归纳文章中心思想的方法(最新整理)
总结怎样归纳中心思想
总结怎样归纳中心思想中心思想是一篇文章或者一段话所要传达的核心意义，它是文章的灵魂，是读者在阅读过程中最需要理解和把握的部分。
因此，对于作者来说，学会归纳中心思想是非常重要的。
本文将探讨一些总结归纳中心思想的有效方法。
1. 仔细阅读全文第一步是仔细阅读全文，全面理解文章的内容和结构。
不要仅仅停留在表面的理解，要透彻理解作者想要表达的含义。
关键是站在作者的角度思考，捕捉到作者所探讨的问题或者观点。
2. 寻找关键词和词组在理解全文的基础上，寻找关键词和词组能够帮助我们更好地抓住文章的中心思想。
关键词通常是作者有意强调的，并且通过它们可以理解文章所讨论的主题。
词组则可能是揭示中心思想的线索，例如“问题的根源在于”、“总结来说”等。
3. 总结段落主题句每个段落通常都有一个主题句，表达该段的中心思想。
总结段落主题句是找出文章中心思想的有效方法之一。
我们可以逐段拆解，将每个段落的主题句连起来，就能大致概括出文章的中心思想。
4. 分析论证结构论证结构是作者用来支撑中心思想的重要手段。
通过分析论证结构，我们能够抓住文章的逻辑关系，从而更好地把握文章的核心观点。
例如，作者可能通过举例、对比、引用权威观点等方式来支持中心思想。
5. 运用概括和提炼的技巧概括和提炼是总结中心思想的关键技巧。
我们可以将文章中相似或相关的观点进行概括，从而将复杂的内容简化为核心要点。
同时，提炼即是将庞杂的信息筛选出来，保留最重要的部分，使读者更容易理解。
6. 确定文章的意图和立场在归纳中心思想时，我们需要注意作者的意图和立场。
通过分析作者表达观点的方式、态度以及使用的修辞手法等，我们可以更深入地理解中心思想。
这样能够帮助我们将作者所要传达的核心信息准确地汇总。
7. 检验中心思想的适用性最后，我们需要检验归纳的中心思想是否准确适用于全文。
通过重新阅读全文，检查中心思想是否能够覆盖文章的各个部分，并与文章的整体逻辑一致。
如果在检验过程中发现问题，可以对中心思想进行修正或者重新梳理。
作文怎样总结中心思想
作文怎样总结中心思想
总结一篇作文的中心思想可以根据以下几个步骤来进行：
1. 理解主题：首先，阅读文章并理解作文的主题。
例如，作文的主题可能是关于环保、教育、人际关系等等。
理解主题是确保总结中心思想的关键。
2. 辨别论据：在文章中，作者通常会提供多个论据来支持他们的观点或论点。
论据可以是事实、例子、统计数据、专家意见等。
将论据辨别出来，有助于找到文章的中心思想。
3. 找出主要观点：根据作者所提供的论据，找出主要观点。
主要观点通常是作者对于主题的核心主张或论断。
要找出主要观点，可以通过寻找作者的态度、立场或者看法来解读文章。
4. 总结中心思想：基于上述步骤，使用简洁明了的语言总结出文章的中心思想。
确保总结中心思想时，不要加入自己的观点或意见，而是要准确地表达作者的观点。
举例来说，假设作文的主题是环保，作者的论据有：全球暖化、极端天气、物种灭绝等。
结合这些论据，我们可以得出主要观点为：环境保护是人类面临的重要问题，应该采取行动来减少对环境的破坏。
那么，我们可以将中心思想总结为：“环境保
护是人类面临的重要问题，需要采取行动来减少对环境的破坏。
”
在总结中心思想时，要确保准确捕捉作者的意图，并使用简明
扼要的语言来表达。
总结一个作文的中心思想并不是特别困难，关键是理解主题和正确解读作者的观点。
如何总结文章中心思想
如何总结文章中心思想在阅读一篇文章后，总结文章的中心思想是一个重要的技能。
无论是学术论文、新闻报道还是文学作品，理解和总结中心思想都有助于我们更好地理解作者的意图和主题。
本文将介绍一些有效的方法来总结文章的中心思想。
1. 仔细阅读全文要准确地总结文章的中心思想，第一步是仔细阅读整篇文章。
阅读时要注意作者的观点、主题和论证方式。
只有全面理解文章的内容，才能对其中心思想有准确的把握。
2. 分析文章的结构分析文章的结构有助于我们把握文章的中心思想。
首先，注意文章的开头部分，通常会引出文章的主题和目的。
然后，关注文章的主体部分，注意作者的论证和支持观点的细节。
最后，关注文章的结尾部分，看看作者是如何得出结论的。
3. 寻找关键词和句子在阅读过程中，要注意文章中的关键词和句子。
这些词语或句子通常能够准确地反映文章的中心思想。
通过标记或记笔记的方式，将这些关键词和句子记录下来，有助于我们在总结时准确地表达文章的中心思想。
4. 确定作者的立场了解作者的立场也是总结文章中心思想的关键。
通过观察作者在文章中的观点和态度，我们可以更好地理解文章的中心思想。
要注意作者使用的修辞手法、情感表达和所要传达的信息，这些都能够帮助我们理解作者的立场。
5. 确定主题和论点在总结文章中心思想时，要确定文章的主题和主要论点。
主题是文章所讨论的核心问题或主题，它通常与中心思想密切相关。
而论点则是作者在文章中提出的主要观点或主张，它也是文章的中心思想的具体体现。
6. 归纳总结当我们对文章的内容有了全面的理解后，可以开始进行归纳总结。
可以将文章的中心思想以一至两句话的形式进行概括，确保能够准确地表达文章的核心观点。
同时，还可以使用引用或举例的方式来进一步支持总结的中心思想。
7. 核对和修改总结文章中心思想之后，我们要进行核对和修改，确保总结的内容准确、简洁。
可以反复阅读总结部分，并与原文进行对照，看是否有遗漏或错误。
如果发现问题，可以适当进行修改，以确保总结的准确性。
一篇文章怎么总结中心思想
一篇文章怎么总结中心思想
要写一篇1000字的文章总结中心思想，首先需要明确文章的
主题和主旨。
然后，通过以下步骤进行总结：
1. 仔细阅读全文：通读整篇文章，理解作者想要表达的主要观点。
2. 笔记和摘录：在阅读过程中，做好笔记和摘录。
记录下关键点和重要的论证或例子，以便在总结时使用。
3. 梳理主要观点：根据笔记和摘录，梳理出文章中的主要观点。
可以将每个观点单独列出来，并用简短的句子概括。
4. 进一步整合：将列出的各个主要观点进行整合。
看看是否可以将某些观点合并，形成更具体和凝练的表达。
5. 确定中心思想：在整合过程中，找出文章的中心思想。
这是作者试图通过文章传达给读者的最重要的观点或信息。
6. 列举支持论据：回顾整篇文章，列举支持中心思想的具体论据和例子。
这些论据可以是作者提出的证据、调查数据、引用文献等。
7. 重述中心思想：在总结的开始部分明确表达文章的中心思想。
可以用简洁明了的语句来概括。
8. 展开解释：在接下来的几个段落里，逐个解释和展开中心思
想，并提供对应的支持论据。
每个段落可以重点阐述一个论据。
9. 总结全文：在文章的结尾段，对全文进行总结。
简要回顾中心思想和支持论据，强调作者的观点和信息。
10. 修改和完善：仔细检查和修改文章，确保表达清晰、逻辑
流畅，并注意所使用的词汇和语法的准确性。
通过以上步骤，可以写出一篇1000字的文章总结中心思想，
并且有条理、易读、准确传达作者的意图。
如何总结文章中心思想
如何总结文章中心思想
1）课题填充法：不少文章的题目就是内容的高度概括。
首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面，最后检查。
（2）段意合并法：先清理文章脉络，再写出每段段意，接着根据文章内容分清主次。
如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。
注意，合并时要对各段大意作修整——删重复的内容，综合相同的内容，最后检查。
（3）重点突出法：有些文章重点部分十分突出，全文的主要内容就在其中。
只要抓住重点部分的段意，再加上必要的补充、交代，就成了。
（最后要检查）
（4）语句摘录法：有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。
摘录这些概括*的语句，稍加改动，就成了。
注意：摘录中心句后，还需要串联或精简，最后检查。
（5）重点罗列法：以叙事的文章为多，我们概括主要内容时可以先分解再综合，抓住“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
要注意把它们整理成表达通顺的话，最后检查。
如何总结课文中心思想
如何总结课文中心思想
要总结课文中心思想，可以按照以下步骤进行：
第一步：仔细阅读整篇课文，理解内容和主题。
首先，通读课文，了解文本的整体结构和内容。
这样能够帮助我们对主要观点有一个初步的了解，并能大致确定课文的主题是什么。
第二步：确定课文的关键观点和重要细节。
在第一步的基础上，进一步深入理解课文中的关键观点和重要细节，注意作者通过什么方式表达这些观点和细节。
可以标记出一些关键词和关键句子，有助于确定中心思想。
第三步：归纳总结关键观点。
基于第二步的分析，将课文中的关键观点进行归纳总结。
可以按照逻辑顺序或者主题顺序进行组织，确保表达的连贯性和逻辑性。
第四步：深入分析和扩展观点。
在总结关键观点的基础上，进一步分析每个观点的含义和重要性。
可以考虑这些观点对于课文的主题和主旨的贡献，以及对读者的启示和反思。
同时，可以通过举例或引用其他相关文献，进行观点的扩展和深化。
第五步：撰写总结文章。
根据以上分析，可以开始撰写总结文章。
可以按照逻辑顺序进行组织，包括引言、正文和结论。
在引言部分，可以简要介绍
课文的主题和作者的观点。
在正文部分，可以逐一介绍每个观点，并进行详细阐述和分析。
在结论部分，对整篇文章进行一个总结，并提炼出课文的中心思想。
最后，通过对文章的整体审阅和修改，确保语言流畅、表达准确，达到1000字的要求。
阅读理解记叙文归纳中心思想
我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 这样写的目的是（ ）
今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中 听到了关于老人不平凡的故事：那位聋哑摆渡人在一次搭救一个落水儿童时，终因 体力不支，静静地安息在这条他渡过千万次船的河里。当我再一次走过那个渡口的 时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静 地站在渡船上，我在心底里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您！”
阅读理解记叙文归纳中心思想
知识点拨
一、归纳文章中心思想的方法 1、审题概括法 文章题目是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用 如《我爱故乡的杨梅》、《给予是快乐的》、《我爱三峡》
2、中心句概括法
中心句一般呈现在什么位置呢？ 开头 如《桂林山水》开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着 木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。桂林山水的美 《詹天佑》开头：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 结尾 如《一夜的工作》结尾：他是多么劳苦，多么简朴！
我为了免睹老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。 静静地站在渡船上，我在心底里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您！
如《我爱故乡的杨梅写》事、《的给揭予是示快了乐的什》么、《道我理爱三。峡》
老哑巴的工作没有丝毫报酬，来。
写正事在的 这揭时示，了老什哑么巴道纵写理身景。跳进状河物里，的一如会儿果便有将我写的到拖鞋道捞理上来，了情。 感我们也要明确表达出来。
如《落花生》“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。”
作文怎么点出中心思想
作文怎么点出中心思想1. 开篇点明：在文章的开头，用简洁明了的语言直接阐述文章的中心思想。
这样可以让读者在一开始就对文章的主题有一个清晰的认识。
例如：“友谊是人生中最宝贵的财富，它能带给我们温暖、支持和快乐。
”2. 结尾呼应：在文章的结尾，再次强调中心思想，使文章首尾呼应，增强文章的整体性和连贯性。
比如：“友谊的力量是无穷的，我们应该珍惜身边的友谊，让它成为我们人生道路上的一道亮丽风景线。
”3. 文中反复强调：在文章的主体部分，通过多个段落或事例，反复提及和阐述中心思想，让读者在阅读过程中不断加深对中心思想的理解。
例如，在写关于“坚持就是胜利”的作文时，可以在描述运动员训练、学生学习、科学家研究等多个场景中，强调坚持的重要性。
4. 借助事例论证：通过具体的事例来论证中心思想，使中心思想更加具体、生动、有说服力。
在叙述事例时，要注意与中心思想紧密结合，突出事例所体现的中心思想。
比如，写“诚信是立足之本”的作文，可以讲述商鞅立木为信、曾子杀猪教子等故事，来说明诚信的重要性。
5. 运用修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使中心思想更加形象、深刻地印在读者的心中。
例如：“爱心是冬日里的一缕阳光，温暖着人们的心灵；爱心是沙漠中的一泓清泉，滋润着人们的心田；爱心是黑夜里的一盏明灯，照亮着人们前行的道路。
”这句话通过排比的修辞手法，强调了爱心的重要性。
点出中心思想需要在文章的开头、结尾和主体部分进行精心的设计和安排，通过多种方式让中心思想贯穿全文，使读者能够清晰地理解文章的主题和作者的意图。
《梦想的力量》梦想，是人生路上的指明灯，它照亮了我们前行的道路；梦想，是心灵深处的渴望，它给予我们奋斗的动力；梦想，是展翅高飞的翅膀，它带领我们飞向成功的彼岸。
梦想的力量是无穷的，它能让我们的生活变得更加充实和有意义。
每个人都有自己的梦想，或大或小，或远或近。
有的人梦想成为一名科学家，为人类的进步做出贡献；有的人梦想成为一名医生，拯救生命，解除病痛；有的人梦想成为一名教师，培育祖国的花朵；还有的人梦想成为一名艺术家，用自己的作品感染世界。
怎么总结文章中的中心思想
怎么总结文章中的中心思想
要总结一篇文章中的中心思想，首先需要明确文章的大致内容和作者想要传达的主要观点。
通过分析文章的结构、语言运用和作者的态度等，可以确定文章的中心思想，并进行适当的总结。
总结文章中的中心思想可以按照以下步骤进行：
1. 阅读全文：仔细阅读整篇文章，了解文章的大致内容和论点。
注意文章的标题、开头和结尾部分，可以提供有关中心思想的线索。
2. 确定作者的观点：分析作者在文章中所表达的态度、意图和观点。
作者的中心思想通常通过他们所倡导或批判的论点来体现。
3. 寻找关键词：在全文中寻找关键词或关键短语，这些词语往往与文章的中心思想相关。
关键词可以是一些重复出现的词汇、重要的命题或概念。
4. 分析论证结构：分析文章的论证结构，包括作者使用的论证方法和论据。
了解这些论证结构可以帮助你更好地理解作者要表达的中心思想。
5. 总结中心思想：根据以上分析，概括出文章的中心思想。
确保总结准确地反映了作者的主要观点，并尽量保持简洁明确和准确。
总结文章中的中心思想需要准确把握文章的要点和作者的意图。
在总结过程中，可以适当引用文章中的关键词或短语，以及作者的观点和论证结构。
最终的总结应该是一篇简洁明了的文章，精确概括了作者的中心思想。
怎样总结文章中心思想方法
怎样总结文章中心思想方法要总结一篇文章的中心思想，可以按照以下方法进行：1. 阅读全文：在开始总结之前，确保已经阅读了整篇文章。
这样可以确保你对文章的内容有一个全面的了解，以便准确地总结它的中心思想。
2. 找出核心观点：文章通常会涉及多个观点和信息，但只有一个核心观点是整篇文章的主题和中心思想。
通过仔细阅读和思考，找出这个核心观点，它可以通过作者的陈述、论证和论点来确定。
3. 确定关键论据：一篇文章的中心思想通常由几个关键论据或证据支撑。
找出这些关键论据，它们是作者用来支持和证实中心思想的重要部分，同时也是你总结文章的重点。
4. 用简洁的语言总结中心思想：一旦你确定了中心思想和关键论据，使用简洁的语言进行总结。
总结应该能够传达出文章的核心观点，并能够清楚地表达出作者想要传达的信息。
5. 避免个人偏见：总结中心思想时，要避免个人偏见和观点。
总结应该是客观的，并准确地反映出作者的意图和观点，而不是你自己的看法。
以下是一个例子，展示了如何使用上述方法来总结一篇文章的中心思想的步骤：步骤1：阅读全文。
步骤2：找出核心观点。
通过阅读可以确定这篇文章的核心观点是：“气候变化是全球面临的致命问题。
”步骤3：确定关键论据。
在文章中，作者列举了一系列的数据、研究和实例来支持他们的观点。
例如，全球温度的上升、冰川的消融、极端天气事件的增加等。
步骤4：用简洁的语言总结中心思想。
这篇文章的中心思想是：气候变化是全球面临的致命问题，它对我们的环境、健康和未来产生了严重的影响。
步骤5：避免个人偏见。
在总结中心思想时，要保持客观，并避免附加自己的观点和偏见。
通过上述步骤，你可以总结出一篇文章的中心思想。
虽然总结的长度可能会根据文章的长度和内容而有所差异，但通常尽量保持在1000字以内，用简洁的语言准确地概括出文章的核心观点。
如何归纳总结文章中心思想
如何归纳总结文章中心思想
要归纳总结一篇文章的中心思想，可以按照以下步骤进行：
1. 阅读理解：仔细阅读全文，确保对文章的内容有一个整体的把握。
理解作者的观点、目的和逻辑结构。
2. 寻找主题句：主题句是文章的中心思想的核心句子，通常出现在文章的开头、结尾或段落的首句。
通过找到主题句，可以更准确地把握文章的中心思想。
3. 划分段落：将文章按照段落的组织结构划分为不同的部分，每个段落主要围绕一个主题展开。
分析每个段落的主题，然后将它们联系起来，形成整篇文章的中心思想。
4. 提取关键词：从每个段落中提取出关键词或关键短语，这些词汇可以表达作者的观点或思想，有助于理解文章的中心思想。
5. 总结中心思想：根据文章的整体结构和各个段落的主题，总结出文章的中心思想。
可以通过归纳主题句、关键词和作者使用的论证方式来概括文章的中心思想。
在写总结时，可以按照以下结构组织文章：
第一段：引出文章的主题和背景，并引用文章中的关键句子或主题句。
第二段：简要说明文章的结构和内容组织方式，指出每个段落
的主题。
第三段：总结文章的中心思想，并从作者的角度解读他想要传达的观点或意图。
第四段：对文章的中心思想进行评价或进一步讨论，提出自己的观点或观察。
第五段：总结全文，并在结尾处进行适当的结论或观点总结。
最后，根据文章的具体情况进行适当的调整和修改，确保写出准确、简明的总结。
各类文章如何总结中心思想
各类文章如何总结中心思想
要总结一篇文章的中心思想，可以按照以下步骤进行：
第一步：阅读全文，确保充分理解文章内容。
在开始总结之前，务必将文章从开头到结尾仔细阅读一遍，确保对其中的每个部分都有充分的理解。
这样可以避免遗漏重要的观点或概念。
第二步：确定文章的主题和目的。
主题是文章讨论的大方向，体现了作者要传达的核心信息。
目的则是作者想要通过文章达成的目标。
通过确定主题和目的，可以更好地把握文章的中心思想。
第三步：找出论点和重点观点。
论点是作者在文章中要表达或支持的观点，是文章的中心思想。
通过查找关键句子或段落，可以确定文章中的论点。
同时，也应当注意作者在文章中重复强调的重点观点，这些观点通常会给出更深入的解释或支持论点的论据。
第四步：将论点和重点观点整理归纳。
通过整理和归纳，将找到的论点和重点观点进行梳理，形成一个清晰的总结。
可以按照逻辑顺序组织，串联起各个观点，确保总结的结构清晰、条理分明。
第五步：对每个观点进行扩展和解释。
在总结中，可以对每个观点进行一定的扩展和解释，以便更全面地呈现作者的中心思想。
这可以通过引用支持该观点的具体事实、数据或例子来实现，并进行恰当的解释和分析。
第六步：检查总结的完整性和准确性。
在完成总结之后，应当对其进行检查，确保总结包含了文章的全部中心思想，并准确地表达了作者的观点。
同时，还要检查语言是否流畅、表达是否清晰，以便读者能够轻松理解总结的主旨。
通过按照以上步骤进行操作，可以更加有效地总结一篇文章的中心思想，并写出一篇准确、完整的总结。
(完整版)归纳文章中心思想的方法
正确理解文章的中心思想（一）什么是中心思想作者写一篇文章总要有一个目的，或说明一个问题，或宣传一种思想，或表彰一个人物，或传播一个经验……这种目的，就是中心思想。
（二）中心思想的表达方式文章的中心思想是通过具体内容表达出来的，因此中心思想一般包括两部分内容，前一部分叙述主要内容，后一部分写出要表达的思想。
例如《草地夜行》这篇课文通过写老红军战士把一名小红军战士送出草地，自己却被草地夺去了生命的事，表现了老红军战士忠于革命，不怕牺牲的崇高精神。
一般写人记事文章的中心思想多是通过叙述谁的什么事情，来歌颂或赞扬什么精神。
例如《董存瑞舍身炸暗堡》这篇文章的中心思想是：通过叙述董存瑞舍身炸暗堡的事，表现了董存瑞机智勇敢，不怕牺牲，热爱祖国的革命精神。
一般的写景状物文章的中心思想多是通过描写什么景什么物，来抒发作者的什么感情。
例如《桂林山水》这篇课文的中心思想是：描写桂林山水的秀丽景色，抒发了作者对祖国山河的喜爱之情。
（三）概括中心思想的步骤概括文章的中心思想大体可分四步：第一步，先初读课文，了解课文的主要内容。
拿到一篇文章后，要通读一遍，大体知道了文章的主要内容，对该文有了初步的了解与认识，这是初步的统观全文。
第二步，精读课文，分段，概括段意。
这一步要边读边想，作者是根据什么来安排材料的，可以分为几段，每段的主要内容是什么。
这一步是通过概括段意，帮助我们准确地了解课文的主要内容。
第三步，统观全文，整理自己的感受。
在概括文章主要内容之后，要整理一下自己读文后有什么感受，有什么体会：如我们应该向文中的主人公学习什么呢？这篇课文中使我受到了什么教育呢？去体会作者的写作目的，这就是中心思想后一部分内容。
第四步，组织语言，概括中心思想。
组织语言时，可以回答两个问题：[主要内容]本文通过叙述了（介绍了）……[中心思想]表现了（赞扬了，抒发了）……这就形成了一篇文章的中心思想。
（四）概括中心思想的方法根据中心思想的不同表现形式，有的明显，有的暗含，可以有以下几种体会中心思想的方法：1．题目揭示中心题目是文章的眼睛，由题目可窥探文章的中心思想，因此阅读时要认真审题。
如何快速总结文章中心思想
如何快速总结文章中心思想
要快速总结一篇文章的中心思想，并写出1000字的总结，可
以按照以下步骤进行：
1. 阅读全文：首先要全面理解文章的内容，包括主题、论点、论据以及作者的观点。
注意阅读文章的标题、开头和结尾，这些部分通常会有对中心思想的引导和概括。
2. 理清逻辑结构：分析文章的逻辑结构，找出主要段落和论证思路的转折点。
这有助于理清文章的思路和层次，从而更好地捕捉到中心思想。
3. 选取关键信息：在阅读的过程中，找到文章中的关键信息，包括主要论点、重要论据和例证等。
将这些信息整理出来，以便在总结中使用。
4. 提炼中心思想：根据文章的内容，挑选出最能概括文章中心思想的关键词或短语。
如果文章有多个中心思想，可以选择其中一个或将它们进行有机结合。
5. 排列思路结构：在写总结之前，先进行思路的整理和结构的安排。
可以根据文章的逻辑结构，将中心思想和相关信息分成几个段落，并为每个段落确定一个主题句，用于引出该段内容。
6. 开头段：在总结的开头段，简要介绍文章的主题和作者的立场观点，同时明确本文的总结目的。
7. 主体段落：在每个主体段落中，引出主题句并展开相关论点和例证。
确保每个段落都围绕中心思想展开，并用具体细节或者理论逻辑进行支持和论证。
8. 结尾段：在总结的结尾段，再次概括文章的中心思想，并进行适当的评价或发表个人观点。
9. 修改和润色：在完成总结之后，进行修正和修改，确保文章的逻辑流畅、表达准确。
检查是否有冗余的信息或者要补充的内容。
最后，建议保持简明扼要的风格，注意使用恰当的连接词和过渡句，以保证文章的连贯性和流畅性。
中心思想如何归纳方法总结
中心思想如何归纳方法总结中心思想是一篇文章、一本书或一部电影等作品的核心观点或主题。
归纳中心思想的方法可以帮助我们理解和总结一篇文章的主旨，提炼出关键观点，有效地进行笔记、复习和写作。
以下是几种常见的方法，总结如下：1. 首先，要仔细阅读全文。
通读全文可以帮助我们了解文章的整体结构和逻辑，抓住文章的重点信息和主题思想。
2. 正确理解文章的标题。
标题通常是作者对文章主题的简明概括，因此可以从标题入手，推测文章的中心思想。
3. 注意文章的开头和结尾。
开头通常会引出文章的话题，并提出要解决的问题或主题。
结尾则会对开头的问题或主题进行总结和回答。
通过仔细阅读开头和结尾，我们可以更好地理解文章的中心思想。
4. 寻找关键词和关键句。
关键词和关键句通常包含着作者对中心思想的阐述。
通过找到这些关键词和关键句，我们可以把握文章的核心观点。
5. 注意文章的段落结构。
每个段落通常都有一个主题句，它是该段落的中心思想的陈述。
通过梳理每个段落的主题句，我们可以得到文章的整体思路和中心思想。
6. 注意并分析作者的观点和论证。
作者在文章中可能会通过列举事实、举例论证、对比对照等手法来阐述自己的观点。
通过分析作者的观点和论证方式，我们可以进一步理解文章的中心思想。
7. 提炼中心思想。
在理解文章的基础上，我们可以通过概括、归纳和提炼的方法，将文章的中心思想总结成简洁明了的句子或短语。
8. 进一步思考和讨论。
在总结中心思想之后，我们可以进一步思考和探讨该思想的意义、影响和启示，并与自己的经验和观点进行联系和比较，从而加深对文章中心思想的理解。
总结中心思想的方法可以帮助我们更好地理解一篇文章的主旨和观点，并有效地提炼和归纳关键信息。
通过不断练习和思考，我们可以逐渐掌握这一技巧，提高阅读和写作能力。
归纳文章主旨的方法
归纳文章主旨的方法
1、从文章标题入手。
有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。
2、从分析文章的开头、结尾入手。
有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。
3、从分析文中议论句、抒情句入手。
有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。
4、从分析人物、事件或概括段意入手。
有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。
5、从分析文章的背景入手。
分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。
如何快速总结文章中心思想
如何快速总结文章中心思想
总结文章中心思想需要系统地阅读、理解、提炼和组织文章的主要内容。
下面是一些方法和步骤，帮助你快速总结一篇文章的中心思想。
1. 阅读全文：仔细阅读整篇文章，确保对文章的基本内容有初步了解。
2. 识别主题句：主题句通常是段落的第一句或最后一句，它概括了整个段落的主要意思。
将每个段落的主题句标记出来，可以帮助你更好地理解文章。
3. 找出主要论点：寻找表达作者观点或主张的句子或段落。
这些句子或段落将引领你找到文章的中心思想。
4. 缩减段落内容：尝试将每个段落概括为一两个关键词或短语。
这有助于更好地理解和提取文章的主要信息。
5. 标记重要细节：识别和标记出文章中的重要细节。
这些细节可以是支持作者论点的事实、证据或例子。
6. 确定作者意图：理解作者写作的目的和意图，确定文章的中心思想是什么。
7. 组织总结：根据已经标记和缩减的内容，对文章进行总结。
确保总结包括文章的主题、主要论点和支持论点的关键细节。
8. 简明扼要：在总结文章时，注意使用简洁、准确的语言，避免冗长和碎片化的句子。
9. 重点突出：在总结中强调作者的观点和意图，确保突出文章的中心思想。
10. 修订和编辑：检查总结的准确性、连贯性和清晰度。
进行必要的修改，使总结达到700字的要求。
总结文章需要时间和经验的积累，通过反复练习和多读文章，你可以提高总结能力和准确度。
记住，总结的关键是抓住文章的中心思想和主要信息，以简明扼要的方式表达出来。
如何归纳文章主旨
重回小河边，当年他垒的那座桥早已被水冲毁了。可他不知道，他已在学生 的心中搭了一座桥，一座通向美丽、善良、人性的桥，那座桥是永远也不会倒的。
思考：为什么作者忘不了那座桥？
给心灵搭桥
到了春季，他不知从哪儿折来一些柳条，让我们沿河插上，说过几年后好乘 凉，也好看。前几年我回了一趟母校，那树已如饭钵粗，柳丝飘扬，阴浓一片。 一群天真的孩子在树下打闹着，笑声朗朗，一如当年的我们。可当年那个引导孩 子们插树的人呢，如今又在哪儿？让人想起，无限惆怅。
到了夏天的午后，他就引我们到河里捉鱼。他将捉到的鱼用柳条穿成一串， 递给我们，总是说：“拿回家让你妈给做着吃。看你，可怜的，都瘦成黄豆芽 了。”
如何归纳文章主旨
方法指引： 1、看结尾。许多文章篇末点旨，起画龙点睛的作用。
例：《走一步，再走一步》、《蝉》、《贝壳》、《紫藤 萝瀑布》、《散步》 2、看开头。有不少文章的开头，点出文章的主旨。
例：《最美的力量》、《爱的玫瑰园》 3、看题目。题目是文章的“眼睛”，目能传神，文章的题目 总能或隐或显地传达出文章的主题，所以要注意分析题目。
这时，他就会直起身子，扶扶眼镜，口中吟道：“勤学苦思，学而不厌，孺 子可教也。”他说的次数多了，以至于班上每一个学生都学会了。因而，在他又 一次询问学生后，还不等扶眼镜，就有学生调皮地接口说：“勤学苦思，学而不 厌 ，孺子可教也。”
“轰”的一声，同学们都笑了。 他也忍俊不禁，笑了；但马上又停住，说声“牙尖嘴快”，摇摇头，又突然 笑了。 那时的我们特别爱亲近他，爱围着他转，一个个几乎都成了他的小尾巴。 我们校门前有一条河，河水清凌凌的，如一匹缎子。一到饭后，他总爱带着 我们到河边玩。白亮亮的水面上飘荡着我们清亮的笑声，舒畅极了。也就在那时， 我学会了游泳。
怎样概括文章的中心思想
怎样概括文章的中心思想
1、看文章的题目
例如：《董存瑞舍身炸暗堡》从题目知道文章是围绕“炸”而展开。
舍身的意思是舍弃自己的身体，从而知道题目的意思是董存瑞为炸暗堡而献出自己的生命。
它也点明了文章的中心——歌颂了董存瑞忠于革命事业不怕牺牲的精神。
还有《劳动最有滋味》、《伟大的友谊》、《为人民服务》等。
2、看文章的开头和结尾
一篇好的文章，为了便于读者把握文章的题旨，通常在开头或结尾处，有点明中心的句子或段落。
一般来说，在开头有首领文章的作用，在文章的结尾有总结全文点明中心的作用。
分析好这些开头和结尾就能准确地概括文章的中心思想。
例如：老舍的《养花》中的结尾是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
”这个结尾既总结养花的乐趣又点明了文章的中心思想。
3、看文章的中心句
文章的中心句是文章思想感情集中的反映，体现作者的写作目的，往往直接点明中心思想。
找准了中心句，就可以归纳出文章的中心思想，那么文章的中心句通常出现在什么地点呢？比较常见的是在文章的开头和结尾。
如《詹天佑》开头写道：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
”综观全文不难看出：全文紧紧围绕着“爱国”和“杰出”来写的，“爱国”和“杰出”正简洁、深刻地揭示了全文的中心思想。
出现在开头有总起文章的作用。
又比如：《我的伯父鲁迅先生》的结尾有一句话是：“的确的，伯父就是这样的人，为自己想得少，为别人想得多。
”点明了文章的中心思想。
4、看重点段落
文章的重点段落是为了突出文章的中心思想，抓住重点段落的分析，就能准确的概括文章的中心思想。
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；第二
练习五
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常 常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。 他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛 顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这
例如《桂林山水》这篇课文的中心思想是：描写桂林山水的秀丽景色，抒发了作者对 祖国山河的喜爱之情。
（三）概括中心思想的步骤 概括文章的中心思想大体可分四步： 第一步，先初读课文，了解课文的主要内容。拿到一篇文章后，要通读一遍，大体知 道了文章的主要内容，对该文有了初步的了解与认识，这是初步的统观全文。 第二步，精读课文，分段，概括段意。这一步要边读边想，作者是根据什么来安排材 料的，可以分为几段，每段的主要内容是什么。这一步是通过概括段意，帮助我们准确地 了解课文的主要内容。 第三步，统观全文，整理自己的感受。在概括文章主要内容之后，要整理一下自己读 文后有什么感受，有什么体会：如我们应该向文中的主人公学习什么呢？这篇课文中使我 受到了什么教育呢？去体会作者的写作目的，这就是中心思想后一部分内容。 第四步，组织语言，概括中心思想。组织语言时，可以回答两个问题：[主要内容]本 文通过叙述了（介绍了）……[中心思想]表现了（赞扬了，抒发了）……这就形成了一篇 文章的中心思想。 （四）概括中心思想的方法 根据中心思想的不同表现形式，有的明显，有的暗含，可以有以下几种体会中心思想 的方法： 1．题目揭示中心 题目是文章的眼睛，由题目可窥探文章的中心思想，因此阅读时要认真审题。 例如：《爷爷的俭朴生活》，这个题目已经明确地告诉了我们这篇文章的中心思想。 即：通过写爷爷生活上的几件小事，表现了爷爷勤劳俭朴的好作风。
正确理解文章的中心思想
（一）什么是中心思想 作者写一篇文章总要有一个目的，或说明一个问题，或宣传一种思想，或表彰一个人 物，或传播一个经验……这种目的，就是中心思想。 （二）中心思想的表达方式 文章的中心思想是通过具体内容表达出来的，因此中心思想一般包括两部分内容，前 一部分叙述主要内容，后一部分写出要表达的思想。 例如《草地夜行》这篇课文通过写老红军战士把一名小红军战士送出草地，自己却被 草地夺去了生命的事，表现了老红军战士忠于革命，不怕牺牲的崇高精神。 一般写人记事文章的中心思想多是通过叙述谁的什么事情，来歌颂或赞扬什么精神。 例如《董存瑞舍身炸暗堡》这篇文章的中心思想是：通过叙述董存瑞舍身炸暗堡的事， 表现了董存瑞机智勇敢，不怕牺牲，热爱祖国的革命精神。 一般的写景状物文章的中心思想多是通过描写什么景什么物，来抒发作者的什么感情。
是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成 功地取得了许许多多别的研究成果。
1、照例子各写 2 个词。
兴冲冲：
许许多多：
2、写出下列词语的反义词。
喜欢（
） 保持（
3、从哪句话看出牛顿自豪，用“
4、概括这篇短文的主要内容。
这篇短文写了
） 成功（
）
”画出来。
5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？
3、填空
（1）这篇短文有_______个自然段，说的是_________________向_________学下棋，
结果________________________________________________
（2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是
_____________________________________________________________________
1、 短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改）
2、说“先生，您认错人了”这句话的人是
。
3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：
4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：
5、这次招聘考试的第一关考的是：
关考的是：
。
6、读了这篇短文，你还读懂了什么？
果，(
)他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当
然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。(
)不专心，
那是什么也学不会的。
ห้องสมุดไป่ตู้
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中 如果 因为 虽然 尽管
2、联系上下文，理解下列词语
全国闻名：_________________________专心致志：_____________________
爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天
的教育和发掘，还是靠勤奋学习。 概括文章的中心思想。
练习二 蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可 见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。 春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅 仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。 我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便 开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层， 结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你 短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！ 想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自 己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民 鞠躬尽瘁，死而后已的人。” 蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
练习一 爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候 一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。 爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到 3 岁才会说话。父母担心他会是一个 傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻（pì），智力 迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。16 岁 时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录龋这时，他很难过，不想再念书了。中学 的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大 科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦 钻研，很快创立了相对论，在 28 岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。
概括文章主要内容。
练习三
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻
人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着
棋，他都用心琢磨（zhuo mo）。他很快就学会了下棋。
另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结
2．中心句揭示中心 作者为了说明自己的写作目的，往往在文章中的某一个部分，或开头，或结尾，或其 他关键地方，用一句话点明中心。 例如，《我爱故乡的杨梅》这篇课文的第一段写“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅” 。这句话点明了中心，这篇课文就是通过描写杨梅树，抒发了作者对故乡的热爱之情。 又如，《养花》这篇课文的结尾段写“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色， 既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”。这句话是在篇末点明了中心。 再如，《落花生》这篇课文中间有这样一句话：“人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有用的人。”这句话是在篇中点明了中心，这个中心就是告诉我们做人不要做 只求表面的人，要做对人民有用的人。 在读课文中，只要认真找出这些中心句，就能帮助我们总结归纳文章的中心思想了。 3．体会文章的中心思想 很多文章的中心思想是含在内容之中的，这就需要我们一边读文，一边细想，一边体 味文中的中心思想。 例如，《董存瑞舍身炸暗堡》这篇课文中，描写了“董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左 忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米”。董存瑞为什么要这样呢？就是为了躲避敌 人密集的子弹，这不正体现了他的机智勇敢吗？ 董存瑞手托炸药包，拉着导火索，“火光照亮了他那钢铸一般的脸”，“他像巨人一 样挺立着……”在生死考验的关头，董存瑞是那样坚定自若，这说明了什么呢？不正体现 了他不怕牺牲吗？ 他抬头眺望着远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”这是董存瑞 留给人们的最后一句话，也是他的心声，他为什么要说这句话呢？这不正说明他对祖国的 无限热爱吗？ 这样边读边体会，读完全文后我们就可以概括出这样的中心思想： 这篇课文通过叙述董存瑞舍身炸暗堡的一件事，歌颂了董存瑞机智勇敢，不怕牺牲， 热爱祖国的革命精神
4、问答 为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？
_____________________________________________________________________
练习四 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学 历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。 这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得 了吗？” 应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘 绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有 中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。 没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。 下面我们进行业务考试……”