消防安全日主题班会

喜欢语文 （1） 改“课型”以往语文课堂只有阅读、作文课，形式单一，本学期中本人进行改变， 周一至周五课前五分钟背古诗，讲一句名言，介绍一位名人的活动，周一至周四上阅读课，周五上 课外阅读课，每周抽一节日记赏析课，每个月开展以此语文综合活动，课型在每周的固定，可以保
PPT幻灯片 证其实施的有效性，而用丰富多样的课型接触、体会语1文、多找面到性顶可部以的感工到具语栏文，有点趣击。插（入2。）、改“主
组织一次防火检查 ? 单位实行每日防火巡查，并建立巡查记录 ? 部门负责人每周至少开展一次防火检查 ? 员工每天班前、班后进行本岗位防火检查
做到“十查十禁”
一查设施器材 禁损坏挪用 二查通道出口 禁封闭堵塞 三查照明指示 禁遮挡损坏 四查装饰装修 禁易燃可燃 五查电器线路 禁私搭乱接 六查用电设备 禁违章使用 七查吸烟用火 禁擅用明火 八查场所人员 禁超员脱岗 九查物品存放 禁违规存储 十查人员住宿 禁三合一体
119消防宣传日
企业、学校、公共场所等消防安全知识培训
XXX公司 xxx部 2019-11
前言
全国消防安全宣传教育日 世界各国的火警号码 都不一样，每个国家都选取了让人们最容易记 住的数字来组成火警号码。我国为什么选用 “119”作为火警号码？原来，“ 1”在古时候 念作“幺”（yāo），它跟“要”字同音。 “119”就是：“要要救”
角”本班的学生很被动，上课基本上师说生听，于是我慢慢培养学生发言，让其成为一种习惯，用
怎么插入图片? 鼓励性的评价语表扬学生，用精彩设计打动学生，用微3笑、亲单近击学图生片，。如今，一部分学生开始变得发
言积极，课堂气氛变好。（3）改“评价”学生在欣赏中兴趣会慢慢培养起来，为此，
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你注意消防安全 。
请留意消防设施器材，逃生设备放
二
置位置和使用方法，如遇火灾请正
确使用，确保安全。
请留意逃生路线，安全出口的具体位置，如遇火灾，
三
请您按疏散提示标志和消防应急广播，以及现场工作
人员的引导正确、快速、有序的疏散、自救。
安全消防“四个能力”建设
1 检查和消除隐患能力
? 单位应建立防火检查、巡查队伍 ? 单位应制定消防安全管理制度 ? 单位消防安全责任人、消防安全管理人每月至少
商场市场
医院和学校
1 规定消防宣传时间
两规定
2 规定消防宣传内容
三提示
1 提示公众所在场所火灾危险性。
2
提示公众所在场所安全逃生路线、安全出口的具体 位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生、自救。
3
提示公众所在场所内简易防护面罩、手电筒等逃生 设备器材具体放置位置和使用方法。
火场致人伤亡因素
火场中致人伤亡因素主要有六种
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目录 CONTENTS
1 警示篇 2 防火篇 3 灭火篇 4 逃生篇 5 法律篇
Fra Baidu bibliotek 第一部分
警示篇
两规定三提示 火场致人伤亡因素 消防安全三提示 安全消防“四个能力”建设 警示案例
四类场所消防安全“两规定三提示”
公共娱乐场所
餐饮住宿场所
安全消防“四个能力”建设
2 扑救初期火灾能力
发现火灾后，起火部位员工 1分钟内 形成灭火 第一战斗力量 ，掌握“三”原 则
? 距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火 ? 距电话或火灾报警点近的员工负责报警 ?火灾距确安认全后通，道单或位出3口分近钟的内员形工成负灭责火引第导二人战员斗疏力散量 ? 通讯联络组——通知员工赶赴火场，消防队报警、保障火场通讯联络 ? 灭火行动组——利用本单位消防器材设备灭火 ? 疏散引导组——组织引导现场人员有序疏散 ? 安全维护组——抢救护送受伤人员 ? 现场警戒组——维持火场秩序
兴趣，我布置的作业尊重学生发展的实际需要，从布置作业的方式、形式入手，让学生爱写作业，
怎么替换图片? 尝试采取让学生自由选择作业内容的形式布置学生的课2内、外找作到业顶，部将的作工业具与栏学，生点实击际格相式结。合，与社
会发展相结合。语文教学下学期思考：1、作文指导还有哪些途径？2、课外书阅读量要增大 3、找到 更改图片。
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我充分为学生创设成功机会，并把学生学习成果进行多种形式展示，张贴优秀日记在墙上，一个单 元学习完毕，用小报进行学习展示并要小报评选，对学习进步快，取得好成绩等此类同学发喜报， 欣赏让学生发现自身的优势，欣赏让学生自信心增强，学习兴趣浓了。3、从作业入手，激发学生的
PPT幻灯片 探知欲为了有效地帮助学生“温故而知新”，让学生做1有、效找的到练要习替，换激的发图学片生，复点习击巩图固片语。文知识的
安全消防“四个能力”建设
3 引导人员疏散逃生能力
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要 做到“四熟悉”：
? 熟悉本单位疏散逃生路线 ? 熟悉引导人员疏散程序 ? 熟悉遇难逃生设施使用方法 ? 熟悉火场逃生基本知识
第一诀：熟悉环境 牢记出口 第二诀：保持镇静 迅速疏散 第三诀：正确引导 有序疏散 第四诀：不入险地 不恋财物 第五诀：简易防护 蒙鼻匍匐 第六诀：善用通道 莫入电梯 第七诀：火已及身 切勿惊恐 第八诀：避难场所 固守待援 第九诀：发出信号 请求救援 第十诀：缓降逃生 滑绳自救
火场逃生“十要诀”
安全消防“四个能力”建设
4 宣传教育培训能力
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要 做到“六掌握”： ? 掌握消防法律法规和安全操作规程 ? 掌握本单位、岗位火灾危险性和防火措施 ? 掌握消防设施器材使用方法 ? 掌握报警、灭火及疏散逃生技能 ? 掌握安全疏散线路及引导疏散的程序方法 ? 掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序
11月9日的月日数恰好与火警电话号码 119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际， 全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使“ 119”更加深入人心， 公安部在一些省市进行“ 119”消防活动的基础上，于 1992年发起，将每年的 11月9日定为 全国的 “消防宣传日
浓烟
长时间暴露在烟粒中，会损伤呼吸 器官，严重情况下会中毒死亡。
有毒气体
包括一氧化碳、氰化氢、二氧化碳、 硫化氢、二氧化氮等。
缺氧
燃烧消耗了空间内的氧气致人死亡。
烧伤
被直接烧伤或高温烤伤。
吸入热气
火场温度过高吸入高温热气。
行为失当
错误的逃生行为造成的伤亡
消防安全三提示
你已进入公众聚集场所，
一 这里聚集人员较多，请