高中心理健康-职业生涯规划-教案.doc
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学没想好,也没关系,先开启我们的梦想之旅,说不定在本次旅行中,你就能找到你今后想做的职业。
师:大家准备好,我们要登机了……(播放登机音频、起飞音效)
师:什么?有同学说他晕机?(笑)。没关系。慢慢深呼吸,打开遮阳板,我们透过窗户看到白云,欣赏一下天空的景色。(舒缓音乐)话说回来,大家都不好奇我们本次目的地是哪里嘛?
生:好奇!
二、主题活动(梦想之旅)
师:我们此次前往的是马尔代夫附近新开发的岛屿群——霍兰德群岛。霍兰德群岛共由六个岛屿组成,每个岛屿都各有千秋、独具特色。这张图呢,就是留个群岛在班里的位置分布。
师:你们要仔细听好老师对岛屿的简介。因为一会儿你们要选择在自己最喜欢的岛
屿降落。每个岛屿的名额有限,若你最喜欢的岛屿人满了,请选择第二喜欢的岛屿降
落。依次类推。
R岛- 动植物手工岛屿R上有热带的原始植物林,也有相当大的动物园、植物园、水族馆、岛民以手工
为主,自己种植蔬菜,修缮房屋,打造器物。
I岛–夜观天象沉思真知岛屿I这个岛屿和其他岛屿离得远,由于地理位置关系,容易夜观星象,助于思考,整
座岛布满天文馆、科学博物馆以及图书馆,岛民喜好沉思,也喜欢与各地的哲学家,科
学家,文学家交流。
S岛–教育温和乐于助人岛屿S是一个具有特色教育方式岛屿,小区自称会有一个服务的网络,互助合作,岛
上的居民个性温和。十分友善,而且乐于助人,在这里生活很开心。
A岛- 美术馆音乐厅岛屿A充满了小型美术馆和音乐厅,当地的居民保留了最传统的舞蹈、音乐与绘画,
许多文艺界的朋友都喜欢来这里寻找灵感。
E岛–贸易高级酒店岛屿E善于岛屿贸易,岛民好爽热情,到处都是高级酒店、乡村俱乐部、高尔夫球场、
熙熙攘攘十分热闹
C岛–现代化金融有条不紊岛屿C,十分现代化,已经具有先进的都市形态,地政管理、金融管理、岛民个性冷静,
处事有条不紊
师:好,现在大家都对这六座岛屿有了一个大概的印象,请根据你自己喜好依次选择三个岛屿,在最喜欢的岛屿降落。每个岛屿的名额有限,若你最喜欢的岛屿人满了,请选择第二喜欢的岛屿降落。依次类推,明白了么?
生:明白了!
师:好,那么老师现在给大家20s中思考时间。(20s后)大家做好准备,飞机准备降落了(此时播放音频)
(老师在此期间,放置岛屿牌子)
——选择岛屿(40s)——
三、来自小岛的我(讨论)
师:好,现在大家都选择好了各自的岛屿,如果你可以留在这个小岛工作,你愿意从事什么职业呢?请从兴趣出发。
(时间到后教师每组找一名同学自愿发言或提问。)
师:好,大家都很有想法,那其实,这六个岛屿不是普通的岛屿,他是由美国职业教育家霍兰德提出的兴趣岛,分别代表着六种典型的职业生涯兴趣类型。分别是实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。
现实型(R):其基本的倾向是喜欢以物、机械、动物、工作等为对象,从事有规则的、明确的、有序的、系统的活动。
研究型(I):其基本的倾向是分析型的、智慧的、有探究心的和内省的,喜欢根据观察而对物理的、生物的、文化的现象进行抽象的、创造性的研究活动。
艺术型(A):其基本的倾向是具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理想化、有创意、不重实际等特点,他们喜欢艺术性的职业环境,也具备语言、美术、音乐、演艺等方面的艺术能力。
社会型(S):其基本的倾向是合作、友善、助人、负责任、圆滑、善于社交言谈、善解人意等。他们喜欢社会交往,关心社会问题,具有教育能力和善意与人相处等人际关系方面的能力。
企业型(E):其基本的倾向是喜欢冒险、精力充沛、善于社交、自信心强。他们强烈关注目标的追求,喜欢从事为获得利益而操纵、驱动他人的活动。由于具备优秀的主导性和对人说服、接触的能力。
常规型(C):其基本的倾向是顺从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率、善于自我控制。他们喜欢从事记录、整理档案资料、操作办公机械、处理数据资料等有系统、有条理的活动,具备文书、算术等能力。
师:现在大家应该对这六个岛更充分的认识了吧。
生:恩。
师:好,请每个岛推选出一个岛主,请岛主到前面来领一下每个小岛需要的材料~
师:那现在请大家以小岛为单位,5分钟时间讨论以下问题,写在发下去的便利贴上:
1.如果在这个岛上工作的话,你会选择什么职业?
2.如果你想从事这个工作,需要哪些能力、素质?(三个词语描述即可)
3.对于你的兴趣理想职业,你具备了哪些素质?你还欠缺了哪些素质?
一会儿呢,由岛主上来分享一下你们小岛的“建设”成果~
(板书每组代表的回答)
师:不知道你们发现没?刚刚有同学明明兴趣是s岛的可是他所提出的特质确是别的岛的,这是因为其实我们每个人兴趣爱好都很多,我们其实多种兴趣类型的综合体,因此你所选择的喜欢职业未必是你最感兴趣的,这里也有很多现实因素,不过如果我们在职业考虑时能从兴趣出发,这样不是更好么?……
师:看来同学们对想要从事什么职业已经有了自己的想法。那么为了实现我们的职业理想,我们需要在高一、高二、高三三个阶段分别应该做哪些准备呢?(可以从学习、生活、个性培养等角度)
——教师请1-2个同学回答——
四、职业树(小结)
师:这堂课我们了解了每个人的职业兴趣特点,一些同学找到了自己的兴趣所在,一些同学也明确了今后的目标。其实职业生涯规划是一系列的课程,今天我们所进行的梦想之旅只是职业生涯规划的敲门砖。我们的人都是一棵树,而职业生涯规划也可以比喻为一棵职业树。在这棵树上,职业兴趣就是根系,根系越大、越牢固,吸收的养分才会越多,每个人的大树才能够茁壮成长。
在最后,我送大家8个字:仰望天空,脚踏实地。在拥有梦想的同时,不要忘了学好专业的基础知识,他们决定着你能走多远。
板书设计:
梦想之旅
现实型研究型艺术型
R I A
社会型企业型常规型
S E C