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精选高一英语备课组工作计划第一学期范文3篇

精选高一英语备课组工作计划第一学期范文3篇高一第一学期英语备课组工作方案(一)本学期，我们将本着培育良好学习习惯，迈好高中第一步的指导思想，做好组内事务，组织好训练、教学工作.新课程标准下的高一英语教学既留意基础学问的考查又强调培育迅速而灵敏运用力气.一、指导思想：为了适应这一趋势，提高教学质量，在教学中我们将在努力培育同学良好学习习惯的基础上狠抓基础学问，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，留意提高同学自主学习和合作学习的力气，通过同学合作探究与师生互动，提高同学英语成果，培育同学终身学习的力气.二、工作重点及目标：1.细心争论教材，结合同学实际探寻适合我校高一同学的教学方法.2.开展小组合作学习，努力提高课堂效率，从激发同学的学习主动性入手，提高教学质量.3.使全体同学通过一学期的高中英语学习，培育良好的英语学习习惯，词汇量得以扩充，在听、说、读、写各方面的力气都有相应的提高.三、具体措施：1.认真参预教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去，不断创新.2.坚持集体备课活动，发挥集体的聪慧才智.坚持每周一次的集体备课活动，每单元的导学案主备课老师先呈现导学案、陈述备课思路，再集体争辩、争论教材，确立重点和难点，并争辩每单元小题测试的内容，然后再由老师分工合作，收集改编资料形成单元测试卷，做到精选精练，突出应用与力气，此外，集体研讨教学过程中遇到不清楚、难以把握的内容共同争论.3.主动开展组内相互听课活动，做到取长补短，共同提高.平均每周支配一次组内公开课，鼓舞组内老师相互之间多听常规课.同时连续做好师徒结对活动，相互促进，抓好老带新工作，加强对新老师的课前指导、课内跟踪、课后总结，关怀新老师快速提高业务水平，适应工作需要.4. 抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率.同时培育同学自主学习、合作学习的力气，留意对同学的过程评价，激发同学学习主动性和主动性，本着教书育人、以人为本的态度，让同学有更大的进展空间.5.培育习惯，夯实基础.定期检查同学课堂笔记、错题订正、课外摘抄等.除了课上的小组合作探究学习成果呈现外，平常还要利用每堂课前或课后，对一些基础学问坚持选择实行听写、背诵、翻译或课堂提问等方式，让同学每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关，在每个单元内容结束后，对同学进行一次基础过关小题测试，并做到准时批阅和讲评，认真写好讲评课教案.6.拓宽教材，不断扩高校生阅读量，增加同学的词汇量.利用课外阅读材料、自选阅读材料以及校本教材，不断培育同学的阅读力气，扩高校生词汇量，为适应高考早做预备.7.主动推动前进素养训练，开展各种课外活动留意培育同学综合语言运用力气.以班级为单位开展争论性学习，比如如何提高中同学的英语阅读力气，留意发挥同学的主体性.适时组织英语社团活动，每学期至少组织一次英语竞赛活动比如演讲角逐、书法角逐、英文歌曲大赛，以提高同学学习英语的兴趣.高一第一学期英语备课组工作方案(二)本学期是高一班级第一学期，同学刚刚完成学校学习，对高中的学习特点和方法不生疏。

高一英语备课组工作计划,高中英语备课组工作计划

高一英语备课组工作计划,高中英语备课组工作计划
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高一英语备课组工作计划(一)
新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思考，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。

由此，我们备课组计划如下：
一、教学观念：
重视教育的两大功能---工具性和人文性。

突出英语教学“实践第一”的观点，教学中注意教学策略和学习渗透策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智、文化意识的发展，注重教学的反思。

根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终身学习的能力。

二、教学常规：
1、培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。

鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。

课堂上精心设www.计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力、语言能力提高的目的。

如设立专栏，以小组的形式收集课文出现的主题并展示出来，内容包括珍稀动物的资料、申奥资料、体育明星的资料以及各种紧急情况下的急救常识;实践活动包括给市长写信建议垃圾的分类处理、家长带学生吃西餐，有关克隆技术正方、反方的debate;音乐、电影欣赏包括Ricky Martin ,Elvis Presley; “Jurassic Park,”“ Cast Away,”“ Harry Potter,” “Not One Less”等。

高一第一学期英语备课组工作计划(4篇)

高一第一学期英语备课组工作计划高一是高中教育的起始阶段，而第一学期更是打好基础的关键，因此本备课组将以新课程理念为指导，在全面实施新课标过程中，积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。

培养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风，努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础，培养学生浓厚的英语学习兴趣和良好的英语学习习惯。

为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划，使得事事有人做，人人有事做，特制定英语教学计划如下：一、教材分析教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。

现在使用的人教版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动，循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。

一方面我们要努力去理解教材、适应教材、用好教材，一方面我们又要努力站在教材之上使用教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。

二、教学任务1、使学生明确学习英语的重要性性，发展自主学习的能力和合作精神；2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

三、学生现状分析我校学生构成复杂，既有创新班，又有重点班，还有普通班。

打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯，培尖子的原则，选练习，重学案的方法，进行分层次梯度教学。

普通班注重基础教学，主要抓词汇量和句子结构分析能力，培养良好的学习习惯，提高学习英语的兴趣；而创新班既要抓词汇教学，还要注重阅读能力和写作能力的培养，让学生“吃好、吃饱”。

高一第一学期英语备课组工作计划

高一第一学期英语备课组工作计划本学期，我们将本着＂培养良好学习习惯，迈好高中第一步＂的指导思想，做好组内事务，组织好教育、教学工作。

新课程标准下的高一英语教学既注重基础知识的考查又强调培养灵活运用能力。

一、指导思想为了适应这一趋势，提高教学质量，在教学中我们将在努力培养学生良好学习习惯的基础上狠抓基础知识，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，注重提高学生自主学习和合作学习的能力，通过学生合作探究与师生互动，提高学生英语成绩，培养学生终身学习的能力。

二、工作重点及目标1、精心研究教材，结合学生实际寻找适合我校高一学生的教学方法。

2、开展小组合作学习，努力提高课堂效率，从激发学生的学习主动性入手，提高教学质量。

3、使全体学生通过一学期的高中英语学习，培养良好的英语学习习惯，词汇量得以扩充，在听、说、读、写各方面的能力都有相应的提高。

三、具体措施1、认真参加教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去，不断创新。

2、坚持集体备课活动，发挥集体的聪明才智。

坚持每周一次的集体备课活动，每单元的导学案主备课教师先展示导学案、陈述备课思路，再集体讨论、研究教材，确立重点和难点，并讨论每单元小题测试的内容，然后再由老师分工合作，收集改编资料形成单元测试卷，做到精选精练，突出应用与能力，此外，集体研讨教学过程中遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

3、积极开展组内相互听课活动，做到取长补短，共同提高。

平均每周安排一次组内公开课，鼓励组内老师相互之间多听常规课。

同时继续做好＂师徒结对＂活动，互相促进，抓好老带新工作，加强对新教师的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮助新教师迅速提高业务水平，适应工作需要。

4、抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。

同时培养学生自主学习、合作学习的能力，注重对学生的过程评价，激发学生学习主动性和积极性，本着＂教书育人、以人为本＂的态度，让学生有更大的发展空间。

5、培养习惯，夯实基础。

高一第一学期英语备课组工作计划(五)

方案计划范本高一第一学期英语备课组工作计划（五）编辑： __________________时间： __________________本届高一学生总合 xxx 多人，英语学习错落不齐，要想提高整体成绩有很大的难度。

一、现状剖析：经过高一上学期的连接适应，学生们对高中的英语学习有了初步的认识，也渐渐形成了自己的学习方法，对英语学科的热忱有所提高。

本学期又进行了文理分科和分班，还需要老师和同学的进一步磨合和配合，还需要老师们付出更多的心血。

二、指导思想：高一英语备课组将严格以《高中英语新课程标准》为依照，严格履行学校教课工作计划，仔细研究新课程标准，仔细研究新教材，全面提高学生各方面的能力，紧抓讲堂实效，突出学习要点，为下一学年的全面提高英语成绩确立基础。

三、详细举措：1、仔细研究新课程标准，仔细研究新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习指导和批阅作业。

2、单词向来是学生的难点、单薄点，直接影响学生综合能力的提高，在教课中要重视词汇教课，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。

使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查字典的习惯。

3、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。

除了利用讲堂上的时间外，还坚持每周利用早自习和晚自习时间给学生放听力。

4、坚持每单元一次作文训练，训练题材、方法力争多样化，并能实时进行讲评。

鼓舞学生写英文日志，对个别英语特差的学生尽量多批阅、多指导。

5、阅读理解能力的培育是高中教课的要点，也是高考的重头戏。

在单元教课中特意抽出一节课作为阅读课，而且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

6、集体备课是提高教课质量和整体教课水平的有力保证，有益于经验丰富的教师与年青教师互为增补、共同提高。

固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织第一次集体备课，主要议论本学期的教课方向、要点商讨内容、教课时间的分配等宏观性的问题，再依据教材编排系统，拟订好集体备课计划。

高一英语上学期备课组工作计划范文(七篇)

高一英语上学期备课组工作计划范文一、落实常规，养成良好的习惯。

新生入学，习惯的养成非常重要。

本备课组的教师将十分注重学生两个习惯的养成：英语学习和课后作业。

由于学生基础较为薄弱，现有的教材对学生来说有一定的难度，所以，课堂的预习十分有必要。

对于基础薄弱的学生，更要重视预习，不仅是新单词的会读会写，更要要求学生准备字典，将自己不认识的单词查出。

通过预习，熟悉文章，大致能先了解文章大意。

课堂中让学生养成做笔记的习惯，后面班级的学生大多数习惯较差，提醒学生上课做好笔记能大幅度减少学生开小差，做小动作。

同时，教师在作业的布置上，本着“先做、精选、全批、精讲”的原则，规范学生作业本的使用情况-听写本、仿造本、作文本，作文要求每个大周写1篇作文。

二、激发学生英语学习兴趣，树立英语学习自信心。

进入我校的大部分男生，英语都是偏科的科目，很多学生初中基本上就已经放弃英语的学习。

所以在新学期开始前，有必要对学生进行自信心的培养。

在此过程中，建议采用分层教学的形式，让每个分数段的学生都有事可做。

刚开始的进度可适当放慢，旨在培养学生对英语学习的兴趣和成就感。

等学生慢慢熟悉教师和学习习惯养成后再进行正常的进度。

在这个过程中，可以结合课堂的实例，给学生提供学法指导，比如单词的记忆法，高考考题介绍等等。

同时，可穿插生活中出现的英语，以培养学生学习英语的兴趣。

三、基于新高考，把握进度，有的放矢。

新高考改革后，对于英语来说，对于学生的写作能力考查力度加大。

但是写作能力的养成并不是一朝一夕的事情，是学生慢慢积累的过程。

在高一高二阶段，在完成必修课本和部分选修课本学习的情况下（高一上班学期主要完成必修一和必修二的新课学习），需要给学生加餐。

特别是在高一上半学期，习惯的养成最为重要。

我们将考虑在有较好学习能力的班级，穿插《新概念2》的教学，先让学生听、读、模仿、背，最后达到句子的运用。

同时加大学生阅读量，从《21世纪英语报》中选取学生较为感兴趣的或者时政热点作为重点篇目进行阅读。

高一第一学期英语备课组工作计划

高一第一学期英语备课组工作计划Plan for the First Semester English Teaching Group in Grade OneIn this semester。

we will adhere to the guiding ideology of "cultivating good study habits and taking the first step in high school" and do well in the internal affairs of the group and XXX work。

Under the new curriculum standard。

the teaching of English in Grade One not only XXX of basic knowledge。

but also XXX.I。

Guiding IdeologyIn order to adapt to this trend and improve the quality of teaching。

we will focus on cultivating students' good study habits。

grasp the basic knowledge。

expand vocabulary。

XXX and efficiency。

pay n to improving students' XXX teachers and students。

we will improve students' English grades and XXX.II。

Work Focus and Goals1.Carefully study the textbooks。

find teaching methods suitable for our high school students based on their actual XXX.2.Carry out group cooperative learning。

2024年新学期高一英语备课组工作计划

2024年新学期高一英语备课组工作计划一、前期准备工作（1月）1.1 确定备课组组长和各组成员，明确各成员的责任和任务。

1.2 梳理高一英语教学大纲，了解新课标的要求和重点。

1.3 研究新教材，熟悉教材内容和组织结构。

1.4 收集和整理教材配套资料，包括课件、习题、参考答案等。

1.5 安排备课组成员参加在职培训或研讨会，提升专业水平。

二、制定备课计划（2月）2.1 分析教材内容，确定每个学期的教学进度和计划。

2.2 制定每周备课内容，包括预习、教学和复习的安排。

2.3 确定教学重点和难点，制定相应的教学策略和方法。

2.4 制定评估和反馈机制，定期检查和评估备课效果。

三、备课组内部协作（3-6月）3.1 定期召开备课组会议，讨论教学进度和计划的执行情况。

3.2 分工合作，各成员按照备课计划完成相应的教学任务。

3.3 相互交流经验和教学心得，共同解决教学中的问题。

3.4 录制和分享优秀课堂教学视频，互相学习和借鉴。

四、教学反馈与调整（7-9月）4.1 收集学生的学习反馈和意见，了解教学效果和问题所在。

4.2 根据学生的实际情况和需求，及时调整备课计划和教学内容。

4.3 就备课组自身的工作情况进行总结与反思，提出改进措施。

4.4 参加学校组织的教学评估和交流活动，与其他学科备课组交流经验。

五、教学资源建设（10-12月）5.1 优化教学课件和习题，增加多媒体资源和互动性。

5.2 制作和收集教学辅助材料，包括教学录音、课堂素材等。

5.3 整理并研究新课标的考试评分标准和题型，调整习题和练习内容。

六、个人发展与学习（全年）6.1 持续学习和研究英语教学理论和方法，提高自身的教学水平。

6.2 关注教育前沿和教学新动态，及时更新知识和教学资源。

6.3 参加学科相关的学术研讨会和培训班，拓展专业视野。

总之，备课组在新学期的工作计划中，需要做好前期准备工作，制定备课计划，组内协作，教学反馈与调整，教学资源建设以及个人的发展和学习。

新学期高一英语备课组工作计划

新学期高一英语备课组工作计划Week 1: Introduction to the course- Discuss the syllabus- Introduce textbooks and other learning materials- Review classroom rules and expectationsWeek 2: Listening skills- Teach strategies for effective listening- Practice listening to audio clips and answering comprehension questions - Introduce note-taking techniques for listeningWeek 3: Speaking skills- Teach speaking strategies and techniques- Conduct role plays and group discussions- Introduce pronunciation exercises and speaking drillsWeek 4: Reading skills- Teach reading comprehension strategies- Practice reading and answering comprehension questions- Introduce vocabulary building exercises and reading speed drillsWeek 5: Writing skills- Teach writing techniques and structures- Practice writing essays, letters, and other types of written communication - Introduce proofreading and editing techniquesWeek 6: Grammar review- Review grammar concepts and rules- Practice grammar exercises and quizzes- Provide opportunities for applying grammar knowledge in speaking and writing activitiesWeek 7: Vocabulary expansion- Introduce new vocabulary words and phrases- Teach strategies for learning and remembering vocabulary- Practice using new vocabulary in context through reading and writing activitiesWeek 8: Test preparation- Review all the skills and concepts covered so far- Conduct test-taking strategies and tips- Provide practice tests and review sessions for the upcoming examsWeek 9: Project work- Assign a project related to the topics covered in the course- Guide students in conducting research, organizing information, and presenting their project- Provide feedback and evaluation on the projectWeek 10: Wrap-up- Review key concepts and skills learned throughout the course- Reflect on individual progress and set goals for further improvement- Conduct a end-of-course evaluation and provide feedback for future courses。

高一英语下学期备课组工作计划

高一英语下学期备课组工作计划《篇一》一、工作目标1.深入研究教材，准确把握教学内容，确保教学质量。

2.提高学生英语听说读写能力，为高中阶段英语学习打下坚实基础。

3.注重学生个性化发展，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力。

4.加强备课组团队建设，提升备课组成员教育教学水平。

二、工作重点1.教材分析与教学设计分析教材内容，明确教学目标，结合学生实际制定合理教学计划。

2.课堂教学注重启发式教学，提高课堂互动效果，引导学生主动参与课堂讨论。

3.作业与评价高学生学习效果。

4.课外活动与拓展组织丰富多彩课外活动，提高学生英语实践能力，拓宽学生视野。

5.团队建设加强备课组内成员之间的沟通交流，分享教学经验，共同提高教育教学水平。

三、工作措施1.定期开展备课活动，共同研究教学方法，分享教学心得。

2.听课、评课，相互学习，相互促进，提高教学水平。

3.关注学生学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。

4.加强学生个性化辅导，关注学生成长，提高学生自主学习能力。

5.积极参与学校组织的各类培训、研讨会，提升自身教育教学能力。

四、工作时间表1.第1-2周：研究教材，明确教学目标，制定教学计划。

2.第3-4周：开展课堂教学，注重启发式教学，提高课堂互动效果。

反馈。

4.第7-8周：组织课外活动，提高学生英语实践能力。

5.第9-10周：加强备课组内成员沟通交流，分享教学经验。

6.第11-12周：总结本学期教学工作，为下学期做好准备。

五、工作要求1.认真备课，精心设计教学环节，确保课堂教学质量。

2.关爱学生，尊重学生个性，关注学生成长。

3.积极参与备课组活动，发挥团队协作精神。

4.不断提高自身教育教学水平，为班级学生优质教学服务。

本学期高一英语备课组工作计划，希望大家共同努力，为提高我校英语教学质量贡献力量。

《篇二》一、工作目标1.深入分析学生需求，制定针对性的教学方案，提升教学效果。

2.通过丰富的教学手段，激发学生的学习热情，提高学习积极性。

高一第一学期英语备课组工作计划

高一第一学期英语备课组工作计划一、组建备课组1.在各年级英语教师中选拔1-2名具有教学经验和资历者作为备课组成员。

2.确定备课组长，由备课组成员自行推选或通过投票选出。

3.建立备课组微信及邮件群，方便沟通和交流。

二、每周例会1.每周二或四下午，组织备课组成员进行例会。

2.对上一周的教学情况进行总结和反思，讨论存在的问题和改进措施。

3.布置本周的备课任务，明确教学目标和重点难点。

4.学习新的教学理论和方法，提高教学水平。

三、备课组任务1.教学设计：根据老师的教学计划和教材，制定符合课程大纲的每周课程计划，并认真编写调试教案和PPT，全面准确地解读课文，并设计与实际生活和学习相关的听力、口语、阅读、写作、翻译等多种教学活动。

2.教学评估：建立相应的评估指标，制定评价体系和考核标准，对每个单元进行教学评估，并及时反馈结果，指导和帮助老师及时调整教学策略和方法，提高教学质量和效果。

3.教学资源：收集和整理教学资料和资源，制作合适的教学视频、音频、动画、图文等多媒体教学资源，充分利用互联网教学平台提供的课件和测试工具，为教学提供基础和保障。

4.课题研究：积极参与教学研究和咨询服务，关注教材更新和变化，探索和研究新的教材、教学理论和方法，不断提高自身的素质和水平。

四、监督和管理1.对备课组成员的教学工作进行定期监督和管理，指导和帮助老师提高英语教学质量和效果。

2.配合学校和教育主管部门组织的教学评估和督导工作，认真汇总和分析评估结果，及时对问题进行反馈和整改。

3.建立和完善英语教学档案和教学信息管理系统，保证教师的教学工作能够及时反映出来，为教育教学决策和科学研究提供重要数据支持。

五、总结和反思1.学期末，对备课组的工作和成果进行总结和反思，沉淀和分享优秀教学资源和教育思想，推广和应用优秀的教学方法和经验。

2.不断调整和完善备课组的组织结构和工作内容，使其适应学校和教育教学变化的需要，提高英语教学质量和效果。

高一英语组备课计划

高一英语组备课计划新学期已开始，面对新的教学任务和工作目标，高一英语组充满信心，满怀激情，坚持面向全体学生，因材施教，积极开展创造性教学，推行素质教育，全面提高学生听、说、读、写能力。

经全组教师研究讨论，决定有计划、分阶段开展本期工作。

一、积极了解、研究学生现状经过一期的学习，大多数学生掌握了正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，学生的学习能力有较大提高，但词汇量十分不足，缺乏系统的语法知识，听力、朗读、阅读、写作能力亟待提高；英语学习兴趣和信心仍需激发出来。

二、工作目标1、教师要抓实备课、上课、作业批改、单元测试等教学常规工作，加强教研教改，学习、领会、实践新课标、新理论指导下的教学改革。

注重自身教育、教学水平的提高，相互学习，互相促进，以提高课堂教学效率为目标。

2、发挥优秀学生的模范带头作用，关注中等生，帮助后进生，通过各种方法和措施提高学生学习兴趣，优化学生英语学习方法，培养学生自主学习能力，全面提高学生听、说、读、写能力。

3、注重学生情感教育，运用评价方式，培养德、智、体全面发展的人才。

4、培养学生跨文化意识，放养世界，培养有远见、有国际意识的人才。

5、发挥集体的作用，集中集体的智慧，让青年教师尽快成长起来，培养更多优秀教师为学校作出更大贡献。

6、高效完成必修课程模块三、四、五的教学任务。

三、具体措施与方法1、加强理论学习，更新教学观念，研究教学教法，让英语课堂活跃起来，提高课堂实效性。

2、抓实日常教学工作，了解学生思想和学习状况，加强师生的沟通和交流。

3、加强备课组集体备课的作用，集思广益，商讨教学方法，探讨教学内容的取舍和处理；积极推进教学督查活动，扎实开展听、评课活动，共享资源，相互促进和提高。

4、渗透理解与情感教育，研究后进生的转变，传授高效的学习方法，培养良好的学习习惯，通过预习、活动、竞赛等手段培养学生自主学习意识，帮助学生树立信心，增强学习兴趣，提高英语学习水平。

5、通过阅读、听力、词汇、写作训练，打好语言学习基础。

高一英语备课组工作计划

高一英语备课组工作计划是基本词汇掌握的不扎实，对英语的重点句型掌握得不好。

我们每周进行一次基本词汇，重点句型和重点语法的随堂检测，每天课前五分钟采用灵活多样的方法进行听写检查，主要是采用在具体的语境中练习单词拼写的方法，先从最基本的词汇抓起，逐步过渡到句型、小短文的默写检查上。

二、最大限度地提高课堂教学效率，发挥学生的学习积极性和主动性在上每一节课前，都要先进行集体备课，认真研究教材和教法以及学生的学情，在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主动性。

设计简单一些的问题，逐步引导学生思考，精讲重点词汇、短语及句式，多创设语言情境让学生讨论，对学生进行分组分层教学，设计不同难度的问题与练习，让每个学生都能体验到英语学习的快乐与成功感。

三、以阅读理解为主线，提升学生的语篇理解能力阅读是提高语篇理解能力的最好途径，我们在上好阅读课的同时，重点选取适合学生阅读水平的阅读材料，如：英语报刊上的经典美文，《新概念英语》中的短文等。

每天进行一次限时阅读训练，并跟上检查批改，内容为备课组自选的材料，可以从国外网站上或从报纸上选取内容简短，新颖有趣的文章。

练习形式多样，有传统的选择题，也有灵活多样的问答题，填空题等。

四、加强听力训练，注重听力技巧的点拨我们将利用好听力材料，对学生的听力进行强化训练，同时，多指导做题技巧，听力放完后学生把做错的题目汇总，自查并反复阅读听力原文，找出错题原因，然后老师利用合适的时间进行指导，点拨。

尤其是在高一最初播放听力的几周时间里，教师要多指导。

五、组织好集体备课，加强相互听课评课，取长补短，共同进步认真组织好集体备课，最大限度地发挥集体智慧的力量，对教学的重点难点进行讨论，并由主备老师上示范课，其他老师听课并一起评课，对不足之处进行修改，补充，通过相互听课学习，加强教学和指导的针对性，发挥备课组骨干教师的示范作用，同时学习新教师的一些好的教学方法，做到取人之长，补己之短，使整个备课组成员共同成长。

高一英语备课组工作计划

高一英语备课组工作计划Plan for High School English Teaching GroupI。

Analysis of the current nThis semester is the first semester of high school for the students。

who have just completed their r high XXX characteristics and methods of high school learning。

The teaching in high school differs from that in r high school in that it emphasizes the n of learning habits and abilities。

XXX。

speaking。

reading。

and writing skills.There are more than 580 students in this year's high school class。

and their English XXX English levels。

with some students having no English n at all。

Based on this n。

our group plans to start English teaching in high school with the principle of starting from a low starting point。

climbing uphill。

and developing good habits in students' English learning in the long term。

The guiding ideology is to adhere to the principle of "focusing on the basics。

第一学期高一英语备课组教学计划范文(精选4篇)

第一学期高一英语备课组教学计划范文（精选4篇）第一学期高一英语备课组教学计划1一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生情况分析我认教的是高一（15）和（16），都是瓯北高中的重点班。

由于都是高一新生，因此学生之间和老师之间都非常陌生。

因此我要创造轻松愉悦的教学气氛，让学生尽快容入新班集体中。

作为老师我要在开始两个星期掌握学生的名字、爱好和英语习惯等。

这样，我不仅得到学生的信任而且会在了解学生学习英语特点的基础上很好地展开教学。

三、教学目标1、使学生明确学习英语的.目的性；2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力；4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

四、课时安排高一要学第一、二模块，供10个单元。

每个单元我会安排6—7个课时。

每三周完成两个单元的教学和一次测验及安排一次英语兴趣课，给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读__。

增加学生学习外语的兴趣。

并积极为高一段的英语书法比赛，初三词汇竞赛做好准备，10月底的期中考、模块考、期末考做好积极的准备。

高一下学期英语备课组计划范文（2篇）

高一下学期英语备课组计划范文指导思想：针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

一、教育教学指导思想树立新观念，钻研新大纲，探索新教法。

二、教学工作1、必修课。

本期教学课时仍然紧，教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导。

2、课内课外阅读。

a）教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。

另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。

同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。

b）学生单元小结1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记忆。

2、阅读报刊文章写点评；3、每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。

3、写作a）根据教材。

的编写体例，把教本上的"写作"内容与学生练笔结合。

b）本期拟作作文每单元____次。

c）作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作能力。

d）对优秀的作文可进行交流。

4、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。

四、本学期学生情况分析：7、8、9班均为普通班。

通过近一周来的摸底，已基本知道了学生的大致情况：1、基础知识欠帐太多，主要指初中基础词汇、短语及语法，但也有大部分成绩较好的学生对上学期的知识依然很陌生。

2、由于基础知识欠缺较多，他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。

对英语极为恐惧及厌恶。

具体表现在：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。

由于单词欠缺量大，绝大部分学生到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。

高一新学期英语备课组工作计划(4篇)

高一新学期英语备课组工作计划本学期是高一年级新学期，学生刚刚完成初中学习，对高中的学习特点和方法不熟悉。

高中教学不同于初中的是：强调学习习惯和学习能力的培养，对知识的深层次系统理解，词汇量要求达到2800，在听说读写各方面也提出了很高要求。

一、现状分析本届高一学生总共____多人，学生基础普遍较差、大部分学生英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，部分学生英语基础等于零。

根据这个实际情况，本组打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成。

指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”。

二、指导思想面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。

培养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风。

一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础;另一方面努力做好全面提升，指导学生广泛开展英语精读和泛读，为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。

三、具体措施1.积极落实学校的各项教学要求，探索提高教育质量的途径。

坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动组织教师学习研究教材，结合学生实际，优化教材，创造性地使用新教材，做好集体备课工作。

做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所碰到的问题。

强化备课组活动的有序性、系列化，加强交流、研讨，着重合作共赢，提高全体英语教师的教学水平。

2.加强课堂教学的探讨与研究，优化课堂教学。

组内教师相互随堂听课，相互促进，共同提高。

每周安排一次组内公开课，每人每周听课不少于一节。

鼓励组内教师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进年轻教师的快速成长，并积极参加组外，校外的听课，学习活动。

3.抓好常规教学的备，教，批，辅，考，评等环节，从学生的具体实情出发，落实好分层教学的具体措施。

要抓好基础知识落实的程度，抓好尖子生的能力提高、基础知识的落实到位，后进生的兴趣培养和基础补差。

2023年第一学期高一英语备课组教学计划范文(精选6篇)

2023年第一学期高一英语备课组教学计划范文（精选6篇）第一学期高一英语备课组教学安排1一、现状分析本届高一学生总共900多人，英语学习参差不齐，要想提升整体成果有很大难度。

经过高一上半学期的连接适应，学生们对中学的学习有了初步相识也渐渐形成了自己的学习方法，对英语学科的热忱有所提高。

二、指导思想：面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，主动探究符合新课程理念的英语教学方法和学生主动自主化学习方式。

培育学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风。

一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础；另一方面努力做好全面提升，为下一学年的全面提高英语成果奠定基础。

三、详细措施：1．主动落实学校的各项教学要求，探究提高教化质量的途径。

坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动组织老师学习探讨新教材，结合学生实际，优化教材，创建性地运用新教材，做好集体备课工作。

做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。

强化备课组活动的有序性、系列化，加强沟通、研讨，着重合作共赢，提高全体英语老师的教学水平。

2．结合本年级初始年级的特点，加强学生基础学问的训练。

着重培育学生驾驭基本的词汇、短语、英语语法。

抓住关键，突出重点，狠抓双基教学。

留意词汇和语法的活学活用；兼顾听说训练、阅读训练和写作实力训练。

3．细心筛选题目，适当补充典型例题。

做好阶段检测和查漏补缺工作，仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。

坚持实力训练，学完每单元后，刚好组织命制基础学问检测与实力提高检测，做好对单元教学效果的客观评价。

4．接着开展高效课堂模式探讨，提高课堂教学效率。

仔细探讨教材，指定专人对各单元教学内容，重难点和解决方案进行分析。

开展高效课堂模式探讨，大胆改革原教学模式，提高课堂教学效率。

仔细设计教学活动内容，在完成教学目标的基础上，敏捷运用教材材料，进行优化整合。