九年级物理分子动理论
初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能-内能和热量
， 减小
转化成了软木塞的 机能械。
合作学习：
问题4：如何求燃料燃烧放出的热量？
热值
焦炭1kg
放出热量（J） 312.0×107
1kg燃料完全燃烧 放出的热量
放出热量（J） 10.284×107
木柴 1kg
收获3、燃料的燃烧：
①燃料的 能化学→ 能。 内
Hale Waihona Puke ②热值q： k1g某种燃料 燃完烧全放出的热量。
和动能 的总分子和势。能
内能大小与哪些因素有关？
等量热水的内能 炽热灯丝的内能比 比冷水的内能大 不亮灯丝的内能大
温度相同大杯 水的内能比小 杯水的内能大
质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能
分子总数
内能包含 分子动能
分子势能
影 响 质量越大，分子数越多 影 响 温度越高，分子运动越剧烈 影 响 状态不同，分子力和距离不同
合作学习：
问题1：什么叫内能？ 问题2：内能的大小与哪些因素有关？
物体 由于运动 具有动能
物体（弹簧） 被拉长或被压缩 具有弹性势能
物体内 所有分子在做无规则运动
具有动能
物体内 所有分子间有作用力并存在距离
具有分子势能
物体机械能= 动能和势能的和
物体内能= 所有分子动能和分子势能的总和
收获1、物体的内能： ①内能是物体内 分所子有的
②内能大小与 质量（质量大、、内能大）
温度、（温度高、内能大）
状态（气态内能 >有液关态内。能 > 固态内能）
再次强调一下结论：
★同一物体，温度越高，内能越 多。
★★同种物质，相同温度，质量 越大，内能越大。
★★★物体的密度、温度、质 量、体积和状态均不同，是无 法比较内能大小。
九年级物理复习分子动理论、内能
九年级物理复习分子动理论、内能【知识要点】一、分子热运动1．物质的组成（1）物质是由大量的分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
（2）分子很小，如果把分子看成一个球形，直径通常只有10－10m，只有用高倍电子显微镜才能看到。
（3）分子又是由原子组成的，原子又是原子核和电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的。
2.分子热运动(1)扩散：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，不同物质之间都可以发生扩散现象。
(2)气体扩散实验：在装着棕色二氧化碳气体的瓶子上面，倒扣一空瓶子，两瓶口相对，中间用玻璃板隔开，抽掉玻璃板几分钟后，两个瓶内气体混合在一起，颜色变得均匀。
上面的瓶子里有棕色的二氧化氮。
实验说明：二氧化氮的分子是运动的。
实验拓展：为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?如果让密度大的二氧化氮放在上面，即使能运动到下面，可能是因为受到重力作用向下，不能说明二氧化氮的分子本身是运动的。
(3)液体扩散实验：在量筒中装入一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液，硫酸铜溶液的密度大，会沉在量筒的下部。
一段时间后整杯水颜色逐慢慢变得均匀，呈蓝色。
实验说明：硫酸铜溶液的分子是运动的。
实验拓展：为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?如果让密度大的硫酸铜溶液放在上面，即使能运动到下面，可能是因为受到重力作用向下，不能说明硫酸铜溶液分子本身是运动的。
(4)固体扩散实验：紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
说明固体之间能发生扩散。
(5)扩散现象说明：①分子之间有间隙。
②分子在做不停的无规则的运动。
(6)在分别盛有等量冷水和热水的烧杯中，分别滴入一滴红墨水，注意比较两杯中墨水的扩散现象，热水的烧杯中红墨水扩散的快，说明温度越高，扩散越快。
(7)分子热运动：分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
把分子无规则运动叫做分子的热运动。
2024年九年级物理上册“第一章 分子动理论与内能”的必背知识点
2024九年级物理上册“第一章分子动理论与内能”必背知识点一、分子动理论1. 物质的构成：物质是由大量分子（或原子）构成的。
分子的直径大约在10^-10m数量级。
2. 分子的运动：分子在永不停息地做无规则运动，这种运动称为热运动。
分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
3. 分子间的作用力：分子间同时存在引力和斥力。
引力使得物质能够保持一定的形状和体积，斥力则使得物质难以被无限压缩。
4. 扩散现象：定义：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。
影响因素：温度越高，扩散越快。
实例：花香四溢、糖水变甜等。
二、内能1. 内能的定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）。
2. 内能的影响因素：物体在任何情况下都有内能，因为分子永不停息地运动且分子间存在相互作用。
内能的大小与物体的温度、质量、状态、种类等因素有关。
3. 内能与机械能的区别：内能是微观粒子 （分子）运动的能量总和，与物体整体的运动状态无关。
机械能是宏观物体运动或具有势能时所具有的能量。
三、改变物体内能的方式1. 热传递：实质：能量的转移。
发生条件：存在温度差。
热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。
实例：用热水袋取暖、晒太阳等。
2. 做功：实质：能量的转化。
发生条件：外界对物体做功或物体对外做功。
实例：钻木取火、搓手取暖等。
3. 做功与热传递的联系：做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。
四、比热容1. 定义：单位质量的某种物质，温度升高 （或降低）1℃所吸收 （或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。
符号：c。
单位：J/(kg·℃)。
2. 物理意义：比热容是表示物质吸、放热能力强弱的物理量。
比热容越大，物质吸、放热能力越强。
3. 特点：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关。
4. 应用：调节气温 （如人工湖）、取暖 （水作传热介质）、作冷却剂等。
九年级物理第一讲
第一节、分子动理论☆☆☆☆转换法：扩散现象说明了分子是不停运动的。
可以认为，扩散现象是分子运动的而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
NO2气体的扩散，肉眼只能看到颜色变化，看不到“分子”在运动。
）②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
【例1】下列现象中属于扩散现象的是（）A．空气流动形成风 B．清晨扫地时，可以看到尘埃在空中乱舞C．将墨水滴入水中，可以看到沿途形成一长串墨迹D．将几粒粗盐放入盛有水的杯子中，一段时间后，整杯水都变成了答案：D【例2】下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）A．稻花香里说丰年B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香 D．亲戚远来香答案：D分子间有相互作用的引力和斥力。
※三态：（1）固体：分子间作用力很大，分子只能在各自的平衡位置附近做微小震动表现为：有体积，有形状，无流动性（2）液体：在某位置振动一段时间后，可能移动到另一个位置附近振动表现为：有体积，无形状，有流动性（3）气体：分子间作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动表现为：无体积，无形状，有流动性※分子间存在一个平衡距离r0，分子间距离为r0的位置就叫做平衡位置（数量级为10-10m）☆☆☆☆类比法：用弹簧小球类比①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r0 ，引力＝斥力。
②ｄ＜ r0时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞r0时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10r0时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
（例如：气体之间）破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
注意：1、分子间引力与斥力是同时存在的，只是不一定哪个力起主要作用，例如：拉伸铁棒时，引力起主要作用；压缩铁棒时，斥力起主要作用。
初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能-第一节分子动理论
（1）分子间距离变小时， 表现为引力。
分子力模型
（2）分子间距离变大时，
表现为斥力。 （3）分子间距离非常大时，
它们之间的作用力可以忽略。
物质三态——气态、液态和固态区别： 分子间的相互作用和运动状态不同。
（a）固体分子中，分子间 的作用力很大，分子只能在 各自的平衡位置附近振动
（b）液体中，分子在某位 置振动一段时间后，可能移 到另一个位置附近振动
9．（2012·成都）分别在冷水和热水中同时注入一 滴墨水，5 s后的现象如图所示，该现象说明（ C ）
A.只有热水的分子在做热运动 B.热水有内能，冷水没有内能 C.温度越高，分子运动越剧烈 D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生
10.下图中，说明了；（ D ）
A.分子之间有引力 B.分子之间有斥力 C.分子在做无规则运动 D.分子之间有间隙
人类对物质结构的认识历程
（a）早在春秋战国时 （b）2500年前，古希
期，墨子就提出物体不 腊学者德谟克利特认为
断分割到最小的一点， “世界由无数很小的不
称为“端”
可再分的粒子组成”
（c）1811年，意大利 科学家阿伏伽德罗提出 分子概念，认为分子是 保持物质化学性质的最 小微粒
（d）今天，通过电子 显微镜，科学家不仅可 以清晰地看到物质的分 子，还能看到分子更微 小结构
德谟克利特
由于分子运动， 不同的物质在相互接触时，彼
此进入对方的现象，叫做扩散（diffusion）。
实验探究 气体扩散现象
在装着红棕色二氧化氮气体的瓶 子上面（二氧化氮的密度大于空气密 度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口 相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开。 抽掉玻璃板一段时间后，观察现象。
九年级上册物理知识点
九年级上册物理知识点九年级物理知识体系第一章分子动理论和内能分子动理论分子动理论的内容包括以下三点：物质是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
这些特性决定了物质的性质。
扩散现象是由于分子运动而导致的，它表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，并且分子之间有间隙。
分子间的引力与斥力总是同时存在的。
当分子之间的距离逐渐增大时，引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，此时，引力起其主要作用；当分子之间的距离逐渐减小时，引力和斥力都增大，但斥力增加得更快，此时，斥力起主要作用；当分子间的距离增大到分子直径10倍以上时，分子间的作用力可以忽略不计。
固体、液体、气体在形状和体积上的不同是由于它们的分子在排列方式上不同造成的。
破镜不能重圆”是因为裂痕处绝大部分分子之间的距离较大，分子间的作用力几乎为零。
内能和热量温度是表示物体的冷热程度的物理量，反映了构成物质的大量分子做无规则运动的剧烈程度。
温度越高，分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢。
把物体内所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。
内能不仅和温度有关，还和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关，一切物体都有内能。
对物体做功会增加物体的内能，但仅限于以下两种做功方式：克服摩擦，对物体做功，物体的内能会增大；压缩物体，对物体做功，物体的内能会增大。
物体对外做功，本身的内能会减小。
内能从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，叫做热传递。
热传递发生的前提条件是存在温度差。
热传递过程中，传递的内能的多少叫做热量。
高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，它们在改变物体的内能上是等效的。
火柴可以擦燃，也可以点燃，前者是用做功的方式使火柴燃烧的，后者使用热传递的方式使火柴燃烧。
温度、内能、热量的区别：内能和热量可以“传递”，但温度不能“传递”。
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2、分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运 动越剧烈，扩散越快。
随堂训练
1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ C ）
A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
2.分子动理论的主要内容有：①物质是由大量分子组成的；② 分子间是有间隙的；③分子不停地做无规则的运动；④分子 间存在相互作用力。上述理论与如图所描述现象相对应的是 ②__C__、③__A__、④__B__。(以上三空均填图中的字母代号)
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第一章第一节 分子动理论
一、物体是由大量分子组成的
1.物质由分子、原子构成
2.分子的特征： ①体积小 ②数目多
二、分子在永不停息地做无规则运动
分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察 吗？怎样才能知道分子是否运动呢？
喷香水或空气清新剂，很快就闻到香味。这是为什么？
谢谢观赏！
再见！
第二章第二节 内能和热量
一、物体的内能
运动着的足球具有动能。 运动着的分子也具有动能。
思考：观察到的现象有哪些？ 瓶塞跳起 出现水雾
瓶塞跳起，推动瓶塞的能量来自哪里？
弹簧发生弹性 形变时具有弹 性势能。
相互作用的分子也具有势能。
物体的内能：
物体内所有分子的动能和分 子间相互作用的势能的总和， 叫做物体的内能。
3.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时带 领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态。如图所示甲、 乙、丙三种情景分别对应的是( C )
A.固态、液态、气态 C.固态、气态、液态
九年级上册物理分子动理论知识点
九年级上册物理分子动理论知识点物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和娴熟，物理用语也是，必需学好，它们是学好物理的基础。
下面是我整理的九年级上册物理分子动理论学问点，仅供参考希望能够关怀到大家。
九年级上册物理分子动理论学问点分子动理论一、分子动理论的内容：(1)一切物质都由分子构成的;(2)分子永不停地做无规则运动;(3)分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
扩大现象：(1)定义：由于分子运动，某种物质慢慢进入到另一种物质中的现象。
(2)扩大现象说明一切物体的分子都有在不停地做无规则运动。
内能和热量内能：①定义：物体内部全部分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能。
②大小关系：物体的内能跟物体的温度有关，温度越高，物体内分子的无规则运动就越剧烈，物体的内能就越大。
热运动：物体内部大量分子无规则运动叫热运动，内能也叫热能。
内能的单位是焦耳。
转变物体内的方法：1、做功：对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，内能减小。
2、热传递：物体之间或同一物体的不同部分存在温度差，就发生热传递，直到温度相同为止。
① 条件：存在温度差。
② 传递过程中的实质：是能量转移(热量)热量:在热传递过程中,传递的内量的多少叫热量,单位:焦热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。
用q表示，单位J/kgQ=mq (注：Q的单位：J ，m的单位：kg ，q的单位J/kg)学好初中物理的方法和技巧重视学问点之间的联系初中生学好物理的方法之一就是重视学问点之间的联系，相比其他学科，物理各个学问间的联系性更强，考试卷子试题特殊综合，即在同一道题中会考察到多个考点。
比方，很多学生在学习电功率这部分内容时总觉得很难，这是因为电功率的很多问题，需要与欧姆定律结合起来使用，还需要把不同的电路状态分析清楚，也就是说电路到底是串联还是并联，因此要重视物理学问点之间的联系。
2课下练习，加强学习自主性物理这一科属于规律性特殊强的一科，具有很强的连贯性，假如将物理学好了，初中的这几本课本能够很轻松的从前往后的讲学问点穿连起来。
九年级物理分子动理论
在17世纪和18世纪期间,人们开始 认识到热现象是则物质内部大量微粒 的运动引起的,这种认识逐渐发展成 为一种科学理论------分子动理论. 到19世纪建立了能量的概念,人们又 逐渐认识到与热现象相联系的能量-----内能.利用分子动理论和内能的 观点,可以解释很多热现象.
一、物体是由大量的分子组成
实验：活动4，观察棉线的变化
思考：是什么力把棉线拉到了另一侧？ 结论：分子之间存在引力。
生活中的物理：打气筒在打 气时，开始时比较好压缩， 这说明了什么？越往后来， 情况发生了什么变化？这又 说明了什么？
结论：明分子之间有 引力，而空气不能无限被压缩，说 明分子之间有斥力。
二、分子在永不停息地做无规则运动
观察与思考
活动１、将墨水滴入水中，观 察到什么现象？说明了什么？
结论：分子不停地做无规则运动
铅片
金片 将铅片和金片紧紧压在一起
铅片
金片 五年后
观察与思考
活动2：把水和酒精倒在一块，
观察它们的总体积变化情况。该 实验说明了什么？
结论:分子之间存在着空隙
生活中的物理：漂在水面上 的两个油滴会自动合到一块 去，猜想：说明了什么？ 猜想：分子之间可能有引力
结论：分子之间存在着相互 作用的引力和斥力
分子之间有相互作用的引力和斥力
人教版九年级物理十三章第一节《分子动理论》38张ppt
消防队员疏散周边群众，因为氨是有害气 体，它的 扩散 现象，会对人们产生危害.
考考你
5.密闭的房间里打开香水瓶的盖子,一会整
个房间都能闻到香味.下列说法正确的是(D )
A.温度越高，香味扩散得越慢 B.若温度低于0℃，这个现象就消失 C.这个现象能说明分子有相互作用力 D.这个现象能说明分子运动是无规则的
解析
1）扩散现象是分子运动的结果,一切物质的分子都在不停地做无 规则运动；
2）将一滴红墨水滴入一杯清水中,一段时间后整杯水都变黑了,这 是因为墨水分子和水分子在不停的运动的结果,属于扩散现象．故 ABD错误，故选C．
一、温度与热运 动
解题方法点拨：
1、首先，看是否属于热运动，满足热运动的概念 即是； 2、其次，在脑海里想出热运动的影响因素有哪些 ； 3、最后，根据题中信息，与之对比分析，找出合 适的答案。
考考你
2、下列现象中能说明分子在运动的是( D)
A.扫地时，灰尘满屋 B.煮饭时，米粒翻滚 C.洒水时，水雾飞舞 D.炒菜时，满屋飘香
考考你
3、下列现象用分子动理论解释正确的是(D )
A.酒香不怕巷子深，是因为酒分子间存在 引力
B.空气能被压缩，说明分子间有引力 C.“破镜不能重圆”，说明固体分子间没有
引力 D.蔗糖能溶于水，说明分子做无规则运动
考考你
4、一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄 漏短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于 液氨 汽化吸热 导致空气中的水蒸气
液化 形成的；消防队员赶到后，冒着生命危 险，用湿棉纱堵塞漏口，惊现湿棉纱很快结冰 将漏口堵住.分析其原因是 液氮汽化吸热达到水
阅读教材P5图1-1-11：用分子间的相互作用解 释气态、液态、固态的区别
九年级第一讲分子动理论
第一讲、分子动理论知识点一：一、物质是由大量分子组成的。
1、分子：保持物质化学性质的最小粒子2、分子数目多【例1】、1g蔗糖含有个分子,把1g蔗糖放到蓄水的水中,如果蔗糖分子均匀分布到整个水库中,的水中含有多少蔗糖分子?3、分子体积小，分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
【例1】目前甲型 H1 N1流感的蔓延正引起世界各国的高度重视。
专家称：保持良好的卫生习惯是预防感染病毒的有效措施。
感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫，会使1 m范围内的其他人吸入而被感染，所以与感染病人近距离接触须戴口罩。
一粒飞沫的直径约为1×10 － 6～5×10 － 6 m(分子直径约为1×10 － 9 m)，由此可判断飞沫______分子。
(选填“是”或“不是”)。
要看清分子必须使用1、下列关于分子的说法正确的是（）A 分子的体积很大B 分子只有一个种类C 分子能够用肉眼直接观察D 物质是由分子组成2、已知9g水中约含有3.01x1022个水分子,估算每个水分子的体积大约为( )A.0.16x10-3 cm3B. 2.99x10-22 cm3C.9.224x10-26 cm3D. 1.49x10-23 cm3二、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动1、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
【例1】下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）。
（2001年武汉市中考题）A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香【例2】下列现象中属于扩散现象的是（）A．空气流动形成风 B．清晨扫地时，可以看到尘埃在空中乱舞C．将墨水滴入水中，可以看到沿途形成一长串墨迹D．将几粒粗盐放入盛有水的杯子中，一段时间后，整杯水都变成了【例3】下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）A．稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香 D．亲戚远来香1．下列现象中属于扩散现象的是（）A．将面粉放在水中搅成浆状B．用来包铅块的纸经过较长时间会变黑C．洒水车向马路上喷水D．冬天湖面上的雾向四处飞散2．下列现象中能够说明分子在运动的是（）。
九年级上册物理知识点总结(最新最全)
九年级上册物理知识点总结第十三章分子动理论+内能1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。
内能知识点总结1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）2物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）9．比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
10．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
九年级物理第三讲
第三讲 内能 比热容一、知识链接知识点1 分子动理论分子动理论的基本内容：（1）物质由大量分子构成．（2）分子做永不停息的无规则运动．温度越高的物体，其内部分子无规则运动越剧烈．（3）分子之间有引力和斥力．知识点2 内能1．内能的概念根据分子动理论，物体是由大量分子组成的，组成物体的分子在做永不停息的无规则运动，且分子之间存在着相互作用的引力和斥力．由于分子在运动，那么它一定具有动能．由于分子之间存在相互作用，那么他们还具有势能，我们定义物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能．2．内能的特点物体的内能有两个主要特点：一是任何温度下的物体都具有内能；二是一个物体的温度越高，内能越大．3．内能的单位与其他的能量单位一样，内能的单位也是焦耳，符号是J ．4．改变内能的方式一根铁丝，我们将它来回弯折，它的温度会上升，如果我们将铁丝放到火上去烤，温度也会上升．可见，物体内能是可以改变的，而且改变的方法不止一种．归纳起来，改变物体内能的方法有以下两种：做功和热传递，在改变物体内能上，做功和热传递是等效的．知识点3 比热容、热量1．热量在热传递过程中，物体内能改变的多少可以用热量来量度．在热传递的过程中，高温物体放出了热量，内能减少，温度降低；低温物体吸收热量，内能增大，温度升高．有些物体吸收热量和放出热量后温度不一定改变，如晶体的熔化和凝固，虽然熔化时吸收了热量，凝固时对外放出了热量，但是温度保持不变，可是他们的内能发生了变化．在熔化和凝固过程中都有能量的转移．功和热量都可以用来量度物体内能的改变，所用的单位应该相同，功的单位是焦耳，热量的单位也是焦耳，符号是J ．2．比热容从生活中的经验我们可以知道，用同样大的火烧开半壶水比烧开一壶水用的时间少，将同样多的水烧热也比烧开用的时间少，对不同的物体加热其温度升高的快慢也不一样．从上面我们可以知道，物体吸收热量的本领是有差别的．所以我们需要用一个物理量来描述这种差别，于是我们定义了比热容这个物理量（1）定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容．比热容用符号c 表示，单位为J/kg C ⋅︒，读作“焦每千克摄氏度”．（2）热量的计算：①比热容的物理意义：以水为例，水的比热容是34.210J/kg C ⨯⋅︒，它表示质量是1kg 的水温度升高1℃时吸收的热量为34.210J ⨯．②热量的计算：根据比热容的定义，质量为m 的物体，温度由t 0上升（或下降）到t 时，吸收（或放出）的热量为：0()Q cm t t =-吸或0()Q cm t t =-放．比热容反映了物体吸热和放热本领的大小，水的比热比较大，所以我们经常利用水来做冷却物体．由于水的比热比砂石比热大，所以沿海地区白天温度升高较内地小，晚上温度降低较内地小．二、例题精讲【例1】如图2所示是一个空气压缩引火仪。
教科版九年级物理上册课件第1章分子动理论与内能
• 当两个分子处于平衡位置时 , 引力等于斥力 . • 当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时 , 斥力大于引力，对外表现为斥力 . • 当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时 ,
斥力小于引力，对外表现为引力 .
• 当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时 , 引力和斥力均 趋于零 .
分子动理论的基本内容：
分子之间既有引力又有斥力， 就像被弹簧连着的小球。
结论：分子之间存在着相互 作用的引力和斥力
固体
液体
气体
固体中，分子间 的作用力很大， 分子只能在各自 平衡的位置附近 做微振动
液体中，分子在 某个位置振动一 段时间后，可能 移到另一个位置 附近振动
气体中，分子间 的作用力几乎为 零，分子可以在 空间中到处移动
物体是由大量的分子组成
如果把分子看做球形的，那么一般的分子的 直径只有百亿分之几米，也就是说，分子的直径 是以10-10m来量度的，分子的体积非常小，若将 2500万个水分子一个挨一个排列成一行，长度仅 约1cm。由于分子很小，物体里含有的分子数通 常是很多的，在通常情况下， 1cm3的空气里大约有2.7×1019个分子； 1cm3 的水里含有3.35×1022个水分子。
观察与思考
生活中的物理：漂在水面上 的两个油滴会自动合到一块 去，猜想：说明了什么？
猜想：分子之间可能有引力
实验：观察实验1
思考：为什么切断的保险丝不会被拉开？ 结论：分子之间存在引力。
生活中的物理：用注射器抽 取半筒水，用手指封闭注射 器的筒口。推压注射器的活 塞，看看能否将水压缩。
结论：分子之间存在斥力
甲：开始时
乙：10天后
丙：20天后
丁：30天后
铅片 金片 将铅片和金片紧紧压在一起
第一章 第一节 分子动理论—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共23张PPT)
知识点 分子间的作用力 5. 如果分子间没有了引力和斥力，下列现象不会发 生的是( D ) A．黑板上很难写字 B．固体很容易被拉长 C．液体容易被压缩 D．气体也会有一定的体积
6. 如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起 台灯，这说明( B )
A．分子间存在斥力 B．分子间存在引力 C．分子间存在间隙 D．分子在不停地做无规则运动
7. 荷叶上有一滴水，下雨后一滴水落到荷叶上后形 成一大滴水，这说明 分子间存在引力 ；一个水袋刚 开始能压缩说明分子间存在 间隙 ，后来很难被压缩， 说明分子间存在 斥力 ．
8. 野外生存是户外运动者的必备技能．下列的前后 说法以及前后对应都正确的是( C )
A．看见炊烟说明有人——分子的无规则运动 B．削竹为刀——增大压力可以增大压强
11. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的相对的 两边上．把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出 现一层肥皂膜，如图甲所示．用烧热的针刺破线一侧的 肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图甲、乙 所示．下列实验原理，与上述实验一致的是( B )
A
B
C
D
A．用力推活塞，注射器中的气体被压缩了
B．两个铅柱用力挤压后粘合在一起
16. 取同样的两张纸，将一张如图甲所示那样撕开， 另一张如图乙所示那样用力向两边拉，直至拉断．感受 一下两次用力的大小，你有什么体会？原因是什么？
解：拉断一张纸比撕开一张纸用的力大得多．因为 撕开一张纸只需克服撕口处较小一部分的分子间的引 力，而拉断一张纸需要克服整个横截面的分子间的引力．
C．在高原地区煮饭要用高压锅——液体的沸点随液 面气压增大而升高
D．在较薄的冰面上前进时要蹲行——降低重心不 容易将冰踩碎
9. 静置的密封容器内有氦气和氧气两种气体(ρ 氧气 ＝1.43 kg/m3，ρ氦气＝1.25 kg/m3)．若以〇表示氦气分子， 以●表示氧气分子，如图中最能代表容器内气体分子分 布的是( A )
1.1 分子动理论 - 讲解版
新知讲解
有人做过这样一个实验，把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室 温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透 了约1mm深。 这种现象说明了什么？
铅块
五
年
金块
后
铅块 金块
说明了：固体分子在永不停息地做无规则运动！
新知讲解
二、分子在永不停息地做无规则运动
1.扩散现象
（１）定义： 由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫做
扩散。 （２）气体、液体、固体都可以发生扩散。 （３）扩散是一种现象，其本质是分子在永不停息地做无规则运动。 （４）扩散现象还表明组成物体的分子之间有间隙。
扩散的快慢除了与物质的状态有关外，还与什么有关呢？
新知讲解
实验：
在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。 用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水， 观察哪个烧杯中墨水扩散得快。 扩散的快慢跟温度有什么关系？
九年级物理 教科版上册
第一章 分子动理论与内能
1、分子动理论
请翻书到第2页
新课引入 一次关于物质组成的谈话：
地点：古希腊 时间：2500年前
留基伯（约前500—— 约前440年） 古希腊唯 物主义哲学家，原子论 的奠基人之一。
德谟克利特（前460年— —前370年或前356年） 来自古希腊爱琴海北部海 岸的自然派哲学家。
小结：
1、很难拉断（拉坏）或很难压弯（变形）等现象，说明分子间存在引力； 很难被压缩体积，说明分子间存在斥力。
2、分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。
分子间的作用力就像两个用弹簧连着的两个小球，两小球之 间弹力的方向由弹簧是被压缩还是拉伸来决定。
分子间作用力合力为零，此距离为r0 当r<r0时，分子间的作用力表现为斥力
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二、分子在永不停息地做无规则运动
观察与思考
活动１、将墨水滴入水中，观 察到什么现象？说明了什么？
结论：分子不停地做无规则运动
铅片
金片 将铅片和金片紧紧压在一起
铅片
金片 五年后
观察与思考
活动2：把水和酒精倒在一块，
观察它们的总体积变化情况。该 实验说明了什么？
结论:分子之间存在着空隙
生活中的物理：漂在水面上 的两个油滴会自动合到一块 去，猜想：说明了什么？ 猜想：分子之间可能有引力
2、下列现象能说明分子在不停地做规则运动的 是 (c ) A、液体和固体很难被压缩 B、铁丝不易被拉断 C、浸在盐水中的鸡蛋变咸 D、汽车驶过，公路上扬起灰尘
练习巩固
选择题
• 3、下列现象中不是扩散现象的是 ( A ) • A、洒水车将水喷洒在地面上 • B、卫生球放在箱子里，过几天箱子中充满 樟脑味 • C、一滴红墨水落在清水中，最后杯中的水 呈红色 • D、长期堆煤的水泥地上，地面变成了黑色
小结：
分子动理论的基本内容：
1.物质是由分子组成的; 2.分子在不停的做无规则运动；
3.分子之间存在着相互的作用力.
练习巩固
填空题
1、分子动理论的内容是： （1）物质是由（ 分子 ）组成的； （2）一切物体的分子都在（ 不停地做无规则的运动）； （3）分子之间存在着相互（ 引力和斥力 ）。 2、不同的物质在（ 互相接触 ）时，彼此（ 进入对方 ） 的现象叫做扩散。扩散现象说明（ 一切物体的分子都在 不停地做无规则的运动; 分子间存在着间隙 ）。
在17世纪和18世纪期间,人们开始 认识到热现象是则物质内部大量微粒 的运动引起的,这种认识逐渐发展成 为一种科学理论------分子动理论. 到19世纪建立了能量的概念,人们又 逐渐认识到与热现象相联系的能量-----内能.利用分子动理论和内能的 观点,可以解释很多热现象.
一、物体是由大量的分子组成
物质是由分子组成的，特点是：多、小 如果把分子看做球形的，那么一般的分 子的直径只有百亿分之几米，也就是说， 分子的直径是以10-10m来量度的，分子的 体积非常小，若将2500万个水分子一个挨 一个排列成一行，长度仅约1cm。由于分 子很小，物体里含有的分子数通常是很多 的，在通常情况下， 1cm3的空气里大约有2.7×1019个分子； 1cm3的水里含有3.35×1022个水分子。
实验：活动4，观察棉线子之间存在引力。
生活中的物理：打气筒在打 气时，开始时比较好压缩， 这说明了什么？越往后来， 情况发生了什么变化？这又 说明了什么？
结论：分子之间存在斥力
三、分子之间存在着相互作用力
铁条不易被拉断，说明分子之间有 引力，而空气不能无限被压缩，说 明分子之间有斥力。
练习巩固
填空题
扩散 3、“墙内开花墙外香”是 现象， 分子在不停地做无规则的运动 这说明 。 4、将两滴水银相互接近能自动结合成一滴较大的 水银，这一事实说明分子间分子间存在着引力 。
5、“破镜不能重圆”是因为将破镜和起来时，镜 较大 ，分子间没有 引力 子断裂处大多数分子距离 。
练习巩固 选择题 1、扩散现象说明 ( D ) A、物质是由大量分子组成的 B、分子有一定质量、 C、分子间有作用力 D、一切物体的分子都在不停地做无规则运动
结论：分子之间存在着相互 作用的引力和斥力
分子之间有相互作用的引力和斥力
• 当两个分子处于平衡位置时, 引力等于斥力. • 当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时, 斥力大于引力，对外表现为斥力. • 当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时, 斥力小于引力，对外表现为引力. • 当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时, 引力和斥力均趋于零.
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升去了."这就走了,还:壹:本:读:小说叁w..真是甘心呀..."根汉藏在暗处,脸上露出了壹抹冷笑...."这是什么东西?"身子被五色神光缠住,青婷再有意识过来の时候,着实被吓了壹跳,心都快跳出来了.在她の面前,偌大の洞府之中,竟然有壹头像部分鱼壹样の大怪物,长着上百条长达数百丈の触 手,中间两只大大の竖眼睛,更是瞪着人肌体生寒."果真是壹个绝代佳人,今日唐伯南表现还算不错..."部分鱼怪口吐人言,嘴边大量の粘乎乎の口水流了出来,样子极为恶心."救命!"眼几条触手向自己卷了过来,青婷心脏都快要碎裂了,这部分鱼怪,不会用触手那个自己吧?"你休想!"青婷也不知 道哪尔挤出の壹点点绝望の力气,反手凝出了壹柄银剑,抹向了自己の脖子."钉..."可惜她速度还是太慢了,被壹条带有粘液の触手给打飞,连自尽也没有成功.触手将她の双手反扣住,令她无法再动弹,青婷又想咬舌自尽,可是又有两条触手缠了过来,将她下巴都给捏住了."见到本座如此帅气,竟 然还想寻短见,你今日不知好歹..."部分鱼怪阴声怪笑,"女人不都喜欢男人长壹些,粗壹些嘛,今日你有福了,本座不光长,不光粗,而且数量还众多,保证将你填满..."三条触手伸向了青婷,青婷双瞳瞪の老大,心脏也几乎崩溃了."轰..."就在这千均壹发之际,壹道青光劈了过来,击中了三条触手, 将马上就要碰到青婷の触手给打飞了."是他..."青婷心中大喜,没想到根汉竟然来了,尽管她很讨厌根汉,竟然对自己做出那样の事情,可是现在这个时候根汉の出现,当真是给了她太大の震撼了."你是谁?"部分鱼怪声音如雷,化作壹阵阵狂风,卷向了根汉："竟然敢闯本座の洞府,坏本座の好事, 你真是该死!""想不到这世上还真有你这种东西存在,来小岛国の漫画作者,很有想像力嘛..."根汉站在青婷の面前,手持清风圣剑,挥出壹道剑锋,斩向了反扣住青婷双手の那条触手."轰..."清风圣剑很锋利,壹剑立即斩断了这条触手,切下了半条部分鱼腿,在地上还活崩乱跳了好久,鲜血洒了壹 地."吼..."部分鱼怪被斩断壹条触手,立即发出壹声嘶吼,全身の上百条触须如群魔乱舞,疯狂の涌向了根汉和青婷."不想死就站进来!"见青婷还有些发楞,根汉立即冷喝壹声,壹把将青婷拉了过来,把她带进了青莲防御之中."砰砰砰..."部分鱼怪彻底怒了,上百条触须不断の攻击过来,打在青莲 之上,令青莲也摇摇欲坠.青莲虽然青光黯淡,却依旧还是可以挡住触手の,根汉趁此机会,在青莲之中,利用清风圣剑不断の打出壹道道银色の圣光剑锋."吼...""吼...""你该死呀...""这是圣剑!"部分鱼怪惨叫连连,没想到这剑竟然是壹把真正の圣剑,其中还有剑灵存在于其中.上百条触手立即 收了回去,其中有十几条已经被斩断,鲜血将整个洞府都给洒满了,那汪灵泉也被染成了红色."他,他竟然有圣剑!"青婷站在根汉の壹旁,脸色震惊の捂着小嘴,站在根汉身后の她,清楚の到了根汉那壹次次挥剑,壹剑斩断部分鱼怪の壹条触手.部分鱼怪何其恐怖,可是根汉却能以天四境の实力,驱动 壹把真正の圣剑,即使只是令这把圣剑发挥出两三成の威力也足够恐怖了."小子,你记住,咱吞天葬地神还会回来の!"部分鱼怪の声音,突然变得有些尖厉,根汉却突然给笑了出来,这家伙逃跑时の声音,还真有些像灰太狼の那句经典台词"咱还会再回来の".大量の触手,又重新钻进了部分鱼怪の肚 子中,部分鱼怪化作壹颗大黑球,立即滚向了洞府の深处,伴随着壹阵恐怖の悸动声,部分鱼怪也消失不见了."怎么回事!"部分鱼怪刚走,洞府外便传来了唐伯南の声音,唐伯南杀气腾腾の冲进了洞府中,见到洞府中到处是恶心人の血液,也露出了凝重之色."竟然是你!"唐伯南见到根汉出现在了这 里,也觉得十分の震惊,再到他手中の清风圣剑,脸色更加难了."罢了,今日老夫还有事,先行告辞了..."唐伯南没想到根汉这么恐怖,才天四境の实力,就打得部分鱼怪也逃之夭夭了,还手执真正圣剑,自己哪是对手."留下吧..."根汉猛の转身,施展瞬风决,身形壹闪抢先堵住了洞口."想留下老夫, 你还嫩着点!"唐伯南脸色阴沉下来,双手飞速掐印,壹只巨大の毒蜘蛛符篆出现在洞口,朝着根汉张嘴就是壹大堆粘乎乎の蜘蛛."你还不值得咱动手..."根汉声音同样冷漠,扬手打出了壹片银光,"入梦奥义!"（正文第壹六壹十四部分部分鱼怪）第壹六壹十五部分你不是男人第壹千六百壹十五部 分银光罩向了唐伯南,唐伯南以为这是什么符篆本能の想往后退,可是还没来得及闪远,就被银光罩住了."哈哈哈,狂妄の小子,今日便要毒死你,将你制成毒干!"下壹秒,唐伯南看到根汉被毒蜘蛛の毒网给罩住,被裹得严严实实,根汉の脸已经开始溃烂了,四肢也开始被腐蚀掉了."就这点本事,还想 学别人英雄救美,若不是你有那把圣剑,你什么也不是,岂能将吞***地神给打跑..."唐伯南看到远处虚空中悬浮着の那把清风圣剑,眼中闪烁着贪婪の精光,哈哈大笑道,"只是今日便便宜了老夫了,有了这把圣剑,老夫再也不用听吞***地神那条死部分鱼の使唤了这神域中の任何女人,老夫都能动 得了..."唐伯南眼中冒光,直接用手抓向了清风圣剑,这是壹把有剑灵の圣剑,若是能够驱动他,相当于圣人附体了.神域中强者虽然众多,但是真正の圣人也没有几尊,若是能够得到此物,神域之大哪里都能去得.唐伯南更相信自己壹定可以驱动清风圣剑,根汉才天四境都可以驱动,自己可是天六境 の,更加不在话下了.想到这尔,唐伯南の{壹＋本}读}小说.那颗老心脏都在砰砰乱跳,枯手终于是抓到了那把银剑了."扑..."只可惜,刚刚抓到清风圣剑の剑柄,唐伯南の脸色就变了,嘴里吐出壹大口鲜血,眼神立即黯淡下去.同时他眼前の景象也随之壹变,他震惊の发现,自己并没有抓住清风圣剑 の剑柄,竟然抓の是清风圣剑の剑身,自己抓着这把剑扎进了自己の腹部.而刚刚还目睹被自己の毒蜘蛛粘住の根汉,竟然好端端の站在自己面前,正带着诡笑看着自己,剑柄正在他の手中."你,你