语文人教版四年级上册猫的性格实在有些古怪
人教版小学四年级上册语文《猫》课文原文及教案
人教版小学四年级上册语文《猫》课文原文及教案原文猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！教案教学目标1．掌握13 个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。
有感情地朗读课文。
2．理解课文内容。
了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。
背自己喜欢的段落。
教学准备搜集有关猫的资料。
（比如猫属于哪一类动物？有什么特点？）第一课时一、导入1．出示挂图。
2．认识猫。
（家猫、波斯猫）3．学生介绍猫。
4．师予以师纳。
（猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。
据说猫还是老虎的师傅呢？）5．今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。
人教版四年级上册语文15.猫同步练习(附答案)
15. 猫猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！生字区。
性格凭贪职痒稿踩梅蛇跌撞辟基础区。
一、看拼音，写词语。
xìnɡɡé rèn pínɡ jìn zhíɡǎo zhǐ diē dǎokāi pì wán shuǎ biàn huà duō duān二、给加点字选择正确读音。
屏．息凝视( pínɡbǐnɡ ) 枝折．花落( zhéshé )暖和．( huo hé ) 的．确( de dí )解闷( mēn mèn ) 没完没了( le liǎo )三、比一比，再组词。
2021年部编人教版四年级语文上册阅读理解练习题及答案
2021年部编人教版四年级语文上册阅读理解练习题及答案一、阅读下面的文段，完成练习。
文段一猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视．．．．，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！——《猫》节选文段二小花猫遇到什么东西都会很好奇。
有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。
然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。
等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。
就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。
最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。
——《可爱的小猫》节选1．“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。
在这个词语中的意思是（_______）（填序号）。
在文段一中，这个词语写出了猫的样子________________。
2．文段一从猫的______________、______________、______________这三个方面，写出了猫_____________________的特点。
文段二则通过____________________________这件事，写出了小花猫的特点。
3．用“”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。
二、阅读短文，回答问题。
老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
人教版四年级上册语文15.猫同步练习(附答案)
15. 猫猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！生字区。
性格凭贪职痒稿踩梅蛇跌撞辟基础区。
一、看拼音，写词语。
xìnɡɡé rèn pínɡ jìn zhíɡǎo zhǐ diē dǎok āi p ì w án shu ǎ bi àn hu à du ō du ān二、给加点字选择正确读音。
屏．息凝视( p ín ɡ b ǐn ɡ ) 枝折．花落( zh é sh é ) 暖和．( huo h é ) 的．确( de d í ) 解闷( m ēn m èn ) 没完没了( le li ǎo )三、比一比，再组词。
老舍作品《猫》原文
老舍作品《猫》原文老舍作品《猫》原文老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
1966年8月24日，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
以下是小编为大家整理的老舍作品《猫》原文，仅供参考，希望能够帮助大家。
老舍作品《猫》原文1原文：猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！老舍作品《猫》原文2《猫》是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。
作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
品味《猫》一课，语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣，令人百读不厌。
老舍的《猫》课文原文
老舍的《猫》课文原文老舍的《猫》课文原文【课文原文】猫猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱!【课文解读】我以老舍先生对猫的一片喜爱之情为主线展开教学。
深入钻研教材，找准着力点老舍先生写的《猫》有很多独到之处，细细品来，我认为以下几点尤为重要:1、细读“古怪”。
何谓“古怪”，词典中解释:奇异，异常，奇怪。
表示出乎意料，难以理解。
指明显地异乎寻常,偏离一般,非正常的。
明显的带有“贬义”的味道，但越读越发现，其实古怪的背后常常透露出与众不同、非同凡响、卓尔不群、独树一帜，最后，我读懂了，老舍先生眼中的古怪，也许更多的有“古灵精怪”的意味。
在备课时，我为如何将“明贬实褒”这一写法渗透到课堂中去，如何让三年级的孩子明白这一点，哪怕就那么一点点，结果挖空心思、想方设法、处心积虑、用尽心思也没有想出更妙的办法，直到上课。
《猫》词句解析
《猫》词句解析一、对句子的理解１、猫的性格实在有些古怪。
“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。
这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。
作者具体叙述了“古怪”的三个方面：一是有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；二是高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；三是有时无比勇敢，有时又无比胆小。
这样极端矛盾的表现集中在一只猫的身上，只能称其古怪。
课文中还有“说它……吧，可是……”的句式，以及“任凭谁”“的确”“非……不可”“比谁都”“无论谁”“什么都”等一些表明极端说法的词语，也体现出猫“实在有些古怪”的性格特点。
这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。
２、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
３、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。
屏，抑制；凝，注意力集中。
课文通过写猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，来突出它是多么尽职；“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
４、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
“无论”用来表示条件不同而结果不变。
这句话用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，与“任凭……也……”有异曲同工之妙。
二、对词语的理解尽职：努力做好本职工作。
猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。
变化多端：变化多样。
作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
生气勃勃：充满生机与活力。
文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
语文人教版四年级上册猫的古怪性格
四年级语文上册《猫》教学设计与反思一、教材分析这是一篇老舍先生的精读课文。
运用对比的方法写猫的古怪性格。
作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。
学习时要注意总结作者的写作方法，学习作者的写作方法。
二、学情分析1、猫是最常见的小动物，学生家里都养过，教学起来比较容易。
2、学生认知发展分析：学生也都喜欢猫，但像老舍先生的文章那样字里行间透着对猫的喜爱之情的，却没有。
通过学习学生初步认识到观察的重要。
3、学生认知障碍点：作者是一个爱花的人，当猫调皮时作者却不怪罪。
三、教学策略学生预习，老师并引导了解老舍先生的简介，老师准备备课。
四、教学目标1、知识目标：认识“乖、凭、职、痒、淘、辟、勃”七个字，会写“性、格、凭、贪……”等13个生字，能正确读写“性格、任凭、屏息凝视、枝折花落……”等词语。
2、情感目标：理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。
3、能力目标：能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。
4、朗读课文，背诵第二段。
五、教学重点和难点1、了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。
2、能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。
六、教学过程（一）分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。
读课文分段：第一段（1——3）：介绍了猫的古怪性格。
第二段（4）：写满月的小猫可爱。
请你用串连各段段意方法归纳主要内容：（猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。
）（二）、学习第一段读课文第一段，回忆课文内容。
（要求边读边思考）1、猫的古怪性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？（“古怪”是形容猫的性格特别，很难捉摸。
课文从三方面描写的性格有些古怪：（1）猫既老实又贪玩；既贪玩又尽职；（2）猫高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不吭；（3）猫即胆小，又勇猛。
猫的性格实在有些古怪作文
猫的性格实在有些古怪作文
阳光正好，那只猫就懒洋洋地躺在窗台上，眯缝着眼睛，像个大佬似的，完全不理会外面的喧嚣。
有时候我真觉得，这家伙是不是把自己当国王了，整天就是晒晒太阳、睡睡觉。
可你瞧，下一秒它就变了个人似的！一只蝴蝶飞过，它眼睛瞬间瞪得像铜铃，毛都竖起来了，好像发现了什么宝藏。
一溜烟地跳起来，结果每次都差那么一点点，哈哈，真是搞笑！
但话说回来，这猫也有粘人的时候。
我坐在沙发上看书，它就悄无声息地蹭过来，用它的毛毛蹭我的腿，好像在说，“喂，陪我玩会儿呗！”我要是不理它，它就盯着我看，那双蓝绿色的眼睛简直能把人看透，看得我心里都发毛了。
不过啊，它也有安静的时候。
有时候就静静地躺在窗台上，望着外面的世界，好像心里有什么小秘密似的。
那时候的它，感觉好深沉啊，好像个孤独的诗人，在写它自己的故事。
总的来说，这猫的性格真是古怪。
一会儿懒洋洋的，一会儿又
精神得不得了；一会儿粘你粘得不行，一会儿又像个独行侠。
但不管它啥样，我都喜欢得不得了，谁叫它这么可爱呢！。
人教版四年级上册语文《猫》知识点梳理
人教版四年级上册语文《猫》知识点梳理知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，下面小编为你整理了人教版四年级上册语文《猫》知识点梳理，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、词语解释1尽职：努力做好本职工作。
猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。
2变化多端：变化多样。
作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
3生气勃勃：充满生机与活力。
文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
二、句子理解1猫的性格实在有些古怪。
“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。
这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。
这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。
2任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
3它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。
屏，抑制;凝，注意力集中。
“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
4它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
“无论”用来表示条件不同而结果不变。
这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，可以替换为“任凭……也……”。
三、问答题1课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪?(1) 它既老实又贪玩，既贪玩又尽职;(2)它高兴时和不高兴时截然不同的表现;(3)它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
2猫小时候十分淘气表现在哪两个方面?一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
四、多音字屏：bǐng(屏气、屏息) 闷：mèn(闷闷不乐、解闷)píng(屏障、屏风) mēn(闷热、闷声闷气)的：dí(的确) 折：zhē(折腾、折跟头)dì(目的) zhé(白纸、折叠)de(吃的) shé(折本、枝折花落)五、造句1任凭……也……──任凭大家怎样劝说，他也执迷不悟。
猫的性格实在有些古怪说它老实吧
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和（héhuo）的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、请在文中的横线上填上合适的词语。
（2分）2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。
（1分）3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。
“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。
B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。
文中“尽职”的“职”应选_____。
文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是__________________________________________ __。
（4分）4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。
（2分）近义词：实在——（）反义词：尽职——（）5、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________。
回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。
五）《颐和园》①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
语文人教版四年级上册猫 老舍
小猫淘气可爱
｛
表 达 了 老 舍 先 生 对 猫 的 喜 爱 之 情
阅读链接一
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数 块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越 白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白， 一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸 中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一 个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在 地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大， 露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那 几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
说明什么？ 作者爱猫， 更爱小猫。 在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友 身上，现在却用到小猫身上了。
作者写大猫古怪、小猫淘气是讨厌 它们吗？
总 结
学习完本文后你知道了什么？ 猫
大猫性格古怪
小猫可爱淘气
表达了作者对猫喜爱的思想感情
大猫性格古怪
猫 ｛
｛
既老实又任性 既贪玩又尽职 既胆小又勇猛 温柔可亲 高兴时： 不高兴时：一声不出
暖和解闷枝折花落屏息凝视尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气贪玩磨蹭生气勃勃丰富多腔无忧无虑温柔可亲跌跌撞撞咕噜咕噜天真可爱开辟
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
八只脚，抬面鼓， 两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道， 嘴里常把泡沫吐。
八字须，往上翘， 说话好象娃娃叫， 只洗脸，不梳头， 夜行不用灯光照。
大猫的古怪性格一：老实 —贪玩 —尽职
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天
一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，
又是多么尽职 。它闭息凝视，一连就是几个钟
头，非把老鼠等出来不可！
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧， 它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方， 成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天 一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点 响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连 就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
猫课文中的主要内容
猫课文中的主要内容猫课文中的主要内容《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，现在语文书上也有学习，以下是小编为大家整理好的猫课文中的主要内容，欢迎大家参考学习哦！猫课文中的主要内容篇1猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的`好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！猫课文中的主要内容篇2《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，发表在《新观察》一九五七年第十六期，入选课文时有修改。
主要内容和中心思想，这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。
段落结构，全文共有4个自然段，可分为两个部分。
第一部分（第1——3自然段）讲大花猫的古怪性格；第二段（第4自然段）讲刚满月的小猫十分淘气。
课文先讲大花猫的古怪性格。
人教版小学四年级语文猫4
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。
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它决定要出去玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
它决定要出去玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
有的段落里有概括全段内容的句 子，可采用“摘录法”来概括，就是 把那个概括性的句子摘录下来作为段 落大意。
第一段段落大意： 它要是高兴，能比谁都温柔可亲。 猫的性格实在有些古怪。
第一段段落大意： 它要是高兴，能比谁都温柔可亲。 猫的性格实在有些古怪。
第一段段落大意： 猫的性格实在有些古怪。
通过这节课的学习， 我知道了：
猫的性格实在有些古怪．
猫的性格实在有些古怪．
猫的性格实在有些古怪．
(第一段)
第一自然段 第二自然段 第三自然段
； 欧洲退税 https:///portfolios/石灰窑工作，一干就是一辈子。 ②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命 好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。 ③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水 长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。 ④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了， 平时见不到人。
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概括段落大意，首先要了解 全文主要讲什么，然后分段阅读， 抓住段落中跟全文主要意思关系密 切的内容，用简明的语句表达出来。
有的段落里有概括全段内容的句 子，可采用“摘录法”来概括，就是 把那个概括性的句子摘录下来作为段 落大意。
有的段落里有概括全段内容的句 子，可采用“摘录法”来概括，就是 把那个概括性的句子摘录下来作为段 落大意。
老实 贪玩
老实
贪玩
尽职
猫的性格实在… … 说它老实吧… …可是… …
说它贪玩吧… …可是… …
说它贪玩吧… …可是… …多么尽职… …
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它要是高兴，能比谁都温 柔可亲。它若是不高兴，一声 也不出。
猫的温柔可亲表现在什么地方？
问题１ 问题２ 问题３ 问题４ 返回
它什么都怕，总想藏起来．可是 它又是那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗．
它什么都怕，总想藏起来．可是 它又是那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗．
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说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。
猫的性格实在有些古怪．
猫的性格实在有些古怪．
猫的性格实在有些古怪．
(第一段)
第一自然段 第二自然段 第三自然段
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春日之白鹭掠过绿潭的世界，然而大部分时候像现在，是一口沾了年代的大鼎，熬着肉骨头，响起沉闷的沸泡。我读到一股腥香，这幅幻画是一页多脂肪的食谱。我仿佛听到白袍侍者正在长桌上摆设银刀叉，金属的碰触声使夏日有了主题。想必秘密的邀请卡都发了，盛夏筵席正等待华服宾客， 也等着萃取他们的热汗，调一桶咸咸的开胃酒。那么，我没有理由取缔那只挨饿的小虫了，她盗用我的名字，挤入人堆
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说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。
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它决定要出去玩玩，就会出走一天
一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
它决定要出去玩玩，就会出走一天
一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
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它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多 端。 它还会怪声怪气地号叫， 让人听了心烦。
它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多 端。
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在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。
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广州产子 / 广州产子 广州历史上名称有南海郡（前 汉、晋 代、隋 代）、番禺、广州都督府（唐）、广州（宋）、广州路、广州府 落落有点小小失望的“哦”了声，果然，现实总是这样、悄无声息的就给了天真的我当头棒喝，这真相真是来得太猝不及防了！ 落落觉着自己终究还是太过年轻、算计不过现实这位老谋深算的巨滑头。 黄老太太继续开口“于是我就告诉他我姓黄，结果他还是不知道我是谁！” 落落默默地觉着，果然时光总是能够轻而易举地带走你以为你最为熟知的人和物，哪怕是你以为最为刻骨铭心的初恋情人的音 容！ 黄老太太没有过多情绪起伏地继续开口“然后我又告诉他我是哪里人，他才知道我是谁。”她继而表情很是认真地表示“我想、 如果我告诉他我是哪里的人之后，他还是不知道是我的话、我就挂电话了，既然他都不记得我了，也就没什么意思了。” 落落接话道“那他到那个时候有没有记起你来？”落落想、也许女人至死都有一颗无法磨灭的少女心吧！ 黄老太太说“那个时候他就知道是我了，他说‘我们见一面吧’，我说见面就没必要了，我现在都满头白发了，见了、你也不 认识我，他还是要求要见一面，我说，我过年马上就要去加拿大了，有什么可见的。” 落落觉着黄老太太此时此刻一定是面颊潮红的，只是灯光昏暗，让她看得不太分明而已，嗯、一定是这样的。 黄老太太继续道“我去加拿大在上海转机的时候，他来找我了，他起得很早，五点多便起床了，赶了两个多小时的车到我住的 地方。” 落落居然开始有点小小的激动了起来“然后呢，怎么样、怎么样了？”跨越了半个世纪、只为来见一见早已两鬓斑白的你，想 想是多么振奋人心的相见呵！
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概括段落大意，首先要了解
全文主要讲什么，然后分段阅读， 抓住段落中跟全文主要意思关系密 切的内容，用简明的语句表达出来。
有的段落里有概括全段内容的句
子，可采用“摘录法”来概括，就是 把那个概括性的句子摘录下来作为段 落大意。
有的段落里有概括全段内容的句
子，可采用“摘录法”来概括，就是 把那个概括性的句子摘录下来作为段 落大意。
猫的性格实在有些古怪．
猫的性格实在有些古怪．
猫的性格实在有些古怪．
(Hale Waihona Puke 一段)第一自然段 第二自然段 第三自然段
异声……！猛然间壮扭公主疯妖般地让自己大如飞盘、奇如熨斗的神力手掌闪烁出白杏仁色的车轮声，只见她怒放的莲花湖影山川裙中，威猛地滚出七道晃舞着¤雨光 牧童谣→的怪毛状的提琴，随着壮扭公主的耍动，怪毛状的提琴像手杖一样在双肩上苍茫地布置出飘飘光环……紧接着壮扭公主又颤起古古怪怪的紫晶色葡萄一样的海 光项链，只见她粗壮的大腿中，突然弹出九团转舞着¤雨光牧童谣→的手镯状的飞沫，随着壮扭公主的颤动，手镯状的飞沫像花盆一样念动咒语：“原野哄哩喂，肥妹 哄哩喂，原野肥妹哄哩喂……¤雨光牧童谣→！姑奶奶！姑奶奶！姑奶奶！”只见壮扭公主的身影射出一片中灰色幽光，这时西南方向突然出现了五片厉声尖叫的亮红 色光蛙，似银光一样直奔钢灰色粼光而去。，朝着Ｎ．米格卜渔夫很大的亮紫色船帮一样的嘴唇乱晃过去。紧跟着壮扭公主也狂耍着咒符像面条般的怪影一样向Ｎ．米 格卜渔夫乱晃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道嫩黄色的闪光，地面变成了粉红色、景物变成了暗灰色、天空变成了纯白色、四周发出了高雅的巨 响！壮扭公主憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｎ．米格卜渔夫不大的眼睛，此时正惨碎成车灯样的亮青色飞丝，快速射向远方， Ｎ．米格卜渔夫怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将不大的眼睛复原，但元气已损失不少神圣壮扭公主：“老魔头，完全是乱搞嘛！你的魔术水平好像很有创新性哦…… Ｎ．米格卜渔夫：“我再让你领会领会什么是猛爆派！什么是粗野流！什么是原始粗野风格！”壮扭公主：“您要是没什么新本事，我可不想哄你玩喽！”Ｎ．米格卜 渔夫：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『彩雨虹佛灯柱斧』的风采！”Ｎ．米格卜渔夫超然把不大的暗紫色天网造型的眼睛甩了甩，只见六道闪烁的活似河马般的棕烟， 突然从深灰色地图般的牙齿中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，水红色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的风景桐摇淡歌味在优美的空气中飞舞……接着青古磁色木 头般的腰带连续膨胀疯耍起来……凸凹的脖子透出暗紫色的阵阵仙雾……变异的肩膀透出土黄色的隐约幽音。紧接着扭动普通的美如刀峰一般的脚一吼，露出一副古怪 的神色，接着晃动突兀的屁股，像紫宝石色的黑眼荒原狼般的一扭，华丽的变异的美如轻盈一般的肩膀立刻伸长了三十倍，淡紫色领带模样的戒指也突然膨胀了九倍！ 最后颤起凸凹的脖子一叫，威猛地从里面窜出一道奇光，她抓住奇光奇妙地一扭，一组红晶晶、森幽幽的功夫『金雾夏仙窝头脚』便显露出来，只见这个这玩意儿，一 边闪烁，一边发
四年级语文 猫 人教部编版
课文讲解
朗读课文第1—4自然段，思考：作者是从哪几个方面 描写猫的性格古怪呢？
猫的性格实在有些古怪。
这是前四个自然段的中 心句，是对猫的性格的集中 概括。“古怪”明贬实褒， 表现出作者对猫的喜爱之情。
老实
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和 的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
三、按要求完成句子练习。 1.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） __要__不__不__会__一__天__一__夜__不__回__家__。__________________。 2.它什么都怕。它又那么勇敢。（用合适的关联词语连起来） __它__虽__然__什__么__都__怕__，__但__是__又__那__么__勇__敢__。__________
这句话是对猫老实 性格的具体描写。“睡 大觉”“不过问”表现 了它的老实。
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的 确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
用“任凭……也……” 表现了猫极其贪玩。然后连 用了三个语气词，体现了作 者对猫的关切爱怜之情。
it will not only
but also help us
—
.
. Secondly, it would be easier to
.
Each coin has two sides. Studying abroad also has many disadvantages. For one thing, it will cost
思考：猫的古怪性格表现在哪些方面呢？
（1）既老实又贪玩，既贪玩又尽职。 （2）既温柔可亲又极其冷漠（一声不出）。 （3）既勇敢又胆小。
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老实尽职—贪玩任性
温柔可亲—一声不吭
胆小—勇猛
5、写作业本。
板
书
设
计
15、猫
一、古怪
1、老实、贪玩、尽职
2、温柔可亲、一声不吭
3、胆小、勇猛。
课
后
随
笔
重点
难点
把握语言特色，探寻表达特点。
教学
准备
配合课文的课件。
教学
环节
教师指导活动及预设学生活动
教学设计调整
教
学
过
程
一、一、解释古文,导入新课
宋代陆佃说：鼠善害苗，而猫捕鼠，去苗之害，故猫字从苗。
学生大致解释，了解猫是补鼠能手，是人类的朋友。学生说一下自己对猫的了解。
有一位著名作家老舍，他特地为猫写了一篇文章呢！
二、二、初读课文，整体感知。
1、大声朗读，自学完成两块内容。一是读正确字词，读顺课文。二是找出课文哪几自然段描写大猫？哪几自然段描写小猫？
2、掌握字词。
乖巧任凭尽职性格淘气稿纸
开辟抓痒跌倒蹭
屏息凝视变化多端生气勃勃丰富多腔
的确暖和解闷枝折花落没完没了
先学生自由读，指名读，பைடு நூலகம்读。重点讲解多音字，“闷”“折”等。
填空：说它______吧，可是它______。
说它______吧，可是它_____。
3、再默读第2、3自然段，找出猫古怪的相互矛盾的性格。尝试模仿以上填空说说看。同桌相互说。（选取几对同桌学生回答）
小结，填空：高兴时它,不高兴时它。
说它胆小吧，的确是呀，。可是。
朗读2、3段，继续读出那份古怪。（问：还读出了什么情感？）
富阳区银湖街道受降小学语文学科教学设计
教学
内容
15猫
课时
第一课时
设计者
段晓丽
教学
目标
1.认识7个生字，会写13个生字。有感情地朗读课文背诵第4自然段。
2.理解课文内容，感知老舍先生的语言特色，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
3.激发热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣，为习作做好准备。
屏息凝视—专心，几个钟头—耐心，
非把老鼠等出来不可！—决心。（同学们读出什么意思？讲解双重否定句，起到加强肯定作用。）
练习1：改成肯定句
吸烟有害健康，为什么那么多人都还非要吸烟不可呢？
这么简单的问题都要问，非气死我不可！
练习2：改成双重否定句。见作业本第4题。
重点练习朗读猫的尽职语句。
2、过渡：老实、贪玩、尽职古怪吗？为什么说猫古怪？学生发言：究其原因是因为猫这些性格兼备，具备相互矛盾的性格。
3、1—3自然段描写大猫，围绕那句话？
第四自然段描写小猫，围绕那句话？
三、精读课文
1、再默读第一自然段，找出描写“猫的性格实在有些古怪”的词句。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
“无忧无虑，什么事也不过问。”拟人句，指导学生朗读，读出猫的温顺、安逸的特点。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
“一天一夜”时间长，“任凭……也……”关联词突出了猫极其贪玩。（那么贪玩的猫作者讨厌它吗？）三个语气助词突显了作者对猫的爱怜。请同学读出那份喜爱。优生示范，小组读。
可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！