中小学美术史(人版社)会说话的图画PPT课件
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人美版七年级上册美术2：手绘线条图像——会说话的图画ppt(共25张PPT)
•
4． “前 理 解 ”是 接 受者在 理解文 本以前 的心理 文化结 构，由 于接受 者对文 本的接 受不是 被动的 。所以 这种结 构会影 响接受 者对文 本的理 解。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
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10.人 类 社 会 里 的 礼和乐 体现着 天地运 行的大 道，而 礼之本 在仁， 在于音 乐的精 神，所 以乐是 一切人 类艺术 的最髙 境界和 最终追 求。
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7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
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8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
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9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
明食 食品 用使 方用 法说 及明 用图 量
说
—
室 内 设 计 效 果 图
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
手绘线条在教学中的应用
O
物理电路 — 清晰画出线路及各部件
手绘线条图像的功能、 用途:
手绘线条不仅具有叙事、 说明、交流、记录、抒情 等多种功能。
特点
手绘线条图像不受时间、 地点的限制、不受工具、技法 的约束，具有极为广泛的实用 性。
会说话的图画_PPT课件
义务教育教科书人民美术出版社七年级上册第二课
2.手绘线条图像
—会说话的图画
手绘线条图像的起源
母子鹿（贺兰山岩画）
远古时代人们就已经用岩画记录和传递信息了，岩画中不仅 有 人物，动物形象，而且记载着人们劳动，生活，战争的故事.
中国古代的象形文字
我国古代的象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法， 图画性质减弱，象征性质增强。它的表现方法也是用线条来表现的。
手绘线条在生活中的应用
军事侦查示意图
室内设计草图图消防Leabharlann 现场指挥手绘 灭火战斗力量布置 图
科学家巴斯德的一次实验记 录
DNA双螺旋结构图
病理学家吴尊友教授在 预防艾滋病研讨会上演 讲时，用手绘线条图像 讲解。
姜文导演《阳光灿烂的日子》 分镜头手稿
吴冠中《春如线》
手绘线条各学科应用
物理电路图
生物 玉米生长过程图
体育运动步骤图
数学图例
动漫方面
手绘线条在动漫作品中得到了完整的体现。
手绘线条在服装设计中的应用
手绘线条图像的用途.
描述物象特征， 说明地理位置，补充语言沟 通障碍，做教学示范，记录各类材料，部署消防 灭火战斗力量，描述事件或事物的发生发展过程， 介绍产品安装或使用方法等。
漫画，动画，插图广告等美术作品的草图，都 离不开手绘线条图像的表达。
手绘线条图像小练习
本班学生分组共同完成作业，分别完成厨房，试衣间， 水果店，文具店等房间的设计。
要求：1.参照同学们资料袋的小组合作任务单。 2.构图完整，用线概括，果断自信大胆。
中国古代的象形文字
手绘线条图像的功能.
手绘线条图像具有叙事，说明，交流，记录， 抒情等多种功能。是人类 除口语，文字外“的第 三种语言”。
2.手绘线条图像
—会说话的图画
手绘线条图像的起源
母子鹿（贺兰山岩画）
远古时代人们就已经用岩画记录和传递信息了，岩画中不仅 有 人物，动物形象，而且记载着人们劳动，生活，战争的故事.
中国古代的象形文字
我国古代的象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法， 图画性质减弱，象征性质增强。它的表现方法也是用线条来表现的。
手绘线条在生活中的应用
军事侦查示意图
室内设计草图图消防Leabharlann 现场指挥手绘 灭火战斗力量布置 图
科学家巴斯德的一次实验记 录
DNA双螺旋结构图
病理学家吴尊友教授在 预防艾滋病研讨会上演 讲时，用手绘线条图像 讲解。
姜文导演《阳光灿烂的日子》 分镜头手稿
吴冠中《春如线》
手绘线条各学科应用
物理电路图
生物 玉米生长过程图
体育运动步骤图
数学图例
动漫方面
手绘线条在动漫作品中得到了完整的体现。
手绘线条在服装设计中的应用
手绘线条图像的用途.
描述物象特征， 说明地理位置，补充语言沟 通障碍，做教学示范，记录各类材料，部署消防 灭火战斗力量，描述事件或事物的发生发展过程， 介绍产品安装或使用方法等。
漫画，动画，插图广告等美术作品的草图，都 离不开手绘线条图像的表达。
手绘线条图像小练习
本班学生分组共同完成作业，分别完成厨房，试衣间， 水果店，文具店等房间的设计。
要求：1.参照同学们资料袋的小组合作任务单。 2.构图完整，用线概括，果断自信大胆。
中国古代的象形文字
手绘线条图像的功能.
手绘线条图像具有叙事，说明，交流，记录， 抒情等多种功能。是人类 除口语，文字外“的第 三种语言”。
手绘线条图像--会说话的图画课件
人民美术出版社义务教育教科书 第十三册 第2课
请在一分钟以内在纸上画出你现在的心情。
手绘线条图像在动漫中的运用
起草、草稿作用
、手绘线条图像在文学、艺术领域的应用
室 内 设 计 效 果 图
手绘线条图像在学科中的运用 有助于分析、
理解和记忆
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
ห้องสมุดไป่ตู้
请思考：手绘线条图像的作用与意义。
手绘线条图像的
作用与意义
说明
抒情
记录
提示
你画我猜接力赛
我最离不开的4件生活用品
达芬奇飞行器手稿
手绘象形文字—说明文字的起源
课后实践：
用手绘线条描图像的描述自己家到 学校的路线图。
下课 … …
请在一分钟以内在纸上画出你现在的心情。
手绘线条图像在动漫中的运用
起草、草稿作用
、手绘线条图像在文学、艺术领域的应用
室 内 设 计 效 果 图
手绘线条图像在学科中的运用 有助于分析、
理解和记忆
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
ห้องสมุดไป่ตู้
请思考：手绘线条图像的作用与意义。
手绘线条图像的
作用与意义
说明
抒情
记录
提示
你画我猜接力赛
我最离不开的4件生活用品
达芬奇飞行器手稿
手绘象形文字—说明文字的起源
课后实践：
用手绘线条描图像的描述自己家到 学校的路线图。
下课 … …
人美版七年级上册美术2：手绘线条图像——会说话的图画ppt
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
送给学生的话：
我们可以不是画家，但我们必 须学会用简单的手绘线条图像进行 准确的表达，因为这已经是一种重 要的生活能力，也只有这样，你才 可以更好的去领会别人所表达的意 图。
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
从纹
事盆
渔 猎记 活录 动当
—
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
手绘线条图像是伴随着人类的 成长而发展的。
在文字没有产生之前，人们便使用手绘 线条图像进行交流。现在，手绘线条图 像更是被广泛应用于很多领域。手绘线 条图像是人们最为常见的绘画表达方式， 是美术中的白话文。
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
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手绘线条图像 的应用
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
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人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
手绘线条图像的表 达方法
指示线 箭头 排列
循环等方法
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
《手绘线条图像―会说话的图画》PPT课件
速写是画家记录生活经历， 表现生活的一个重要手段。 通过简练的线条准确的描绘 出人或物的形态及特征。
那么在其他行业中能 否用上手绘线描图像呢？
手绘线条在各领域中的运用
服装设计效果图
室内设计效果图
军事战略图
机 器 部 件 说 明 图
军事战略图
动 漫 图
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
手 绘 线 条图像 ——会说话的图画
假如一个外国游人来到中 国迷路了，你会采用什么方 法帮他找到他要去的地方？
画画，手指，找翻译
那什么是线条呢?
线——从绘画方面看， 笔在纸上从某一起点运 行到某个落点后留下的 痕迹。
ห้องสมุดไป่ตู้ 请同学们说说线可以分为几种？
直线
曲线
假如老师要你家做家访，请你在5 分钟之内画出学校到你家的路线图
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
请同学们先闭上眼睛想一想，然 后以画画的方式表现在绘画纸上 （画路线图可适当添加文字说明）
母子鹿（贺兰山岩画）
息之成手岩 和前长绘画 交人而线是 流们发条人
便展图类 用。像最 手在，早 绘文是的 图字伴美 像没随术 传有着作 达产人品 信生类
人美版七年级美术上册第2课手绘线条图像—会说话的图画(共23张PPT)
北京国际机场
说一说暖水瓶的特征
手绘线条图像的表达不强求对物象的完全写实，关键在于表达的是否明确。 要做到表达明确，认真观察是成功的基础。叙述或记录事物的过程，应抓住 主要环节。
手绘线条表达的内容
1.特征的表达
生活用品 学习用品
手绘线条表达的内容
1.特征的表达
文具
手绘线条表达的内容
2.过程的表达
作品欣赏
将大家的手绘进行收集，请同学们猜猜 画的是什么？
看谁猜的对！
并请大家给出意见与建议
小结：
今天我们学习了手绘线条图像的有关知识，了 解了它的广泛用途，也感受到它的独特魅力。希望 各位同学能很好的掌握，并实际运用到学习与生活
中。
易操作 实用 生动 直观 有趣 ……
找找看：
生活中哪些是手绘线条图像绘制示意图、过程图？
食品使用说明方法
灯泡安装说明
手社 绘会 线生 条活 在领
域 的 应 用
（说明）
影片《阳光灿烂的日子》 分组镜头手稿
手社 绘会 线生 条活 在领
域 的 应 用
（交流）
手社 绘会 线生 条活 在领
域 的 应 用
（记录）
达芬奇手绘稿
毕加索《和平的内容》
手文 绘学 线艺 条术 在领
域 的 应 用
（记录）
（抒情）
夸张的手绘线条 — 表现出人物动作、表情，具有幽默的效果
手文 绘学 线艺 条术 在领
域 的 应 用
（叙事）
服装设计手稿 用清晰、明快的线条说明服装的款式
手文 绘学 线艺Байду номын сангаас条术 在领
域 的 应 用
（说明）
手绘线条图像 ——会说话的图画
2019-2020秋七年级美术上册 第2课《手绘线条图像-会说话的图画》课件2 人美版
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编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
课题：
手绘线条图像——会说话的图画
有趣的手绘线条动画：
播放
我们平时生活中，那些地 方有手绘线条图像呢？
欣赏以下图片， 试分 析手绘线条图像的意义， 讨论了解手绘 线条图像的
功能。
记录
科学家巴斯德的一次实验记录
抒情
叙事
说明
交流
手绘线条图像具有记录、抒情、 叙事、说明、交流等多种功能，是人 类除口语、文字以外的 “第三语言”
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
课题：
手绘线条图像——会说话的图画
有趣的手绘线条动画：
播放
我们平时生活中，那些地 方有手绘线条图像呢？
欣赏以下图片， 试分 析手绘线条图像的意义， 讨论了解手绘 线条图像的
功能。
记录
科学家巴斯德的一次实验记录
抒情
叙事
说明
交流
手绘线条图像具有记录、抒情、 叙事、说明、交流等多种功能，是人 类除口语、文字以外的 “第三语言”
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
七年级美术上册 2 手绘线条图像——会说话的图画课件 人美版.pptx
手绘线条图像--会说话的图画
热身活动 欣赏 学生练习 课后思考
1
热身活动：
你能用圆形、方形、三 角形等简单形状，连续画出 与前一个图像有关联的多个 图像吗？
2
形状联想
3
形状联想
4
形状联想
5
你了解手绘线条图 像的意义与功能吗?
欣赏以下图片， 试分析 手绘线条图像的意义，讨
论了解手绘线条图像的功 能。
6
手绘线条图像 在古代生产、生 活中的应用
7
手绘象形文字—说明文字的起源 8
9
半坡鱼纹盆—记录当时 人们从事渔猎活动
贺兰山岩画—原始人类 对动物形态的描绘
10
母子鹿
手绘线条图像 在社会生活领域 中的应用
11
影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿12
13
食品使用说明图—说 明食用方法及用量
14
31
学生练习
你能用手绘线条画出你所喜欢 的物品吗？
32
一、请你认真观察，抓 住物象特征，体现出自己要 表达的内容。
二、大胆、果断地用线， 充分发挥想象力、创造力。
33
手绘线条练习
大胆果断自信的运用 线条，发展个性，发挥 创新精神。
34
你能用手绘线条图像 描述出星期六或星期日的 时间安排及活动内容吗？
22
朴素稚拙的线条，刻画 出独具创意的图像
23
《西厢记》插图—用细 腻、流畅的线条勾画出 人物形象
室内设计效果图
24
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式 25
家具设计—高度概括的 线条，体现出家具特征 26
欣赏、讨论、分析
你了解手绘线条图 像在各学科及社会生活 中有哪些应用吗？如何 表达？
热身活动 欣赏 学生练习 课后思考
1
热身活动：
你能用圆形、方形、三 角形等简单形状，连续画出 与前一个图像有关联的多个 图像吗？
2
形状联想
3
形状联想
4
形状联想
5
你了解手绘线条图 像的意义与功能吗?
欣赏以下图片， 试分析 手绘线条图像的意义，讨
论了解手绘线条图像的功 能。
6
手绘线条图像 在古代生产、生 活中的应用
7
手绘象形文字—说明文字的起源 8
9
半坡鱼纹盆—记录当时 人们从事渔猎活动
贺兰山岩画—原始人类 对动物形态的描绘
10
母子鹿
手绘线条图像 在社会生活领域 中的应用
11
影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿12
13
食品使用说明图—说 明食用方法及用量
14
31
学生练习
你能用手绘线条画出你所喜欢 的物品吗？
32
一、请你认真观察，抓 住物象特征，体现出自己要 表达的内容。
二、大胆、果断地用线， 充分发挥想象力、创造力。
33
手绘线条练习
大胆果断自信的运用 线条，发展个性，发挥 创新精神。
34
你能用手绘线条图像 描述出星期六或星期日的 时间安排及活动内容吗？
22
朴素稚拙的线条，刻画 出独具创意的图像
23
《西厢记》插图—用细 腻、流畅的线条勾画出 人物形象
室内设计效果图
24
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式 25
家具设计—高度概括的 线条，体现出家具特征 26
欣赏、讨论、分析
你了解手绘线条图 像在各学科及社会生活 中有哪些应用吗？如何 表达？
人美版七年级上册美术2_手绘线条图像——会说话的图画ppt(共25张)
人
类
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手绘象形文字—说明文字的起源
时半
人坡
们鱼
从纹
事盆
渔 猎记 活录 动当
—
手绘线条图像是伴随着人类的 成长而发展的。
在文字没有产生之前，人们便使用手绘 线条图像进行交流。现在，手绘线条图 像更是被广泛应用于很多领域。手绘线 条图像是人们最为常见的绘画表达方式 ，是美术中的白话文。
手绘线条图像 的应用
明食 食品 用使 方用 法说 及明 用图 量
说
—
室 内 设 计 效 果 图
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
手绘线条在教学中的应用
O
物理电路 — 清晰画出线路及各部件
手绘线条图像的功能、 用途:
手绘线条不仅具有叙事、 说明、交流、记录、抒情 等多种功能。
特点
手绘线条图像不受时间、 地点的限制、不受工具、技法 的约束，具有极为广泛的实用 性。
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7.在这首诗中 ， 诗 人 似 乎是 一 个 冷 静 的旁 观 者 ， 又 似乎 是 一 个 积 极的 生 命 体 验 者， 他 在 这 首 诗中 开 始 他 的 征服 之 旅 ， 继 而完 成 旅 途 。 继而 完 成 了 自 我超 越 。
•
8.一首诗 的 诞 生 往 往 就 是 诗 人 一 歌 新 生 命 的 诞 生 。 诗 是 完 整 的 生 命 形 式 , 生 命 ， 是 昌 耀 诗 歌 的 总 主 题 ， 呈 示 生 命 ， 是 昌 耀 全 部 诗 歌
•
5.每讲一次，就等于后来章回体小说 中的一 回。在 每次讲 说以前 ， 艺人要用题目向听众揭示主要内容，这 就是章 回体小 说回目 的起源 。章回 体小说 中经常 出现的 “话说 ”和“ 看官” 等字样 ，正可 以明确 看出它 与 话本之间的继承关系。
类
—
手绘象形文字—说明文字的起源
时半
人坡
们鱼
从纹
事盆
渔 猎记 活录 动当
—
手绘线条图像是伴随着人类的 成长而发展的。
在文字没有产生之前，人们便使用手绘 线条图像进行交流。现在，手绘线条图 像更是被广泛应用于很多领域。手绘线 条图像是人们最为常见的绘画表达方式 ，是美术中的白话文。
手绘线条图像 的应用
明食 食品 用使 方用 法说 及明 用图 量
说
—
室 内 设 计 效 果 图
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
手绘线条在教学中的应用
O
物理电路 — 清晰画出线路及各部件
手绘线条图像的功能、 用途:
手绘线条不仅具有叙事、 说明、交流、记录、抒情 等多种功能。
特点
手绘线条图像不受时间、 地点的限制、不受工具、技法 的约束，具有极为广泛的实用 性。
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7.在这首诗中 ， 诗 人 似 乎是 一 个 冷 静 的旁 观 者 ， 又 似乎 是 一 个 积 极的 生 命 体 验 者， 他 在 这 首 诗中 开 始 他 的 征服 之 旅 ， 继 而完 成 旅 途 。 继而 完 成 了 自 我超 越 。
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8.一首诗 的 诞 生 往 往 就 是 诗 人 一 歌 新 生 命 的 诞 生 。 诗 是 完 整 的 生 命 形 式 , 生 命 ， 是 昌 耀 诗 歌 的 总 主 题 ， 呈 示 生 命 ， 是 昌 耀 全 部 诗 歌
•
5.每讲一次，就等于后来章回体小说 中的一 回。在 每次讲 说以前 ， 艺人要用题目向听众揭示主要内容，这 就是章 回体小 说回目 的起源 。章回 体小说 中经常 出现的 “话说 ”和“ 看官” 等字样 ，正可 以明确 看出它 与 话本之间的继承关系。
人美版七年级上册美术2：手绘线条图像——会说话的图画pptPPT完美课件(共25张)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7.你最喜欢的服装、随身听、文 具、食品、玩具……吗？
送给学生的话：
我们可以不是画家，但我们必 须学会用简单的手绘线条图像进行 准确的表达，因为这已经是一种重 要的生活能力，也只有这样，你才 可以更好的去领会别人所表达的意 图。
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。 2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。 3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。 4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。 5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。 6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。 7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。 8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。 9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
7.你最喜欢的服装、随身听、文 具、食品、玩具……吗？
送给学生的话：
我们可以不是画家，但我们必 须学会用简单的手绘线条图像进行 准确的表达，因为这已经是一种重 要的生活能力，也只有这样，你才 可以更好的去领会别人所表达的意 图。
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。 2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。 3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。 4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。 5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。 6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。 7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。 8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。 9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
第二课《手绘线条图像-绘说话的图画》教学课件-人美版初中美术七年级上册
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母子鹿（贺兰山岩画）
原始人对狩猎场景的描绘
4
思考：这是什么标志？用途是什么？
5
这位瑞典网友的手绘日记都记录了什么？
6
请同学们在纸上手绘你现在的心情 限时1分钟
7
手绘线条图像的特征
快捷 直观 简洁 趣味性
8
思考：生活中哪些地方见到过手绘线条图像
9
10
思考：这些图例体现了手绘线条图像哪些功能
人民美术出版社《美术》七年级 上册
手绘线条图像
——会说话的图画
1
教学目标： 培养训练七年级学生的美术表达和交流学习的能力，用概括
的线条，组成一幅手绘线条图画。 培养对美术的学习兴趣和热爱。通过对手绘线条图像知识的
介绍。 使学生了解手绘线条图像，在叙事、说明、交流以及纪录生
活、表达、情感等方面的功能和用途，既重视了学科间的综合， 又有美术课的特征。
说明 记录 抒情 提示
11Biblioteka 12思考：手绘线条图像的表达方法
1、准确抓住物象基本特征 2、用基本形状来概括物象 3、增加细节（重要的关键的细节）
13
思考：如何用手绘线条图像来表现过程
试着画出蜡烛熄灭的过程
14
画一画
1、画出四件生活中你离不开的物品 2、画出四款你喜欢的服装类型
（限时5分钟）
15
七年级上册美术-2《手绘线条图像—会说话的图画》【课件】
手绘线条练习
大胆果断自信的运用 线条，发展个性，发挥 创新精神。
练习建议（请选择）
你 你星期天的时间安排吗？ 能 你去郊游的路线吗？ 在 你今天的心情吗？
5
分 喜欢的职业吗？
钟 你今天最想得到的物品吗？
内
画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你所喜欢的动物吗？ 你最喜欢的服装、随身听、文
出 具、食品、玩具吗？
项 能够抓住 画面中线 用线大胆、具有创 作品完 合 物象的基 的运用合 果断、自 新性、 整，有
目 本特征。 理、线条 信、有个 想象力 欣赏性。计 流畅。 性的表现。丰富。
分 数
说 每项满分20分，总分100分。
明
手绘线条它不受时间、地点的限制，不受 工具、技法的约束，具有广泛的实用性。
美术七年级上册 人美版
谢谢!
美术七年级上册 人美版
母子鹿
类贺 对兰 动山 物岩 形画 态 的原 描始 绘人
—
手绘线条的功能及用途
功能：叙事、说明、交流、记录、抒情
毕加索—Face - Dove
夸张的手绘线条—表现出人物 动作、表情，具有幽默的效果
人腻《 物、西 形流厢 象畅记
的》 线插 条图 勾 画用 出细
—
通过欣赏，我们了解到
手绘线条图像的主要功能
有：
叙事、说明、交流、 记录、抒情等功能。
服装设计手稿
——用清晰、明快的线条说明服装的款式
形状联想
小结
手绘线条图像的表达方法
1.认真观察，观察是学习美术 的基础。重点是抓住物象的特点。
2.随笔画出，充分表达，体现 用形象说话的美术特点。重点是能 够发挥想象力以及运用丰富的手法 来表达。
第二课手绘线条图像——会说话的图像课件人美版初中美术七年级上册
我最离不开的4件 生活用品
25
谢谢！
26
21
1.不可以有文字的提示！ 2.不可以开口传达！
22
23
手绘线条图像：以简练的线条、高度概括的手法，
传达信息，传递语言，便于人们之间交流的图像。
手绘线条图像的表达方式：箭头、排列等
手绘线条图形的特征：简洁、直观、快捷、趣味性
手绘线条图像的功能：叙事、说明、交流、记录、
抒情
24
课后作业
画一画
1
手绘线条图像
—会说话的图像
2
1.什么是线条？
绘画时勾勒轮廓的线
2.什么是手绘线条图像？
以简练的线条、高度概括的手法，传达 信息，传递语言，便于人们之间交流的 图像。
3
新石器时代人面 鱼纹彩陶盆
贺兰山岩石画 母子鹿
象形文字
4
5
6
手绘线条图形具有哪些特征？
7
我们平时在
都
看到过哪些手绘线条呢？
8
数学
9
英语
10
体育
11
我们平时在生活中都
看到过哪些手绘线条呢？
12
天 气 预 报
13
14
电 器 说 明 书
15
植 物 生 长 情 况
16
旅 游 路 线 图
17
可以表达某些语言文字难以表
达的类容
19
手绘线条图像的功能 抒情
说明
记录
提示
20
1.不可以有文字的提示！ 2.不可以开口传达！
25
谢谢！
26
21
1.不可以有文字的提示！ 2.不可以开口传达！
22
23
手绘线条图像：以简练的线条、高度概括的手法，
传达信息，传递语言，便于人们之间交流的图像。
手绘线条图像的表达方式：箭头、排列等
手绘线条图形的特征：简洁、直观、快捷、趣味性
手绘线条图像的功能：叙事、说明、交流、记录、
抒情
24
课后作业
画一画
1
手绘线条图像
—会说话的图像
2
1.什么是线条？
绘画时勾勒轮廓的线
2.什么是手绘线条图像？
以简练的线条、高度概括的手法，传达 信息，传递语言，便于人们之间交流的 图像。
3
新石器时代人面 鱼纹彩陶盆
贺兰山岩石画 母子鹿
象形文字
4
5
6
手绘线条图形具有哪些特征？
7
我们平时在
都
看到过哪些手绘线条呢？
8
数学
9
英语
10
体育
11
我们平时在生活中都
看到过哪些手绘线条呢？
12
天 气 预 报
13
14
电 器 说 明 书
15
植 物 生 长 情 况
16
旅 游 路 线 图
17
可以表达某些语言文字难以表
达的类容
19
手绘线条图像的功能 抒情
说明
记录
提示
20
1.不可以有文字的提示！ 2.不可以开口传达！
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要历 标史 明学 路军 线事
路 线 图
19
—
体
强体
育
调操 动动
作作
形技
态术
特图
征－
要
20
状明化 态实学
验实 器验 材演 及示 实图 验－ 时要 的标
21
物理电路 —应清晰画出线路
及各部件
22
政治插图—明确表明观点
23
人物动作速写—强调动作特征 24
小结
手绘线条图像的表达方法
1、认真观察，观察是学习美术的基础。 2、描绘。重点是抓住物象的特点。 3、说明、示意。捉住关键来重点表达。 随笔画出，充分表达，体现用形象说话 的美术特点。充分发挥想象力以及运用 丰富的手法来表达。
8
家 庭 墙 体 彩 绘
9
儿 童 画 贺兰山原始绘画
手绘线条图形具有最 简洁、最容易操作的特点。
10
手绘线条图像的功能、用途
手绘线条图像具有叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能， 是人类的 除口语、文字 的 “第三语言”
11
化
物
学
理
物 理
体 育
讲 座
以 军 入 侵 贝 卡 谷
生物丰子恺漫画欣赏
33
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
34
人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第2课
手绘线条图像的表达
1
我们平时生活都看到过哪些手绘线 条呢？
2
手绘线条图像的表达 ——会说话的图典
生活中的手绘线条 手绘线条的功能及用途 手绘线条的表达及方法 课堂练习及小结
3
生活中的手绘线条
4
5
6
7
服装设计手稿
—用清晰、明快的线条说明服装的款式
30
给自己的作品作一个评价
1、能够迅速把握物象的特征，大 胆、果断、有个性地表达。
2、能够在复杂的情境中，综合 处理信息，抓住关键，创造性表达。
3、能够充分发挥观察力、想象 力，创新能力。有意识、有见解、有 创意的进行表达。
31
组别：
项 能够抓住 画面中线 用线大胆、具有创 作品完 合 物象的基 的运用合 果断、自 新性、 整，有
25
手绘线条练习大胆果断自信的运用 线条，发个性，发挥 创新精神。26
你能用手绘线条图像 描述出星期六或星期日的 时间安排及活动内容吗？
你能描述出生活中的 一些过程吗？
27
投篮过程
28
描述农民在田间劳动的过程 29
练习建议（请选择）
你
能
画在
出
5 分
钟
内
你星期天的时间安排吗？ 你去郊游的路线吗？ 你今天的心情吗？ 喜欢的职业吗？ 你今天最想得到的物品吗？ 你所喜欢的动物吗？
目 本特征。 理、线条 信、有个 想象力 欣赏性。计 流畅。 性的表现。丰富。
分 数
说 每项满分20分，总分100分。
明
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
北京国际机场
数学
物 理
军 事
军
地理
事
12
手绘线条的表达及方法
13
旅游景点示意图—重点
要画清楚景区的位置
14
建筑平面示意图— 重点画出建筑物的结构及通行路线
15
项目开发示意图—重点画出
地理位置，标明项目
16
医学手绘视神经横断面—重点画 清楚神经各部位的位置及名称 17
生物学介绍含脂肪较多的食物— 重点要抓住各种食物的形态特征 18