预防流感课件
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满载细菌及病毒,这正是严重疾病的传播途径。
流行性感冒
• Hale Waihona Puke Baidu征: 发烧、头痛、肌肉疼痛、流鼻涕、咳 嗽及喉咙痛，通常病情较轻微
• 潜伏期: 约1至3日
如何保障健康？
• 注重个人卫生 • 保持环境卫生
• 维持良好的生活习惯
• 均衡膳食 • 经常运动 • 及早接受治疗
注重个人卫生
常洗手
戴口罩
勤洗澡勤换衣物
预防流行性感冒
高新区实验初中 医务室
流行性感冒（influenza）：
简称流感，由人流感病毒引起的急性 呼吸道传染病。发病主要见于冬春季。起 病急骤、传播快、发病率高，常引起流行 或大流行,传染率50%。以全身中毒症状为 主，寒战高热，伴有全身不适，肌肉酸痛， 关节痛，而呼吸道症状轻微或不明显。人 流感恢复较慢，易发生并发症，特别是儿 童、老年人及体弱者，可因并发症而死亡。
•5、流行期间，禁止学校举行集会 等人员聚集性活动。 •6、疫情发生时，配合卫生部门做 好疫情调查处理 •7、加强信息沟通和反馈。
特别提示：
•最好的消毒形式是通风
•最好的防控方式是隔离
祝同学们 身体健康！
流感病毒的抵抗力
流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂均敏感。常 用消毒剂容易将其灭活，如氧化剂、稀酸、十二烷基 硫酸钠、卤素化合物（如漂白粉和碘剂）等都能迅速 破坏其传染性。
病毒在直射阳光下40～48小时即可灭活，如果用紫外 线直接照射，可迅速破坏其传染性。 流感病毒对热比较敏感，65℃加热30分钟或煮沸 （100℃）1分钟以上可灭活病毒对低温抵抗力较强， 在有甘油保护的情况下可保持活力1年以上。
6、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥 挤的场所。 7、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，饭前 便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物， 把好“病从口入关”。 8、衣物、被褥要勤洗勤晒，遇到气候变化，注 意增减衣服。 9、不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾；不随便吐 痰、打喷嚏。 10、出现发热或其他不适症状及时就医；到医 院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感 染。
• 1 、隔离治疗病人：对病人采取居家隔 离或住院隔离治疗，隔离至热退后 2 天。
• 2、加强晨检：一旦发现可疑病例，
立即报告并送医院检查治疗。
• 3 、加强消毒措施：流行期间加强教室 通风，对所有教室空气、课桌椅等进行 消毒。
•4、开展健康知识宣传 ： 对在校学 生开展上呼吸道感染的预防知识宣 传教育。
普通感冒
多达 200 种不同病原体 – 大部分是所谓 "鼻病毒 " 少见 少见 轻微 不会出现 常见 常见 常见 普遍且可能变得严重 鼻窦充血或耳痛 不会引起流行
流感的临床表现
• 潜伏期1～3日，最短数小时。 • 1.典型流感：急起畏寒高热，乏力，头痛， 身痛，咽部干痛，可有鼻塞、流涕、喷嚏、 干咳，咽部可见充血，肺部可闻干罗音。发 热3～4日后热退，但上呼吸道症状及乏力可 持续2周左右。 • 2.轻型流感：症状轻，病程2～3日。
流感的临床表现
• 3. 肺炎型流感：主要发生于老幼体弱者。 典型流感1～2日后病情加重、剧咳、吐粘 痰或血痰，气急发绀，可伴发心力衰竭。 双肺满布湿罗音，Ｘ线检查双肺散在絮状 或结节状阴影。 • 4. 胃肠型和中毒型流感：胃肠型流感除呼 吸道症状外主要以腹泻、呕吐为特征。中 毒型极少见，主要表现为高热、血压下降， 易发生呼吸循环衰竭而死亡。流感亦可引 起心肌炎、脑炎。老幼体弱者易并发细菌 性感染。
流感与普通感冒的区别
流感
致病原 发热 头痛 全身疼痛 全身极度乏力 鼻塞 流鼻涕 咽痛 胸部不适 /咳嗽 并发症 流行 流感 病毒 典型，高达 (38.8℃ -40℃ ); 可 持续 3-4 天 明显 常见且严重 早且明显 有时会 有时会 有时会 轻微或中度干咳 肺炎，心肌炎，支气管炎等， 可能会威胁生命 常导致局部及大范围暴发流行
病毒在粪便中可存活1周，在水中可存活1个月，在 PH<4.1的条件下也具有存活能力。
流行性感冒
•传播途径: 主要在人多拥挤 的密闭环境中经空气或飞沫 传播，亦可透过直接接触患 者的分泌物而传播。
喷嚏时,数百万计的飞沬可喷射达时速每秒100米，飞
沬由10至100微米直径大少,快速蒸发缩小至1~4微米,当中
保持环境卫生
• 勤扫地，擦桌子，注重环境卫生 • 垃圾要包裹好，垃圾桶要盖好及定时清洗
• 不随地吐痰
• 保持空气流通
保持良好的生活习惯
早睡早起 保持心情愉悦
多饮水 1500-2000ml 适当补充维生素
均衡饮食
经常运动
及早接受治疗
如出现传染病病症， 应该及早看医生 多休息 定时服药
校内流感流行时的控制措施
冬季流感的预防
1、学习、了解卫生防病知识，树立传染病的防 病意识。 2、接种相应的疫苗，预防性疫苗是抵抗传染病 发生的最佳手段。 3、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够 的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量 元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜 蔬菜、水果等。 4、合理安排好休息，做到生活有规律；注意不 要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。 5、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。
流行性感冒
• Hale Waihona Puke Baidu征: 发烧、头痛、肌肉疼痛、流鼻涕、咳 嗽及喉咙痛，通常病情较轻微
• 潜伏期: 约1至3日
如何保障健康？
• 注重个人卫生 • 保持环境卫生
• 维持良好的生活习惯
• 均衡膳食 • 经常运动 • 及早接受治疗
注重个人卫生
常洗手
戴口罩
勤洗澡勤换衣物
预防流行性感冒
高新区实验初中 医务室
流行性感冒（influenza）：
简称流感，由人流感病毒引起的急性 呼吸道传染病。发病主要见于冬春季。起 病急骤、传播快、发病率高，常引起流行 或大流行,传染率50%。以全身中毒症状为 主，寒战高热，伴有全身不适，肌肉酸痛， 关节痛，而呼吸道症状轻微或不明显。人 流感恢复较慢，易发生并发症，特别是儿 童、老年人及体弱者，可因并发症而死亡。
•5、流行期间，禁止学校举行集会 等人员聚集性活动。 •6、疫情发生时，配合卫生部门做 好疫情调查处理 •7、加强信息沟通和反馈。
特别提示：
•最好的消毒形式是通风
•最好的防控方式是隔离
祝同学们 身体健康！
流感病毒的抵抗力
流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂均敏感。常 用消毒剂容易将其灭活，如氧化剂、稀酸、十二烷基 硫酸钠、卤素化合物（如漂白粉和碘剂）等都能迅速 破坏其传染性。
病毒在直射阳光下40～48小时即可灭活，如果用紫外 线直接照射，可迅速破坏其传染性。 流感病毒对热比较敏感，65℃加热30分钟或煮沸 （100℃）1分钟以上可灭活病毒对低温抵抗力较强， 在有甘油保护的情况下可保持活力1年以上。
6、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥 挤的场所。 7、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，饭前 便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物， 把好“病从口入关”。 8、衣物、被褥要勤洗勤晒，遇到气候变化，注 意增减衣服。 9、不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾；不随便吐 痰、打喷嚏。 10、出现发热或其他不适症状及时就医；到医 院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感 染。
• 1 、隔离治疗病人：对病人采取居家隔 离或住院隔离治疗，隔离至热退后 2 天。
• 2、加强晨检：一旦发现可疑病例，
立即报告并送医院检查治疗。
• 3 、加强消毒措施：流行期间加强教室 通风，对所有教室空气、课桌椅等进行 消毒。
•4、开展健康知识宣传 ： 对在校学 生开展上呼吸道感染的预防知识宣 传教育。
普通感冒
多达 200 种不同病原体 – 大部分是所谓 "鼻病毒 " 少见 少见 轻微 不会出现 常见 常见 常见 普遍且可能变得严重 鼻窦充血或耳痛 不会引起流行
流感的临床表现
• 潜伏期1～3日，最短数小时。 • 1.典型流感：急起畏寒高热，乏力，头痛， 身痛，咽部干痛，可有鼻塞、流涕、喷嚏、 干咳，咽部可见充血，肺部可闻干罗音。发 热3～4日后热退，但上呼吸道症状及乏力可 持续2周左右。 • 2.轻型流感：症状轻，病程2～3日。
流感的临床表现
• 3. 肺炎型流感：主要发生于老幼体弱者。 典型流感1～2日后病情加重、剧咳、吐粘 痰或血痰，气急发绀，可伴发心力衰竭。 双肺满布湿罗音，Ｘ线检查双肺散在絮状 或结节状阴影。 • 4. 胃肠型和中毒型流感：胃肠型流感除呼 吸道症状外主要以腹泻、呕吐为特征。中 毒型极少见，主要表现为高热、血压下降， 易发生呼吸循环衰竭而死亡。流感亦可引 起心肌炎、脑炎。老幼体弱者易并发细菌 性感染。
流感与普通感冒的区别
流感
致病原 发热 头痛 全身疼痛 全身极度乏力 鼻塞 流鼻涕 咽痛 胸部不适 /咳嗽 并发症 流行 流感 病毒 典型，高达 (38.8℃ -40℃ ); 可 持续 3-4 天 明显 常见且严重 早且明显 有时会 有时会 有时会 轻微或中度干咳 肺炎，心肌炎，支气管炎等， 可能会威胁生命 常导致局部及大范围暴发流行
病毒在粪便中可存活1周，在水中可存活1个月，在 PH<4.1的条件下也具有存活能力。
流行性感冒
•传播途径: 主要在人多拥挤 的密闭环境中经空气或飞沫 传播，亦可透过直接接触患 者的分泌物而传播。
喷嚏时,数百万计的飞沬可喷射达时速每秒100米，飞
沬由10至100微米直径大少,快速蒸发缩小至1~4微米,当中
保持环境卫生
• 勤扫地，擦桌子，注重环境卫生 • 垃圾要包裹好，垃圾桶要盖好及定时清洗
• 不随地吐痰
• 保持空气流通
保持良好的生活习惯
早睡早起 保持心情愉悦
多饮水 1500-2000ml 适当补充维生素
均衡饮食
经常运动
及早接受治疗
如出现传染病病症， 应该及早看医生 多休息 定时服药
校内流感流行时的控制措施
冬季流感的预防
1、学习、了解卫生防病知识，树立传染病的防 病意识。 2、接种相应的疫苗，预防性疫苗是抵抗传染病 发生的最佳手段。 3、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够 的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量 元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜 蔬菜、水果等。 4、合理安排好休息，做到生活有规律；注意不 要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。 5、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。