记一次家访-精品文案范文
记一次特别的家访
记一次特别的家访最近，我们学校组织了一次特别的家访活动，让我们这些小学生有机会和老师一起走进家长的生活，了解他们的工作和日常。
我第一次听到这个消息时，心里忐忑不安，因为平时总是在学校和同学们在一起，很少有机会与老师和家长们更亲近的接触。
但同时，内心充满了好奇和期待，想要了解更多关于家庭的故事。
家访当天，我和同学们乘着校车来到了第一个家庭。
家长热情地欢迎我们，并提供了美味的点心和饮料。
我看到家里挂满了孩子们的照片和奖状，还有一面写满了勉励和祝福的大字画。
家长们开朗活泼地和我们聊天，分享了孩子们的成长故事和家庭生活的点滴。
我也主动和他们交流，向他们展示了我的学习成果和兴趣爱好。
通过这次家访，我感受到了家庭的温暖和支持，更加珍惜每一次和家人在一起的时光。
在接下来的家访中，我逐渐放下了心中的顾虑，开始主动和家长们交流。
我发现每个家庭都有着自己独特的故事和价值观，他们用自己的方式教育和关爱着孩子。
有的家长在工作之余仍然积极参与孩子的学习，有的家庭鼓励孩子参加各种兴趣班和社会活动，让他们全面发展。
我从中学到了很多关于家庭教育和成长的道理，也更加感激自己拥有这样一个关爱和支持的家庭。
这次家访不仅让我更了解了家庭和社会的关系，也让我意识到了自己在学习和成长中的不足之处。
我决心更加努力学习，争取每一次进步和提高。
我要感谢这次特别的家访活动，让我有机会深入了解家庭和家长们的心情，也让我更加珍惜学习和成长的机会。
我相信，在家庭和学校的双重教育下，我会不断进步，追求更好的自己。
通过这次家访的经历，我深刻体会到了家庭与学校之间的紧密联系，也更加懂得了学习成长是一个共同努力的过程。
我将珍惜家庭和老师的关爱，努力学习，做一个优秀的学生，为家人和社会做出贡献。
这次家访让我收获颇丰，也让我对自己的学习生涯充满了信心和期待。
总的来说，这次特别的家访让我深刻体会到了学习成长的重要性和家庭的温暖和支持，也让我更加珍惜每一个学习和成长的机会。
家访手记范文
家访手记范文今天我进行了一次家访，走进了一位学生家庭，这是我第一次进行家访，对于家访这个工作，我充满了期待和好奇。
在这次家访中，我认识了一位叫做小明的学生，他是一个十二岁的男孩，家住在市区的一处小区里。
小明的家庭条件一般，但家里收拾得很整洁，家里的摆设也很温馨。
小明的父母都是普通的职工，他们对小明的教育非常重视，希望他能够有一个好的未来。
在和小明的父母交谈中，我了解到他们对小明的成长有着很多期待，他们希望小明能够努力学习，健康快乐地成长。
小明是一个活泼好动的男孩，他对学习很感兴趣，尤其是对科学和数学有着浓厚的兴趣。
在和他交谈中，我发现他对知识的渴望和求知欲很强烈，他喜欢主动思考问题，喜欢提出自己的见解。
在家访中，我还发现小明有一些学习上的困难，他在数学和英语方面有些吃力，但是他的父母并没有给他过多的压力，而是鼓励他多多努力，相信他一定可以克服困难。
除了学习，小明还有很多兴趣爱好，他喜欢画画、打篮球和弹钢琴。
在家访中，我看到了他的画作和练习的篮球技术，我发现他在这些方面也有着很高的天赋和潜力。
小明的父母对他的兴趣爱好也很支持，他们希望小明能够在多个方面都有所突破，能够全面发展。
通过这次家访，我对小明有了更深的了解，也更加了解了家庭对他的期望和支持。
我相信，在他父母的关爱和鼓励下，小明一定会茁壮成长，实现自己的梦想。
我会将这次家访的所见所闻记录下来，为小明的成长和学习提供更多的帮助和支持。
家访不仅是了解学生家庭情况的一种途径，更是对学生个性和特长的了解，希望通过这次家访，能够给小明带来更多的正能量和帮助。
家访不仅是学校和家庭之间的联系纽带，更是对学生个性和特长的了解，希望通过这次家访，能够给小明带来更多的正能量和帮助。
记一次家访
记一次家访孙是我们班最不满意的孩子。
腊月二十三下午，我去了他家。
他妈在小洋村到她家门口迎接我。
走进家门，庭院宽敞，家里井井有条。
孙齐磊站在大桌旁，看着我，一言不发。
大桌子上的寒假作业开着。
孙的姐姐给我沏茶，孙的妈妈带着他，请他向我问好。
当我们都坐下后，我们开始了我们的家庭惯例。
知道孙福还在船上，几天不回来。
在她前面的年轻女孩是孙的妹妹，她在外面上大学。
孙的妈妈在镇上的一家工厂工作。
在与其母交谈中，我发现其母很重视对他的教育，有时候也会注意方法，但我觉得她有时可能比较忙，没有把对孩子的要求坚持下去。
如果家庭教育只是三天打渔，两天晒网的话，一定没有好的成效。
孙磊祈的姐姐:这些天，老是缠着我嚷着要玩电脑，作业都不认真做。
我说：“他既然好这个，只要他认认真真把当天作业写好了就行了，但是他在写作业的时候，你最好不要玩电脑，他可能在想你会玩什么，这样做作业的效率肯定大打折扣。
”孙母表示，虽然他是个男孩，但是他与他姐姐谁也不偏袒谁，对孙磊祈的要求十分严格，我肯定了这一点。
演讲结束后，我检查了孙蕾的寒假作业，因为他知道我要来参观，所以这几天寒假作业非常认真。
希望他听家人的话，鼓励他继续认真做作业，在新学期给大家一个惊喜。
孙蕾微笑着听着。
通过这次家访，我有如下体会：（1）现在各行各业的竞争十分激烈，家长们的工作压力很大，但不能因此就只顾工作、仅仅为子女提供良好的生活和学习条件而忽略子女的学习习惯和学习方法的培养。
教师应经常与家长沟通联系,交换意见,对孩子的教育达成共识。
(2)师生之间的接触和交流，平时更多的应该是和学生像朋友一样相处，应该以人为本，充分考虑每个学生的性格特点和家庭情况，充分挖掘学生的闪光点，充分肯定他们的进步，对重点学生给予更多特殊的关心和帮助。
(3)只要学生还有一点自尊，就有可能被塑造成栋梁之材。
关键在于教育者的细心呵护和引导，要苦中作乐，持之以恒。
我会继续发挥好家访平台的作用，争取看到每一个学生微笑的那一天。
家访日记(锦集十五篇)
家访日记(锦集十五篇)该篇“家访日记”文章是编辑从网络上精挑细选的，怎么写好自己的范文呢？写作时我们都会去网上先搜索一下相关的范文。
背诵范文可以提升文字表达技能，我们提供这些资料希望能对寻找答案的人有所帮助！家访日记篇1家访手记:优秀家访日记林__，一个活泼可爱的小姑娘。
一年级的她在各方面的表现比较突出。
她守纪律，爱学习，会思考，发言积极，作业认真，字迹工整。
可孩子进入二年级胆子有点小，上课也没有以前那么积极认真了，学习成绩明显下降。
对孩子的变化，我们看在眼里，急在心头。
这促使我们想要和她的家长进行一次沟通，于是，我们决定对她进行家访。
按照事先和她妈妈约定的时间，我们在星期二中午前往她家。
她家离学校并不远，可是因为路不熟悉，我们在附近逗留了好几圈，正踌躇不知该进哪栋楼，耳边传来一声清脆的童音：阎老师！我们远远瞧见一个孩子站在巷口，我定睛一看：正是林__。
我很快迎了上去，牵着孩子的手，往她家走去。
当我们告诉她，她可是我们家访的第一站时，孩子笑靥如花，一路上蹦蹦跳跳，叽叽喳喳说个不停，非常欢迎我们到她家去。
走进家门，她父母早已等候多时。
见到我们，妈妈又是拿饮料，又是洗水果，着实让我们感觉好生热情。
妈妈说孩子爸爸本来要加班，因为我们的到访，他特意请假在家等我们。
这让我们感觉到父亲对孩子的重视以及对我们工作的支持。
我们向爸爸说起孩子的许多优点，性情活泼，爱唱爱跳，学习能力强，对同学和班里的事情特别热心，是老师的小助手，同学们学习的榜样。
当我听说孩子正在开始学习钢琴时，我鼓励她为我们弹一曲时，她落落大方地弹奏起来，琴声婉转动听，和着音乐一旁的小姐姐还忍不出边唱边跳呢！孩子们无拘无束的表演让我们的关系一下子亲近了许多。
接下来，我们说起孩子近段时间的变化，她学习热情没有以前高涨了，作业粗心大意，老师提醒多次，但效果不太明显。
我们很想帮助孩子培养良好的学习习惯，不想她成绩垮下去，话语中流露出对孩子的担心。
听到我们的话，妈妈告诉我们，孩子爸爸在机关工作比较忙，很少陪孩子。
家访日记范文(通用11篇)
家访日记范文〔通用11篇〕家访日记范文〔通用11篇〕家访日记1一步一步又一步，我怀沉重的心情走回家。
今天老师来家访，今晚会发生什么事了，我叹了一口气。
一到家门，便无精打采的坐下来。
心里想老师为什么要来家访了？是什么原因让老师要来家访。
是我在学校犯了错误还是学习下降了。
不管是什么，先拾掇一下吧！妈妈见我今天拾掇了房间，便产生了疑问。
问我是不是考试没有及格，一连问了十几个问题，才放我走。
过一会又说，肖武你过来一下，今天太阳从西边出了，发生了什么事。
老师要来家访，出了什么事，快说来听听。
边说着，老师就来了。
见了老师和妈妈没有说什么话。
只是礼节性的问了一下客气话，后来老师，说过来看看放学后，肖武在家都做些什么；学习时间是如何安排。
从远说到近，我觉察出了老师的来意，就是想知道我们的习惯；让父母更好的配合老师，把我们的学习搞好。
走前老师对我说：“上次的作文你好象没有认真的考虑，没有以前的写的生动，朴实详细，今后多用用心开动脑筋去做好每一件事。
”老师走了，妈妈说：“今后要努力呀！希望下次老师是来对父母报喜。
”家访日记2这天我去了张霄家，这个孩子情绪偏激，和老师同学常发生剧烈冲突，主要表现为：课间打同学，上课经常乱下座位或者捣、戳同学，影响别人听课，不听从老师的教育，一旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。
过去放学光阴进展的沟通都是反映孩子的问题行为，家长很没有面子。
这次家访我的目的是全面理解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的间隔。
估计家长会谈到同学之间矛盾问题。
我打算听张霄说清状况，包括对老师、同学态度叛逆的内心想法。
和孩子父母交换看法，达成共识，明确其喜怒时都打人，冲撞老师的情绪宣泄方式都是不正确的，不受人欢送的。
张霄家房子很新很大，看得出家里经济条件很好，玩具有几大箱，孩子对四驱车感兴趣，家长又在儿童房铺设了轨道。
物质方应对孩子是有求必应，尽可能地满足。
然而在精神文化气氛的营造上不能和沈宇非家庭相比。
教师家访内容 范文5篇
教师家访内容范文5篇教师家访内容范文：1. 学生学习情况的家访报告尊敬的家长：我是您孩子的班主任，非常感谢您能在百忙之中接待我进行家访。
通过这次家访，我更全面地了解了您孩子的学习情况，以下是我的观察和建议。
在语文方面，您孩子的阅读理解和写作能力表现较为突出。
在这方面，我建议您继续鼓励他/她多读书，多写作文，以提高他/她的语文水平。
在数学方面，您孩子的计算能力较强，但在理解和应用方面还有一些欠缺。
我建议您通过与他/她一起做题的方式，帮助他/她加强理解和应用能力。
在英语方面，您孩子的口语和听力能力较为突出，但在写作和阅读方面还有待提高。
我建议您多让他/她阅读英语原著，多写作文，以提高他/她的英语水平。
总的来说，您的孩子表现出了良好的学习态度和积极的学习精神。
我相信在您的帮助下，他/她一定能够更好地发挥自己的潜力。
非常感谢您对我们教育工作的支持！2. 学生行为表现的家访报告尊敬的家长：我是您孩子的班主任，非常感谢您能抽出时间接待我进行家访。
通过这次家访，我更全面地了解了您孩子的行为表现，以下是我的观察和建议。
在课堂上，您孩子表现较好，能够遵守纪律，认真听讲，并积极参与讨论。
然而，在课外活动中，他/她有时候会有些调皮捣蛋，建议您加强对他/她的管教和规范。
在与他人相处方面，您孩子的表现较为积极，能够与同学友好相处，并且乐于帮助他人。
但有时候也会有些自私和独断，建议您加强对他/她的教育和引导，培养他/她的团队合作精神。
总的来说，您孩子表现出了较好的行为表现和积极的学习态度。
我相信在您的帮助下，他/她一定能够更好地发挥自己的潜力，成为一个品德高尚、有素质的人才。
非常感谢您对我们教育工作的支持！3. 学生家庭情况的家访报告尊敬的家长：我是您孩子的班主任，非常感谢您能在百忙之中接待我进行家访。
通过这次家访，我更全面地了解了您孩子的家庭情况，以下是我的观察和建议。
在家庭环境方面，您孩子的家庭氛围较为温馨和睦。
家长对孩子的关心和爱护也让他/她感到非常温暖。
小学教师家访手记优秀3篇
小学教师家访手记优秀3篇小学教师家访手记篇一作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。
本学期我利用了周末和休息的时间对班级的6名同学进行家访。
原来我对于和有的问题孩子的家长沟通是茫然的，不知道该如何和那样对孩子放任自流的家长沟通。
但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的；你是爱孩子的；你也在关注孩子的任何举动等等。
你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。
这样即使你没有华丽的词语，即使你对他们的放手态度表达出不满，家长也不会生气，反而会觉得不好意思，他们对你所说的其他话也会很很信服很感爱好的，同时也会更理解你。
下面我就我的家访工作进行总结。
一、家访中取得的成果首先获得了很多育人资料。
通过与同学、与家长沟通，了解每一个同学的家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
同时，也关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作。
二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分同学详细的信息反馈。
二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有（规章制度）的教育生活。
三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致同学在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思索第一，全面的家访，与家长、同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长（对子）女的关切与期望，也了解了一些同学的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作，对以后的工作将起到乐观的作用。
教师家访内容范文5篇
教师家访内容范文5篇教师家访主要内容范文5篇：1. 家访内容范文一：亲爱的家长，我是您孩子的班级教师，今天我来到您家进行家访，希望能够和您交流一些关于您孩子学习和成长的事情。
首先，我想和您聊一聊您孩子在学校的表现，他在课堂上非常积极主动，善于思考和提问，这对于他的学习起到了积极的促进作用。
此外，他也与同学们相处融洽，乐于助人，是一个非常友善的孩子。
但是，我注意到他在某些科目上还有一些困难，比如数学和英语，我建议您在家里多给予他一些辅导和支持，以帮助他提高学习成绩。
同时，我也想知道他在家里的学习情况，是否有任何需要我注意的地方。
非常感谢您的配合和支持！祝好，您孩子的班级教师2. 家访内容范文二：尊敬的家长，我是您孩子的班主任，今天我来到您家进行家访，希望能够和您深入交流一下关于您孩子的学习和生活情况。
首先，我想和您分享一下他在学校的表现，他是一个勤奋好学的学生，总是能够在课堂上认真听讲并积极参与讨论。
他的学习成绩一直保持在良好的水平，这是他努力学习的结果。
此外，他也非常注重团队合作，经常与同学们共同完成任务和项目。
然而，我也想了解一下他在家里的学习情况，是否有任何需要我关注的地方。
如果您有任何问题或者建议，欢迎与我交流。
感谢您的配合和支持！祝好，您孩子的班主任3. 家访内容范文三：亲爱的家长，我是您孩子的任课老师，今天我来到您家进行家访，希望能够和您交流一下关于您孩子的学习和成长情况。
首先，我想和您分享一下他在学校的表现，他是一个非常有创造力和想象力的学生，总是能够带给班级新的思考和见解。
他在课堂上也非常活跃，乐于与同学们分享自己的观点。
然而，我也想了解一下他在家里的学习情况，是否有任何需要我关注的地方。
如果您有任何问题或者建议，欢迎与我交流。
感谢您的支持和合作！祝好，您孩子的任课老师4. 家访内容范文四：尊敬的家长，我是您孩子的班主任，今天我来到您家进行家访，希望能够和您深入交流一下关于您孩子的学习和生活情况。
小学班主任家访内容记录 5篇范文
小学班主任家访内容记录5篇范文范文一：家庭教育尊敬的家长，我是XX班的班主任。
近日我对学生的家庭进行了家访，与您的孩子进行了深入交流。
在您的家庭中，我看到了良好的家庭教育氛围。
您与孩子的沟通非常密切，给予他们足够的关爱和支持。
您注重培养孩子的独立思考能力，鼓励他们自主解决问题。
我观察到孩子们在家中的学习环境良好，有专门的学习角落和书桌。
您还制定了合理的作息时间和学习计划，帮助孩子养成良好的学习习惯。
我对您的教育方式和家庭环境非常满意，相信您的孩子在这样的家庭氛围下会取得更好的成绩。
范文二：家庭合作尊敬的家长，我是XX班的班主任。
在家访过程中，我感受到了您与孩子之间的良好合作。
您与孩子共同制定了学习目标和计划，并给予他们适当的监督和指导。
您鼓励孩子们相互帮助、分享学习资源，培养了他们的团队合作精神。
在您的引导下，孩子们在家中也承担了一些家务，学会了分工合作和责任担当。
这样的家庭合作精神对于孩子的成长非常有益，我相信他们会在这样的家庭氛围中茁壮成长。
范文三：亲子沟通尊敬的家长，我是XX班的班主任。
在与您的孩子进行家访时，我感受到了您与孩子之间非常良好的亲子沟通。
您注重倾听孩子的心声，尊重他们的意见和感受。
您鼓励孩子们表达自己的想法，并与他们进行积极的讨论和交流。
在您的引导下，孩子们能够很好地表达自己的需求和困扰，您也给予了他们恰当的理解和支持。
这样的亲子沟通对于孩子的成长和个性发展非常重要，我非常欣慰看到您与孩子之间建立了如此良好的关系。
范文四：家庭阅读尊敬的家长，我是XX班的班主任。
在您的家庭中，我看到了您对孩子阅读的重视。
您为孩子提供了丰富的阅读材料，鼓励他们培养阅读习惯。
您与孩子一起阅读，分享阅读心得，引导他们探索书籍中的知识和智慧。
您还给予孩子足够的时间和空间进行自主阅读，培养了他们的独立思考和批判性思维能力。
我对您的家庭阅读环境非常满意，相信孩子们在这样的氛围中会培养出广泛的兴趣爱好和良好的语言表达能力。
小学家访范文(精选5篇)
小学家访范文（精选5篇）1.小学家访范文第1篇住在刘世龙隔壁小区的是王冠达，这将是我们这天最后的行程。
联系上王冠达的父亲时，只有他一人在家，他的妈妈还在上班，而王冠达则去了亲戚家。
上了6楼，进门时，*执意要我走前面，不明白为什么。
进门后才明白，他的家里养着一只小狗，*原先是害怕他家的小狗啊！呵呵！王冠达的学习习惯也不是太好，每次考试的成绩都不太尽如人意。
我们把这些状况告诉了他的父亲，他的父亲也十分清楚。
我讲了上次背书的事情，那次背《看戏》，全班只有他一个人能够背下来，于是他成了“背书检查员”，十分高兴。
每一天颠前颠后的找同学检查，俨然是一个十分十分大的官呢！为什么孩子在那次会跟平时像变了一个人一样？就是因为鼓励！在学校时里，只要孩子表现得好，我会毫不吝啬我的表扬我的鼓励。
那么在家里，也多么期望家长能多给孩子一些鼓励，少一些责骂；多一些表扬，少一些批评。
家长们，你全心的鼓励，将是孩子灿烂的微笑！2.小学家访范文第2篇一、内容1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访结果分析（一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。
本次家访学生，是全班学生。
我们把孩子们的生活情况分为以下几种：1、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的66％。
2、进城务工子弟占了13%。
3、单亲家庭约占10%，与父母不生活在一起的孩子约占10%。
（二）。
在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。
家长对孩子都寄予了厚望。
（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟。
中学生家访记录文案范文
中学生家访记录文案范文家访日期：xxxx年xx月xx日被访家庭：张家家庭成员：张父（37岁）、张母（35岁）、张子（15岁）家访目的：本次家访的目的是了解中学生在家庭环境中的成长情况，以及探讨家校合作对学生发展的积极影响。
通过与张家的交流，了解张子在家庭中的家庭角色、家庭氛围等情况，为学校教育工作和家庭教育提供参考和指导。
一、家庭背景介绍张家是一户普通的城市家庭。
张父在一家大企业任职，张母是一名小学教师。
家中经济条件稳定，家庭关系和谐，关注子女的教育成长。
二、家庭教育理念在与张父、张母的交流中，了解到他们非常重视孩子的全面发展。
尤其注重培养孩子的独立思考能力、创新能力和责任感。
他们认为教育不仅仅局限在学校，家庭教育也起着至关重要的作用。
三、家庭角色定位张子在家庭中是独生子女，因此家人对他的期望较高。
他被认为是全家的希望和骄傲。
父母希望他能够在学业上取得优异成绩的同时，也能够发展自己的兴趣爱好。
四、家庭氛围张家充满了温暖的氛围。
家庭成员之间相互关心，互相支持。
父母经常与孩子一起共进晚餐，让孩子分享家庭生活和自己的所思所想。
家庭成员之间的交流融洽，让孩子感到安全和舒适。
五、学校与家庭的合作交流情况张父、张母都非常重视学校与家庭的紧密联系。
他们定期参加学校组织的家长会和亲子活动，并积极参与到孩子的学习和生活中去。
同时，学校也定期与家长沟通，及时了解孩子在学校的表现和学习进展。
六、家庭对学校教育的期望张父、张母希望学校能够为孩子提供更多的学习资源和发展机会。
他们认为家庭和学校的合作是孩子成功的关键，希望学校能够更好地发挥引导和启发作用，培养孩子的多元能力。
七、建议与反馈在与张父、张母的沟通中，他们对我校的教育工作表示肯定与赞扬，并提出了一些建设性的建议。
他们希望学校能够加强家校间的沟通，更及时地了解孩子在学校的情况。
同时，他们也对学校相关的教育政策提出了一些建议。
综上所述，通过本次家访，我更深入地了解了张子所在家庭的教育背景和成长环境。
班主任家访记录范文【16篇】
班主任家访记录范文【16篇】班主任家访记录范文（篇1）家访时间：__年__月__日家访地点：丁家巷家访内容：斌父亲做运输生意，早出晚归，有时甚至不回家;而母亲每天沉迷于麻将，一个月和他碰面的时间可以用小时来计算;照顾他日常生活的是奶奶。
他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也很差，平时的行为规范也不好。
这是我第二次走进他家。
第一次因为刚开学打架，而这次因为一个学期结束后，他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。
一直以来，和他父亲接触了很多次，而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。
每次和他父亲谈完后，他父亲总是骂他一通，也不管是什么时间。
我不知道这次家访到底有多少效果，带着担心和希望我还是走进了他家。
在简单地寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情况，并告知他父亲如果按这样的趋势，肯定是毕业都成问题。
他父亲因为也不是第一次听到这些了，所以也不感到很惊讶，只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。
同时很无奈地告诉我：“父母的话对他已经不起作用了，家庭对他的控制能力已经很弱，几乎无法管住他。
希望老师多对他加强管理，老师的话比家长的话更有效。
”对他父亲的回答我也感到无奈，但我还是建议他父亲心平气和地坐下来，像个朋友一样和儿子多多沟通，千万不要心急，一步一步来，定有效果。
班主任家访记录范文（篇2）家访目的：向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。
家访内容：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。
上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。
老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记：时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。
学生家访的日记范文(精选7篇)
学生家访的日记范文〔精选7篇〕学生家访的日记范文〔精选7篇〕学生家访的日记1令人闻风丧胆的家长会后，居然还有个家访，可真是吓死我了。
今天下午，刘老师问有谁住在八步，没等我挥手，刘老师就直接大声叫出了我的名字：“哦，刘欣，我知道她家在哪！”虽然被叫名字时有点糊里糊涂，但我还是欣然承受了，那莫名其妙的自然熟。
很快我们就开场排队放学。
我急急忙忙赶回家中，准备好了迎接老师的到来。
不知不觉中，我已经写完了作业。
时间一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去马路边东张西望。
终于，希望来了。
我望着刘老师和“彭老师”过来，走近一看，那人并不是我们的彭老师。
刘老师下了车，“彭老师呢？”“我们好似把彭老师给丢了！”两人一直对视着。
“彭老师，在这！”一声呼唤让彭老师寻找到了方向。
一群老师跟在后面，吓得我往后退了退。
我们聊了一会儿心理后，还意外的得知了我语文考试的分数。
看着老师没有变脸，反而拿出手机看了看分数。
很显然，这次我的小命保住了。
老师们拍了拍照，便去下一家了。
学生家访的日记2很早以前谢老师就说过要家访，我把自己房间也认真的拾掇过一番。
但是几周过去了也没有什么要家访的痕迹，我的心也就松弛了下来。
谁想到我今天一回家，爸爸便告诉我谢老师说要来家访，第一站便是文化苑。
可能是因为文化苑里有我们班好几个同学，正好一块家访了。
让我快点整理一下自己的房间，然后自己又拾掇一下客厅沙发上的东西，等着谢老师的到来。
我准备好了一切，写起了作业。
我正写着英语单词，才写了一半儿，突然响起了敲门声，门外隐隐约约有邵和的声音，咦？邵和来干什么？这时爸爸翻开门，我从我的屋向外看见了闫家荣和邵和。
外面又传来了谢老师的声音，绝对是谢老师来家访了，我放下笔向外走去。
果不其然，真的是谢老师来家访了。
谢老师正在客厅参观，一见我出来，谢老师便问我可不可以参观一下我的房间，当然可以了。
说是参观，其实也就是大概的看一看，其中谢老师表扬了我屋的一个作息表，一个座次表，还让闫家荣，邵和向我学习。
家访情况记录(精选)
家访情况记录（精选）一、家庭访问家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，简称家访。
主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
学校的教师和干部到学生家庭访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。
这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。
二、家访情况记录（精选18篇）教师要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
经历了家访的工作，你有着怎样的感悟？不妨写一篇家访心得把自己的感悟记录下来。
下面收集的家访情况记录（精选18篇），供大家写文参考！家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。
致使班级总体成绩落后于同级其他班级。
而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。
就是一个劲的说我们也没有办法。
但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。
从家长口中得知，原因可能有几方面。
孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。
孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一、而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。
学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。
加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。
最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。
教师家访主要内容范文5篇
教师家访主要内容范文5篇1. 家访主要内容范文一：亲爱的家长：我是您孩子的班主任，我写信是想与您约定一个时间，进行一次家访。
通过家访，我希望能够更好地了解您的孩子在家庭环境中的情况，以便更好地指导他/她的学习和成长。
在家访过程中，我会与您交流孩子在学校的表现、学习情况、个性特点等方面的信息，并与您共同探讨如何更好地支持孩子的发展。
希望我们能够共同合作，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。
2. 家访主要内容范文二：尊敬的家长：我是您孩子的班主任，我希望在近期能够进行一次家访，与您进行面对面的交流。
通过家访，我希望了解您的孩子在家庭中的生活习惯、兴趣爱好、与家人的关系等方面的情况。
同时，我也会与您分享孩子在学校的表现、学习情况、与同学相处等方面的信息。
希望通过家访，我们能够建立更紧密的家校联系，共同为孩子的发展努力。
3. 家访主要内容范文三：亲爱的家长：我是您孩子的班主任，我希望能够在这个假期期间，进行一次家访。
家访是为了更好地了解您的孩子在家庭环境中的情况，以便更好地指导他/她的学习和成长。
在家访过程中，我会与您交流孩子在学校的学习情况、表现以及与同学相处的情况，并与您共同探讨如何更好地支持孩子的发展。
希望家访能够加深我们的沟通与了解，为孩子的成长营造更好的环境。
4. 家访主要内容范文四：尊敬的家长：我是您孩子的班主任，我希望能够与您约定一个时间，进行一次家访。
通过家访，我希望能够更全面地了解您的孩子的学习和生活情况，以便更好地指导他/她的发展。
在家访过程中，我会与您交流孩子在学校的表现、学习情况、兴趣爱好等方面的信息，并与您共同探讨如何更好地支持孩子的学习和成长。
希望通过家访，我们能够建立更紧密的家校关系，共同促进孩子的全面发展。
5. 家访主要内容范文五：亲爱的家长：我是您孩子的班主任，我希望能够与您约定一个时间，进行一次家访。
家访是为了更好地了解您的孩子在家庭环境中的情况，以便更好地指导他/她的学习和成长。
教师家访内容范文5篇
教师家访内容范文5篇以下是五篇教师家访内容范文：1. 尊敬的家长：我是您孩子的班主任，很高兴能够来到您家进行家访。
首先，让我介绍一下自己，我是XXX，担任教师已经有X年的经验了。
在学校里，您的孩子表现出色，他/她在课堂上积极参与，成绩优异，受到了老师和同学们的赞扬。
在家访之前，我与您孩子进行了一些交流，了解到他/她在家庭中也是一个乖巧懂事的孩子。
不过，我们也发现了一些问题，例如他/她在某些科目上存在一些困难，需要额外的辅导和指导。
我们将与您合作，共同帮助他/她克服这些困难，并取得更好的进步。
除了学习方面，我们也重视孩子的全面发展。
在接下来的学期，我们将举办一些课外活动和社团，希望孩子能够参与其中，发展自己的兴趣爱好和才能。
最后，我希望与您保持密切的联系，共同关心孩子的学习和成长。
如果您有任何问题或建议，都可以随时与我联系。
感谢您对学校和我的支持！2. 尊敬的家长：我是您孩子的班主任，很高兴能够来到您家进行家访。
在学校里，您的孩子是一个非常乖巧、活泼和有进取心的学生，他/她在各个科目上取得了不错的成绩。
在与您孩子的交流中，我发现他/她有着很强的自主学习能力和良好的团队合作精神。
他/她也非常乐于助人，对周围的同学和老师都很关心。
这些优点使得他/她成为了我们班级的一名模范学生。
然而，我们也注意到他/她在一些学科上还存在一些不足之处，例如数学和英语。
我们将与您共同努力，提供更多的辅导和支持，帮助他/她克服这些困难，取得更好的成绩。
同时，我们也将关注孩子的身心健康和全面发展。
我们鼓励孩子参与课外活动，培养他/她的兴趣爱好和领导能力。
我们也将组织一些家校活动，希望与您共同推动孩子的成长与发展。
感谢您对教育事业的支持和配合。
如果您有任何问题或关注的事项，都可以随时与我联系。
祝愿您和您的家人幸福快乐！3. 尊敬的家长：我是您孩子的班主任，很高兴能够来到您家进行家访。
在学校里，您的孩子是一个非常聪明、活泼和有责任心的学生，他/她在各个科目上都取得了优秀的成绩。
家访材料（5篇）
家访材料（5篇）第一篇：家访材料家访扬起学生自信的风帆今天我班杨键同学没有来上学，他既没有自己打电话给我请假，也没有其他人代请假。
杨键同学平时工作认真、负责，是个比较懂事的学生。
学习上很努力，学习成绩较好。
第一节下课后，我马上打电话给杨键同学的妈妈，电话没有打通。
再到班里询问其他同学，没有一个同学知道情况。
内心非常着急。
第二节下课后，按照通讯地址，我骑着自行车沿着涡河边上来到了北蒙大道101号杨键家,见到了杨键的母亲。
杨键的母亲说今天早晨杨键和平常一样骑自行车上学去了。
我告诉她，今天杨键没有到学校上学。
杨键的母亲说，那他一定上网去了。
我说你怎么这么肯定？杨键的母亲和我聊起了杨键以前的情况，杨键中考考了635分,超过蒙城一中分数线20多分,留在了蒙城二中，2007年高考考了416分,家里人很失望,在蒙城二中复习了一年，在复习这一年，她和孩子父亲发现这孩子有上网的问题，想尽了一切办法,效果不明显。
她和孩子父亲气得不行,伤透脑筋,但又无可奈何！最后感叹，哎，这孩子怎么成了这个样子呢!2008年高考杨键考了451分，再次无缘本科。
她和孩子父亲气得不理他，他自己选择了来蒙城四中高三（八）班复习。
听到这里，我告诉她：杨键同学在班里学习比较踏实，很想学好，而且比较懂事。
上一次模拟考，考得不错，我想他一定是自我要求过高，因而心情不好，上网以求解脱。
高三学生心理压力大，复习生心理压力更大。
这就是高三学生的“高原反应”。
我认为,这件事情这样处理更加合适：今天你暂且不要告诉他我来过这里，学校那边由我来处理，家里你和孩子他爸平时在生活上对孩子多关心一些，在学习上多鼓励一些，孩子需要鼓励。
留下了她的电话号码和手机号，我带着沉重的心情赶回学校，在路上我一直思考着如何处理好这个问题。
下午杨键来到学校，他告诉我上午他有病，所以没有来学校上课，很抱歉。
我告诉他有病不来上课也得请假。
另外，我告诉他平时要注意身体，早晨一定要记得吃早饭，身体不好，不但影响心情，而且影响学习。
难忘的家访作文
难忘的家访作文•相关推荐难忘的家访作文（精选25篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的难忘的家访作文，希望对大家有所帮助。
难忘的家访作文篇1今天星期六，是一个冬天的早晨，也是一个风和日丽的早晨，阳光洒在大地上，像给大地笼罩了一层薄纱，美丽极了。
早上起来，听到妈妈告诉我，我的老师找我，老师喊我去复印店找他。
我匆忙的跑到复印店里看了看，发现老师不见，我想是我听错了吗？我抬头看了看周围，又向老师家方向看了一眼，刚好老师也看到我，老师就喊了我名字，问我早点吃了吗？我回答老师我刚吃过了。
顿时，老师让我深深感触到了温暖，不但父母关心我，而且老师也那么会关心我。
随后，语文老师、刘老师、罗老师领我进到美丽的子马街。
那里的房子都是古老时候的建筑，非常壮观。
我们等小石同学时，看到一位叔叔骑着车下坡，一位阿姨骑着车上坡。
那位阿姨叫那位叔叔先下来，路宽着。
那位叔叔说他才学骑车不敢下去。
后来，阿姨下车，让叔叔先行。
叔叔笑着说，谢谢！然后我们几个一起坐车去找小光，但是小光还在吃早点，我们老师对小光说：“有客人来你家，你要给客人搬个凳子。
”小光立马起身去搬了凳子给我们坐。
我们还一起泡茶，端水给老师喝。
过了几分钟，小光吃完了早点，我们就一起出发到凤凰村移民点，我们去到小语家，她家一尘不染，非常干净，一看到心里是多么舒服哇，我们看见小语和她得妹妹正在专心致志的做作业，我们就跟她们在了二十多分钟就出来了。
后来，我们还去到大河边小学霸家，我们看了小学霸，写了一篇作文非常好，老师跟我说，用心记起来，这些对我们非常有用。
我们发现小学霸写得作文里有个错别字，是这样写的：“千里送鸿毛，礼轻情意重。
”这句话深深印在我的心里，这位小学霸姐姐说了一句话：“将来的我，可能没有千两黄金，但我会涌泉相报。
"这位小学霸写的这篇作文叫《老师的眼镜》，当时我听着听着就想哭。
家访日记范文精选5篇
家访日记范文精选5篇家访其实是老师关心学生也是家长更全面了解孩子的一种最直接的方式。
今天小编在这给大家整理了家访日记，接下来随着小编一起来看看吧!家访日记(一)星期六一早，本来是我睡懒觉的好时间，可是为了迎接老师的第一次家访，我不得不早起做好了准备，将房间收拾了一番。
(为何要等到老师快来了才收拾呢?呵呵。
)“叮咚——叮咚!”抬头看了看墙上的大钟，咦?离我们约定的时间还差十分钟呢!我们一家三口顿时“不知所措”，爸爸急忙冲进洗手间刷洗，我和妈妈只好放下手中的美餐。
(当时的情景一定很有意思，表达真是准确、生动。
)看着龚老师喘着大气上来了，我的心都要脱轨了：我在学校里有没有表现不好让龚老师印象深刻?他会向爸爸妈妈“告状”吗……我捧着一大串问号上前去迎接龚老师，看到他那笑眯眯的表情，我的心才安定了许多。
龚老师上来就一个劲地夸我作文写得好，夸得我有一种飘飘然的感觉。
后来，龚老师问了我一个致命的问题：“你每天晚上几点睡觉?”我顿时“刷!”的脸红了，(有语误，建议整理。
)“怎么?不好意思说出来?”我只好望了望妈妈，妈妈说：“你自己告诉老师吧!”可我却沉默不语。
本想指望她能给我点面子的，可一向不爱撒谎的妈妈这次又怎么会替我隐瞒呢?瞧我说得没错吧!那狠心的妈妈见我半天不开口，就把我的秘密“叽里呱啦”地说了出来。
真想拿出胶布把妈妈的嘴封起来。
(如果能够将当时冷场的那种感觉也写写就更好了。
)这时，爸爸从厕所冲出来，没想到他也“口水四溅”地说了起来。
(比妈妈还厉害耶!这样说得人家很没面子，唉!)我唯有静静地坐在一旁，把他们的话当唱歌!(此处建议分段。
)接下来，我又得接受龚老师的的一番教导。
龚老师说：“我相信你一定能把握好时间，改正这些小小的缺点。
”我点点头，心里暗暗想：我一定能对龚老师的这句话付出努力。
(有点不自然，建议改为：龚老师，你放心吧，我一定会改的。
)我真想让龚老师在我们家多坐一会儿，可是，因为老师的时间有限，这次的家访只能到此为止。
家访手记：一次家访(二篇)
家访手记：一次家访说起他，真正是我们年级的“大名人”，可谓无人不知，无人不晓，这个从骨子里透着顽皮的家伙，喜欢参与有破坏性的游戏，说脏话、打架、欺负女同学更是家常便饭，经常让我大伤脑筋。
每天都有同学来我面前告状，同学们都瞧不起他，不愿接近他。
今天，他又在学校打了一个文文静静的女生，一股无名之火油然而生。
我决定去他家家访。
当我气冲冲地赶到他家时，只看了他的奶奶。
这时我突然想起，他家境并不是很好，爸爸妈妈都在河西打工，平时根本没有时间管他，更谈不上对他进行耐心细致地教育，也难怪他性格顽劣，专爱惹事。
这时，他也看到了我，刚才还有说有笑的表情突然间僵住了，我看到他眼里迅速闪过一丝慌乱，显然他明白了我来的目的。
他的奶奶连忙和我打招呼，满脸歉意：“一定是孩子在学校里闯了祸，麻烦你大老远赶来，快进屋。
”就在这时他的爸爸也从河西回到了家，看到我的到来，他没有问事情的原委，一边挽袖子一边大声训斥：“不好好读书，就知道在外面惹事，看我今天不揍死你!”话还没说完，巴掌已经落在了他的脸上。
我被这突如其来的举动吓了一跳，我怎么也没有想到会出现这种情况，一时间不知该如何是好，我看到他没有哭出声，可是眼里含着泪水，虽然平时他给我带来很多麻烦，可他毕竟是一个孩子，特别是当我看到他用乞求的目光望着我时，我心里象针扎一样难受。
我脑子里极力搜寻他的优点，当着他父母的面对他进行夸奖，比如脑子灵活了，劳动积极了，大扫除时脏活累活抢着干了等等，听完这些后，我看到他父母的脸渐渐由阴转晴，而他则低着头不好意思地红了脸。
“这段时间孩子有进步，作业比以前做得工整多了，虽然存在一些不好的习惯，但我相信他有决心有能力改掉这些不好的习惯。
老师非常信任你，你能做到吗？”“我能！”声音虽然不大，但却是掷地有声，脸上写满了感激之情。
趁机我也对他的父母提出了几个要求，“我希望你们不要一味对孩子进行责备和打骂，这样不仅起不到好的作用，反而适得其反，容易引起孩子的逆反心理，要同孩子多进行交流，还要积极为孩子提供一个好的学习环境，放学后首先让他完成作业，然后再帮家里干点儿活。
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记一次家访
记一次家访
孙磊祈同学是我们班成绩最不理想的孩子。
腊月二十三下午，我到他家进行了家访。
他妈妈到小杨村的村口迎接我到她家。
走进家门，院落很宽敞，家里也整理得井井有条。
孙磊祈站在大桌那边，看着我，不吱声。
大桌上的寒假作业翻开着。
孙磊祈的姐姐给我沏好了茶，孙磊祈的妈妈拉着他让他向我问好。
待全部坐定后，我们便拉起了家常。
知道孙父还在船上，过几天才能回来。
眼前这个年轻的女孩就是孙磊祈的姐姐，在外面上大学，孙磊祈的妈妈在镇上一家工厂上班。
在与其母交谈中，我发现其母很重视对他的教育，有时候也会注意方法，但我觉得她有时可能比较忙，没有把对孩子的要求坚持下去。
如果家庭教育只是三天打渔，两天晒网的话，一定没有好的成效。
孙磊祈的姐姐:这些天，老是缠着我嚷着要玩电脑，作业都不认真做。
我说：“他既然好这个，只要他认认真真把当天作业写好了就行了，但是他在写作业的时候，你最好不要玩电脑，他可能在想你会玩什么，这样做作业的效率肯定大打折扣。
”孙母表示，虽然他是个男孩，但是他与他姐姐谁也不偏袒谁，对孙磊祈的要求十分严格，我肯定了这一点。
谈完以后，我检查了孙磊祈的寒假作业，因为他知道我要来家访，所以这些天的寒假作业十分认真。
希望他多听家人的话，勉励他继续认认真真地把作业做好，争取新学期给大家一个惊喜。
孙磊祈听了，露出了开心的笑容。
通过这次家访，我有如下体会：
（1）现在各行各业的竞争十分激烈，家长们的工作压力很大，但不能因此就只顾工作、仅仅为子女提供良好的生活和学习条件而忽略子女的学习习惯和学习方法的培养。
教师应经常与家长沟通联系,交换意见,对孩子的教育达成共识。
（2）老师及学生间的联系和交流，平时更多的应以朋友的角色与学生相处，应切实做到以人为本，充分考虑每一个学生的个性特点及家
庭情况，充分挖掘学生的闪光点，充分肯定学生的每一点进步，对重点学生应给予更特殊的关爱和帮助。
（3）只要学生还有一点点自尊心，那他就都有可能被塑造成栋梁之材，关键在于教育者的悉心关爱和引导，并且要不厌其烦，持之以恒。
我将继续发挥好家访这个平台的作用，争取能看到每个学生绽开笑脸的那一天。
希望本文记一次家访能帮到你。
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