小学二年级语文《对联》ppt课件
合集下载
对联 教学PPT课件
苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和 尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。 佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟， 随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两 人面面相觑，不禁大笑起来。
其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？
苏轼上联的意思是： 狗 啃 河 上 骨；
“品节详明德性坚定”
我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？ 声韵相协，仄起平收
北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作 了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。 请你补全对联：
一代文章推（ 毕生心血似（
子夜 ）， 春蚕 ）。
把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（呐喊 ）。 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
叠字联：
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝
拆字联：
叠字联：
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝
拆字联：
对穿肠：十口心思，思君思国思社稷 唐伯虎：八目尚賞，赏花赏月赏秋香
拆得巧妙，对得工整有趣，有爱江山又爱美人之意。
给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。
能力要求：D（表达应用）
对联的种类
按时间和场合分： ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联
李渔《笠翁对韵》的句子，进一步体会对联的特点。
天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，
赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，
jì
风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右，
shēn yào dǒu 雨后或雪后转晴
4.平仄协调，仄起平收； 5.竖行书写，从上到下，不加标点； 6.张贴时，上联在右（进门的右边），下联在 左。
其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？
苏轼上联的意思是： 狗 啃 河 上 骨；
“品节详明德性坚定”
我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？ 声韵相协，仄起平收
北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作 了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。 请你补全对联：
一代文章推（ 毕生心血似（
子夜 ）， 春蚕 ）。
把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（呐喊 ）。 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
叠字联：
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝
拆字联：
叠字联：
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝
拆字联：
对穿肠：十口心思，思君思国思社稷 唐伯虎：八目尚賞，赏花赏月赏秋香
拆得巧妙，对得工整有趣，有爱江山又爱美人之意。
给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。
能力要求：D（表达应用）
对联的种类
按时间和场合分： ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联
李渔《笠翁对韵》的句子，进一步体会对联的特点。
天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，
赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，
jì
风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右，
shēn yào dǒu 雨后或雪后转晴
4.平仄协调，仄起平收； 5.竖行书写，从上到下，不加标点； 6.张贴时，上联在右（进门的右边），下联在 左。
对联-(完美版)ppt
草 —— 花 绿草 —— 红花 雨润绿草 —— 风拂红花 静聆雨润绿草 —— 笑看风拂红花
5. 初春某天，本市某校某班同学在郊外搞语文实践活动。下 午回家路上，主持人抛出最后一项活动：即景对对子。在 山路上，B组王怡然发现了走在前面的本班“诗坛才子”丘 比比留下的上联——“近水碧苔三四点”及请B组同学对下 联的要求。王怡然环顾四野后，提笔欣然作答。细看风景 草图(注水池、碧苔、柳树、飞鸟、远山、夕阳、山路等 景物)，想必你一下就猜出了王怡然对的下联，是吧！ • 王怡然对的下联是：
⑤无益身心事莫为 ⑥梅花冬到自然红
③芳草春来依旧绿 ④有关国家书常读
⑦文章不写半句空
⑧红梅正报万家春
给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
• • • • ① 东风吹出千山绿，春雨洒来万象新 ② 鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒 ③ 远求海外珍藏本，快读人间未见书 ④ 海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞 （ （ （ （
场景和名胜古迹，直到现在仍具有强大的生命力！
• 按内容和场合分：哀挽联、喜庆联、名胜联、谐讽联、行 业联
古人怎样学习对对联？
我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最 初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给 我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从 三言到五言，终于到七言。 ——《从百草园到三味书屋》 对课：旧时学习词句和准备做诗的一组练习。如: 老师说“雨”,学生对“风”;老师说“桃红”,学 生对“柳绿”。
请分出下列对联的上联和下联。 1、 春日偏能惹恨长 ( 下 ) 东风不为吹愁去 (上 ) 2、青云羡鸟飞( 下 )白发悲花落( 上 ) 3、落叶他乡树( 上 )寒灯独夜人(下 ) 4、松叶竹叶叶叶翠（ 上 ）秋声雁声声声寒（ 下 ）
请把完全混乱的八条字幅配对成四副对联。
二年级语文上《对联》ppt课件1(西师大版)精选教学PPT课件
余生那么长，既然没有办法一起走下 去，那 么就顺 气自然 吧。很 多时候 我们只 是当下 无法接 受，时 间会慢 慢的让 我们放 下，让 我们接 受。未 来那么 远，你 总会遇 到那个 让你更 值得你 去爱的 人。不 要纠结 与未来 的问题 ，一段 感情只 要尽力 的去爱 了，相 爱过， 开心过 ，幸福 过，这 就足够 了。 03 不要对爱情失去期待
但是有的人终究不属于你，这时候应 该怎么 办？记 住这4句 话，也 许你便 释怀了 。” 01 最爱你的人不一定最合适
有些时候，也许爱过才是一段感情中 最美好 的结局 。我们 已经不 是那个 懵懂的 孩子了 ，不再 是那个 可以为 了爱便 奋不顾 身，什 么都不 考虑， 凭着一 腔热火 就和对 方在一 起的人 了。婚 姻必须 要结合 现实， 婚后必 须面对 中琐碎 的繁杂 事，需 要合适 两个人 ，才能 更好的 面对生 活的种 种。 02 顺气自然，过好当下
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ”，一 路风尘 仆仆， 越过了 绿意盎 然的春 光树， 金黄灿 灿的油 菜花， 桃红柳 绿梨白 艳阳天 ，姹紫 嫣红各 种花儿 芬芳吐 艳，战 旗村的 红旗猎 猎招展 ，余秋 雨的“ 拜水都 江堰， 问道青 城山” ，一倏 忽之间 ，萦绕 于脑际 ，使自 己浮想 联翩， 不知不 觉中， 眼眸一 亮，一 爿绿树 掩映， 阳光辉 映的“ 清汇苑 ”院落 ，在都 江堰天 空徐徐 铺洒的 阳光下 ，映入 眼帘， 相约之 处，真 莫若于 此么？ 我们一 行四人 ，简直 于惊喜 中，忐 忑地掠 过车窗 ，向四 外觑看 。 招手，迅跑，笑脸，大家一看，满脸 祥和、 慈眉善 目的77岁刘世 琼、74岁郭宽 广两位 女老师 ，满头 银霜、 尽显优 雅的82岁向永 久、81岁宋光 鑫老师 ，正笑 意盈盈 地伫立 于春的 光芒之 下，仿 佛一道 绚丽风 景，正 欢迎我 们这些 来自蓉 城的文 友们， 一时令 我们万 分感动 ，特别 是曹树 清、陈 述爵二 位老先 生，看 到他们 二十多 年如一 日的四 川省散 文学会 ，也是 都江堰 玉垒诗 社暨老 年文学 文友， 更是激 动万分 ，赶紧 走上前 去，握 手致意 ，我分 明看见 ，他们 双方老 泪已纵 横眼眸 ，浸渍 泪光， 令我与 陈岸国 老师好 生感动 。 “清汇苑”，都江堰市一处典型优雅 巴蜀休 闲院落 ，庭院 深深， 盈绿葱 翠，真 是不错 ，几株 硕大之 树，遮 阴蔽日 地，“ 桂清桥 ”下水 流潺潺 ，粼粼 泛波， 潋滟生 姿，细 细一覻 ，三字 “清汇 苑”繁 体隶书 招牌， 左右配 着“世 外桃源 何处寻 ，闲庭 信步此 间来” 对联， 优雅而 静谧， 穿越“ 沁房廊 ”、“ 腾云廊 ”、“ 云淡阁 ”，侧 观“朝 霞亭” ，再经 “倚春 园”， 恍惚觉 得，如 同刘姥 姥进了 大观园 ，打不 着方向 ，看不 见路径 ，只能 在郭宽 广等老 师引领 下，穿 廊过巷 ，描东 看西， 但见曲 径通幽 ，树木 繁茂， 植被， 花草， 民居， 木制廊 亭，花 廊，进 入了树 与植物 簇拥的 “涵青 亭”， 但见亭 阁尖顶 ，竹制 雕格， 节能灯 罩之下 ，一桌 八凳， 均为藤 制，只 是桌罩 钢化玻 璃，葡 萄干、 柑橘、 瓜子， 相伴茶 叶瓷杯 ，袅袅 生烟， 一个盎 然文友 话文学 ，诗话 人生调 侃来的 八人文 友交流 活动， 把都江 堰的水 ，青城 山的道 ，清汇 苑锁定 的阳光 ，在这 清风送 暖阳， 徐徐拂 氤氲之 中，荡 漾开来 ，好不 愉悦， 好不潇 洒的风 流倜傥 ，以文 学趣味 ，闲聊 侃谈了 起来。 透过树的缝隙，阳光仿佛若会穿透的 时空小 鸟，翠 金泛银 地落于 青石板 与青苔 、茂草 地面， 而桌与 我们头 、脸、 身等， 自然逃 逸不过 ，暖洋 洋地， 一身都 是阳光 ，晒得 惬意， 侃得巴 实，简 直为上 天选定 吉祥日 子，能 于多日 阴天沉 闷，终 于迸发 春阳普 照，远 山呼唤 ，遥远 山峦也 来凑趣 ，尽映 眼帘， 大家醉 了，八 个人， 心一条 ，说话 做事， 你盯着 我，我 觑着他 ，他融 合于大 家，真 与和谐 祥和的 阳光， 植入心 田的美 妙，“ 笑意漾 话语， 文思若 泉涌； 喁喁唠 嗑伴， 闲聊文 学侃” ，说的 话，背 的诗， 谈的文 ，摆的 人，对 于过去 ，早已 若过往 云烟， 物是人 非，今 非昔比 。回想 在四川 省散文 学会， 著名散 文名家 卢子贵 会长， 办《四 川散文 》杂志 ，创《 四川散 文大观 》，开 文友部 活动先 河，各 种峨眉 、都江 堰、青 城山、 桂湖等 笔会层 出不穷 ，散文 名家辈 出，于 全国异 军突起 ，呈现 四川散 文欣欣 向荣景 象…… 每一个 人眼里 满是欣 喜，也 揭示着 散文新 军不断 ，文学 将更加 兴旺， 四川雄 起，爱 好永恒 ！ 聊得愈来愈深入，侃得愈来愈仔细， 散文趋 势，散 文发展 ，散文 前世今 生，包 括诗词 歌赋， 也是谈 之话题 ，渐渐 地，都 江堰聊 上了正 题。自 然而然 ，著名 诗人、 享誉全 国的玉 垒诗社 创始人 、老年 文学首 倡者陈 道谟先 生诞辰 一百周 年纪念 ，将很 快于都 江堰市 召开， 他们还 特别邀 请在座 诸位能 够参加 ，为老 先生的 文学情 怀崇敬 有加。 因为陈 道谟先 生早已 功盖都 江堰， 非比寻 常的人 生与文 学历炼 ，堪为 都江堰 市名片 ，著作 等身， 佳话连 连，著 有《诚 实的歌 唱》《 眷春集 》《露 珠集》 《吹不 灭的灯 火》《 留下星 星点点 》等等 鸿篇巨 制，更 培养了 马及时 、黎民 泰、王 国平等 都江堰 籍著名 作家， 不乏其 人，堪 为师表 ；还有 朱志鑫 老师诗 书画皆 佳，清 贫一生 ，昂扬 正气， 高风亮 节，其 “引水 润三川 ，浸地 祥云浮 玉垒； 依山弘 一道， 连天秀 色拥青 城”等 精美佳 作，每 每传为 美谈… …尤其 谈到汶 川地震 ，都江 堰市重 灾区， 真是大 难临头 ，死里 重生， 而今大 家依然 坚守文 学阵地 ，不沾 铜臭， 不慕名 利，不 羡权势 ，初心 不改， 并痛斥 时下文 坛假冒 伪劣歪 风邪气 ，真有 明代状 元杨升 庵“古 今多少 事，都 付笑谈 中”， 不须再 去休谈 。我看 着六位 耋耋老 作家， 他们饱 经磨难 ，两鬓 风霜， 吃过多 少苦， 受过多 少难， 可依然 将一切 过往遗 忘，而 神采奕 奕，但 伤感之 情，不 幸言表 ，唏嘘 慨叹， 感喟不 已。
但是有的人终究不属于你，这时候应 该怎么 办？记 住这4句 话，也 许你便 释怀了 。” 01 最爱你的人不一定最合适
有些时候，也许爱过才是一段感情中 最美好 的结局 。我们 已经不 是那个 懵懂的 孩子了 ，不再 是那个 可以为 了爱便 奋不顾 身，什 么都不 考虑， 凭着一 腔热火 就和对 方在一 起的人 了。婚 姻必须 要结合 现实， 婚后必 须面对 中琐碎 的繁杂 事，需 要合适 两个人 ，才能 更好的 面对生 活的种 种。 02 顺气自然，过好当下
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ”，一 路风尘 仆仆， 越过了 绿意盎 然的春 光树， 金黄灿 灿的油 菜花， 桃红柳 绿梨白 艳阳天 ，姹紫 嫣红各 种花儿 芬芳吐 艳，战 旗村的 红旗猎 猎招展 ，余秋 雨的“ 拜水都 江堰， 问道青 城山” ，一倏 忽之间 ，萦绕 于脑际 ，使自 己浮想 联翩， 不知不 觉中， 眼眸一 亮，一 爿绿树 掩映， 阳光辉 映的“ 清汇苑 ”院落 ，在都 江堰天 空徐徐 铺洒的 阳光下 ，映入 眼帘， 相约之 处，真 莫若于 此么？ 我们一 行四人 ，简直 于惊喜 中，忐 忑地掠 过车窗 ，向四 外觑看 。 招手，迅跑，笑脸，大家一看，满脸 祥和、 慈眉善 目的77岁刘世 琼、74岁郭宽 广两位 女老师 ，满头 银霜、 尽显优 雅的82岁向永 久、81岁宋光 鑫老师 ，正笑 意盈盈 地伫立 于春的 光芒之 下，仿 佛一道 绚丽风 景，正 欢迎我 们这些 来自蓉 城的文 友们， 一时令 我们万 分感动 ，特别 是曹树 清、陈 述爵二 位老先 生，看 到他们 二十多 年如一 日的四 川省散 文学会 ，也是 都江堰 玉垒诗 社暨老 年文学 文友， 更是激 动万分 ，赶紧 走上前 去，握 手致意 ，我分 明看见 ，他们 双方老 泪已纵 横眼眸 ，浸渍 泪光， 令我与 陈岸国 老师好 生感动 。 “清汇苑”，都江堰市一处典型优雅 巴蜀休 闲院落 ，庭院 深深， 盈绿葱 翠，真 是不错 ，几株 硕大之 树，遮 阴蔽日 地，“ 桂清桥 ”下水 流潺潺 ，粼粼 泛波， 潋滟生 姿，细 细一覻 ，三字 “清汇 苑”繁 体隶书 招牌， 左右配 着“世 外桃源 何处寻 ，闲庭 信步此 间来” 对联， 优雅而 静谧， 穿越“ 沁房廊 ”、“ 腾云廊 ”、“ 云淡阁 ”，侧 观“朝 霞亭” ，再经 “倚春 园”， 恍惚觉 得，如 同刘姥 姥进了 大观园 ，打不 着方向 ，看不 见路径 ，只能 在郭宽 广等老 师引领 下，穿 廊过巷 ，描东 看西， 但见曲 径通幽 ，树木 繁茂， 植被， 花草， 民居， 木制廊 亭，花 廊，进 入了树 与植物 簇拥的 “涵青 亭”， 但见亭 阁尖顶 ，竹制 雕格， 节能灯 罩之下 ，一桌 八凳， 均为藤 制，只 是桌罩 钢化玻 璃，葡 萄干、 柑橘、 瓜子， 相伴茶 叶瓷杯 ，袅袅 生烟， 一个盎 然文友 话文学 ，诗话 人生调 侃来的 八人文 友交流 活动， 把都江 堰的水 ，青城 山的道 ，清汇 苑锁定 的阳光 ，在这 清风送 暖阳， 徐徐拂 氤氲之 中，荡 漾开来 ，好不 愉悦， 好不潇 洒的风 流倜傥 ，以文 学趣味 ，闲聊 侃谈了 起来。 透过树的缝隙，阳光仿佛若会穿透的 时空小 鸟，翠 金泛银 地落于 青石板 与青苔 、茂草 地面， 而桌与 我们头 、脸、 身等， 自然逃 逸不过 ，暖洋 洋地， 一身都 是阳光 ，晒得 惬意， 侃得巴 实，简 直为上 天选定 吉祥日 子，能 于多日 阴天沉 闷，终 于迸发 春阳普 照，远 山呼唤 ，遥远 山峦也 来凑趣 ，尽映 眼帘， 大家醉 了，八 个人， 心一条 ，说话 做事， 你盯着 我，我 觑着他 ，他融 合于大 家，真 与和谐 祥和的 阳光， 植入心 田的美 妙，“ 笑意漾 话语， 文思若 泉涌； 喁喁唠 嗑伴， 闲聊文 学侃” ，说的 话，背 的诗， 谈的文 ，摆的 人，对 于过去 ，早已 若过往 云烟， 物是人 非，今 非昔比 。回想 在四川 省散文 学会， 著名散 文名家 卢子贵 会长， 办《四 川散文 》杂志 ，创《 四川散 文大观 》，开 文友部 活动先 河，各 种峨眉 、都江 堰、青 城山、 桂湖等 笔会层 出不穷 ，散文 名家辈 出，于 全国异 军突起 ，呈现 四川散 文欣欣 向荣景 象…… 每一个 人眼里 满是欣 喜，也 揭示着 散文新 军不断 ，文学 将更加 兴旺， 四川雄 起，爱 好永恒 ！ 聊得愈来愈深入，侃得愈来愈仔细， 散文趋 势，散 文发展 ，散文 前世今 生，包 括诗词 歌赋， 也是谈 之话题 ，渐渐 地，都 江堰聊 上了正 题。自 然而然 ，著名 诗人、 享誉全 国的玉 垒诗社 创始人 、老年 文学首 倡者陈 道谟先 生诞辰 一百周 年纪念 ，将很 快于都 江堰市 召开， 他们还 特别邀 请在座 诸位能 够参加 ，为老 先生的 文学情 怀崇敬 有加。 因为陈 道谟先 生早已 功盖都 江堰， 非比寻 常的人 生与文 学历炼 ，堪为 都江堰 市名片 ，著作 等身， 佳话连 连，著 有《诚 实的歌 唱》《 眷春集 》《露 珠集》 《吹不 灭的灯 火》《 留下星 星点点 》等等 鸿篇巨 制，更 培养了 马及时 、黎民 泰、王 国平等 都江堰 籍著名 作家， 不乏其 人，堪 为师表 ；还有 朱志鑫 老师诗 书画皆 佳，清 贫一生 ，昂扬 正气， 高风亮 节，其 “引水 润三川 ，浸地 祥云浮 玉垒； 依山弘 一道， 连天秀 色拥青 城”等 精美佳 作，每 每传为 美谈… …尤其 谈到汶 川地震 ，都江 堰市重 灾区， 真是大 难临头 ，死里 重生， 而今大 家依然 坚守文 学阵地 ，不沾 铜臭， 不慕名 利，不 羡权势 ，初心 不改， 并痛斥 时下文 坛假冒 伪劣歪 风邪气 ，真有 明代状 元杨升 庵“古 今多少 事，都 付笑谈 中”， 不须再 去休谈 。我看 着六位 耋耋老 作家， 他们饱 经磨难 ，两鬓 风霜， 吃过多 少苦， 受过多 少难， 可依然 将一切 过往遗 忘，而 神采奕 奕，但 伤感之 情，不 幸言表 ，唏嘘 慨叹， 感喟不 已。
小学关于对联的课件ppt
动词对动词
如飞对舞、游对唱 等。
数量词对数量词
如三对五、千对万 等。
名词对名词
如山对水、花对鸟 等。
形容词对形容词
如红对绿、深对浅 等。
副词对副词
如忽然对果然、偏 对只等。
韵律和谐
平仄相间
韵母相同
上联以仄声收尾，下联以平声收尾。
上联和下联相应位置上的字韵母相同 或相近。
声调和谐
上联和下联相应的位置上使用相反的 声调。
详细描述
对联的哲理美在于其深刻的人生观和 价值观。在鉴赏对联时，引导小学生 思考对联所蕴含的哲理和智慧，让他 们从中汲取人生的启示，可以启发他 们的思考能力和智慧。
04
CATALOGUE
对联的实际应用
对联在生活中的运用
01
02
03
节日庆典
在春节、中秋节等传统节 日，人们会张贴对联来营 造喜庆氛围，寄托美好愿 望。
感受对联的语言美
总结词
通对对联的语言美的感受，可以提高小学生的语言表达能力。
详细描述
对联的语言美在于其精炼、工整、富有节奏感。在鉴赏对联时，引导小学生关注 对联的用词、音韵和结构，让他们感受语言的韵律和美感，可以培养他们的语言 表达能力。
领略对联的哲理美
总结词
通过对对联的哲理美的领略，可以启 发小学生的思考能力和智慧。
对联的特点与种类
特点
对联讲究对仗工整、韵律和谐，要求上下两句在字数、结构、意义、声调等方 面相呼应，语言简练、意蕴深远。
种类
根据不同的分类标准，对联有多种类型。按用途可分为春联、喜联、挽联等； 按形式可分为正对、反对、流水对等；按风格可分为豪放、婉约等。
02
CATALOGUE
如飞对舞、游对唱 等。
数量词对数量词
如三对五、千对万 等。
名词对名词
如山对水、花对鸟 等。
形容词对形容词
如红对绿、深对浅 等。
副词对副词
如忽然对果然、偏 对只等。
韵律和谐
平仄相间
韵母相同
上联以仄声收尾，下联以平声收尾。
上联和下联相应位置上的字韵母相同 或相近。
声调和谐
上联和下联相应的位置上使用相反的 声调。
详细描述
对联的哲理美在于其深刻的人生观和 价值观。在鉴赏对联时，引导小学生 思考对联所蕴含的哲理和智慧，让他 们从中汲取人生的启示，可以启发他 们的思考能力和智慧。
04
CATALOGUE
对联的实际应用
对联在生活中的运用
01
02
03
节日庆典
在春节、中秋节等传统节 日，人们会张贴对联来营 造喜庆氛围，寄托美好愿 望。
感受对联的语言美
总结词
通对对联的语言美的感受，可以提高小学生的语言表达能力。
详细描述
对联的语言美在于其精炼、工整、富有节奏感。在鉴赏对联时，引导小学生关注 对联的用词、音韵和结构，让他们感受语言的韵律和美感，可以培养他们的语言 表达能力。
领略对联的哲理美
总结词
通过对对联的哲理美的领略，可以启 发小学生的思考能力和智慧。
对联的特点与种类
特点
对联讲究对仗工整、韵律和谐，要求上下两句在字数、结构、意义、声调等方 面相呼应，语言简练、意蕴深远。
种类
根据不同的分类标准，对联有多种类型。按用途可分为春联、喜联、挽联等； 按形式可分为正对、反对、流水对等；按风格可分为豪放、婉约等。
02
CATALOGUE
小学关于对联的课件ppt
总结与拓展
对联学习的总结与回顾
01
02
03
04
对联的基本概念
对联是由上下两联组成的，每 联的句子数量相同，结构相似 ，意义相关，形式对称。
对联的历史背景
对联起源于古代的桃符和春联 ，是中华民族传统文化的重要 组成部分。
联、挽联、装饰联 等。
对联的特点
挽联
定义
挽联是用于葬礼的对联，通常 在门框上挂上黑白或灰色的对 联，以表达对逝者的哀悼和敬 意。
起源
挽联的起源可以追溯到古代的 葬礼习俗。在古代，人们会在 葬礼上挂上白色的纸条或布条 ，以示哀悼和怀念。
内容
挽联的内容通常与逝者和他们 的美德相关，如表达对逝者的 敬意或怀念他们的贡献。
行业联
定义
行业联是用于表达特定行业或职 业的对联，通常在店铺或办公室
能力和文化素养。
在现代社会中，对联仍然具有广泛的应 用价值。例如，在春节等传统节日期间 ，人们会张贴对联来营造喜庆的氛围； 在婚礼等场合，也可以用对联来表达美
好的祝福和寓意。
对联还可以作为跨文化交流的载体。通 过学习和欣赏对联，可以了解中国文化 的博大精深和丰富多彩，促进中外文化
的交流和理解。
06
对联的起源
01
对联起源于古代的桃符和门神， 最初是用来避邪驱鬼、祈求平安 的。
02
在唐代，对联开始从祈福的符号 转变为文人雅士的文学游戏，并 逐渐发展成为一种独特的文化形 式。
对联的发展与演变
对联在发展过程中，经历了从简单到复杂、从实用 到艺术的演变。
随着时间的推移，对联逐渐融入了更多的文化元素 和思想内涵，成为了一种具有深刻哲理和艺术价值 的文化形式。
小学对联课件
目
对联学习的总结与回顾
01
02
03
04
对联的基本概念
对联是由上下两联组成的，每 联的句子数量相同，结构相似 ，意义相关，形式对称。
对联的历史背景
对联起源于古代的桃符和春联 ，是中华民族传统文化的重要 组成部分。
联、挽联、装饰联 等。
对联的特点
挽联
定义
挽联是用于葬礼的对联，通常 在门框上挂上黑白或灰色的对 联，以表达对逝者的哀悼和敬 意。
起源
挽联的起源可以追溯到古代的 葬礼习俗。在古代，人们会在 葬礼上挂上白色的纸条或布条 ，以示哀悼和怀念。
内容
挽联的内容通常与逝者和他们 的美德相关，如表达对逝者的 敬意或怀念他们的贡献。
行业联
定义
行业联是用于表达特定行业或职 业的对联，通常在店铺或办公室
能力和文化素养。
在现代社会中，对联仍然具有广泛的应 用价值。例如，在春节等传统节日期间 ，人们会张贴对联来营造喜庆的氛围； 在婚礼等场合，也可以用对联来表达美
好的祝福和寓意。
对联还可以作为跨文化交流的载体。通 过学习和欣赏对联，可以了解中国文化 的博大精深和丰富多彩，促进中外文化
的交流和理解。
06
对联的起源
01
对联起源于古代的桃符和门神， 最初是用来避邪驱鬼、祈求平安 的。
02
在唐代，对联开始从祈福的符号 转变为文人雅士的文学游戏，并 逐渐发展成为一种独特的文化形 式。
对联的发展与演变
对联在发展过程中，经历了从简单到复杂、从实用 到艺术的演变。
随着时间的推移，对联逐渐融入了更多的文化元素 和思想内涵，成为了一种具有深刻哲理和艺术价值 的文化形式。
小学对联课件
目
对联ppt课件
化内涵和精神风貌传递给更多的人。
THANKS
感谢观看
名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联 题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了 纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的 吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳 柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽 之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”， 秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的 文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官， 孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求 有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字 精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海 内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫 覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联 品鉴是对对联文化与旅 游文化的结合，通过对 名胜古迹中的对联的品 鉴，了解其历史文化内 涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通 常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通 常在右边。
(完整版)对联PPT课件
重重 绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（ ）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（ ）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开 老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神 州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇， 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有 龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春 耀回 长大 天地 画诗 卷行 红绿
寿福 比如 南东 山海 不长 老流 松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词， 可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功 了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧 年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨 顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。 以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。
《对联》PPT[优秀课件资料]
![《对联》PPT[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/aafc6dd3e53a580217fcfe31.png)
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
风调雨顺家家乐 国泰民安处处兴
课文讲解
除旧岁 报新春
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
读一读，记一记
通四海 达三江
风调雨顺 国泰民安
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
小组讨论
向你的小伙伴讲一讲这四副对 联你最喜欢哪一副？为什么？
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
对联ppt课件-PPT精品文档
3．串对
所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，
把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔 接，联贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别忘了还我河山。” “一失足成千古笑；再回头是百年身。” 上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠 联壁合、一气呵成之妙。
[对联种类]无情对
对联有正对、反对、串对，一般要求上下联
对联
对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意
深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉 语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术 是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起， 就在我国文学百花园中站有非常重要的地位， 为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造 型与结构造就了对联：
（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的
镶字联
塔楼亮灯，层层孔明 荷塘抠藕，节节太白 韬略终须绘新图
奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆
对联的要求
•上下联字数要相等； •上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是
几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。 •上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质， 如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的 词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。 这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地 表现思想内容。 •上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。 一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音 节的顿读法，下联也必须相同。 •上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注 意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵 和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余庆，嘉节号长
春”的春联，是传世的第一副对联。（此“中国第 一联”或可作为一种提法，而不能就此论定。例如 唐太宗就曾题书藏晋祠一联语：“文章千古事；社 稷一戎衣”。）对联的发展、形成有其漫长的演变 过程和民间性等，并不能确认哪是真正的首联。 北宋末宣和年间，有人把四川眉山诗人唐庚的名句 “山静似太古，日长如小年”用来作门联，这是日 常用对联榜门的一个先例。
《对联》PPT【完美版课件】
爆竹声声除旧岁 梅花点点报新春
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
这副对联描 述的是什么时候 的情景呢？在哪 里可以见到？
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
这副对联什么 意思呢？你想把这 副对联送给谁？
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
涓绵 涓绵 流春 溪雨 汇润 一万 川物
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
风调雨顺家家乐 国泰民安处处兴
课文讲解
除旧岁 报新春
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
读一读，记一记
通四海 达三江
风调雨顺 国泰民安
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
小组讨论
向你的小伙伴讲一讲这四副对 联你最喜欢哪一副？为什么？
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
开动脑筋
我们什么时候会贴对联呢？ 通常我们都贴在什么地方呢？
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
拓展阅读
早在两千多年前的战国时期，我们的祖先就开 始悬挂桃符了。什么是桃符呢？据《淮南子》说， 这种“桃符是用一寸宽、七八寸长的桃木做的。在 桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两 旁。刚开始桃符上面主要还是画的门神，直到公元 七百多年的五代，蜀后主孟昶亲写的“新年纳余庆 ，嘉节号长春。”是我国最早的一副春联，但到了 明朝，桃符才正式改名叫春联。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
第四单元·识字二
对联
课文导入
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
同学们知道这是什 么吗？
这是春联！
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文导入
春联，它属于对联的一种，也是 我们最常见的对联，对联是中国的传 统文化之一，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子 上的对偶语句。对联对仗工整，平仄 协调，是一字一音的中华语言独特的 艺术形式。
《对联》ppt课件
详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小，强调其某一方 面的特点，在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓 意。例如，“水深千尺龙鱼跃”，夸张地描绘水的深度 和鱼跃的情景，表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工 整、平仄有律上，给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型，用于庆祝春节等喜庆场合，通常以红色纸书写，寓意吉祥如 意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成，上句称为“出句”，下句称为“对句”，整 体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联， 通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术，被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎，还受到了许多文人墨客的 喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手，他们创作出了许多经典的对联作品，为后人所传 颂。同时，对联也在不断发展创新，形式和内容不断丰富，成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符，最初是为了驱邪避凶，后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时，人们会在门户上悬挂桃木板，上 面写上吉祥的词句或神名，以驱邪避凶。随着时间的推移，桃符上的字句变得越 来越讲究，对仗工整、韵律和谐，逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐，平仄的搭配，词语 的对仗，句式的统一，给人以音乐美感。
《对联》PPT【品质课件PPT】
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
第四单元·识字二
对联
课文导入
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
同学们知道这是什 么吗？
这是春联！
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文导入
春联，它属于对联的一种，也是 我们最常见的对联，对联是中国的传 统文化之一，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子 上的对偶语句。对联对仗工整，平仄 协调，是一字一音的中华语言独特的 艺术形式。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
字词积累
跟着读一读，写一写！
lián bào chú jiù xīn mián rùn wù 联爆 除 旧 新 绵 润 物
yì lónɡ cái mào shènɡ dá tiáo shùn 意隆 财 茂 盛 达调 顺
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
爆竹声声除旧岁 梅花点点报新春
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
这副对联描 述的是什么时候 的情景呢？在哪 里可以见到？
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
这副对联什么 意思呢？你想把这 副对联送给谁？
课文解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
涓绵 涓绵 流春 溪雨 汇润 一万 川物
开动脑筋
我们什么时候会贴对联呢？ 通常我们都贴在什么地方呢？
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
拓展阅读
早在两千多年前的战国时期，我们的祖先就开 始悬挂桃符了。什么是桃符呢？据《淮南子》说， 这种“桃符是用一寸宽、七八寸长的桃木做的。在 桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两 旁。刚开始桃符上面主要还是画的门神，直到公元 七百多年的五代，蜀后主孟昶亲写的“新年纳余庆 ，嘉节号长春。”是我国最早的一副春联，但到了 明朝，桃符才正式改名叫春联。
《对联》PPT【推荐下载课件】
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
第四单元·识字二上册
同学们知道这是什 么吗？
这是春联！
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文导入
春联，它属于对联的一种，也是 我们最常见的对联，对联是中国的传 统文化之一，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子 上的对偶语句。对联对仗工整，平仄 协调，是一字一音的中华语言独特的 艺术形式。
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
风调雨顺家家乐 国泰民安处处兴
课文讲解
除旧岁 报新春
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
读一读，记一记
通四海 达三江
风调雨顺 国泰民安
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
小组讨论
向你的小伙伴讲一讲这四副对 联你最喜欢哪一副？为什么？
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
字词积累
跟着读一读，写一写！
lián bào chú jiù xīn mián rùn wù 联爆 除 旧 新 绵 润 物
yì lónɡ cái mào shènɡ dá tiáo shùn 意隆 财 茂 盛 达调 顺
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课后作业 1、熟读并背诵课文； 2、找一找哪里还有对联呢？问一问爸爸妈妈这些对 联是什么意思。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标， 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看 的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀 配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪， 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选 明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且 大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一 日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误； 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永 用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次 己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚 痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命 什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一 看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微 再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上 再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的 不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把 不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活 从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并 时，才是最可怜的。
第四单元·识字二上册
同学们知道这是什 么吗？
这是春联！
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文导入
春联，它属于对联的一种，也是 我们最常见的对联，对联是中国的传 统文化之一，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子 上的对偶语句。对联对仗工整，平仄 协调，是一字一音的中华语言独特的 艺术形式。
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
风调雨顺家家乐 国泰民安处处兴
课文讲解
除旧岁 报新春
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
读一读，记一记
通四海 达三江
风调雨顺 国泰民安
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
小组讨论
向你的小伙伴讲一讲这四副对 联你最喜欢哪一副？为什么？
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
字词积累
跟着读一读，写一写！
lián bào chú jiù xīn mián rùn wù 联爆 除 旧 新 绵 润 物
yì lónɡ cái mào shènɡ dá tiáo shùn 意隆 财 茂 盛 达调 顺
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课后作业 1、熟读并背诵课文； 2、找一找哪里还有对联呢？问一问爸爸妈妈这些对 联是什么意思。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标， 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看 的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀 配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪， 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选 明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且 大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一 日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误； 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永 用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次 己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚 痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命 什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一 看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微 再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上 再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的 不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把 不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活 从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并 时，才是最可怜的。
《对联》课件ppt
庆祝节日的对联
总结词：通过欢快的语言和 热烈的气氛，表达出对节日 的祝福和喜悦。
04
上联：中秋佳节月圆人聚， 下联：花好月圆事事圆满。
01 03
详细描述
02
上联：新春佳节喜气洋洋， 下联：阖家团圆福禄双全。
赞美事物的对联
总结词：通过对事物的美好赞誉，表达 出对其的敬意和喜爱。
上联：诗词歌赋传千古，下联：文采飞 扬名远扬。
语言优美要求对联在表达上要力求生动、形象、精炼和富有表现力。可以通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法 ，以及运用古诗词的典雅语言，来增强对联的艺术表现力。同时，要注意避免过于生僻和晦涩的表达方式，以保 持对联的易读性和可欣赏性。
03
经典对联赏析
描绘自然景色的对联
详细描述
总结词：通过对自然景色的 生动描绘，展现出大自然的
美丽和壮丽。
01
02
03
春风拂面桃花开，秋雨润物 菊花绽。
青山绿水相映衬，白云蓝天 共悠扬。
04
05
晨曦微露映朝霞，暮色降临 映夕阳。
表达人生哲理的对联
总结词：通过对人生哲理 的深刻阐述，揭示出生活 的真谛和智慧。
上联：人生如梦梦如烟， 下联：世事如棋棋如局。
详细描述
上联：得之坦然失之淡然 ，下联：顺其自然逆其必 然。
《对联》课件
目录
• 对联简介 • 对联的创作技巧 • 经典对联赏析 • 对联的应用与传承 • 实践练习：自己创作对联
01
对联简介
对联的定义与起源
定义
对联，又称楹联或对子，是中华文化中独特的语言艺术形式，通常由两句对仗 工整、意义相关的句子组成，用以装饰门户或表达某种祝愿、情感等。
起源
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西师大版二年级语文上册
对 联
真棒！
学习生字爆 竹 声 声 除 Nhomakorabea旧 岁梅花点点报新春
五谷丰登
五谷丰登稻米香
六 畜 兴 旺 牛 羊 壮
风调雨顺家家乐
国 泰 民 安 处 处 兴
课 堂 超 市
1.通过这节课的学习， 你会说对联吗？试着 学一学、说一说。
2.把你课前收集到的 对联跟小伙伴们交流 交流。
一、用下面的字各组两个词语。 达 （ ）（ ） 财（ ）（ ） 顺 （ ）（ ） 通 （ ）（ ） 除（ ）（ ） 新 （ ）（ ） 二、在括号里填上适当的词语。 （ ）（ ）丰登 六（ ）（ ）旺 （ ）（ ）兴隆 财（ ）茂（ ） 风调（ ）（ ） （ ） （ ）民安
一、用下面的字各组两个词语。 达 （ ）（ ） 财（ ）（ ） 顺（ ）（ ） 通 （ ）（ ） 除（ ）（ ） 新（ ）（ ） 二、在括号里填上适当的词语。 （ ）（ ）丰登 六（ ）（ ）旺 （ ）（ ）兴隆 财（ ）茂（ ） 风调（ ）（ ） （ ）（ ）民安
三、查字典。
要查的字 财 盛 旺 部首 除部首外有几 笔 音节 组词
四、连一连。 爆竹声声辞旧岁 五谷丰登稻米香 生意兴隆通四海 风调雨顺家家乐
国泰民安处处兴 六畜兴旺牛羊壮 梅花点点报新春 财源茂盛达三江
对 联
真棒！
学习生字爆 竹 声 声 除 Nhomakorabea旧 岁梅花点点报新春
五谷丰登
五谷丰登稻米香
六 畜 兴 旺 牛 羊 壮
风调雨顺家家乐
国 泰 民 安 处 处 兴
课 堂 超 市
1.通过这节课的学习， 你会说对联吗？试着 学一学、说一说。
2.把你课前收集到的 对联跟小伙伴们交流 交流。
一、用下面的字各组两个词语。 达 （ ）（ ） 财（ ）（ ） 顺 （ ）（ ） 通 （ ）（ ） 除（ ）（ ） 新 （ ）（ ） 二、在括号里填上适当的词语。 （ ）（ ）丰登 六（ ）（ ）旺 （ ）（ ）兴隆 财（ ）茂（ ） 风调（ ）（ ） （ ） （ ）民安
一、用下面的字各组两个词语。 达 （ ）（ ） 财（ ）（ ） 顺（ ）（ ） 通 （ ）（ ） 除（ ）（ ） 新（ ）（ ） 二、在括号里填上适当的词语。 （ ）（ ）丰登 六（ ）（ ）旺 （ ）（ ）兴隆 财（ ）茂（ ） 风调（ ）（ ） （ ）（ ）民安
三、查字典。
要查的字 财 盛 旺 部首 除部首外有几 笔 音节 组词
四、连一连。 爆竹声声辞旧岁 五谷丰登稻米香 生意兴隆通四海 风调雨顺家家乐
国泰民安处处兴 六畜兴旺牛羊壮 梅花点点报新春 财源茂盛达三江