初中英语任务型阅读答题技巧探析共4页
中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧
中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧考查近几年的中考英语任务型阅读理解后不难发现，阅读内容难度整体适中，易于理解。
但在实际操作解题过程中，学生却很容易犯这样或那样的错误，从而导致了许多不必要的失分。
因此，我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解并熟练掌握任务型阅读的解题技巧。
具体说来，任务型阅读的解题策略应包括以下四个方面：一、明确任务，关注题后要求中考英语任务型阅读是在遵循“课程标准”基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。
该题型要求学生在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力，即考查学生运用语言“做事”的能力。
任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后布置几个“任务”（五个小题），做题时学生应首先阅读所给任务，明确任务是什么，再带着任务去读，这样，能够做到心中有数，针对性强，把握性大，做题的效率高、准确性大。
例如：阅读下面的短文，并完成短文后的任务。
任务1：根据要求答题。
(请注意问题后的词数要求)1. List the wastes mentioned in the first passage: (within 15 words)2. What problems can waste bring? (within 20 words)任务2：将短文中划线的句子翻译成汉语。
任务3：请给短文拟一个适当的标题：(within 5 words)这道中考题问题形式多样，在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务。
因此，在未读材料之前，应仔细阅读所给任务，避免答非所问。
明确基本任务后，还应高度关注题后要求。
仍以此题为例，仔细阅读后不难发现，任务1和任务3题后还有额外的附加要求（within 15/20/5 words)，考生稍加马虎，答题字数就会超出警戒线，从而导致失分！二、阅读文章，寻找有效信息明确任务后，应迅速阅读全文以了解文章主要内容和主旨大意，并在阅读过程中特别留意与任务相关的信息点。
初中英语“任务型阅读”题型分析 及答题技巧
初中英语“任务型阅读”题型分析及答题技巧作者：杨静来源：《新高考·升学考试》2018年第12期一、任务型阅读理解题解读在初中英语的学习过程中，阅读部分所占据的重要比重不言而喻。
在近几年的各地中考阅读试题中，出现了一种新题型——任务型阅读。
这是阅读理解题中难度比较大的一种题型。
任务型阅读是“阅读理解”的另一种形式，主要考查考生在有限的时间内根据不同的人的不同需要捕捉到相应的有效信息的能力，是一种读写结合的题型。
任务型阅读理解题所选文章题材真实可靠，内容贴近现代社会生活，涉及学生生活、富有时代气息，语言原汁原味。
该题型主要考查考生是否能够有效地运用语言“做事”的能力，体现了语言能力、智力能力和社会经验等各方面能力的有机结合。
从某种意义上来说，这一题型的阅读理解实际上就是一道高水平的智能检测题——综合检测考生的阅读、理解、分析、判断、跨文化交际知识以及心理感悟能力等。
任务型阅读不仅要求学生在平时的学习过程中注意词的搭配和相关语法知识，同时还要将知识活用，从而让学生的阅读任务完成得更为高效。
二、解题步骤任务型阅读理解题的解题关键在于正确把握要求与符合要求的条件之间的一一对应关系，该类的“对应”可能是“主旨对应”，也可能是“情节对应”，还可以是“细节对应”等。
同学们只要能够把握住这一原则就能轻松做好这种试题。
“一一对应阅读方法”的具体步骤如下：第一步：认真阅读背景介绍，了解话题或主题。
第二步：仔细阅读题目，找出不同人物的不同要求，并在关键词下划线，以便于为后面的顺利解题创造良好的条件。
第三步：对照题目的要求，从选项中选出符合以上要求的对应条件。
有时，只要顺着关键词的线索就能轻松找到正确的答案。
第四步：快速对照要求和条件两条线索通读一遍，做到万无一失，提高答题的准确率。
三、常见题型、实战演练&技巧总结（一）完成表格型此类任务型阅读要求我们在理解文本信息的基础上，根据材料提供的直接信息或由我们推理、提炼后的间接信息完成题目要求的任务。
初中英语考试任务型答题技巧
初中英语考试中的任务型答题主要涉及阅读理解和写作两大方面。
以下是一些答题技巧：阅读理解：1.快速浏览全文，理解文章主旨。
在开始做题前，先快速阅读一遍文章，了解文章的主题和主要内容，为后续答题做好铺垫。
2.仔细阅读题目，明确答题要求。
在开始阅读文章前，先仔细阅读题目，明确题目要求和考查点，有针对性地寻找答案。
3.定位相关段落，寻找关键信息。
根据题目的要求，定位到相关的段落，仔细阅读并寻找关键信息。
注意筛选无关信息，避免浪费时间。
4.仔细分析选项，确定正确答案。
在找到关键信息后，要仔细分析选项，确定正确答案。
注意选项中的细节和陷阱，避免选择错误答案。
写作：1.仔细审题，明确写作要求。
在开始写作前，先仔细审题，明确写作的主题、要点和要求。
确保写作内容符合题目要求。
2.列好提纲，规划文章结构。
在开始写作前，先列出提纲，规划好文章的整体结构和段落大意。
这有助于保持文章的连贯性和逻辑性。
3.尽量使用简单句型和常用词汇。
在写作过程中，尽量使用简单句型和常用词汇，避免出现语法错误和拼写错误。
同时要注意句子的连贯性和表达的清晰度。
4.检查语法和拼写错误。
在完成写作后，要仔细检查语法和拼写错误，确保文章表达的准确性和流畅性。
5.注意书写规范和卷面整洁。
在考试中，书写规范和卷面整洁是非常重要的。
注意字迹清晰、排列整齐，避免涂改或字迹模糊的情况出现。
总之，对于任务型答题，需要注意审题、阅读、理解和组织思路等环节。
只有掌握了正确的答题技巧，才能更好地应对初中英语考试中的任务型题目。
任务型阅读答题技巧
任务型阅读答题技巧集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#任务型阅读答题技巧一．如何答任务性阅读（A）段1. 首先要了解备选的五个单词的词性，再通读全文, 初步掌握大意。
2. 通读全文时，关注设空句子的结构，考虑所填单词的词性，或是否是固定短语搭配，最后再检查句子中人称、数、时态、语态是否符合要求。
3. 具体可操作的方法：1）如果所给的词是动词，我们要考虑会有五种变化：动词四种形式的变换或词性转换---动词变名词，如：teach---teacher。
2）如果所给的词是名词，我们要考虑可数名词的复数形式，名词所有格，以及与其它词性间转换, 如：friend---friendly。
3）如果所给的词是形容词和副词，我们要考虑它们的比较级、最高级，形容词变名词，如：happy---happiness或形容词和副词之间转换。
4）如果所给的词是数词，我们要考虑基数词和序数词之间的转换。
5）如果所给的词是代词，我们首先应该考虑到主格、宾格，形容词性物主代词、名词性物主代词及它们的单、复数之间的转换。
提示：1）答题时, 要把被选的词及时划掉，这样范围越小，准确率越高。
2）完成填词后，要通读全文，检查单词拼写是否正确，是否有时态，语态及词语选用上的错误，所填单词是否要大写，以确保答案的正确性，最后把答案写在答题卡上。
二、复习策略和方法1.输入考试说明中要求的必会词、常用词的基本用法必须熟记于心，要建立清晰的脉络并形成词汇和语法的知识网络。
2.归类让词汇的学习活起来，将有特殊变化的各类词性的词归类整理并积累，归纳并识记中考语法点及固定搭配用法，如：哪些词后需接ing形式。
, enjoy, finish, practice, mind, keep, prevent, stop, like, hatebusy, be worth, feel like, excuse somebody for doing something, can’t help, prefer…to…, look forward to…, have fun doing, thank somebody for doing something , make a contribution to, be used to, there be…doing, see, watch, notice 等。
中考英语任务型阅读答题技巧
中考英语任务型阅读答题技巧一、任务型阅读概况“图式驱动阅读”模式(top-down approach)，是一种利用大脑图式描述知识帮助理解文本的阅读方式。
左（上）栏是中心论点右（下）栏是细节支撑点。
相对传统阅读理解题型，更注重考生在语言输入的基础上加强语言输出能力的考查，要求对摄取信息进行分析、概括、整理、理解并根据需要进行综合运用。
二、任务型出题模式1.捕捉信息能力：属基础题（原词填空、词形转换、反义词（组）、词组转换、）。
2.组织信息能力：属活用题（词组转换、句型概括、替换）3.综合概括信息能力：属概括题（句型概括、替换）近年中考强调基础题，原词占据一半左右，对综合概括能力要求较高的句型转换、替换题趋于平稳，大概为2-3 题，所以任务型应该是非常容易拿分的一项，而事实上很多同学中考中此项失分超过3 分！在平时考试中任务型也是失分大项，没有科学的解题方法，非常可惜。
想要冲刺110 分的同学，中考必须确保任务型扣分不多于1 分；基础较薄弱的同学也可以从这项开始突破，通过讲解和练习，不断精炼方法，总结解题技巧，短期内即可取得突破！三、学生做题常见困难1.不知如何定位，阅读没有方向和重点→攻略一2.找到词后，词形转化方向不明→攻略二3.句子概括能力差→攻略三4.方法不当，信心不足。
四、任务型阅读做题方法1.找词：寻找表格空格句中的关键词。
2 定位：确定关键词所在的句子在文章的位置。
3.比差：比较原文句和空句的差别。
通过变词形、换词组、改句式等方法最终确定答案词。
五、任务型阅读做题思路1.首先跳读：大致浏览文章和答题框；了解篇章主题和篇章结构。
2.其次寻读：处理左框中的细节空；总结归纳共形左框所有的细节点推出所对应的右框中的论点空。
3.最后复查：根据单词所在的句子查看单词的形式（名词单复数、大小写、三单、动词时态）六、任务型阅读做题技巧1.先表后文2.标注出处：一方面为学生最后的检查提供线索，另一方面，由于出现的范围涵盖整篇文章，因此有助于学生发现到没有出题的文本部分。
初中英语任务型阅读做题技巧
初中英语任务型阅读做题技巧
择中干扰视线,同时也将相应的短文划去,减少以后的阅读段落。 俗话说得好：“解题有法， 但无定法，一定要得法。 一、明确任务，关注题后要求 实例一：阅读下面的短文，并完成短文后的任务。 Waste can be seen everywhere in the school. some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom. they say they can afford these things. but i don’t agree with them. Waste can bring a lot of problems. although china is rich in some resources (资源), we are short of others, for example, fresh water. it is reported that we will have no coal or oil to use in 100 years. so if we go on wasting our resources, what can we use in the future and where can we move? think about it. (3) i think we should say no to the students who waste things every day. everybody should stop wasting as soon as possible. in our everyday life, we can do many things to prevent (阻止) waste from happening, for example, turn off the water taps when we finish washing, turn off the lights when we leave the classroom, try not to order more food than we need, and so on. little by little, everything will be changed. (4) waste can be stopped one day, if we do our best. 任务 1：根据要求答题。(请注意问题后的词数要求) 1. list the wastes mentioned in the first passage: (within 15 words) _________________________________________________________________ 2. what problems can waste bring? (within 20 words) (1) ______________________________________________________________ (2) ______________________________________________________________ 任务 2：将短文中划线的句子翻译成汉语。 3. ______________________________________________________________ 4. ______________________________________________________________ 任务 3：请给短文拟一个适当的标题：(within 5 words) 5. ______________________________________________________________ 【答案】1. ask for more food，forget to turn off the lights 2. (1) we’ll be short of resources.(fresh water, coal or oil.) (2) we’ll have nothing to use and nowhere to move./what can we use in the future and where can we move? 3. 我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。 4. 如果我们都尽力的话，将来有一天浪费就不会发生了。 5. stop wasting/no more wasting
中考英语任务型阅读理解解题技巧
中考英语任务型阅读理解解题技巧一、题型分析任务型阅读主要考查学生收集信息、整理信息的能力，是对语言应用能力的考查，是培养学生阅读兴趣的一种很好的题型。
它考查的题型多样，可以是翻译句子，也可以是改写句子，可以是填写表格，也可以是回答问题。
根据对任务设计的要求不同可将其分为三类：1．阅读选择配对根据阅读材料中所提供的语言信息找出与题意要求相匹配的选项。
这种选择题和四选一的题目不同,可以是选择句子或图片。
做题时可以从易到难,抓住关键词,从文章中找出符合要求的对应关系。
2.阅读填写词语根据短文或表格所提供的语言信息，以填写词语的方式完成文后各题，其形式主要有回答问题、完成句子、补全信息、填写表格、制定各种规则等。
这种题目中所填的词或词组往往具有很高的概括性和准确性，因此,考生必须认真阅读材料,尽可能地从短文中找到所要填写的词语。
3．阅读改写句子这种题目要求考生在阅读材料的基础上,根据命题要求,改写文中划线的句子,或将文中的某一个句子译成英语等。
这一形式涉及到写，就应当特别注意书写规范、拼写无误、语法正确等。
二、任务型阅读的常见类型及解题技巧完成这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息，并且经过整理输出信息。
根据已有各地试题可把大体分成三类题型：问答问题型、应用文型和综合型（把两种类型综合在一起）。
回答问题型也就是给出一篇短文，题后设计几个问题（一般五个题）。
这种题型既考查学生的阅读理解的能力，又考查学生的在文章中提取信息的能力。
要求学生根据问题在文章中找出能回答问题的关键句子，或者需要自己组织语言回答问题；有的题目设计出一两个翻译题等。
细读问题要求，完成任务。
在明白题意和文意的基础上，仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。
总之，这类题型要求学生要有很好的阅读理解和归纳总结的能力。
应用文型的任务阅读它往往与生活实际挂钩，涉及天气预报、电视节目、预定购各类物品，海报广告、确定路线方位、留言口信电话记录等生活实例和有关日常生活话题的简短文字材料等。
任务型阅读之回答问题解题方法技巧(初中英语专项复习)3
任务型阅读之回答问题解题方法技巧（初中英语专项复习）回答问题型阅读的话题涉及故事类、介绍类、观点建议类、饮食与健康类、科普知识类、文化风俗类及校园生活类。
词数为200－260词，一般情况下，每篇文章设5个问题，其中以4个特殊疑问句、1个一般疑问句居多，少量涉及5个特殊疑问句和3个特殊疑问句、2个一般疑问句。
【名师解难】1. 认真审题，明确题目要求。
首先阅读题目，明确题目中的关键词，在阅读文章前对所要回答的问题有所了解。
2. 快速浏览文章，规范答题。
回答问题型任务型阅读需要利用题干中关键词，寻找文章中对应的关键词，在对应词周围寻找答案或者直接在文章中搜索答案。
带着审题时对文章大意的了解以及问题快速浏览文章，以最快的速度在文章相对应的位置寻找相关信息。
3. 答题形式符合提问形式。
不同的提问方式需要不同形式的回答，在答案简洁的基础上还要注意结构的完整。
一般疑问句要用yes或no作答；特殊疑问句要根据特殊疑问词具体回答。
4. 仔细检查，确保答案。
完成所有答题后，需要再次速读一遍文章，核对答案，确保答案的正确性。
需要注意，有些题目答案可以在原文中直接找出；有些需要在原文的基础上，结合题目要求进行时态、语态、人称的转换；有些需要进行归纳总结，把正确答案重新组织语言表达出来。
基本步骤1. 先看问题，再读文章：把握主题，确定方向，摘取有用的材料，舍弃无关的信息，高效省时。
2. 细读全文，认真推敲：细心阅读与试题有的词汇、句子或段落，要特别留心一些信息词。
3. 复读全文，验证答案：在找到答案后，应将答案带入问题中，检查有无矛盾，若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。
阅读短文题型考查及解题技巧细节理解题题型概述此类题型一般都可以根据问题中的key words在文章中定位信息，找到答案。
但在写答语时需要注意“准、精、变”，即尽量用原文的关键词回答，避开不熟悉的句式、词汇或者词组，提高准确度；不要抄原句，要进行简单扼要地概括精炼；答语的人称和时态要与问题的人称和时态保持一致。
任务型阅读解题思路和方法指导
任务型阅读解题思路和方法指导1．解题步骤：研表一读文一填表研表：迅速阅读表格，预测所缺单词。
通过分析表格的项目内容和结构特征，从而揣测命题的目的和意图，准确把握信息范围及对文章的理解方向。
要特别关注文章的标题栏及表格前的小标题，这样有助于理解短文的大意。
读文：快速浏览全文．把握短文大意，再读文章文章内容．找准细节定位。
任务型阅读要求考生解读语篇，掌握文章的框架结构和段落大意，又要求考生对具体的事实细节进行查找和定位、理解和转换。
因此，在阅读文章时，考生应适时恰当地运用多种阅读技巧，对文章进行全面的理解。
填表：抓住有效细心，准确填好表格。
任务型阅读考查学生通过快速阅读捕捉信息的能力，又要求对文中信息进行理解转换，并进行适当的逻辑推理和归纳总结，在填表时．力争返回原文，找出与题目有关的内容，抓住关键词汇，填好所缺单词。
填好表格后，再次校对所填单词拼写是否正确．是否符合文章内容。
2．解题方法指导(1)快速定位圈点。
根据表格中所提供的细节信息，抓住关键词语，返回原文，快速捕捉，对表格中提供的信息在文中进行定位，并通过对比新旧语境，圈出不同点。
(2)巧妙运用转换。
对于那些不能在原文中直接选定的答案，根据表格中对原文语义的转换，掌握设空规律，进行词形和词性的转换。
巧用同义词、反义词、词语搭配等转换方式，以便提高答题正确率。
(3)掌握归纳技巧。
有时表格中的最上栏或最左栏需要学生概括相应栏内的内容，常用的概括性词语有：原因(reason／cause)、方法(way／means)、优缺点(advantage／disadvantage)、观点(opinion／view)、建议(advice／tip／suggestions)、目的(aim／purpose)、问题(problem)、影响和结果(effect／result)、个人信息(name／age／occupation／personality)等。
掌握这些概括性词语，可以帮助学生迅速准确地完成答题任务。
中考英语中任务型阅读的答题技巧
中考英语中任务型阅读的答题技巧根据近几年的试卷调查，中考英语中任务型阅读几乎年年都有，同学们在这部分阅读题上的得分呈现两极分化的情况。
对于成绩较好的同学来说，这部分阅读题比较容易得分；但对于部分英语学困生来说，在任务型阅读中交白卷的同学屡见不鲜。
总结以往的中考任务型阅读题，在阅读的难易程度上是适中的，容易分析理解，但在问题的设计上不会直接呈现出答案，需要同学们掌握一定的解题技巧，并且这种阅读题经常会拐弯抹角地提问，让同学们分析，对比，甚至计算，所以在遇到这一类型题时需要同学们具有一定的敏锐性，以免不必要的失分。
另外任务型阅读中还需要注意书写的规范、首字母的大写、单词的拼写无误、句意的表达明确简练、语法的准确等。
下面，我来分享几条任务型阅读的答题技巧，希望能对同学们提供一定的帮助和启发。
任务型阅读会给同学们呈现一段阅读资料，然后设置几个问题，做题时，我们应该先浏览一下问题，心中对所给任务有一个初步的了解，带着问题去阅读，有针对性地阅读，提高阅读效率。
一、阅读全文，了解大意在做任务型阅读题时，同学们应先浏览文章后所提出的问题，在浏览过任务后，应迅速回头阅读全文了解文章的主要内容，作者想表述的观点，情感等。
根据历年的卷面分析，在材料后的问题设置中，对文章大意的考查出题率极高。
对于概括大意的问题，需要同学们对全文进行考虑，并加以归纳概括。
这样的题目要求，偶尔可以从文章中找到答案，同学们可注意首尾段和每段的第一句话，但有时也需要同学们用自己的话来概括。
这类题考查了同学们的语言整合能力，只有了解文章的大意和作者的观点，才能对文章做出准确的概括。
对于对概括文章大意类型题的考查，还有一种常见的提问是给文章拟一个合适的标题。
在回答这类题型时也应该特别注意首尾段和每段的首句。
另外，还有一个关键就是文章中反复出现的高频率词汇，因为拟标题可以是一个词，短语或者句子。
但无论是什么一定要遵循两条原则：1.概括性原则，即标题应在最大程度上覆盖全文，体现文章的中心大意；2.醒目性原则，即标题必须力求吸引读者的注意力。
中考英语任务型阅读答题技巧
中考英语任务型阅读答题技巧中考英语任务型阅读答题技巧（篇1）1.、通读短文知大意，看整体全面了解与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解*的大意。
每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。
因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。
因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对*有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2.、复读短文抓信息，前后照应巧猜词在了解*大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。
在阅读时要特别注意一篇*的开头(一般不设空)和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或*的中心思想。
在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握*的整体意义大有用处。
另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。
有些短文填空题，有时出现约3%~5%的生词是很正常的，这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。
3、反复推敲多分析，慎重答题讲合理再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。
奇速英语提醒我们这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
4、认真复查全文，把握整体和词形做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与*要求相符，*是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。
从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。
比如填q ，要求填写 quickly ，而多数考生只知道填写 quick ，忽略了词性问题。
因此，深思熟虑很重要。
中考英语任务型阅读答题技巧（篇2）看上下文逻辑关系拿到试卷后，不要着急答题，要把听力题先认真读一遍，根据印象对选项做出预判，然后带着问题有针对性地去听，这样得分率会更高。
答笔试题时，要从头到尾读完题后再动笔写答案，切忌断章取义，凭主观印象答题。
中考英语备考：任务型阅读答题技巧
中考英语备考：任务型阅读答题技巧中考英语备考：任务型阅读答题技巧一、任务型阅读解题技巧1.原词复现1、认真审题，明确每空不超过4个字还是每空不超过一个字;或每空词数不限。
2、懂文章，掌握大意，仔细推敲，寻找单词。
3、拼写正确，书写标准，注意大小写。
4、仔细复查，确保正确。
2.词类转换1、认真审题，明确每空不超过4个字还是每空不超过一个字;或每空词数不限。
2、读懂文章，掌握大意，仔细推敲，寻找【关键词】：^p 。
3、注意人称，单、复数，时态等变化。
4、拼写正确，书写标准，注意大小写。
5、仔细复查，确保正确。
3.提炼概括1、认真审题，明确每空不超过4个字还是每空不超过一个字;或每空词数不限。
2、读懂文章，掌握大意，仔细推敲，自己组织词汇。
3、从表格中提取信息，注意词语搭配。
4、注意人称，单、复数，时态等变化。
5、拼写正确，书写标准，注意大小写。
6、仔细复查，确保正确。
二、任务型阅读解题步骤1.认真审题,读懂题意由于题目要求形式多样,在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务,因此解题前要先明确任务,做到心中有数。
2.快速阅读,掌握大意在做题时要快速扫视一下文章的大意,然后结合前面的题目的要求,大致明白所要完成的任务。
3.细读题目,完成任务在明白题意和文章意思的根底上,仔细阅读后面的题目要求,在原文中找出问题题干所包括的信息局部,这样就可以快速准确地抓住有效信息,确保答题的准确性。
4.注意读写结合任务型阅读不仅考察学生阅读理解层面的才能,更加注重考察学生“写”的才能。
假设是写单词,那么要注意拼写正确,词形、词性有无变化,是否需要大写;5、通读全文，仔细检查在完成所有任务后，同学们还应结合题目再把全文通读一遍，认真核实答案，同时必须检查一下书写是否标准，句子的时态、人称、单复数、语态、词性、主谓搭配等是否正确，这是答题的最后一步，也是很关键的一步。
初中英语完形填空和任务型阅读解题技巧
初中英语完形填空和任务型阅读解题技巧初中英语完形填空和任务型阅读是考试中常见的题型，掌握解题技巧能帮助学生提高解题效率和准确性。
以下是一些解题技巧供参考：完形填空技巧1. 阅读全文：在开始解题前，先通读完整篇文章。
这样可以对文章内容有一个整体的理解，帮助你更好地理解文章的主题和上下文。
2. 上下文暗示：阅读完形填空的时候，注意文章中的上下文暗示。
通过理解上下文，可以推测出空格处应该填入的单词。
3. 选项排除：在选择答案时，可以通过排除一些明显错误的选项，缩小答案的范围。
比如：语法错误、与上下文不符等。
4. 主题和逻辑一致：答案应与文章的主题和逻辑一致。
通过理解文章的主题和意图，可以更准确地选择正确答案。
任务型阅读技巧1. 预览题目：在阅读任务型阅读之前，先预览题目，了解大致的问题要求和答题顺序。
这样可以帮助你更有目的地阅读文章。
2. 扫读全文：在第一次阅读时，尽量快速地扫读全文。
不要停留在某个具体细节，而是关注整体意义。
这有助于整体理解文章的主题和结构。
3. 找关键信息：在第二次阅读时，有针对性地寻找和标记关键信息，如数字、日期、地点、人物等。
这些关键信息通常与问题的答案相关。
4. 答案定位：对于每个问题，根据关键信息的位置，可以快速定位到可能包含答案的段落或句子。
在此基础上，仔细阅读该部分，找出正确答案。
以上是初中英语完形填空和任务型阅读的解题技巧，希望对你有所帮助。
记住要在解题过程中保持冷静和专注，多加练习才能提高解题能力。
祝你考试顺利！。
初中英语任务型阅读答题技巧探析
外语教学与研究2016.04任务型阅读是一种读写相结合的题型,主要考查学生的语言综合运用能力。
学生在对阅读材料进行阅读后,准确把握阅读材料中的某些细节,并对整篇材料进行归纳概括,从而独立完成考查任务的过程。
任务型阅读涉及的内容广泛、形式灵活,对于学生而言,具有一定的难度。
本文结合实际教学经验,简要阐述初中英语任务型阅读的一些答题技巧。
1.略读图表,明确任务明确阅读任务是解答任务型阅读题目的重要前提。
任务型阅读的中心目的是解决阅读材料后面设计图表的任务。
因此,学生在解答任务型阅读类题目时,首要任务是要略读图表内容,审清阅读材料的结构特征,明确阅读材料为学生设计的任务是什么,然后,让学生带着任务进行阅读,这样可以有效地避免阅读的盲目性,让学生在阅读时能够目标明确,做到有的放矢,从而能够有效地提升阅读效率。
2.扫读全文,了解大意扫读全文是解答任务型阅读题目的重要步骤。
学生在明确阅读任务后,要快速扫读全文,从整体上了解阅读材料的主要内容,对于阅读材料中涉及的主要事件、人物、事件、地点、思想观点等内容需要明确,尤其是对于阅读材料中的首句、尾句、过渡句以及独立成段的句子要特别注意,这些句子往往与阅读材料的中心思想有着密切的联系。
3.精读细节,解决问题3.1查找定位查找定位是解答信息查找类题目的方法。
通常学生在扫读全文后,对于考查题目在阅读材料中的位置有了大致了解,教师让学生带着问题采用跳读的方式在原文中查找好和定位信息,并在关键处做好标记。
通常情况下,英语任务型阅读中有三到四道直接获取答案类型的题目,这类题目比较简单,让学生把阅读材料原文和表格进行对照,直接在原文中寻找到与考查题目相关的信息,从而直接获取问题的答案。
例如2011盐城中考题:To reuse :Take care of things or 52the old thigns.Don ’t use 53cups and bags.答案re⁃pair 和paper 就是在原文中直接获取。
初中英语任务型阅读解题技巧探究
初中英语任务型阅读解题技巧探究2011版中学英语新课标中明确提出：基础教育阶段的英语课程应使学生通过掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
在新课标的背景下，任务型阅读作为英语课程中的新题型应运而生，并受到普遍重视。
一、任务型阅读简介任务型阅读是阅读理解题的一部分，通过学生对阅读材料进行归纳概括，寻找有用细节信息，进行推理判断然后写出最适当的答案。
它要求学生能够理解材料的主旨要义，理解文中具体信息，根据上下文推断生词的词义，做出简单判断和推理，理解文章的基本结构以及理解作者的意图和态度等。
任务型阅读主要考查考生是否能够有效地运用语言“做事”的能力，体现了语言能力、智力能力和社会经验等方面能力的有机结合。
二、任务型阅读的指导策略任务型阅读的命题形式大致有如下几种：根据文章内容回答问题；对文章中的某一句或几句进行英译汉或汉译英的翻译；根据文章内容填入所缺单词；给文章拟标题；用适当的词替换目标单词；举出与文章主题相关的另一个例子等。
下面就其中最常见的几种命题形式简单阐述一下指导方法：题型一：根据文章内容回答问题这种命题形式是初中英语任务型阅读最常见的形式。
问题有针对全文大意的，也有针对细节内容的。
具体指导策略:（1）做题方法。
针对这种形式，比较好的方法是先看问题，然后带着问题读文章，概括总结文章大意或把与问题相关的细节处划出来，再通过阅读上下文写出答案。
（2）答案书写的规范性。
回答问题的形式有两种：用完整句子回答和用关键字或词回答。
用完整的句子回答问题要注意句子的逻辑性和针对性，还要注意句子在语法上的准确性。
题型二：对文章中的某一句或几句进行英译汉或汉译英的翻译需要翻译的句子不是孤立的，而是放在语境中的，有特定的上下文。
因此，仅仅从语法角度去翻译还不够，要让句子回归文章。
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初中英语任务型阅读答题技巧探析
任务型阅读是一种读写相结合的题型，主要考查学生的语言综合运用能力。
学生在对阅读材料进行阅读后，准确把握阅读材料中的某些细节，并对整篇材料进行归纳概括，从而独立完成考查任务的过程。
任务型阅读涉及的内容广泛、形式灵活，对于学生而言，具有一定的难度。
本文结合实际教学经验，简要阐述初中英语任务型阅读的一些答题技巧。
1. 略读图表，明确任务
明确阅读任务是解答任务型阅读题目的重要前提。
任务型阅读的中心目的是解决阅读材料后面设计图表的任务。
因此，学生在解答任务型阅读类题目时，首要任务是要略读图表内容，审清阅读材料的结构特征，明确阅读材料为学生设计的任务是什么，然后，让学生带着任务进行阅读，这样可以有效地避免阅读的盲目性，让学生在阅读时能够目标明确，做到有的放矢，从而能够有效地提升阅读效率。
2. 扫读全文，了解大意
扫读全文是解答任务型阅读题目的重要步骤。
学生在明确阅读任务后，要快速扫读全文，从整体上了解阅读材料的主要内容，对于阅读材料中涉及的主要事件、人物、事件、地点、思想观点等内容需要明确，尤其是对于阅读材料中的首句、尾句、过渡句以及独立成段的句子要特别注意，这些句子往往与阅读材料的中心思想有着密切的联系。
3. 精读细节，解决问题
3.1 查找定位
查找定位是解答信息查找类题目的方法。
通常学生在扫读全文后，对
于考查题目在阅读材料中的位置有了大致了解，教师让学生带着问题采用跳读的方式在原文中查找好和定位信息，并在关键处做好标记。
通常情况下，英语任务型阅读中有三到四道直接获取答案类型的题目，这类题目比较简单，让学生把阅读材料原文和表格进行对照，直接在原文中寻找到与考查题目相关的信息，从而直接获取问题的答案。
例如2011盐城中考题：To reuse：Take care of things or 52 the old thigns.Don’t use 53 cups and bags.答案repair和paper就是在原文中直接获取。
3.2 巧妙转化
巧妙转化是解答信息转换类题目的方法。
对于不能直接在阅读材料原文中获取答案的题目，需要学生把表格中考查题目与材料原文放在一起比较，明确表格内容对原文语言转化的规律，判断填词的准确形式，根据句型结构和语法的变化，对词性和词形进行转化并提炼出新词，从而符合考查题目的要求。
这需要学生具有扎实的基础知识，全面掌握词汇不同形式间的相互转化规律，对阅读材料原文信息进行加工分析，巧妙转化为考查题目所需要的表达方式。
例如2014南京中考题61：Her collections is of great in African American history and culture.学生很容易就在材料原文中找到相关句子Clayton’s collection is very important.但学生在填表时，需要考虑词性的转化，把形容词变为名词形式importance。
3.3 归纳概括
归纳概括是解答信息概括类题目的方法。
由于任务型阅读中会经常出现一些概括类型的题目，这需要学生充分了解阅读材料的主要内容，会用自己的语言组织和概括阅读材料的大意，这对学生来说具有一定的难度。
因此，学生要在理解全文的基础上，对细节部分进行精读，从而找出共性的东西。
同时，指导学生看懂表格，让学生明白考查题目的关键性概括词常常位于表格的第一行或第一列，通常采用由右向左或者由下向上的方法归纳概括；另外，学生要熟练掌握一些概括性词汇以及这些词汇常用的固定搭配等，可以根据搭配的介词快速确定使用哪个概括性词汇。
例如2013连云港中考题72题：Some for paying attention to communication skills.根据对定位信息细读，分析出其共性为：都是围绕为什么要注意沟通技巧展开，所以答案为reasons。
4. 通读全文，检查核对
检查核对是解答任务型阅读题目的最后一个环节，也是关键的一个环节。
学生在完成所有阅读任务后，还需要根据考查题目，有针对性地通读一篇阅读材料，检查并核对一下答案是否有误。
同时，学生要检查首字母的大小写、人称、时态等方面是存在问题，从而保证解题答案的准确性，提高解题质量。
总之，英语任务型阅读是一种新题型，在中考试卷中占有一定的比重。
新课改形势下，教师要积极加强任务型阅读答题技巧的指导，使学生能够有效地掌握答题的方法与技巧，从而不断提高任务型阅读的答题水平和质量，使英语教学更上一层楼。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。
要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。