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《我们同属一个世界》PPT课件
我们同属一个世界
-.
迈克尔·杰克逊
大家都知道关于 他的哪些歌曲？
..\材料\我们同属一个世界 .mp4
• 《我们同属一个世界》是1985年1月28日在美国洛杉矶 “生存援助音乐会”中的大会主题歌。
• 1985年，非洲的埃塞俄比亚、苏丹、毛里塔尼亚等国严重 干旱，粮食短缺，成百万人死于饥荒。据估计，非洲有一 亿五千万人受到饥饿的威胁。
迈克尔·杰克逊： （1958.8.29－2009.6.25） 全名迈克尔·约瑟夫·杰克 逊
美国摇滚歌星。是一 名在世界各地极具影响力 的歌手、作曲家、作词家、 舞蹈家、演员、导演、唱 片制作人、慈善家，被誉 为流行音乐之王，他从小 受家庭音乐环境的影响， 5岁时就登台演出，他魔 幻般的舞步更是被无数明 星效仿。
• 全剧分为两幕，第一幕题为《对大地的崇拜》，第二幕题 为《祭献》，作者在音乐中使用了很多非传统的手法，以 致首演时观众对表演的粗野和难以忍受的音响不能接受。
作者简介：
斯特拉文斯基(18821971)美籍俄罗斯作 曲家，20世纪现代 音乐的重要代表人 物。
• 他出生在离圣彼得堡不远的奥拉宁鲍姆，生长在一个良好 的音乐家庭环境中，斯特拉文斯基的音乐创作，大致可分 为俄罗斯风格时期、新古典主义时期和序列音乐时期。从 他对创作具有俄罗斯式的音乐热诚看来，他却不失为一个 纯朴的、具有俄罗斯精神的作曲家。
• 《Hand in hand》 ，1988年第24届汉城奥林匹克运动会会 歌
• 它是历届奥运会传唱最广的主题曲，国际奥委会终身名誉 主席萨马兰奇认为它是最成功的奥运会主题曲。《奥林匹 克宪章》指出，奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结 和公平竞争的精神。
演唱形式：
领唱与合唱
旋律特点：
-.
迈克尔·杰克逊
大家都知道关于 他的哪些歌曲？
..\材料\我们同属一个世界 .mp4
• 《我们同属一个世界》是1985年1月28日在美国洛杉矶 “生存援助音乐会”中的大会主题歌。
• 1985年，非洲的埃塞俄比亚、苏丹、毛里塔尼亚等国严重 干旱，粮食短缺，成百万人死于饥荒。据估计，非洲有一 亿五千万人受到饥饿的威胁。
迈克尔·杰克逊： （1958.8.29－2009.6.25） 全名迈克尔·约瑟夫·杰克 逊
美国摇滚歌星。是一 名在世界各地极具影响力 的歌手、作曲家、作词家、 舞蹈家、演员、导演、唱 片制作人、慈善家，被誉 为流行音乐之王，他从小 受家庭音乐环境的影响， 5岁时就登台演出，他魔 幻般的舞步更是被无数明 星效仿。
• 全剧分为两幕，第一幕题为《对大地的崇拜》，第二幕题 为《祭献》，作者在音乐中使用了很多非传统的手法，以 致首演时观众对表演的粗野和难以忍受的音响不能接受。
作者简介：
斯特拉文斯基(18821971)美籍俄罗斯作 曲家，20世纪现代 音乐的重要代表人 物。
• 他出生在离圣彼得堡不远的奥拉宁鲍姆，生长在一个良好 的音乐家庭环境中，斯特拉文斯基的音乐创作，大致可分 为俄罗斯风格时期、新古典主义时期和序列音乐时期。从 他对创作具有俄罗斯式的音乐热诚看来，他却不失为一个 纯朴的、具有俄罗斯精神的作曲家。
• 《Hand in hand》 ，1988年第24届汉城奥林匹克运动会会 歌
• 它是历届奥运会传唱最广的主题曲，国际奥委会终身名誉 主席萨马兰奇认为它是最成功的奥运会主题曲。《奥林匹 克宪章》指出，奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结 和公平竞争的精神。
演唱形式：
领唱与合唱
旋律特点：
《我们班 他们班》PPT
2 3 4 5 6
我们班 他们班
合作的意义 竞争的意义
正确对待班级间的竞争 不正当竞争的后果 以正当的方式竞争
为他班喝彩 能为他班喝彩是美德
系：合作 与竞争
←
为他班卓越而喝彩
课 后
课后作业
作
业
1
回顾以往的班级活动，和同学讨
2
论在班级合作与竞争中做得不好的地
3
方，反思一下应该怎么做更好。
4
5
6
←
他 们 班
1
2
3
4 5
四（3）班同学跑步很 四（2）班同学喜欢阅读， 快，几乎每次接力赛他们
6 他们教室里有很多图书。
班都是第一名。
←
走 进
班级小调查
他 们
如果让你去调查一下其他班级，你准备怎么做？
班
1
2
3
4
5
问问他们班的同学，
6 调查他们班的基本信息。
←
了解他们班获得的奖项， 看看他们班擅长什么。
6
小组和音乐小组共同合作，准 备晚会的音乐播放工作。
文稿小组，在老师指导下 撰写主持稿。
←
增
进
班 级
还可以通过哪些活动增进班级之间的合作交流？
间
的
我们可以组织一次班
合
级之间的读书交流会。
我们可以一起去郊游，
作
还可以一起做游戏……
1
2
3
4
针对学校生活 中存在的问题，我
5 们两个班可以共同
6 向学校提出建议。
班
级 间
班级与班级之间既有合作，也有竞争。
的 竞 争
竞争给我们带来成长和收获。
我们爱劳动PPT课件
我们爱劳动
王文彬
1.作品中的人物在干什么？ 2.画中人物的是怎样的心情？你从哪些方面看出来的？ 3.整张画给你怎样的感受？
纸版画种类：
KT板（吹塑纸）油印版画 KT板（吹塑纸）粉印版画 纸粘贴油印版画 纸板粘贴拓印版画
……
刻划要点：
1.要将KT板刻破，但尽量不要刻透； 2.刻划时，可通过铅笔的倾斜来刻划粗细不同的 线条； 3.刻划时，还可用不同形状的工具直接压印。
纸 板 粘 贴 油 印 版 画
纸板粘贴油印版画
纸板粉印版画
纸 板 粉 印 版 画
纸 板 粉 印 版 画
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/21
吹塑纸油印版画步骤：
第一步：刻 划
第二步：滚上油墨
第三步：压印
第四步：落款
欣 赏
《 一 起 扫 落 叶 》
欣赏
《 赶鸡 》
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/21
欣 赏
《 大 扫 除 》
你最喜欢
哪幅作品？为 什么？
作业要求： 尝试用吹塑纸版画的形式表现劳动中的人。
挑战选择：同学们根据自己的能力和想法，自己选择以 个层次表现： 基本层次：刻画单个劳动时的人物，表现出劳动时的身 体姿势和动作特点。 提升层次：刻画一组劳动时的人物，表现出劳动时的身 体姿势和动作特点，并能表现出人物间协作关系。 高级层次：刻画一组劳动时的人物，表现出劳动时的身 体姿势和动作特点，能表现出人物间协作关系，并配上 劳动时的环境画面。
王文彬
1.作品中的人物在干什么？ 2.画中人物的是怎样的心情？你从哪些方面看出来的？ 3.整张画给你怎样的感受？
纸版画种类：
KT板（吹塑纸）油印版画 KT板（吹塑纸）粉印版画 纸粘贴油印版画 纸板粘贴拓印版画
……
刻划要点：
1.要将KT板刻破，但尽量不要刻透； 2.刻划时，可通过铅笔的倾斜来刻划粗细不同的 线条； 3.刻划时，还可用不同形状的工具直接压印。
纸 板 粘 贴 油 印 版 画
纸板粘贴油印版画
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吹塑纸油印版画步骤：
第一步：刻 划
第二步：滚上油墨
第三步：压印
第四步：落款
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《 一 起 扫 落 叶 》
欣赏
《 赶鸡 》
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2024/10/21
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《 大 扫 除 》
你最喜欢
哪幅作品？为 什么？
作业要求： 尝试用吹塑纸版画的形式表现劳动中的人。
挑战选择：同学们根据自己的能力和想法，自己选择以 个层次表现： 基本层次：刻画单个劳动时的人物，表现出劳动时的身 体姿势和动作特点。 提升层次：刻画一组劳动时的人物，表现出劳动时的身 体姿势和动作特点，并能表现出人物间协作关系。 高级层次：刻画一组劳动时的人物，表现出劳动时的身 体姿势和动作特点，能表现出人物间协作关系，并配上 劳动时的环境画面。
美丽宿舍-PPT参赛作品
3、尊重别人就是尊重自己，方便 他人就是方便自己。
4、以微笑示人，以诚信待人。
5、以微笑缩短彼此的距离，用微 笑沟通你我的心灵。
6、恶语一出口伤人，好话一句暖 人心。
7、低级脏话粗俗刺人耳，文明语 言高雅暖人心。
8、干净的环境等于健康的身体， 文明的举止造就高尚的品德。
9、勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。
2.单击添加内容要点
内容页 2
手动，创干净、整齐、舒适之生 活环境；
心动，建温馨、和谐、团结之生 活氛围。
海纳百川，有容乃大。 我们屋虽不大，但窗明几净； 人虽不同，却其乐融融。 宿舍风 景线，大家来共建。
1.单击添加内容要点
单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项
10、爱护我们的生活环境，就等于 爱护我们自己。
11、微笑是我们的语言，文明是 我们的信念。
谢谢观看
作者： x x x
图表页
饼状图
单击添加说明 单击添加说明 单击添加说明 单击添加说明 单击添加说明 单击添加说明
图表页
循环图
单击添加说明 单击添加说明 单击添加说明 单击添加说明 单击添加说明 单击添加说明
宿舍标语
1、安静的氛围营造温馨的环境， 无声的静思给你无穷的智慧。
2、多一份耐心，少一份急燥；多 一点包容，少一些争吵。
单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项 单击添加内容要点说明项
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4、以微笑示人，以诚信待人。
5、以微笑缩短彼此的距离，用微 笑沟通你我的心灵。
6、恶语一出口伤人，好话一句暖 人心。
7、低级脏话粗俗刺人耳，文明语 言高雅暖人心。
8、干净的环境等于健康的身体， 文明的举止造就高尚的品德。
9、勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。
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手动，创干净、整齐、舒适之生 活环境；
心动，建温馨、和谐、团结之生 活氛围。
海纳百川，有容乃大。 我们屋虽不大，但窗明几净； 人虽不同，却其乐融融。 宿舍风 景线，大家来共建。
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11、微笑是我们的语言，文明是 我们的信念。
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1、安静的氛围营造温馨的环境， 无声的静思给你无穷的智慧。
2、多一份耐心，少一份急燥；多 一点包容，少一些争吵。
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《我们都是好朋友》PPT课件中班社会
情感目标：培养积极向上的情感态度，增强集体荣誉感
培养幼儿积极向上的情感态度，关注身边的朋友，珍惜友谊。 通过集体活动，增强幼儿的集体荣誉感，懂得为集体争光。 引导幼儿在活动中学会关心他人，乐于助人，善于分享。 鼓励幼儿勇敢面对困难，敢于挑战自我，培养自信心。
教学内容与步骤
第五章
导入：通过故事或游戏导入，激发学习兴趣
讲解：教师通 过讲解的方式， 向幼儿介绍社 会交往的基本 知识和技巧。
示范：教师通 过示范，让幼 儿了解正确的 社会交往行为
和语言。
练习：幼儿通 过练习，巩固 所学的社会交 往知识和技巧， 提高实际应用
能力。
讨论：幼儿通 过讨论，分享 彼此的感受和 经验，加深对 社交知识的理
解和掌握。
教学手段：PPT课件、实物展示、小组合作等
故事导入：讲述与 主题相关的故事， 吸引学生的注意力， 激发学习兴趣。
游戏导入：设计与 主题相关的游戏， 让学生在游戏中体 验学习，增加学习 的趣味性。
图片导入：展示与 主题相关的图片， 引导学生观察和思 考，为后续的教学 做好铺垫。
音乐导入：播放与 主题相关的音乐， 营造轻松愉悦的学 习氛围，激发学生 的学习兴趣。
讲解：讲解友谊的重要性，如何建立友谊，如何维护友谊等
友谊的重要性： 友谊对个人成长 和社会交往具有 重要意义，可以 带来快乐、支持 和安慰。
如何建立友谊： 通过互相了解、 尊重和支持来建 立友谊，多参加 集体活动和社交 场合，积极与他 人交流。
如何维护友谊： 保持联系、互相 理解、尊重和支 持，在朋友需要 帮助时给予支持 和鼓励，及时解 决矛盾和问题。
教学目标与要求
第四章
知识目标：了解友谊的重要性，学会珍惜友谊
四年级美术上册《我们的现在和将来》PPT下课件,共9页
总结拓展
对于我们每个人来说，将来都是未知的，但是只要 现在你能大胆的设想，并在接下来的日子里为之努力， 相信在不久的将来设想就会变成现实。
谢谢观赏新课讲授来自（1）在构图上可以把 不同时期集中到一张纸上。
（2）在人物的表现上 注意区分大小，表现现在 和将来。
（3）利用环境、服饰 等表现自己的现在和将来。
艺术实践
根据自己现在对某一行业的喜欢，大胆地想象出 自己在未来世界中取得的成就，把它画出来并附上说 明文字。
评一评
我们知道了从小就要做有理想、有抱负的一代新人。看谁的作品 立意正确，构思巧妙又有创意？
第十六课
我们的现在和将来
四年级上册
图片导入
未来的城市
未来的汽车
新课讲授
新课讲授
分小组分析上面两幅作品，想一想，这两幅作品与我们之前 见到的作品有什么不同？说一说，创作方法各有什么特点？
同学们的作品采用了什么方法表现自己在未来世界中所取得的 成就？
你想如何表现你的现在和畅想你的将来？你还有什么好的创意？
ppt课件大赛获奖作品
观众心声
内容实用性强
该作品所提供的信息和 知识非常实用，对于学 习和工作有很大的帮助 。
视觉效果杰出
该作品的视觉效果非常 杰出，让人眼前一亮， 给人留下深入的印象。
制作水平高
该作品的制作水平非常 高，无论是动画效果还 是交互设计都非常杰出 。
注意文字的排版，如对齐方式、行 间距、字间距等，以提高整体美观 度。
图片选择
图片质量
选用清楚度高、色彩鲜艳的图片，增强视觉效果 。
图片内容
选择与主题相关的图片，避免使用无关或过于随 便的图片，以保持课件的专业性。
图片排版
公道安排图片的位置和大小，避免过于拥挤或空 旷，提高课件的整体和谐性。
动画效果
作品的应用有助于提高教学质量，促进学生的学习效果。
05
获奖感谢评委的认可
我对自己的作品能够在大赛中获得认可感到非常 荣幸，感谢评委们对我的肯定和鼓励。
感谢团队的支持
我的作品能够获奖，离不开团队成员的共同努力 和支持，感谢他们为我提供的宝贵意见和帮助。
专业评委评判
内容丰富
01
作品内容涵盖了广泛的主题，信息量大，且条理清楚，层次分
明。பைடு நூலகம்
创意特殊
02
作品在表现情势、排版设计、动画效果等方面具有创新性，给
评委留下了深入的印象。
实用性强
03
作品不仅美观，而且具有很强的实用性，能够帮助学生更好地
理解知识点。
观众反馈
易于理解
观众普遍认为作品内容简洁明了，易于理解，有助于提高学习效 果。
结构设计
逻辑清楚
作品的结构应清楚，各部 分内容之间逻辑关系紧密 ，层次分明。
布局公道
作品的布局应公道，页面 设计美观，符合视觉习惯 ，便于观众理解。
波司登杯上海同济大学PPT大赛作品陈瑶,我们爱你21页PPT
波司登杯上海同济大学PPT大赛作品 陈瑶,我们爱你
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
湘美版初中美术九年级上册第4课我们在一起(共19张PPT)
1981
04
学习活动二
将你和亲朋好友之间发生的趣事用画笔记录下来， 注意处理好画面上人物之间的相互关系。
THANK YOU
在描绘人物动态之前，利 用简易的线条、形状组合骨架 来解决平衡、结构、动作等问 题。
制造动感的姿 态，要注意各个关 节的扭动和四肢的 伸展。
她们在成长（油画）1964 宋贤珍
决战之前（中国画）1985 徐启雄
我最讨厌你了（插图）1961 莫里斯·桑达克
天 天 向 上 （ 中 国 画 ） 孙 玉 敏
01
思考·练习
分析作品中人物的姿态，用图示标示出来。
02
学习活动一
试着画画你的家人，表现他们的不同姿态。
上 中 学 的 儿 子 （ 中 国 画 ） 王 錞
Байду номын сангаас
1984
祖 孙 四 代 （ 中 国 画 ） 刘 文 西
1962
03
思考 练习
说一说《祖孙四代》中人物之间的关系，你是从哪 些细节确认的？
我们生活在家庭、社会之
中，与家人、朋友建立起良好 的人际关系，会使我们生活得 更幸福和快乐。在与他人的交 往之中，有许多美好的地方令 人感动，值得记录。
童 年 （ 中 国 画 ） 王 盛 烈
1984
悄 悄 话 （ 中 国 画 ） 王 友 正
1979
又是一个2分（油画）1952 列歇特尼柯夫（苏联）
《我们的校园》PPT-完美版
《我们的 校园》P PT-完 美版
图书室，里面有好 多好多的书，可好多书 名的字我都不认识，我 要好好学习，识多一些 字，好快点能看懂图书 室里的书。
图书室
《我们的 校园》P PT-完 美版
《我们的 校园》P PT-完 美版
这些小小的密探员真不错，了 解了我们学校那么多的功能用室。 不过我们学校大着呢，除了你们说 到的这些，还有好多你们不知道的， 需要自己继续探秘哦！
《我们的 校园》P PT-完 美版 《我们的 校园》P PT-完 美版
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《我们的 校园》P PT-完 美版
《我们的 校园》P PT-完 美版
我最喜欢的地方
《我们的 校园》P PT-完 美版
《我们的 校园》P PT-完 美版
电脑室
《我们的 校园》P PT-完 美版
电脑室里面有
优秀展示获奖作品PPT课件
我们年轻
需要
自由铸就年轻个性
.
9
谢观谢赏
.
10
请在此页阐述作品设计理念
• 设计说明
– 围绕“simple、powerful、free”关键词进行制作，主题为“我们正年轻”，描绘年轻一代的我们够简单、很强大、爱 自由的个性需求，虽然这份ppt仅有九页，但每页中都加入了一些简单的文字或图形动画，使页面生动有趣，更具观赏 性。背景统一采用了牛仔裤纹理，散发出年轻的气息。希望你能喜欢这份简简单单的ppt。（请使用03版播放，其他版 本播放动画有偏差，特殊字体使用张海山锐谐体）
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7
FREE 正年轻要自由
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8
我们年轻，容易被世俗的羁绊所困住，它像是一座坚固的牢笼，困住我们的自由。而自由却是如此美 妙，它仿佛一缕阳光、一丝空气、一滴雨水般润泽我们的心田，它是一种良好的心态，是对自身创造 力的最大实现，是一种永不放弃的探索精神。 拥有自由，我们会忘却烦恼，忘却疼痛，甚至死亡。 为了在年华老去的时候不鄙视自己，趁年轻，无畏的选择自由吧！
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5
P正年O轻要W强大ERFUL
.
6
我们年轻
需要
强大 铸就年轻个性
在现实生活中，年轻的我们时常会感到内心迷惘，焦虑不安，总是爱抱怨生活不尽如人意，任何事情 都糟糕透顶。充斥在我们周围的一些讯息，仿佛也在叫嚣着别人都活得比我们精彩
我们之所以会感受到这样的落差，源自内心不够强大，但年轻不能够妥协。从今天起，认定自己的人 生目标，重燃生活的激情，发现自身的强大
作品名称：我们正年轻
作者姓名：hanyan982
.
主办方
协办方
1
WE ARE 我们正年轻
YOUNG
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需要
自由铸就年轻个性
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9
谢观谢赏
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10
请在此页阐述作品设计理念
• 设计说明
– 围绕“simple、powerful、free”关键词进行制作，主题为“我们正年轻”，描绘年轻一代的我们够简单、很强大、爱 自由的个性需求，虽然这份ppt仅有九页，但每页中都加入了一些简单的文字或图形动画，使页面生动有趣，更具观赏 性。背景统一采用了牛仔裤纹理，散发出年轻的气息。希望你能喜欢这份简简单单的ppt。（请使用03版播放，其他版 本播放动画有偏差，特殊字体使用张海山锐谐体）
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7
FREE 正年轻要自由
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8
我们年轻，容易被世俗的羁绊所困住，它像是一座坚固的牢笼，困住我们的自由。而自由却是如此美 妙，它仿佛一缕阳光、一丝空气、一滴雨水般润泽我们的心田，它是一种良好的心态，是对自身创造 力的最大实现，是一种永不放弃的探索精神。 拥有自由，我们会忘却烦恼，忘却疼痛，甚至死亡。 为了在年华老去的时候不鄙视自己，趁年轻，无畏的选择自由吧！
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5
P正年O轻要W强大ERFUL
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6
我们年轻
需要
强大 铸就年轻个性
在现实生活中，年轻的我们时常会感到内心迷惘，焦虑不安，总是爱抱怨生活不尽如人意，任何事情 都糟糕透顶。充斥在我们周围的一些讯息，仿佛也在叫嚣着别人都活得比我们精彩
我们之所以会感受到这样的落差，源自内心不够强大，但年轻不能够妥协。从今天起，认定自己的人 生目标，重燃生活的激情，发现自身的强大
作品名称：我们正年轻
作者姓名：hanyan982
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主办方
协办方
1
WE ARE 我们正年轻
YOUNG
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相关主题