物体的浮与沉ppt 苏科版优秀课件

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第十章压强和浮力
五、物体的浮与沉
问题：铁块会沉入水底，用钢铁制造的轮船却能漂浮在水面上，而同样用钢铁制造的潜水艇，在水中却既能下潜又能上浮。
物体的浮与沉是由什么因素决定来自呢？活动10.12 怎样使物体上浮或下沉猜一猜浸没
鸡蛋悬浮在淡盐水中，加浓盐水上浮，加清水下沉
物体静止在液面上，有一部分露出液面，这种状态称为漂浮。
9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。
物体浸没在液体中，处于静止或匀速直线运动状态，称为悬浮。

苏科版八年级物理10.5《物体的浮与沉》(共21张PPT)

4.已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的过程中，它受到的（ C ） A．重力增大，浮力增大 B．重力和浮力都不变 C．重力增大，浮力不变 D．重力不变，浮力增大
5．一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以（ A ） A．往盐水里加些水； B．往盐水里加些盐； C．将盐水倒掉一些； D．以上方法都不行．
活动10.12 怎样使物体上浮或下沉
上浮的物体有：
下沉的物体有：
议一议：
怎样使下沉的物体浮起来？怎样使上浮的物体沉下去？做一做：
研究对象原来在水中的状态空小瓶铝箔纸花生米上浮下沉下沉使物体上浮/下沉下沉上浮方法
加沙子
做成船型加盐搅拌
上浮
想一想：
从受力角度看，这些方法中分别改变哪些力的大小？如何改变的？
[随堂练习] 重力 1.物体在液体中的浮沉决定于液体所受的____ 浮力的大小。和____ 大于浮力时，物体下沉；当 2.当物体所受的重力____ 物体所受的重力小于 ____浮力时，物体上浮；当物体所受的重力等于 ____浮力时，物体漂浮。当物体所受等于浮力时，物体悬浮。的重力____ 小于重 3.铁块在水中下沉是因为铁块受到的浮力____ 力；铁制的轮船漂浮在水面上是因为轮船受到的等于重力。浮力____
使物体上浮/下沉
下沉上浮
研究对象原来在水中的状态
空小瓶铝箔纸花生米上浮下沉下沉
方法
加沙子（改变重力）做成船型（改变浮力）加盐搅拌（改变浮力）
上浮
总结
同学们都采用了哪些有效的方法使物体上浮或下沉：
1、改变重力改变被物体排开液体的体积
2、改变浮力

初中物理苏科版八年级下册《105物体的浮与沉》课件

F浮上
F浮漂
浮
G
浮
G
当F浮＞G时，合力方向竖直向上，
物体在液体中加速向上运动称为上浮。
物体露出液面,继续向上运动,到F浮＝G时止，合力为零，物体静止在
液面上称为漂浮。
F浮
G
当 F浮＜G时, 合力方向竖直向下，物体就下沉(沉底).
F浮
G
当F浮＝G时, 合力为零，即二力平衡，此时物体将悬浮。
G甲__=___ G乙。
２、两次排开水的体积V甲和V乙的大小关系是： V甲
_ _<___V乙。
３、两次所受浮力F甲浮和F乙浮的大小关系是： F甲浮
__<___F乙浮。
结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体，可以把它做成__空__心____的，以使它排开更多的水，从而＿＿＿增＿大＿＿ (增大、减小）可以利用的浮力。
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苏科版八年级下册物理
物体的浮与沉
教学课件
研究对象浸没在液体中的物体受力情况受力分析重力、浮力与浮沉的关系
F浮
下沉
(沉底)
G 当F浮＜G时,合力方向竖直向下，物体在液体中加速向下运动称
为下沉,最终沉底.
F浮悬浮
G
当F浮＝G时,合力为零，即二力平衡，此时物体将静止或匀速上升,匀速下降在液体中任意深度的地方称为悬浮。
• 当ρ液= ρ物时，必有F浮=G物，物体可以悬浮在液体中．
•当ρ液> ρ物时，必有F浮>G物，物体在液体中上浮,直到F浮＝G,物体漂浮在液面上
巩固新知
把铁块放在水中时，铁块会下沉；放在水银中时铁块会上浮；最终漂浮于水银表面。

苏科版八年级物理下册10.5物体的浮与沉课件 (共23张PPT)

F浮___G =
F浮___G >
F浮___G < V排___ = V物
< V物 V排___
= V物 V排___
= V物 V排___
ρ液___ρ > 物
ρ液___ρ = 物
ρ液___ρ > 物
ρ液___ρ < 物
设物体浸没于液体中： 1、从物体受到的浮力和物体重力的关系来判断当 F 浮 ﹥ G时物体上浮
浮在水面上，而同样用钢铁制造的潜水艇，在水中却既能下潜又能上浮。
“浮力大的浮，浮力小的沉”这句话对吗？
判断物体浮沉应根据_____力与________力
的共同作用情况而定。
试分析物体在漂浮、悬浮、上浮或下沉时，
物体
G 上浮 G
下沉
F浮___G =
物体静止在液面上，有一部分体积露出液面，这种状态称为漂浮。物体浸没在液体中，既不上浮也不下沉，这种状态称为悬浮。
将乒乓球和铁球分别投入水中，根据生活经验可知乒乓球将_______，铁球将________。请你猜想为什么会出现这样的现象？

“轻的浮，重的沉”这句话对吗？
铁块会沉入水底，用钢铁制造的轮船却能漂
G
活动10.12 怎样使物体上浮或下沉

怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？
方法：1.改变物体自身的___________。 2.改变物体所受的___________。
物体在液体中的状态有：漂浮——V排 < V物物体静止在液面上浮——V排 = V物物体向上运动下沉——V排 = V物物体向下运动悬浮——V排 = V物物体静止在液体中
§10.5
物体的浮与沉

初中物理物体的浮与沉苏科版优秀课件

3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！

苏科版八年级10.5物体的浮与沉课件(共28张PPT )

浮沉子
请仔细观察左图实验，并试着解释你所看到的现象！
当压强增大时，水进入小瓶内，小瓶的总重增加，当F浮>G时，小瓶下沉；当压强减小时，水从小瓶中出来，小瓶的总重减小，当F 浮<G时，小瓶上浮。
（3）、从密度的角度认识物体的浮与沉
浮沉情况下沉悬浮上浮
浮沉条件 ρ物>ρ液 ρ物=ρ液 ρ物<ρ液
2．将重为4N，体积为6×10-4m3的物体投入一个装有适量水的烧杯中，溢出200g水。当
物体静止时，下列判断正确的是 C
A．物体漂浮，F浮=2N
B．物体悬浮，F浮=4N
C．物体漂浮，F浮=4N
D．物体沉在水底，F浮=2N
3．装满货物的轮船从河里驶入海里时，下列
说法正确的是
D
A.船所受的浮力大于重力
⑵物体浮沉条件
浮沉情况下沉沉底悬浮上浮漂浮
浮沉条件 F浮＜G F浮＜G F浮＝G F浮＞G F浮|＝G
受力
F浮
F浮
F浮
F浮
F浮
示意图
G
G
G
G
G
潜水艇是怎样实现上浮或下潜的吗?
当潜水艇的水箱进水时，潜水艇受到的__重__力___力变大，当G___>__F浮时，潜水艇下潜；当潜水艇的水箱出水时，潜水艇受到的__重__力___力变小，当G__<___F浮时，潜水艇上浮；所以，潜水艇是靠改变自__身__的__重__力__实现浮沉的。
F浮
G
议一议
怎样使浮在水面的空瓶沉下去？
在瓶中加入一些水（或沙子等），增加重力。
怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？
将橡皮泥做成空心的球，增加橡皮泥排开水的体积，增加浮力。

苏科版物理八年级下册10.5物体的浮与沉课件(共45张PPT)

拟球内的水）受到的
潜重力变小 G＜F浮，
水球将上浮.艇实当注射 Nhomakorabea将球内的
验
气体吸出时球内的水量增多，球和球内的
水）受到的重力变大 ,
G＞F浮，球将下沉.
潜水艇的原理：依靠改变自身的重来实现浮和沉
浮力的应用—气球和飞艇
氢气球
热气球
孔明灯
飞艇
浮力的应用—气球和飞艇
气球和飞艇为什么能升空呢？
⑷热气球 ——利用热空气密度小，空气受热膨胀，热气球体和孔明灯积增大，也就是增大V排达到增大浮力的作用。
⑸ 飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现浮力大于重力而在空中上升。
达标检测
1.甲、乙、丙、丁四个物体，图中注明了它们的浮沉情况，试说出每个物体受到F浮与G物的大小关系。
F浮
2）刻度不均匀，上
0.8 1.0
0.8
1.8
1.0
0.8
2.0
1.0
1.8
硫
2.0
1.8 2.0
酸
水
酒
精
疏下密
3)读数：所测数值是水的密度倍数。
6/4/2019
例1
• 密度计是利用改变浸入液体的体积来测量
液体密度的仪器，被测液体的密度越
大，密度计浸入液体的深度越浅，
0.6 0.8
露出液面的部分多。当把密度计放
D、两块都悬浮
5、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ D ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A

苏科版八下物理 10.5物体的浮与沉课件 (共23张PPT)

盐水选种
选种盐水的密度一般在 1.16×103～ 1.2×103kg/m3之间。
饱满种子下沉，F浮<G，干瘪、虫蛀的种子上浮至漂浮，F浮>G。
汤圆刚放入水中时，汤圆煮熟时，则会
会沉入锅底
浮出水面。
答：生汤圆放入锅中，由于浮力小于重力而下沉；煮熟的汤圆因汤圆内气体受热膨胀，浮力增大。当浮力大于重力时，汤圆上浮；凉的熟汤圆因遇冷体积缩小使浮力减小，浮力小于重力而下沉．
（上A浮Ｇ）物
Ｇ物
（B）漂浮
比较浮力与重力
> 当F浮
G物
= 当F浮
G物
= 当F浮
G物
< 当F浮
G物
（CＧ）物
悬浮
（下D沉）Ｇ物
上浮漂浮悬浮下沉
物体的浮沉条件：
F浮=G （部分浸没）漂浮
F浮>G
上浮
F浮=G （浸没）悬浮
F浮<G
下沉沉底
进一步分析可以知道浸没在液体中的物体沉浮状态可以根据密度判断
3、一只空心金属球放到第一种液体中，刚好能悬浮，将
它放入第二种液体中，有1/4的体积露在外面，则这两种
液体的密度之比ρ1：ρ2为
（ C）
A、4：1 B、1：4
C、3：4 D、4：3
练习二
1、轮船进港后，卸下一部分货物，因此吃水线上升
60cm，假如船的水平截面积是5000m2。问卸下的货
物有多重？（
第五节物体的浮与沉
将小木块、乒乓球、金属块浸没在水中，松手后，它们将怎样运动？
怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？
1、改变液体的密度，改变浮力大小 2、将实心物体挖成空心，改变V排，改变浮力大小 3、改变自重