小学二年级人教版语文下册第三单元预习卡 B5

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部编人教版小学二年级语文下册课文预习单(全册)

部编二年级语文下册课文预习单★1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗）1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。

2．《村居》的作者是，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃的“图”。

第六步：我的疑问：★2 找春天第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：根据课文内容填空。

本文把春天比作。

她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……第六步：我的疑问：★3 开满鲜花的小路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”*帮你学生字。

邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。

递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。

原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。

第五步：根据课文内容填空。

本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。

第六步：我的疑问：★4 邓小平爷爷植树第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：根据课文内容填空。

部编版二年级下册语文全册预习卡(附答案)

课
文
7. 孩子们去哪里寻找春天了？他们从哪些景物中找到了春天？
理
8. 孩子们在找春天的过程中，看到了什么？听到了什么？闻到了什么？
解
我
9. 结合课文说说，你觉得春天这个小姑娘是位怎样的小姑娘呢。
会
10. 说一说，你还能在哪里寻找到春天呢。
11. 搜集一些描写春天的词语。读一读，记一记。
做
春回大地春暖花开百花争艳鸟语花香……
课文理解
8. 本文通过列举祖国具有代表性的事物：
、
、
、珠峰等，表现了祖国山河的壮美。
9. 读完这篇课文后，你心里有什么感受呢？试着跟爸爸妈妈说说吧。
我的疑问 10. 说说读完这篇课文后，你有什么疑问。
11
识字 2 传统节日
部编版二语下
1. 默读课文，圈画出本课生字、生词，多读几遍。用“？”标出不理我会读解的词语。
字
新
6. 写出下面生字的笔顺及笔画数。
词
匹
共（）画
恋
共（）画
7. 读读记记，并查字典理解下面词语的意思。柔软异常已经恋恋不舍迎接波纹傍晚景色葱葱绿绿
课
8. 读课文，说一说“一匹出色的马”指的是什么。
文
理
9. 妹妹的行为前后有什么变化呢？妹妹为什么会有这些变化？
解
10. 从课文中你受到了什么启发？
3
部编版二语下
3. 开满鲜花的小路
1. 默读课文，给自然段标上序号，圈出生字、新词。
2. 试着给下面这些生字注音。
我
会
读
邮递裹寄局堆破漏懊丧猬绚
3. 把你觉得难认的生字圈出来，再认读三遍。

小学二年级人教版语文下册第三单元预习卡b5

课题
学习目标准备熟读课文
1.会认 9 个生字，会写 12 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的局部。 3.通过学习课文，感受日月潭的秀丽风光，有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。查找日月潭的相关资料、图片
圈出生字词读一读。本文共有〔〕个/节自然段。
我
字
结构
音节
音序
课文插图、北京夜景的投影片
圈出生字词读一读。本文共有〔
〕个/节自然段。
我
字
结构
音节
音序
部首再查几画个词夜幕、华灯、川流不息、闪烁、银河、金碧辉煌、
我理解
光荣夺目、轮廓、焕然、绚丽
多音字
组词
近义词
我会找
反义词
我知道
词语
搭配
好词
好句
部首再查几画组词
隐
会
建
填
绕
展
这个词隐隐约约、倒映、朦胧、仙境、风光秀丽
我理解
多音字
组词
近义词
我会找
反义词
我知道
词语
搭配
好词
好句
课题
10.葡萄沟
学习目标准备熟读课文
1.会认 11 个生字，会写 12 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解“葡萄沟真是个好地方〞。 3.通过学习课文，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜欢之情，领略葡萄沟的风土人情。从地图上找一找吐鲁番。
圈出生字词读一读。本文共有〔〕个/节自然段。
我
字
结构
音节
音序
部首再查几画组词
恩
会
寿
填
特
凤

人教部编版二年级语文下册第三单元预习卡+答案

识字4中国美食
我会读1.朗读词条，读准字音。

2.再读词条，标画字词。

3.查字典，学习“生字表”中的生字。

生字新词4.连一连，并按要求填空。

jiànɡdùn bōjiān fǔdàn qiézhǔ
菠煎腐蛋茄煮炖酱（1）左右结构的字：
（2）半包围结构的字：
（3）上下结构的字：
5.照样子，写一写。

例：日+月=明田+力=男
火+乍=（）艹+姑=（）火+考=（）饣+交=（）艹+磨=（）火+暴=（）6.照样子，写出生字的音序、部首，再组词。

例：烧（S）（火）烧菜
茄（）（）烤（）（）
炒（）（）肉（）（）
7.读读记记。

菠菜煎包豆腐烧烤茄子煮粥
爆炸炖菜蘑菇蒸饺炸酱鸡蛋
课文理解8.本文主要介绍了中国的几种美食：凉拌菠菜、、红烧茄子、、、、小鸡炖蘑菇等。

我会做9.你还知道哪些中国美食？和爸爸妈妈一起说说吧。

津溜辣乎喷腻绵脆邦2.读一读下面的词语。

部编人教版二年级下册语文预习卡

1.跟着家长大声读一遍这两首古诗。

2.自己试着读一读，圈出生字，并给这些生字注音。

莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪3.把你觉得难认的生字圈出来，再认读三遍。

4.一字组多词。

2. 找春天我会读1.默读课文，给自然段标上序号，圈出生字、新词。

2.试着给下面这些生字注音。

脱袄寻羞遮掩探嫩符解触3.把你觉得难认的生字圈出来，再认读三遍。

鹃生字新词4.一字组多词。

冲寻姑娘桃杏5.写出下面生字的笔顺及笔画数。

荡共（柳共（6.读读记记，并查字典理解下面词语的意思。

寻找害羞嫩芽仔细音符解冻遮遮掩掩）画）画课文理解7.孩子们去哪里寻找春天了？他们从哪些景物中找到了春天？8.孩子们在找春天的过程中，看到了什么？听到了什么？闻到了什么？我会做9.结合课文说说，你觉得春天这个小姑娘是位怎样的小姑娘呢。

10.说一说，你还能在哪里寻找到春天呢。

11.搜集一些描写春天的词语。

读一读，记一记。

春回大地春暖花开百花争艳鸟语花香……3. 开满鲜花的小路我会读1.默读课文，给自然段标上序号，圈出生字、新词。

2.试着给下面这些生字注音。

邮递裹寄局堆破漏懊丧猬3.把你觉得难认的生字圈出来，再认读三遍。

绚生字新词4.一字组多词。

递邮员局原礼5.写出下面生字的笔顺及笔画数。

鲜共（堆共（6.读读记记，并查字典理解下面词语的意思。

包裹赶紧懊丧惊奇绚丽多彩五颜六色）画）画课文理解7.文中开满鲜花的小路在哪里？这条小路有什么特点呢？8.这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？9.文中“美好的礼物”指的是什么呢？我会做10.你喜欢文中的长颈鹿大叔吗？为什么？11.你有没有收到过什么“美好的礼物”呢？试着讲一讲吧！1.默读课文，给自然段标上序号，圈出生字、新词。

2.试着给下面这些生字注音。

邓坛龄握致勃挖选茁移挥扶3.把你觉得难认的生字圈出来，再认读三遍。

4.一字组多词。

1.大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。

亭咨询剧馆理宝塔餐厅2.将下面的词语读一读。

湖心亭露天剧场餐厅咨询处宝塔管理处3.读一读，想一想，说一说。

自制部编人教版语文二年级下册三单元看拼音写词语对应部编生字生词卡片

自制部编人教版语文二年级下册生字生词卡片对应看拼音写词语对应这个生字生词卡片自制部编人教语文二年级下册第三单元对应左边图这个生字生词卡片，把生字后面的组词都做成看拼音写词语了，方便孩子书写，达到听写的目的，还可以练字。

最后一页是答案语文二年级下册第三单元hˇa i dˇa o h ¯e w ¯a n hˇa i w ¯a n shén zh ¯o u guˇa ng zh ¯o u zìzhìzh ¯ouyˇo uyìqíngyìmín zúji ¯a zúdˇa g ¯o ng zúmín g ¯e rén mín g ¯o ngmín nóngmín hˇa i xiás ¯a n xiáji ¯e dàodàji ¯e bùxíng ji ¯e ti ¯e jìn ti ¯e x ¯ın ti ¯e sh ¯e n tˇıti ¯efèn lìf ¯afèn fèn zhàn x ¯ıng fèn qíx ¯ın qísh ¯engqíquán zhàn qízhuˇa n w ¯an zhuˇa nxiàng zhuˇa n shˇou zhuˇa nbiànjìngài ài cˇa o lóng zh ¯o u mùzh ¯ou hˇa i bèi nào x ¯ınhúnào nào shìrènao rèqíng f¯a rèrèx¯ınji¯a rètuán tˇımiàn tuán tuán yuán yún tuán qián b¯a oj¯ın qián xiàn qián hu¯a qián gˇu tou gˇu qìgˇu gànjiˇa chóng zhˇıjia k¯o ng kébèi kégu¯a n mén gu¯a n zhùgu¯a n x¯ın xi¯a ng gu¯a n cái wùf¯a cái cái chˇa n qián cáiyùhuìyˇu guóyìng bìqián bìrén mín bìkˇa o y¯ayěy¯a kˇa o huˇo kˇa o ròu kˇa o miàn b¯a o qiézi sh¯a o huˇosh¯a o shuˇısh¯a o kˇa o f¯a sh¯a o chˇa o cài chˇa o gu¯a zˇıdàn kédàn huáng huài dàn j¯ıjiào g¯o ng j¯ıj¯ıròu sh¯a o j¯ısh¯e ng ròu niúròu ch¯ıròu guˇo ròu zh¯e ng fàn ch¯ıfànzuòfàn mˇıfàn海岛河湾海湾神州广州自治州友谊情谊民族家族打工族民歌人民公民农民海峡三峡街道大街步行街贴近贴心贴身体贴奋力发奋奋战兴奋齐心齐声齐全站齐转弯转向转手转变敬爱艾草龙舟木舟海贝闹心胡闹闹事热闹热情发热热心加热团体面团团圆云团钱包金钱现钱花钱骨头骨气骨干甲虫指甲空壳贝壳关门关注关心相关财物发财财产钱财与会与国硬币钱币人民币烤鸭野鸭烤火烤肉烤面包茄子烧火烧水烧烤发烧炒菜炒瓜子蛋壳蛋黄坏蛋鸡叫公鸡鸡肉烧鸡生肉牛肉吃肉果肉蒸饭吃饭做饭米饭。

第单元课文预习卡二年级下册语文

第单元课文预习卡二年级下册语文对于二年级的小朋友来说，提前预习课文是养成良好学习习惯的重要一步。

为了帮助大家更好地预习课文，我们来一起制作一份课文预习卡吧！首先，在预习卡的上方，我们要写上课文的题目和所在的单元。

这样，一眼就能清楚地知道我们预习的是哪一篇课文。

接下来，我们可以分成几个部分来填写预习卡的内容。

一、字词部分1、生字把课文中的生字一个一个地找出来，写在预习卡上。

注意要写得工整、清楚哦。

给每个生字标注拼音，这样可以帮助我们读准字音。

组两个词语，加深对生字的理解和记忆。

2、词语找出课文中的新词，比如四字词语、形容词、动词等等。

理解这些词语的意思，可以通过查字典或者联系上下文的方法。

用这些词语造句，看看自己是不是真的掌握了它们的用法。

二、句子部分1、优美的句子把课文中你觉得写得很美的句子抄下来。

说一说为什么觉得这些句子美，是用了什么修辞手法，还是描写得很生动？2、重点的句子找出课文中能够表达中心思想或者对理解课文很重要的句子。

分析一下这些句子的含义，想想作者为什么要这样写。

三、课文内容1、主要内容用自己的话简单概括一下课文讲了一个什么样的故事。

可以按照起因、经过、结果的顺序来叙述。

2、段落大意给课文分分段，概括每一段的主要意思。

这样可以帮助我们更好地理解课文的结构。

四、思考问题1、提出疑问在预习的过程中，把自己不明白的地方写下来。

比如某个词语的意思不理解，或者某个情节觉得不合理。

2、回答问题看看课后的练习题，试着自己回答一下。

如果不知道怎么回答，可以先想一想，等到上课的时候认真听老师讲。

五、拓展部分1、相关知识了解一下课文所涉及的一些背景知识，比如作者的介绍、写作的时代背景等等。

这可以让我们更好地理解课文的内涵。

2、同类型文章找一找和这篇课文类似的文章，读一读，比较一下有什么相同和不同的地方。

最后，在预习卡的底部，我们可以写上自己预习的时间和感受。

比如，今天预习得很认真，或者觉得这篇课文很有趣等等。

【预习单】部编二年级下册第3单元

组词
贴
街
舟
艾
敬
转
团
热
闹
4、中国传统节日，是中华民族悠久
的重要组成部分，形式多样、内容丰
写作富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传
背景统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深
邃丰厚的文化内涵。
主旨 5、本文按
顺序讲述了我国的
生字菠
煎
腐
煮
爆
炖
蘑
注音 ɡū zhēnɡ jiànɡ zhōu jiǎo
生字菇
蒸
酱
粥
饺
识字写字
3、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。
生字郞
饼
赏
菊
识字 3、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。
写字生字注音按正确笔画书写
组词生字注音按正确笔画书写组词
贴 tiē
贴贴贴
贴近
街
jiē
街街街
街道
舟 zhōu
舟舟舟
龙舟
艾
ài
艾艾艾
艾叶
敬 jìnɡ
敬敬敬
敬礼
转 zhuǎn
转转转
转眼
团 tuán
团团团
团圆
热
rè
热热热
热闹
闹 nào
5、本文主要写了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与钱财有关的缘由。告诉我们汉字是我国宝贵的文化遗产。
6、读一读，记一记。
zhēn ɡuì zhēn xī
qián bì
珍贵珍惜钱币
zhǐ bì cái fù

小学二年级下语文预习单人教版

二下
语文预习单
班级：二年6班
：
号数：
★25羿射九日
第一步：朗读课文，标自然段〔本课共有自然段〕
第二步：再读课文，标画字词〔听读，朗读，圈出生字，画出新词〕第三步：查字典，认生字〔查字典，学习课后“生字表〞中的生字〕第四步：学习“会写字〞
第五步：根据课文容填空。

1．十个太阳轮流到天空中和十个太阳一起在天空中，人间的情景有什么不同？用课文中的原话答复。

__________________________________________________________ 2．本文讲述的是古代天上有___个太阳，炙烤着，人类的日子非常困难。

羿射下___个太阳，重现勃勃生机。

表达了古代人类
__________的愿望。

第六步：我的疑问：。

部编版二年级下册语文3 开满鲜花的小路作业课件(预习卡)

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小学语文二年级下册第三单元“贝”的故事预习单

资料搜集
1.查阅资料，与“贝”有关的字还有（）（）（）。
2.你还知道哪些汉字的有趣的故事？
阅读质疑
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。
2.读读记记：珍贵-珍惜；钱币-纸币；财富-财产；赔本-赔礼；购买-采购；贫苦-贫穷，查字典理解词语意思。
3.文中“漂”的读音是（），它的另外一个读音是（），组词为（）。
4.完成下列表格：
生字
音序
音节
部首
结构
组词
贝
壳பைடு நூலகம்
甲
骨
钱
币
与
财
购
内容感知
根据课文内容填空：
古时候，人们觉得贝壳（）（），喜欢把它们当做（）戴在身上。而且贝壳可以（），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作（）。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、（）、（）、（）、（）。”
第三单元《“贝”的故事》
学生预习单
课题
《“贝”的故事》
时间建议
20分钟
预
学
内
容
熟读课文
①本篇课文我读了（）遍。
②课文共有（）个自然段，我能给自然段标上序号。
③用自己的话说一说“贝”的故事。
生字新词
1.我能正确认读以下词语：动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关，我还可以用其中的词语说一句话。

新人教部编版小学二年级语文第三单元复习卡

第三单元复习卡一、将下列加点字的读音补充完整。

__áo y_____ y__ __ùn __ònɡ __iànɡ姓曹．官员．议论．．．．重量X______ ɡ____ __ú zh___ __án q___削．皮刮胡．．．．子粘．贴弹琴ɡ_______ __iē __íɡ____ __uán钢．琴捏泥．．人滚．动铁环．二、用“√”选择下列加点字的正确读音。

根．本（hěn ɡēn）砍．树（chuī kǎn）直线．（qián xiàn）玲．珑（lín línɡ）详．细（yànɡ xiánɡ）催．促（chuī cuī）脏．衣服（zānɡ z hānɡ）偷懒．（lǎn l uǎn）糟．糕（zhāo zāo）肯．定（kěn ɡěnɡ）铁锅．（ɡuāɡuō）修．理（xiū x uī）寒冷．（lìnɡ lěnɡ）双肩．（jiān qián）团．圆（tuán tán）完．成（wán wén）日期．（qī qí）花束．（sù shù）鲜．艳（xiān xān）紧．张（jǐn jǐnɡ）圆润．（rùn rèn）相等．（děn děnɡ）呼吸．（xī jí）汗．水（ɡān hàn）额．头（óé）沙．子（sā shā）三、给下列多音字选择正确的读音。

zhāo cháo 1.我迎着朝．（）阳朝．（）学校走去。

chónɡ zhònɡ 2.妈妈重．（）新称了这些土豆的重．（）量。

jié jiē 3.冰箱里结．（）的冰块很结．（）实。

fà fā 4.我发．（）现奶奶有了白头发．（）。

四、看拼音，写词语。

小学二年级人教版语文下册第三单元预习卡 B5

部编人教版小学二年级语文下册课文预习单(全册)

部编版二年级下册语文全册预习卡(附答案)

小学二年级人教版语文下册第三单元预习卡b5

人教部编版二年级语文下册第三单元预习卡+答案

部编人教版二年级下册语文预习卡

自制部编人教版语文二年级下册三单元看拼音写词语对应部编生字生词卡片

第单元课文预习卡二年级下册语文

【预习单】部编二年级下册第3单元

小学二年级下语文预习单人教版

部编版二年级下册语文3 开满鲜花的小路作业课件(预习卡)

小学语文二年级下册第三单元“贝”的故事 预习单

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