四川师范大学中外教育史2012--2019年考博真题
四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]历年考研真题及详解
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本书收录了四川师范大学“333教育综合”的考研真题（附赠有2019年考研真题及2020年回忆版真题，仅提供试题，没有提供详解）。
考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，有效指明复习方向。
特别说明：本资料中的真题为赠送资料，版权归学校及相关单位，在此对版权所有者表示感谢，如有不妥我们将无条件处理。
2012年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2012年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解2013年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2013年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解2014年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2014年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解2015年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2015年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解2016年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）2016年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2017年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2018年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2018年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解附赠：2019年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题附赠：2020年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）2012年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1三舍法2苏格拉底法3白板说4心理发展5原型启发6自我效能感二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1简述墨家的教育实践与教育思想。
四川师范大学音乐学院《841中外音乐简史》历年考研真题汇编
目 录2015年四川师范大学845中外音乐简史考研真题2016年四川师范大学845中外音乐简史考研真题2017年四川师范大学845中外音乐简史考研真题2018年四川师范大学841中外音乐简史考研真题2019年四川师范大学841中外音乐简史考研真题2015年四川师范大学845中外音乐简史考研真题四川师范大学网15年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业代码：135101专业名舞布__-_朝阳馋掘考试神密—中外音乐简史—谖藏毂"…一’矿天顾&不瓦撬分―1她分）说明，U）试酬答卷分离，所有答题内容须写在答题纸上,写在试题或箪稿纸上的内容无效3 C2）答题时，可不抄题，但须写明所答试题序号$C3）答题时，严禁使用红色笔或船笔答题。
一、名词解释题（本大题共10小题.由考生任意选答其中的4个小题，评分时以花答的前4个小题为淮，蜉小题10分，共49分〉1、四大声腔2、新法密律■3、南洪北孔4、普卷密谱&救亡歌咏运动6、闲情偶寄7、优即狄茜8、瓦格纳9、马太受难曲10、《美麟之散》二、简答趣（本大题共12小题.由考生任意选答其中的5个小圈，评分时以选答的前5个小题为准，每个小题10分，共5。
分）】1、请答出明清聘期古琴的四大流派及其代表人物，国、请答出“大同乐会”的性质、活动及主要代表人物.13、钠爸出乐曲《春江花月夜｝产生的渊源及曲情曲意，H、请答出'学堂乐歌”的概念、背景、风格与主要内容I15、清答也对天华对我国二胡演奏技巧发展的贡猷，16、请答出箫友梅与刘天华各自的音乐主张。
17、靖答出歌剧《白毛女》产生的背景及它在我国歌剧发展史上的意义和地殖，18、请答出巴赫与亨德尔各自的两首著名的管弦乐曲的曲名”】9、清答出格碧克的歌剧主张，20、请写出贝多芬最著名的四部交响曲的曲名.21、清答出“真实主义歌剧”的含义及其代表人物。
22、清答出“慨罗斯民族音乐之父”的与“五人强力集团"的名字，三、论述题（本大题共3小题.由考生任意选答其中的I个小题，每个小题60分,共60分）23、聂可、洗星海和欧洲“民族乐派”的创作绘予我们的启示。
四川师范大学博士英语考试真题答案解析版 2012
四川师范大学2012年攻读博士学位研究生入学考试试题考试科目名称：英语I.Reading Comprehension(30%)Passage OneThere are people in Italy who can't stand soccer.Not all Canadians love hockey.A similar situation exists in America,where there are those individuals you may be one of them who yawn or even frown when somebody mentions baseball.Baseball to them means boring hours watching grown men in funny tight outfits standing around in a field staring away while very little of anything happens.They tell you it's a game better suited to the19th century,slow,quiet,and gentlemanly.These are the same people you may be one of them who love football because there's the sport that glorifies"the hit".By contrast,baseball seems abstract,cool,silent,still.On TV the game is fractured into a dozen perspectives,replays,close-ups.The geometry of the game, however,is essential to understanding it.You will contemplate the game from one point as a painter does his subject;you may,of course,project yourself into the game. It is in this projection that the game affords so much space and time for involvement. The TV won't do it for you.Take,for example,the third baseman.You sit behind the third base dugout and you watch him watching home plate.His legs are apart,knees flexed.His arms hang loose.He does a lot of this.The skeptic stili cannot think of any other sports so still, so passive.But watch what happens every time the pitcher throws:the third baseman goes up on his toes,flexes his arms or bring the glove to a point in front of him,takes a step right or left,backward or forward,perhaps he glances across the field to check his first baseman's position.Suppose the pitch is a ball."Nothing happened,"you say."I could have had my eyes closed."The skeptic and the innocent must play the game.And this involvement in thestands is no more intellectual than listening to music is.Watch the third baseman. Smooth the dirt in front of you with one foot;smooth the pocket in your glove;watch the eyes of the batter,the speed of the bat,the sound of horschide on wood.If football is a symphony of movement and theatre,baseball is chamber music,a spacious interlocking of notes,chores and responses.1.The passage is mainly concerned with2.3.4.no5.We can safely conclude that the authorA.likes footballB.hates footballC.hates baseballD.likes baseball Vocabulary1.dugout n.棒球场边供球员休息的地方2.pitcher n.投手3.symphony n.交响乐4.chamber n.室内长难句解析①解析：此句的主干是"Baseball..means...watching…"，其中"in funny tight outfits"用来修饰"grown men","standing…"和"staring"用来做"grown men"的定语。
四川师范大学445汉语国际教育基础2013到2019七套考研真题
l、 阿尔卑斯 山脉是北欧最有名的山脉。
2、 中国历史上的科举制度始于西汉。
3、 文艺复兴时期著名小说 《十 日谈》的作者是意大利的薄伽丘。 4、 古代契丹族建立的王朝 叫做 “金”。
5、 古希腊几何学的奠基人 叫做欧几里德。
6、 亚当和夏娃的事迹见于 《新约全书》。
7、 中国不是玉米的原产地 。
8、 《浮士德》是德 国诗人歌德的代表作。
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四川师范大学 zO1s年 攻读硕士学位研究生
入学考试试题
专考业试代科码目代:崖码f:型~竺℃丁廴ˉ~_丁ˉˉˉ__ˉ_~~考专业试名科称目名: 耘汉:语汉国语际教国育际专教业育硕基士础
说明:(((123)))试答答上题题题的时和时内容,答,百严无卷示效禁分抄使。离题考用,所试,红但色时有须笔间答写或为题铅明内18所笔容0分答答须试钟题写题。。在序答号题。纸上,写 在试题或草稿纸
三、 选择题 (每 小题 1分 ,共 35分 )
1、 北宋的首都叫做
。
A、 建康 B、 汴梁 C、 杭州 D、 临安
2、 《正气歌》的作者是
。
A、 杜甫 B、 文天祥 C、 李 白 D、 岑参
3、 古巴比伦的地理位置在____。
A、 西亚 B、 南亚 C、 东欧 D、 北非
4、 甲午海战的 “甲午”是公元~年
A、 纵横家 B、 法家 C、 儒家 D、 名家
8、 为徐敬业代笔写作 《讨武则天的檄文》的作者是____。
A、 王勃 B、 杨炯 C、 卢照邻 D、 骆宾王
9、 自称在 Biblioteka 将兵 ”方面 “多多益善”的古代著名军事家是____。
A、 韩信 B、 霍去病 C、 卫青 D、 李广
四川师范大学政治理论(加试)2012--2013年考博真题／博士研究生入学考试试题
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四 川 师 范 大 学
zO13年 攻读博 士学位研究生入学考试
加
专 业 代码
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试
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题
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考试科 目代码
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1001
专 业 名称 考试科 目名称
(本 试卷 共
政 治理 论
题 ,满 分
100
分)
说明:(1)试 题和笞苍分离 ,所 有答题内容须写在笞题纸 E,写 在试题或草稿纸上 的内容无效 (2)答 题时,可 不抄题 ,但 勿 i写 明所答试题序号 (3)笞 题时,氵 {'禁 使用红色笔或铅笔笞题。 ∷ ˉ Ⅱ j"氵 ∷ Ⅰ 扌 。∫ 丿 廴 尢9i丨 fC∷ 亻 |⒈ 刂 亻 氵 ☆|十 ‖;fi,衤 公 1扌 t廴 I∶ |Ⅱ ∷ J缸 :Ii I{{卜 j/订 乡 -z,"氵 j汾 ii止 :i1 义 Ⅰ 舞 }i:i∶ ∶ "∶ ∴ 为午 t成 ∷艹:|i访 小i氵 |女 丨 I亻 t∶ rr仁 ∴彡彳 /`△ 石△ ,我 ∷ ∶ 。 jtF各 i少 :丫 i∶ "氵 {刽 砟和⒈ ∷ 过 还亻 i∷ 亻 赶 :⒈ △廴:△ △屮 亻 饬 ,Ⅱ 协朔 、亻 r竹 砘魂饫然 Ji9扌 技 刂 ・ 'J∶ 仓 刂 饣 |-纬 构平 f扌 丿 9农 彳 、 n1,j艹 叫 F能 fJ不 亻 Ⅱ :j/(坑 约以 Ⅱ 廴 t力 ,南 刂 0J不 :大 然沔弱 每i`{氵 筠 纟 夕 t冖 勹 刂 I发 ∫ ∮ ⒈ 钅 刂 j戈 。 |转 机挠 刂 绊ll l饺 多 涿化改 +圩 放零 变Ⅱ济发Ⅵ ∵ 纤务砹Ⅱ;城 乡;叉 域戈块 {"I刀 ∴ ;吒 收 人分典 J j亻 :堵 j忄 !侬 然饭大 ;‖ 全矛哂叨I访 培多”技仃、氵 、伫讠 、{态 丿 tψ 、杜介亻 、9品 F1拊 llIl、 夕 /|∶ 、 '鸡 f|Ι 、 安个 安个 广、 社全 氵 饣 执法 丬法{△ 乐群众奶 吻利奋的问题饭多串 讯分群众 氵 宀匕 铰 |1舴 ˉ .|∵ u钣 域钉仃遒饴∷ 、 久Vε 城估泱∴ 欠现 %t∵ Ⅰ 坚 河狃 毕牟 }I发 铤能力不伍 , 'Ⅱ 推丿 l轵 轵弱 9{讫 纡 涣叛粤少数觉 员十部”愆馅念动扌 、丨 △止 :,(淡 薄 笮形式丨 攴、‘ 广 r铮 }迓 闷题△扌,↑ 侈汶赀现 :}∷ j肜 象 };闸 也 ,我 ∶ 屡 咚领jo戈 猫极挠畋现象捞发乡发,反 名Ⅱ 攵 ★ i碓 ∮ 势亻 然严竣 :对 这Ⅱ卩 ・ `"'￡ lT钌 (够 骨分 )c (i” 沂淡:炎 钩 i疝 勹 必∷ ∮ ”进 Ⅱ 9认 ∷ i⒎ iIt∶ Ι衤 ℃ Ⅱ 以白 仁力 冫 了
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2012年
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2012年一、名词解释1. 三舍法答案：三舍法是北宋王安石主张的变法科目之一，即用学校教育取代科举考试。
它把太学分为外舍、内舍、上舍三等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。
官员子弟可以免考试即时入学，而平民子弟需经考试合格入学。
这一改革措施，事实上将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。
2. 苏格拉底法答案：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。
产婆术把教学过程分成讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。
讽刺，教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续提问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；助产，教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；归纳，从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；定义，把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。
这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法，有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。
3. 白板说答案：白板说是17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德蜡块说而提出的。
洛克认为人出生时心灵像白纸或白板一样，只有通过经验的途径，心灵中才有了观念。
经验是观念的惟一来源。
观念分为感觉的观念和反思的观念两种，感觉来源于感官感受外部世界；反思则来源于心灵观察本身。
两种观念是知识的惟一来源。
洛克的白板说是不彻底的经验主义认识论，白板说和英国资产阶级革命后新的社会环境特别是社会上层对人才的需求，构成了洛克教育思想的出发点和主要思想基础。
4. 心理发展答案：心理发展是指个体从胚胎期经由出生、成熟、衰老一直到死亡的整个生命过程中所发生的持续而稳定的内在心理变化过程。
心理发展主要包括认知发展和人格发展两大方面。
心理发展的特点包括：心理发展是一个持续不断的过程；心理发展有一定的顺序性；心理发展过程皇现出许多阶段；各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样；心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的；心理发展有明显的个别差异。
2012年川师教育综合333真题答案
2012年川师教育综合333真题答案名词解释：1.三舍法这是中国教育史考点。
2010考过三舍法是王安石在熙宁兴学期间创立的一种对太学的改革措施。
将太学分为外舍、内舍、上舍三个程度不同，依次递升的等级。
初入学为外设生，官员子弟可免试入学，平民子弟需经过考试合格入学，每月每年进行考试，学习一年后，外舍生按成绩和名额升入内舍，内舍生学习两年后，考试合格者依次升入上舍，上舍生学习两年后，优秀者直接推荐做官。
三舍法对学生的考察力求做到将平时成绩和考试成绩相结合，学习成绩和任职相结合。
这一改革措施实质上是将太学变成了科举的一个层次，强化了学校教育的地位。
总之，三舍法是中国古代大学管理制度上的一项创新。
2.苏格拉底法这是外国教育史考点。
2013年和2015年考过。
又称“问答法”“产婆术”有四个步骤：讥讽、助产、归纳、下定义讥讽：就对方的发言不断提出追问，迫使对方自己陷入矛盾中，无言以对，终于承认自己的无知。
助产：用谈话法帮助对方把知识回忆起来，帮助对方依靠自己得到问题的答案。
归纳：从各种具体事务中找到事物的共性、本质。
下定义：把个别事务归入一般的概念，得到关于事物的普遍概念，优点：该方法不是将现成的结论告诉对方，而是通过探讨和提问的方式，引导对方认识并承认自己的错误，自然而然得到结果。
缺点：受教育者必须要有追求真理的愿望和热情，受教育者必须就所讨论的问题积累了一定的知识。
谈话的对象是已经有了一定知识基础和推理能力的成年人，这种方法不能机械地套用在幼年儿童。
3.白板说这是外国教育史考点。
英国的教育家洛克认为，人出生后心灵如同一块白板，一切知识是建立在外部而来的感官经验之上，只有通过了经验，心灵才有了观念。
观念分为感觉的观念和反思的观念，感觉来源于对外部世界的感受，反思来源于内部心灵本身。
这两种观念是知识的唯一来源。
这个说法强调了环境、教育对人的发展的重大影响。
（和中国教育史上墨子提出的“素丝说”相似）4.心理发展这是教育心理学的考点。
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考博初试真题
博士研究生入学考试初试真题
四川师范大学
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入学考试试题
专业代码:
专业名称: 教育学原理 t~课程 与 教 学论 、 Lk狩 拗 畜学 `堂 前 拗 畜 -之 革
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四川师范大学
⒛13年 攻读博士学位研究生
入学考试试题
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考试科目代码: 300饬
考试科目名称:
t本 试卷共5大 题,选 答4题 ,每 题25分 , 满分 100分 )
说明:(l)试 题和 答卷分离 ,所 有答题 内容须 写在答题纸上 , 写在试题或草稿纸上的内容无效;
(2)答 题 时 ,可 不抄题 ,但 须写 明所答试题序号;
(3)答 题 时 ,严 禁使 用红 色笔或铅笔答题 。
一 、西方 自然 主义教 育思想 的形成与发展述评 。
二 三
、简述 欧 、结合斯
美 “教 育 ”定 义变迁 的主 宾塞 “教 育为生活做准各
要历 史脉络 。 ”和杜威 “教育
即生活
”两种
沦断 ,谈 谈你 对
“教育 回
归生活世界 ”的 认识 。
四 、简 要 评 述 梁 漱 五、中国古代 主流
溟 的乡刺 教育理论及其 当代价值 。 的教 育 思想 可 否进 一 步 分为某些流派
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不可,请Fra bibliotek阐述理
由;如
可以,请
阐述各 自的主要观 点 ⊙