中国博物馆学基础
中国博物馆学基础
博物馆的后勤工作要保证业务和科研工作的进行，努力改善职工的工作条件和生活条件。
博物馆的各工作部门，要有明确的职责范围，实行岗位责任制。
七、队伍建设
第十九条 领导干部应在提高马列主义水平的基础上，学业务，学管理，要逐步成为内行和专家。要加强队伍的建设，组织全馆工作人员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，鼓励他们刻苦钻研业务，提高科学文化水平，做到又红又专。要正确执行党的干部政策和知识分子政策，注意发挥他们的特长，调动一切积极因素。
第十三条 根据博物馆的性质和陈列的内容，举办讲座，配合学校教学，编写宣传材料和组织流动展览等，加强科学普及工作。
恢复和建立“博物馆之友”群众性组织，密切同人民群众的联系。
第十四条 认真总结群众工作经验，建立业务档案，逐步采用先进的宣传工具，提高宣传教育效果。
五、科学研究
第十五条 博物馆的各项业务活动，都应该在科学研究的基础上进行。博物馆应积极开展博物馆学和有关的专业学科的研究工作。专业学科的研究，应从本馆的性质和任务出发，以藏品为基础，结合文献资料进行，研究成果主要体现在陈列展览上，也可以编写学术专著。要加强基础资料工作和对国内外博物馆情报工作，并积极配合有关部门的专业学科的研究。
第三条 博物馆通过征集收藏文物、标本，进行科学研究，举办陈列展览，传播历史和科学文化知识，对人民群众进行爱国主义教育和社会主义教育，为提高全民族的科学文化水平，为我国社会主义现代化建设做出贡献。
第四条 省、市、自治区博物馆要开展馆际间的协作，对地（市）、县博物馆进行业务辅导。推动博物馆工作经验的总结和交流。
1.创造一个良好的展出与参观环境；
博物馆学概论
• 3、美国定义：博物馆是收集、保存最能有 效地说明自然现象及人类生活的资料，并 使之用于增进人们的知识和启蒙教育的机 关。
• 4、苏联定义：博物馆是征集、保藏、研究 和普及自然历史标本、物质即精神文化珍 品的科学研究机构、科学教育机构。
• 3、1953年，意大利热那亚、米兰、贝尔加 莫，主题：室外博物馆的问题；落后地区的 博物馆问题；现代城镇规划中的博物馆和博 物馆建筑
• 4、1956年，瑞士巴塞尔、苏黎世、日内瓦， 主题：我们时代的博物馆；当今世界中的自 然历史博物馆；当今历史博物馆的问题；现 代科技博物馆的规划和组织；现实与空想。
和历史博物馆》、《未来的博物馆》、《博物馆 管理原则》。
• 4、1904年，英国D•默里出版三卷本的《博 物馆的历史及其利用》
• （二）20世纪30年代
• 1、1934年，国际博物馆事务局出版了两卷 本的《博物馆学》。
• 2、T•R•亚当姆出版的《博物馆的公民价 值》、《博物馆与大众文化》。
• 3、G•F•拉姆齐出版的《美国博物馆的教育 工作》
• 8、1968年，联邦德国科隆、慕尼黑，主题： 博物馆与研究。
• 9、1971年，法国巴黎、格勒诺布尔，主题 是博物馆以人为本，今天和明天：博物馆 的教育和文化角色。
• 10、1974年，丹麦哥本哈根，主题：博物 馆与现代世界。
• 11、1977年，苏联莫斯科，主题：博物馆 与文化交流。
• 12、1980年，墨西哥，主题：博物馆对世 界文化遗产的职责。
博物馆学概论
绪论
• 1、教学内容 • 了解博物馆学、博物馆和博物馆发展的历
王宏钧《中国博物馆学基础》(修订本)核心讲义(博物馆教育与服务)【圣才出品】
第14章博物馆教育与服务一、博物馆教育的新观念和主要任务1．为广大观众，尤其是青少年提高思想品德、文化素养和陶冶情操服务。
（1）对小学生，着重向他们讲解与文物遗迹有关的历史事件，民族英雄、革命先烈的动人故事，从小培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感。
（2）对中学生和城乡青年，着重向他们介绍中华民族的灿烂文明和优良的革命传统，不断激发爱国主义精神，坚定社会主义信念，培养高尚情操。
（3）对大学生和青年知识分子，着重引导他们认清中国国情和社会发展的必然规律，增强民族自信心和历史责任感，自觉继承发扬革命传统，为建设有中国特色的社会主义贡献力量。
2．为在校学生的校外教育服务。
（1）结合中小学有关课程的教学内容，对教师进行辅导，使之增加文物标本知识，或组织教师予以有针对性地讲解，或向教师提供教学参考资料。
（2）组织学生来馆参观，结合学生课堂学习，做好陈列讲解和辅导。
（3）与博物馆所在地附近的中小学校建立固定联系，设立校外学科辅导员，或兼任学校少先队辅导员，经常到学校开展活动。
（4）提供教具。
根据本馆性质和条件，制作一些模型和标本，如矿石、生物标本，历史文物、科学模型等，借给学校组织教学。
（5）组织小型、轻便的展览到所在地区的中小学校巡回展出，同时携带有关录像和幻灯，向中小学生和广大群众普及历史与科学知识，宣传有关保护文物、自然生态环境的法令。
3．为成人终生教育、回归教育服务。
（1）博物馆担负着社会教育的任务。
（2）博物馆在成人教育中是一支重要力量。
①博物馆有丰富的实物教学资料，适合成人的学习特点。
②博物馆涉及许多专业，包容的知识面较宽，容易满足成年人综合学习的要求。
③对一定的专业来说，博物馆人才集中，有较好的设备，为成人教育提供适宜的进修条件。
4．为科学研究服务（1）提供藏品资料和研究成果，提供咨询服务、文物标本的鉴定服务以及提供必要的科研技术设备。
（2）与有关科研机构和高等院校在某些研究项目中进行合作。
5．为旅游观光和文化休息服务（1）对国外游客的服务①接待要热情，要使他们有宾至如归的感觉。
中国博物馆学基础
博物馆的定义（哥本哈根11届国际博物馆协会会议）：博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开永久性机构。
它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当做自己的基本职责，以便展出、公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会海牙16届博协会议：博物馆是为社会及其发展服务的非盈利的永久机构，并向大众开放。
它为研究、教育、欣赏之目的的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。
博物馆四条件：有藏品；有基本陈列；向社会公众开放；有经营管理藏品、开展社会教育的专业人员博物馆特征：1 实物性（物的收集和保存；物的研究；物的利用）2 直观性3 广博性博物馆的功能基本功能——收藏、教育、研究欧美“3E”功能——教育国民、提供娱乐、充实人生我国博物馆的基本任务：适应社会主义现代化建设的需求，收集保藏文物和标本，进行科学研究，举办各种陈列展览，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义精神文明建设，为社会主义现代化建设服务。
博物馆在我国现代化建设中的作用1、收集、保藏文物、标本和其它实物资料；2、传播科学文化知识，提高公民科学文化素质；3、思想品德教育；4、科学研究；5、丰富人民群众文化生活。
博物馆学的研究对象：保存、研究和利用自然标本和人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业的发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
博物馆学：《中国大百科全书》：博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方式、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
国际博协（ICOM）：博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。
博物馆的学科性质博物馆学所运用的知识范围，虽然也包括或收集自然科学学科的知识，但主要还是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学，其方法论也主要采用社会科学的一般研究方法，一般认为博物馆学是一门社会科学，同时也是信息科学。
王宏钧《中国博物馆学基础》(修订本)核心讲义(陈列研究与设计)【圣才出品】
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②在陈列中运用现代多种高新科技。
三、组织陈列的基本原则和基本程序 1．基本原则 （1）先进的思想性和鲜明的时代特点 ①先进的思想性就是力求体现先进文化的前进方向。 ②当代中国先进文化的前进方向，是建设有中国特色的社会主义文化，是以马克思主义 为指导，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 （2）先进的科学性和勇于创新的精神 博物馆应当发挥勇于创新的精神，以适应变化着的社会情况和公众需求。 （3）艺术性和普及性 博物馆陈列必须重视艺术性，努力做到广大观众喜见乐闻，雅俗共赏。 （4）增强精品意识，创作陈列精品 博物馆举办每一个陈列、展览都应该精心策划，精心设计，精心制作，精心组织，实施 我国博物馆陈列展览的精品战略。
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常见于社会历史类或社区的博物馆中，主要是在历史建筑中按原状陈列，类似我国纪念
馆的复原陈列。
⑤体系性陈列
常见于自然科学博物馆，主要是将同一类别的展品，按一定的体系序列依次排列展出。
⑥开放库房式陈列
按库房保管的现状，将藏品向参观者开放展出。
（3）按陈列场所区分
①室内陈列
容结构和艺术形式比较灵活。
（3）典型代表
①博物馆举办的流动展览。
②出国或外国来华的展览。
③博物馆之间联合举办的展览。
（4）作用
①是活跃博物馆工作的一种有效方法，可以满足不同观众的多方面需求，有利于促进馆
际之间的互助合作和交流经验，也为培养和锻炼业务干部提供更多的实践机会。
②临时展览可以是组织基本陈列的先期基础工作。
2．博物馆展览 （1）含义 博物馆短期展出、经常更换的陈列称为展览，又称临时展览，实质上两者无根本差异。
王宏钧《中国博物馆学基础》(修订本)核心讲义(藏品征集、鉴定和管理)【圣才出品】
第7章藏品征集、鉴定和管理一、藏品1．藏品的含义藏品是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，搜集保藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。
2．藏品的地位博物馆藏品具有的重要历史、科学或艺术价值，是国家宝贵的科学文化财富。
3．藏品的性质藏品是根据博物馆的性质及其实现自己主要社会功能的需要而征集的，因此成为各项业务活动的物质基础。
二、藏品征集1．藏品征集的含义藏品征集是博物馆根据其性质、特点的需要，通过各种途径，有目的地不断补充文物或标本的基本业务工作。
2．藏品征集的原则（1）明确的目的性①要从博物馆的性质出发。
②从保护国家科学文化财富出发。
③从陈列的需要出发。
（2）逐步建立完整的藏品体系①要尽可能地填补缺门，以保证藏品的系统性、完整性。
②藏品的丰富与否，在于着重藏品质量的提高和品种的丰富。
（3）科学的计划性①馆藏品现状的调查。
②陈列和研究需要的调查。
③征集来源的调查。
（4）加强预见性国际博协“博物馆与我们遗产的未来”和“为未来而征集”的呼吁值得我国借鉴。
3．藏品征集的主要途径（1）考古发掘（2）田野采集（3）民族学调查（4）社会调查征集（5）收购（6）接受捐赠（7）交换与调拨（8）接受移交三、藏品鉴定、定名和定级1．藏品鉴定（1）藏品鉴定的含义藏品鉴定的主要任务是辨明真伪，考证内涵，评定价值，也包括定名和定级。
（2）文物的含义文物是一定历史时期的产物，反映着当时政治、经济或社会生活的某些有代表性的特点，即时代特征。
（3）我国文物鉴定方法①凭借长期经验的传统直观方法。
②考证方法。
③调查方法。
④运用现代技术设备的科学检验等方法。
（4）鉴定文物①掌握当时的时代特征，这是鉴定文物的一条重要依据。
a．鉴定书画，先要了解书画的发展史，认识其时代风格及每个作者的个人风格。
b．鉴定铜器，要鉴定铜器，先要了解铜器的发展历史，各个时代铜器的品种，形制演变的时代特点。
②重视现代科学技术的运用。
王宏钧《中国博物馆学基础》(修订本)核心讲义(博物馆学的研究对象和任务)【圣才出品】
第1章博物馆学的研究对象和任务一、博物馆学的研究对象1．博物馆学概述（1）博物馆学以博物馆所特有的运动形式及其内在规律为基本研究对象。
（2）“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
”2．博物馆学定义（1）日本《大百科事典》“博物馆学是明确博物馆本质，科学地研究博物馆的真正目的及实现的方法，使得博物馆正确发展的学问。
”（2）荷兰博物馆学者彼得·门施“博物馆学是包括关于管理和使用文化和自然遗产在内的理论和实践的完整复合”。
（3）美国艾利斯·G．博尔考教授“博物馆学是有关博物馆制度、历史、演进，现在的地位和将来发展，以及博物馆对社会的独特责任的研究”。
（4）前苏联《苏联大百科全书》“博物馆学是研究博物馆产生，研究它的社会职能，以及研究博物馆事业的理论和工作方法问题的科学”。
（5）国际博物馆协会“博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。
”（6）《中国大百科全书·博物馆》“博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
”（7）中国博物馆学应该既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业，但其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。
3．博物馆学的学科性质（1）几种看法①博物馆学是一门社会科学a．博物馆是一种客观存在的社会现象。
b．博物馆活动的主体是人。
c．博物馆的任务主要是为上层建筑的精神文明建设服务，属于社会科学研究领域。
d．博物馆运用的知识范围，主要是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学。
e．博物馆学的方法论，主要采用社会科学的一般研究方法。
②博物馆学应属于信息科学博物馆的物是信息的载体。
中国博物馆学基础
博物馆基础知识博物馆得定义(哥本哈根11届国际博物馆协会会议):博物馆就是一个不追求营利、为社会与社会发展服务得公开永久性机构。
它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当做自己得基本职责,以便展出、公诸于众,提供学习、教育、欣赏得机会海牙16届博协会议:博物馆就是为社会及其发展服务得非盈利得永久机构,并向大众开放。
它为研究、教育、欣赏之目得得征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境得见证物。
博物馆特征:1 实物性(物得收集与保存;物得研究;物得利用)2 直观性3 广博性博物馆得功能基本功能——收藏、教育、研究欧美“3E”功能——教育国民、提供娱乐、充实人生我国博物馆得基本任务:适应社会主义现代化建设得需求,收集保藏文物与标本,进行科学研究,举办各种陈列展览,提高整个中华民族得思想道德素质与科学文化素质,促进社会主义精神文明建设,为社会主义现代化建设服务。
博物馆在我国现代化建设中得作用1、收集、保藏文物、标本与其它实物资料;2、传播科学文化知识,提高公民科学文化素质;3、思想品德教育;4、科学研究;5、丰富人民群众文化生活。
博物馆学得研究对象:保存、研究与利用自然标本与人类文化遗存,以进行社会教育得理论与实践,包括博物馆事业得发生、发展得历史及其与社会得关系,也包括博物馆社会功能得演进、内部机制得运营与相互作用得规律。
博物馆学:《中国大百科全书》:博物馆学就是研究博物馆得性质、特征、社会功能、实现方式、组织管理与博物馆事业发展规律得科学。
国际博协(I):博物馆学就是一种对博物馆得历史与背景、博物馆在社会中得作用,博物馆得研究、保护、教育与组织,博物馆与自然环境得关系以及对不同博物馆进行分类得研究。
世界最早得博物馆——亚历山大城缪斯神庙,孔子庙堂中国最早得纪念类博物馆——山东曲阜孔子庙堂西方最早得人物纪念馆——万神庙欧洲近代博物馆发展历程世界第一个具有近代博物馆特征得博物馆——英国阿莫什艺术与考古博物馆世界最大得博物馆群与科学研究中心——史密森学院中国第一个公共博物馆——南通博物苑张謇,字季直,号啬庵,科举状元出身,立宪派政治活动家与民族资产阶级实业家,把实业与教育使为“富强之大本”,把经营企业得利润用来兴办教育与文化事业。
博物馆学笔记：博物馆的定义
博物馆学笔记：博物馆的定义第二章（一）博物馆的定义一、国际学界所作的定义1.起源①博物馆一词源起于希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的神圣场所(Muses是掌管学问与艺术等的九位女神）及从事研究的处所”;后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来;亚历山大大帝的部将托勒密·索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建立亚历山大博学园，是西方公认最早的博物馆。
②17世纪英国牛津阿什莫尔博物馆建立，Museum才成为博物馆的通用名称。
③19世纪中期以来，到过西方的中国人开始接触外国博物馆，他们把Museum译成博物馆（博物院)。
自此以后，博物馆之称逐渐通行于中国。
2.定义（1）国际博协会①1946年11月，国际博物馆协会在法国巴黎成立。
其章程中指出:“博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园、植物园，但图书馆如无常设陈列室者则除外。
”这个定义主要强调博物馆常设陈列的重要性。
②1951年，国际博物馆协会代表大会对博物馆定义进行了修订:“博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术的藏品以及动物园、植物园、水族馆的具有文化价值的资料和标本，供观众欣赏、教育而公开开放为目的的，为公共利益而进行管理的一切常设机构。
”这一定义首次把博物馆供观众欣赏和教育明确列入进来。
③1962年，国际博物馆协会章程提出:“以研究、教育和欣赏为目的，收藏、保管具有文化或科学价值的藏品并进行展出的一切常设机构，均应视为博物馆。
”这个定义则把博物馆的收藏范围进一步扩大了。
④1974年6月，国际博物馆协会规定:“博物馆是一个不追求营利的、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构。
它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责,以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会。
”这个定义明确了博物馆为“不追求营利的”机构的性质，并且加入了“人类”和“环境”词语，开始关注全人类及其环境问题。
王宏钧《中国博物馆学基础》(修订本)核心讲义(藏品计算机管理)【圣才出品】
第8章藏品计算机管理一、藏品保管工作计算机化的主要内容1．藏品检索和统计博物馆实现了计算机管理网络系统，就可以随时查询到各地博物馆收藏的藏品信息，例如藏品的种类、级别、数量等等。
2．藏品保管环境自动化藏品保管环境自动化是用计算机来自动控制一个藏品库房和陈列室的局部气候。
根据不同质地、不同工艺的藏品各自的不同保管要求，编制出一整套对照明、空调、通气等装置的调节程序。
3．藏品安全和防盗利用计算机报警系统可以自动地控制全库房、甚至全馆各个房间、各个陈列柜的内外所有电子门锁，以保卫藏品的安全。
4．藏品现状测量藏品进馆后必须进行编目，将计算机化系统引入可以在编目入藏方面构筑各种无损、快速的不接触测量系统。
二、保管工作计算机系统开发原则1．四个原则（1）先进性（2）成熟性（3）经济性（4）扩展性2．开发项目我国博物馆保管工作计算机化的第一个开发项目可以选“藏品信息管理系统”或者“藏品安全保卫系统”。
（1）藏品信息管理系统这是以藏品基本数据的信息库为基础的一个资料检索管理系统。
主要工作量在于信息库的建立和软件开发，对计算机专业技术的要求相对要低一些，开发的周期较长。
（2）藏品安全保卫系统这是以计算机和检测、监测、报警设备为主体的实时控制系统。
设备量比较大，投资费用也较大。
开发的周期较短，见效较快。
三、藏品信息管理系统的主要内容和规范化1．藏品信息管理系统的功能（1）信息检索信息检索通常有两种情况：①“单值检索”系统应给出包括存放的库位、架位以及藏品的陈列、保护、利用简况在内的全部藏品信息。
②“一般检索”系统应按照某一个特征来无一遗漏地查找一批同类藏品，进而提供一个或若干个藏品的基本面貌。
（2）出入库管理（3）更改记录（4）藏品统计（5）口令核定（6）快速登录2．藏品保管工作规范化藏品保管工作规范化就是要对藏品保管所涉及到的全部信息数据、工作项目制定一套统一的定义和程序。
王宏钧《中国博物馆学基础》(修订本)核心讲义(博物馆学的历史发展)【圣才出品】
第2章博物馆学的历史发展一、欧美等地的博物馆学1．历史发展概况（1）第二次世界大战前①诞生及发展概况a．博物馆学是西方近代社会的产物。
1885年英国人杰·格拉瑟正式使用博物馆学，迄今已有一百多年的历史。
b．博物馆学从描述开始的。
博物馆志一词在西方语言中的出现早于博物馆学。
c．19世纪中叶，随着博物馆事业的发展，博物馆的社会教育功能越来越受到人们的注意。
d．20世纪30年代博物馆学研究进一步发展。
博物馆在普及教育、传播文化方面的作用，日益得到普遍重视。
②主要著作a．17世纪出版了一批博物馆藏品目录，其中最著名的是1656年在伦敦出版的《特拉德斯坎特博物馆目录》。
b．1727年，第一部以博物馆方法学命名的著作在莱比锡出版，作者是C．D．F．尼克利乌斯。
该书主要探讨藏品的分类、管理和补充来源。
c．1837年，G．F．克莱姆发表第一部关于博物馆史的论著《论德国科学和艺术藏品的历史》。
d．1888年，G．B．古德发表《博物馆历史和历史博物馆》《未来的博物馆》《博物馆管理原则》，系统论述博物馆在传播科学知识、提高人们知识水平、促进社会进步等方面的重要作用。
e．1904年英国D．默里发表了三卷本的《博物馆的历史及其利用》，系统论述欧洲博物馆的历史和现状，肯定博物馆传播知识、普及教育、娱乐公众的功能，也强调为研究服务的作用。
f．1934年国际博物馆事务局出版两卷本《博物馆学》，并被译成多种文字，促进了各国博物馆学的研究。
g．T．R．亚当姆的《博物馆的公民价值》《博物馆与大众文化》和G．F．拉姆齐的《美国博物馆的教育工作》，普及教育、传播文化。
（2）第二次世界大战后博物馆学研究进入新的发展时期，取得了新的研究成果。
①前苏联和东欧国家a．简介这些国家以辩证唯物主义的理论，提出了博物馆物质、博物馆实物、博物馆领域等概念，建立以藏品学为核心的博物馆学体系。
b．成就第一，1955年，苏联出版《苏联博物馆学基础》，总结了苏联十月革命以来社会主义国家博物馆事业的经验，在东欧国家和中国有较大影响。
王宏钧《中国博物馆学基础》(修订本)核心讲义(当代博物馆)【圣才出品】
第6章当代博物馆一、当代中国博物馆1．原有博物馆的改造与整顿（1949～1952年）（1）改造方针①中央人民政府文化部设立了文物事业管理局，由著名学者郑振铎任局长，负责领导全国的文物博物馆事业。
②接管各地博物馆。
③实行法治，保护文物古迹，严禁文物非法出口。
④改造、整顿旧型博物馆。
（2）调整制度①古物馆改组为陈列、保管、群众工作三部。
②增设古建保护部。
③确立了宫廷建筑、宫廷史迹和古代艺术两大体系陈列。
④重新制订一系列古建、文物的保护管理和使用的规章制度。
2．社会主义博物馆事业的初步发展（1953～1966年）（1）地志性博物馆的建立地志性博物馆又称综合性博物馆。
1954年，文化部文物局以山东省博物馆为试点，历时一年零五个月，在山东建成了我国第一个地志性博物馆。
（2）纪念性博物馆的建立1953年，广州农民运动讲习所纪念馆。
1953年，杜甫草堂纪念馆。
1953年，景德镇陶瓷馆。
1954年，绍兴鲁迅纪念馆。
1955年，西柏坡革命纪念馆。
1955年，遵义会议纪念馆等。
（3）两次会议的推动①1956年，周恩来在党中央召开的知识分子问题会议上提出，加强图书馆、档案馆、博物馆工作。
②1956年4月21日，全国博物馆工作会议在北京召开。
（4）专门性博物馆的建立（北京三大馆）①中国历史博物馆a．该馆是反映中国从远古到近代历史发展的专门性博物馆。
b．主要收藏和保存中国古代、近代历史文物，陈列面积8000多平方米。
②中国革命博物馆a．该馆是反映中国革命史的专门性博物馆。
b．主要收藏自近代以来的革命文物和党史资料，举办党史或中国革命史内容的陈列展览，陈列面积4000多平方米。
③中国人民革命军事博物馆a．该馆是陈列、研究中国人民革命战争和军队建设历史的专门性博物馆。
b．主要收藏中国人民革命战争和人民军队军史方面的文物资料。
3．“文化大革命”中博物馆事业的破坏与停滞（1966～1976年）（1）许多博物馆的陈列、展览、出版物都被诬为“封资修”的“黑货”，许多博物馆的珍贵藏品被诬为“四旧”。
中国博物馆学基础
①定义：博物馆是指收藏、保护、研究、展示人类活动和和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核，相关行政部门批准许可，取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。
②特征：实物性，直观性，广博性。
含义：博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
博物馆学属于社会科学是指博物馆工作的各个部门和各项职能都能够利用电脑作为日常工具，并且构成一个以藏品信息数据库为核心的网络平台。
博物馆信息化应该涵盖保管、研究、陈列、教育和行政管理等博物馆工作的各个方面。
从信息技术的角度看，至少包涵信息管理、自动化系统和知识工程等三大门类。
博物馆信息管理就是数据库和通用网络生态博物馆的概念最早于1971年由法国人弗朗索瓦·于贝尔和乔治·亨利·里维埃提出。
其“生态”的涵义既包括自然生态，也包括人文生态。
生态博物馆是一种以村寨社区为单位，没有围墙的“活体博物馆”。
它强调保护和保存文化遗产的真实性、完整性和原生性。
1 9 7 2年在智利首都圣地亚哥宣布成立，1 9 8 4年"新博物馆学"运动在加拿大发表了《魁北克宣言>>，公布了它的思想原则和组织原则。
它的思想内容主要有:扩大博物馆功能，协调人类与自然环境的生态关系;深入社会为社区和特定的群体服务，社区居民是博物馆的主人;把历史与未来衔接起来，使博物馆能反映社会的演变。
新博物馆学运动的思想原则也丰富了生态等博物馆的思想和实践，推动了生态博物馆社区化和大众化进程。
即博物馆的三重基本性质和两项基本任务。
最早在1956年北京全国博物馆工作会议上提出，即：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的两项基本任务。
1979年安徽全国博物馆工作会上，“二务”没变，“三性”的表述与已往有所不同，强调了博物馆保存实物的特征。
2021年南开大学考古学及博物馆学考研真题和答案
2021年南开大学考古学及博物馆学考研真题和答案2021年南开大学历史学院《考古学及博物馆学》考研全套目录•南开大学历史学院《考古学及博物馆学》历年考研真题汇编（含部分答案）•全国名校考古学及博物馆学考研真题汇编说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题点。
此外提供了相关院校考研真题，以供参考。
2．教材教辅•王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）核心讲义和考研真题详解•王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）配套题库【考研真题精选＋专项题库】•张之恒《中国考古通论》笔记和考研真题详解•张之恒《中国考古通论》配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
•试看部分内容考研真题精选一、名词解释1相对年代[中央民族大学2014年研]答：相对年代是考古学年代分类的一种，与其相对的是“绝对年代”。
“相对年代”是指文化遗存在时间上的先后关系，“绝对年代”是指文化遗存形成时的距今年代（具体年代）。
这是考古学研究中两种常用的断代方法。
确定相对年代，主要依靠地层学和类型学的研究。
此外，也可以利用某些自然科学的手段和文化遗存的对比研究，来判断遗迹和遗物的相对年代。
2埋藏学[山西大学2014年研]答：埋藏学，又称化石形成学，是指专门研究生物死亡、破坏、风化、搬运、堆积和掩埋的整个过程，以及在这一过程中所受到的各种各样因素影响而发生变化的一门科学。
埋藏学的提出使古生物学和地质学更紧密地联系在一起，早期的埋藏学被认为是古生物学的一个组成部分。
但是当今的埋藏学已经摆脱了单纯属于古生物学的范畴，而是渗透到考古学尤其是史前考古的领域，能够帮助考古学更准确地认识考古遗迹和遗址堆积的形成过程，从而通过探索遗址微观聚落形态动态变化的重要细节信息来管窥社会组织动态变化的详细过程。
3洛阳铲[山西大学2014年研]答：洛阳铲，又称探铲，是中国考古钻探工具。
一端为半圆柱形铲头，另一端有柄，可以接长木杆或钢管。
王宏钧《中国博物馆学基础》(修订本)核心讲义和考研真题详解
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220 1 2 年 南 京大学663 考古学基础 真题及详解 （考古方向）
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2012年南 京大学348 文博综合 [专业硕士] 真题及详解
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2011年中 山大学650 考古学基础 真题及详解
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2011年复 旦大学724 文物学真题 及详解
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2011年厦 门大学635 考古学通论 真题及详解
王宏钧《中国博物馆学基础》（修 订本）核心讲义和考研真题详解
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博物馆学 第章
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内容摘要
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）的考生。 也可供各大院校学习王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）的师生参考。王宏钧主编，由上海古籍出版社出版 的《中国博物馆学基础》一直被用作高等院校历史专业教材，并被大部分院校指定为考古和文物博物馆学硕士研 究生入学考试的参考教材。为了帮助学生系统、高效的掌握该教材内容，我们根据教学大纲和名校考研真题的命 题规律，精心编制了王宏钧主编的《中国博物馆学基础》的辅导用书：1．[电子书]王宏钧《中国博物馆学基础》 （修订本）核心讲义和考研真题详解2．[电子书]王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）配套题库【名校考研 真题＋章节题库＋模拟试题】作为王宏钧主编的《中国博物馆学基础》的配套辅导书，本书具有以下几个方面的 特点：1．整理教材笔记，浓缩知识精华。本书每章的复习笔记均对本章的重难点进行了整理，并参考了国内名校 名师授课的课堂笔记。因此，本书的内容基本上浓缩了该教材的所有知识精华。2．遴选考研真题，详析解答思路。 本书遴选了部分名校近年来的相关考研真题（部分真题为考生回忆版）并予以详细解析，有利于强化对重要知识 点的理解。
博物馆学笔记：博物馆的特征、功能与作用
博物馆学笔记：博物馆的特征、功能与作用第二章（二）博物馆的特征、功能与作用一、博物馆的特征（1）2001年出版的《中国博物馆学基础》（修订本）中提出博物馆的特征是实物性、直观性、广博性。
①实物性：博物馆必须具备一定数量和质量的藏品，即实物。
②直观性：与博物馆的实物性紧密联系的另一特征是直观性。
博物馆以大量实物组织陈列展览，以实物例证向观众的各种感官多渠道地输送信息。
③广博性：博物馆门类众多，收藏品涉及广泛。
所涉及知识领域的广博性，也是博物馆区别于其他文化教育机构的一个特征。
（2）国际博物馆协会1989年和2007年所下的定义中得到博物馆的一些基本特征:①公共性，即博物馆是一个公共服务机构，为公众而设立，其服务对象是社会公众，而不是一部分特殊人群。
公共性是博物馆的本质属性之一。
博物馆的公共性主要包括公正性、公平性、公益性、公开性四个方面。
公正性就是要求博物馆制度的构建必须合理、合法，即遵循博物馆发展的基本规律，符合相关的法律法规，这是博物馆公共性的前提。
公平性既包括使用博物馆的机会和接受相同服务质量等方面的公平，还包括在保证当代人满足或实现自己的需要的同时，还要保证后代人也能够有机会满足他们的利益需要，这是博物馆公共性的核心。
公益性是指国家、社会和个人为博物馆所提供的设施、条件、产品和服务具有公共性的主要特征，受益者是社会公众。
公众受益是博物馆公益性的集中体现。
公开性一般是指透明度、民主性。
公开性要求博物馆制度能够保障博物馆决策、资源分配、资金来源和使用等的开放性和透明度。
博物馆所提供的服务必须具备公开性，公开、透明是博物馆履行公共服务职能的本质要求，这是博物馆公共性的保证。
②实物性、直观性:博物馆产生于收藏，藏品是博物馆业务活动的重要基础，举办陈列展览是博物馆的主要活动形式，也是博物馆对公众进行教育传播的重要阵地。
可以说陈列展览是博物馆工作的中心环节，博物馆以其展品举办的陈列展览带给观众直观效果。
博物馆陈列设计概述
博物馆陈列设计概述《中国大百科全书·文物·博物馆卷》对博物馆陈列所作的定性叙述是：“以文物、标本和辅助陈列品的科学组合，展示社会、自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知识，供群众观览的科学、艺术和技术的综合体。
”“陈列是博物馆进行社会教育活动的主要手段，它集中反映了博物馆的性质和类型，体现了博物馆藏品、科学研究和管理工作的水平，是博物馆各项业务工作的综合成果，也是衡量博物馆质量高低的重要标志。
王宏钧主编的《中国博物馆学基础》一书对陈列的论述是：“博物馆陈列是在一定的空间内，以文物、标本为基础，配合适当辅助展品，按一定主题、序列和艺术形式组合成的，进行直观教育和传播信息的展品群体。
”第一节陈列和陈列设计的概念陈列是指“展品群体”的展示，这个展品群体是按一定的主题思想、主题结构，经过科学的、艺术的、技术的手段组合而成的，表现特定的陈列内容，具备了传播信息、普及文化教育和审美观赏的功能，能直接为社会提供文化教育、文化交流和文化休闲服务的展示实体”是“一种以物质形态表现的知识传播系统”，是博物馆各项业务活动共同协作的终极产品。
陈列设计是陈列工作的主体。
陈列设计一词在博物馆学中有广义和狭义两种解释。
广义的陈列设计概括了陈列的总体设计、内容设计和形式没计；狭义的陈列设计只是指陈列的形式没计，即陈列的艺术设计。
《中国大百科全书》把陈列艺术设计的定义确定为“依据陈列主题要求。
对陈列内容进行构思、确定陈列风格、总体要求，井运用各种艺术、科技手段有机地组合陈列品的工作。
”第二节陈列设计的三个历史发展阶段1、“三位一体”式陈列博物馆的萌生源于收藏活动，从中世纪到欧洲文艺复兴，直至近代博物馆产生的初期，收集与保藏一直是占博物馆功能之首位的。
l7世纪由于自然科学的发展，博物馆又滋生了一种新的功能，这就是从事学术研究。
这种活动是在库房中进行的，没有展示计划，无从产生“陈列”和陈列设计的概念。
博物馆肩负起教育义务，形成了博物馆的教育功能。
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• 二、解放区的博物馆 • 特点：①宣传鼓动的色彩浓；②形式灵活；③贴近民众现 实生活 • 作用：宣传党的政策，鼓舞斗志。
• 三、外国人在中国创办的博物馆 • 1、1868年，震旦博物院——韩伯禄（准确筹办时间 1872年，1868年韩伯禄来华传教和搜集标本） • 2、1874年，上海博物院——亚洲文会北中国支会 • 3、1904年，华北博物院——法国传教士 • 4、1904年，济南广智院——英国浸礼会教士怀恩光 • 5、1914年，北疆博物院——法国耶稣会教士桑志华 • 6、1919年，华西协和大学博物馆——美国传教士物相关的行为、过程、现象； 延续：物及信息的存在，使相关事件延续； 价值观：
4， 个人收藏与社会收藏： 个人收藏与社会收藏不仅有数量的差别，也有质的区别。 （1）主体、目的、资源、利用、形式不同 （2）个人收藏构成社会收藏的基础，影响相关者的收藏 品味。 （3）社会收藏则根据社会知识水平和价值观，对个人收 藏起指导、引导作用。 （4）个人收藏具有感性、即时的特点，
中国博物馆学基础
• 第二章 博物馆学的历史发展 1世界各国对博物馆学的研究。 ①20世纪50年代以前： 1565年，荷兰昆贝齐提出“藏品应先分类 再展览”。 1727年，德国尼克利乌斯论述藏品保护与气候的关系
• 1880年美国鲁金斯提出了博物馆的教育功能。 ②20世纪50年代至70、80年代 对我国影响较大的两部著作： 日本棚桥源太郎《博物馆学纲要》（博物 馆的历史、种 类、职能、保管、陈列、宣 传教育等许多理论和实际业 务工作） • 1955年苏联出版《苏联博物馆学基础》
• 2、公元二世纪，罗马的万神殿（又叫潘提翁神庙）—— 西方最早的人物纪念馆。 • 3、欧洲中世纪的博物馆 教会收集圣物，聚敛财富，利用宗教文物宣传教义。
第六章
当代世界博物馆
一、欧美等发达国家的博物馆 1、当代博物馆事业发展最快的是欧洲、北美及大洋洲 地区。无论在数量上和规模上都超过其他发展中国家。 2、博物馆大众化趋势更加明显。 二、发展中国家的博物馆
第二讲 世界博物馆的发展 历史与现状
第一节 第二节 第三节 第四节
博物馆与收藏 世界早期的博物馆 近代世界博物馆 当代世界博物馆
收藏——博物馆现象——早期博 物馆——近代博物馆
第一节 博物馆与收藏
1， 收藏：非基本生活消费品，为满足情感、 愉悦需求的物品。 收藏是行为过程：发现，收集，保藏，利用 行为结果：物的积聚 2收藏动机？ 本能；经济；社会地位；自我认知； 记忆；信仰；审美。 社会、
• ③20世纪70、80年代至今：重点研究博物馆与社会的关 系
四、博物馆学的研究内容
（一）理论博物馆学 1、博物馆学基础理论 2、博物馆基本理论研究 （二）博物馆方法学 （三）博物馆管理学 （四）历史博物馆学 （五）普通博物馆学 （六）专门博物馆学
四、博物馆学的新趋向 1、以物为本→以人为本，人与物相结合 2、生态博物馆(如梭嘎苗族生态博物馆) 3、信息化在博物馆中的应用
社会收藏具有理性、滞后的特点，只收藏学术界了解的东 西。 个人收藏更多倾向于特定价值的实现。 博物馆更关注综合价值，特别是文化价值、历史价值 的实现。
第六章
当代世界博物馆
• 一、西方早期的博物馆 • 1、公元前3世纪，埃及亚历山大博学园中的缪斯 （Muses）神庙——西方最早的博物馆。 • 亚历山大博物园 -----图书馆、动植物园、研究所、缪斯 神庙（亚历山大博物馆）。
• 亚洲各国共有博物馆约9000个 • 非洲约有博物馆700多个 • 拉丁美洲：阿根廷有博物馆近400个，古巴有博物馆200 个，巴西有博物馆200个，委内瑞拉、秘鲁、墨西哥、哥 伦比亚各有博物馆100多个。 三、世界博物馆的发展趋向 1、数字化博物馆、虚拟博物馆蓬勃发展 2、科技博物馆、科学中心成倍增长
馆——
族资产阶级
第二节 中华民国时期的博物馆
一、中国博物馆事业的初步发展（1912--1937） • 1、1912年筹建，1926年正式开放，国立历史博物馆— —中国第一个国立博物馆 • 2、1914年，古物陈列所 • 3、一系列科学教育博物馆 • 4、 故宫博物院
至1929年，全国共有博物馆34个 • 5、前中央博物院的筹建 至1936年，全国博物馆达77个 6、博物馆协会的成立 二、抗日战争时期博物馆 文博事业的破坏。 故宫文物南迁。
第三讲 中国博物馆发展史
• 第一节 中国近代博物馆的初步发展。 • 第二节 中华民国时期的博物馆 • 第三节 新中国成立后的中国博物馆学体系的建立、发展 与研究
第一节
• • • •
中国近代博物馆
一、近代博物馆在中国的兴起 1.对博物馆的介绍 徐继畬：1848年辑著《瀛环志略》， 斌椿；王韬的《漫游随录》，第一次使用“博物馆”三个 字；黄遵宪。 • 19世纪40至70、80年代中国人对博物馆的认识还处于初 级阶段，特点：仅作为一般风物人情了解，未进行专门的 考察研究，
第三章 博物馆学的研究方法
• • • • • • • 一、博物馆学与其他学科的关系 1、博物馆学与历史学 3、博物馆学与教育学 4、博物馆学与心理学 5、博物馆学与管理学 6、博物馆学与目录学 6、博物馆学与人才学
• • • • • • • •
第二节 博物馆学的研究方法 （一）宏观理论：马克思主义哲学 （二）一般科学研究方法 1、分析与综合 2、历史法 3、调查法 4、比较法 5、新的科学方法：系统论、信息论、控制论等。
但这些介绍开拓了人们的视野，认识到博物馆的社会意 义，从而为建设中国自己的博物馆创造了条件。 • 2.维新人士对博物馆的大力提倡 康有为、梁启超 • 3、西方人在中国建立博物馆 徐家汇博物馆、上海博物馆
二、中国近代自己创办的第一个公共博物
1905年，南通博物苑 开始了中国近代博物馆的新篇章 张謇（jiân），立宪派政治活动家和民 实业家。
• 文物损失3607074件及1870箱，毁坏741处古迹。 • 1941年3月，在成都建立四川博物馆；1943年12月在重 庆北碚建立中国西部博物馆 • 运往台湾的文物数量 • 故宫文物2920箱，计231910件；前中央博物院文物852 箱，计11729件。 • 这些文物是中国文物的精华部分.