部编版语文二年级上册 雪孩子 课件
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部编版二年级语文上册第20课《雪孩子》优秀PPT课件
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不 一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了 小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢 他呢！”
友玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
我会写
chàng
唱
音序:C 部首：口 结构:左右
组词：唱歌 唱戏 造句：我特别喜欢听你 唱歌。
书写指导：口子要窄小，两 个日字，下边的要宽扁一些。
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
gǎn
赶
音序：G 部首：走 结构:半包围
20 雪孩子
1.请同学们自由朗读课文，努力读准 字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
字词积累
lèi
累了
tiān chái
添柴
shāo wànɡ
烧旺
jiàn
渐渐
āi yā
哎呀
lín
淋雨
mào
冒烟
tànɡ
滚烫
zhōnɡ
终点
hún
浑身
miè
灭火
jī
激动
起点
累
烧
添柴
旺
呀哎
冒
浑
烫终
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
勇敢 的 舍己救人 的
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着， 他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀， 飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的 白云。
部编版二年级上册语文雪孩子课件
劳累 受累
添加 添柴
火柴 木柴
组词识字
小白兔太累了，睡着了，他的小伙伴雪孩子还在等着他呢！接下来会发生什么事情呢？我们下节课再来学习。
ɡǎn
部首：走
结构：半包围结构
组词：赶快 赶路
造句：我得赶快把家庭作业完成。
先写“走”，再写“干”。干的两横起笔注意穿插。
pánɡ
部首：方
结构：上中下结构
第二句比第一句更加生动、具体。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
自由讨论：雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”。你们知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？
水
水汽
白云
雪孩子
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？你来写一写吧！
这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。
是雪孩子救了小白兔。
动作急切，寻找过程艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。
终
zhōnɡ
终于 终点
造句：大雨下了一个多小时, 终于停了。
烫
tànɡ
烫伤 烫手
造句：刚出笼的东西烫手， 不能碰哦!
终
淋
lín
淋雨 淋湿
造句：下雨了，我都淋湿了。
浑
hún
浑水摸鱼 浑身
造句：她被大雨淋得浑身都湿了。
兔妈妈
雪孩子
疼爱孩子
要外出
堆雪人
小白兔
面临危险
玩累休息
柴堆烧着
兔妈妈
舍己救人
飞跑救小兔
变成白云
舍己救人
本文是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了一朵白云的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质。
添加 添柴
火柴 木柴
组词识字
小白兔太累了，睡着了，他的小伙伴雪孩子还在等着他呢！接下来会发生什么事情呢？我们下节课再来学习。
ɡǎn
部首：走
结构：半包围结构
组词：赶快 赶路
造句：我得赶快把家庭作业完成。
先写“走”，再写“干”。干的两横起笔注意穿插。
pánɡ
部首：方
结构：上中下结构
第二句比第一句更加生动、具体。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
自由讨论：雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”。你们知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？
水
水汽
白云
雪孩子
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？你来写一写吧！
这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。
是雪孩子救了小白兔。
动作急切，寻找过程艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。
终
zhōnɡ
终于 终点
造句：大雨下了一个多小时, 终于停了。
烫
tànɡ
烫伤 烫手
造句：刚出笼的东西烫手， 不能碰哦!
终
淋
lín
淋雨 淋湿
造句：下雨了，我都淋湿了。
浑
hún
浑水摸鱼 浑身
造句：她被大雨淋得浑身都湿了。
兔妈妈
雪孩子
疼爱孩子
要外出
堆雪人
小白兔
面临危险
玩累休息
柴堆烧着
兔妈妈
舍己救人
飞跑救小兔
变成白云
舍己救人
本文是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了一朵白云的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质。
人教部编版语文二年级上册《雪孩子》优秀教学课件
看着可爱 的雪孩子，小 白兔真高兴。 他和雪孩子又 唱又跳，玩得 很开心。
lèi 小白兔玩累了， 就回家休息。屋子 里很冷，他往火里 加了一些柴，就上 床睡觉了。
火把旁边 的柴堆烧着了。 小白兔睡得正 香，一点儿也 不知道。
雪孩子看 见小白兔家着 火了，就飞快 地跑了过去。
雪孩子从 大火中救出了 小白兔，自己 却化了。
堆雪人 寒风吹，雪花飘， 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热， 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。
拓展
❖ 假如过几天雪孩子又回来了，小白
兔和雪孩子会做什么、说什么？续编故 事《雪孩子又回来了》。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
雪孩子哪里 去了呢？他飞到 了空中，成了一 朵白云，一朵很 美很美的白云。
▪ 雪孩子救出了小白兔， 自己变成了什么?
▪ 雪孩子是怎样飞到天上的? 还会回来吗?
想想说说
▪ 说说小白兔望着 白云会说些什么。
▪ 你想对雪孩子说 什么?
我会说
又唱又跳 又说又笑 又又
又细又长 又大又圆 又又
❖读儿歌
雪孩子猜谜语说是源自，不是花， 不长叶子不结果， 没有树根没有杈， 漫天遍地都是花。
谜底（雪花）
雪孩子 堆雪人 玩累了 旁边 柴火 烧着 救出 休息 漂亮 又唱又跳
我会读
着 觉 (看着） (着火）
小学语文部编版二年级上册《雪孩子》教学课件(共20张PPT)
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册
2 0
默读课文（试着不出声），在认准字音、认识生
2
3
年 二
字的基础上读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。
雪 孩
子
年
级
语
文 上
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴—（雪孩
册
子）。当小白兔休息时，家里突然（着火）了，
最终（雪孩子 ）救了小白兔，然后自己消失了。
3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？
（结合第二课《我是什么》来回答）
Xuě Hái Zǐ
2
0 2 3 年 二 年
雪孩子
雪 孩 子
级
语
文
上
册
部编版 二上20课
在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复 制需要的内容到这里。
课前导入
2 0 2 3 年 二 年 级 语 文 上 册
雪
同学们，你们喜欢
孩 子
冬天吗？冬天里你最喜
欢做什么？那你知道雪
孩子是谁吗？
2
0
2
3
年 二
我会认
2
0
2
3 年 二
lèi雪 孩 子年 Nhomakorabea级
语 文 上 册
累
我会认
2
0
2
3 年 二
tiān chái
雪 孩 子
年
级
添 柴 语
文 上 册
我会认
2
0
2
shāo 3
年 二
部编版小学二年级语文上册第20课《雪孩子》精美课件
yā
呀 哎呀 造句：“哎呀！！
学习第7、8自然段，思考：雪 孩子看到小白兔家着火了，是怎样 做的?用横线画出雪孩子语言和动 作的句子，体会雪孩子的着急和勇 敢。
“不好了！小白兔家着 火了！”雪孩子看见从小白 兔家的窗户里冒出黑烟，蹿 出火星，他一边喊，一边向 小白兔家奔去。
整体感知
再次默读课文1-6自然段，说一
说自己读懂了什么。
小白兔
玩
默读课文7-14自然段，说一说自 己看懂了什么。
雪孩子
救
默读思考：雪孩子和小白兔之间发生了什么 事？
本文讲述了雪孩子先是陪 小白兔 玩耍，又为 了救它化成了水，最后变成了 水汽 和 白云 的故事。
互动课堂
指名读第1-4自然段，用自己的 话说一说，小白兔有了雪孩子这个 玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？ 用横线画出来。
小白兔太累了， 睡着了，他的小伙 伴雪孩子还在等着 他呢！接下来会发 生什么事情呢？我 们下节课再来学习。
ɡǎn
重难点字书写指导
部首：走
学写字
结构：半包围结构
组词：赶快 赶路
造句：我得赶快把家庭作业完成。
先写“走”，再写“干”。干的两横起笔注意穿插。
pánɡ
部首：方
学写字
结构：上中下结构
组词：旁边 两旁
为下文小白兔家着火做铺垫
小兔子这么做 太危险了，把 你的担心告诉 小白兔吧！
小白兔，火 烧得太旺很 容易引起火 灾，快起来！
学认字
下面字词的意思可以通过找近义词的方法去 理解，你来写一写吧！
添
加
渐渐
逐渐
我觉得“渐渐”
的近义词还可
以是（慢慢）。
听老师读一读第6自然段，想一想： 当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事 发生了吗？你从哪儿知道的？
部编版二年级上语文20 雪孩子 课件
渐渐暖和了。
jiàn
（ ）渐渐（ ）。
āi yā
火越烧越旺。哎呀，
火把旁边的柴堆烧着了！
mào 冒出黑烟
qiàng 呛人的烟
cuān 蹿出火星
tàng 烫人的火
hún lín
miè
浑身水淋淋 扑灭
jī
zhōng
激动 终 于
雪，下个不停，一连下了好几天。
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪 孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快 往火堆里添把柴吧！”
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着 了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！”
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
飞呀，飞 呀，飞上天空， 变成了一朵白 云，一朵美丽 的白云。
20 雪孩子
雪孩子经典片段
同学们，刚才我们观看了一段 雪孩子的经典片段，我相信，我们 都被画面中的雪孩子深深吸引着， 现在我们就一起走进课文《雪孩 子》。请同学们小声读一读课文。
chái
柴
tiān
添把柴
屋子里真冷，赶快往火 堆里添把柴吧！
“添”的近义词？
小白兔添了柴，把
shāo wàng
火烧得旺旺的，屋子里
看着雪孩子 变成了白云，小 白兔心里会想些 什么呢？
假如过几天雪孩子又回来了，小白
兔和雪孩子会做什么、说什么？续编故 事《雪孩子又回来了》。
假如你是雪孩子，你有其他更好的办
法救小白兔吗？
课文情景剧
同学们，我们学习了雪孩 子一课，你们记住这个故事了 吗？现在我们一起来看一看下 面的情景剧，复习一下吧。
jiàn
（ ）渐渐（ ）。
āi yā
火越烧越旺。哎呀，
火把旁边的柴堆烧着了！
mào 冒出黑烟
qiàng 呛人的烟
cuān 蹿出火星
tàng 烫人的火
hún lín
miè
浑身水淋淋 扑灭
jī
zhōng
激动 终 于
雪，下个不停，一连下了好几天。
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪 孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快 往火堆里添把柴吧！”
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着 了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！”
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
飞呀，飞 呀，飞上天空， 变成了一朵白 云，一朵美丽 的白云。
20 雪孩子
雪孩子经典片段
同学们，刚才我们观看了一段 雪孩子的经典片段，我相信，我们 都被画面中的雪孩子深深吸引着， 现在我们就一起走进课文《雪孩 子》。请同学们小声读一读课文。
chái
柴
tiān
添把柴
屋子里真冷，赶快往火 堆里添把柴吧！
“添”的近义词？
小白兔添了柴，把
shāo wàng
火烧得旺旺的，屋子里
看着雪孩子 变成了白云，小 白兔心里会想些 什么呢？
假如过几天雪孩子又回来了，小白
兔和雪孩子会做什么、说什么？续编故 事《雪孩子又回来了》。
假如你是雪孩子，你有其他更好的办
法救小白兔吗？
课文情景剧
同学们，我们学习了雪孩 子一课，你们记住这个故事了 吗？现在我们一起来看一看下 面的情景剧，复习一下吧。
二年级上册语文课件-《20雪孩子》(共26张PPT)人教部编版
“小白兔，小白兔！你在哪里？” 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫 人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
这时，救小白兔的 雪孩子不见了。他已经 化成水了。
水蒸气 水
雪
云 雪花
“不好了！小白兔家着火了！” 雪孩子看见小白兔家的窗户里冒出黑 烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小 白兔家奔去。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
小白兔玩累了，就回家去睡午觉。“屋 子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
火越烧越旺。哎呀， 火把旁边的 柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点 儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！” 雪孩子看见小白兔家的窗户里冒出 黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边 向小白兔家奔去。
语文(人教版) ·二年级上 | 课文第 20 课
雪孩
子
淮安市淮城镇勺湖中心小学 王立凡
雪孩子
读书要求： 1、圈出生字，标出自然段。 2、读准生字字音，难读的
字多读几遍。 3、想一想：课文主要讲了
什么事情？
tiān jiàn hún lín jī
添 渐 浑 淋激
shāo tànɡ
烧烫
miè chái
灭柴
lèi zhōnɡ wànɡ mào
累终 旺 冒
yā
哎呀，火把旁边
的柴堆烧着了！ 快回去呀yɑ ！
添渐浑淋激 烧烫 灭 哎 呀 累柴终旺冒
孩子 知道
一起
睡觉
烧着了 化了
默读要领： 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。
雪，下个不停，一连下了好几天。
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个 雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈 去了。
部编本人教版二年级语文上册20雪孩子PPT课件
又（ ）又（ ）
又唱又跳 又说又笑
又细又长 又大又圆
又香 又 甜
又白 又胖
④小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里就 暖和了。他躺在 床上，合上眼睛， 一会儿就睡着了。
小白兔睡着后发生了什么事 情？
⑤火越烧越 旺。哎呀，火 把旁边的柴堆 烧着了！可是 小白兔睡得正 甜呢，他一点 儿也不知道。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时 间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
2.这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来： “妈妈，妈妈，我也要去！”“嚷”写出了什么？
“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。
积累： 请你写出几个表示大声说话的词语。
________________________________________________ 喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！
这是一个多么勇敢、聪明的孩子啊，明明知 道自己冲进火里会没命，但他却仍然冲进火里， 救出了小白兔。雪孩子的这种好表现，我们可以 用四个字来表示----舍己救人。雪孩子是一个敢 于舍己救人的英雄！
(
(
(
)的雪孩子
)的雪孩子
)的雪孩子
身 边 的 感 动
在我们身边还有许许多多像 雪孩子那样舍己救人的英雄。 小朋友，我们一起来看看他 们吧！
略带弯度，钩向右上。
第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几
天的雪。 第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈 妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。 第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白 兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。 第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩
抗震救灾的英雄们
抗洪的战士救 出受困群众
又唱又跳 又说又笑
又细又长 又大又圆
又香 又 甜
又白 又胖
④小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里就 暖和了。他躺在 床上，合上眼睛， 一会儿就睡着了。
小白兔睡着后发生了什么事 情？
⑤火越烧越 旺。哎呀，火 把旁边的柴堆 烧着了！可是 小白兔睡得正 甜呢，他一点 儿也不知道。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时 间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
2.这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来： “妈妈，妈妈，我也要去！”“嚷”写出了什么？
“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。
积累： 请你写出几个表示大声说话的词语。
________________________________________________ 喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！
这是一个多么勇敢、聪明的孩子啊，明明知 道自己冲进火里会没命，但他却仍然冲进火里， 救出了小白兔。雪孩子的这种好表现，我们可以 用四个字来表示----舍己救人。雪孩子是一个敢 于舍己救人的英雄！
(
(
(
)的雪孩子
)的雪孩子
)的雪孩子
身 边 的 感 动
在我们身边还有许许多多像 雪孩子那样舍己救人的英雄。 小朋友，我们一起来看看他 们吧！
略带弯度，钩向右上。
第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几
天的雪。 第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈 妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。 第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白 兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。 第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩
抗震救灾的英雄们
抗洪的战士救 出受困群众
部编人教版小学二年级语文上册《雪孩子》课件
了一朵（白云）。
tiān chái jiàn
āi yā
添柴 渐渐 哎呀
mào tànɡ
冒烟 烫人
zhōnɡ
终于
hún miè 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
雪孩子
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目 录
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学习默读
要求:
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手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，
转动眼睛看字体，小嘴闭上不出声。
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
小白兔，小白兔！你在哪里？
谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
妈妈，妈妈，我也要去！
屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！
不好了！小白兔家着火了！
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
二年级上册语文课件-《20雪孩子》人教部编版 (共15张ppt)(推荐下载课件)
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
3、兔妈妈回来了,激动地说：“谢谢大家来救火， 救了小白兔，谢谢大家！”
小白兔嚷起来:“妈妈，妈妈，我 也要去!”
1、拉车式
（说话人在前）
“妈妈，妈妈，我也要去!”小白 兔嚷起来。
2、推车式
（说话人在后）
“妈妈，妈妈，” 小白兔嚷起来， “我也要去!”
3、挑担式
（说话人在中间）
1、“我要把大海藏来。”于是，他把大海藏
了起来 。
（推车式）
2、“你分得不匀！”小哥俩嚷着，“那半块大一
点儿。”
（挑担式）
3、他盯着小葫芦自言自语地说 ：“我的小葫芦， 快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
（拉车式）
4、“为什么不敢？” 老虎一愣。 （推车式）
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
3、兔妈妈回来了,激动地说：“谢谢大家来救火， 救了小白兔，谢谢大家！”
小白兔嚷起来:“妈妈，妈妈，我 也要去!”
1、拉车式
（说话人在前）
“妈妈，妈妈，我也要去!”小白 兔嚷起来。
2、推车式
（说话人在后）
“妈妈，妈妈，” 小白兔嚷起来， “我也要去!”
3、挑担式
（说话人在中间）
1、“我要把大海藏来。”于是，他把大海藏
了起来 。
（推车式）
2、“你分得不匀！”小哥俩嚷着，“那半块大一
点儿。”
（挑担式）
3、他盯着小葫芦自言自语地说 ：“我的小葫芦， 快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
（拉车式）
4、“为什么不敢？” 老虎一愣。 （推车式）
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
部编版二年级语文上册(课堂教学2)雪孩子课件
水
谈话题：
①假如过几天雪孩子又回来了，小 白兔和雪孩子会做什么、说什么？
②假如你是雪孩子，你有其他更好 的办法救小白兔吗？
hɑi rɑng qǐ wɑn 孩 让 起玩
wǎng jiɑo shāo 往 觉烧
zhī dɑo huɑ 知 道化
房子上、树上、 地上一片白。
zháo 1. 柴堆烧着了,小白兔一点儿 也不知道。
我会读
孩让起玩往 觉烧知道化
化
道
觉
往 玩起
让
烧知 孩
化
道
觉
往 玩起
让
烧知 孩
一天一夜 出去 一起 可爱
高兴 又唱又跳 开心 回家
休息
屋子 一些 睡觉
柴堆 一点儿 知道 着火
飞快 跑了过去 哪里 白云
一场大雪后，兔妈妈出去找吃的， 她让小白兔和雪孩子一起玩，他们玩 得很开心。小白兔玩累了就回家，他 往火里加了一些柴就睡觉了。火把旁 边的柴堆烧着了，可小白兔一点儿也 不知道。雪孩子飞快地跑到小白兔家， 救出了小白兔，可自己却化成了水。
火把旁 边的柴堆烧 着了。小白 兔睡得正香， 一点儿也不 知道。
雪孩子 看见小白兔 家着火了， 就飞快的跑 了过去。
雪孩子 从大火中救 出了小白 兔，自己却 化了。
雪孩子 哪里去了呢？ 它飞到了空 中，成了一朵 白云，一朵很 美很美的白 云。
想一想：
雪孩子还会回来吗？
雪孩子还会回来吗？。 云
雪孩子
下了一 天一夜的大 雪。房子上、 树上、地上 一片白。
兔妈妈要 出去找吃的。 她堆了一个漂 亮的雪孩子， 让他和小白兔 一起玩。
看着可爱 的雪孩子，小 白兔真高兴。 他和雪孩子又 唱又跳，玩得 很开心
谈话题：
①假如过几天雪孩子又回来了，小 白兔和雪孩子会做什么、说什么？
②假如你是雪孩子，你有其他更好 的办法救小白兔吗？
hɑi rɑng qǐ wɑn 孩 让 起玩
wǎng jiɑo shāo 往 觉烧
zhī dɑo huɑ 知 道化
房子上、树上、 地上一片白。
zháo 1. 柴堆烧着了,小白兔一点儿 也不知道。
我会读
孩让起玩往 觉烧知道化
化
道
觉
往 玩起
让
烧知 孩
化
道
觉
往 玩起
让
烧知 孩
一天一夜 出去 一起 可爱
高兴 又唱又跳 开心 回家
休息
屋子 一些 睡觉
柴堆 一点儿 知道 着火
飞快 跑了过去 哪里 白云
一场大雪后，兔妈妈出去找吃的， 她让小白兔和雪孩子一起玩，他们玩 得很开心。小白兔玩累了就回家，他 往火里加了一些柴就睡觉了。火把旁 边的柴堆烧着了，可小白兔一点儿也 不知道。雪孩子飞快地跑到小白兔家， 救出了小白兔，可自己却化成了水。
火把旁 边的柴堆烧 着了。小白 兔睡得正香， 一点儿也不 知道。
雪孩子 看见小白兔 家着火了， 就飞快的跑 了过去。
雪孩子 从大火中救 出了小白 兔，自己却 化了。
雪孩子 哪里去了呢？ 它飞到了空 中，成了一朵 白云，一朵很 美很美的白 云。
想一想：
雪孩子还会回来吗？
雪孩子还会回来吗？。 云
雪孩子
下了一 天一夜的大 雪。房子上、 树上、地上 一片白。
兔妈妈要 出去找吃的。 她堆了一个漂 亮的雪孩子， 让他和小白兔 一起玩。
看着可爱 的雪孩子，小 白兔真高兴。 他和雪孩子又 唱又跳，玩得 很开心
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后鼻音 前鼻音
累
添
柴
烧
呀
哎
渐
旺
冒
烫
终
浑
激
灭
淋
出门 屋子 连忙 白云
我会读 空地 唱歌 赶快 旁边 浑身 谢谢
回家 火星 水汽
初读课文
小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐
huo 渐暖和了。
雪孩子冲 进屋里，冒着 呛人的烟、烫 人的火，找哇 wɑ 找哇，终于找 到了小白兔。
书写指导
唱 chànɡ
第1课时 第2课时
第1课时 情境导入 冬天，大家最喜欢的活动是什么？
打雪仗
堆雪人
滑雪
xuě hái zi
20 雪 孩 子
我会读
三拼节音 翘舌音 lèi tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yɑ 累 添 柴 烧 旺 渐 哎呀 mào tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī 冒烫 终 浑淋灭激
书写指导：
左窄右宽，“口”底部在横中线上， “昌”上“日”左竖在竖中线上，下 “日”左竖在竖中线左侧。
书写指导
赶 ɡǎn
书写指导： “走”第二横在横中线上，捺长，
托住“干”。
书写指导
旺 wànɡ
书写指导：
左窄右宽，“日”框内短横在横中线 上，“王”第二横略短，写在横中线上， 末笔是长横。
书写指导
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的 雪孩子说些什么？
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里 会想些什么？结合课本插图思考。
雪孩子，你快回来吧！我要跳舞 给你看，唱歌给你听。
小结 一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善
良、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩 子学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助 别人。
学习第9～14自然段 讲故事，感受雪孩子的善良。 是谁救了小白兔呢？
朗读11～12自然段
抓住“激动”，读出兔 妈妈和小动物们的感激。
说说故事的结尾。
云的形成
范读13～14自然段 雪孩子到哪里去了？
朗读比较，说说每组的第二个句子好在 哪里，该用怎样的语气读。
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵 美丽的白云。
品读课文 默读课文第4自然段
阅读姿势 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。
阅读中，体会小白兔的开心的心情。
小白兔还可能 做些什么事情呢？
给雪孩子讲故事，给雪 孩子打扮等。
学习第5～8自然段 体会心情，感受雪孩子的勇敢。
小白兔添了柴，一会儿 就睡着了。接下来会发生什 么事情呢？
默读5～8自然段
不出声： 不能小声嘟囔着读, 不能动嘴唇无声地读, 不能用手指指点着读。
越（ 飞 ）越（ 高 ） yā
火越烧越旺。哎呀，火把 旁边的柴堆烧着了！
①不好了！小白兔家着火了！ ②小白兔，小白兔！你在哪里？ ③雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫 人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
着急的心理 焦急的心情
书写指导
轻 qīnɡ
书写指导：
左窄右宽，“车”作偏旁时笔顺为 先竖后提，第四笔横改提。
书写指导
汽 qì
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于 横中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上 格，第二笔横与短撇在竖中线相接。
板书设计
旁 pánɡ
书写指导： 上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端，
中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔 点在田字格中心，横在横中线下侧。
课后作业 1. 抄写“出门、空地、谢、 水汽、白云”13个词语。 2. 将《雪孩子》的故事讲给家长听
第2课时
复习导入
书写指导
浑 hún
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军” 的撇折的横段在横中线上。
书写指导
候 hòu
书写指导：
左中右结构，不要漏写中间的短竖， 起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。
书写指导
谁 shuí
书写指导： 左窄右宽，“隹”撇起笔于竖中线上
端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中 线上，第四横较前三横略长。
认字大冲关
出门 空地 唱歌 回家 屋子
赶快 旁边 火星 连忙
浑身 谢谢 水汽 白云
回顾课文，完成填空。
兔妈妈要（出门 ），在（ 空地 ）上给 小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带 来了快乐。小白兔的家着火了，（ 旁边） 的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却 变成了很轻很轻的（水汽 ），最后变成了 一朵美丽的（白云 ）。
累
添
柴
烧
呀
哎
渐
旺
冒
烫
终
浑
激
灭
淋
出门 屋子 连忙 白云
我会读 空地 唱歌 赶快 旁边 浑身 谢谢
回家 火星 水汽
初读课文
小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐
huo 渐暖和了。
雪孩子冲 进屋里，冒着 呛人的烟、烫 人的火，找哇 wɑ 找哇，终于找 到了小白兔。
书写指导
唱 chànɡ
第1课时 第2课时
第1课时 情境导入 冬天，大家最喜欢的活动是什么？
打雪仗
堆雪人
滑雪
xuě hái zi
20 雪 孩 子
我会读
三拼节音 翘舌音 lèi tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yɑ 累 添 柴 烧 旺 渐 哎呀 mào tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī 冒烫 终 浑淋灭激
书写指导：
左窄右宽，“口”底部在横中线上， “昌”上“日”左竖在竖中线上，下 “日”左竖在竖中线左侧。
书写指导
赶 ɡǎn
书写指导： “走”第二横在横中线上，捺长，
托住“干”。
书写指导
旺 wànɡ
书写指导：
左窄右宽，“日”框内短横在横中线 上，“王”第二横略短，写在横中线上， 末笔是长横。
书写指导
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的 雪孩子说些什么？
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里 会想些什么？结合课本插图思考。
雪孩子，你快回来吧！我要跳舞 给你看，唱歌给你听。
小结 一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善
良、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩 子学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助 别人。
学习第9～14自然段 讲故事，感受雪孩子的善良。 是谁救了小白兔呢？
朗读11～12自然段
抓住“激动”，读出兔 妈妈和小动物们的感激。
说说故事的结尾。
云的形成
范读13～14自然段 雪孩子到哪里去了？
朗读比较，说说每组的第二个句子好在 哪里，该用怎样的语气读。
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵 美丽的白云。
品读课文 默读课文第4自然段
阅读姿势 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。
阅读中，体会小白兔的开心的心情。
小白兔还可能 做些什么事情呢？
给雪孩子讲故事，给雪 孩子打扮等。
学习第5～8自然段 体会心情，感受雪孩子的勇敢。
小白兔添了柴，一会儿 就睡着了。接下来会发生什 么事情呢？
默读5～8自然段
不出声： 不能小声嘟囔着读, 不能动嘴唇无声地读, 不能用手指指点着读。
越（ 飞 ）越（ 高 ） yā
火越烧越旺。哎呀，火把 旁边的柴堆烧着了！
①不好了！小白兔家着火了！ ②小白兔，小白兔！你在哪里？ ③雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫 人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
着急的心理 焦急的心情
书写指导
轻 qīnɡ
书写指导：
左窄右宽，“车”作偏旁时笔顺为 先竖后提，第四笔横改提。
书写指导
汽 qì
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于 横中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上 格，第二笔横与短撇在竖中线相接。
板书设计
旁 pánɡ
书写指导： 上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端，
中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔 点在田字格中心，横在横中线下侧。
课后作业 1. 抄写“出门、空地、谢、 水汽、白云”13个词语。 2. 将《雪孩子》的故事讲给家长听
第2课时
复习导入
书写指导
浑 hún
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军” 的撇折的横段在横中线上。
书写指导
候 hòu
书写指导：
左中右结构，不要漏写中间的短竖， 起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。
书写指导
谁 shuí
书写指导： 左窄右宽，“隹”撇起笔于竖中线上
端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中 线上，第四横较前三横略长。
认字大冲关
出门 空地 唱歌 回家 屋子
赶快 旁边 火星 连忙
浑身 谢谢 水汽 白云
回顾课文，完成填空。
兔妈妈要（出门 ），在（ 空地 ）上给 小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带 来了快乐。小白兔的家着火了，（ 旁边） 的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却 变成了很轻很轻的（水汽 ），最后变成了 一朵美丽的（白云 ）。