建筑施工图的识读教案资料

合集下载

《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图

《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图

《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第一篇:《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第八章建筑施工图第1—2节§8-1 概述§8-2 建筑总平面图一.教学目的了解房屋的组成,房屋施工图的设计过程、设计内容。

熟识施工图中常用的各种符号。

掌握建筑总平面图的形成、图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。

二.教学重点讲课重点:施工图中常用符号建筑总平面图的图示内容,绘制方法。

三.教学难点有序地讲解房屋的组成,不显得杂乱无序。

索引符号的使用学生容易混淆。

总平面图的图示内容应事先整理好讲解的顺序。

四.布置作业看书练习阅读总平面图预习建筑平面图相关内容§8-1 概述房屋时共人们生活、生产、学习和娱乐的场所,与人们关系密切相关。

房屋建筑图:将一幢拟建房屋的内外形状和大小,以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容,按照“国标”的规定,用正投影方法详细准确地画出的图样。

它是用以指导施工的一套图纸,所以又称为“施工图”。

一.房屋的组成及其作用组成:基础(梁)、回填土(不是房屋的一部分),墙(内外墙)、地面、楼面、屋面(隔热层、女儿墙、檐口线)、楼梯(雨蓬、休息平台、安全板、梯间窗)、户门(房门)、梁、柱、窗户(窗台板、窗扇)其它细部构件(阳台、勒脚、散水、排水沟、防潮层、雨水管)。

注意前后顺序的安排。

二.施工图的产生及其分类房屋建造需两个阶段:设计、施工。

房屋建筑图(施工图)的设计也需两个阶段:初步设计、施工图设计。

(对一些复杂工程,还应增加技术设计(扩大初步设计)阶段,为调节各工种的矛盾和绘制施工图作准备)(一)初步设计阶段 1.设计前的准备 2.方案设计3.绘制初步设计图(二)施工图设计阶段——注意是将已经批准的初步设计图,按照施工的要求给予具体化。

一套完整的施工图,应包括: 1.图纸目录 2.设计总说明3.建筑施工图(建施)4.结构施工图(结施)5.建筑装修图6.设备施工图(设施)三.施工图的图示特点1.施工图中的各图样,主要是用正投影法绘制。

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案建筑施工图识图教案一、引言建筑施工图是工程师和施工人员之间沟通的重要工具,能够准确传递设计意图和施工要求。

因此,对建筑施工图的识图能力是非常重要的。

本教案旨在帮助学员提高建筑施工图的识图能力,从而提高工作效率和质量。

二、建筑施工图的基本概念1.1 建筑施工图的定义建筑施工图是在设计阶段完成的,用于指导施工过程的具体图纸和文件。

1.2 建筑施工图的种类建筑施工图包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。

1.3 建筑施工图的常用符号建筑施工图中有许多常用符号,包括线条符号、注释符号、表格符号等。

三、建筑施工图的识图方法2.1 了解建筑施工图的基本布局识图的第一步是了解建筑施工图的基本布局,包括图纸的标题、图例、比例尺等。

2.2 学习识图的基本技巧识图的基本技巧包括掌握常用符号的意义、注释的阅读、图纸的分析等。

2.3 实战演练通过实际的建筑施工图案例,进行识图练习和分析,提高识图能力。

四、建筑施工图的注意事项3.1 注意图纸的完整性和准确性在识图过程中,需要注意图纸是否完整、是否准确,以确保施工过程的顺利进行。

3.2 注意不同图纸之间的协调建筑施工图往往由多个图纸组成,需要注意各个图纸之间的协调关系,以避免施工错误。

3.3 注意注释和标注的阅读建筑施工图中的注释和标注是非常重要的信息,需要仔细阅读和理解,以准确执行施工要求。

五、本教案所涉及附件如下:附件一:建筑施工图范例附件二:建筑施工图常用符号手册附件三:建筑施工图案例分析六、本教案所涉及的法律名词及注释:1. 建筑法建筑法是指规范建筑施工行为的法律法规。

2. 施工图施工图是指用于指导施工的具体图纸和文件。

11、建筑施工图识读与绘制(教案)

11、建筑施工图识读与绘制(教案)

教案2015~2016学年第一学期课程名称建筑施工图识读与绘制开课单位建筑工程学院适用专业2014级土木工程授课班级授课教师胡杏明职称助教二○一五年八月授课计划教学日志建筑施工图识读与绘制教案丁字尺是用来与图板配合画横线的长尺,也是画水平线不可缺少的工具。

圆规是用来画圆及圆弧的工具。

比例尺是用于放大(读图时)或缩小(绘图时)实际尺寸的一种尺子。

曲线板是用来绘制非圆曲线的工具,如图所示。

主要用来画各种建筑标准图例和常用符号,如柱、墙、门开启线、大便器、污水盆、详图索引符号、标高符号等等。

常用的绘图笔主要有墨线笔、绘图墨水笔等两种。

1.中心投影光线由光源点发出,投射线成束线状。

投影的影子(图形)随光源的方向和距形体的距离而变化。

光源距形体越近,形体投影越大,它不反映形体的真实大小,这种投影方法,称为中心投影法。

如图a所示。

2.平行投影由相互平行的投影线作出的投影,称为平行投影。

这种投影方法,称为平行投影法。

根据投影线与投影面的垂直与否,平行投影又分为斜投影和正投影两种(1)当直线平行于投影面时,其投影仍为直线,且反映实长((2)当直线垂直于投影面时,其投影积聚为一点,如图(3)当直线倾斜于投影面时,其投影仍为直线,但其长度比原长短(所示。

(4)直线上点的投影,必在该直线的投影上,如图在直线AB的投影ab上。

(5)一点分一直线为两段,则两段长度之比等于两线段投影之比,如图CB=ac:cb。

由以上点、线、面的正投影特性,可以总结出正投影有如下基本特征:1.1.4 正投影法中三面正投影的形成如图所示,我们将两个物体向投影面作正投影,所得到的投影完全相同。

5.定比性1.真实性2.积聚性3.类似性4.从属性为使三视图位于同一平面内,需将三个互相垂直的投影面表现在同一平面上。

由H面、V面、W面投影组成的投影图,称为形体的三面投影图,如图1.1.5 体的投影图和投影规律基本形体又称几何体。

几何体按其表面的几何性质分为两类:1、平面体:由若干平面围成的几何体,如图所示。

建筑工程施工图识图 教案

建筑工程施工图识图  教案

教案课程名称: 建筑识图与构造系部: 建工系任课教师: 刘献授课班级: 交建31209【教学内容】第1章建筑工程制图的基本知识1.1 建筑制图国家标准简介1.1.1 国家标准1.图纸幅面及格式(A2=420x594)2.比例(如1:100)3.字体,长仿宋体4.图线,(1)图线线型及应用(2)图线的画法及注意事项5.常用建筑材料图例6.尺寸标注(1)尺寸线(2)尺寸界限(3)尺寸起至符号(4)尺寸数字(5)半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注(6)其他尺寸标注1.1.2 绘图工具及仪器的使用1.图板及丁字尺2.三角板3.圆规和分规4.曲线板5.铅笔1.1.3 绘图方法及步骤1.绘图前的准备工作2.画底稿3.加深1.2 投影的基本知识1.2.1 投影的概念1.投影的概念2.投影的分类(1)中心投影法(2)平行投影法:正投影、斜投影3.正投影的几何性质(1)同素性(2)从属性(3)定比性(4)平行性(5)显实性(6)积聚性4.三面投影图的形成(1)建立三面投影体系(2)将物体分别向三个投影面进行正投影(3)把位于三个投影面上的三个投影图展开1.2.2 点、直线和平面的投影1.点的投影(1)点的单面投影(2)点的两面投影(3)点的三面投影(4)点的投影与坐标1.2 投影的基本知识1.2.2 点、直线和平面的投影2.直线的投影(1)一般位置直线(2)特殊位置直线,平行线:正平线、水平线、侧平线垂直线:正垂线、铅垂线、侧垂线(3)直线上的点3.平面的投影(1)平面的表示方法(2)各种位置平面的投影特性一般位置平面、特殊位置平面(垂直面、平行面)1.2.3 几何体的投影(1)棱柱,棱柱的投影、棱柱表面上的点(2)棱锥,棱锥的投影、棱锥表面上的点2.曲面立体投影(1)圆柱,圆柱的投影、圆柱表面上补点(2)圆锥,圆锥的投影、圆锥表面上补点(素线法、辅助平面法)(3)球,球体的投影、球表面上补点1.2.4 组合体的投影1.组合体的组合形式(1)叠加:叠合、相交、相切(2)切割2.组合体的投影画法步骤:(1)形体分析(2)选择视图(3)作图3.组合体的尺寸标注(1)尺寸基准(2)尺寸的分类:定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸(3)尺寸标注原则(4)尺寸标注的步骤4.组合体的视图读法(1)形体分析法(2)线面分析法【课堂情况反馈】复习,能把以前的知识进一步巩固和掌握,效果较好。

建筑工程施工图识图教案

建筑工程施工图识图教案
课程时间
本课程共计32学时,其中理论讲授16 学时,案例分析8学时,实践操作8学 时。具体上课时间根据学校或培训机 构的教学计划进行安排。
02
建筑工程施工图基础知识
施工图的定义与作用
定义
施工图是表达建筑物外形、内部布置、结构构造、内外装修、材料做法以及设 备、施工等要求的图样。
作用
指导施工,作为施工的依据;表达设计意图,作为设计者与施工者交流的语言 ;作为工程档案的重要部分,供日后维修、改建、扩建时参考。
THANKS
感谢观看
结合案例,分析建筑施工图中的设计思路 、空间布局和构造做法。
实战演练
分组练习
将学员分组,每组提供一份建筑施工图,要求学 员在规定时间内完成识图任务。
讨论交流
各小组完成后,组织学员进行讨论交流,分享识 图过程中的经验和遇到的问题。
教师点评
教师对各小组的识图结果进行点评,指出优点和 不足,提出改进建议。
了解详图所表示的建筑部位和比例尺。
分析构造做法和材料
观察详图中的构造层次、连接方式和材料选用等要素,了解建筑物 的细部构造做法和材料选择。
识别节点和细部尺寸
在详图中找到关键节点和细部的尺寸标注,以便准确进行施工和安装 。
04
结构施工图识图方法与技巧
结构设计总说明识图方法
1 2
阅读结构设计总说明
了解工程概况、设计依据、荷载取值、抗震设防 、材料选用、施工注意事项等内容。
施工图的种类与内容
种类
建筑施工图、结构施工图、设备 施工图(包括给水排水施工图、 供暖施工图、电气施工图等)。
内容
图名、比例、图例、符号、线型 、尺寸标注、文字说明等。
施工图中的常用符号与标注

建筑制图与识图教案

建筑制图与识图教案

建筑制图与识图教案一、教学目标1. 了解建筑制图的基本知识,掌握建筑图纸的基本内容和组成。

2. 学会使用建筑制图工具,如直尺、圆规、三角板等。

3. 掌握建筑图线的种类和用法,熟悉建筑图纸的标注方法。

4. 学会阅读和理解建筑图纸,提高施工图的识图能力。

5. 培养学生的空间想象能力和创新意识,为后续专业课程打下基础。

二、教学内容1. 建筑制图的基本知识建筑图纸的分类和作用建筑图纸的基本内容和组成建筑制图的标准和规定2. 建筑制图工具及用法直尺、圆规、三角板等基本工具的使用方法建筑图线的种类和用法建筑图纸的标注方法3. 建筑图纸的阅读与理解平面图、立面图、剖面图、细部图等的阅读方法图纸中的符号、标注、说明等的理解施工图的识图实践4. 建筑制图实例讲解常见建筑构件的制图方法建筑平面图、立面图、剖面图的绘制步骤建筑图纸的实际应用案例5. 建筑制图与识图的实践训练绘制简单的建筑图纸提高空间想象能力和创新意识完成建筑图纸的识图练习三、教学方法1. 采用讲解与示范相结合的方法,让学生掌握建筑制图的基本知识和技巧。

2. 通过实际案例分析,使学生了解建筑图纸的应用和阅读方法。

3. 注重实践训练,培养学生的动手能力和实际操作技能。

4. 采用提问、讨论等方式,激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学资源1. 教材:建筑制图与识图教材2. 教具:直尺、圆规、三角板、建筑图纸等3. 课件:建筑制图与识图的PowerPoint课件4. 视频:建筑制图与识图的操作视频五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实践操作:评估学生在实践训练中的表现,如图纸绘制、识图能力等。

3. 期末考试:包括笔试和实际操作两部分,测试学生对建筑制图与识图知识的掌握程度。

六、教学安排1. 课时:共计40课时,每课时45分钟。

2. 课程安排:第1-8课时:建筑制图的基本知识与工具用法第9-16课时:建筑图纸的阅读与理解第17-24课时:建筑制图实例讲解第25-32课时:建筑制图与识图的实践训练七、教学重点与难点1. 教学重点:建筑图纸的基本内容和组成建筑制图工具的使用方法建筑图纸的阅读与理解建筑制图实例的讲解与实践2. 教学难点:建筑图纸的标注方法施工图的识图能力培养建筑制图的创新意识与实践八、教学步骤1. 引入新课:通过展示建筑图纸的实例,引发学生对建筑制图与识图的兴趣。

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够理解建筑施工图的基本概念和组成部分;(2)能够识别和理解建筑施工图中的各种符号、标记和说明;(3)能够根据施工图进行简单的施工设计和布局。

2. 过程与方法:(1)通过观察和分析实际建筑施工图,培养学生的空间想象能力和图形识别能力;(2)通过实践操作,培养学生阅读和理解施工图的能力;(3)通过小组讨论和合作,培养学生解决问题和沟通交流的能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对建筑施工图的兴趣和好奇心,激发学生学习建筑知识的热情;(2)培养学生认真细致的工作态度,提高学生的工作效率;(3)培养学生团队合作精神,培养学生的职业素养。

二、教学内容:1. 建筑施工图的基本概念和组成部分;2. 建筑施工图中的常见符号、标记和说明;3. 建筑施工图的阅读和理解方法;4. 建筑施工图的施工设计和布局方法;5. 建筑施工图的实际应用案例分析。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解,以及施工设计和布局方法。

2. 教学难点:建筑施工图中的符号标记的理解和应用,以及施工设计和布局方法的实践操作。

四、教学准备:1. 教学材料:建筑施工图样本、教学PPT、教学手册等;2. 教学设备:投影仪、电脑、投影屏幕等;3. 实践材料:建筑模型、工具等。

五、教学过程:1. 导入新课:通过展示实际建筑施工图,引发学生对建筑施工图的兴趣和好奇心,激发学生学习建筑知识的热情。

2. 教学讲解:讲解建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解,以及施工设计和布局方法。

通过实例分析,让学生更好地理解和掌握施工图的知识。

3. 实践操作:让学生分组进行实践操作,阅读和分析实际建筑施工图,识别和理解其中的符号标记,并进行简单的施工设计和布局。

4. 小组讨论:让学生分组讨论,分享自己的实践操作心得和体会,互相学习和交流,提高学生的阅读和理解施工图的能力。

建筑电气施工图的识读教学教案

建筑电气施工图的识读教学教案

建筑电气施工图的识读教学教案第一章:建筑电气施工图概述1.1 教学目标让学生了解建筑电气施工图的基本概念和作用。

使学生掌握建筑电气施工图的种类和组成。

培养学生对建筑电气施工图的阅读和理解能力。

1.2 教学内容建筑电气施工图的定义和作用建筑电气施工图的种类和特点建筑电气施工图的组成要素1.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方法,让学生了解建筑电气施工图的基本概念和作用。

通过展示不同类型的建筑电气施工图,使学生掌握建筑电气施工图的种类和组成。

1.4 教学评估进行课堂问答,检查学生对建筑电气施工图的基本概念和种类的理解程度。

布置课后作业,要求学生分析并解释给定的建筑电气施工图。

第二章:建筑电气施工图的阅读方法2.1 教学目标让学生掌握建筑电气施工图的阅读方法和步骤。

培养学生对建筑电气施工图的分析和理解能力。

2.2 教学内容建筑电气施工图的阅读方法和步骤建筑电气施工图中的符号和标记建筑电气施工图的阅读技巧2.3 教学方法通过讲解和示范,让学生了解建筑电气施工图的阅读方法和步骤。

通过案例分析和练习,培养学生对建筑电气施工图的分析和理解能力。

2.4 教学评估进行课堂问答,检查学生对建筑电气施工图阅读方法和步骤的理解程度。

布置课后作业,要求学生阅读和解释给定的建筑电气施工图。

第三章:建筑电气施工图中的电气元件3.1 教学目标让学生熟悉建筑电气施工图中常见的电气元件。

使学生了解电气元件的功能和特点。

3.2 教学内容常见电气元件的名称和符号电气元件的功能和特点电气元件在建筑电气施工图中的应用3.3 教学方法通过讲解和示例,让学生熟悉建筑电气施工图中常见的电气元件。

通过案例分析和练习,使学生了解电气元件的功能和特点。

3.4 教学评估进行课堂问答,检查学生对常见电气元件的名称和符号的掌握程度。

布置课后作业,要求学生识别和解释给定的建筑电气施工图中的电气元件。

第四章:建筑电气施工图的阅读实例4.1 教学目标让学生能够独立阅读和理解建筑电气施工图。

建筑图及读图方法教案

建筑图及读图方法教案

建筑图及读图方法教案一、教学目标1. 让学生了解建筑图的基本概念和作用。

2. 使学生掌握建筑图的阅读方法和技巧。

3. 培养学生识读建筑图的能力,提高空间想象力。

二、教学内容1. 建筑图的分类及特点2. 建筑图的阅读方法3. 建筑图的符号与标注4. 建筑图纸的组成与布局5. 建筑图纸的实例分析三、教学重点与难点1. 重点:建筑图的基本概念、阅读方法和技巧。

2. 难点:建筑图纸的组成与布局,建筑图纸的实例分析。

四、教学方法与手段1. 讲授法:讲解建筑图的基本概念、分类、特点、阅读方法等。

2. 实践法:让学生动手分析建筑图纸,提高识读能力。

3. 案例分析法:分析典型建筑图纸,帮助学生理解建筑图的组成与布局。

4. 辅段:利用多媒体课件、图纸实例等教学资源。

五、教学安排1. 第一课时:建筑图的基本概念、分类及特点2. 第二课时:建筑图的阅读方法与技巧3. 第三课时:建筑图的符号与标注4. 第四课时:建筑图纸的组成与布局5. 第五课时:建筑图纸的实例分析与练习六、教学过程1. 引入新课:通过展示实际建筑图纸,引导学生思考建筑图的作用和重要性。

2. 讲解建筑图的基本概念:解释建筑图的定义、分类和特点。

3. 教授建筑图的阅读方法:讲解如何阅读建筑图纸,包括平面图、立面图、剖面图等。

5. 分析建筑图纸的组成与布局:讲解建筑图纸的基本组成元素,如墙体、地面、天花板等,并介绍图纸的布局原则。

七、教学活动1. 学生自主学习:让学生阅读教材,了解建筑图的基本概念和作用。

2. 小组讨论:学生分组讨论,分享对建筑图的理解和阅读经验。

3. 案例分析:教师展示典型建筑图纸,学生分析并解释图纸的内容和意义。

4. 实践操作:学生动手绘制简单的建筑图纸,加深对建筑图的理解。

八、学习评估1. 课堂提问:教师提问,检查学生对建筑图的基本概念和阅读方法的理解。

2. 小组评价:学生互相评价小组讨论中的表现和分享的内容。

3. 绘图练习:学生完成绘图练习,展示对建筑图纸的识读能力。

《建筑施工图识读》说课课件

《建筑施工图识读》说课课件

PPT学习交流
8
• 《建筑工程施工图识读》课程由施工总说明、总 平面图、门窗表、建筑平面图、建筑立面图、建 筑剖面图和建筑详图(建施部分)、建筑结构图 (结施部分)、钢结构、建筑给排水图、电气施 工图)等内容组成,对培养学生的专业技术以及 岗位职业能力具有重要作用,并能将施工图纸运 用到实际施工中。
33
现有校外实训基地一栏表
PPT学习交流
34
4、网络教学条件
学院校园计算机网实现千兆主干、百兆桌面, 三个校区通过光纤线路连成同一局域网,并经40 兆出口接入因特网;
三个校区现有23个计算机子网, 2千多台计算 机接入校园网,学院有20台服务器及12T的网络存 储24小时不间断运行,提供WWW、电子邮件、网 络存储、数字图书、数字期刊、教务管理等不同 网络服务。
• (2)完善教学实施课程标准,使建筑结构课程教学标 准紧密结合专业建设的要求,内容合理。
• (3)结合课程标准的要求,修订完善教学计划、授课 教案、电子教材、电子课件、实训指导书等教学资料。
• (4)将相关内容上网供学生学习。
• (5)根据学生学习和用人单位反馈的信息,随时对网
上课程内容进行补充和完善。
• (2)紧密围绕专业培养目标和人才规格的要求, 以满足建筑施工一线技术与管理工作需要为度, 做到实际、实用、实效,突出应用性,按建筑专 业类型划分情境,选用建筑专业如平面、立面、 剖面等为载体进行情境任务设计。
PPT学习交流
13
• (3)强化“规范意识”,把技术规范意识贯穿于教学 全过程。
• (4)聘请企业兼职教师一起承担理论教学和实践 教学,及时吸收行业最新成果,介绍新材料新工艺、 新技术、新结构。
主体工程实训平台

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)能够识别和理解建筑施工图的基本元素和符号;(2)能够分析建筑施工图的布局和组成,了解建筑物的结构和构造;(3)能够解读建筑施工图中的尺寸和标注,理解施工图的设计意图。

2. 过程与方法:(1)通过观察和分析实际建筑施工图,培养学生的空间想象能力和图形识别能力;(2)通过实践操作,使学生能够运用专业软件绘制简单的建筑施工图;(3)通过团队合作,培养学生的沟通能力和协作精神。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对建筑施工图的兴趣和热情,认识建筑施工图在建筑行业中的重要性;(2)培养学生细致、严谨的工作态度,提高学生的专业素养;(3)培养学生关爱生命、注重安全的意识,了解施工图对建筑质量和安全的影响。

二、教学内容1. 建筑施工图的基本元素和符号(1)平面图、立面图、剖面图、细部图的概念和区别;(2)常见的建筑施工图符号及其含义;(3)建筑施工图的图例和标注方法。

2. 建筑施工图的布局和组成(1)建筑施工图的常见布局形式;(2)建筑施工图的组成结构,包括平面图、立面图、剖面图、细部图等;(3)建筑施工图的视图关系和投影规律。

3. 建筑施工图的尺寸和标注(1)尺寸的分类和表示方法;(2)常见标注符号及其含义;(3)尺寸的换算和单位。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)建筑施工图的基本元素和符号的识别与理解;(2)建筑施工图的布局和组成的分析;(3)建筑施工图的尺寸和标注的解读。

2. 教学难点:(1)建筑施工图符号的多样性和复杂性;(2)建筑施工图的布局和组成的理解;(3)尺寸和标注的解读与应用。

四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)采用讲授法,讲解建筑施工图的基本元素、符号、布局和组成等内容;(2)采用案例分析法,分析实际建筑施工图,培养学生的空间想象能力和图形识别能力;(3)采用实践操作法,让学生运用专业软件绘制简单的建筑施工图;(4)采用团队合作法,培养学生的沟通能力和协作精神。

建筑工程施工图识图教案

建筑工程施工图识图教案

建筑工程施工图识图教案1000字一、教学目标1.掌握建筑工程施工图的基本要素。

2.了解建筑工程施工图的分层深度。

3.理解建筑工程施工图的不同类型。

4.熟悉建筑工程施工图的绘制方法。

二、教学内容1.建筑工程施工图的基本要素建筑工程施工图的基本要素包括建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑细部图、建筑装饰图和建筑结构图等。

建筑平面图是指平面上描述建筑物的各个部位的图形,以地面作为参考面,通常包括了建筑物的基础、墙体、柱子、楼板、天棚、安装设备等。

建筑立面图是指平面图沿建筑物立面的位置裁剪所得的图形,通常包括建筑物的立面、外墙装饰、窗户、门、外墙饰面、雨水系统、钢结构等。

建筑剖面图是指平面图垂直于建筑物竖向切面成的图形,通常包括建筑物的剖面结构、墙体、楼板、天棚、安装设备等。

建筑细部图是指平面图、立面图和剖面图中局部图形的增加和放大,通常包括连接细节、墙板连接方式、墙板与地面的连接方式等问题,它是细节部分的补充。

建筑装饰图是指建筑物的装饰及其他附属部分,通常包括室内装饰、门窗、顶部设计、墙体装饰等。

建筑结构图是指建筑物结构构造的详细描述,通常包括结构形式、钢结构、预制板、加劲板等。

2.建筑工程施工图的分层深度建筑工程施工图层次高低可以分为总体布置图、结构布置图、平面图、立面图、剖面图和细部图六个层次。

总体布置图是建筑物的整个规划和区域的分配,它对建筑物的结构和功能都有影响。

结构布置图是指建筑物的结构形式和结构节点的坐标轴表示的图形。

平面图是指建筑物的平面布局,包括楼板、墙体、柱子和设备的位置等。

立面图是指建筑物的立面布局,包括墙体、窗户、门等等。

剖面图是指建筑物的纵向切面,通常包括构造细节、楼梯、天花板、地板等。

细部图是指特定区域的局部放大,通常包括连接部位、连接细节、墙板连接方式等。

3.建筑工程施工图的不同类型建筑工程施工图分为三种: 建筑工程平面施工图、立面和剖面图、和施工细部图。

其中建筑工程平面施工图分为大的平面图和可行性图两种类型。

大学建筑识图教案

大学建筑识图教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解建筑识图的基本概念、方法和步骤。

2. 培养学生的空间想象能力和图纸阅读能力。

3. 使学生能够熟练识读建筑施工图、结构施工图和设备施工图。

教学重点:1. 建筑识图的基本概念和方法。

2. 建筑施工图、结构施工图和设备施工图的识读。

教学难点:1. 建筑识图的步骤和技巧。

2. 建筑施工图、结构施工图和设备施工图的识读。

教学准备:1. 教师准备:PPT课件、建筑识图教材、绘图工具。

2. 学生准备:笔记本、绘图工具。

教学过程:第一课时一、导入1. 向学生介绍建筑识图的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 提出本节课的学习目标。

二、教学内容1. 建筑识图的基本概念- 解释建筑识图的概念,使学生了解其含义。

- 介绍建筑识图的作用,使学生认识到其在工程实践中的重要性。

2. 建筑识图的方法- 讲解建筑识图的步骤,使学生掌握识图的基本流程。

- 介绍识图技巧,提高学生的识图效率。

三、实例分析1. 展示建筑施工图、结构施工图和设备施工图的实例,让学生了解各种图纸的特点。

2. 分析实例图纸,讲解识图方法,使学生能够熟练识读各种图纸。

四、课堂练习1. 学生根据教师提供的图纸,进行识图练习。

2. 教师巡视指导,解答学生在识图过程中遇到的问题。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 复习建筑识图的基本概念、方法和步骤。

2. 回顾建筑施工图、结构施工图和设备施工图的识读。

二、教学内容1. 建筑施工图的识读- 讲解建筑施工图的组成和内容。

- 介绍建筑施工图的识读方法,使学生能够熟练识读建筑施工图。

2. 结构施工图的识读- 讲解结构施工图的组成和内容。

- 介绍结构施工图的识读方法,使学生能够熟练识读结构施工图。

3. 设备施工图的识读- 讲解设备施工图的组成和内容。

- 介绍设备施工图的识读方法,使学生能够熟练识读设备施工图。

三、课堂练习1. 学生根据教师提供的图纸,进行识图练习。

2. 教师巡视指导,解答学生在识图过程中遇到的问题。

建筑施工图识图教学设计

建筑施工图识图教学设计

建筑施工图识图教学设计一、引言建筑施工图是建筑设计工作的重要成果之一,也是建筑施工过程中必不可少的参考依据。

施工图中包含了各种详细的信息,如建筑构件、尺寸、材料、标注等,对于施工单位的工程师和技术人员来说,能够准确、快速地识图并理解施工图是非常重要的。

本文将探讨建筑施工图识图教学设计的相关内容。

二、教学目标建筑施工图识图教学的首要目标是培养学生的识图能力,使他们能够熟练地读懂建筑施工图,并且能够准确地理解其中的各种信息。

具体的教学目标包括:1. 学生能够理解和运用建筑施工图的基本符号、标注,如尺寸符号、材料标注等;2. 学生能够分析和解读建筑施工图中的构造和布置,包括建筑结构、水电设备等;3. 学生能够运用施工图进行施工工艺分析和问题识别,提出解决方案;4. 学生能够进行施工图的修改和完善,能够对施工方案进行合理调整。

三、教学内容建筑施工图识图教学内容应包括以下几个方面:1. 施工图的基本概念和基本符号的理解和运用;2. 建筑施工图的各种标注的解读和理解;3. 建筑施工图中的构造和布置的分析和解读;4. 施工图的应用技巧和注意事项;5. 施工图的修改和完善方法。

四、教学方法为了达到上述的教学目标,我们需要采用多种教学方法来进行教学。

具体包括以下几种方法:1. 理论讲解:通过讲解建筑施工图的基本知识和基本概念,使学生理解施工图的基本原理和基本符号的含义;2. 实例分析:通过分析实际的建筑施工图,让学生运用所学知识进行实际操作,提高他们的识图能力;3. 案例分析:通过分析实际的施工案例,让学生理解建筑施工图在实际工作中的应用价值,培养他们的实际应用能力;4. 讨论和思考:组织学生进行讨论和思考,共同解决一些实际的问题,提高他们的问题解决能力;5. 实践操作:通过组织实践操作,让学生亲自操作建筑施工图,提高他们的实际操作能力。

五、教学评估为了评估学生的学习成果和教学效果,我们可以采用以下几种评估方法:1. 考试评估:通过组织考试,测试学生对建筑施工图的识图能力和理解能力;2. 作业评估:通过布置课后作业,测试学生对建筑施工图的运用能力和分析能力;3. 实践评估:通过组织实践操作,评估学生的实际操作能力和问题解决能力;4. 综合评估:综合考虑学生的考试成绩、作业成绩和实践表现,进行综合评估。

建筑工程施工图识图 教案

建筑工程施工图识图  教案

教案课程名称: 建筑识图与构造系部: 建工系任课教师: 刘献授课班级: 交建31209【教学内容】第1章建筑工程制图的基本知识1.1 建筑制图国家标准简介1.1.1 国家标准1.图纸幅面及格式(A2=420x594)2.比例(如1:100)3.字体,长仿宋体4.图线,(1)图线线型及应用(2)图线的画法及注意事项5.常用建筑材料图例6.尺寸标注(1)尺寸线(2)尺寸界限(3)尺寸起至符号(4)尺寸数字(5)半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注(6)其他尺寸标注1.1.2 绘图工具及仪器的使用1.图板及丁字尺2.三角板3.圆规和分规4.曲线板5.铅笔1.1.3 绘图方法及步骤1.绘图前的准备工作2.画底稿3.加深1.2 投影的基本知识1.2.1 投影的概念1.投影的概念2.投影的分类(1)中心投影法(2)平行投影法:正投影、斜投影3.正投影的几何性质(1)同素性(2)从属性(3)定比性(4)平行性(5)显实性(6)积聚性4.三面投影图的形成(1)建立三面投影体系(2)将物体分别向三个投影面进行正投影(3)把位于三个投影面上的三个投影图展开1.2.2 点、直线和平面的投影1.点的投影(1)点的单面投影(2)点的两面投影(3)点的三面投影(4)点的投影与坐标1.2 投影的基本知识1.2.2 点、直线和平面的投影2.直线的投影(1)一般位置直线(2)特殊位置直线,平行线:正平线、水平线、侧平线垂直线:正垂线、铅垂线、侧垂线(3)直线上的点3.平面的投影(1)平面的表示方法(2)各种位置平面的投影特性一般位置平面、特殊位置平面(垂直面、平行面)1.2.3 几何体的投影(1)棱柱,棱柱的投影、棱柱表面上的点(2)棱锥,棱锥的投影、棱锥表面上的点2.曲面立体投影(1)圆柱,圆柱的投影、圆柱表面上补点(2)圆锥,圆锥的投影、圆锥表面上补点(素线法、辅助平面法)(3)球,球体的投影、球表面上补点1.2.4 组合体的投影1.组合体的组合形式(1)叠加:叠合、相交、相切(2)切割2.组合体的投影画法步骤:(1)形体分析(2)选择视图(3)作图3.组合体的尺寸标注(1)尺寸基准(2)尺寸的分类:定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸(3)尺寸标注原则(4)尺寸标注的步骤4.组合体的视图读法(1)形体分析法(2)线面分析法【课堂情况反馈】复习,能把以前的知识进一步巩固和掌握,效果较好。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(7)室内外门、窗洞口的位置、代号及门的开启方向。根 据门、窗代号并联系门窗数量表可以了解到各种门、窗的 具体规格、尺寸、数量以及对某些门、窗的特殊要求等。
(8)了解楼梯间的位置,楼梯踏步的步数以及上、下楼梯 的走向。卫生间的位置、室内各种设备的位置和门的开启 方向。
建筑平面图实际是房屋的一个水平剖面图。 是假想用一个水平剖切平面经过门、窗洞口将房屋 整个剖开,移去剖切面以上部分,再将余下部分投 影成图。这样画出的剖面图即建筑平面图,简称为 平面图。
平面图主要表达房屋建筑的平面形状、房间布 置、内外交通联系、以及墙、柱、门窗等构配件的 位置、尺寸、材料、做法等内容。是房屋建造、设 备安装、装修、以及编制概预算、备料的重要依据。
第二章 建筑施工图的识读
2.1 建筑工程识图的方法与步骤
一栋建筑物从施工到建成,需要全套建筑施工 图作为指导,简单的建筑可能有几张或者十几张图 纸。复杂的建筑需要几十或者上百张图纸。阅读施 工图的次序一般是从整体到局部,要注意单体建筑 在总图上的位置,注意平立剖的结合阅读,在设计 说明中,要详细表达图纸中未能明确的内容。
❖ 2. 由粗到细、顺序识读
❖ 在总体了解建筑物的概括以后要根据图纸编排和施工的 先后顺序从大到小、由粗到细,按建筑施工图、结构施工图、 设备施工图仔细阅读有关图纸。
❖ (1). 建筑施工图
❖ 看各层平面图:了解建筑物的功能布局、建筑物的长度、宽 度、轴线尺寸等。
❖ 看立面图和剖面图:了解建筑物的层高、总高、立面造型和 各部位的大致做法。平、立、剖面图看懂后,要大致想象出 建筑物的立体形象和空间组合。
1. 建筑设计说明 2.建筑总平面图 3.建筑平面图 4.建筑立面图 5.建筑剖面图 6.建筑详图
建筑设计说明的识读
1. 建筑设计说明的内容 (1)设计依据
设计依据主要是相关的设计规范及地方法 规,与该项目有关的管理部门的文件。
(2)建筑概况 对该项目的基本情况进行介绍,包括该项
目的工程名称、建设地点、建设单位、主要的 经济技术指标等。
2.4.2 平面图的内容与图例
建筑平面图由其“底层平面图”、“二层平面 图”…等若干个平面图组成。底层平面图应画出该 房屋的平面形状、各房间的分隔和组合、出入口、 门厅、楼梯等的布置和相互关系、各门窗的位置以 及与本栋房屋有关的室外的台阶、散水、花池等的 投影。二层平面图除画出房屋二层范围的投影内容 之外,还应画出底层平面图无法表达的雨蓬、阳台 等内容,而对于底层平面图上已表达清楚的台阶、 花池、散水等内容就不再画出。三层以上的平面图 则只需画出本层的投影内容及下一层的雨蓬等这些 下一层无法表达的内容。
(3)设计标高及坐标系统的采用。
(4)装修材料明细表。
(5)其他补充说明。
(6)门窗表及门窗详图
国家或地方有专门的门窗图集,可以从 中选择门窗的样式及规格,如果在标准门 窗图集中没有的门窗,需要绘制门窗详图。
每层需要统计门窗数,整栋楼需要统计 总的门窗数。如有未表达清楚的地方,可 在门窗表下设置注解。
1. 底层平面图的识读
(1)阅读图名和所注比例,了解图样和实物之间的 比例关系。
(2)借助于指北针了解建筑物的朝向。 (3)仔细阅读纵、横轴线的排列和编号,外围总体
尺寸、轴间总体尺寸和细部尺寸,室内一些构造 的定形、定位尺寸,各个关键部位(地面、楼梯 间休息板面、窗台等)的标高,房间的名称功能、 面积及布局等。
总平面图是新设计的建筑物定位、放线和布置 施工现场的依据。
2.3.2 总平面图的图例与内容
由于总平面图包括的范围较广, 往往采用较小的比例,一般为1:500、 1:1000、1:2000。
总平面图中标高单位为“米”, 一般注写到小数面图
2.4.1 建筑平面图的形成与作用
(3) 设备施工图
看设备施工图,主要了解水、电管线的管径、 走向和标高,了解设备安装的情况,便于留设各种 空洞和预埋。
3. 前后对照、重点细读
读图时,要注意平面图、剖面图对照读, 平、立、剖面图与详图对照图,建筑施工图 和结构施工图对照读,土建施工图和设备施 工图对照读,做到对整个工程心中有数。
2.2 建筑施工图的主要内容
❖ 看建筑详图:了解各部位的详细尺寸、所用材料、具体做法, 引用标准图集的应找到相应的节点详图阅读。进一步加深对 建筑物的印象,同时考虑如何进行施工。
(2) 结构施工图
通过阅读结构设计说明了解结构形式、抗震设防 烈度以及主要结构构件所采用的材料等有关规定后, 依次从基础结构平面布置图开始,逐项阅读楼面、 屋面结构平面布置图和结构构件详图。了解基础形 式,埋置深度,墙、柱、梁、板等的位置、标高和 构造等。
(4)房间名称的标注。
(5)平面图上定位轴线的编号:横向编号应用阿拉 伯数字,从左至右顺序编写,如①~⑨轴;竖向 编号应用大写英文字母,从下至上顺序编写如 A~B轴。
(6)阅读外墙、内墙及隔墙的位置和墙厚,墙内关 键部位设置有构造柱。承重外墙的定位轴线与外 墙内缘距离为120mm,承重内墙和非承重墙墙体 是对称内收,定位轴线中分底层墙身。
2.3 建筑总平面图
2.3.1 总平面图的形成与作用
建筑总平面图简称总平面图。为了反映新设计的 建筑物的位置、朝向及其与周围环境如原有建筑、道 路、绿化、地形等的相互关系,在画有等高线或加上 坐标的方格网上(对于一些较简单的工程,有时也可 不划出等高线和坐标方格网)的地形图上,以图例形 式画出新建建筑、原有建筑、预拆除建筑等的外围轮 廓线、建筑物周围的道路、绿化区域等的平而图,加 上该地区的风向频率玫瑰图,就形成总平面图。下图 所示为某住宅小区的总平面图实例。
❖ (一)识读方法
❖ 建筑施工图的识读方法可归纳为:
总体了解、由粗到细、顺序识读、前后对照、 重点细读
❖ (二)识读步骤
❖ 1. 总体了解
一般先看图纸目录、总平面图和设计说明, 了解工程概括,如工程设计单位、建设单位、 新建房屋的位置、高程、朝向、周围环境等。 对照目录检查图纸是否齐全,采用了哪些标准 图集并备齐这些标准图。
相关文档
最新文档