高考第一轮复习《经济生活》第一单元-生活与消费
新人教版高考政治大一轮复习第一单元生活与消费第2课多变的价格课件必修1
需求量的影响
给量的影响
调节产量、调节生
素的投入
考点梳理
考点剖析
• (一)价格的决定与变动 • 1．影响(均衡)价格的因素 • (1)间接因素：影响价格的因素很多，各种因素对商品价格的影
是通过改变该商品的__供__求_关__系_实现的。 • (2)直接因素：供求影响价格。 • ①供不应求，导致商品短缺时，商品价格_升__高_____——“物以稀为
格、价值规律及 2．通过图示理清价格与 律
时间决定，商品交
其表现形式、供 价值、价值量与社会必 2．两个影响：影响 价值量为基础实行
给与需求、影响 要劳动时间的关系
价格的因素、价格变 交换
(均衡)价格的因素 3．知道价值规律的基本 动带来的影响
4．商品价格受供
2．价格变动对经 内容并理解其表现形式 3．三对关系：供求 的影响，围绕价值
• ②劳动生产率可分为个别劳动生产率和社会劳动生产率。
• 个别劳动生产率的关键词通常为“某企业”“某生产者”；社会劳动生产率的关键词通 “全社会”“某行业”等。
• ③提高社会劳动生产率具有重要意义。各部门、各行业劳动生产率的提高，必将引起社 动生产率的提高。社会劳动生产率提高后，同一劳动在同一时间内所生产的使用价值量 社会财富增多，从而能够满足人民日益增长的美好生活需要。社会劳动生产率提高，单 品的价值量下降，商品的价格下降，人们可以买到更多“物美价廉”的商品。
• 2．商品的价值量
• (1)价值量的决定：商品的价值量是由生产商品的 ____社__会_必__要_劳__动_时_间________决定的。
• (2)个别劳动时间的意义：个别劳动时间低于社会必要劳动时间 处于有利的地位；反之则处于不利的地位。这就促使商品生产者 力缩短___个_别__劳_动__时_间_____，提高___劳_动__生_产__率__________。
高考政治必修一《经济生活》重点问答题汇总期末必备干货
第一单元：生活与消费1. 影响价格的因素（一般用前两点，看材料情况加上后两点）①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。
②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。
③货币供应量：如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。
④国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。
2. 影响消费水平的因素以及如何提高居民消费水平？①生产决定消费——要大力发展生产力，提高经济发展水平②收入是消费的基础和前提。
当前可支配收入影响消费水平。
——要保持经济的稳定增长，扩大就业，增加居民当前可支配收入。
③未来收入预期影响消费水平。
——要完善社会保障制度，提升居民消费信心。
④居民收入差距影响社会总体消费水平。
——要完善收入分配制度，缩小收入差距。
⑤消费心理影响消费行为。
——要树立正确的消费观，做理智的消费者。
第二单元：生产、劳动与经营1. 消费对生产具有重要的反作用。
消费拉动经济增长，促进生产发展。
（为什么要刺激消费，扩大内需，发挥消费拉动经济增长的作用？）①消费是生产的最终目的和动力②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量和劳动者的生产积极性。
2. 全球化背景下的企业如何才能经营成功？（企业怎么办？）（结合第十一课——跨国公司——企业走出去）①制定正确的经营战略。
作出准确的市场定位与市场目标。
②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
（竞争优势表现在：价格、产品质量、服务水平、品牌效应等）③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
（集中表现在：优质的产品和服务；知名品牌）注意：以上三点为必答内容，以下六点根据材料选答④遵循价值规律，通过兼并重组、强强联合等方式优化资源配置，增强企业实力。
高中经济生活一轮复习第3课
【例1】“面子”一词，有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域， 面子的影响也随处可见。这种“面子”型消费，归根结底是虚荣 心在作祟。“面子”型消费主要属于( ) A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费 C．攀比心理引发的消费 D．求实心理主导的消费 【答案】C 【解析】不顾实际要“面子”体现了一种攀比心理,故选C。 【例2】下图是对某校180名高中学生进行的调查统计，该图显示() ①中学生的消费观念和消费行为都是健康向上的 ②中学生养成了挥霍浪费的消费习惯 ③不少中学生还没有树立正确的消费观 ④不少中学生还不是理智的消费者 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【解析】从图中中学生花钱情况看，不少 中学生消费较高，应该树立正确的消费观做理智的消费者，故选D。
④收入差距会影响社会的总体消费水平。 (2) 。物价的变动会影响人们的购买力，一般说来，物价上涨，
人们购买力下降，会减少消费；物价下跌会增加消费。 【思考】怎样提高居民消费水平？ (1)要提高人们的消费水平，作为国家，要大力发展经济，增加居民 收入，同时搞好宏观调控，稳定物价。(2)作为企业，要使自己的产 品得到消费者的认同，就必须考虑商品性能、质量、外观、包装， 以及购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等因素。 (3)作为个人，要通过自己的知识和劳动能力，增加个人收入。
1.影响消费的因素：居民收入和物价总水平。其中，居 民收入包括：居民当前收入、预期收入和收入差距。 2.居民消费的心理：从众心理引发的消费；求异心理引 发的消费；攀比心理引发的消费；求实心理引发的消费。 3.消费的类型：按类型分有钱货两清的消费、贷款消费 和租赁消费；按消费的对象分为有形商品消费和劳务消费； 按消费的目的划分有生存资料消费、发展资料消费和劳务 消费。 4.做理性的消费者：量入为出，适度消费；避免盲从， 理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
高中政治必修一《经济生活》(按会考纲要)
高二政治《经济生活》（按会考纲要）第一单元生活与消费★ 1.影响价格的因素（商品价格涨跌的原因）（1）间接因素：是通过改变该商品的供求关系实现的。
（2）直接因素：供求影响价格.供不应求.当需求增加，供给减少，价格上升。
需求减少，供给增加，供过于求时，价格会下跌。
（3）决定因素：价值决定价格。
商品的价值量越大，价格越高。
商品的价值量由社会必要劳动时间决定，社会必要劳动时间降低，价格降低（成正比）。
★2.价值规律的基本内容和表现形式①基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
这里的“等价交换”是指一个总的趋势；即平均价格等于价值。
②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
★ 3. 价格变动的影响：（1）价格变动对生活消费的影响（重点：供给曲线和需求曲线的题目）①价格变动会引起需求量的变动。
一般说来，价格上升(下降) ，人们会减少对它的购买。
(增加)②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
价格变动对生活必需品需求量的影响较小，对高档耐用品需求量的影响较大。
③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。
一种商品价格上升，导致替代品的需求量增加；互补品的需求量减少。
（升降替代升，升降互补减）。
（2）价格变动对生产经营的影响①调节产量：商品价格(下降) ，生产者获利(减少),会(压缩)生产规模、(减少)产量。
②调节生产要素的投入。
为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量。
反之，就会减少这种要素的使用量。
★★4.运用“影响消费水平的因素”相关知识，说明如何提高居民消费水平?影响消费水平的最根本因素是经济发展水平，主要因素是居民的收入。
①影响消费水平的根本因素是经济发展水平。
对策;大力发展生产力，促进经济持续健康发展。
②收入是消费的基础和前提。
对策：当前可支配收入越多，消费总量就越大。
对策：保持经济稳定增长，增加居民收入，完善分配政策。
高一政治必修一《经济生活》知识点总结
高一必修一第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。
①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
2014届《经济生活》第一单元 生活与消费
更少
不变
升值
贬值
升高
跌落
汇率升降的利与弊 本国汇率上升即本币升值 利 弊 贸 易
本国汇率下跌即本币贬值 利 弊
利于该国进口
不利于该国 利于该国 出口 出口
不利于该国进口
投 不利于该国 利于该国 不利于该国对外投 利于该国对外投资 资 吸引外资 吸引外资 资 消 能提高该国企业或 不利于该国 利于扩大 降低该国企业或居 费 居民的国际购买力 扩大外需 外需 民的国际购买力 债 不利于该国 利于收回 不利于该国偿还外 利于该国偿还外债 务 收回外债 该国外债 债 结论：要保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水 平稳定，对外保持人民币汇率稳定
调高 调低
增加 减少 增加 减少
紧缩性货币政策 扩张性货币政策
积极性财政政策 紧缩性财政政策 紧缩性财政政策 积极性财政政策
财政 政策
其它经 济政策
价格政策 汇率政策 ……
1、常用信用工具
信 用 卡 、 支 票 、 外 汇
功能：集存、取、消、贷、转、查、 结算为一体 ① 信用卡 优点：收款手续简化，方便购物， 可挂失，消费安全 ② 支票：现金支票和转账支票 外汇： 用外币表示的用于国际间结算的支付手段 2、 外 汇率：两种货币间的兑换比率 汇 汇率变动：若100美元兑换更多的人民币 则：外汇汇率↗ 外币币值↗ 人民币回汇率↘ 人民币币值↘
通货膨胀
现 续上涨、经济过热
通货紧缩
萎缩，通常伴随经济衰退出现 物价下降在短时间内对人民生活
表 纸币贬值、物价全面持 物价持续下降、市场疲软、经济
后
区 别 果
引起纸币贬值，物价上 涨，导致经济过热，降 低居民购买力
有好处，但物价总水平长时间、
经济生活复习第一单元
价格
√
自主学习 自学思考题——价格变动的影响
1.价格变动对消费需求有何影响？ 知识深化：几种曲线图的研究 名词解释：生产要素 知识拓展：企业利润 需求减少 （1）价格变动对生活必需品与高档耐用品的影响一样吗？ 归纳：价格与供求的相互关系 生产要素，是指生产经营活动时所需 请举例说明。 供过于求 价格上涨 企业利润 =企业全部收入 -生产成本 要的各种资源，它包括原材料、劳动力、 甲价格 甲价格 价格 价格 价格 （2）一种商品的价格变动对其替代商品与互补商品的影 （ 1 ）价格与供求是相互制约、相互影响的。 A 乙 供应增加 乙 土地、资本、技术、管理、信息等。 响一样吗？请举例说明。 （2）一方面，价格上涨导致供过于求，价格 卖者竞售 生产成本即各种生产要素的耗费，包括 买者竞购 甲 甲 B 2.价格变动对生产有何影响？ 下跌导致供不应求。另一方面，供不应求又会 替代 互补 工人和管理人员的工资、购买原材料的 需求增加 （1）价格变动是如何调节产量的？ 引起价格上涨，供过于求又会引起价格下跌。 商品 商品 费用、机器厂房的折旧等。 需求 需求 需求 供应 A B （2）价格变动对供求关系产生怎样的影响？ （ 3 ）正是在价格与供求的相互作用下，导致 价格下跌 供不应求 （2）请归纳价格与供求之间的相互关系。 了价格围绕价值上下波动。这也是价值规律的 供应减少 思考：AB 两图，哪一个需求曲线，哪一个 图中 两图中的甲乙两商品，哪一个是 AB两条曲线，哪一个是生活必 （3）什么是生产要素？ 表现形式。 是供给曲线？ 需品的需求曲线，哪一个是高档耐用品的 互为互补商品，哪一个是互为替代商品？ （4）企业根据价格的变化调节生产要素的投入有什么好处？ 需求曲线？
自主学习 自学思考题——价格与供求关系
高三一轮复习政治《经济生活》第一单元生活与消费测试题
2019届高三一轮复习政治《经济生活》第一单元生活与消费自测题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每题2分，共50分） 1. 为了实践低碳生活、营造绿色家园,某校高一学生实行了“以物易物、‘换’醒低碳”的主题活动。
不少学生通过自愿、自由的交换,将手头闲置的或购买后不喜爱的物品与学校师生交换,使这些物品的效益最大化,实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。
材料中的以物易物( ) ①不同于买卖,并没有运用任何金钱作为交易的工具 ②是商品流通的一种特殊形式 ③体现了爱护环境、绿色消费的消费观念 ④每次交换时价格都必需与价值相符合A.②③B.①④C.①③D.②④ 2. 央视纪录片《货币》的片头词这样写道:“她在今日人们的心中,仿佛是空气,是水,是阳光,是陪伴人一生的东西……人们知道她从哪里来,但不知道她到哪里去,她——就是熟识而又生疏的货币。
”货币之所以如此重要,最根本的缘由是( ) A.货币的本质是一般等价物,是社会财宝的代表 B.货币具有奇妙的魔力,能买到人们须要的一切 C.货币是特殊商品,有满意人们一切须要的属性 D.货币是国家强制运用的,代表着人们的经济利益3. 2019年2月,央行在发行数字货币方面取得了新进展,由央行发行的法定数字货币已在该平台试运行。
这意味着在全球范围内,中国央行将成为首个发行数字货币的中心银行。
这说明( )①数字货币将在商品交换中执行货币的职能 ②数字货币的发行能缓解通胀压力③货币流通规律失去存在和发挥作用的条件 ④数字货币具有节约发行和流通成本的优势A.①②B.①④C.②③D.③④4. 通常通货膨胀与通货紧缩是以通胀率正负划分的,假如CPI(居民消费价格指数)小于1或者是连续下降,则表明有稍微通货紧缩趋势。
2019年6月份,我国CPI 总水平同比上涨1.4%,连续5个月处于“1时代”。
导与练高三政治一轮复习课件必修一经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币
(2)货币(huòbì)与一般等价物
产生 是否固定
货币 比一般等价物产生晚
固定
一般等价物 产生时间早
不固定
(3)货联系币与金货 商币品银是:从并商品非中所分离有出的来固金定银地充都当是一般货等币价物,只的 有固定地充当一般等价物的金银,才能成为货 币。人们使用的金银饰品,如项链、手镯等,以 及(yǐjí)金银类制成品,如金银器皿等,都不是 货币。
行反向调节:通货膨胀(tōnghuò péngzhàng)——减少市场流通中的货币量; 通货紧缩——增加市场流通中的货币量。
第二十二页，共39页。
考点
1.(dki信ǎǎon用) 卡货与币支的种类(zhǒnglèi)与形式 票二(zhībiào) 考点透析
的区含分义
种类
作用
消费 次数
信用卡
支票
电子支付卡
第二十六页，共39页。
易错辨析 (biànxī)
1.(2014年江苏政治,7②)信用卡的广泛使用导致市场对货币的需求增加。 辨析:信用卡作为一种支付工具,其广泛使用可以加速货币的流通,从而提高货币流 通次数,降低市场对货币的需求量。 2.(2014年天津文综,3A)人民币升值,有利于出口,不利于进口。 辨析:人民币升值,人民币国际购买力上升,有利于进口;但是,我国出口商品价格上 涨,从而导致出口减少。 3.(2013年四川文综,1④)中澳货币直接兑换能够提高人民币汇率。 辨析:汇率是由外汇的供给与需求、不同货币的通货膨胀率、经济增长率、国家利 率水平等多种因素决定的。中澳货币直接兑换可以减少出口企业(qǐyè)风险,但是 与提高人民币汇率无关。 4.使用银行信用卡既非常方便又十分安全。 辨析:使用银行信用卡可以减少现金结算,给人们消费带来方便。但是信用卡的使 用,面临着被盗用等多种风险。
提高《经济生活》一轮复习效果的智慧——以《生活与消费》为例
市场—— 提 高开放 型经 济水平 等 。
水平 的关 系 、 价格 与市 场 凋节 的关 系 、 价 格 与
价 格 与 社 会 民生 的关 企业 ： 落实科学发展观——制定正确经营 国家 宏观调 控 的关 系 、 策略一 依靠科技进步科学管理＿一提高 自 系等 。 同学们 还可 以把本 单元 相似 或相 近的 知 主创 新 能力——诚信 经 营——遵循 价 值 规 律一 参 与经济全球化—— 承担社 会责任等 。 识集 中起 来 ， 进行分类 整理、 查 漏 补 缺 。 例 第 一单 元 《 生 活 与 消 费》中 “ 基础” 类有 ： 个人 ： 对 金 钱取 之 有 道 、 用之有度、 用 之 如 ，
生和发 展这 条线 索 中解 开货 币之 “ 奇 ”： 一般 用一 般会 降低
（ ）
①美 元对人 民 币汇 率 下 跌 ， 赴 美 留学 费
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～
②水务公司供水价格提高 ， 会使居 民生 正之外 ， 最好再 写上 自己的“ 心 得” ， 分析错
再以第一单元《 生活与消费》 为例 ， 在现
与别人 交换 ， 而要 交换 就离不 开货 币 ， 就 必须 知道商 品 的价格 。生活 与消 费是生 产 的 目的
和归 宿 ， 根据 这一 逻辑 ， 本单元 包括神 奇 的货
Hale Waihona Puke 行记忆 ， 然后 合 上 书 ， 继续 尝 试 回忆 ， 几 次 反 代市 场经济社 会 ， 一个人 要 消费 ， 就 往往需 要
届高三政治第一轮复习经济生活第一单元生活与消费复习_2023年学习资料
第一单元生活与消费-超是-PL/SO-tood-2现设-我们一童在-方1第一单元生活与消费-第一课神奇的货币-第二课多变的价格-第三课多彩的消费第一课神奇的货币-货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；-货币的基本职能；金属贷币与纸币*纸币的发行量-2货币的种类与形式：货币与财富；结与信用工具；-外汇和汇率*汇率变动的影响-创新设计第一页就是1.商品的基本属性：使用价值和价值。
-一有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用-一没有使用价值的东西，一定没有价值。
-一没有价值的东，不一定没有使用价值。
-“价值和使用价值分属于不同的所有者。
一2.货币的本质与职能-一本质：一般等价物-一职能：价值尺度、流通手段（*注意“商品流通”的概念、-贮藏手段、支付手段、世界货币-一每个月交水电费属于货币的哪一种职能？一3.纸币-为什么会产生纸币？-一1纸币的购买力不是由国家规定的。
-国家规定的是纸币的面值-一2纸币的发行量不是越多越好，也不是越少越好。
纸币的发-量必须以流通中实际所需的货币量为限度，否则会引发通货膨胀-或通货紧缩。
比较通货膨胀与通货紧缩-名称-项目-主-影响人民生活和社会经济-影响企业生产和投资的积极性，导致市场-危害-秩序-需求不振，对经济的长远发展和人民长-远利益不利-区别-根本方法：发展生产，增-治理-根本方法：调整产业结构、扩大内需-加有效供给-办法-宏观政策：实施适度从紧-宏观政策：实施适度极的财政、货币政-的财政、货币政策，控制-运用经济的、法律的、行政的手段进-行调控-货币供应量和信贷规模-两者的实质是社会总供给与社会总需求的不平，即都是由货币的发行量与流-联系-通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产-人民生活都会产生不利影响命题点3-货币政策-解题指导：流通中的货币量与经济政策-紧缩性的-减少财政-财政政策-支出，增-纸币发行-加税收-纸币→-量大于流-总供给-物价-中需要-Λ-持续-提高存贷-总需求-上涨-从紧的货-款利率和-存款准备-金率-扩张性的-增加财政-支出，减-量小于流-少税收-下跌-降低存贷-积极货一3.纸币-为什么会产生纸币？-一1纸币的购买力不是由国家规定的。
经济生活复习提纲
经济生活复习提纲第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品①含义：商品是用于交换的劳动产品②必须具备的两个条件：A、必须是劳动产品。
B、必须用于交换。
③商品的两个基本属性：使用价值和价值（前者是自然属性，后者是社会属性）A、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
B、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注:1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
2、货币（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，先有商品后有货币（2）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
（3）货币的本质是：一般等价物。
原因：货币本身是一种商品作用：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介3、货币的职能（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度：①含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）②货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B、流通手段：①含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
②要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，公式：商品——货币——商品。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
③作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
（2）货币的其他职能：贮藏手段、支付手段（用于支付工资、地租、利息、税款）、世界货币的职能。
3、纸币：（1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
注意：纸币不是商品；本身没有价值，但有使用价值（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力）。
（2）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。
步步高高三政治大一轮复习
必修1 经济生活 第一单元 生活与消费
单元综合提升
网络构建
网络构建
专题纵横
主观题突破
网络构建
复习点睛
本单元复习要理顺一条主线，突破两个难点、
把握三个重点。 一条主线： 提高人民生活水平。 两个难点： 商品价值量与劳动生产率的关系； 相关商品价格的变动对 商品需求量的影响。三个重点：货币的本质与职能、价格 变动对生产与生活的影响；影响消费的因素。
策略点拨
高考政治主观题总是以情景材料为载体的，而且 近几年高考政治主观题的情景材料在文字数量上逐年 增多。因此，能否审清材料，提取出材料有效信息， 就成为能否梳理出答题要点、解答好主观题的重要一 环。要做好这一环节，应从三个方面着手：
网络构建
专题纵横
主观题突破
主观题突破
1．归纳中心，明主题。针对设问尽量用最简短的语 句归纳出材料的中心，明确材料围绕的主题。 2．划分层次，找联系。对材料进行层次划分，归纳 出层意，并弄清层与层之间的关系。 3．抓住关键，理要点。获取材料中的有效信息，抓 住关键词、关键句子，联系设问中所限定的课本 知识进行推理，梳理出答题要点。
网络构建 专题纵横 主观题突破
主观题突破
审题
材料分析 受“金窝银窝不如自己 的草窝”等传统观念的 影响 学科解读 文化对人的影响： 文化影响人 们的实践活动、 认识活动和思 维方式，具有潜移默化、深远 持久的特点
养老院费用相对较高， 多 影响消费的因素： 居民消费受 数老人希望在家里养老 收入水平和物价水平的制约
网络构建 专题纵横 主观题突破
主观题突破 答 案
(1)2005 年以来，我国 GDP 增速一直处于高位运行，2008 年后有所下降；投资率不断上升，而居民消费率逐年下降， 与发达国家相比，我国居民消费率明显偏低，对经济的拉 动作用不足，应积极扩大居民消费需求，加快转变经济发 展方式。 (2)增加居民收入，提高消费能力；完善社会保障，稳定消费网络Biblioteka 建专题纵横主观题突破
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流通手段、支付手段，但不能代替价值尺度、贮 藏手段。
（3）从关键词来看：价值尺度多用“标 价”“价格”等词汇；流通手段多用“购 买”“买卖”“现场交易”等词汇；贮藏手段多 用“保存”“退出流通领域”等词汇；支付手段 多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利 息”“税款”“工资”等词汇，世界货币多用 “购买外国货”“国际收支”等词汇。
关键词：市场经济、宏观调控、我国的基本经济 制度（所有制结构）、全面建设小康社会与科学 发展观、经济全球化与对外开放。
《经济生活》第一轮复习 第一单元 生活与消费
（一）复习提示 1、对本单元知识的掌握，注意围绕价格
这一核心知识展开，并最终落脚于消费。所 以在复习中应该从宏观上立足于消费，认识 消费的工具：货币是什么，从何而来，有什 么作用。具体分析影响消费的因素——价格： 价格是如何形成的，价格的变动对人们的生 活和生产又有何影响。更要从微观上把握基 本概念：商品、货币、货币职能、纸币、外 汇、信用工具、价值、价格、价值量、消费 结构、恩格尔系数。
3．对与本单元知识相关的时政热点， 主要密切关注与居民日常生活相关的热点、 焦点问题。如：①结合居民的日常经济交 往活动，认识商品的属性、货币的职能、 信用工具等。②结合我国经济发展的宏观 态势，认识纸币的发行量、通货膨胀与通 货紧缩、货币政策等。③结合群众十分关 心的某些物价变动，特别是食品价格等的 上涨，认识价格上涨对人们生活、生产的 影响。④结合我国一系列惠民措施和政策 导向，认识提高消费水平的具体措施、树 立正确消费观念的要求等。
2、基本属性：__价__值__和___使_用__价__值__是商品 的两个基本属性，商品_价__值__是和 使__用__价_ 值 的统一体。
【思维拓展】 1、物美价廉是人们购买商品的标准，
物美是从使用价值角度讲的，价廉是从价值 角度讲的。现实生活中，人们总是把商品当 作使用价值与价值的统一体对待的，人们重 视商品的质量就是重视商品的使用价值，人 们重视商品的价格就是重视商品的价值。
2、商品交换的本质是商品生产者之间的 劳动交换。
3、凡属涉及商品质量问题的，应联系 商品的使用价值、使用价值是价值的物质 承担者进行思考；凡属涉及商品价格问题 的可联系商品的价值、价值量、社会劳动 生产率等思考。
（二）货币的产生于本质 1、货币的含义：从商品中分离出来，固定
一般等价物 地充当____________的商品。
（二）考点呈现 第一课 神奇的货币
1、货币的本质（商品的基本属性、货币的 产生与本质、货币的基本职能、金属货币与 纸币） 2、货币的种类与形式（货币与源自富、结算 与信用工具、外汇和汇率）
考点解析：
考点一：货币的本质
（一）商品的基本属性 1、商品的含义：商品是用于交换的
劳动产品 _______________。
2、通货膨胀和通货紧缩的实质：社会总供 给与总需求不平衡。其中，通货膨胀的实质 为：社会总需求大于社会总供给；通货紧缩 的实质为：社会总需求小于社会总供给。
货币量＝_商__品__价__格__总_额__÷__货__币__流_通__速__度______。
【思维拓展】 纸币发行必须遵循货币流通规
律。如果违反这一规律发行纸币，就会影响 到纸币的购买力，甚至引起通货膨胀或通货 紧缩。而对于纸币购买力、通货膨胀和通货 紧缩，要注意以下问题： 1、关于纸币的购买力。国家有权发行纸币， 但纸币的实际购买力不是由国家决定，而是 由流通中实际所需要的金属货币量决定的， 换言之，纸币购买力的大小取决于它所代表 的金属货币的购买力。国家有权规定纸币的 面值，甚至可以决定一定时期内发行多少纸 币，但无权规定纸币的实际购买力。
【教材基本体系】 采用”板块+关键词”的模式： 1、生活与消费——经济生活的交换、消费。 关键词：商品及其基本属性、货币、价格、消费。 2、生产、劳动与经营——经济生活中的生产领域。 关键词：投资、公司、劳动。 3、收入与分配——经济生活中的分配领域。 关键词：我国的分配制度和分配原则、财政、税 收。 4、面对市场经济——生产、分配、交换、消费所 处的内外大背景。
2、货币的产生：货币是_商__品_交__换__发展到 一定阶段的产物。
一般等价物 3、货币的本质：是__________。
（三）货币的基本职能 1、货币的基本职能：是指货币在经济生活
中所起的作用，它是货币__本__质__的体现。
_价__值__尺__度___和流通手段是货币的基本职能。
2、其他职能：货币除了具有价值尺度和流 通手段职能之外，还有支付手段、 __贮__藏_手__段___、世界货币职能。
（1、四金）属金货属币货：币具与有纸一币定形状、重量、成色和面额价值的 __铸__币__。 2、纸币的产生：随着__商_品__交__换___的发展，在铸币的基 础上产生。 3、纸币的优点：纸币的制作成本低，更易于保管、携带 和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 4、纸币的本质：由国家(或某些地区)发行的、强制使用 的_价__值__符__号_。 5、纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的 _货_币__量____为限度，否则，可能会出现_通__货__膨__胀_或通货紧 缩，影响人民的生活和社会的经济秩序。流通中所需要的
2．对本单元知识与其他知识的串联， 要明确本单元是经济生活的起点，因为只有 明确认识了货币、价格、消费，才能更好地 认识社会再生产、认识国家的宏观调控等。 所以在掌握好本单元知识的同时，注意处理 好以下问题：消费与生产的关系；价格变动 与生产的关系；消费与社会公平的维护；价 格与宏观调控；消费与我国经济发展方式的 转变。
把握流通手段职能要注意： 一是区分流通手段和商品流通的不同。
商品流通是谈商品如何交换，即通过货币媒
介进行交换，而流通手段则强调货币在商品
交换中的作用。
二是货币执行流通手段职能后，使买与 卖时空分离，促进了商品交换的发展。
三是执行此职能时，必须是现实的货币 而非观念的货币。
判断货币职能是考查的重点。 （1）从是否需要现实的货币来看：价值尺度只