北航电机学实验报告(全)
电机实验报告
电机实验报告引言：电机是一种将电能转化为机械能的装置，它在现代社会中扮演着至关重要的角色。
通过学习电机实验，我们可以更好地了解电机的工作原理和性能指标，为电机的设计和应用提供参考。
通过本次电机实验，我们将深入研究电机的转速、效率和动力等关键参数，并探讨如何优化电机的运行。
实验目的：本次实验的目的是探究不同电机电压对电机性能的影响，通过测量电机的转速和功率，以及计算其效率和扭矩，来获取直观的实验数据。
实验装置和方法：实验所用的电机为直流电机，实验过程中使用的电压依次为5V、10V、15V和20V。
为了测量电机的转速，我们将一个光电编码器连接到电机轴上，并通过与电脑连接的计数器来记录每分钟的脉冲数。
为了测量电机的输出功率，我们采用了一种简单的方式：将电机轴与一个刻度盘连接，并通过一个秤来测量电机输出的牵引力，再通过刻度盘的读数来计算电机的输出功率。
为了减小误差，我们进行了多次实验，并取平均值作为最终结果。
实验结果与分析：在实验过程中，我们发现电机的转速随着电压的增加而增加。
当电压为5V时，电机的转速为2500 rpm；当电压升至10V时，转速达到5000 rpm；15V时转速为7500 rpm；20V时转速为10000 rpm。
这表明电机的转速与电压呈线性关系，电机的输出转速可以通过调节电压来实现。
同时，我们还测量了在不同电压下电机的输出功率。
结果显示，电机的输出功率随电压的增加而增加，与转速呈正相关。
这是因为功率与转速和扭矩的乘积有关，而电机在增大电压的情况下，能够提供更高的转速和更大的扭矩，从而增加了输出功率。
进一步计算得到电机的效率。
效率可以通过功率的输出与输入比来计算，即输出功率除以输入功率。
在我们的实验中，输入功率可以通过测量供给电机的电压和电流来确定，输出功率则是通过测量电机的输出功率得到的。
结果显示，电机的效率在不同电压下波动在60%到80%之间。
这是因为电机在运行过程中会产生一定的损耗，如机械摩擦损耗、电磁铁损耗等。
北航的物理实验报告
北航的物理实验报告实验目的本次实验旨在通过实际操作，探究物理原理，并加深学生对电磁场与电磁波的理解，提高实验能力和科学研究能力。
实验器材- 恒定电流源- 直流电动机模型- 磁力计- 电阻丝- 电池组- 石英钟情- 计时器- 导线- 电池板- 平行板电容器- 电容计实验原理实验基于安培定律和法拉第定律，通过改变电流和导线的位置，使用磁力计测量磁感应强度，从而验证电流对磁场的影响关系以及电流的磁场特性。
实验步骤1. 将直流电动机模型连上恒定电流源，并使电动机转动起来，观察电动机中的磁铁与磁力计荧光屏幕指针的位移和方向。
2. 将磁感应强度记录下来，并更改电流值，记录相应的数据。
3. 张贴带电阻丝的电池板，通过改变电流并调整丝线位置，观察炽热丝线形成的荧光轨迹。
4. 构建平行板电容器，在电容计的帮助下，记录电容器中充电过程中的电压和电流数据。
实验结果与分析通过对实验数据的整理，我们得出以下结论：1. 改变电流，磁感应强度也随之改变，验证了安培定律的正确性。
2. 在电动机中，电流生成了一个磁场，使得荧光屏幕指针受力从而位移，进一步证明了电流对磁场的影响，即电流的磁场特性。
3. 带电阻丝的电池板表面形成的荧光轨迹，展示了电流通过导线产生的热效应，热效应将导致导线产生热运动并发光。
4. 在平行板电容器中，电容器的充电过程符合带电粒子向着电势差方向移动的趋势，证明了平行板电容器中电场对电荷的作用。
实验结论通过本次实验，我们进一步了解了电磁场与电磁波的相关原理，手动操作加深了对物理知识的理解。
实验结果验证了安培定律、法拉第定律以及电场对电荷的作用，并使我们更加熟悉了电流对磁场的影响。
这对于进一步的物理学研究和应用具有重要意义。
实验心得通过这次实验，我深刻认识到理论知识与实际操作的重要关系。
对于理论知识的深入理解，实践是必不可少的。
通过亲自动手操作，我对电磁场与电磁波的理论知识有了更加深入的了解。
同时，实验中的问题和困难也加深了我对物理知识的思考和研究兴趣。
电机学认识实验报告
电机学认识实验报告电机学是电气工程的一门基础课程，主要研究电动机的工作原理、结构和性能等方面的知识。
本实验报告旨在通过实验来认识电机学的基本概念和原理。
实验目的：1. 了解电机的基本工作原理；2. 学习电机的性能参数测量方法；3. 掌握电机的运行特性及其与负载的关系。
一、实验仪器和材料：1. 电动机实验设备；2. 电流表、电压表、转速计等测量仪器；3. 电阻箱、电容器等辅助元件；4. 直流电源、交流电源等供电设备。
二、实验内容：1. 测量电动机的空载电流和空载功率；2. 测量电动机的负载特性曲线；3. 测量电动机的效率和功率因数。
三、实验步骤：1. 连接电动机实验设备，将电动机与电源相连；2. 使用电流表和电压表测量电动机的空载电流和空载功率；3. 逐步增加电动机的负载，记录负载电流和负载功率的变化；4. 根据测量数据绘制电动机的负载特性曲线；5. 计算电动机的效率和功率因数。
四、实验结果与分析：1. 根据测量数据，计算电动机的空载电流和空载功率，并与理论值进行比较；2. 通过绘制负载特性曲线，分析电动机在不同负载下的性能表现；3. 计算电动机的效率和功率因数，评估其能源利用效率和功率质量。
五、实验总结：通过本次实验，我们对电机学的基本概念和原理有了进一步的认识。
实验结果表明，电动机在不同负载下具有不同的性能表现，负载越大，电动机的功率输出越高，但效率相应降低。
同时，电动机的功率因数也是评估其质量的重要指标。
在今后的学习中，我们应进一步深入研究电机学的相关知识，掌握电机的各种运行特性及其与负载的关系。
只有充分理解电机的工作原理和性能参数，我们才能更好地应用电机，提高电机的效率和质量。
电机学是电气工程领域中的一门重要课程，通过实验的方式认识电机学的基本概念和原理是我们学习的重要一步。
通过本次实验，我们对电动机的工作原理、性能参数的测量方法、与负载的关系等方面有了初步的了解，并且掌握了电动机的负载特性曲线的绘制方法。
(完整版)电机电机学实验报告
电机学实验报告实验一直流他励电动机机械特性一．实验目的了解直流电动机的各种运转状态时的机械特性二．预习要点1．改变他励直流电动机械特性有哪些方法？2．他励直流电动机在什么情况下，从电动机运行状态进入回馈制动状态？他励直流电动机回馈制动时，能量传递关系，电动势平衡方程式及机械特性又是什么情况？3．他励直流电动机反接制动时，能量传递关系，电动势平衡方程式及机械特性。
三．实验项目1．电动及回馈制动特性。
2．电动及反接制动特性。
3．能耗制动特性。
四．实验设备及仪器1．MEL系列电机系统教学实验台主控制屏。
2．电机导轨及转速表（MEL-13、MEL-14）3．三相可调电阻900Ω（MEL-03）4．三相可调电阻90Ω（MEL-04）5．波形测试及开关板（MEL-05）6、直流电压、电流、毫安表（MEL-06）7．电机起动箱（MEL-09）五．实验方法及步骤1．电动及回馈制动特性接线图如图5-1M为直流并励电动机M12（接成他励方式），U N=220V，I N=0.55A，n N=1600r/min，P N=80W；励磁电压U f=220V，励磁电流I f＜0.13A。
G为直流并励电动机M03（接成他励方式），U N=220V，I N=1.1A，n N=1600r/min;直流电压表V1为220V可调直流稳压电源自带，V2的量程为300V（MEL-06）；直流电流表mA1、A1分别为220V可调直流稳压电源自带毫安表、安倍表；mA2、A2分别选用量程为200mA、5A的毫伏表、安培表（MEL-06）R1选用900Ω欧姆电阻（MEL-03）R2选用180欧姆电阻（MEL-04中两90欧姆电阻相串联）R3选用3000Ω磁场调节电阻（MEL-09）R4选用2250Ω电阻（用MEL-03中两只900Ω电阻相并联再加上两只900Ω电阻相串联）开关S1、S2选用MEL-05中的双刀双掷开关。
按图5-1接线，在开启电源前，检查开关、电阻等的设置；（1）开关S1合向“1”端，S2合向“2”端。
电机学认识实验报告
电机学认识实验报告电机学是电气工程和自动化专业的重要课程之一，通过学习电机学，可以了解电机的工作原理、性能特点以及应用领域。
为了更好地掌握电机学的知识，我们进行了一次以电机学为主题的认识实验。
实验的目的是通过实际操作和观察，加深对电机工作原理的理解，熟悉电机的组成结构和性能参数，并学会使用仪器测试电机的性能。
我们选择了一台直流电机作为实验对象。
直流电机是一种常见的电动机，其工作原理是利用电磁感应产生的力矩来驱动转子旋转。
我们首先对电机的外观进行了观察，了解了电机的结构组成和各个部件的作用。
接下来，我们使用万用表测量了电机的电阻。
电阻是电机的一个重要参数，它反映了电机的电流特性和电压特性。
通过测量电机的电阻值，我们可以了解电机的电气特性，并进一步计算出电机的功率和效率。
然后，我们使用直流电源和电动机控制器连接电机，观察电机的转动情况。
通过调节电源电压和控制器的开关，我们可以控制电机的转速和方向。
这使我们更加直观地了解了电机的工作原理和性能。
接着，我们使用示波器观察了电机的转速和电流波形。
通过观察波形图，我们可以了解电机的转速稳定性和电流波动情况，进一步分析电机的工作状态和性能。
我们使用电机的转速计测量了电机的转速。
转速是电机的一个重要参数，它反映了电机的运行速度和稳定性。
通过测量电机的转速，我们可以进一步分析电机的性能指标，并与理论数值进行对比。
通过这次认识实验，我们对电机学的相关知识有了更深入的了解。
我们不仅通过实际操作和观察了解了电机的组成结构和工作原理，还学会了使用仪器测试电机的性能参数。
这对我们今后的学习和工作都具有重要的意义。
通过这次实验，我对电机学有了更深入的认识。
我了解了电机的工作原理、性能特点和应用领域。
我学会了使用仪器测试电机的性能，并能够通过实际操作和观察来加深对电机的理解。
这次实验对我的学习和发展都具有重要的意义。
我相信在今后的学习和工作中，我会更好地运用电机学的知识，为电气工程和自动化领域的发展做出贡献。
电机性能实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过对电机性能的测试与分析，了解电机的基本工作原理、性能特点及其在实际应用中的表现。
通过实验，掌握电机测试方法，分析电机在不同工作条件下的性能变化，为电机选型、设计及维护提供依据。
二、实验内容1. 电机基本参数测量实验首先对电机的基本参数进行测量，包括额定电压、额定电流、额定功率、额定转速、额定转矩等。
通过万用表、示波器等仪器，对电机进行精确测量，确保实验数据的准确性。
2. 电机空载实验在空载条件下，测试电机转速、转矩、功率等参数，分析电机在无负载状态下的性能。
实验过程中，观察电机启动、运行、停止等过程，记录相关数据。
3. 电机负载实验在负载条件下，测试电机转速、转矩、功率等参数，分析电机在不同负载下的性能。
实验过程中，逐步增加负载，观察电机运行状态，记录相关数据。
4. 电机调速实验通过变频器对电机进行调速，测试不同转速下的电机性能，分析电机转速与功率、转矩之间的关系。
实验过程中，观察电机在不同转速下的运行状态，记录相关数据。
5. 电机制动实验测试电机在不同制动方式下的性能，包括机械制动、电磁制动等。
实验过程中，观察电机制动过程中的能量损耗，分析制动效果。
三、实验结果与分析1. 电机基本参数测量结果根据实验数据，本次测试的电机额定电压为220V，额定电流为10A，额定功率为2.2kW，额定转速为3000r/min，额定转矩为2N·m。
2. 电机空载实验结果在空载条件下，电机转速稳定在3000r/min，转矩约为0.2N·m，功率约为0.5kW。
实验结果表明，电机在空载状态下具有良好的启动性能。
3. 电机负载实验结果在负载条件下，随着负载的增加，电机转速逐渐降低，转矩和功率逐渐增大。
当负载达到额定值时，电机转速约为2400r/min，转矩约为 1.8N·m，功率约为 1.8kW。
实验结果表明，电机在额定负载下具有良好的运行性能。
4. 电机调速实验结果通过变频器对电机进行调速，实验结果表明，电机转速与功率、转矩之间存在一定的线性关系。
电机学实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言电机学作为电气工程及其自动化专业的重要基础课程，旨在使学生掌握电机的基本原理、结构、工作特性和应用。
为了更好地理解和应用所学知识，我们开展了电机学实践教学，通过实验和实际操作，加深对电机学理论知识的理解和掌握。
本报告将对本次实践教学的整个过程进行总结和分析。
二、实践目的与内容1. 实践目的（1）加深对电机基本原理的理解。
（2）掌握电机实验的基本方法和步骤。
（3）提高动手能力和实验技能。
（4）培养严谨的科学态度和团队合作精神。
2. 实践内容（1）直流电机实验：包括直流电机的启动、调速、制动等实验。
（2）异步电机实验：包括异步电机的启动、调速、制动等实验。
（3）同步电机实验：包括同步电机的并网、调速、制动等实验。
（4）电机控制实验：包括电机保护、变频调速等实验。
三、实践过程1. 直流电机实验（1）实验目的：掌握直流电机的启动、调速、制动等基本操作。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书连接实验电路。
② 启动直流电机，观察电机运行情况。
③ 调节电枢电压，观察电机转速变化。
④ 实施制动，观察制动效果。
2. 异步电机实验（1）实验目的：掌握异步电机的启动、调速、制动等基本操作。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书连接实验电路。
② 启动异步电机，观察电机运行情况。
③ 调节电源频率，观察电机转速变化。
④ 实施制动，观察制动效果。
3. 同步电机实验（1）实验目的：掌握同步电机的并网、调速、制动等基本操作。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书连接实验电路。
② 启动同步电机，观察电机运行情况。
③ 调节励磁电流，观察电机转速变化。
④ 实施制动，观察制动效果。
4. 电机控制实验（1）实验目的：掌握电机保护、变频调速等基本操作。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书连接实验电路。
② 设置电机保护参数，观察保护效果。
③ 调节变频器输出频率，观察电机转速变化。
四、实践结果与分析1. 实验结果通过本次实践教学，我们成功完成了直流电机、异步电机、同步电机和电机控制实验，掌握了电机的基本操作和实验方法。
关于电机学的实训报告
一、摘要本次电机学实训旨在通过理论学习和实践操作，加深对电机基本原理、构造、工作原理及其应用的理解。
通过为期两周的实训，我不仅掌握了电机的基本知识和技能，还提升了动手能力和问题解决能力。
以下是对实训过程的详细记录和总结。
二、实训目的1. 理解电机的基本原理和构造。
2. 掌握电机的工作过程和性能测试方法。
3. 学习电机维护和故障排除的基本技能。
4. 提高动手能力和团队合作精神。
三、实训内容1. 理论学习实训初期，我们重点学习了电机的基本理论知识，包括直流电机、交流电机、同步电机和异步电机的原理、分类、特点和应用。
通过查阅资料和课堂讲解，我们对电机有了初步的认识。
2. 电机构造观察在实训老师的带领下，我们参观了电机实验室，观察了各种类型的电机实物。
通过实际观察，我们了解了电机的构造，包括定子、转子、端盖、轴承等部件，以及它们之间的连接和作用。
3. 电机性能测试我们学习了电机性能测试的基本方法，包括空载实验、负载实验、效率测试和温升测试等。
通过实验，我们掌握了测试仪器的使用方法，并学会了如何分析测试数据。
4. 电机维护与故障排除实训中，我们学习了电机维护的基本知识和故障排除技巧。
通过实际操作，我们学会了如何检查电机的绝缘性能、润滑轴承、更换损坏的部件等。
四、实训过程1. 第一周：理论学习与实验准备- 完成了电机基本理论的学习，包括各类电机的原理、分类、特点和应用。
- 观察了电机实物，了解了电机的构造和部件。
- 学习了电机性能测试的基本方法，包括测试仪器和测试步骤。
2. 第二周：实验操作与数据分析- 进行了空载实验、负载实验、效率测试和温升测试等，掌握了测试仪器的使用方法。
- 分析了实验数据，了解了电机的性能指标和影响因素。
- 学习了电机维护和故障排除的基本技能，包括绝缘性能检查、轴承润滑和部件更换。
五、实训成果通过本次实训，我取得了以下成果：1. 掌握了电机的基本原理和构造，对各类电机有了深入的了解。
【报告】北航仪器光电综合实验报告电机测速及磁悬浮实验
2012/4/13【关键字】报告光电编码盘测量电机转速实验报告实验时间：2012年4月13日星期五（一）实验目的：1．了解光电编码盘的组成和工作原理；2．掌握增量式光电编码盘的使用方法。
（二）实验内容：1．了解绝对式光电码盘的工作原理，使用方法和如何提高绝对式光电码盘分辨率的措施；2．了解增量式光电码盘的原理，学习其使用方法，利用电路板、光电码盘、示波器等设备观察光电码盘的输出波形，并实现码盘测速；了解增量式光电编码器的辨向电路原理并用实验验证。
（三）实验仪器：实验设备主要有电机和码盘实验装置组成，如图5所示。
其它实验仪器包括：可调直流电源1台、万用表1个、双踪示波器1台、实验板（学生自搭建）1个，74LS74和74LS08芯片各1片，导线若干。
（四）实验步骤：1.用74LS74(双上升沿D触发器)和74LS08（四——二输入与门）及导线搭建辨向电路和计数脉冲电路；2.调整可调直流电源输出的电压在0∼20V之间，用万用表标定；3.连接电源输出到永磁直流电机（连线时关闭电源）；4.检查光电码盘的电源供电、辨向电路和与门连接是否正确（光电编码盘引线定义：白色线—— +5V电源，黑色线—— 电源和信号的公共地，红色线——A相输出，绿色线—— B相输出，黄色线——C相输出）；5.电源上电（先给光电码盘供电，再给电机供电）；6.用示波器观测码盘输出信号的波形；7.测量码盘输出脉冲的频率，计算电机的转速；8.更换电机供电电压值，重复2∼7；9.数据处理，绘制电压与电机转速之间的实验曲线；10.撰写实验报告。
（五）实验数据记录:a)实测的输入电压和输出频率对应表；*频率1、2、3组单位：kHzb)输入电压与转速的关系曲线(六) 实验小结及思考题：1.通过电路方法提高测量精度：实验中使用的增量式光电码盘主要参数如下：LEC-102.4BM-G05E型增量式光电码盘：电源电压：直流5V，每转输出脉冲数1024实验中主要用到了D触发器和与非门，通过与非门获得的计数波形如下：电路结构如下：分析波形可以看出，通过与门电路获得的计数脉冲，其频率和输入A或B频率相同，此时获得的每转输出脉冲数为1024；若将A和B同时输入同或门，此时当AB电平相同时，输出电平为高；不同时输出电平为低：分析波形，由此可以得到将每一格输入周期一分为二，即每转输出脉冲数为2048。
北航电力电子实验报告
电力电子实验报告学号姓名王天然实验一功率场效应晶体管(MOSFET)特性与驱动电路研究一．实验目的：1．熟悉MOSFET主要参数的测量方法2．掌握MOSEET对驱动电路的要求3．掌握一个实用驱动电路的工作原理与调试方法二．实验设备和仪器1．NMCL-07电力电子实验箱中的MOSFET与PWM波形发生器部分2．双踪示波器3．安培表（实验箱自带）4．电压表（使用万用表的直流电压档） 三．实验方法1．MOSFET 主要参数测试 （1）开启阀值电压V GS(th)测试开启阀值电压简称开启电压，是指器件流过一定量的漏极电流时（通常取漏极电流I D =1mA)的最小栅源极电压。
在主回路的“1”端与MOS 管的“25”端之间串入毫安表（箱上自带的数字安培表表头），测量漏极电流I D ，将主回路的“3”与“4”端分别与MOS 管的“24”与“23”相连，再在“24”与“23”端间接入电压表, 测量MOS 管的栅源电压Vgs ，并将主回路电位器RP 左旋到底，使Vgs=0。
图2-2 MOSFET实验电路将电位器RP逐渐向右旋转，边旋转边监视毫安表的读数，当漏极电流I D=1mA时的栅源电压值即为开启阀值电压V GS（th）。
读取6—7组I D、Vgs，其中I D=1mA必测，填入下表中。
I D0.2 0.5 1 5 100 200 500 （mA）Vgs2.64 2.72 2.863.04 3.50 3.63 3.89 （V）（2）跨导g FS测试双极型晶体管（GTR）通常用h FE（β）表示其增益，功率MOSFET器件以跨导g FS表示其增益。
跨导的定义为漏极电流的小变化与相应的栅源电压小变化量之比，即g FS=△I D/△V GS。
★注意典型的跨导额定值是在1/2额定漏极电流和V DS=15V下测得，受条件限制，实验中只能测到1/5额定漏极电流值，因此重点是掌握跨导的测量及计算方法。
根据上一步得到的测量数值，计算gFS=0.0038ΩI D（mA）0.2 0.5 1 5 10 100 200 500Vgs（V） 2.64 2.72 2.86 3.04 3.13 3.5 3.63 3.89g FS0.0038 0.0036 0.0222 0.0556 0.2432 0.7692 1.1538DS导通电阻定义为R DS=V DS/I D将电压表接至MOS 管的“25”与“23”两端，测量U DS，其余接线同上。
电机学 实验报告
电机学实验报告
《电机学实验报告》
实验目的：通过实验，掌握电机的基本原理和工作特性，了解电机的结构和工作原理。
实验仪器：直流电机、交流电机、电源、电动机测试台、示波器、万用表等。
实验原理：电机是将电能转换为机械能的装置，根据不同的电源和结构，可以分为直流电机和交流电机。
直流电机是利用直流电源产生磁场，通过电流在磁场中受力的作用产生转矩，从而驱动电机转动；交流电机则是利用交流电源产生旋转磁场，通过磁场的变化产生感应电动势，从而驱动电机转动。
实验步骤：
1. 将直流电机连接到电源上，并通过万用表检测电机的电压、电流和转速。
2. 将交流电机连接到电源上，并通过示波器观察电机的电流波形和转速。
3. 调节电机测试台的负载，观察电机在不同负载下的性能表现。
4. 通过实验数据分析，得出电机的效率、功率特性等参数。
实验结果：通过实验，我们得出了直流电机和交流电机在不同工况下的性能表现，包括转速、电流、功率、效率等参数。
我们发现，直流电机在低速高转矩方面表现优异，而交流电机在高速稳定性方面表现更好。
实验结论：电机是一种将电能转换为机械能的重要装置，广泛应用于工业生产和日常生活中。
通过本次实验，我们对电机的工作原理和性能有了更深入的了解，这对我们今后的学习和工作都具有重要意义。
总结：电机学实验报告通过对直流电机和交流电机的实验，我们深入了解了电机的工作原理和性能特点，为今后的学习和工作奠定了基础。
希望通过不断的
实验和学习，我们能够更好地掌握电机的应用和发展，为社会的进步做出贡献。
北航机电仿真实验报告(附源代码以及运行结果)
机电系统设计仿真实验报告题目：基于Maple的滑块摆仿真实验程序设计院系：班级：姓名：学号：基于Maple 的滑块摆实验程序设计一、实验目的及意义通过本实验掌握Maple 仿真软件的使用方法，建立系统数学建模的思想，同时对编程能力也是一种提高。
二、实验原理与要求2.1 Maple 简介Maple 是一个具有强大符号运算能力、数值计算能力、图形处理能力的交互式计算机代数系统(Computer Algebra System)。
它可以借助键盘和显示器代替原来的笔和纸进行各种科学计算、数学推理、猜想的证明以及智能化文字处理。
Maple 这个超强数学工具不仅适合数学家、物理学家、工程师, 还适合化学家、生物学家和社会学家, 总之, 它适合于所有需要科学计算的人。
2.2 滑块摆实验要求 滑块摆由一置于光滑杆上的质量为m 的滑块A 、一质量为M 的小球B 和长度为L ，质量不计的刚性杆铰接而成，不计各处摩擦，以过A 点的水平面为零势能面，通过Lagrange 方程建立系统的运动方程，利用Maple 软件画出： 1. 滑块A 的位移x 随时间t 的变化曲线 2. 角度φ随时间t 的变化曲线 3. 滑块摆的运动动画三、实验设计及方法3.1 设计原理 设定初始条件为：m=1Kg ，M=1Kg ，g=9.8，L=2mφ(0) = 0rad, x(0) = 0m, φ’(0) = -1.3rad/s, x’(0) = 1m/s如下定义的拉格朗日方程''c p q L E E d L L DF dt q q q =-⎧⎪⎛⎫∂∂∂⎨-+= ⎪⎪∂∂∂⎝⎭⎩其中:q x(t)和θ(t)的自由度 D 由于摩擦而消耗的能量 F q 由自由度q 产生的力 E c 和E p系统的动能和势能 系统有两个自由度，以x 和ϕ为广义坐标，以过A 点的水平面为零势能面，系统的动能和势能分别为()()2222222112cos 2211cos 22c E mx M x l lx m M x Ml Mlx ϕϕϕϕϕϕ=+++=+++cos p E Mgl ϕ=-系统的Lagrange 方程为()22211cos cos 22c p L E E m M x Ml Mlx Mgl ϕϕϕϕ=-=++++计算出诸导数()2cos sin d L m M x Ml Ml dt x ϕϕϕϕ∂⎛⎫=++- ⎪∂⎝⎭0L x∂=∂ 2cos sin d L Ml Mlx Ml x dt ϕϕϕϕϕ⎛⎫∂=+- ⎪∂⎝⎭sin sin LMl x Mgl ϕϕϕϕ∂=--∂带入Lagrange 方程，得到系统的运动微分方程()2cos sin 0cos sin 0m M x Ml Ml l x g ϕϕϕϕϕϕϕ⎧++-=⎪⎨++=⎪⎩ 3.2程序设计流程四、实验结果与分析4.1滑块摆运动动画4.2 位移随时间变化曲线4.3 角度随时间变化曲线五、实验总结与体会此次实验成功实现了滑块摆的运动演示，并且绘制出了位移和角度随时间的变化曲线。
电机学的实训报告总结
一、实训目的电机学作为电气工程及自动化专业的重要基础课程，旨在培养学生的电机原理、结构、性能及运行维护等方面的知识和技能。
本次电机学实训旨在通过实际操作，加深对电机基本理论的理解，提高动手能力，培养分析问题和解决问题的能力，为今后从事电机设计、制造、维护等工作打下坚实基础。
二、实训环境实训地点：电气工程实验室实训设备：三相异步电动机、直流电动机、变压器、控制器、数字示波器、数字万用表等。
三、实训原理本次实训主要围绕三相异步电动机、直流电动机和变压器三大类电机展开，通过以下原理进行实训：1. 三相异步电动机：通过改变定子绕组的电源相序，实现电动机的启动、反转和调速。
2. 直流电动机：通过改变励磁电流的方向和大小，实现电动机的启动、反转和调速。
3. 变压器：通过电磁感应原理，实现电压的升高或降低。
四、实训过程1. 三相异步电动机实训（1）了解三相异步电动机的结构和原理。
（2）观察电动机的启动、反转和调速过程。
（3）测量电动机的空载电流、负载电流、功率因数等参数。
（4）分析电动机运行中的问题，并提出解决方案。
2. 直流电动机实训（1）了解直流电动机的结构和原理。
（2）观察电动机的启动、反转和调速过程。
（3）测量电动机的空载电流、负载电流、功率因数等参数。
（4）分析电动机运行中的问题，并提出解决方案。
3. 变压器实训（1）了解变压器的结构和原理。
（2）观察变压器的空载、负载运行过程。
（3）测量变压器的输入、输出电压、电流、功率等参数。
（4）分析变压器运行中的问题，并提出解决方案。
五、实训结果1. 通过本次实训，我对三相异步电动机、直流电动机和变压器的结构、原理和运行过程有了更深入的了解。
2. 掌握了电动机的启动、反转和调速方法，以及变压器的电压变换原理。
3. 学会了使用数字示波器、数字万用表等仪器进行电动机和变压器的参数测量。
4. 提高了动手能力，能够独立完成电动机和变压器的操作。
六、实训总结1. 本次实训使我认识到电机学在实际工程中的应用价值，提高了我的专业素养。
电机学实验报告
一、实验目的1. 理解电机的基本工作原理，掌握电机的结构及其工作特性。
2. 学习电机实验的基本方法，提高实验技能。
3. 通过实验验证电机的基本理论，加深对电机学知识的理解。
二、实验原理电机是一种将电能转换为机械能或机械能转换为电能的装置。
本实验主要研究交流异步电机和直流电机的工作原理及特性。
三、实验仪器与设备1. 交流异步电机2. 直流电机3. 交流电源4. 直流电源5. 电流表6. 电压表7. 电阻表8. 转速表9. 测功机10. 实验台四、实验内容及步骤1. 交流异步电机实验（1）测量电机的空载特性1. 将交流电源接入电机，调节电压，使电机达到额定转速。
2. 分别记录不同电压下的定子电流和转速。
3. 绘制空载特性曲线。
（2）测量电机的负载特性1. 在电机的定子上接上测功机，使电机带上一定的负载。
2. 调节电压，使电机达到额定转速。
3. 分别记录不同电压下的定子电流、转速和输出功率。
4. 绘制负载特性曲线。
2. 直流电机实验（1）测量电机的空载特性1. 将直流电源接入电机，调节电压，使电机达到额定转速。
2. 分别记录不同电压下的定子电流和转速。
3. 绘制空载特性曲线。
（2）测量电机的负载特性1. 在电机的定子上接上测功机，使电机带上一定的负载。
2. 调节电压，使电机达到额定转速。
3. 分别记录不同电压下的定子电流、转速和输出功率。
4. 绘制负载特性曲线。
五、实验结果与分析1. 交流异步电机实验结果（1）空载特性曲线空载特性曲线表明，当电机转速接近额定转速时，定子电流和电压成线性关系。
（2）负载特性曲线负载特性曲线表明，当电机带上一定负载时，定子电流、转速和输出功率成非线性关系。
2. 直流电机实验结果（1）空载特性曲线空载特性曲线表明，当电机转速接近额定转速时，定子电流和电压成线性关系。
（2）负载特性曲线负载特性曲线表明，当电机带上一定负载时，定子电流、转速和输出功率成非线性关系。
六、实验结论1. 交流异步电机和直流电机在空载和负载状态下，其定子电流、转速和输出功率与电压成非线性关系。
北航电路实验报告
北航电路实验报告北航电路实验报告引言北航电路实验是电子信息工程专业学生必修的一门实践课程，旨在帮助学生理解和掌握电路的基本原理和实验技巧。
本文将对北航电路实验进行详细的报告和分析，以便更好地总结和应用所学知识。
实验一：电路基础实验电路基础实验是北航电路实验的第一次实践活动，通过搭建简单的电路并测量电流和电压，学生可以对电路的基本概念和特性有一个初步的了解。
首先，我们使用面包板搭建了一个简单的电路，包括电源、电阻和电流表。
然后，我们通过改变电阻的大小，测量了电路中的电流和电压。
实验结果表明，电流与电压成正比，而电阻则影响电流的大小。
实验二：交流电路实验交流电路实验是北航电路实验的第二个实践环节，通过使用交流电源和各种电路元件，学生可以研究交流电路的特性和行为。
我们首先搭建了一个简单的交流电路，包括交流电源、电感和电容。
然后，我们测量了电路中的电流和电压，并绘制了电流和电压随时间变化的波形图。
实验结果表明，电感和电容对交流电路的行为有重要影响，可以产生滤波、延时等效果。
实验三：放大电路实验放大电路实验是北航电路实验的第三个实践环节，通过使用放大器和各种电路元件，学生可以研究电路的放大效果和信号处理。
我们首先搭建了一个简单的放大电路，包括放大器、电阻和信号源。
然后，我们输入不同幅度和频率的信号，并测量输出信号的幅度和频率。
实验结果表明，放大器可以放大输入信号的幅度，同时也会对信号的频率产生一定的影响。
实验四：滤波电路实验滤波电路实验是北航电路实验的第四个实践环节，通过使用滤波器和各种电路元件，学生可以研究电路的滤波效果和频率响应。
我们首先搭建了一个简单的滤波电路，包括滤波器、电容和电阻。
然后，我们输入不同频率的信号，并测量输出信号的幅度和相位。
实验结果表明，滤波器可以对输入信号进行频率选择，滤除不需要的频率成分。
实验五：数字电路实验数字电路实验是北航电路实验的最后一个实践环节，通过使用数字电路元件和逻辑门，学生可以研究电路的逻辑运算和数字信号处理。
北航电气工程及其自动化电力电子技术报告
电力电子技术实验报告XX：学号：1203100 5班级：12031 1实验二三相半波可控整流电路的研究一．实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻—电感性负载时的工作。
二．实验线路及原理三相半波可控整流电路用三只晶闸管，与单相电路比拟，输出电压脉动小，输出功率大，三相负载平衡。
缺乏之处是晶闸管电流即变压器的二次电流在一个期只有1/3时间有电流流过，变压器利用率低。
实验线路见图1-5。
三．实验容1．研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作。
2．研究三相半波可控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作。
四．实验设备及仪表1．教学实验台主控制屏2．NMCL—33组件3．NMEL—03组件4．二踪示波器5．万用表五．考前须知1．整流电路与三相电源连接时，一定要注意相序。
2．整流电路的负载电阻不宜过小，应使Id不超过0.8A，同时负载电阻不宜过大，保证Id 超过0.1A，防止晶闸管时断时续。
3．正确使用示波器，防止示波器的两根地线接在非等电位的端点上，造成短路事故。
六．实验法按图接线，未上主电源之前，检查晶闸管的脉冲是否正常。
〔1〕用示波器观察MCL-33的双脉冲观察，应有间隔均匀，幅度一样的双脉冲〔2〕检查相序，用示波器观察“1〞，“2〞单脉冲观察，“1〞脉冲超前“2〞脉冲600，那么相序正确，否那么，应调整输入电源。
〔3〕用示波器观察每只晶闸管的控制极，阴极，应有幅度为1V—2V的脉冲。
2．研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作〔a〕合上主电源，接上电阻性负载：改变控制电压Uct，观察在不同触发移相角α时，可控整流电路的输出电压Ud=f〔t〕与输导通角30°60°90°105°120°150°Uct/V 4.1 2 1 0.7 0.2 0Ud/V 131.9 86.0 41.4 24.7 11.3 0.0Id/A 0.42 0.30 0.15 0.10 0.05 0〔bUd=f〔t〕电阻负载i d= f〔t〕：〔与U d= f〔t〕一样，只是小R倍〕〔c〕求取三相半波可控整流电路的输入—输出特性Ud/U2=f〔α〕。
电机实验报告
电机实验报告电机实验报告本次实验是关于电机的基础理论和实验操作的学习。
通过实验，我们深入了解了电机的工作原理、参数计算方法和性能测试。
同时，在实际操作中，我们掌握了电机的安装、调试、运行和保护等技能，对电机的应用也有了更深入的认识。
一、实验原理电机是将电能转换为机械能的装置，它的工作原理是通过磁场作用实现电能和机械能之间的转换。
电机的主要参数包括电压、电流、功率、转速、效率、力矩等，这些参数都是影响电机性能的重要因素。
在实验中，我们通过控制电压和电流，可以检测电机的转速、电流和温度等参数，从而评估电机的性能和质量。
二、实验内容1. 电动机的安装和连接首先，我们需要将电动机安装在实验台上，连接好电源和仪器，确保电机接地良好、电源正常。
注意安装过程中要严格遵守安全操作规程，保证实验的安全性。
2. 电机性能测试在实际操作中，我们分别测试了不同电压下电机的转速、电流和温度等参数，并记录下相关数据。
测试结果表明，电机的转速和电流随着电压的升高而增加，但温度也相应增大。
考虑到电机在长时间高电压下运行会损坏电机，因此在实际应用中要适当降低电压，以保护电机的性能和寿命。
三、实验案例1. 在电动车电机的开发中，需要对不同类型的电机进行测试和评估。
例如，针对高功率电机，需要测试其峰值功率、扭矩和温度等参数，以确保其在高负荷下的稳定性和寿命。
2. 在机器人应用中，电机是机器人移动和动作的关键装置。
因此，在机器人开发中，需要对电机的转速、力矩和功率等参数进行测试和优化，以保证机器人运动的精度和灵活性。
3. 在工业生产中，电机被广泛应用于各种机械设备中。
例如，电机在输送带上的应用，需要能够快速启动和停止，具有高效率和耐用性等特点，从而提高生产效率和质量。
四、实验结论通过本次实验，我们深入了解了电机的工作原理、参数计算方法和性能测试。
同时，在实际操作中，我们掌握了电机的安装、调试、运行和保护等技能，对电机的应用也有了更深入的认识。
电机学电动机实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，电机作为重要的动力设备，广泛应用于各个领域。
为了使学生更好地掌握电机学知识，提高实践操作能力，我们开展了电机学电动机实训。
本次实训旨在使学生熟悉电动机的结构、原理、性能及运行维护，培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 熟悉电动机的基本结构，掌握电动机的安装、拆卸、维修方法。
2. 了解电动机的工作原理，掌握电动机的运行性能及调节方法。
3. 学会使用电机测试仪器，对电动机进行性能测试。
4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、实训内容1. 电动机结构认识本次实训首先让学生认识电动机的基本结构，包括定子、转子、端盖、轴承、风扇等部件。
通过实物观察和拆卸，使学生了解各部件的形状、尺寸和功能。
2. 电动机工作原理学习接下来，讲解电动机的工作原理，使学生了解电动机的电磁感应、磁场、转子运动等基本概念。
通过实验演示，让学生观察电动机的运行过程，加深对原理的理解。
3. 电动机性能测试本次实训安排了电动机性能测试实验，包括电动机的空载试验、负载试验、效率试验等。
学生需使用电机测试仪器，如转速表、转矩仪、功率表等，对电动机进行性能测试，并记录数据。
4. 电动机安装与拆卸学生需学会电动机的安装与拆卸，掌握拆卸过程中的注意事项。
通过实际操作，提高学生的动手能力。
5. 电动机维修与维护讲解电动机的常见故障及维修方法，如绕组烧毁、轴承磨损等。
学生需学会检查电动机的故障，并进行简单的维修。
四、实训过程1. 实训准备实训前，教师对学生进行安全教育，强调实训过程中的注意事项。
同时，指导学生预习相关理论知识，为实训做好准备。
2. 实训实施实训过程中，教师分组指导学生进行各项实验。
学生需按照实验步骤，完成电动机结构认识、工作原理学习、性能测试、安装与拆卸、维修与维护等任务。
3. 实训总结实训结束后，各小组进行实验总结，分析实验过程中遇到的问题及解决方法。
教师对学生的实验过程进行点评，指出不足之处，并提出改进建议。
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成绩电机学实验报告院（系）名称自动化科学与电气工程学院专业名称电气工程及其自动化学生学号学生姓名指导教师201*年7月目录实验一等效电路参数的测定 (3)实验二串励直流电动机负载特性实验 (7)实验三并励直流发电机自励建压实验 (11)实验四三相同步发电机参数的测定 (14)实验五三相同步发电机并网实验 (17)实验六三相异步电动机参数测量实验 (19)2实验一等效电路参数的测定同组同学一、开路试验1、试验目的确定变比k、激磁阻抗Z m等参数2、试验方法低压侧加电压，高压侧开路3、接线图＆计算原理测量：U10、U20、I20、P04计算：开路试验注意事项：开路电流和开路功率必须是额定电压时的值，并以此求取激磁参数； 开路试验的特点：电压高、电流小；铁耗大、铜耗小； 若要得到高压侧参数，须归算。
4、实验数据222200020202010/，/,/m m m m Fe m R Z X I P R P p I U Z U U k -=≈≈≈=二、短路试验1、试验目的确定短路阻抗Z k 等参数。
2、试验方法高压侧加电压，低压侧短路。
3、接线图＆计算原理测量： U 1k 、I 1k 、P k 计算：短路试验注意事项：缓慢增加短路电压，使短路电流不超过一次测的额定电流； 短路试验的特点：电压低、电流大；铁耗小、铜耗大；θ++=-==≈≈︒5.234755.234,/,,/)75(222111kk k kk kk k Cu k k k kR R R Z X I P R p P I U Z短路电阻需要进行温度换算。
4、实验数据6实验二串励直流电动机负载特性实验同组同学一、实验目的1.了解串励电动机起动，调速及改变转向的方法。
2.掌握测试串励电动机调速特性和机械特性的方法。
二、实验仪器直流串励电动机电磁式测功器可调变阻器滑动电阻直流电流表直流电压表开关导线三、实验内容1.直流串励电动机的调速特性2.直流串励电动机的机械特性3.直流串励电动机的转向实验四、实验步骤1.直流串励电动机的调速特性直流串励电动机不能空载起动，因为它的机械特性是软特性，即电机转矩增加时，转速将以幂指数显著下降。
故轻载时转速很高，而空载时会引起“飞转”而使电机损坏。
因此实验时要注意以下几点：1）将R调至最小处，在合开关K1，接通电源。
调节R使If≥0.6A。
2）将K2断开，RQ调至最大处，然后再闭合开关K2进行起动，接着慢慢调小RQ，同时测量直流电动机的转速和电压。
2.直流串励电动机的机械特性1）将RQ调至电阻最小（此时，直流电动机的转速应<1500转/分，电压<200伏。
2）调节R使If增大，保证电压不变，读取电动机的电枢电流、转速、测功机的电流和转矩。
3.直流串励电动机的转向实验1）将RQ电阻调大，使电动机的转速缓慢旋转，记录此时电动机的旋转方向。
2）将开关K1和K2断开，依次调换L1和L2、A1和A2、F1和F2的连接方向。
每调换一次，将开关K1和K2接通一次，观察电动机的转向变化规律。
五、实验数据记录1.直流串励电动机的调速特性n(rpm) 149.3 276.6 495.1 662.6 917.4Va(V) 81.6 91.8 113 132.8 1632.直流串励电动机的机械特性U=150VIf (A) 0.660 0.740 0.839 1.001 1.1938Ia(A) 4.45 4.80 5.49 6.59 7.72n(rpm) 776.7 725.0 646.7 561.4 481.5M2 0.35 0.42 0.56 0.63 1.103.直流串励电动机的转向实验原始状态下：顺时针L1和L2转向：顺时针A1和A2转向：逆时针F1和F2转向：逆时针六、结果分析与实验结论1.直流串励电动机的调速特性根据实验数据绘出电动机转速与电压的关系，有图中可以得出，调速特性：电动机转速与电压成正比，即串励电动机的转速随着负载的增加而迅速下降。
2.直流串励电动机的机械特性根据下图中转速与转矩的关系图可得，直流串励电动机的机械特性：随着转矩的增加，串励电动机的转速将迅速下降，这种特性称为软特性。
10实验三并励直流发电机自励建压实验同组同学一、实验背景1. 学会用实验方法测定直流并励发电机的空载特性。
2. 掌握直流并励发电机的自励建压条件。
二、实验原理1. 并励发电机空载特性：当n=常数，I = 0 ，时U０= f (I f ) 。
并励直流发电机的自励条件：a.电机中要有剩磁b.励磁绕组与电枢绕组并接正确c.励磁回路电阻小于建压临界电阻经过一定比例转换后，空载特性U０= (I f )与电机的磁化曲线Φ= f (F f ) 形状完全相同。
一般电机的工作点位于开路特性上曲线开始弯曲的膝点附近。
据此可以判断电机的饱和程度。
并励发电机的励磁电流很小，只占额定电流的（1-3）%。
微小的电流在电枢绕组中引起的电压降很小，可以忽略不计。
所以并励发电机的开路电压也就是电枢中的感应电势。
并励发电机的开路特性与他励相同。
三、实验过程与结果1. 如图接线依据接线图，当原动机拖动直流发电机转子旋转时，励磁绕阻并接于电枢绕组两端，由发电机本身的端电压提供励磁电流，而发电机的电枢端电压，又必须在有了励磁电流产生的主磁场下才能产生，所以并励发电机由初始的U=0到正常运行时U0达到一定值，有一个自己建立电枢端电压的过程(自励建压过程)。
2. 检查直流并励发电机自励建压条件：1）实验前将Rf调至最大。
2）通电前，开关K2打到电阻R1方，使激磁绕组F1F2与电阻成一回路以免感应较高的交流电压而出现事故。
3）接通交流电源，等待同步电机转速平稳后，将K2向下，接入直流励磁电压（如同步电机无法接入直流励磁电源，可以不扳动K2，保持励磁绕组连接R1状态）；使发电机的转速保持在1500rpm。
4）合上开关K4，用电压表测量直流电动机电枢两端的电压。
5）减小Rf，电枢两端的电压U0开始没有电压，随着Rf的减小而逐渐升高。
如电枢两端电压U0随着Rf的减小反而减小，则对调B1B2将看到电枢两端电压U0升高。
此时自励建压成功3. 空载特性：保持n=1500rpm, I=0, 测U0=f(If)：1）调节Rf至最大，开始准备测量电枢两端的电压U0和励磁电流If。
2）调节减小Rf，测量电枢两端的电压U0和励磁电流If。
3）上述重复步骤，测量4—7组数据，直至电枢端电压U0达到额定电压的1.1倍四、结果分析与实验结论1. 得直流并励发电机空载特性数据表：12由图可知，空载时励磁回路的电压与电流近似成正比关系，即发电机的空载特性Ea0≈If0Rf实验四三相同步发电机参数的测定同组同学一、实验目的1. 学习三相同步发电机各种参数的测量方法。
二、实验仪器直流并励电动机三相交流发电机三相调压器可调变阻器滑动电阻交流电流表交流电压表功率表开关导线三、实验内容三相同步发电机各种参数的测量方法1.用小转差法测量同步电抗Xd和Xq；2.用反向旋转法测逆序电抗。
四、实验步骤1.用小转差法测量同步电抗Xd和XqA.用转差法测同步电抗Xd和Xq，不接功率表，开关K3断开，即F1，F2开路。
只合上K1，观察转子的转向，打开K1；再合上K2，观察转子的转向。
若两次转子转向相同说明电机定子旋转磁场与转子转向一致；否则可对调F1，F2。
B.调压器调到50V左右，此电压值不能过高，以免因磁阻转矩将电机牵入同步；此电压值也不能过低，以免剩磁电压引起过大的误差。
C.调节RD和Rj以调节直流电动机转速接近同步转速，使得电流表摆动很慢，在同一瞬间读取电枢电流周期性摆动的最小值与相应电压的最大值，以及电流最大值和电压最小值。
2.用反向旋转法测逆序电抗条件：在实验1的基础上，对换三相交流电的任意两相，使n与n1的转向相反，并使交流发电机的励磁绕组K3闭路，以免在激磁绕组中产生高压电压。
14注意：①测试中电源电压要小些，否则会使电流I过大，转子发热而损耗功率。
②转子励磁绕组要短路，否则会产生二倍频率的交流感应电势，从而引起危险高压。
测量交流电机的电压、电流和功率。
五、实验记录1.测同步电抗：测同步电抗数据表Umax(V)Imin(A)Xd=Umax/Imin Umin(V)Imax(A)Xq=Umin/Imax 49.45 28.55 1.732 49.05 34.6 1.4182. 测量交流电机的电压、电流和功率。
Z N=220V/12.35A=17.8Ω28.6 0.79 1.0 14.1 36.2 8.06 35.3 2.0 0.45 1.9816实验五三相同步发电机并网实验同组同学一、实验目的1．掌握三相同步发电机投入电网并联运行的条件和操作方法。
2．掌握三相同步发电机并联运行时，无功功率的调节。
二、实验仪器直流并励电动机三相交流发电机旋转灯组可调变阻器滑动电阻交流电流表交流电压表功率表直流电流表开关导线双闸开关三、实验内容三相同步发电机各种参数的测量方法1.同步发电机并网；2. 同步发电机无功功率的调节。
四、实验步骤1.同步发电机并网合闸的条件：电压相等，频率相等，相序相等，相位相等。
实验前将RH调至最大，RB，Rf分别调至最小，合上励磁开关K2，在合上开关K，K3，这时灯亮。
若三相相序分别对应则三相灯同暗同亮；若三相相序有两相互换则三相灯旋转的亮。
调节Rf，保证发电机端电压与电网电压相近，再调节RH ，RB使灯的亮暗变换缓慢。
另外，根据相灯法可判断相序。
若按暗灯法接线，则灯同亮同暗时说明相序一致；若按旋灯法接线，则灯光不旋转说明相序一致，否则相序为反。
暗灯法：相灯按三相一一对应相接，由于三组相灯上的电压相等，则相灯同亮同暗，亮暗的频率反映了惦记的频率差，调节电机转速，使相灯亮暗频率变慢，当三相灯全暗时可以投入并联。
此种方法虽然可以作为调节频率差的依据，但是无法判断两频率的大小。
旋灯法：将任意两相互换，比如A，C相，则三相灯将轮流亮。
调节转速使灯光旋转缓慢，当B相灯全暗时可以投入并联。
此种方法可以判断频率的大小关系。
令f1对应A，B，C，f2对应a,b,c,则当f1>f2时，灯光顺时旋转；f1<f2时，灯光逆时旋转。
五、实验记录观察现象：暗灯法：相灯按三相一一对应相接，由于三组相灯上的电压相等，则相灯同亮同暗，亮暗的频率反映了惦记的频率差，调节电机转速，使相灯亮暗频率变慢，当三相灯全暗时可以投入并联。
当三相灯全暗时闭合开关K1，并联成功。
旋灯法：将任意两相互换，则三相灯将轮流亮。
调节转速使灯光旋转缓慢，当未参与换相的相灯全暗时可以投入并联。
此时闭合开关K1，并联成功。
18实验六 三相异步电动机参数测量实验同组同学一、 实验背景1.了解三相异步电机的结构，学习三相异步电机的起动和反转。