语文课外阅读【三篇】,分享给三年级小学生

语文课外阅读【三篇】，分享给三年级小学生

明朝时候，山西省有一位名医叫乔嗣祖，家有二女，大女儿叫珍姐，二女儿叫珠妹，姊妹出落得像花一样，眼看到了出嫁的年龄。乔老不想把祖传的医术传给外人，于是决定招婿入赘。怎么招呢？他理想的女婿是既懂医道又有学问的人。想来想去，他想出了出联应对招婿的办法。他出的上联是：珍珠双花红娘子此举公开后，虽有很多读书人前来一试，但因不懂医术药物被拒绝。

有一天，来了一位身穿绿棉袍的少年，彬彬有礼地上门对道：枸杞二丑绿宾郎乔老爷怕受骗上当，就问少年这下联作何解释。少年笑答：“我叫吴杞，兄叫吴枸，兄有事在家，叫我穿绿棉衣前来。兄长的医术和文才胜我十倍。”乔老先生听后，心中大喜，当即决定招吴氏兄弟入赘。这副对联传开后，都啧啧赞美，说它不但对仗工整，而且切合有情事理。朋友，你能说出它是使用什么修辞手法撰成的吗？

（二）从前有个中药店主人，膝下有一女，貌美聪慧。为了给女儿选择一位才华出众的男子结良缘，他决定用中药名作上联，哪个对出下联，就把女儿相许。上联是：“玉叶金花一条根”很多求婚者望联兴叹，一筹莫展。忽然来了一位英俊少年，挥笔对出“冬虫夏草九重皮”。店主一看此青年才貌出众，于是又出了一上联：“水莲花半枝莲见花照水莲”，那青年马上对出下联：“珍珠母一粒珠玉碗捧珍珠”。店主十分高兴，随即又撰一上联：“白头翁牵牛耕熟地”，那个青年稍加思索，又对出下联：“天仙子相思佩红娘”。店主非常满意，当即把女儿许配给他。你知道对联中用了哪些修辞手法吗？

【篇二】

明朝的大学士解缙，少时家贫，因为苦学，掌握了丰富的知识，后来终于当了大学士。他年轻的时候，即使很有学问，一些官僚仍然看不起他，甚至奚落他。一次，有个大官蓄意拿他取乐。当着很多人的面，那大官冲着解缙说：“我听说你会对对子，我出一句给你对对吧。”随后，他大声念道：“二猿断木深山中，小猴也敢对锯

（句）。”显然，这是讽刺解缙不会对句了。而且，他的“出句”很刁：上句叙事，下句议论，结尾用“锯”来谐“句”，用的是谐音双关。大官念完，得意地笑着，说：“解缙，你对呀！”解缙性情刚直，才思敏捷。他略加思索，张口念道：“一马陷足污泥内，老畜生怎能

出蹄（题）。”满座的人哈哈大笑，只羞得那老官僚恨不得找个地缝

钻进去。解缙对得工整极了。从字数说，是十五个字，上句七个，下

句八个。从词性来看

“二”对“一”，数词对数词；“马”对“猿”，名词对名词；“陷”对“断”，动词对动词；“足”对“木”，又是名词

对名词；“污泥内”对“深山中”，都是方位结构；“老”对“小”，形容词对形容词。从句子的结构说，两人的句子都是主——

谓[1]——>宾——补。从结尾看，老官僚用“锯”谐音“句”，解缙

用“蹄”谐音“题”，都是双关，可见对仗十分工整。解缙真不愧为

机敏的大学士。老官僚的出句通过猿猴锯木头讥讽解缙不会对偶，解

缙的对句通过一马陷污泥，反击老官僚不配出题目，内容相同，所以

是正对了。只许州官放火，不许百姓点灯南宋爱国诗人陆游的《老学

庵笔记》里记载了这样一个故事：有一个叫田登的人当了州官，他官

气十足，架子很大。百姓和下属见了他的面只许称他“大人”、“老爷”，不许人直呼其名。谁若违反了这个规定，他就说人家对他不尊重，就要治人家的罪。因为田登的“登”与“灯”同音，全州的人就

把“灯”叫做“火”。正月十五是元宵节，也叫灯节。这天要放花灯，让大家热闹热闹。田登的手下人要通知百姓放灯，但又不敢说出“灯”字来，于是就在告示上写道：“本州官依照历年规矩允许放火三天。

”老百姓看了告示后说：“只许州官放火，不许百姓点灯。”这

句话流传开来，后来就成了成语，意思是比喻反动统治者能够任意做

坏事，而百姓的正当言行却受到种种限制。从修辞手法来看，“只许

州官放火，不许百姓点灯”是个对偶句。同解缙的那个对偶句不同的是：出句和对句的意义恰恰相反。这种对偶就是反对。

【篇三】