学前班汉语拼音下册an_en_in课件ppt课件
拼音 an-en-in-un-vn课件43ppt
整体认读音节
yin
yin yin yin yin
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整体认读音节
yin
蚊子叫
ūn ún ǔn ùn
un
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gun
c ch
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cun chun
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ǖn ǘn ǚn ǜn
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qun xun
整体认读音节
y ün un
yun yun yun yun
• 比一比，读一读，看谁分得清。
ēn én ěn èn
ēn én ěn èn
zh ch sh en
zhen
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n t ch zh sh m w d b g c k h z s f r l en p
bié zhēn
shé n huà
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树阴下
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整体认读音节
yuan
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整体认读音节
yuan
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an en
摁门铃
左 边／一 片 树
林，
yòu biān yí zuò guǒ yuán
右 边／一 座 果 园。
图片的人在 干什么？
yú n
yò u
shān
tā
zuǒ
学前班汉语拼音下册韵母anenin课件(1)
学前班汉语拼音下册韵母anenin课件一、教学内容本节课我们将学习学前班汉语拼音下册的韵母部分，具体包括章节二中的内容，详细学习韵母an、en、in的发音、书写及其在词语中的运用。
二、教学目标1. 熟练掌握韵母an、en、in的发音及书写。
2. 学会在词语中运用韵母an、en、in，并能正确拼读。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：韵母an、en、in的正确发音及在词语中的运用。
教学重点：熟练掌握韵母an、en、in的书写，并能运用到实际词语中。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片。
学生准备：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示，引导学生观察并说出与韵母an、en、in相关的词语，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解韵母an、en、in的发音、书写，并通过例词展示其运用。
3. 例题讲解（10分钟）：选取具有代表性的例题，进行详细讲解，让学生明白如何在实际词语中使用韵母an、en、in。
4. 随堂练习（10分钟）：发放教学卡片，让学生分组进行练习，教师巡回指导。
6. 课堂小结（5分钟）：对本节课学习的内容进行回顾，强调重点，解答学生疑问。
7. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，明确作业要求。
六、板书设计1. 板书学前班汉语拼音下册韵母an、en、in学习2. 板书内容：韵母an、en、in的发音、书写例词展示课堂练习七、作业设计1. 作业题目：拼音连线：将下列词语与对应的韵母连线。
拼音填空：在括号内填入正确的韵母。
创编词语：用韵母an、en、in各编写一个词语。
2. 答案：拼音连线：略拼音填空：略创编词语：答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集含有韵母an、en、in的词语，增强学生对拼音的实际运用能力。
2024年学前班汉语拼音下册韵母anenin精彩课件
2024年学前班汉语拼音下册韵母anenin精彩课件一、教学内容本节课选自2024年学前班汉语拼音下册教材，主要涉及第三章的韵母部分，详细内容为an、en、in三个韵母的学习和运用。
二、教学目标1. 让学生掌握an、en、in三个韵母的正确发音和书写；2. 使学生能够运用这三个韵母拼读词语，提高拼音阅读能力；3. 培养学生的自主学习能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：an、en、in三个韵母的正确发音和运用。
教学重点：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，让学生熟练掌握这三个韵母。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、卡片；学具：拼音练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅实践情景图片，如“春天来了，小动物们在一起玩耍”，引导学生观察并讲述图片中的故事，自然引入an、en、in三个韵母的学习。
2. 新课内容：展示PPT上的an、en、in韵母卡片，引导学生跟读，纠正发音。
讲解韵母的书写方法，并示范书写。
3. 例题讲解：挑选几个含有an、en、in的词语，如“春天”、“熊猫”、“金鱼”，进行拼读示范，让学生模仿练习。
4. 随堂练习：发放拼音练习本，让学生根据所学内容，自主完成练习题。
同时，组织学生进行小组合作，互相检查、纠正。
六、板书设计1. an、en、in韵母卡片；2. 含有an、en、in的词语；3. 拼音练习题。
七、作业设计1. 作业题目：请用an、en、in三个韵母拼读下列词语，并写出正确的汉字。
（1）春天（2）熊猫（3）金鱼答案：chun tian xiong mao jin yu2. 作业题目：根据所学内容，自编一个含有an、en、in的词语，并写在作业本上。
答案：示例：蓝天（lan tian）八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生较好地掌握了an、en、in三个韵母的发音和书写。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时进行反馈和指导。
学前班汉语拼音下册an-en-in课件
in的发音时，舌尖抵住下齿背，软腭 上升，关闭鼻腔通路，气流振动声带 ，从口腔通过。书写时，先写一个拼 音字母“i”，再写一个拼音字母 “n”。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
an、en、in的拼读练 习
an的拼读练习
总结词
an的发音练习是学习拼音的基础，通过反复练习，可以帮助学生掌握正确的发音方法 。
详细描述
an的发音练习包括单音节、双音节和多音节的拼读，以及与an相关的词语和短句的拼 读。在练习过程中，可以采用多种形式，如听录音模仿、教师示范、学生模仿等，以帮
助学生更好地掌握an的发音技巧。
en的拼读练习
总结词
en的发音练习是学习拼音的重要环节，通过练习，可以帮助学生更好地掌握汉语拼音的发音规则。
用an、en、in进行日常对话练习
总结词
实践应用与交流能力
详细描述
通过模拟日常生活中的情境，如购物、问路 、打电话等，让学生运用an、en、in进行 对话练习，提高其在实际生活中运用汉语拼 音的能力，增强与人沟通交流的自信和能力 。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
详细描述
en的发音练习包括单音节、双音节和多音节的拼读，以及与en相关的词语和短句的拼读。在练习过程 中，可以采用多种形式，如听录音模仿、教师示范、学生模仿等，以帮助学生更好地掌握en的发音技 巧。
in的拼读练习
总结词
in的发音练习是学习拼音的重要内容，通过练习，可以帮助学生更好地掌握汉语拼音的发音特点。
来记忆。
回顾an、en、in的拼读练习
学前班汉语拼音下册an_en_in完整ppt课件
en
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ēn én
ěn èn
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shù lín
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shù yī
j-in jīn jín jǐn jìn q-in qīn qín qǐn qìn
x-in xīn xín xǐn xìn
y-in yīn yín yǐn yìn
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23
我和爸爸一起学。
j- īn金色的麦穗沉甸甸的。
l- ín爸爸经常带我去小树林散步。
j- ǐn我紧紧地抱着心爱的布娃娃。
x- ìn要给好朋友写信。
白银
dà mén 大门
yīn tiān 阴天
zì diǎn
字典
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40
ɑ
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en
i n in
u
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ü 前鼻韵母 ün
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yuɑn
yu ɑn
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yuān yuán yuǎn yuàn
学前班汉语拼音下册an_en_in ppt课件
我和爸爸一起学。
j- īn金色的麦穗沉甸甸的。 l- ín爸爸经常带我去小树林散步。 j- ǐn我紧紧地抱着心爱的布娃娃。 x- ìn要给好朋友写信。
学前班汉语拼音下册an_en_in
yé ye yǒu yí gè yìn zhāng 爷爷 有 一 个 印 章
qiū yǐn ruǎn ruǎn de 蚯蚓 软 软 的
学前班汉语拼音下册an_en_in
jīn yú
学前班汉语拼音下册an_en_in
qián mén 前门 diàn shàn
电扇
fěn bǐ 粉笔 hēi bǎn 黑板
Wén jù hé
文具盒
学前班汉语拼音下册an_en_in
学前班汉语拼音下册an_en_in
b-en bēn bén běn bèn
p-en pēn pén pěn p mèn w-en wēn wén wěn wèn zh-en zhēn zhén zhěn zhèn ch-en chēn chén chěn chèn
l-àn今天，阳光灿烂。 学前班汉语拼音下册an_en_in
shǎn diàn lán gān
chē zhàn
fān chuán
shàn zi
pán zi
jī dàn
huā bàn 学前班汉语拼音下册an_en_in
en en我会摁开关。
学前班汉语拼音下册an_en_in
en
en
ēn én ěn èn
sh-en shēn shén shěn shèn h-en hēn hén hěn hèn 学前班汉语拼音下册an_en_in
zh- ēn早上的空气真新鲜。 w- én蚊子是“四害”之一。 h- ěn他恶狠狠地瞪了我一眼。
学前班汉语拼音下册韵母anenin课件
学前班汉语拼音下册韵母anenin课件一、教学内容1. 韵母an的发音及其书写2. 韵母en的发音及其书写3. 韵母in的发音及其书写二、教学目标1. 让学生掌握韵母an、en、in的正确发音方法，并能熟练运用到实际语境中。
2. 使学生能够正确书写韵母an、en、in，了解其笔画顺序。
3. 培养学生运用所学韵母进行词语拼读的能力，提高学生的汉语语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：1. 韵母an、en、in的发音区别与联系。
2. 韵母书写的笔画顺序。
教学重点：1. 掌握韵母an、en、in的正确发音。
2. 熟练书写韵母an、en、in。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：拼音卡片、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一幅含有an、en、in韵母的图片，引导学生观察并说出图片中的韵母。
2. 新课内容：（1）韵母an的发音与书写：a. 讲解韵母an的发音要领，带领学生一起练习。
b. 分组进行发音比赛，巩固发音技巧。
c. 展示韵母an的书写方法，并指导学生按照正确的笔画顺序进行书写。
（2）韵母en的发音与书写：a. 讲解韵母en的发音要领，带领学生一起练习。
b. 进行发音练习，加强记忆。
c. 展示韵母en的书写方法，指导学生正确书写。
（3）韵母in的发音与书写：a. 讲解韵母in的发音要领，带领学生一起练习。
b. 组织学生进行发音比赛，提高发音准确性。
c. 展示韵母in的书写方法，指导学生正确书写。
3. 例题讲解：选取一些含有an、en、in韵母的词语进行拼读练习，让学生掌握韵母的运用。
4. 随堂练习：设计一些练习题，让学生当堂完成，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书韵母an、en、in的发音及书写方法。
七、作业设计1. 作业题目：（2）用所学的韵母an、en、in各写一个词语。
2. 答案：（1）an：安（ān）、案（àn）、暗（àn）；en：恩（ēn）、摁（èn）、嗯（èn）；in：音（yīn）、因（yīn）、荫（yīn）。
2024年学前班汉语拼音下册anenin课件
2024年学前班汉语拼音下册anenin课件一、教学内容本节课我们将学习《2024年学前班汉语拼音下册》的第三章内容，详细涵盖复韵母an、en、in的发音及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母an、en、in的正确发音方法，并能熟练运用。
2. 使学生能够正确书写含复韵母an、en、in的拼音，提高读写能力。
3. 培养学生在实际语境中运用所学复韵母进行表达和交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：复韵母an、en、in的发音及在词语中的应用。
教学重点：熟练掌握复韵母an、en、in的正确发音和书写方法。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、教学录音、黑板、粉笔。
学生准备：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的图片，如“糖果”、“风筝”、“金鱼”等，引导学生观察并说出这些词语的拼音，自然引入复韵母an、en、in的学习。
2. 例题讲解（10分钟）播放教学录音，让学生跟随录音学习复韵母an、en、in的发音。
通过教师示范和讲解，使学生掌握发音要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起朗读含复韵母an、en、in的词语，并进行书写练习。
教师巡回指导，纠正发音和书写错误。
4. 小组互动（10分钟）将学生分成小组，进行“你问我答”的游戏。
一名学生用含复韵母an、en、in的词语提问，另一名学生回答。
提高学生的实际应用能力。
六、板书设计1. 板书课题：2024年学前班汉语拼音下册第三章复韵母an、en、in2. 板书内容：复韵母an、en、in的正确书写格式、发音要领及例词。
七、作业设计1. 作业题目：抄写含复韵母an、en、in的词语，每个5遍，共计10个词语。
答案：如“饭（fàn）”、“风筝（fēngzheng）”、“金鱼（jīnyú）”、“电视（diànshì）”、“听力（tīnglì）”、“拼音（pīnyīn）”、“跑步（pǎobù）”、“喝水（hēshuǐ）”、“安静（ānjìng）”、“认真（rènzhēn）”。
汉语拼音 an en in 人教(部编版)优秀课件
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口罗其实不是合的。
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凡事都是多棱镜，不同的角度会
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来
有
的
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个
情
署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
b en p
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u ɑn guɑn g u ɑn huɑn h u ɑn chuɑn
shàn zi jiǎn dāo wēi xiǎn zhàn zhí huǒ jiàn zhuān tou
chǎn dāo zhuàn qián nán ɡuò zhuǎn bō
kè běn wén zi
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
学前班汉语拼音下册anenin精品课件知识讲解
学前班汉语拼音下册anenin精品课件知识讲解一、教学内容本节课，我们将在学前班汉语拼音下册第四章中深入探讨“an”、“en”、“in”三个音节发音及其书写。
详细内容涵盖音节发音要领、声调练习、相关词汇认读以及书写练习。
二、教学目标1. 让学生掌握“an”、“en”、“in”三个音节正确发音。
2. 培养学生正确书写相关拼音字母能力。
3. 通过词汇练习，提高学生对音节识别和应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：音节发音准确性以及字母书写规范性。
教学重点：“an”、“en”、“in”三个音节发音要领、声调练习和相关词汇认读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、录音机、挂图。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个小故事，引入“an”、“en”、“in”三个音节，激发学生兴趣。
讲述故事：在一个美丽果园里，有一个勤劳小姑娘。
她种苹果（píng guǒ）又大又红，发出声音是“an an”；她风筝（fēngzheng）飞得很高，发出声音是“en en”；而她养鱼（yú）在水里游来游去，发出声音是“in in”。
2. 新课内容：讲解“an”、“en”、“in”发音要领，并进行声调练习。
展示PPT，让学生跟读，教师纠正发音。
分组练习，互相检查，确保发音准确。
3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生掌握音节在实际应用中用法。
例题1：找出与“an”相关词语（如“花坛”、“蓝色”等）。
例题2：用“en”和“in”组成词语（如“灰尘”、“金鱼”等）。
4. 随堂练习：让学生在练习本上书写“an”、“en”、“in”，并进行词汇练习。
教师示范书写，学生跟随。
学生互相交换练习本，互相评价、纠正。
六、板书设计1. 板书：在黑板上写出“an”、“en”、“in”三个音节，标注声调。
2. 挂图：展示与音节相关词汇，方便学生认读。
七、作业设计1. 作业题目：写出与“an”相关词语，并正确标注声调。
2024年学前班汉语拼音下册anenin课件-(版)
学前班汉语拼音下册anenin课件-(附件版) 学前班汉语拼音下册“anenin”课件一、引言汉语拼音是汉语学习的基础，对于学前班的学生来说，掌握汉语拼音对于日后的汉字学习和语言表达具有重要意义。
本课件以汉语拼音中的“anenin”音节为教学重点，旨在帮助学前班学生掌握这一音节的发音、书写和运用。
二、教学目标1.知识与技能：使学生能够正确发音“anenin”，掌握其书写方法，并能够运用到实际语境中。
2.过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学活动，培养学生对汉语拼音的兴趣和自主学习能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对汉语拼音的热爱，增强学习汉语的自信心。
三、教学内容1.发音教学：通过听音、模仿、跟读等方式，使学生掌握“anenin”的正确发音。
2.书写教学：引导学生观察“anenin”的笔画顺序，学会正确书写。
3.词语运用：结合生活实际，让学生学会运用“anenin”音节组成词语，如“安安”、“安娜”等。
四、教学过程1.导入：通过趣味故事、儿歌等形式，激发学生对“anenin”音节的学习兴趣。
2.发音教学：教师示范发音，学生跟读，互相纠正，确保发音准确。
3.书写教学：教师展示“anenin”的正确书写方法，学生跟随练习，教师个别指导。
4.词语运用：教师引导学生运用“anenin”音节组成词语，并进行课堂互动。
5.巩固练习：通过游戏、竞赛等形式，巩固学生对“anenin”音节的掌握。
6.总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生在家庭、学校等环境中积极运用所学知识。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性、书写规范性等方面，给予及时反馈。
2.结果评价：通过课后作业、小测验等形式，检验学生对“anenin”音节的掌握程度。
3.情感态度评价：关注学生在学习过程中的兴趣、自信心等方面，培养其积极的学习态度。
六、教学资源1.教材：学前班汉语拼音下册教材。
2.教学辅助材料：卡片、挂图、多媒体课件等。
学前班汉语拼音下册anenin课件(2024)
发音时，先发i的音，然后舌尖 抵住下齿背，舌面前部隆起，
使气流从鼻腔泄出。
9
书写规范及笔顺演示
an的书写
先写a，占中格，再写n，占中格 。
2024/1/28
en的书写
先写e，占中格，再写n，占中格。
in的书写
先写i，占上中格，再写n，占中格 。
10
拼音四声调变化规律
一声平
声音高而平。如ān（安）。
15
04
句子朗读与理解能力培养
2024/1/28
16
句子朗读技巧指导
停顿与连读
指导学生掌握句子中的停顿和连读技 巧，如“ān // nén // yǐn // shuǐ” ，帮助学生理解句子意思。
情感表达
通过示范和指导，让学生学会在朗读 时表达情感，使句子更具感染力。
语调与重音
引导学生注意语调的变化和重音的位 置，如“ān nén yǐn shuǐ”中， “ān”和“yǐn”可读得稍重，突出 主要信息。
训练学生学会将词语划分为单个音节，并 掌握音节间的连读技巧。
引导学生注意词语的语调和重音位置，培 养正确的语音语调习惯。
2024/1/28
13
典型词语举例分析
01
02
03
爸爸、妈妈
这两个词语都是叠音词， 由相同的音节重复组成， 指导学生注意发音的清晰 度和连贯性。
2024/1/28
花朵、草地
这两个词语包含了不同的 声母和韵母组合，帮助学 生练习不同的发音技巧。
2024/1/28
32
跑步、唱歌
这两个词语都是动宾结构 ，指导学生注意动词和宾 语之间的停顿和连读。
14
学生自主拼读练习
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b-i-an biān bián biǎn biàn
p-i-an piān pián piǎn piàn
m-i-an miān mián miǎn miàn d-i-an diān dián diǎn diàn l-i-an liān lián liǎn liàn d-u-an duān duán duǎn duàn
chē zhàn
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shàn zi
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jī dàn
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ppt课件15enenēn én ěn èn
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b-en bēn bén běn bèn
p-en pēn pén pěn pèn
m-en mēn mén měn mèn w-en wēn wén wěn wèn
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jī dàn 鸡蛋 jīn zhēn ɡū 金针菇 rén shēn 人参
nán ɡuā 南瓜
chén pí 陈皮 mǐ fàn
米饭
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ɡān jú 柑橘 shù ɡēn 树根 dàn tǎ
蛋挞
pēn hú 喷壶 rén mín 人民
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ɡān zhe 甘蔗 wén zi 蚊子 bái yín
zh-u-an zhuān zhuán zhuǎn zhuàn
ch-u-an chuān chuán chuǎn chuàn sh-u-an shuān shpput课件án shuǎn shuà8n
qiān diǎn
biān piàn
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shān shuǐ qián mén
山水 前门
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我和爸爸一起学。
j- īn金色的麦穗沉甸甸的。
l- ín爸爸经常带我去小树林散步。
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x- ìn要给好朋友写信。
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yé ye yǒu yí gè yìn zhāng 爷爷 有 一 个 印 章
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白银
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yīn tiān 阴天
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字典
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ü 前鼻韵母 ün
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ǎn àn
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yu ɑn
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yuān yuán yuǎn yuàn
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diàn shàn hēi
电扇 黑bǎn板
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jī dàn nán ɡuā mǐ fàn
鸡蛋 南瓜 米饭
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我和妈妈一起学
b-ān 我搬新家了。
m-án自己做错事情不能埋怨别
人。
d-ǎn 我的胆子可大了。
l-àn今天，阳光灿烂。
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shǎn diàn lán gān
āｎ áｎ ǎｎ àｎ ēｎ éｎ ěｎ èｎ īｎ íｎ ǐｎ ìｎ
yīn yín yǐn yìn
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• 比一比，读一读，看谁分得清。
ai — ao — an ei — er — ie— en
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b
ban
d an dan
n
nan
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b
ben
p en pen
w
wen
ɑ 单韵母
（有六个）
o
e
i
u
ü
复韵母 ɑi ei ui （有9个）ɑo ou iu
ie üe
特殊韵母 er
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1
遥控器，摁一摁， 荧屏映出天安门。 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
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2
an
en in
你发现了 什么？
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n： 鼻音小尾巴
舌尖向上，鼻子出气。
鼻韵母：单韵母后边加上鼻音尾巴
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shù lín lǐ yǒu piào liang de yě huā
树 林里有 漂 亮 的 野 花
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wǒ hé biǎo gē shì qīn qi 我 和表 哥是 亲戚
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整体认读音节
yin
yīn yín yǐn yìn
音乐 银行 隐藏 印章
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in
in īn ín ǐn ìn
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b-in bīn bín bǐn bìn p-in pīn pín pǐn pìn
l-in līn lín lǐn lìn
j-in jīn jín jǐn jìn q-in qīn qín qǐn qìn
x-in xīn xín xǐn xìn
y-in yīn yín yǐn yìn
zh-en zhēn zhén zhěn zhèn
ch-en chēn chén chěn chèn
sh-en shēn shén shěn shèn
h-en hēn hén hěn ppt课件 hèn
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zh- ēn早上的空气真新鲜。 w- én蚊子是“四害”之一。 h- ěn他恶狠狠地瞪了我一眼。
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4
an
我爱北京天安门。
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5
ān án ǎn
à安n全
黑暗
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b-an bān bán bǎn bàn
m-an mān mán mǎn md-aànn dān dán dǎn dàn c-an cān cán cǎn càn f-an fān fán fǎn fàn g-an gān gán gǎn gp-àann pān pán pǎn pàn l-an lān lán lǎn làn
ch- èn我穿着白色的衬衣上台
演出。
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dà mén wén zi
chèn shān
fěn bǐ
mù pén
dǎ zhēn
zhěn běn tou ppt课件 zi
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jīn zhēn ɡū 金针菇 chén pí 陈皮 rén shēn 人参
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in
我喜欢听音乐
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m
min
q in qin
x
xin
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g
guan
h u an huan
ch
chuan
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zhěn tou
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jīn yú
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qián mén 前门 diàn shàn
电扇
fěn bǐ 粉笔 hēi bǎn 黑板
Wén jù hé
文具盒
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