培养孩子健康的身体和心理——家长日记

我告诉儿子：失败不可怕，可怕的是你从此放弃这门学科，每门功课都有它艰难和趣味的两面性，当有一天，你发现了它的趣味性，你会觉得，学习原来这样简单！
当时的儿子似懂非懂，眼里闪着迷惑的光芒。
二
为了开发孩子的左右脑，我让孩子六岁开始学民乐——二胡，小学二年级考了四级，三年级考了八级。我问他：“那么长的乐谱你能记住，为什么学习上的东西就记不住呢？”他回答：“拉二胡是用手来记忆啊，根本就不是用脑来记忆。”我灵光一闪，儿子的手似乎比脑子灵呢！
一
孩子天资不很聪颖，四岁的时候患过病毒性脑膜炎。
记得他小学三年级时一次英语考试，我问他：“考得怎么样？”
“好极了！”他得意洋洋。
晚上，我给英语老师打电话，英语老师说全班大多数同学九十分以上，而咱们家的孩子只考了六十多分，全班倒数第三。
孩子悄悄地在我身边听电话，他看见了我逐渐黯淡下来的脸，也听见了我言语子底下。
第三节课是英语，徐明忠老师的讲课诙谐、幽默，富有激情，同学们在活跃的气氛中轻松地掌握了各个词汇的用法、区别与联系。
10点20分，是全体学生跑操时间，同学们身着校服，排着整齐的方阵在操场上慢跑，展示了夷陵学子昂扬向上的精神风貌。
第四节课是化学，陈锡美老师耐心细致，对每一个知识点进行认真分析，详细指出各考点在课本的出处，并总结归纳出一条条规律和特例，要求学生一定要牢记，真正是苦口婆心。
8点开始上第一节课数学，评讲试卷，杜老师一边讲解，一边在黑板上画图，详细演示解题过程，一道道难题在他深入浅出地讲解中迎刃而解，在他的启发下，不断有同学走上讲台讲解自己独特的解题思路，进一步开阔同学们的思维。我被一道道几何题深深吸引，时光仿佛穿越到25年前……
第二节课是自习，同学们静静地坐在座位上做作业，我小心翼翼地翻阅着座位上的几本作业，生怕不小心弄出一点声响，破坏这份宁静，扰乱同学们的思维。
二是老师授课质量很高。各位老师的讲课是各具特色、亮点纷呈，但都有一个共同的特点：教风严谨，耐心细致，互动性强。
三是学生确实很辛苦。从早上7:10早读开始，到晚上10:00归寝，同学们除了一日三餐、上下午课间操，中午小憩一会，大都是在教室听课，做作业。
自上高中以来，孩子的学习成绩离我们家长的期望存在很大的差距，在经历一次次的期待与失望之后，母子间的关系变得紧张，我甚至怀疑孩子在学校是否认真听讲，能否听懂老师讲课。通过全程参与孩子一天的学习，我彻底打消了这些疑虑，孩子的成绩不理想，并不是他没认真学，可能是学习方法存在问题，可能是基础不好，也可能是和别的孩子相比还不够努力，就像有位孩子在座位上写的一句话，“你必须足够努力，才能让人看起来毫不费力。”
我对他说：“你是男子汉，自己的事要自己做，你还有保护妈妈和承担家庭责任的义务！”
于是，他从小学就自己背着沉重的书包乘坐长长的公共汽车去上学，当我和他一起挤上拥挤的公共汽车时，他会用瘦小的身体抢先挤占一个座位，然后转过身：“妈妈，您坐！”我会说：“你坐！”他固执地拉下我：“您坐！”
放学时他常常是一个人背着书包，追着公汽回家。有几次，他在公汽上睡着了，过了几站路才发现，下了车只好步行回家。
本学期期末考试临近，我想不管孩子的成绩如何，我都不会去责难他，而是坐下来平等地与他沟通，共同找出症结所在，激励他以更大的信心、更强的毅力投入到下一阶段的学习中。人们常说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，此话道出了家庭教育的重要性。是的，在孩子的成长过程中，父母的责任是“哺育”，如果说“哺”主要是指给孩子的成长创造必要的物质条件的话，那么“育”则是指父母要成为孩子精神成长的引路人，即帮助他树立正确的世界观、人生观和价值观，告诉他做人的道理，培养健全而独立的人格，塑造丰富而深刻的精神世界。
在教育孩子的过程中，培养孩子的责任心是非常重要的，一个有责任心的人，是能把任何事情做好的。记得儿子上小学一年级的第一天，我们就告诉他，学习既是你的任务，也是你的责任，学习好是应该的，成绩不好是要挨批评的，每天只有把学习任务完成了，才能做其他的事。我们还告诉他，把工作做好是爸爸、妈妈的责任，如果我们工作没做好，在单位也会挨领导批评，我们这样说，就是告诉他，每个人都有自己应该负的责任，并不只是要求他，而放松我们自己。事实上，我们工作也的确十分努力，尽职尽责把自己的事情做好。有时，我正陪孩子玩，玩得正开心时，突然接到医院的急症电话，我会毫不犹豫赶到医院，孩子不理解，我便告诉他，救死扶伤是妈妈的责任。他爸爸也经常在学校加班，工作到很晚才回来，我也会不失时机地告诉他教书育人是爸爸的责任。树立起了责任心，他就学会了负责，学会了担当。从小学到高中，孩子获得了无数荣誉，但我们从没有给过他一次物质奖励，就是让他明白一个道理：这些都是做学生的本分，你只不过做好了你应该做的事情！
教育是一种缓慢的艺术，是一种等待的艺术。如今孩子已上了高中，我依然在平静中等待着他的成长------家长日记关心孩子的课堂情况
早上6点40分，我早早来到夷陵中学校门口，天还未大亮，阵阵寒风中，走读生们背着书包，精神抖擞、步履匆匆地走向教室，一天紧张的学习生活开始了。
6点50分，我到达儿子所在班级1206班，惊诧地发现有二名男生在埋头做作业，一名女生在整理教室，见到我很热情地打招呼。7点10分，孩子们陆续到齐，开始语文早读。趁这个空隙，班主任杜天维老师的带领我们参观了学校食堂，干净卫生的就餐环境，品种丰富的各式早点，服务人员的细致服务，处处彰显夷陵中学良好的后勤保障功能。
儿子从小到大，一直很听话，我们很省心，许多朋友、同事都很羡慕，说我们两口子在教育上根本没操心。其实不然，在教育孩子上，我们一直坚持“有所为，有所不为”的原则，宽严并济，松弛有度，努力为孩子的健康成长创造良好的家庭氛围。
平静下来我告诉他：一个人一生做的事情可以分三种，一种是你必须做的，比如吃饭、穿衣、学习等；第二种是不能做的，比如偷盗、杀人、放火，那是犯法的；第三种是可做可不做的，比如玩。
我问他：“你分得清哪些是必须做、哪些是不能做、哪些是可做可不做的吗？”
他回答：“玩游戏不犯法，它不是不能做的。”
我问：“那玩游戏是必须做的吗？”
每当有亲戚朋友家的孩子到我们家来玩时，他都会把好吃的、好玩的拿出来和他们一起分享，都说小孩子会很自私，但我们家孩子从没有。
孩子十四岁那年，母亲节，他用零花钱买了五枝康乃馨，花不多，在紫色满天星的陪衬下熠熠生辉。尽管鲜花并不能代表所有的爱，但半大的孩子已经懂得了感恩与祝福！
我想说：咱们家孩子学习成绩不一定很优秀，但他是个阳光男孩，孝顺、沉稳、大度、懂礼貌、胸怀宽广。每一个孩子的成长都有他自身的规律，都需要根据他的自身特性慢慢打磨培养。我相信他长大后一定是个对社会、对工作、对家庭负责的男子汉！
培养孩子健康的身体和心理——家长日记
基于孩子班主任的要求，我开始着手写下这篇“育儿经验”，说来很惭愧，孩子不是优秀的孩子，我算不上优秀的家长，一个普普通通的家庭教育出来一个普普通通的孩子。但我坚信教育大师叶圣陶先生的至理名言：“教育是农业而不是工业”。孩子就像一株幼苗，它需要培土、浇水、施肥、除草等一系列劳作，才能茁壮成长直至结出丰硕的果实。
第五节课是物理，杨昌梅老师严谨缜密，在她精心地讲解中，枯燥的物理知识也变得浅显易懂。
中午12:10至12:50是午餐时间，同学们吃完中餐，都不约而同地回到教室，自习，在课桌上午休。
下午2:10至5:30分，同学们要继续四节课的学习,我分别找到任课老师,了解孩子的学习情况、存在的问题，探讨如何帮助孩子进一步提高成绩。
我说：“你出来，妈妈不打你。”
他没动。
我再一次大声喊：“你出来！”
他依然没动。
我求他：“妈妈不怪你，你下次考好，好不好？你出来。”
他仍然没动。
僵持了两个多小时后，我转身准备不理他。他迅速从桌子下钻出来跑进自己的房间，“砰”地关上房门。随后，房间传来一阵嚎啕大哭。
那一刻，我的眼泪夺眶而出！
后来我给儿子推荐了一部儿童文学作品，意大利著名儿童文学家科洛迪的作品《木偶历险记》，里面讲述了一个经常犯错、频遭磨难的小木偶皮诺曹最终成为一个谦虚、好学、孝顺、勤劳的孩子的故事。
我们还十分重视培养孩子的自理能力，教育他要学会思考，要有主见，学会选择，懂得取舍。要把孩子培养成一个独立的个体，培养他的自理能力很重要，“自己的事情自己做”，是我们常对他说的一句话。他读小学时，就一个人坐公交车上学，几乎是那条线路上独立乘公交车的最小乘客。每年暑假，我们一般都要带他外出旅游，每到一地，首先便让他买来当地地图，由他设计每天的游玩线路。去年7月，他爸爸在上海学习，他提出想去上海看世博园。我们商量，在他爸爸课程快结束时，让他独自一人乘火车到上海。当他爸爸在上海的旅馆见到远道而来的儿子时，不由地感叹道：儿子真的长大了。在一些大事上，我们从来让他自己拿主意，不越俎代庖，只是帮他分析利弊，为他的决策做好参谋。小学毕业时，他面临着上哪所初中的选择，我们认为他正是长身体的时候，想就近找一所初中上算了，但他不干，说非外校或金东方不上。我们便说，你先去考吧。结果两所学校都考取了。究竟上哪所学校，我们给了一些建议，他最后选择了金东方学校。初中三年，他在金东方发展得很好，过得很愉快。中考后，他又面临着上哪所高中的选择，我们告诉他，要理性对待高中学校的招生宣传，学会用自己的头脑分析问题。他爸爸找来近几年教育部门的高考成绩分析表，让他通过对数据的比较、分析后，再做出判断和选择。后来，他在填志愿时毫不犹豫写下了夷陵中学。上高中后，他常跟我们讲班上和学校发生的一些新鲜事，“我们学校获得北大实名推荐制资格啦”，“我们校长受邀到人民大会堂参加清华大学百年校庆了”，“德国朋友今天到我们班了”从那充满自豪的眼神中，我们看出了他对夷陵中学由衷的喜爱。
晚上三节课是自习，同学们主要是自我消化当天的听课内容，做习题巩固所学知识。
晚上10点，孩子们一天紧张的学习结束。
一天的班级蹲点，我有幸能全程参与孩子一天的学习生活，对夷陵中学有了全面、客观的了解：
一是学校学习氛围很浓。无论上课、自习，学生们认真、自觉的学习态度给我留下了深刻的印象，也充分印证了“文明、勤奋、求实、创新”的校训。