少
年福祉的项目。
该项目为期两年，旨在通过提供证书课程，帮助学生掌握一系列重要的生活技能，包括沟通技巧、团队合作、领导力、创新思维等。
2 年证书项目的目标是帮助学生提高个人素质，增强自信心，培养团队合作精神和领导力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
该项目的内容包括一系列的课程和实践活动，旨在帮助学生通过学习和实践，提高他们的生活技能。
2 年证书项目对于学生的个人发展和未来的职业生涯都具有重要的
意义和价值。
通过参加该项目，学生不仅可以提高自己的技能和素质，还可以获得国际认可的证书，为他们的未来学习和工作提供有力的支持。
我国一直积极参与和支持联合国儿童基金会的工作，包括 2 年证书项目。
我国政府与联合国儿童基金会的合作，旨在引进国际先进的教育理念和方法，提高我国儿童和青少年的素质和能力，为我国的社会和经济发
展做出贡献。
总的来说，联合国儿童基金会的 2 年证书项目是一项非常有价值的项目，它不仅可以帮助学生提高他们的生活技能，还可以为他们的未来学习和工作提供有力的支持。
模联联合国儿童基金会的议题
模联联合国儿童基金会的议题【背景介绍】近年来，联合国儿童基金会（UNICEF）一直在关注全球范围内的儿童权益问题，通过发起各种议题讨论和项目，致力于为儿童创造一个更好的成长环境。
在这个全球性的背景下，我国也积极参与其中，为儿童权益保护作出贡献。
本文将围绕UNICEF的一个议题展开讨论，并提出相应的对策。
【议题概述】本次讨论的议题是关于儿童权益保护，具体包括生存权、发展权、受教育权、参与权等多个方面。
在这些权益中，生存权是首要任务，包括保障儿童的生命安全、营养健康、住房条件等。
发展权则关注儿童的身体、智力、情感、道德等方面的全面发展。
受教育权则是确保每个儿童都有接受良好教育的机会，为他们创造更好的未来。
参与权则是鼓励儿童积极参与社会事务，培养他们的社会责任感和公民素养。
【议题分解】1.儿童生存权：保障儿童的生命安全，提高营养水平，改善住房条件，降低儿童死亡率。
2.儿童发展权：关注儿童身心健康，提倡全面素质教育，加强家庭教育与学校教育的合作。
3.儿童受教育权：普及九年义务教育，消除性别、地域、贫富差距，提高教育质量。
4.儿童参与权：鼓励儿童参与社会事务，加强儿童权益保护法律法规的制定与实施。
【我国立场与对策】我国一直高度重视儿童权益保护工作，先后制定了一系列法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
在此基础上，我国政府采取了一系列措施，如加大对贫困地区儿童救助力度、提高农村留守儿童关爱力度、加强校园安全防护、推动家庭教育政策等。
【结论】总之，儿童权益保护是一项涉及多个方面的综合性工作。
我国在儿童权益保护方面已取得了一定的成果，但仍需不断完善相关政策和措施。
联合国儿童基金会 2年 证书
联合国儿童基金会 2年证书（原创版）目录1.联合国儿童基金会简介2.2 年证书项目背景3.项目目标和内容4.项目成果与影响5.我国与联合国儿童基金会的合作正文【联合国儿童基金会简介】联合国儿童基金会（United Nations Children"s Fund，简称 UNICEF）成立于 1946 年，是联合国系统中致力于保障儿童权利、改善儿童福祉的国际组织。
UNICEF 在全球范围内为儿童提供支持，无论他们身处何方，无论他们身处何种困境。
UNICEF 的工作重点包括：拯救生命、保护儿童、促进教育、保护环境、抗击艾滋病等。
【2 年证书项目背景】2 年证书项目是 UNICEF 为培养全球儿童发展领域专业人才而设立的一项国际性培训项目。
该项目旨在通过系统的培训，提高从事儿童发展和保护工作的人员的专业能力和素质，从而更好地服务于全球儿童。
【项目目标和内容】该项目的目标是培养具备国际视野、掌握先进理念和方法的儿童发展和保护专业人才。
项目内容包括：儿童权利与福祉、儿童保护、儿童教育、儿童健康、儿童营养、儿童心理等多个领域。
【项目成果与影响】2 年证书项目自启动以来，已成功培养了众多儿童发展和保护领域的专业人才，他们在全球范围内为儿童事业做出了积极贡献。
这些毕业生在政府部门、国际组织、非政府组织等各个领域发挥着重要作用，有力地推动了全球儿童事业的发展。
【我国与联合国儿童基金会的合作】我国一直重视与联合国儿童基金会的合作，双方在儿童保护、儿童教育、儿童健康等多个领域开展了广泛合作。
通过这些合作项目，我国在儿童发展和保护方面取得了显著成果，为我国儿童事业提供了有力支持。
同时，我国也积极参与 2 年证书项目，选派优秀人才参与培训，为我国培养了一批儿童发展和保护领域的专业人才。
综上所述，联合国儿童基金会的 2 年证书项目在全球范围内为儿童事业发挥着重要作用。
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纳教字[2014]276号
关于开展中小学教师课堂
教育教学技能竞赛及联合国儿童基金会项目优
秀成果评选活动的通知
各教育管理中心、县直各校（园）：
为进一步调动广大中小学教师参加“十二五”中小继教的积极性和主动性，以培训提升能力，以竞赛促进继续教育深入，围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以学习和应用“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，增强广大中小学教师的课堂教育教学能力，全面提升中小学教师整体素质和专业化水平，充分展示我县广大教师的教育教学技能成果和我县实施儿基会项目的成果。
根据2014年工作安排，经研究，决定开展2014年纳雍县中小学教师课堂教育教学技能竞赛及儿基会项目优秀成果评选活动，现将有关事项通知如下：
一、评选程序
本次竞赛评选是面向广大中小学教师的全员性活动。
在深入开展全员培训的基础上，采取学校、管理中心、县局层层竞赛、选拔、推荐，逐级评选和表彰的办法进行。
县教育局将组织专家组对上报的成果进行评奖。
二、评选办法
1.教学技能评选
竞赛评选分A、B两个大组进行。
A组含（雍熙镇）以上的学校和中小学教师；B组含乡镇及以下的农村学校和中小学教师。
A组和B组的竞赛和评选均分为小学、初中、高中三个学段进行。
每个学科分为文科类、理科类和综合类。
其中文科类含语文、政治、外语、历史、地理、思想品德、品德与生活、品德与社会；理科类含数学、物理、化学、生物、科学、信息技术；综合类含音乐、体育、美术、劳技、综合实践等学科。
2.联合国儿童基金会项目成果评选：
（1）SMLE项目优质课评选（合并在课堂实录类）。
（2）SEL项目优质课评选。
三、评选内容和成果形式
竞赛评选以中小学各学科教育教学基本技能（即新理念、新知识、新方法、新技能）在课堂教学中的运用为主要内容。
每一项参加竞赛的成果结合教育教学实际自行确定。
但，必须是2014年秋季学期的新作品。
成果形式：一类是通过优质课形成的课堂教学实录，另一类是自创的优秀课件。
每项成果限一节课。
四、评选的条件
1.参加评选的成果要求主题鲜明，观点正确，符合新课程要求和发展方向，能较好地促进学生的发展。
2.能结合教育教学中的实际需要，针对教学中的薄弱环节和存在的问题，具有较强的实践性。
3.易于操作，有推广价值，具有较强的应用性。
4.所有作品必须是2014年秋季所做；优质课课堂实录要有学校开展优质课的活动及录制时间的证明。
五、评选名额分配
1、A组小学学段音像类（分文科类、理科类和综合类），雍熙教育管理中心每类各选10件作品参赛。
2、A组初中学段音像类（分文科类、理科类和综合类），二、三中，每一小类各选送6件作品参赛；拉中，和中，每一小类各选送2件作品参赛。
3、A组高中学段音像类（分文科类、理科类和综合类），一中每一小类各选送3件作品参赛；四、五中，每一小类各选送3件作品参赛；职中，每一小类各选送1件作品参赛。
4.思源学校按照学段每组每类选送1件作品。
5.B组小学学段音像类（分文科类、理科类和综合类），各管理中心校，每一小类各选送2件作品参赛。
6.B组初中学段音像类（分文科类、理科类和综合类），各教育管理中心，每一小类各选送2件作品参赛。
B组高中类维新教管中心和阳长教管中心每类选送1件作品。
7.联合国儿童基金会SEL项目校，每校选送1件“做好我自己”优质录像课作品。
六、评奖
1、A组每学段分学科评出一等奖、二等奖、三等奖各若干名进行表彰。
2、B组每学段分学科评出一等奖、二等奖、三等奖若干名进行表彰。
3.SEL项目优质课评出一等奖、二等奖、三等奖若干名进行表彰。
4、评出组织奖3名。
七、作品报送时间和具体要求
1、报送的参评作品、成果由教师个人按组别（指A、B组）、
学段（指小学、初中、高中）和类别（指文科、理科、综合）认真填写《中小学教师课堂教育教学技能竞赛参评成果评审表》或《联合国儿童基金会SEL项目优质课评审表》（见附件一、二），经学校和教管中心审核属实后签字盖章，按照一式二份（含电子版，邮箱nyxsxb2006@）报纳雍县教科培中心。
2、参评作品、成果于2014年11月30日前报纳雍县教科培中心师训部。
成果需报原件一式二份；各教育管理中心填报《中小学教师课堂教育教学技能竞赛成果汇总表》（见附件三）。
八、组织要求
各教育管理中心要高度重视此次教师课堂教育教学技能竞赛及优秀成果评选活动，按要求组织好学校竞赛和评选，并足额选送参赛作品；县局将以此作为评组织奖的依据之一。
附件1：中小学教师课堂教育教学技能竞赛参评成果评审表
2：联合国儿童基金会SEL项目优质课评审表
3：中小学教师教育教学技能竞赛参评成果汇总表
纳雍县教育局
二〇一四年十月十日
报：毕节市教育局
纳雍县教育局办公室2014年10月20日
（共印10份留存5份）
附件1：
中小学教师课堂教育教学技能竞赛
参评成果评审表
指“文科类”、“理科类”、“综合类”；“成果形式”指“音像类”
附件2：
联合国儿童基金会SEL项目
优质课评审表
指“文科类”、“理科类”、“综合类”；“成果形式”指“音像类”。
附件3：
中小学教师教育教学技能竞赛参评成果汇总表
形式”指“音像类”。
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