2020年最新美国留学最新政策变化

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2020年美国留学学费的变化趋势

2020年美国留学学费的变化趋势美国的留学情况每年都有变化，而在即将到来的2021年里，看之前的情况，美国这些大学学费基本上还是保持着上涨趋势。

就来了解它的留学学费是怎样的变化。

其实美国这些学校的学费一直都是在上涨的，在这近20年里，美国的私立大学在学费上就差不多上涨了144%，而公立大学甚至涨了212%。

只是在之前的几年里，这些学校的学费虽然是在上涨，但还是保持着很平均的涨幅，一年的涨幅大概是3%-4%。

只是在今年很多学校都是财政赤字的情况，很需要前，而且来申请的留学生人数也很明显是下降的去死，所以这种趋势就被打乱了。

如今美国的院校其实是两难的境地，所以这些学校的学费有涨有降。

按照合格数据，今年是美国这些学校的成本在近十年间里是增长速度最低的了。

在2019-2020学年以及从今年到2021学年的时期里，这些公立学校的学杂费增长了1.1％，但是在2007年的时候学杂费却是增长了2.1％，在私立学校里也是这样的涨幅趋势。

不过今年的涨幅虽然说是下降了，但学费其实还是上涨了一些的，只是涨的没那么多，这其实是表示着学校目前还是要增加收入，好能够弥补之前的“亏空”，而在之后留学生的学费应该还是会保持着大幅度的增加。

在2019-2020学年中，公立的学校对于留学生的学费是15，873美元，而私立学校因为本身收费就是很高的，所以它的学费是36，880美元左右。

在食宿费上，这里的公立大学一年的平均数额是11，510美元，私立的大学是一年12，610美元，差别并不大。

当然不管是哪种类型的学校都是会有奖学金的，所以学生其实并不需要全额支付学费。

在申请留学的这些学生里，大约有89％是能够得到一些经济援助的。

此外学校的地区差异也会使得学生们的学费不同。

但不管是因为历史趋势或者是新政的原因，美国这些学校的学费涨价都是无法改变的事实。

只是因为这些学校都有很多的经济援助，而且来留学也确实能够让学生有更高的就业竞争，所以会继续申请的学生还是不少。

【2020美国留学最新篇】申友留学带你走进美国名校--约翰霍普金斯大学

不少学理工科的同学在申请美国院校时都把约翰霍普金斯作为dream school于是，在理工科方面，JHU的offer就比较多很多小伙伴就想“哎？难道商科就不能选择JHU了吗？”当然不是咯！今天成都申友留学小申妹就为大家来介绍这所不管理工科、商科、文科都爱的全能院校约翰霍普金斯大学。

关于JHU约翰·霍普金斯大学（The Johns Hopkins University），简称Hopkins或JHU，成立于1876年，是一所世界著名的私立研究型大学，美国第一所研究型大学，也是美国大学协会（AAU）的14所创始校之一。

霍普金斯大学尤以其医学、公共卫生、科学研究、国际关系及艺术等领域的卓越成就而闻名世界。

他的医科世界驰名，与哈佛大学医学院比肩，公共卫生学院、护理学院、生物医学工程均排名全美第一，其附属的约翰霍普金斯医院更是连续18年排名全美第一，是每个临床医生心中的圣殿。

排名情况2020 U.S.News美国综合性大学第10名2020 QS世界大学排名中排在第24名学校特色JHU的一大特点是学院分散，独立。

各学院（school）之间联系很少，某学院的情况不一定适用于其他学院。

首先，校园分散。

至少分为JHMI Homewood Peabody Carey DC等校园。

其次，学院分散。

比如JHMI（医学部），以Johns Hopkins Hospital为核心，分布着schoolof medicine school of nursing school of public health 等建筑。

医学部这边叫做east baltimore campus，其实都是楼，没有campus。

各学院课程体系、风格和文化等都可能有很大差异。

学院设置约翰·霍普金斯大学（Johns Hopkins University）分为九所学院：文理学院，工程学院，医学院，公共卫生学院，国际关系学院，教育学院，音乐学院，商学院等。

美国高校接收国际学生政策的历史演进及其内在逻辑

美国高校接收国际学生政策的历史演进及其内在逻辑安亚伦1,段世飞2(1.北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875;2.清华大学教育研究院北京100084)ʌ摘要ɔ美国高校接收国际学生政策的历史演进大致可以分为四个阶段,即萌芽期㊁发展期㊁成长期和动荡期㊂在不同的历史时期,有着不同的历史逻辑㊂通过研究各个时期美国高校接收国际学生政策的历史演进与内在逻辑,可以看出,萌芽期的国际学生接收政策侧重于加强国际理解,促进知识文化交流的理念模式;发展期的国际学生接收政策开始服务于国家战略,利用对外教育援助进行文化输出,扩大世界影响力;成长期和动荡期的国际学生接收政策侧重于吸引优秀人才为我所用 ,保持美国领跑世界的霸主地位,维护国家政治经济利益㊂ʌ关键词ɔ美国;接收国际学生;历史演进;内在逻辑ʌ中图分类号ɔ G649ʌ文章编号ɔ1003-8418(2020)01-0111-09ʌ文献标识码ɔ A ʌD O Iɔ10.13236/j.c n k i.j s h e.2020.01.017ʌ作者简介ɔ安亚伦(1989 ),男,河南开封人,北京师范大学国际与比较教育研究院博士生;段世飞(1993 ),男,云南昭通人,清华大学教育研究院博士生㊂随着经济全球化和科学技术的发展,国家间的交通与通讯越来越便利,各国间的文化交流和教育合作也日益频繁㊂美国作为世界上最大的发达国家,经济总量位居世界第一,在高等教育国际化方面也处于国际领先地位㊂自1776年通过‘独立宣言“建国以来,仅有200多年历史的美国现已发展成为拥有4000多所高等院校的世界高等教育强国,并成为接收国际学生的第一大国㊂作为高等教育国际化的倡导者和受益者,美国在吸引和培养国际学生方面的能力是有目共睹的㊂然而,美国在国际留学教育上的成功并非与生俱来 ,而是经历了从萌芽到成长再到调整的发展过程㊂美国联邦政府的宏观调控以及美国高校多元化的留学生接收政策,在一定程度上满足了不同申请者的需要,成为美国留学教育成功的重要保障㊂作为高等教育国际化的主要标志之一,国际学生的接收成为扩大世界影响力,促进社会经济发展的重要武器,受到世界各国的重视㊂本文以二战㊁石油危机和 9㊃11 历史事件为时间节点,把美国高校接收国际学生的历史分为四个阶段㊂运用历史-因素分析法,研究美国高校接收国际学生政策变迁及影响每一阶段政策变迁的动因㊂通过对美国高校接收国际学生政策的研究以期汲取有益经验,为我国高校留学政策的制定与创新提供一些探索途径,也为我国充分融入国际创新型人才竞争,提供一些积极的参考㊂一㊁美国高校接收国际学生政策的历史演进(一)萌芽期(殖民地时期-1945年) 1620年,载着102名清教徒的五月花号轮船由英国出发,在美国普利茅斯港口上岸,并把英国高校的教育传统移植到这片新的殖民地上㊂1636年,美国历史上第一所高等学府哈佛学院建立㊂随后,威廉玛丽学院㊁耶鲁学院㊁新泽西学院等一批在殖民地时期建立起来的学院,效法英国牛津和剑桥大学的办学模式,课程均带有浓厚的宗教色彩,为培养社会精英和传教士服务,并无实质性的创新与改革[1]㊂1862年,美国国会通过莫雷尔土地赠予法111比较高等教育案,规定联邦政府每年向赠地学院拨款㊂该法案的颁布,极大地刺激了赠地学院的建设与招生,提高了美国高校的办学水平和教学质量㊂各学院开设农业和机械工业相关专业,旨在培养国家亟须的工农业人才,成为吸引海外人才的重要资本㊂除美国高校的自身魅力外,这段时期,联邦政府还利用退款兴学的形式,将战后所得的赔款用于吸引海外学生赴美学习㊂其中最具代表性的就是1901年中国清政府与美㊁英㊁法等国签订的庚子赔款㊂1908年5月,美国国会通过退还美国应得赔偿之余款议案,将庚子赔款中超出实际损失的部分退还,并在中国设立清华学堂,用于培养和选拔中国优秀人才赴美留学事务,由此产生了中国最早的一批庚款留学生 [2]㊂此外,20世纪伊始,美国的学院和一些私人组织也开始意识到留学教育的重要性,并加强了学生的国际交流㊂1900年,由14所授予博士学位的美国高校组成的美国大学协会(A A U)成立,加强和统一博士学位标准㊂1902年美国女子大学协会设立罗德奖学金,促进通用英语国家之间学生的交流[3]㊂1905-1912年期间,美国哈佛大学㊁芝加哥大学和威斯康星大学与德国㊁法国的多所高校签订了留学生交流协议,美国的留学教育开始趋向于学院的制度,而非仅凭个人意愿的无序状态㊂1919年,美国成立了非营利组织美国国际教育交流协会(C I E E),意在促进欧洲及拉丁美洲学生与学者的学术交流和相互理解,对在美国际学生政策的制定提供帮助㊂(二)发展期(1945-1970年)1941年珍珠港袭击事件将美国卷入第二次世界大战㊂二战是美国高等教育国际化的重要转折点,相比在战争中元气大伤的英国㊁德国㊁法国等资本主义国家,二战后的美国一跃成为世界上科技和经济最强国㊂科技的发展和经济的繁荣满足了高等教育发展的需要,为接收国际学生创造了理想环境㊂二战前,美国与海外学术机构并无任何正式的学术双向交流计划,直到1946年,美国国会议员富布莱特(J.W i l l i a m F u l b r i g h t)提出富布莱特计划 ,用美国在二战后的剩余财产设立研究基金和奖学金,其中的外国学生项目和国际科学技术项目为赴美的国际学生和研究人员提供部分资助,开创了联邦政府资助国际学生的先例㊂在苏联卫星发射后的第二年,为更好地应对苏联挑战,加强与其他国家的合作,美国出台了‘国防教育法“,寄希望于通过外语研究和区域研究重新夺回世界领导权㊂‘国防教育法“颁布后的四年里,国会共拨款3200万美元用于国际学生奖学金和国际学术交流活动,占总拨款的6.7%[4]㊂该法案在推动高校国际化方面体现在扩大了高校的研究范围,使之不仅局限于本国和欧洲,而是面向全世界㊂美国高校中不断增加的外语课程数量,也为其接收更多国际学生创造了条件㊂自1960年开始,美国移民科学家数量逐渐减少,美国清楚地意识到,之前的庚子赔款和对外援助法案虽然吸引了大批中国留学生和海外流亡学者,但已经无法满足高速发展的美国对于高技术人才的持续性需求㊂于是,为进一步加强国际教育交流,进行文化输出,美国国会于1961年在‘富布莱特文化交流法案“的框架下,正式通过‘富布莱特-海斯法案“,授权美国联邦政府资助国际问题研究和交流计划㊂修订后的‘富布莱特文化交流法案“最初由美国国会直接拨款,为国际学生以奖学金㊁合同或项目等方式提供财政支持,并第一次允许国际学生携带家属赴美留学㊂该法案的颁布显然与当时美国的外交策略相关,意在缓和美国与世界其他国家的关系,通过吸引更多的美国留学生,解决人才短缺的问题㊂为进一步配合‘国防教育法“,对校本国际化进行补充,美国于1965年通过历史上第一部‘高等教育法“,其中第六款(T i t l eV I)确立了语言发展相关条款,并为之设立专项奖学金,邀请国际学者参与语言研究中心项目,对美国高等院校海外招生影响重大㊂与此同时,美国开始战略性网罗国际专业技术人才,服务于自身政治㊁经济㊁科技发展㊂同年,‘美国移民法修正案“颁布,明确提出对于在科学和艺术方面具有特殊才能,并对美国经济㊁文化等方面做出重大贡献的人才,在签证时享有优先权[5]㊂此法案出台后,吸引了大量优秀学生和专业技术人员移民到美国,在美国高211江苏高教2020年第1期校就职,从而推动了美国高等教育的多元化发展㊂除联邦政府外,美国的各种基金会组织也成为推进美国高校接收国际学生的主力军㊂比如60年代知名的福特基金会㊁卡内基基金会和洛克菲勒基金会㊂这些货真价实的基金会对美国高校的区域研究和国际问题研究提供了雄厚的经费,成为美国实施教育援助计划的中坚力量㊂据统计,当时有66%的东非赴美留学人员得到洛克菲勒基金会资助,该基金还资助了107位尼日利亚学生,82位拉丁美洲研究生和66位来自泰国㊁马来西亚㊁菲律宾等亚洲地区的学者[6]㊂(三)成长期(1971-1999年)1973年世界石油危机爆发,经历了战后经济繁荣发展的美国出现严重的经济衰退,通货膨胀率高达12%[7]㊂在此危机的影响下,美国陷入了国民生产总值连续下降的境地,经济㊁政治和社会生活受到重创,也因此让美国联邦政府和社会各界意识到与世界各国合作的重要性,并倡议美国高校在国际化的迅猛发展趋势中利用自身的优势,参与到国际学生市场竞争中㊂在内部经济因素和外部世界大环境的双重压力下,美国意识到必须采取积极措施,不断发展留学教育,提高对国际学生的吸引力㊂联邦政府于1983年发表了‘国家处在危险中“,‘积极学习发挥美国高等教育的潜力“等一系列报告,指出美国教育质量存在严重问题,要求高校采取措施,提高学生的学业水平和道德标准,通过改革高等教育,吸引和培养更多世界创新技术型人才,满足美国从工业化社会向信息化与知识密集型经济产业的发展㊂自80年代以来,科技日新月异发展,高校接收国际学生的政策变化,也顺应了对电子工程技术人才巨量的需求㊂然而美国基础教育侧重学生的个性发展,忽视学生数理化基础,导致美国大部分学生不太擅长数学㊁信息技术工程等需要花费大量时间㊁学习难度高的学科㊂因此,美国联邦政府又出台了一系列法案,广纳世界尖端科技创新型人才,弥补自身教育的不足㊂1989年‘国家竞争性技术转化法案“(N a t i o n a lC o m p e t i t i v e n e s s T e c h n o l o g y T r a n s f e rA c t)和1990年‘国家全球变化研究法案“(U.S.G l o b a lC h a n g eR e s e a r c h A c t)促进了美国高校的科研转型㊂从传统的学术自由探索到科学研究服务国家,再到利用知识走向世界,美国联邦政府旨在利用充足的科研经费吸引世界各地科研人才,尤其是互联网信息技术人才(I T人才),以确保美国在经济和科学技术方面一直处于世界领先地位㊂20世纪90年代,全球贸易竞争加剧,作为国际贸易大国,美国为了应对日本和欧洲的经济竞争,迫切需要熟悉各国经济贸易规则的国际人才,以便在国际市场中谋取更大的经济利益㊂1991年,时任总统布什签署‘美国2000年教育战略“,再次强调高等教育国际化,通过设立奖学金等项目,吸引大量国际学生㊂1992年,联邦政府出台‘高等教育法修正案“,扩大海外学习计划和文化交流,其项目资金超过2亿美元[8]㊂另外,政府还对吸引国际学生的项目进行了战略调整,如将高等教育第六款项目经费从1990年的4460万美元提高至1999年的6100万美元,富布莱特-海斯项目也从1996年的475万美元升至1999年的620万美元[9]㊂(四)动荡期(2000年至今)进入21世纪,全球格局再次发生剧烈变化, 9㊃11 恐怖袭击事件成为对国际新局影响最大的事件之一,造成美国举国上下恐慌,改变了美国高等教育国际化政策发展轨迹,接收国际学生的政策经历了紧缩-放宽-调整的动荡历程㊂事实表明, 9㊃11 事件并没有对美国的国际学生接收政策造成持续性冲击㊂尽管美国在恐怖袭击后不久,为提高国土安全和保护边境,接连颁布了‘美国爱国者法案“‘航空和交通安全法“和‘加强边境安全和签证入境改革法“等法案,意在加强出入境管理的审核,明令禁止在美国际学生学习并驾驶超过一定重量的飞行器械,监控境外恐怖分子和在美留学人员,一度对推动国际学生政策造成了负面影响㊂但是,美国很快意识到限制和削减国际人才流入对其经济发展㊁科技研究及国际地位的冲击,联邦政府随即出台一系列留学优惠政策,与英国㊁澳大利亚等主要留学目的国竞争,这也体现出美国联邦政府在洞悉国际形势311比较高等教育上的敏感性和政策制定上的弹性㊂为重塑美国在国际学生心中的形象,美国参议院参议员C o l e m a n提交‘2006财政年健康㊁服务和教育机会法案修正案“,重新调整赴美国际学生签证制度和发放标准,加快人员识别速度,保证政府各部门之间的有效沟通,允许在课程开始前120天给国际学生签发签证,并在正式开学前45天允许国际学生入境[10]㊂2005年美国联邦政府修订富布莱特计划及2006年出台的健康㊁服务和教育机会法案修正案都是为了进一步拓展高等教育服务贸易市场,挽救国际留学人员数量下降的局势,使更多的海外资金流入美国㊂事实证明,接收国际学生政策的松动,使得美国留学市场再度回暖㊂然而好景不长,2008年的次贷危机又一次给美国的留学市场带来不小的冲击㊂为缓解金融危机带来的影响,美国时任总统奥巴马于2009年签署‘美国复苏与再投资法案“(A m e r i c a nR e c o v e r y a n dR e i n v e s t m e n tA c t),加大对教育领域的投资㊂但是,多数州政府将资金投入到学前和基础教育中,而给公立大学的拨款仅占20%[11]㊂本已经费短缺的高校,面临更加严峻的财政考验,只能通过增加学费㊁扩大国际学生招生规模,适当降低国际学生录取标准,缓解财政压力㊂次贷危机后,经济不断崛起的亚洲,尤其是中国,成为赴美留学的主要潜在市场㊂2009年奥巴马访华,与中国签订‘中美联合声明“,加强与中国高校的交流与合作,建立新的双边机制,并表示美国将接受更多中国留学生赴美学习,并为他们提供签证便利[12]㊂针对美国本土人才中S T E M人才缺失严重的问题,美国参议院于2013年通过奥巴马提出的移民改革法案(C o m p r e h e n s i v e I mm i g r a t i o nA c t)专门条款㊂在美国知名高校获得S T E M专业硕士及以上学位的国际毕业生可不受移民配额限制,在已有美国公司提供工作的情况下,S T E M专业的国际学生将更容易获得绿卡,进而取得美国公民身份㊂2017年唐纳德㊃特朗普上任后,随即颁布了一系列关于接收国际学生的行政命令,美国在接收国际学生政策上又出现了限制和调整的新动向,给未来的国际学生流入带来了很多不确定性㊂首先,特朗普在上任后的第一个月就宣布暂时禁止一些中东国家的公民前往美国㊂2017年9月,他宣布扩大该禁令,将包括委内瑞拉和朝鲜在内的其他国家纳入其中㊂此外,特朗普下令暂停原有的免面签制度,2017年‘防止外国恐怖主义分子进入美国㊁保护国土安全“的行政令要求所有申请非移民签证的个人都必须前往美国大使馆进行面签[13]㊂同时,特朗普签署了‘2017高技能职业移民诚信与公平法案“(H i g h-S k i l l e dI n t e g r i t y a n dF a i r n e s sA c t o f2017),该法案取消硕士学位申请豁免权,并规定依赖H1-B员工的雇主在雇佣新的H1-B员工之前,必须先要善意地尝试雇佣美国国籍的求职者,只有在同等条件下招不到美国本土求职者以后才能雇用新的H1-B员工㊂此举旨在提高美国国民就业率,防止美国公司用国外人才取代美国公民,引进世界上优秀的高技能人才,为本国公民创造更多的就业机会㊂二、美国高校接收国际学生政策的成效在萌芽期的早期阶段,美国在国际学生接收方面成效并不明显,几乎没有学生赴美留学,更多的是美国学生横跨大西洋赴德国学习[14]㊂直到19世纪末,美国在工业革命浪潮中发展成为工业化国家,其社会和经济的迅猛发展扩大了对技术人才的需求,这时接收国际学生政策才真正服务于国家利益㊂美国开始与其他国家建立教育合作,对国际学生的吸引力也越来越大㊂据统计, 1904年有74个国家的2673名国际学生赴美学习,1920年上升到8357人,1925年达7510人, 1930年达9643人,1948年达25464人[15]㊂其中,1909年到1911年,中国先后向美国输送三批庚款留学生,共计180人㊂此后官派留学人数持续增长,到1917年,中国共往美国派遣1500余名留学生;到1925年,中国留学生已达2500人,遥居97个国家之首[16]㊂二战爆发前,美国高校留学教育已在世界舞台崭露头角,在接收国际学生方面的地位逐步树立㊂在发展期通过‘国防教育法“和‘富布莱特-海斯法案“后,美国的高等教育国际合作和交流形411江苏高教2020年第1期成了新格局,并在接收国际学生方面呈现出快速发展的趋势,逐渐成为汇集全球学者的国际教育中心㊂据美国国际教育协会(I I E)统计,1957-1958年度,赴美留学生人数为43391人,到1964-1965年度,这个数字就高达82045,增长了近90%;1965年‘高等教育法“颁布后,美国的国际学生人数又经历了一次快速增长期,且学历生比例增长明显㊂1965-1966年度,赴美留学人数为82709,1966-1967年度达到100262人,同比增长21.2%[17]㊂学历生方面,1964-1965年度,赴美留学的本科生数量为38130人,硕士研究生为35096人,而到1969-1970年度,本科生数量达63296人,硕士研究生达59112人[18]㊂实践表明,美国出台的一系列法律法规和实施的对外教育援助计划促进了国际留学人员流入,扩大了美国的战略人才资源,在吸引国际学生方面已然势不可挡㊂在成长期,经过一系列相关政策的调整,美国高校接收国际学生数量在世界大环境中逆势而起并屡创新高,学历生数量也稳步增长㊂1971-1972年度,接收国际学生140126人,1979-1980年度,数量达286343人,增长了一倍多[19];此后20年中,国际学生数量始终保持小幅增长,并未出现较大起伏,显示出较强的稳定性㊂从1980-1981年度的311882人到1999-2000年度的514723人,平均年增长率3.25%[20]㊂从学历上看,本科生和硕士研究生的数量均有所增长,且增幅较大,非学历生增幅较小㊂1975-1976年度,美国高校共接收本科留学生95949人,硕士研究生83395人,非学历生16850人;到1999-2000年度,本科留学生237211人,硕士研究生238497人,非学历生26863人[21]㊂从来源国方面可以看出,以中国为首的亚洲国家已经成为赴美留学的绝对主力㊂1999-2000年度,中国赴美留学生54466人,占比10.6%;日本赴美留学生46872人,占比9.1%;印度赴美留学生42337人,占比8. 2%;韩国赴美留学生41191人,占比8%[22];另外,印度尼西亚㊁泰国㊁土耳其㊁马来西亚等国也成为赴美留学的热门生源国㊂数据显示,在动荡期,美国接收国际学生数量与国际学生的接收政策有较为紧密的联系㊂ 9㊃11 事件后,由于留学政策收紧,2003-2004年度的国际学生首次出现了负增长,从586323人减少至572509人,并在之后的三年中连续下降[23]㊂2004年度,90%的美国高校国际学生申请人数下降㊂2005-2006年度,国际学生数量为564766人,累计下降了3.75%[24]㊂其中,来自印度尼西亚㊁巴基斯坦,泰国的留学生人数出现断崖式下跌㊂2002-2003年度,有10432名来自印度尼西亚留学生和8123名来自巴基斯坦的留学生,到2005-2006年度,印度尼西亚留学生为7575人,巴基斯坦留学生为5759人[25]㊂2006年后,随着赴美留学政策松动,赴美留学人数很快出现反弹㊂2007-2008年度,美国国际学生数量达623805人,比去年同期增长7%,实现 9㊃11 事件以来的最大涨幅[26]㊂此后的金融危机并未给美国的国际学生接收造成明显影响,以维护国家利益作为出发点,对海外招生㊁奖学金㊁签证政策进行的相关调整,使得美国留学生数量保持整体上升的趋势㊂2010-2011年度,美国接收国际学生723277人,到2015 -2016年度,国际学生数量已达1043839人[27]㊂特朗普上任后的第一年,对接收国际学生政策再次进行限制后,2016-2017年度的赴美国际学生数量虽然再创新高,达1078822人,但增速较去年同期明显放缓,且2016年秋季首次入学美国院校的国际学生人数也从300743人降至290836人,同比下降3%[28]㊂三、美国高校接收国际学生政策的内在逻辑(一)加强国际理解,促进知识文化交流18世纪中叶,随着北美殖民地和英国之间矛盾的激化,独立战争爆发,1776年美国宣告独立,其高等教育国际化也正式拉开序幕㊂建国初期,美国刚摆脱英国在政治㊁经济㊁文化等方面的控制,百废待兴,各州都需要推行新政,独立发展,这就急需大量的人才,满足其资本主义经济建设的需要㊂独立战争初期,美国仅有9所学院,1782-1802年间又建立了19所学院,在内战前夕,总数骤升至250所[29]㊂在某种程度上看,美国高校的511比较高等教育兴起带有先天的国际化基因,这段时期推动美国高等教育国际化的动因是高层次教育在国际流动的内在需求,这种内在需求源于知识的普遍性和开放性[30]㊂美国高校在发展初期,对德国大学办学开放性的理念和特点多有借鉴,再结合自身情况加以创新,这也很好地体现出在高等教育上国家之间相互依存的道理㊂如果知识的需求与进步囿于国家的疆界,高校既不向其他国家学习,又不分享自身的科研成果,高等教育就不可能持续蓬勃发展㊂1861年爆发的南北战争为美国资本主义加速发展肃清障碍,极大提高了美国工业生产效率㊂科学技术的迅速发展要求大学培养有实际技能的人才,但美国在殖民地时期创办的学院大多受教派控制,以培养神职人员为主,脱离实际,无法适应资本主义现代化需要㊂对高级人才的大量需求刺激了美国高等教育体系建设和学生的国际流动,于是,以国会会员莫雷尔为代表的一批有识之士,试图通过立法促使美国高等教育为社会发展和国家经济发展服务㊂此时的高等教育国际化体现了国家主义的特点,对国际学生的接收主要为了满足美国工业发展过程中对于高水平㊁高文化的专业技术人才的需要㊂(二)服务国家战略,加大美国文化输出二战后,世界格局发生改变,以美苏争霸为主轴线,开启了分别以美国和苏联为首的东西方阵营长达40年的冷战局面㊂1957年,苏联第一颗人造卫星的成功发射,使一向在科技领域自信满满的美国感到前所未有的威胁与挑战㊂美国开始深刻意识到非西方国家在科学技术上所取得的巨大发展和成就,如果继续奉行一贯的孤立主义观点,将高等教育孤立于世界之外,自己在世界上的霸主地位终将不保㊂在这种形势下,美国迫切渴望通过利用高等教育的国际化职能与苏联角逐,故而迅速加大了高等教育资金投入和高等教育改革力度㊂这段时期,美国接收国际学生的主要动因是政治外交的需求㊂为保持自己政治㊁经济㊁科技发展在世界上的领先地位,与苏联抗衡,美国努力渗透和推广教育国际化,以开放的态度接收海外国际学生,培养更多适应国家发展需要的人才㊂知名学者阿拉丁曾说: 教育可以被看作是外交政策的第四个层面;它有助于改善一个国家的形象㊂ [31]教育合作被视为外交政策的一种形式,接收国外有能力的人到美国学习,使他们回国后处于有影响力的地位,把从美国学到的文化㊁政治㊁价值观运用到自己的国家中,既可以促进美国与他国间的关系,又为美国国家战略服务㊂赴美留学人员在一定程度上受到美国政治和民主的影响,被灌输美国的价值观和意识形态㊂当他们回国后,会发表有利于美国的言论,这样可以提高美国的世界地位和国际影响力,有助于建立良好的国家外交㊂可以说,国际学生的吸引政策已经成为美国对外关系中最有影响和价值的手段之一㊂另一方面,一些落后的发展中国家开始兴起,在教育方面与美国积极开展国际交流与合作,向美国大量输送留学生,希望借助美国先进的高等教育发展自身人力资本,加速国内经济增长㊂此时,美国在文化渗透上强烈的使命感逐渐显露出来,成为影响该阶段高校接收国际学生政策的另一个因素㊂为对抗苏联的渗透和影响力,美国加大对亚非拉地区的援助,借教育援助之名行文化渗透之实,以此控制亚非拉地区的政治㊁军事㊁经济㊁文化等方面,强化其世界霸主地位㊂从意识形态上看,美国人天赋使命的思想文化赋予他们希望引领世界的责任感,这种根深蒂固的思想让他们相信美国有义务按照上帝的旨意让世界其他国家和人民了解其文化和意识形态,并效仿他们的社会理想模型,追求世界共同利益与民主进步,重塑世界文明㊂因此,美国在制定国际化策略上受到其浓厚的理想主义影响,利用自身高等教育的世界领先优势,把接收国际学生作为重要的文化和价值观输出的手段,以此达到文化霸权目的㊂(三)维护霸主地位,赚取政治经济利益20世纪80年代,随着东欧剧变和苏联解体,世界政治格局的重大调整和经济形势的快速逆转㊂俄亥俄大学的理查德㊃米勒教授曾指出, 进入80年代末90年代初,国际竞争已经从军事对峙转向经济,包括技术㊁知识与人才的竞争㊂美国的主要对手不再是苏联,而是日本与欧洲共同市611江苏高教2020年第1期。

2020年留学美国费用支付方式

2020年留学美国费用支付方式1、现金携带带总金额在等值5000美元以上须向银行申请《携带外汇出境许可证》，金额不得超过等值1万美元，显然这个对于交学费来说不现实，但作为开学的备用金或来美国的第一笔生活费则可以考虑携带现金。

优点：不受汇率影响，省钱缺点：有一定风险，而且需要向海关申报2、银行电汇相信银行电汇是很多留学生家长首选的支付方式。

第一步需要换汇，根据当时的汇率将人民币兑换成美金，但是需要注意每人每年有一定的美金外汇额度。

换汇完成后要填写一份电汇单，上面的信息包括学生所在学校的账户名称、账号、开户行名称、开户行地址、swiftcode和ABANumber 等信息，这些内容几乎都需要用英文填写完成。

银行电汇的手续费一般在0.1%左右，同时还需额外支付电讯费等。

将钱汇出之后，如果需要查账，那么每次查账都需要额外支付一定的费用。

同时，在美国的中国银行分行也可直接向中国的银行存款。

优点：安全缺点：一般银行仅在工作日银行才会受理外汇业务（手机操作不受限制）时间：一般24小时内到账。

费用：不同银行的手续费不同，除了中国的银行收取的费用，美国银行也要收取一小部分费用。

3、信用卡还有很多同学在出国之前会办理子母卡，就是父母持有主卡，自己持有副卡，而每花一分钱父母那边都有显示。

出国之后使用信用卡支付，只要输入信用卡信息就可以支付了，而且无需密码。

因此信用卡信息绝不能随便透露。

如果在刷卡的时候需要输入邮编，输入你在美国住址的邮编就可以，如果比较大额的信用卡支付，需要在刷卡的同时出示ID（有驾照带驾照，没驾照带护照）。

确保信用额度足够留学生在外生活就行。

如果你的学费马上就要逾期了而其它所有支付方式都无法让学费及时到账，那么信用卡就是你最方便的选择。

即时到账。

但是，它也有一个无法回避的硬伤就是太贵了。

根据银行的不同，每笔2%-4%的手续费，交一笔上万美金的学费绝对让人肉疼。

如果想省下这笔手续费，那么还是请记得要在due day前交付。

申请留学美国的要求有哪些

申请留学美国的要求有哪些美国留学的申请条件一、成绩：(1)TOFEL成绩。

美国大学对语言要求差异较大，达到学校要求可直接入读大学本科课程，当然申请不同条件的学校考试成绩的要求也不一样。

如果没有托福成绩，可以先入读大学的语言培训班(赴美留学是没有预科班的)，通过学校语言测试再开始正式的本科学习。

(2)美国大学入学考试SAT或ACT成绩。

很多美国大学以学生SAT成绩作为入学参考，尤其是若要申请美国的一流大学，SAT或ACT考试成绩是很不错的参考，建议提前着手准备。

(3)高中阶段的GPA(平均学分绩点)。

美国各大学和学院的录取标准和录取率有相当大的差异，一般来说只要三年GPA在70分以上即可。

(4)高中校长和另一个教师或资深人士的推荐信，这是介绍学生综合情况和综合能力的材料。

二、资金：美国签证要求资金存期达到半年以上，定期存款是最好的个人存款。

如果定期存款的时间不足，可以根据父母不同的职业背景来加以补充说明。

建议选择的银行最好是大的国有银行或股份制银行，不要存入地方性的信用合作社，信用合作社的存款美国领馆不认可。

房产、车子、股票、基金都可以作为辅助材料提交，要求必须是原件，这样才真实可信。

不同的申请人需要资金额度不同，一般按全奖/半奖/自费，所去学校的费用及赴美学习时间长短来准备。

三、学费：通常美国社区学院(两年制学院)的学费在每年3000-10000美元不等，公立大学的学费约为11000-25000美元不等。

私立大学的学费差异非常大：一些中部地区的小型四年制大学学费每年约为10000美元左右，而大城市及著名的私立院校的学费则大约为每年25000-30000美元。

无论去读哪种类型的学院，住房和伙食费用根据学校及其所在地区的不同，大约为每年6000-11000美元不等。

书本及个人开支600-2600美元不等。

另外，每年还需支付150-1000美元不等的学杂费及保险费。

按照上述数字计算，在美国留学一年最低的消费大约为11000美元，而最高则可能高达47000美元。

2020年4月美国移民排期出炉(最新)

2020年4月美国移民排期出炉在EB-1签证类别上，表A中中国大陆出生投资人的截止日期本月前进一周至2017年6月8日，表B则继续维持在2017年10月1日。

而NIW国家利益豁免所属的EB-2类别，表A中中国大陆出生投资人的截止日期本月向前推进2周，至2015年9月1日；表B继续维持在2016年8月1日。

根据最终裁定日(FAD)表，自2020年4月1日起，EB-5区域中心项目的投资人，凡优先日在2015年5月15日之前且I-526已获批，将有资格得到广领馆面试安排或在美国递交I-485身份调整申请，并可裁决是否获批签证或绿卡，并同时再冻结子女年龄。

但因受国内疫情影响，广领馆的面试安排已处于暂停，且2月至3月初期间还有部分因面试取消而需要重新安排的申请人。

因此一旦广领馆恢复工作，将会优先处理这部分申请人的面试，故3月份轮到签证名额的申请人，还需耐心等待进一步的面试通知。

而尽管面试无法立即被安排，但这部分申请人仍可通过尽快完成NVC缴费程序，为子女再次锁定年龄，对于有子女即将超龄的家庭将是一个利好。

而身处美国境内的申请人则不受影响，可在4月份正常递交I-485身份调整申请，提前锁定绿卡。

此外，虽然递交申请日(DFA)表暂未确定是否被美国移民局启用，但国务院仍会基于该表的截止日期来发放EB-5签证办理的缴费通知。

即自2020年4月1日起，身在中国且优先日早于2015年12月15日、I-526已获批的EB-5申请人，将会收到缴费通知，可提前缴费以及递交签证信息表格。

同理，其他职业美国移民类别，包括EB-1A杰出人才移民、EB-1C跨国高管移民类别和NIW国家利益豁免等移民项目的中国大陆出生申请人，也适用上述操作。

总体来看，无论是EB-1A杰出人才移民和EB-1C跨国企业高管移民，还是NIW美国国家利益豁免移民，目前的签证排期比较乐观，整体办理周期更短，因此也成为近年来移民美国的三大热门途径。

值得提醒的是，随着后续申请人数的持续涌入，这三种移民途径的排期将会逐渐拉长。

美国留学的移民条件有哪些

美国留学的移民条件有哪些美国留学移民的条件1、必须在取得永久居留权后，连续在美国居住5年。

这是取得入籍的最低居住年限。

在5年之中，不能连续超过半年的时间离开美国，如果超过半年以上，必须提供无意放弃美国住所的证明。

因此，也要相应地延长申请入籍的时间，而重新计算在美国的居留时间。

在美国实际居留的时间至少3年，起码要达到法定期限的一半，才能向美国移民部门提出入籍的申请。

2、与美国公民结婚的外籍公民必须在保持两年的婚姻生活之后，才能夫妻双方一同向移民部门提出入籍的申请。

新移民法规定，与美国公民或美国永久居民结婚的外国公民，因结婚而获得美国永久居民后，应在符合申请美国公民条件时，尽快申请入籍，以便早日成为美国公民，享有完全的美国公民的权利。

但前提条件必须是有持续两年以上的婚姻关系。

3、在提出入籍申请时，必须是在美国已连续居住5年的最后半年里，并且是已在当地的州或城市里至少居留了6个月的时间。

4、入籍的申请者必须年满18岁。

在美国已具有永久居留资格的16岁以下的外籍人士，其父母已取得美国公民，这时，可随同父母自动取得美国国籍。

但16岁至18岁之间的子女，则必须独立申请入籍。

如果未满18岁的孩童，其父母当中有一名是美国公民而一名是外国人时，有美国公民身份的一方可在其子女满18岁之前代其申请入籍。

5、必须具备初步的英语读、听、说和写的能力。

入籍的申请人应对英语有一定程度的了解，具有一定的英语能力，审查入籍资格时移民部门工作人员以口试方式，入籍申请者要用英语回答有关美国历史和美国政府方面的知识。

以此来考查入籍申请者英语的实际表达能力。

此种试题由美国政府印刷并公开出售。

如果申请人在第一次口试时未能合格，允许申请者在一年以内还有两次补考机会。

如果申请人年龄超过50岁，并在美国居留时间达20年以上的，可以免试英语，可由本国语言代替。

美国移民还对年龄已超过55岁，并已在美国取得永久居留权后又居留15年以上的申请人，也实行免考英语，并由本国语言代替。

美国留学生休学政策

美国留学生休学政策美国留学生休学政策解析在美国接受教育比较灵活，有的学生可能会因为自身的情况，出现需要休学、退学之类的变故情况。

这种情况虽然也是可以的，但是我们并不鼓励。

一个是因为美国的高校对于留学生申请休学来说比较严格，一般不会轻易给出休学许可，因为牵扯到比较复杂的移民法。

如果不是有足够充分的理由造成学生不得不暂时离开学校(比如学生本人严重的疾病，家人的病故，或者母国的动荡等)，学校是不会同意学生休学(离校并保留学籍)的。

至于所谓的“五个月期限”，指的是留学生休学最长时间不得超过五个月;长于这个时间就是退学了，之后想要回来需要按照新生方式重新申请入学，先前在该校修得的学分有保留。

提醒大家，运用休学的方式要注意时间问题。

比如，如果学生在开学伊始办理休学，正好错过了这个学期，那么不存在学费的问题(如果及时办理退课的话)。

如果在学期中间办理休学，如在退课截至日期之后，那么生成的学费不退，不计成绩，但是要等到新学期开学才能复学。

如果在期末办理休学，本学期学费不退，不计算成绩，但是要赶在新学期开学前复学;如果期末退学又不能赶在新学期注册课程的截至日期前复学，就要等到下一个学期复学，但是累计休学时间恐怕会超过五个月，也就是需要退学了。

美国留学注意事项1.切莫搭便车在美国旅行切不可随意搭便车，这是由于美国社会治安情况造成的，搭便车而被抢去钱财或遭到凌辱之类的案件在美国屡见不鲜，有些歹徒看到路边步行的女性，就主动停车，殷勤要求送上一程。

如果误以为他是好意，无异于羊送虎口，碰到这种情况，大家好还是冷言拒绝。

不仅如此，遇到要求搭便车的人也不要轻易答应，因为有些歹徒、包括年轻姑娘专门等侯搭乘便车，上车后靠威胁等手段诈取钱财。

2.夜间不要乘地铁纽约的地下铁道极为脏乱，夜间更成为黑社会成员聚集之地。

吸毒犯、盗窃犯、流氓、贩毒者齐集于此，整个气氛令人不寒而傈;如果对此不在意，那么出事之后，纽约的警官不但不会同情你，可能还要责怪你：“夜间乘地铁，不等于在鳄鱼聚集的水中游泳吗?出了错，责任在于你自己。

2020年留学政策大盘点

58记者_俞梦婕编辑_刘薇禛平设计_李阳2020年留学政策大盘点受新冠肺炎疫情及国际局势不稳定等因素的冲击，2020年的留学政策也在反复变化，留学生的留学意向与海外生活都受到直接影响。

本文汇总了2020年度各国的留学政策变化（截至2020年12月25日），希望能给读者的留学之路提供参考，让每一位留学生都能做出更合理的规划与选择。

Aspects Review596061Aspects Review雅思考试1月27日，在全国范围内取消2020年1月31日和2月所有各类雅思考试。

5月25日，英国文化教育协会宣布新增雅思快速成绩复议服务，面向所有在2019年12月1日至2020年1月23日期间参加雅思考试（IELTS）或用于英国签证及移民的雅思考试（IELTS for UKVI）的考生。

6月29日，教育部考试中心与英国文化教育协会决定逐步恢复7月份的雅思考试，具体安排如下。

调整，重新开始审批部分永久居民签证申请。

11月20日法国政府推出新的在线申请居留证程序，旨在简化申请手续。

11月23日俄罗斯经济发展部起草了“黄金签证”计划，外国公民可通过对俄经济投资，来获得居留许可。

11月23日美国移民局日前颁布入籍新政策，自12月起入籍考试的题库从100题增加到128题的题库，考试题目也将从10题增到20题。

11月26日加拿大联邦移民部透过“特快入境”移民项目，邀请5000人申请成为本国永久居民。

7月9日起在上海、广州、重庆3所机考中心共4个考场恢复雅思和用于英国签证及移民的雅思（IELTS for UKVI）机考。

7月11日起在全国12所考点逐步恢复雅思和用于英国签证及移民的雅思（IELTS for UKVI）纸笔考试。

7月18日，雅思考试增设了以视频通话形式与真人考官进行的口语考试服务，和“真人考官现场对话”口语考试并行供考生选择。

12月9日，雅思报名网站变化：1. 不同考试类型及模式报名通道分开，查询日期和考位更加快捷；2. 新增进度条，随时了解报名进度；3. 页面内容大幅简化，核对信息更轻松；4. 优化雅思机考显示页面，考试场次、口试形式等信息一目了然。

申请美国留学需要什么条件

申请美国留学需要什么条件申请美国留学需要什么条件美国留学生去留学美国的条件主要包括五个方面，即平时考试成绩、语言和SAT考试成绩、个人陈述与申请文书、课外活动参与情况及推荐信，向学校展示他们的知识、技能、创造力和领导能力等各方面的品质，这些都是去美国留学的条件。

硬件成绩只是美国留学条件基本要求，学术高分和SAT好成绩仅仅是申请的部分要求;在顶尖大学的竞争中，95%的申请者都能达到这些基本硬性要求。

招生官们需要在几分钟内处理上千份材料，因此申请人需要用自己的“明星潜质”来吸引他们的眼球。

为了寻找与众不同的优秀美国留学学生，招生官将着重考察孩子的课外活动、文书和推荐信，发掘他们的专注精神、创新能力和领导才能。

一个有着漂亮的SAT成绩却在课外生活方面毫无亮点的美国留学生并不能算是一个出色的申请者，其被录取的机会也微乎其微。

美国留学条件与中国大学以高考成绩为录取的唯一标准不同，美国大学常常会拒绝只擅长考试的学生，而寻求学术和情商全面发展的学生──具有创新思维和有领导潜质的候选人。

展示独特的性格和主动性即是申请者证明自己进入学校后有所贡献的唯一方式。

那么如何才能脱颍而出呢?起源进行演讲展示，并用自己的经历与他人分享的积极态度，才能打动学校。

这也算是美国留学条件之一。

美国留学条件除了学习成绩，招生官的第二大关注点就是孩子的创造力。

申请学校时学生提交的文书和推荐信可以从一定程度上反映出孩子的创造能力。

去美国留学的条件创造力并非我们通常意义上的艺术创造，而是指孩子在遇到事情和面临生活问题时体现出来的随机应变的能力。

能深入观察事物之间的联系，洞悉事物本质，是创造能力的体现，也是大学招生的标准之一。

美国留学条件具备了这种创造力就意味着学习已经不再是简单的考试做题，而要将思想凌驾于问题本身，充分发挥想象力，对学过的知识提出疑惑，对新的想法提供验证。

能顺利通过申请的美国留学生，往往具有较强的解决实际问题的能力，他们不是传统意义上的书呆子，而是学以致用的高手。

美国驻华大使馆专访最新留学政策官方解读

Exclusice独家58记者_汝元昕编辑_张影供图_胡墨涵设计_金乌美国驻华大使馆专访：最新留学政策官方解读赴美留学14问，直击留学生关注焦点。

近期，赴美禁令解除，美国驻华使馆开放学生签证工作，很多学生期盼着秋季学期能够重返校园。

但是，他们还面临着很多现实的问题亟待解答。

当前，签证工作进行情况如何？美国疫情形势怎么样？美国政府和高校在接种疫苗、入境隔离方面有哪些政策？如何才能获取准确信息？近日，《留学》记者来到美国驻华大使馆，围绕着中国学子最关切的焦点问题展左：美国驻华大使馆文化事务处处长蒲利珊（Lisa A. Buzenas），中：美国驻华大使馆领事处总领事毕文霖（William Bistransky），右：美国驻华大使馆新闻文化副参赞罗杰（Jeffrey Loree）。

59开专访。

美国驻华大使馆领事处总领事毕文霖（William Bistransky）、美国驻华大使馆文化事务处处长蒲利珊（Lisa A. Buze-nas）、美国驻华大使馆新闻文化副参赞罗杰（Jeffrey Loree）接受了《留学》记者的采访，对留学政策等做出了官方回应。

Part 01签证动态Q：《留学》记者A：美国驻华大使馆领事处总领事毕文霖（William Bistransky）01 Q：根据近期美国国务院发布的通知，目前持有效F1/M1签证的中国留学生，如就读院校定于2021年8月1日之后开学，可在开学前30日内持有效签证直接入境美国。

您认为这一政策的颁布释放了怎样的信号？A：首先非常感谢您的问题。

我想说的第一点，非常重要的一点是，我们重新开放对中国学生的签证，表达了美国政府、美国驻华使馆以及美国的高校对于中国学生开放的态度，希望中国学生能够来到美国享受学业和生活。

第二点，我们将要投入很多资源，让中国学生能够来到美国开启他们学习生涯的新阶段。

第三点，也是最重要的一点，这些学生只能在课程开始前 30 天前往美国。

精选最新2020年12月美国移民的排期

【篇一】2020年12月美国移民的排期一、职业移民排期第一优先EB?1：杰出人才、杰出教授或研究人员、跨国公司高级主管或经理；第二优先EB?2：拥有高等学历的专业人员，以及在艺术、科学或商业领域具特殊能力的人才；第三优先EB?3：不具有高等学历的技术工人、专业人员；Other Workers：非技术劳工；第四优先EB?4：特殊人员；Certain Religious Workers：宗教人士；第五优先EB?5：投资移民。

根据职业移民排期表A，对于中国大陆出生的申请人来说：EB-1类别排期为2019年4月1日，前进121天；EB-2类别排期为2016年5月1日，前进9天；EB-3类别排期为2017年11月1日，前进31天；EB-4类别显示“C”，无需排期；EB-5类别排期为2015年8月15日，原地踏步。

根据职业移民排期表B，对于中国大陆出生的申请人来说：EB-1类别排期为2020年11月1日，前进61天；EB-2类别排期为2016年10月1日，原地踏步；EB-3类别排期为2018年6月1日，原地踏步；EB-4有名额，无需排期；EB-5类别排期为2015年12月15日，原地踏步。

二、亲属移民排期F1:美国公民成年未婚子女F2A:美国居民配偶和未成年子女F2B:美国居民成年未婚子女F3:美国公民已婚子女F4:美国公民兄弟姐妹根据亲属移民排期表A，对于中国大陆出生的申请人来说：F1类别排期为2014年9月15日，原地踏步；F2A类别有名额，无需排期；F2B类别排期为2015年7月8日，原地踏步；F3类别排期为2008年6月15日，原地踏步；F4类别排期为2006年9月22日，原地踏步；表B：递交申请根据亲属移民排期表B，对于中国大陆出生的申请人来说：F1类别排期为2015年7月22日，原地踏步；F2A类别排期为2020年8月1日，原地踏步；F2B类别排期为2016年5月1日，原地踏步；F3类别排期为2009年6月1日，原地踏步；F4类别排期为2007年9月15日，原地踏步；【篇二】美国移民的好处一、13年免费教育对于中国潜在移民者而言，美国的魅力在于它拥有无可比拟的教育资源。

2023年申请美国留学

2023年申请美国留学2023年申请美国留学1如何成功申请去美国留学呢?近来去美国留学的人数是越来越多，而且在加上美国的高质量的教育制度，更是加速了去美国留学的步伐。

2023年申请美国留学的主要步骤1.填写申请表格申请表格要填写清楚，信息要正确无误。

如果没有特殊要求，最好用打字机或WORD填写申请表。

填写的信息要保持一致，所有文件中名字的拼写相同，方便学校审核材料。

对于社会保障号码，按照说明可以不填或者填none。

对于申请者学校、雇主、考试和奖励的名字和地址要填写完整，不能用缩写。

关于教育或工作经历应按照顺序(按时间顺序或者倒序)填写。

2.交纳申请费许多大学都会要求申请者交纳一定申请费用。

必须用美元交费，可以用国际信用卡根据网上的提示付款或者到银行办理汇票邮寄至学校提供的相关地址。

3.学历证明每所大学都会指定申请所需提供的教育经历的相关文件和证明。

在美国，它们被成为transcripts(成绩单)，其中要列出在学校完成的所有课程和成绩以及在校学习的具体时间。

美国大学可能要求由学校提供并盖上学校的官方印章。

即使没有特别要求，最好也有学校签发，中英文各一份，由学校密封并在封口处加盖公章和其它文件一同寄出。

为突出优势，最好提供其他能够充分证明自己才能的文件的复印件并附上专业的翻译文本。

例如参加社会活动的经历、特长证书、发明证书、发表过的__及各种竞赛的获奖证书等等，这样将大大增加被录取和授予奖学金的机会。

没有特殊情况不要邮寄原件，因为通常这些文件不会被归还。

所有的副本都要盖上学校或相关部门的印章4.标准化考试成绩报告根据学校的要求参加ACT、SAT Ⅰ或者SAT Ⅱ、TOEFL或者其它考试。

申请本科需要TOEFL考试，事实上，现在美国最好的大学(TOP100)会要求申请者提供SAT成绩。

申请研究生需要参加TOEFL考试、GRE或GMAT考试，具体可根据申请学校、专业来定，建议所有考试最好早一些参加，一来可以早做申请准备，二来如果考得不理想，可以有时间再考，从而增加申请实力。

留学基金委资助标准美国

留学基金委资助标准美国留学基金委是我国为了支持留学生的学习和生活而设立的专项基金，旨在帮助留学生顺利完成学业，提高国际化人才的培养质量。

针对不同国家和地区的留学生，留学基金委制定了不同的资助标准，以满足其在海外学习的需求。

本文将重点介绍留学基金委对留学生在美国的资助标准。

首先，针对留学生的学费支持。

美国作为世界上著名的留学目的地之一，其高昂的学费一直是留学生们最为担心的问题之一。

留学基金委针对美国留学生的学费支持力度较大，一般情况下，符合条件的留学生可以获得全额或部分学费的资助。

这对于家庭经济条件有限的留学生来说，无疑是一大帮助。

其次，生活费的资助。

在美国留学期间，留学生除了面临高昂的学费之外，还需要支付生活费用。

留学基金委针对美国留学生的生活费资助也是比较充分的，一般情况下，符合条件的留学生可以获得每月一定金额的生活费资助，以保障其在美国的基本生活需求。

除此之外，留学基金委还针对美国留学生的医疗保险、学习材料费用等方面给予一定的资助支持。

这些资助标准的制定，旨在帮助留学生们专心学习，减轻其经济负担，提高留学生的学习和生活质量。

需要注意的是，留学基金委对留学生的资助并非一刀切，而是根据留学生的家庭经济状况、学业成绩、学习表现等因素进行综合评定。

因此，留学生在申请资助时，需要提供详细的个人信息和相关证明材料，以便留学基金委进行全面评估。

总的来说，留学基金委对美国留学生的资助标准是相对较高的，旨在帮助留学生顺利完成学业，增强国际化视野和竞争力。

希望广大留学生能够充分了解留学基金委的资助政策，合理规划自己的留学生活，更好地实现留学梦想。

2020美国签证新政策相关规定

2020美国签证新政策相关规定美国十年签证在2016年11月开始需进入evus系统进行登记后，才可以正常使用签证。

以后的美签“原则上是有效的，但需解完锁后才能走”。

1：evus系统和美国十年签证(特指b1/b2,b1,b2三种类型)同时使用，同时有效方可入境，没有任何商量的余地。

2：evus将于2016年11月份正式生效，在此之前可持十年签证正常入境。

3：evus不是无偿使用，需支付一定的费用.4：对有签证的持有人和新申请者的影响：目前已经获得十年签证的申请人需在2016年11月份登录evus系统进行登记，才可继续使用十年签证。

对于11月份以后的新申请人，第一次使用签证之前也必须进入evus系统进行登记，才可以正常使用签证。

5：evus系统和目前申请签证的ds160表格系统是完全不相关的两个系统，因此需要分别填写。

6：只要是持有中国大陆因私护照和美国十年签证(特指b1/b2,b1,b2三种类型)，就必须使用evus系统并且两年一更新，任何国家的长期居留卡或永久居留权之类的证明均无效。

7：evus系统必须用英文填写。

8：以下两种情况下必须更新evus系统(1)，距离上一次登记evus系统已有两年。

(2)，旧护照到期，新护照签发。

一、申请前要确保的材料1.因私护照：护照有效期必须比申请人预期离开美国的日期长至少八个月;若有效美国签证(或过期未超过一年的签证)在旧护照上，则须把新旧护照捆绑使用，面签时要带上。

2.一张彩色近期照片：6个月内拍摄的2英寸x2英寸(51毫米x51毫米)正方形白色背景的彩色正面照一张。

二、上网填写DS-160非移民签证申请表到美国签证申请网站在线填写申请表。

这个网站的内容都有中文说明，不过需要填写的文字都是英文的。

注意一定要如实填写。

2.全部填写完毕文字性材料，还要求上传电子版的照片，注意一定要和你面签时带去的照片一模一样的。

4.提交申请文件后，系统会自动生成一个有签证申请编号的PDF确认页。

高中生申请美国留学需要具备哪些条件

高中生申请美国留学需要具备哪些条件高中生申请留学美国的四大条件1、语言要求申请本科的学生要求提供语言成绩，一般IBT80以上或IELTS6.0以上(这是普遍要求，也有TOEFL IBT要求在70-80之间的学校)，同时比较好的学校会要求提供SATⅠ的成绩，个别专业还需要申请学生提供SATⅡ的成绩。

很多学校虽然不要求提供SAT成绩，但是会作为申请奖学金的重要考核指标。

美国大学对国际学生的语言要求相对还是比较宽松的，即使无语言成绩或者未达到相关要求，相当一部分大学可以发给学生无语言双录取或有条件录取，即在本科开始之前先读一段时间的语言课程，时间长短由学生的学习情况决定。

2、材料要求申请材料：学校证明(毕业证或在读证明)、成绩单原件、2-3封推荐信、简历、个人陈述，护照复印件，银行存款证明。

语言准备：IBT， IELTS， SATⅠ(有个别学校个别专业会要求提供SATⅡ)3、成绩要求申请美国大学本科的时候，要求提供申请人三年的在校成绩，如果是高三在读的学生，申请的时候可以提供之前五个学期的成绩，但是报到的时候要求提供所有高中三年的成绩。

部分学校会要求提供会考的成绩来补足六个学期。

根据申请学校的不同，对于GPA的要求会有不同，有些热门学校的热门专业竞争很是激烈，要求GPA不能低于3.8(折合中国的百分制95分)。

但是很多的学校是不设GPA的最低标准的，所以成绩虽然是评断录取与否的主要标注，但是也并不是唯一的。

4、学费情况美国大学的学费根据大学的类别、层次以及地理位置等因素，有较大的差异。

一般顶尖私立大学的学费每年将近4万美元，普通私立学校在3万美元左右，公立学校一般一年2万美元左右。

加上生活费，大约需要15到25万人民币左右。

此外，学校也会提供给学生提供奖学金和校内打工的机会。

一周可工作20小时，收入至少能满足一部分日常生活花销。

美国高中留学申请具体流程选择学校申请美国高中的第一步就是择校，其实，美国高中也有相对权威的排名，如美国《新闻周刊》(Newsweek)评选的全美国最好的高中(NEWSWEEKS HIGH SCHOOL RANKINGS)。

到美国留学需要满足什么要求

到美国留学需要满足什么要求美国留学申请要求1、标准化考试成绩赴美读研，语言成绩是必备的材料之一，其中托福成绩相较于雅思成绩在美国更适用。

除了语言考试，还有一个很重要的考试是知识能力的测试，即大家所熟知的GRE 或者GMAT 考试，申请理、数、工等专业要参加GRE考试，每年只有6月和10月两次考试，就算你有相当的英文基础，要考出理想成绩(1350-1500)也不容易，所以不要轻视，要做好充分的准备工作，扎实英文知识、提高专业技巧和知识面。

GMAT考试，是申请MBA和商科硕士的必要考试。

这一考试每月都有，同样需要良好的英文应用技能，更需要在商业管理方面有相当的经验积累，才能把GMAT 这门考试考试700 分以上的理想分数。

牙科专业要求DAT成绩，医学专业要求MCAT成绩，法律专业参加的是 LSAT 考试。

当然也有美国大学不要求GRE 或GMAT 成绩，部分院校还能提供无语言双录取项目。

2、专业学术能力这可以从两个方面来看：首先要看学生的本科成绩，尤其是专业课部分，所以在整个大学期间要注意提高和保持自己的成绩，很多学生常常忽略这点，以要出国留学为由放松平时上课对自己的要求。

在美国，入读名校学生的GPA 平均为3.5-3.8。

其次还要看学生的科研能力，如相关领域的项目课题研究经历，实践经历、学术论文的发表等。

3、有含金量的推荐信申请美国研究生，推荐信是比较重要的。

通过你周边熟悉了解你的人的评价，可以对你进行更全面的了解，包括能力、性格、品质。

随着留学热潮的出现，尤其是申请读博士的同学，能有领域内比较有话语权的人的推荐信，将是非常有份量的材料。

所以多参加一些含金量高的科研活动或项目实习，能够帮你认识这样的推荐人。

4、富有感染力的文书要申请美国研究生的同学都知道，进美国留学文书是一个非常基础而且重要的材料，优秀的文书能展现你对某一专业的看法、观点以及明确的职业规划，名校需要知道你是一个知道自己目标的孩子，所以文书的写作技巧和内容是决定成败的关键点。