人教版初一语文上册期中考试复习资料
七年级人教版上册语文期中知识点
七年级人教版上册语文期中知识点七年级的语文学习是初中语文学习的起点，在考试中，期中考试是非常重要的一次考试，它不仅可以检测学生学习的效果，还能够为后续学习打下坚实的基础。
以下是七年级人教版上册语文期中考试中需要掌握的知识点。
一、基础知识
作为语文学习的基础，一些基础知识的掌握是非常重要的。
包括字音、字形、词性、词义等基础知识的掌握。
在期中考试中，基础知识的分值虽然不高，但是它确实是考试中必不可少的一部分。
二、阅读理解
阅读理解是语文学习中的重要部分，期中考试中会有大量的阅读理解题目。
掌握好阅读理解需要注重平时阅读的积累，多读好书才能够培养起一个学生的语文素养。
在阅读理解中，要注重理解和细节分析。
三、作文
作为语文学习的最重要的部分之一，作文的写作可以培养学生
的语言表达能力。
在期中考试中，作文题目算是比较重要的一部分，写好作文需要注意以下几点：
1. 语言质量：写作的语言需要简练、准确、流畅。
2. 内容的准确性：内容需要符合题目要求，切勿随意胡乱涂抹。
3. 文章结构的合理组织能力：文章需要遵循合理的结构进行写作。
四、古诗文阅读及默写
古诗文是中华文化的重要组成部分，默写古诗文可以培养学生
的语言记忆力和对诗词的鉴赏能力。
在期中考试中，古诗文阅读
和默写的重要性不容置疑。
总之，七年级人教版上册语文期中考试中每个部分都具有重要
的意义。
在平时的学习中要注意关注每个方面的练习和学习，及
时遇到问题解决，积极备战期中考试。
人教版七年级上册语文期中考知识点
人教版七年级上册语文期中考知识点七年级上册语文的学习对于刚进入初中阶段的同学们来说，是一个重要的基础积累过程。
在期中考来临之际，让我们一起梳理一下其中的重要知识点。
一、字词1、生字词课本中出现的生字词需要牢记读音、写法和意思。
比如“酝酿”“贮蓄”“澄清”等，要注意它们的字形和读音，避免在考试中写错读错。
2、多音字像“着”“散”“薄”等多音字，要根据不同的语境确定读音。
例如，“着”字，在“着火”中读“zháo”，在“走着”中读“zhe”。
3、易错字“小心翼翼”的“翼”字上面部分不要写成“北”；“诀别”的“诀”不要写成“决”等。
4、词语解释理解词语的意思，能够在具体语境中正确运用。
如“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽；“呼朋引伴”指呼唤朋友，招引同伴。
二、文学常识1、作者了解课文作者的相关信息，如朱自清、老舍、曹操等。
知道他们的代表作、文学风格以及在文学史上的地位。
2、作品掌握重点课文的出处，比如《春》选自《朱自清全集》，《济南的冬天》选自《一些印象（四、五、六、七）》。
三、古诗词1、背诵默写要求能够熟练背诵并准确默写课本中的古诗词，如《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。
2、诗词赏析理解诗词的意思、意境、主题以及表达的情感。
比如《观沧海》通过对大海壮阔景象的描绘，表达了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。
3、重点词句掌握诗词中的名句和重点词句，如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等，并能分析其含义和作用。
四、文言文1、文言文实词积累常见的文言实词，如“时”“故”“乐”等，掌握它们在不同句子中的意思。
2、文言文虚词了解“之”“而”“于”等虚词的用法和意义。
3、句子翻译能够准确翻译文言文句子，注意句式特点和关键词的翻译。
4、内容理解理解文言文的主旨、人物形象、写作手法等。
例如《陈太丘与友期》通过讲述陈太丘与友人相约的故事，表现了元方的聪慧和懂礼。
五、现代文阅读1、概括内容能够准确概括文章的主要内容，把握文章的中心思想。
初一语文期中考试复习资料(人教版)——任佳老师整理
1-3单元的文学常识1．《世说新语》编者是南朝刘义庆及其组织的一批文人。
2．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
3.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。
《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
4.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
5．《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人(称谓)。
他的诗以慷慨悲壮见称。
6．《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。
7．《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。
唐朝大诗人。
8．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
其作者是元朝著名戏曲作家马致远。
1.熟练掌握1-3单元的重点字词及文学常识 2.文言文复习《世说新语》两则，《论语十二章》，古诗词默写 3.记叙文阅读 基础拾贝指南针人教版期中考试复习知识点一古诗复习观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
阅读讲堂《论语十二章》中的重要考点及课外拓展：【第一则】: 为人处事子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)译文孔子说:"学习后按一定时间去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的人从远方来，不也是很开心的吗？别人不了解自己却不生气，不也是君子吗？"重点字词解释:(1)子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。
最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
一、诗词鉴赏
- 认识各类诗词，如古体诗、现代诗等
- 研究诗词的形式、韵律和艺术特点
- 理解诗词中表达的情感和意境
二、古代文学
- 研究古代文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等
- 理解古代文学作品中的人物形象、情节和主题
- 掌握古代文学作品的背景和作者的创作意图
三、现代文学
- 研究现代文学作品，如《茶馆》、《活着》等
- 分析现代文学作品中的社会现象和人物形象
- 探讨现代文学作品中的主题和艺术手法
四、阅读与写作
- 提高阅读理解能力，包括字词理解、推理判断等
- 研究写作技巧，如写作结构、修辞手法等
- 练通过写作表达思想和感受
五、文言文阅读
- 研究文言文的基本语法和常用词汇
- 阅读古代文言文经典作品，如《论语》、《大学》等
- 理解文言文中的句式和表达方式
六、语言运用与表达
- 研究正确的语言运用，包括词语搭配、语法结构等
- 锻炼语言表达能力，包括口头表达和书面表达
- 掌握运用语言进行交流和表达的技巧
以上为最新人教版七年级上册语文期中复提纲，希望能帮助你复期中考试，加油！。
人教版七年级上册《语文》期中考试卷及答案【可打印】
一、选择题：5道（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A.山B.水C.木D.火2. 下列哪个成语是出自《论语》？A.温故知新B.不耻下问C.见义勇为D.三人行必有我师3. 下列哪个诗人是唐代的？A.杜甫B.李白C.白居易D.王之涣4. 下列哪个故事是出自《西游记》？A.孙悟空三打白骨精B.猪八戒背媳妇C.沙僧取经D.唐僧骑马5. 下列哪个字是象形字？A.日B.月C.人D.心二、判断题5道（每题1分，共5分）1. 《论语》是孔子所著的。
（）2. 唐代是中国历史上诗歌发展的黄金时期。
（）3. 成语“画蛇添足”出自《庄子》。
（）4. 《西游记》的作者是罗贯中。
（）5. “床前明月光，疑是地上霜”是杜甫的诗句。
（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1. 《论语》是儒家经典之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
2. 唐代是中国历史上诗歌发展的黄金时期，有许多著名的诗人如杜甫、李白等。
3. 成语“画蛇添足”出自《庄子·逍遥游》，意思是多此一举，做了多余的事情。
4. 《西游记》的作者是吴承恩，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
5. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的诗句，出自《静夜思》。
四、简答题5道（每题2分，共10分）1. 请简要介绍《论语》的内容和特点。
2. 请简要介绍唐代诗歌的特点和代表诗人。
3. 请简要介绍《西游记》的主要情节和人物。
4. 请简要介绍成语“画蛇添足”的故事背景和含义。
5. 请简要介绍李白的生平和诗歌创作。
五、应用题：5道（每题2分，共10分）1. 请用《论语》中的名言警句来阐述你对学习的态度。
2. 请用唐代诗歌中的诗句来表达你对大自然的感受。
3. 请用《西游记》中的故事来解释“团结合作”的重要性。
4. 请用成语“画蛇添足”来描述一次你自己的经历。
5. 请用李白的诗句来描绘一次美丽的景色。
六、分析题：2道（每题5分，共10分）1. 请分析《论语》中孔子的教育思想和对现代社会的影响。
人教版七年级上册语文期中考试复习要点
【王补平语文资料】人教版七年级上册语文期中考试复习要点七年级上册第一单元课后词语汇编第1课《散步》【易错词】嫩芽（nèn）分歧（qí）取决（jué）拆散（sàn）委屈（qū）一霎时（shà）水波粼粼（lín）【词语解释】信服 xìnfú：相信,佩服嫩nèn芽：初生而柔弱的芽苗分歧fēn qí：差别；不相一致的地方取决qǔ jué：由某人、某方面或某种情况决定拆散chāi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散委屈wěi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈粼粼 línlín：形容水流的清澈或水、石的明净一霎时shà shí：极短的时间,片刻，一会儿各得其所gè dé qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
第2课《秋天的怀念》【易错词】瘫痪（tān）暴怒（nù）沉寂（chén）捶打（chuí）憔悴（cuì）央求（qiú）诀别（jué）絮絮叨叨（xù）【词语解释】瘫痪 tān huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒bàonù：大怒；亦形容水势凶猛激荡沉寂 chénjì：非常寂静；杳无音讯。
捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴 qiáocuì：黄瘦;瘦损。
形容人脸色不好。
央求 yāngqiú：恳求,乞求神色shénsè：神情面色敏感 mǐn’gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快诀别 juébié：分别；指无会期的离别;死别烂漫 lànmàn：色彩鲜丽；坦荡,无做作絮絮叨叨xùxu-dāodāo：形容说话啰嗦淡雅 dànyǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡深沉 shēnchén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。
初一上册语文期中复习资料
初一上册语文期中复习资料初一上册语文期中复习资料语文作为一门重要的学科，对于学生的语言表达能力、阅读理解能力以及思维逻辑能力的培养起着至关重要的作用。
为了帮助同学们更好地复习语文知识，提高语文成绩，下面将为大家整理初一上册语文期中复习资料。
一、课文篇章复习初一上册的语文课本中包含了许多经典的课文，如《荷塘月色》、《草船借箭》等。
在复习这些课文时，我们可以从以下几个方面入手：1. 主题思想：每篇课文都有一个主题思想，通过阅读和理解课文，我们需要搞清楚作者想要表达的主题思想是什么，例如《荷塘月色》中的“人生若只如初见”，表达了作者对生活的热爱和对美好的追求。
2. 人物形象：课文中的人物形象是理解整个故事情节的重要组成部分。
我们可以通过分析人物的言行举止、性格特点等来描绘人物形象，例如《草船借箭》中的诸葛亮，智勇双全，被誉为“千古奇才”。
3. 故事情节：了解故事情节可以帮助我们更好地理解课文，把握故事的发展脉络。
我们可以通过整理故事的起承转合，了解故事的主要事件和发展过程，例如《草船借箭》中的刘备借箭计。
二、词语搭配和运用词语是语文学习的基础，掌握好词语的搭配和运用对于提高语文成绩至关重要。
在初一上册语文学习中，我们可以重点复习以下几个方面的词语知识：1. 词义辨析：有些词语在意思上非常接近，我们需要通过对比和理解来准确地使用它们。
例如，“喜悦”和“快乐”都表示高兴的情绪，但“喜悦”更多指内心深处的满足和喜悦，而“快乐”则更多指外部环境给予的愉悦。
2. 词语搭配：有些词语需要特定的搭配才能使用得当。
例如，“丰富多彩”、“繁荣昌盛”等都是常见的词语搭配，我们需要熟悉这些搭配，避免使用错误的搭配。
3. 词语运用：在写作和阅读中，我们需要学会灵活运用词语，使表达更加准确、生动。
例如，在写作中可以使用形容词来描绘事物的特点，使用动词来描述行为的过程等。
三、阅读理解技巧阅读理解是语文学习的重要环节，通过阅读理解题可以提高我们的阅读理解能力和推理能力。
新人教版七年级语文上册期中复习资料课件
80%
实例分析
结合具体阅读理解题目，分析解 题思路和方法，提高学生解题能 力。
04
写作表达能力培养与提高
写作基本技巧介绍（选题、立意、构思等）
选题技巧
选择熟悉、有感触的话题，避 免选择陌生或难以驾驭的话题 。
立意方法
明确文章中心思想，表达积极 向上的态度或情感，体现个性 和创意。
构思步骤
围绕中心思想展开联想，确定 文章结构和层次，安排详略得 当的内容。
名著阅读方法指导及心得体会分享
02
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阅读方法指导
制定阅读计划，合理安排时间，坚持每天阅读一定的 篇幅。
注重阅读质量，理解文本内涵，关注人物塑造、情节 发展和主题思想。
名著阅读Байду номын сангаас法指导及心得体会分享
• 做好读书笔记，摘抄优美语句和段落，记录自己的感悟和思考。
名著阅读方法指导及心得体会分享
心得体会分享
常见作文类型写作指导（记叙文、议论文等）
记叙文写作指导
明确记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），注意情节安排和人物形象塑造，运用生动的描 写和细节刻画增强感染力。
议论文写作指导
提出明确的论点，运用充分的事实论据和理论论据进行论证，注意论证的逻辑性和严密性，结论部分要简明扼要 地总结全文。
找出段落中心句或关键词，理解段落 内部逻辑关系，简洁明了地归纳段落 大意。
典型阅读理解题目解析与答题思路
80%
题目类型及解题技巧
掌握不同类型阅读理解题目的特 点及解题技巧，如主旨大意题、 细节理解题、推理判断题等。
100%
答题思路及步骤
审清题意，明确答题方向；通读 全文，把握文章大意；细读问题 ，寻找相关信息；组织语言，准 确表达答案。
七上语文期中试卷考点归纳
一、基础知识1. 识记与默写：要求学生掌握一定数量的生字、生词，并能正确书写。
重点考查学生对字词的音、形、义的理解与识记。
2. 语法知识：考查学生对于句子成分、句子类型、关联词等语法知识的掌握程度。
3. 修辞手法：考查学生对比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法的理解和运用。
4. 文学常识：要求学生掌握一些基本的文学知识，如作家、作品、文学流派等。
二、阅读理解1. 篇章阅读：包括文言文阅读和现代文阅读。
a. 文言文阅读：考查学生对文言文字词、句式、篇章结构的理解能力，以及对文章内容的概括、分析、评价能力。
b. 现代文阅读：考查学生对文章内容的理解、分析、评价能力，包括对文章主题、结构、人物形象、表现手法等方面的把握。
2. 素材阅读：要求学生阅读指定文章，理解文章内容，分析作者观点，并能够根据文章内容进行拓展和延伸。
三、作文1. 话题作文：围绕一个中心话题，要求学生自选角度，展开思路，写一篇不少于600字的作文。
2. 材料作文：给出一段或几段材料，要求学生根据材料内容，结合自身实际，写一篇不少于600字的作文。
四、综合运用1. 填空题：考查学生对语文知识的综合运用能力，包括字词、语法、修辞、文学常识等方面的知识。
2. 简答题：要求学生针对问题，运用所学知识进行解答，考查学生对知识的理解和运用能力。
3. 综合分析题：给出一个或几个问题，要求学生结合所学知识，对问题进行综合分析，提出自己的见解。
五、备考建议1. 加强基础知识的学习，注重字词积累，掌握基本的语法知识和修辞手法。
2. 提高阅读理解能力，多读多练，培养良好的阅读习惯。
3. 练习写作，提高写作水平，注意文章结构、语言表达和立意。
4. 关注时事热点，积累素材，提高作文的思想深度。
5. 加强综合运用能力的培养，提高对知识的理解和运用能力。
总之，七上语文期中试卷的考点涵盖了基础知识、阅读理解、作文和综合运用等方面。
学生在备考过程中，要全面复习，有针对性地进行训练，以提高自己的语文素养。
2024年最新人教版初一语文(上册)期中试卷及答案(各版本)
2024年最新人教版初一语文(上册)期中试卷及答案(各版本)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）。
A. 喧嚣（xiāo）B. 拥戴（dài）C. 摩挲（mā）D. 颠簸（bō）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 恣意B. 炽热C. 颠簸D. 纤细3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A. “我要去图书馆借书。
”他说。
B. “我要去图书馆借书”，他说。
C. “我要去图书馆借书。
”，他说。
D. “我要去图书馆借书”，他说。
4. 下列词语中，与“骄傲”意思相近的一项是（）。
A. 骄纵B. 骄傲C. 骄傲D. 骄傲5. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 我们学校有很多学生。
B. 我们学校的学生很多。
C. 我们学校的学生多。
D. 我们学校的学生，很多。
6. 下列词语中，表示“形容人”的一项是（）。
A. 风度翩翩B. 落落大方C. 倾国倾城D. 风华正茂7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）。
A. 他的眼睛像星星一样明亮。
B. 他的眼睛很明亮。
C. 他的眼睛像灯一样亮。
D. 他的眼睛像太阳一样亮。
8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）。
A. 风儿轻轻地吹过。
B. 风儿轻轻地吹。
C. 风轻轻地吹过。
D. 风轻轻地吹。
9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）。
A. 他喜欢看书，喜欢画画，喜欢唱歌。
B. 他喜欢看书，画画，唱歌。
C. 他喜欢看书，画画，唱歌。
D. 他喜欢看书，画画，唱歌。
10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）。
A. 他的眼睛像星星一样明亮。
B. 他的眼睛很明亮。
C. 他的眼睛像灯一样亮。
D. 他的眼睛像太阳一样亮。
二、填空题（共10小题，每小题2分，共20分）1. “朝霞”的“霞”字笔画数是__________。
2. “朝霞”的部首是__________。
七年级上册语文期中考试复习知识点清单(人教部编版 第一、二单元)
七年级上期中考试复习知识点清单第二单元一、字音、字形二、词语解释三、文学常识四、课内阅读（一）叙述的顺序（1）顺叙。
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。
顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。
顺叙的使用最为广泛。
（2）倒叙。
倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。
（3）插叙。
插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。
插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。
（4）补叙。
文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。
补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。
补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用。
（二）课堂练习：请指出下面句子使用的叙述顺序：（1）可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
（2）这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
（3）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（二）托物言志托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。
“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。
作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
与借物喻人相似，都是借别的事物，来抒发自己的情感。
人教版七年级上册语文期中考知识点
人教版七年级上册语文期中考知识点人教版七年级上册语文期中考知识点一、文言文课文1.《论语》中的《学而》、《为政》、《八佾》、《泰伯》2.《史记》中的《宣夜》、《滑稽列传》3.《诗经》中的《关雎》、《国风》二、现代文阅读1. 文章的标题、题目、导语、结语、中心思想及主要内容等基本要素2. 文章中的细节描述、描写、分析、归纳、引用、举例、评论等3. 语言特点如文学语言、白话语言、口语化、文雅化等。
学生需要理解、应用，区分它们的用途和优点缺点三、汉字拼音1. 汉字的读音和拼音方法2. 熟练掌握拼音输入法3. 能根据拼音正确书写汉字四、语法知识1. 名词、代词、数词、形容词、动词、副词、介词、连词、助词、句子、各类句式等基本语法知识。
2. 使用几种基本句式和常用语言，如倒装句、省略句、比喻、象征、夸张以及修辞方法等，使语言更加生动有色。
五、写作技巧1. 篇章组织：分清文体结构，能分段，段与段之间有连贯性。
2. 语言表达：要求准确、生动、文雅，注意用词优美、句子精炼3. 手法熟练：注意逐步掌握概括、细节描写、人物刻画、时间顺序等写作手法4. 创新意识：锻炼学生自主思考、主动探究，能对同一话题进行多种不同、有创新的表达。
六、文学常识1. 古代文学和现代文学的基本特点和发展2. 文学体裁的基本类型和文学风格3. 文学典故和典型意象，如八仙过海、笔杆子、雁过拔毛、画龙点睛等4. 孔雀东南飞、锄禾日当午、人生自古谁无死等文艺名句七、常识知识1、成语、词语、俗语的基本概念、分类和运用方法2、汉字基本写法和基本含义。
3、常见汉字的字义、造词规律、拼音规则4、对国内外的一些文化、历史及时事等相关的知识有所了解八、作文基础知识1. 作文的概述2. 作文的语言技巧3. 作文的构思写作4. 作文的评定标准和错误评析以上是人教版七年级上册语文期中考知识点的概括，希望对您有所帮助。
七年级上语文期中考试知识点汇总
七年级上语文期中考试知识点汇总
一、文字基础知识
1.汉字结构与构造：田字格、八种笔画
2.笔画顺序和规范：正确书写笔画的顺序，避免写错加深印象
3.常用标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号等
二、词语积累
1.词的概念与分类：形容词、动词、名词、代词、连词、介词等
2.词的构成：合成词、简化词、转化词等
3.词义辨析：同义词、反义词、近义词、词语辨析
4.词语的运用：学会正确运用词语，让文章更加生动形象
三、句子综合运用
1.句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等
3.从句的概念：主从复合句，从句的分类
4.句子的联接：并列、转折、因果、条件等
四、作文写作
1.作文的结构分析：开头、中间、结尾
2.作文的段落编写：段落的分段时机、段落的开头结尾
3.作文内容编写：选好一个主题，写好主题句，扩展和描写
4.作文的修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶等
五、阅读理解
1.文章主旨：看懂文章的核心思想
2.段落大意：把握文章的脉络，理清结构
3.文字细节：注意文章中的具体细节，理解文章意思
4.阅读策略：提前预估，略读、精读，重复咀嚼，分类归纳
以上就是七年级上语文期中考试所需要掌握的知识点，同学们要在考试前认真复习，掌握好每个知识点的细节，做好准备。
在考试中，应该多注意题目内容，保持冷静，遵守考试纪律，全力以赴完成各项考试任务。
希望大家取得优异的成绩！。
人教版初一语文上册期中考试复习资料
一、诗歌赏析《观沧海》【三国时期】曹操1、本诗作者曹操,不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的政治家、军事家。
2、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：以观沧海②实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起.③虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里3、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“观”.写景时，先写岛上的树木百草,次写海面上的秋风洪波,最后写天空中日月星辰.本诗的情感基调是苍凉慷慨，悲壮激昂。
4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;"写的是动景，“山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。
”写的是静景。
5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
(树木凋零）秋风阵阵,呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
（只作翻译1分，有想象内容1分）6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂,若出其里". 诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
7、“日月之行,若出其中;星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是互文。
诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里. 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。
8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海苍茫动荡的气势。
“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的巍峨，树木的茂盛，波浪的汹涌。
9、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是（D )A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像,写出沧海之大,吞吐日月,含盈群星的气派。
新人教版七年级语文上册期中复习资料课件
注意标点符号与词语的配合使用，避免常见 的标点错误。
总结词
理解标点符号在句子中的作用，能正确使用 标点符号来断句和表达语气。
总结词
培养良好的语言习惯，提高语言表达能力。
02
阅读理解复习
现代文阅读
重要考点 文章主旨和作者观点的理解
重要细节和关键词语的把握
现代文阅读
• 文章结构和写作手法的分析
活动策划与组织
活动策划
根据活动目的和要求，制定详细的活 动计划和流程。
组织协调
合理分工，明确责任，确保活动顺利 进行，及时处理突发情况。
THANKS
感谢观看
的分析和论述，来阐述作者的观点和见解。
02 03
议论文的三要素
论点、论据和论证是构成议论文的三个基本要素，其中论点是作者的观 点，论据是用来支持论点的证据或事实，而论证则是运用论据来证明论 点的过程和方式。
议论文的论证方法
议论文的论证方法一般包括归纳法、演绎法、类比法等几种，不同的方 法有不同的特点和适用范围。
文言文阅读
难点与重点 实词、虚词的积累与运用
句式与语法的理解
文言文阅读
• 文言文翻译与理解
文言文阅读
•·
学生还需要了解常见的文言文句式和 语法结构，如判断句、被动句、倒装 句等，并能够准确理解其在文中的含 义。
文言文阅读是学生学习的一个难点， 需要学生具备扎实的文言文基础，包 括对常见实词、虚词的积累和运用能 力。
新人教版七年级语文上册期中复习 资料课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 基础知识复习 • 阅读理解复习 • 写作复习 • 文学常识复习 • 综合性学习复习
01
基础知识复习
23版-新人教版七年级语文上册期中复习资料优质课件
其他推荐名著简介及阅读建议
01
《水浒传》
讲述北宋时期一群英雄好汉起义的故事，展现了反抗压迫、追求自由的
精神。建议了解主要人物和情节，体会作品所传达的正义和勇气。
02 03
《三国演义》
以三国时期的历史为背景，描绘了曹操、刘备、孙权等政治集团的斗争 与联合。建议了解主要历史事件和人物形象，理解作品所揭示的政治智 慧和人性弱点。
阅读理解题
选取与课本内容相关的文章，考察学生的阅读能 力和理解能力。
答案解析及易错点提示
答案解析
提供详细的答案解析，帮助学生理解题目考察的知识点和解题思路。
易错点提示
针对学生在答题过程中容易出现的错误，进行特别的提示和讲解，帮助学生避免 类似错误。
学生自主练习与巩固提高
练习题
提供与模拟试题难度相当的练习题， 供学生自主练习，加深对知识点的理 解和记忆。
阅读材料中的信息筛选和整合
信息筛选
从阅读材料中快速准确地找出所需信息，如时间、地点、人物、事件等。
信息整合
将筛选出的信息进行分类、比较、归纳等处理，形成对文章内容的整体理解。 同时，要注意信息的内在联系和逻辑关系，以便更好地理解和记忆文章内容。
04
写作技巧指导与实践
写作基本要素讲解（标题、开头、结尾）
现代文阅读与写作
提高现代文阅读速度和理解能力，学习不同文体的 写作技巧和表达方法。
口语交际与综合性学习
培养口语交际能力，学习倾听、表达和应对的技巧 ；开展综合性学习活动，提升语文综合素养。
期中考试目标与要求
80%
知识掌握
考查学生对课本知识的掌握程度 ，包括古代诗歌、文言文、现代 文等相关知识点。
100%
七年级上册语文期中考试复习资料大全
七年级上册语文期中考试复习资料大全七年级上册语文期中考试复习资料大全冰封三尺，非一日之寒＂，要把语文学好也并非一朝一夕所能办到的。
下面是本文库为您整理的《七年级上册语文期中考试复习资料大全》，仅供大家参考。
【篇一】初一上册语文期中复习提纲1.《散步》作者莫怀戚。
文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生。
这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让”我”散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。
母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。
母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。
歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。
作者张之路。
文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了＂我＂和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。
4.《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
作者泰戈尔。
印度作家、诗人、社会活动家。
文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。
但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入＂入神＂的境界。
早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。
②《荷叶母亲》、作者冰心。
这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。
文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
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一、诗歌赏析《观沧海》【三国时期】曹操1、本诗作者曹操，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的政治家、军事家。
2、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：以观沧海②实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
③虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里3、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“观”。
写景时，先写岛上的树木百草，次写海面上的秋风洪波，最后写天空中日月星辰。
本诗的情感基调是苍凉慷慨，悲壮激昂。
4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；”写的是动景，“山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。
”写的是静景。
5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
（只作翻译1分，有想象内容1分）6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是互文。
诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。
8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海苍茫动荡的气势。
“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的巍峨，树木的茂盛，波浪的汹涌。
9、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（D ）A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
10、这首诗以“观”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”《次北固山下》【唐】王湾1、展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。
（2分）江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）思念故乡3、王湾的《次北固山下》一诗中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：海日／生／残夜，江春／入／旧年4、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ A ）A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
C．这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
5、从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜，江春入旧年。
”①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③表现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情④修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口6、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬）7 （1）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（3分）（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）（1）生、入。
（2）这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
《钱塘湖春行》白居易【唐】1找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
（2分）2在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“”。
（1分）3这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（2分）4下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（）A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。
诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。
D. 全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。
5本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。
（2分）6诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。
联系全诗，说说为什么。
（2分）7．全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。
以“”为着眼点写出了自然界的美景。
最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
(2分)8．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
(2分)1⑴“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。
“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。
“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的情态。
“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。
（2分，写出词语1分，品析1分）2绿杨阴里白沙堤（1分）3第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。
（2分）4.C5喜爱钱塘湖春天的美景爱（最爱）（一空1分。
共2分）6“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可。
2分）7．孤山寺；白沙堤；春；最爱。
(2分，每空0．5分)8．莺是春的歌手。
在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。
不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。
(2分，意近即可)《天净沙·秋思》：马致远【元】1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：、、；与"夕阳"相呼应的是："_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。
体现全文主旨的"思"字的一句是："_____"。
答案：依次：枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出的心情。
答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。
3、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）答案：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。
4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（A）A．这首曲的题目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考"。
B．"枯藤"句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C．"小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了"断肠人"的愁绪。
D．"断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远的地方"。
5．对这首曲的赏析不正确的一项是（D）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。
写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？答案：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
《题破山寺后禅院》常建【唐】1.这首诗抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。
2.这首诗描写的主要内容是：清晨，破山寺后禅院清幽脱俗的景致，抒发了诗人颇为浓厚的隐逸情怀。
3.请用形象的语言描述“山光悦鸟性，潭影空人心”两句的内容。
山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。
4. “曲径通幽处，禅房花木深”两句表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？抒发了自己万念俱寂的出世的思想感情。
（或：对尘世喧嚣的厌烦，和对隐居林泉、寄情山水的生活的向往）6.诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
7.“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。
“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。
8.这首诗着眼于表现禅寺后院深幽寂静的环境，第五六句主要表现了作者欢悦、宁静、空灵的心境，主要运用了以动写静的手法。
9. “山光悦鸟性，潭影空人心”两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：“诗眼”分别是“悦”“空”。
“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。
“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。
“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。
11.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。
15.“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？答：不矛盾。
万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更显空寂，使这肃穆的世界更为庄严，使一刹那成为了永恒16.《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：曲径通幽处，禅房花木深《夜雨寄北》李商隐【唐】1.第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。