20142015学年太原市高二年级第一学期语文试卷及答案
14—15学年高二第一学期第2次段考语文试题(附答案)
2014～2015学年度第一学期第二次段考高 二 级语文试题卷命题人： 审题人：说明：本试卷共150分。
考试时间150分钟。
一、本大题含4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是( )A ．鼓乐喧．天 寒暄． 彷徨． 诽谤． 古刹． 刹．车 B ．引吭．高歌 伉．俪 觊觎． 龃．龉 载．歌载舞 千载．难逢 C ．饥馑．严谨． 瞠．目 驰骋． 审时度．势 度．量 D ．虐．待 戏谑． 酣．睡 憨．厚 腥臊． 害臊．2．下面语段中加点的词语，使用不恰当．．．的一项是（ ）“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。
近日有消息称，《牛津词典》编委会关注到了“土豪”这一中国热词，并有望明年将其收入《牛津词典》，此事大快人心．．．．，网友觉得这种“土话”受关注才显得接地气．．．，但贬低国人的“土豪”收入《牛津词典》，是不是人家处心积虑．．．．丑化中国人的恶意炒作？这必须引起我们的警惕。
当然，“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思：少数富人道德失范．．、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。
A ．大快人心 B ．接地气 C ．处心积虑 D ．失范3．下列句子中，没有．．语病的一项是（ ）A ．今年4 月23 日，全国几十个报社的编辑记者来到三联书店韬奋书屋，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界读书日”。
B ．出租车司机是否应当主动给乘客车票及主动提醒乘客带好随身物品，这在法律上并没有明确的规定。
C ．广州地铁六号线的建成对于解决金沙洲地区的交通压力，加快萝岗地区的发展，实现中心城区向东、西方向的延伸有重要意义。
D ．为了保护被生物学家称为“活化石”的巨滑舌鱼，巴西环境保护部门规定渔民捕杀的巨滑舌鱼的身长至少要达到1．5米。
4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）在李商隐以前，诗人运用典故，，不会句句都用典故。
而且一般用典故，都是明用，读者看得出，这一句中包含着一个典故。
人教新课标版-语文-高二-山西省康杰中学2014至2015学年高二上学期期末考试语文
康杰中学2014—2015学年度第一学期期末考试高二语文试题2015.2一、基础知识(每小题3分，共21分)1．下列加点的字，注音全都正确的一项是（）A．鹰隼．（sǔn）栏楯．（shǔn）渔父．（fù）恓．恓惶惶（qī）B．闵．凶（mǐn）螫．针（shì）筵．席（yàn）更．相为命（gēng）C．脖颈．（gěng）挣揣．（chuài）谂．知（shěn）长歌当．哭（dàng）D．迍迍．（zhūn）龟．裂（guī）妊娠．（chén）呱呱．．坠地（gū）2．下列词语书写无误的一项是（）A．萌孽斑斓海蛰茕茕独立B．缧泄寥落通碟皇天后土C．腓红飓风裨将姗姗可爱D．俯瞰菲薄文身殉身不恤3．下列句子中填入横线上的词语正确的一项是（）①今年冬季比往年暖和，H7N9禽流感偶有出现，但是，专家认为只是散发状态，不可能大范围②咱们的手工艺品往往费大功夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在上显能耐。
③对于违反“八项规定”的官员，中央巡查组每发现一起，都严加，让违规者望而却步。
④天气骤然变冷，高一、二早操停上一周。
A．爆发细微处置基于B．暴发细密处治鉴于C．爆发细密处治基于D．暴发细微处置鉴于4．下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A．人要创造成就、有所建树，离不开成千上万人各种形式的扶持与合作。
为此，人与人之间要相互配合，而不能结草衔环．．．．，成为对方的绊脚石。
B．我校合唱队在市文化节上获得一等奖，喜讯传来，同学们欢呼雀跃，一片哗然．．．．，沉浸在欢乐的气氛中。
C．审理“大兴摔婴案”的法官们一致认为，韩磊犯罪的手段十分残忍，情节非常恶劣，社会危害极大，罪不容诛．．．．。
D．珠圆玉润．．．．的青花瓷，仿佛是带着神秘使命的使者，带着虚幻的让人迷乱的气息，向人们传递着古老东方难以言传的文明。
5．下列各句中没有语病的一项是（）A．《罗密欧与朱丽叶》是早期的莎士比亚作品，全剧通过男女主人公双双殉情的事实，反映了人文主义者对封建压迫的反抗和对爱情理想的追求。
2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案
高二上学期期中考试语文试题一、语文基础知识（15分）1．下列各组词语中，加点字的注音正确无误的一项是（）（3分）A．星宿．（xiù）谂．知（shěn）疾风劲．草（jìng）渗漉．（lù）B．城垣．（huán）旧醅．（pēi）酩．酊大醉（mǐng）乳媪．（ǎo）C．缧绁．（xiâ）蓬蒿．（gāo）长歌当．哭（dàng）不惮．（dàn）D．栏楯．（shǔn）祚．薄（zuò）呱．呱而泣（guā）殒．身（yǔn）答案：A（B城垣yuán，C 蓬蒿hāo，D呱呱而泣gū）2.下列词语，字形全部正确的一项是（3分）（）A．青睐聚敛财富文身蜗角虚名B．辐员悄无声息磨砺门衰祚薄C．鹰隼声名狼藉偏袒扃牖而居D．渣滓举案齐眉警诫不矜名节答案：A（B. 幅员C. 声名狼藉 D. 警戒）3. 选出对加点词语解释全都正确的一项是（3分）（）A.萌蘖．．（辛酸苦楚）东犬西吠．（狗叫）．．（植物长出新芽）臣之辛苦B.醴酪．．（甜酒和奶酪）听．臣微志（听到，知晓）日薄．西山（迫近）C.谂知．．（指女子出嫁）．．（熟知，深知）宿婴．疾病（缠绕）吾妻归宁D.揾泪．．（呈现出许多裂纹）．．（流泪）形影相吊．（慰问）龟裂答案：A（B.听：听任，允许，C.归宁：出嫁的女子回娘家，D. 揾泪：揩拭眼泪）4.下列对课文内容的解说有错误的一项是（3分）（）A．《<物种起源>绪论》的作者是达尔文，《物种起源》是生物进化论理论的一部重要著作，绪论，即导言，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文本。
B．《陈情表》中作者抓住晋武帝的心理，着力描画自己与祖母相依为命的苦情、被征召后的左右为难、忠孝难以兼顾的两难，打消对方猜疑心理，动之以情，晓之以理。
其中情感表达的层次性、曲折性以及分寸感的把握、火候的拿捏，十分到位。
C．在《项脊轩志》这篇抒情散文中，归有光围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托对祖母、大母和妻子的深情怀念，并抒发了人亡物在、抑郁身世之感。
山西省太原五中2014-2015学年高二12月月考语文试题
太原五中2014—2015学年度第一学期月考（12月）高二语文出题、校对：牛俐鱼王俊芳韩姝花第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1—3题。
美国华盛顿大学研究人员在《科学》杂志上发表报告说，尽管人类活动对于气温的全面上升确实起了作用，但这种气候变化绝大部分要归咎于自然原因。
他们对北半球近一个世纪以来的温度变化所作的研究结果表明，联合国和其他国际组织近来在一些报告中对全球气候变暖的解释是靠不住的。
担任华盛顿大学的国家海洋和大气管理局大气和海洋联合所所长的约翰•华莱士说：“我们所作的研究已经清楚地表明，全球气候的不断变化是怎样引起气候的短期变动的。
反过来，这种变动又有助于我们更好地了解大气层的温室效应（大部分是由于燃烧矿物燃料产生的二氧化碳引起的）可能引起的气候变暖的程度。
”他告诫道，不能因为这个结果而放松对人类破坏环境行为的注意。
这些气象学家说，从1975年到1990年间，北半球冬季气温（特别是美国阿拉斯加、加拿大北部和俄罗斯等地）上升了0.3摄氏度。
他们还认为，这一气温上升有1/3是由大气环流的自然变动引起的。
他们还认为，北半球地区从1900年至1990年近一个世纪以来的月温差约有一半也是由这种变动引起的。
华莱士说：“尽管人类活动与气温的全面上升可能也有关系，但是我们认为，这种气候变化绝大部分应归因于自然，与温室效应引起的气候变暖无关。
由于地表吸收热量的能力（热容量）比海洋低得多，地表冬季与夏季的温差非常大。
因此，当大气环流带动暖气团过北半球各大陆以及冷气团吹过海洋上空时，北半球的平均气温往往比较暖和。
”他说，尽管科学家们尚不完全了解引起大气环流形式变化的真正原因，但他确信这与自然变化有关。
1．第二段中华莱士说的“全球气候的不断变化”指的是（）A．全球气温自1975年以来全面上升。
B．北半球近一个世纪以来月温差的变化。
C．自然界的大气环流形式的变化。
D．北半球地区1975年到1990年间冬季气温上升变化和1900年至1990年月温差变化。
太原市2015-2016学年高二语文期末试卷及答案
时刘 昌言拔 自下位/不 逾时参掌机务/惧 无以厌人望/常 求 自安之计/董 俨为右计使 昌言代之
/欲 倾
C,时 刘 昌言拔 自下位/不 逾时参掌机务/惧 无 以厌 入/望 常求 自安之计
昌言代之
D。
/董 俨为右计 /使 欲倾
“ (2× 滕王阁序》 中
时刘 昌言拔 自下位/不 逾 时/参 掌机务 惧/无 以厌人望/常 求 自安之计/董 俨 倾 昌言 代之
,
杨徽之耿 介正直。对温仲舒 、 寇准用 拼搏奋进 来获取 高位 的行为表 后辈致 力趋竞 以获得高位。
示不满 ,认 为他 们使
D,杨 徽之 才华突出。与入谈论 ,熟 知典故 ,并 能详记 唐朝 以
终 日忘 倦。
7。
来 的士 族 人物 ;尤 好论 诗 ,常 常
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分 ) (1)泊 方 固宠 ,谓 徽之遣熙构飞语 中伤 己,遂 白上。 译文
样的情感 ?请 简要分析 。 (4分 )
王 褚深所 唯李 肪、 蜂职
5.下 列对文 中画波浪线部分的断句 ,正 确 的一 项是 (2分 )
A,时 刘 昌言拔 自下位/不 逾 时/参 掌机务惧/无 以厌人/望 常求 自安之计
倾 昌言代之
B。
三冫 舀篇名旬献写(5分 ) 《
10,补 写出下列句子中的空缺部分。(5分 )
,
“ 协和万 邦” 便 成为中华世界观的典 范。类似的说 法还有 “ 以和邦国,以 统百官 ,以 谐万民” (《 周 “ ” ・ “ 札 天官 冢宰》 孔子把 )。 和 作为同外部世界交往 的原则,提 出 柔远 能迩 ,以 定 我 置 之 以和也 ” 。构建 一个和平共处的世界 ,是 中华文叨几千年来特续不断的理 想。 `平 人 与 自然的和谐统 一,汉 代 以后被 表达 为 “ 天人 合 一 ” ,成 为 中华 文化 的价值理 想。所 谓 “ 人 ” 天 合 一 ,就 是注重人 与 自然的和谐合 一,注 重人道 (人 类社会法则)和 天道 (宇 宙普遍规 律 ) 的一致 ,不 主张把天和人 割 裂开来。天人 合 思想不强调征服 一 自然、 改造 自然 ,不 主张 天 、 人对 立 ,而 主张天 、 人 协 调。根据 这种思想,人 不能违 背 自然 ,而 应顺从 自然规 律 ,使 自 己的行 为 与 自然相协调。我 国古代的天人 合 一思 想,一 方面注重人 是 自然的 一部分 ,注 重人 在 自 己身上 体 现 自然的本性 ,致 力于人 与 自然统 一 并与 自然融为 体 一 ;另 一方面主张 人主 动配合天地的生生 变化 9在 与 自然相协调的同时协助 并促进 宇宙的和谐 与发展。这种 追 求人 与 自然和谐的思 想 对纠正 无限 制地征服 自然、 不顾及环 境 与生态平衡 的观念 ,促 进 经 济社会全 面协 调 可 持续发 展 ,具 有重要现 实意义 。 在 西方文化和西方价值观 中有 一种冲 突意识 ,总 想用 自己的力量 ,以 自我 为中心 ,克 服 非 宰制他 者 、 我、 占有别人 。因此 ,在 西方历史 上 宗教战 争非常戏酷 ,中 国则没有 出现过那 样的宗 以 教战 争。可 说′ ,2o世 纪两次世界大战 ,其 文化 根源都不在东方。总休 来讲 ,同 西方文化 和西 方价值观相比,中 华文化 和中华价值观强调和谐 高于冲突。 (摘 编 自《 和谐 高于冲突》 ) 1。 下列关于 第 一 、 二段 的表述 ,不 正 确的一 项是 ” “ ” A。 与西方文 化和西 方价值观 相 比 ,中 华文化和 中华价值观 更强调 “ 和 ,对 和 的追求也形 成 了中华文 明特 有的思维方 式和价 值取向。 ” “ B,“ 和 具有 的 和谐 ” 的意义旱在虞舜时期就 已出现 ,春 秋时期 的史伯提 出“ 和实生物 ,同 则 ” “ ” 不继 ,使 和 的思想得到 了发展。 C,“ 八 音克谐 ,无 相夺伦 ,神 人以和 ” 说 明我 国古人 就 以音乐之和 来 比喻各种事 物之 间的和 “ ” 谐 ,最 终使 和 成为一种普遍追 求。
2014—2015学年第一学期期末联考试卷高二语文试卷
2014—2015学年第一学期期末联考试卷高二语文试卷一、语言基础及运用（21分）1、下列词语中加点字的读音不．正确的一项是（）A、袅袅．（niǎo）翩翩．（piān）褐．色（hè）疏．朗（shū）B、特殊．（shū）羡．妒（xiàn）笼．统（lǒng）引诱．（yòu）C、腐．化（fǔ）影壁．（bèi）水榭．（xiè）匹．配（pǐ）D、蚊冢．（ahǒng）商埠．（bù）内疚．（jiù）郁．闷（yù）2、下列词语中有错别字的一项是（）A、通霄难堪狭隘鞭笞B、消遣游离蕴藉异常C、鉴别影射雕刻饶恕D、纯粹寒暄副射拯救3、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①或如整组的斗拱和门窗上的刻花图案、门环、角叶，如屋脊、脊吻、瓦当等都属于这一类。
②在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹窿顶得到特别处理之外，一般坡顶都是草草处理，生硬无趣，用女儿墙把它隐藏起来。
③如同语言和文学一样，为了同样需要，为了解决同样的问题，为了表达同样的感情，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。
A、乃至甚至乃至B、甚至乃至乃至C、乃至乃至甚至D、甚至甚至乃至4、下列句子中，加点的成语使用不．正确的一项是（）A、现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安．．．．。
B、我们曾一度看到了中国移动捧红飞信的决心与信心，但却没有想到最终会是合作双方的劳燕分飞．．．．。
C、他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远．．．．的观点。
D、所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失．．．．。
5、下列各句中有语病的一项是（）A、诗中，他以瑰丽的语言，娴熟的表达技巧，深刻感人的情愫，表达了人民群众对美好生活的渴望。
B、诗歌的艺术，在很大程度上表现为驾驭语言的技巧，没有语感很难欣赏其中细微的妙处。
太原市2015-2016学年高二上学期期末考试语文试卷 含答案
太原市2015一2016学年第一学期高二年级期末考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字,完成1--3题.与西方文化和西方价值观相比，中华文化和中华价值观更强调社会和谐、以和为贵，追求和而不同。
春秋时期的史伯提出“和实生物，同则不继”，形成了中华文化“和而不同”的思怒.“和"所具有的和谐的意义，在我国文明发展早期就有了.《尚书·舜典》记载,帝舜命其乐官通过诗歌音乐了达到“八音克谐，无相夺伦，神人以和"，这说明我国古人已了解音乐促进和谐的作用，体现了早期智者对宇宙和谐的向往.我国古人反复以声乐之和比喻世界各种事物之间的和谐，从而成为一种普遮追求。
如《左传》中说：“八年之中，九合诸侯，如乐之和，无所不谐。
"可见，我国古人将音乐的和谐作为处理人与人、人与社会、族群与族群、人与天地等关系的模型，对“和”的追求塑造了中华文明的思维方式、价值取向。
这一思怒对儒家也产生了重要影响。
儒家经典《礼记·乐记》说:“乐者，天地之和也;礼者,天地之序也.和，故百物皆化;序，故群物皆别."这表明,人类的和谐在根本上来源于天地的和谐，即自然的和谐。
和谐是一切事物的生成原理，没有和谐就没有万物化生，和谐的实现有着深刻的宇宙论根源.宋代哲学家张载曾说，“有象斯有对，对必反其为;有反斯有仇，仇必和而解",强调从对立到和谐不仅是天地的法则，也是社会、人生中具有普遮意义的原理。
把追求永久和谐作为对待外部世界的态度，在中华文化和中华价值观中同样源远流长。
《尚书·尧典》提出:“克明俊德，以亲九族。
九族既睦，平章百性。
百姓昭明，协和万邦。
"以后，“协和万邦”便成为中华世界观的典范.类似的说法还有“以和邦国，以统百官，以谐万民”(《周礼·天官冢宰》）。
孔子把“和”作为同外部世界交往的原则,提出“‘柔远能迩，以定我王’，平之以和也"。
2014-2015高二上学期语文期末考试试题(附答案)
2014-2015高二上学期语文期末考试试题（附答案）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①在历史上，城与市是产生于不同历史阶段的两种事物。
这两个事物既曾结合在一起，融为一物（城市）；也曾互相独立，或为无市之城，或为无城之市。
“城”与“市”是反映不同事物的两个概念。
②城与市关系演变的过程与形态，是社会关系演变过程与形态的一个方面，特别是其中的交换关系演变的集中表现。
在氏族社会的早期和中期，既无城，更无市。
到了后期，在距今7000年前后，修城之初，城墙内没有商品交换活动，没有市场。
当社会组织由氏族变为家族，开始有了产品交换、商品交易和相关场所――市。
此事发生在距今5000年前后。
当国王在市的四周修筑墙垣，将商业和商人的活动限定在这个称之为“市”的小区域内活动时，这标志着市场交换关系的产生。
奴隶主生产方式促使商品货币关系迅速发展。
庄主经济使早已存在的、无城的乡村市场兴盛。
地主制与商品经济相伴而行，城里的市场活动跨过市垣，扩散到全城，市垣被市场淹没了，丧失了它原有的功能，市垣和被它围起的那种“市”成了历史遗迹。
当商业和商人的活动突破这个被称为“市”的围墙，扩大到全城各个角落，在空间上城与市同大时，这标志着市场交换关系进入了中级发展阶段，即商品经济阶段。
随着企业制与雇佣制的兴起，城里市场活动的范围又跨越城墙，扩散到全社会，那种原初的“城”也成了历史遗迹。
当商业和商人的活动地区扩大到城墙之外，在空间上市比城大，甚至可以有市无城时，这标志市场交换关系进入高级阶段，即市场经济阶段。
大体说来，无城无市和有城无市是原始自然经济的标志；城中有特定的“市”（区）是商品货币关系的产物；城区即市区是商品经济的产物；城在市中和有市无城是市场经济的产物。
③城与市的兴起，以及城与市关系的变化，是交换方式发展的结果。
随着交换的发展，城中之市从无到有，市在城中作用从小到大，其地位从低到高，所占的空间，先是在一个被市垣围起来的范围之内，继则跳出市垣跑遍全城，又跳过城墙跑到城外，把城包围起来。
太原市高二2015-2016语文期末测试题
（二）古代诗歌阅读（6 分）
阅读下面的宋词，完成 8~9 题。
清平乐 春晚
王安国
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天
涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
题目问从什么角度来写，所以要注意把握手法，抓住关键字词“莺儿语”“残红”“费尽”，从 而体会词人心中对于暮春之惜。 9.文末画线句子运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的情感？请简要分析。（4 分）
答案：
作者托物言志，（2 分）通过写春风中自由飞舞的杨花不肯飞入富贵人家，来表现自己不阿谀权
贵，傲岸不屈的个性。（2 分）
，
”写出了秦的灭亡与它极
力盘剥百姓并且挥霍无度有关。
答案： （1）袅袅兮秋风 （2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 （3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 三、文学类文本阅读（17 分） 11.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。
快乐时光 艾萨克·阿西姆（美国） 关于那件事情，玛姬当天晚上就把它写在了日记里。 “公元 2155 年 5 月 17 日，” 玛姬开始在日记中这么写，“今天汤米发现了一本真正的‘书’！” 那是一本非常古老的书。玛姬的祖父曾经对她说过，在她的祖父的少年时代，她的祖父告诉她曾 经有一个时代所有的故事都被印在纸张上。他们翻阅那些黄渍起皱的纸张，对他们而言，这实在是一 件有趣的事，当他们发现所有的字都被固定在纸张上，不同于平时他们在荧幕上所阅读的移动资讯。 而且，当他们翻回到先前读过的那一页时，竟然发现那些字和第一次读到的时候一模一样！“对你而 言，”汤米说，“这也许是一种浪费。当你看完这本书时，我猜你一定会把它丢掉。我们的电视荧幕上 有超过一百万本的书，而且它可以不断地补充。然而，我不会这么做。” “我也是啊！”玛姬说。她才 11 岁，读过的书远少于汤米，因为汤米已经 13 岁了。 她说：“你在哪里找到的？” “在我家，”他专心地阅读着，头也不抬地回答，“在我的阁楼上。” “它里面说些什么？” “学校。” “学校？到底有什么好写的，我讨厌学校。”
2014-2015学年高二上学期期末考试语文试题(PDF版) (1)
2014～2015学年度高二级第一学期期末试题（卷）语文第Ⅰ卷（阅读题共69分）一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
建筑的情态（节选）①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。
这种形象，却多与建筑有关。
“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。
这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。
反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
②“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。
它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。
早在东汉，就有《庭中有奇树》，“庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思”，这是一处很有情趣的庭院空间。
诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。
这一情节，以美丽的庭院做背景；即便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。
“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。
在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。
若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。
④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。
靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。
每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。
苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。
相传这个小院就是照《海棠》诗意而作的。
三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。
可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。
太原市高二(上)期末语文试卷(含答案)
期末语文试卷题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共1小题，共5.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
______ ，鸟倦飞而知还。
（《归去来兮辞》）《逍遥游》中表明能够分清自我与外界的区别，辨清荣誉与耻辱的界限的句子是：______ ，______ 。
《白雪歌送武判官归京》中用“______ ，______ ”一句用春花喻冬雪，形象地写出了边塞风光。
二、其他（本大题共2小题，共10.0分）2.阅读下面的文字，完成下列各题。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期“，最需要精心引导和栽培，思政课就是落实立德树人根本任务的关键课程，一堂好的思政课，犹如读一本启迪心智的好书，让学生不但有真和善的升华，而且有道德的熏陶、知识的增益，可要把思政课讲到学生心块上，让道理真正入耳入脑入心，必须推动思政课改革创新，不断增强其亲和力、针对性。
（ ）在此基础上、多讲生动活泼的内容，寓道理于事例之中。
因为许多事例本身就含有很深的哲理，耐人享味，例子举了，道理也便在其中了。
当然，所举事例要真实，切忌______、______．一堂思政课，育人大舞台，只有内容上固本守正、方法上张弛有度、选材上贴合实际、形式上_____，思政课才能______，最终达到立德树人的教育目的。
依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是______A．道听途说捕风捉影因地制宜不孚众望B．无稽之谈浮光掠影因势利导不孚众望C．道听途说捕风捉影因地制宜不负众望D．无稽之谈浮光掠影因势利导不负众望文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______A．一堂好的思政课，犹如读一本启迪心智的好书，不但让学生有知识的增益，道德的煎陶而且有真和善的升华。
B．听一堂好的思政课，犹如读一本启迪心智的好书，学生不但有真和善的升华，而且有知识！的增益、道德的熏陶C．一堂好的思政课，犹如一本启迪心智的好书，不但让学生有真和善的升华，而且有知识的增益、道德的熏陶D．一堂好的思政课，犹如一本启迪心智的好书，让学生不但有知识的增益、道德的熏陶，而且有真和善的升华。
传 2014—2015学年度第一学期期中考试高二语文试卷
2014—2015学年度第一学期期中考试高二语文试卷命题人：一、阅读下面的文字，完成小题。
(9分，每小题3分）新西兰红鱼的故事2005年3月，澳大利亚联邦渔业部长表示:由于过去10年的过度捕捞，新西兰红鱼（也称橙连鳍鲑，或罗非鱼）的总容许捕捞量由约40000吨降低到2680吨。
这种鱼是一位丹麦鱼类学家125年前在亚速尔群岛首次发现的，体长24～42厘米，呈明亮的砖红色，分布大西洋、地中海、印度洋和太平洋500～1500米的广阔海域，虽头大貌丑，但即使数次冷冻和解冻后仍肉质细嫩，味道如蟹肉般鲜美，迅速风靡欧美国家的餐桌。
可惜新西兰红鱼也是生长最慢的深海鱼类之一，33岁才达到性成熟，目前发现寿命可达150年之久。
同时，这种鱼虽然分布广，但繁殖率很低，又很少迁徙，喜欢在海山周围大量聚集，有时鱼群长达200公里，很容易被现代捕捞技术大量捕获。
寿命如此长的鱼类被过度捕捞，必然形成巨大的空当。
全世界最多时有约30个新西兰红鱼渔场，以新西兰查塔姆高地附近最多，但此地自70年代末开始捕捞，1979年产量就迅速下降。
然后是澳大利亚圣海伦斯山附近，1989年5月当地报纸称“海底遍地是金”，仅仅30个月后新闻就变成“拯救罗非鱼已经太迟了”。
20世纪80到90年代全球每年捕捞6万吨新西兰红鱼，以致处理和储存设施不足，造成巨大浪费。
大西洋东北部的捕捞始于1991年，1994年产量就只及原来的25%，国际海洋利用委员会的报告说此后当地资源再也没有恢复的迹象。
1999年发现的马达加斯加海岭渔场2001年后产量也大幅下降。
现在全球30个此类渔场有一半捕获量不及原来的30%，25年来总捕捞量已超过100万吨。
实际上，与近海大陆架资源完全不同，对深海鱼类的研究手段至今仍非常有限，我们对深海食物链失去新西兰红鱼后会怎样还一无所知，深海捕捞还会破坏宝贵的生物多样性和海底沉积物。
如果没有可持续发展的海洋资源战略，很多生物将在我们还未见过之前就被破坏。
2014-2015学年高二语文上学期期末考试试题
2014-2015学年上学期高二年级期末联考语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分。
第1-6题和12-14题答案用2B铅笔填涂在答题卷选择题方框内，第7-11题和I5-17题用0．5mm黑色签字笔写在答题卷上。
考试时间150分钟。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l—3题。
在中国传统政治文化中，除去日、月之外，还有两类天体一直受到人们的重视，这即是彗星和北极星。
后者在古代文献中更多地被称为北辰。
北辰在中国古代社会心理中有着积极、明亮的政治符号意义。
形成了一定意义上的“北辰文化”。
北辰者，乃天球上靠近北极的一颗亮星。
但在不同的时代，所谓的“北辰”并不是同一颗星。
四千年前，北辰是天龙座a星，春秋时代是以小熊座B星为北辰，今天则以小熊座a 星为北辰，其距地球约400光年。
由于中国地处北半球，北辰很早即进入中国人视野、融入中国文化之中。
因为北斗星在北辰附近，人们又都是通过北斗七星而找到北极，所以古代也往往将二者混为一说，或者以北斗指称北辰，所以北辰文化往往又与北斗相关。
彗星往往有着某种神秘或迷信色彩，它也常带与北辰一起出现在文献、民间谶语之中。
《春秋》将“星孛（彗星）入于北斗”与人间政治万象建立了对应联系，认为其兆示着复杂的社会生活和人世中的更替兴衰。
如建安十一年正月，星孛于北斗，首在斗中，尾贯紫宫，及北辰。
占日：“彗星扫太微宫，入主易位。
”其后，则有魏文帝受禅之事。
经过文化的发展与解读，北辰便从众星体中脱颖而出，使人们产生了与彗星和北斗不同的美学情感、文化心理尤其是政治符号意义。
如刘向所言：“北斗贵星，人君之象也．星（彗星），乱臣之类。
”或许由于这种道德意义上的分野以及对彗星和北辰形成的不同情感，自此两种星体便有了不同的文化，有了一褒一贬、一好一恶、一吉一凶、一正一妖之分。
有学者指出，在先秦时曾存在着一种北辰崇拜现象。
夜空中的北辰'终年可见，在浩渺的星空中能够使人准确地确立方位。
山西省太原五中高二上学期期中考试语文试卷 Word版含答案.pdf
太原五中2014—2015学年度第一学期期中 高 二 语 文 出题、校对：任素英 范国栋 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1—3题。
宋王朝在中国历史上存在了三百余年。
这段时期的文学以词为极盛，其艺术成就亦最突出，因而被誉为“时代文学”。
词调今存八百余调，其中百分之八十是宋人创制和使用的。
宋代词人一千四百余家，词存两万余首。
宋词的作家作品的数目与唐诗相比约少一半，若与宋诗相比则少得更多。
这是因为词体文学样式的“调有定格，字有定数，韵有定声，法严而义备”，故创作起来比诗困难得多。
它是倚声而作的，要求作者精通音律，否则便可能遭到“不当行”之讥，而那种不谐音律的作品就被视为“句读不葺之诗”了。
所以像词这样精巧严密的古典格律诗体能有如此众多的作家作品，在世界文学史上都属罕见的文学现象。
词之为时代文学，虽然因体性的局限，不可能像宋诗那样反映广阔的社会现实生活而获得重大的意义，但仍有不少言志遣怀、登临怀古、感时伤世或歌颂升平的题材，也有表达林泉逸兴、善良祝愿、情操高尚、人格伟大的作品，尤其当汉民族国家处于危难之时，词人发出了悲壮激烈的时代强音，汇为一股振奋人心的爱国思想的潮流。
凡此种种，我们都易于认识，亦易于见到它们深刻的意义。
在宋词里，估计最少有百分之六十的作品都属艳科，即涉及恋情的。
我们对于这部分作品应当怎样认识呢？我以为应从文化的意义去理解。
爱情是文学中的永恒主题，各个时代的人们却赋予它特定的内容与色彩，因此我们可以从中见到那个时代人们情感的一般历史，还可以见到一种很真实的时代精神。
宋人相信“人生自是有情痴，此恨不关风与月”，时常流露“天涯海角有穷时，只有相思无尽处”的想念，表现“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，流连“杏花疏影里，吹笛到天明”的情致，当壮志未酬而期待“红巾翠袖英雄泪”。
自然，宋人多在词里赞赏女性的形态之美，大胆地描述男欢女爱，表现心灵的颤动，歌颂甜蜜的幸福。
2014-2015学年太原市高二年级第一学期语文试卷及答案
2014-2015学年太原市高二年级第一学期语文试卷及答案一．现代文阅读。
阅读下面的文字，完成1～3题。
山崩、泥流、泥石流——虽然这些叫法不同，但是它们造成的结果都是一样的：原本稳定、坚固的土壤变得松动了。
在大多数情况下，山崩是因为有大量的水倾注到了陡峭的斜坡上或是因为地震导致了地表松动而造成的。
这种情形可能发生在世界上的任何一个地区，不过美洲中部或许是最容易发生这种灾难的地区，因为那个地方充满了陡峭的山峰，频繁的降雨以及很不稳定的火山土壤。
美国地质勘探局的一名山崩地质学家爱德•哈普形容当地的土壤“就像相互扣在一起的玻璃碎片一样”。
他解释说，这种结合方式可以使土壤附着在几乎垂直的斜坡上而不会滑落。
然而，一旦发生地震，这些火山土壤就会变得非常松动。
哈普说：“只需要轻轻地摇动一下，它们就会崩塌。
”此外，这种土壤还具有像海绵一样的特征，它在发生灾难性的崩塌之前会吸足水分。
1998年，“米奇”飓风造访美洲中部，猛烈的黎雨造成了数百次山崩。
在尼加拉瓜的卡西塔火山附近，倾盆大雨浇注在山坡，导致地面崩塌，数千名村民被埋在了堆积如山的泥浆之下。
在那以后，当地政府便开始采用一种新型的美洲中部“险情地图”来判断容易发生山崩的地区。
为了绘制准确的地图，科学家使用了搭载在美国航空航天局发射的Terra遥感卫星上的高级星载热辐射反射探测仪(ASTER)。
ASTER可以用14种不同波长的电磁波来给地球拍照并获取数据，精度可以达到15平方米／像素。
而在更接近地面的位置，科学家们则是采用激光探测和测距系统( LIDAR)来绘制那些地表结构不太稳定的地区的险情地图。
LIDAR相机通常装在小型飞机或直升机上，它的原理和雷达类似，不过使用的是激光而不是雷达波。
“米奇”飓风灾难过后，美国地质勘探局的科学家认为地面上的天气监控网络或许才是保护美洲中部人民生命安全的最佳工具。
该局耗资380万美元为危地马拉、洪都拉斯、尼加拉瓜和萨尔瓦多设计并建造了一套网络系统。
2014—2015学年度第一学期高二语文期中考试试卷
2014—2015学年度第一学期高二语文期中考试试卷注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间为150分钟；2．客观题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
主观题将答案书写在试卷后的答题卡上，考试结束后，只交答题卡和作文部分。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。
世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。
②静寒境界是片宁静的天地。
宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。
宁静本身就是道，是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。
比如在中国画中，永恒的宁静是其当家面目。
烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。
这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中，失去了如雷的喧嚣。
寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。
如北宋画家王晋卿传世名作《渔村小雪图卷》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是幽寒宁静之极。
③中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。
画之静是画家静观默照的结果，也是画察高旷怀抱的写照。
画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。
④中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。
以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。
山西省山大附中 2014-2015学年高二10月月考语文 Word版含答案
山西大学附中2014~2015学年第一学期高二（10月）月考语文试题考试时间：90分钟满分100分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、班级填写在答题卡上。
2．2．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
第一卷阅读题一．现代文阅读阅读下面的文章，完成1～3题。
（共6分，每题2分）乡土本色费孝通○1从基层上看去，中国社会是乡土性的。
那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。
我们说乡下人土气，这个土字用得很好。
土字的基本意义是指泥土。
乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。
靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。
农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。
○2不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。
孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。
中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。
孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。
孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。
我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。
地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
○3乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。
常态的生活是终老是乡。
假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。
这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
○4在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。
用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。
用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。
生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015学年太原市高二年级第一学期语文试卷及答案一．现代文阅读。
阅读下面的文字，完成1～3题。
山崩、泥流、泥石流——虽然这些叫法不同，但是它们造成的结果都是一样的：原本稳定、坚固的土壤变得松动了。
在大多数情况下，山崩是因为有大量的水倾注到了陡峭的斜坡上或是因为地震导致了地表松动而造成的。
这种情形可能发生在世界上的任何一个地区，不过美洲中部或许是最容易发生这种灾难的地区，因为那个地方充满了陡峭的山峰，频繁的降雨以及很不稳定的火山土壤。
美国地质勘探局的一名山崩地质学家爱德•哈普形容当地的土壤“就像相互扣在一起的玻璃碎片一样”。
他解释说，这种结合方式可以使土壤附着在几乎垂直的斜坡上而不会滑落。
然而，一旦发生地震，这些火山土壤就会变得非常松动。
哈普说：“只需要轻轻地摇动一下，它们就会崩塌。
”此外，这种土壤还具有像海绵一样的特征，它在发生灾难性的崩塌之前会吸足水分。
1998年，“米奇”飓风造访美洲中部，猛烈的黎雨造成了数百次山崩。
在尼加拉瓜的卡西塔火山附近，倾盆大雨浇注在山坡，导致地面崩塌，数千名村民被埋在了堆积如山的泥浆之下。
在那以后，当地政府便开始采用一种新型的美洲中部“险情地图”来判断容易发生山崩的地区。
为了绘制准确的地图，科学家使用了搭载在美国航空航天局发射的Terra遥感卫星上的高级星载热辐射反射探测仪(ASTER)。
ASTER可以用14种不同波长的电磁波来给地球拍照并获取数据，精度可以达到15平方米／像素。
而在更接近地面的位置，科学家们则是采用激光探测和测距系统( LIDAR)来绘制那些地表结构不太稳定的地区的险情地图。
LIDAR相机通常装在小型飞机或直升机上，它的原理和雷达类似，不过使用的是激光而不是雷达波。
“米奇”飓风灾难过后，美国地质勘探局的科学家认为地面上的天气监控网络或许才是保护美洲中部人民生命安全的最佳工具。
该局耗资380万美元为危地马拉、洪都拉斯、尼加拉瓜和萨尔瓦多设计并建造了一套网络系统。
现在，美洲中部共有56座监控站，它们可以实时监控降水密度和河水水位，并通过无线上行线路把这些数据传送到卫星。
美国地质勘探局的一名参与建设监控网络的地表水文专家马克•史密斯解释说：“我们在美洲中部安置了很多可以直接接收信息的接收点，一般情况下是每隔3小时传送一次数据。
不过我们也在这套设备上设置了一个阈值，当出现很大的降雨时，系统就会进入紧急模式，每5分钟或是更少的时间就会发送一次信息。
”当飓风再次光临美洲中部的时候，那些居住在洪都拉斯首都特古西加尔巴、萨尔瓦多等（这些地区曾经在“米奇”飓风中被泥石流袭击过）地表极不稳定的山坡旁的居民们将会清楚地知道，他们的世界即将面临又一次的崩塌。
（摘自“中国科普博览网”）1．下列各项中，不属于造成山崩的原因的一项是A．山崩、泥流、泥石流虽然叫法不同，但指的都是同一种地质现象，造成的结果也是一样的。
B．很不稳定的火山土壤具有像海绵一样的特征，会吸足水分导致土壤松动。
C．大量的水倾注的情况，可导致地表松动，而陡峭的斜坡更易使土壤滑动。
D．地震会使很不稳定的火山土壤变得非常松动，轻松摇动就会使它们崩塌。
解析：A A项指的是山崩的不同叫法，并未涉及造成山崩原因的解释，其余均可在第一二段找到依据。
此题主要考查学生的审题能力。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是A．“米奇”飓风后，美国航空航天局发射了Terra遥感卫星，并利用该卫星上的设备绘制了准确的地图来判断容易发生山崩的地区。
B．Terra遥感卫星上的高级星载热辐射反射探测仪可以用多种电磁波来给地球拍照并获取数据的，其精度可以达到15平方米／像素。
C．在更接近地面的位置，科学家们采用激光探测和测距系统来绘制险情地图，该系统相机在原理上和雷达类似，不同的是它使用激光，而不是雷达波。
D．“米奇”飓风后，美国地质勘探局耗资380万美元为中美洲一些国家设计并建造了一套网络系统，来实时监控降水密度和河水水位。
解析：A Terra遥感卫星是否是“米奇”飓风发生后发射的，没有依据，属无中生有，且利用该卫星上设备的也不是美国航空航天局。
此题属于混淆概念，考查细节逻辑，学生要仔细辨析。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.虽然山崩可能发生在世界上的任何一个地区，但由于美洲中部地域环境有一定的特殊性，或许最容易发生这种灾难。
B．“米奇”飓风造成了巨大灾害，促使当地政府开始采用一种新型的美洲中部“险情地图”来判所容易发生山崩的地区。
C．利用遥感卫星上的仪器和I.IDAR相机绘制的险情地图，结合地面上的天气监控网络，可以避免山崩的发生，从而保护人民生命安全。
D．美国地质勘探局建造的网络监控系统可以根据降雨的强弱调整传送数据的间隔时间，以便及时将险情信息传达给居住在地表不稳定山坡旁的居民解析：C C项第四段原文有“或许才是保护美洲中部人民生命安全的最佳工具”，只是一种可能性，并不是确指。
此题属于夸大程度。
二．古代诗文阅读。
（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成4～7题。
虞世基，字茂世，会稽余姚人也。
世基幼沉静，喜愠不形于色，博学有高才，兼善草隶。
少傅徐陵闻其名，召之，世基不往。
后因公会，陵一见而奇之，顾谓朝士日：“当今潘、陆也。
”因以弟女妻焉。
仕陈，释褐建安王法曹参军事，历祠部殿中二曹郎、太子中舍人。
炀帝即位，顾遇弥隆。
礼书监河东柳顾言博学有才，罕所推谢，至是与世基相见，叹日：“海内当共推此一人，非吾侪所及也。
”俄迁内史侍郎，以母忧去职，哀毁骨立。
有诏起令视事，拜见之日，殆不能起，帝令左右扶之。
哀其赢瘠，诏令进肉，世基食辄悲哽，不能下。
帝使谓之日：“方相委任，当为国惜身。
”前后敦劝者数矣。
帝重其才，亲礼逾厚，专典机密。
于时天下多事，四方表奏日有百数。
帝方凝重，事不庭决，入阁之后，始召世基口授节度。
世基至省，方为教书，日且百纸，无所遗谬，其精审如是。
后从幸雁门，帝为突厥所围，战士多败。
世基劝帝重为赏格，亲自抚循，又下诏停辽东之事。
帝从之，师乃复振。
及围解，勋格不行，又下伐辽之诏。
由是言其诈众，朝野离心。
于时天下大乱，世基知帝不可谏止，又以高颖张衡等相继诛戮，惧祸及己，虽居近侍，唯诺取容，不敢忤意。
盗贼日甚，郡县多没。
世基知帝恶数闻之后有告败者乃抑损表状不以实闻是后外间有变帝弗之知也。
尝遣太仆杨义臣捕盗于河北，降贼数十万，列状上闻。
帝叹日：“我初不闻贼顿如此，义臣降贼何多也！”世基对日：“鼠窃虽多，未足为虑。
义臣克之，拥兵不少，久在也阃外，此最非宜。
”帝日：“卿言是也。
”遽追义臣，放其兵散。
世基貌沉审，言多含意，是以特见亲爱，朝臣无与为比。
其继室孙氏，性骄淫，世基惑之，恣其奢靡。
雕饰器服，无复素士之风。
孙复携前夫子夏侯俨入世基舍，而顽鄙无赖，为其聚敛。
鬻官卖狱，贿赂公行，其门如市，金宝盈积。
其弟世南，素国士，而清贫不立，未曾有所赡。
由是为论者所讥，朝野成共疾怨。
宇文化及杀逆也，世基乃见害焉。
（选自<隋书.虞世基列传》）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．罕所推谢推谢：推让辞谢B．始召世基口授节度节度：处理意见C．世基劝帝重为赏格赏格：奖赏规格D．世基貌沉审沉审：沉稳细致解析：A “推谢”是推荐的意思。
学生在理解词义时，一定要结合具体语境来推测词义，切不可望文生义。
2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．世基知帝／恶数闻之后／有告败者／乃抑损表状／不以实闻是后／外间有变帝／弗之知也B．世基知帝恶数闻之／后有告败着／乃抑损表状／不以实闻／是后外间有变／帝弗之知也C．世基知帝恶数闻之后／有告败者／乃抑损／表状不以实闻／是后外间有变帝／弗之知也D．世基知帝恶数／闻之／后有告败者／乃抑损表状／不以实闻是／后外间有变／帝弗之知也解析：B 断句首先要反复默读文句，做到意通句顺，合乎文言文语言习惯，认真体会词语含义和词语间的关系，由易到难、循序渐进地断开文段。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．虞世基自幼性格沉静，喜怒不表现在脸上，学识渊博，才华突出，少傅徐陵见后十分欣赏，就把自己弟弟的女儿嫁给了他。
B．突厥之围解后，皇帝不仅没有兑现承诺，反而又下达了伐辽的命令，因此，大家认为皇帝欺骗了众人，于是朝野上下人心离异。
C．杨义臣降贼数十万，皇帝不相信盗贼这么多，却接受了虞世基的说法，认为杨义臣长期在朝廷外拥兵自重，值得担忧。
D．虞世基纵容后妻的骄淫奢靡和继子的顽鄙无赖，自己也贪赃枉法，受贿数额巨大，与其弟虞世南的素士之风形成鲜明对比。
解析：C 皇帝是感叹盗贼之多，不是不相信盗贼多。
这属于细节混淆，学生要注意辨析，准确理解句子含义。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有诏起令视事，拜见之日，殆不能起，帝令左右扶之。
（3分）(2)虽居近侍，唯诺取容，不敢忤意。
（3分）答案：(1)（3分）有诏令命他起身任职，拜见那一天，虞世基几乎不能站立起来，炀帝令身边的人搀扶着他。
（大意1分，“视事‘殆”两处，每译对一处给1分）(2)（3分）虽然在炀帝身边侍奉，只是惟惟诺诺博取炀帝的欢心，不敢违背旨意。
（大意1分，“取容”“忤”两处，每译对一处给1分）解析：（1）视事：起身任职；殆：几乎；（2）取容：博取欢心；忤：违背。
翻译文言文语句一定要直译为主，根据具体语境，紧扣词语，推测句意。
（二）古代诗歌阅读。
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
菩萨蛮舒亶画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。
去住若为情，西江潮欲平。
江潮容易得，只是人南北。
今日此樽空，知君何日同！1．词的上片是如何表现惜别之情的？请简要分析。
答案：上阕第一句写捶鼓催行，第二句写酒席上朋友的殷勤留意，一“催”一“留”形成对比，突出了情感。
（2分）后两句以江潮将要涨满的景物描写，说明话别时间之长，侧面烘托了惜别的情感。
（2分）解析：这首词从送别写起。
捶鼓，犹言敲鼓，是开船的信号。
船家已击鼓催行，而这一边却楼上把盏劝酒。
“催”，见时间之难以再延。
“留”，见送行人之殷勤留恋。
一“催”一“留”，就把去和住的矛盾突出出来了，并且带动全篇。
“去住若为情，即由首二句直接逼出，欲去不忍，欲住不能，何以为情？这一问见别离之极度苦人。
”西江潮欲平“的好处于没有直接回答问题，而是由前面击鼓催客、高楼把酒的场面推出一个江潮涨平的辽阔场景。
句中的”欲“字包含了一个时间推进过程，说明话别时间颇长，而江潮已渐渐涨满，到了船家趁潮水开航的时候了。
2．“江潮容易得，只是人南北”表达了什么意思？请简要说明。
答案：江潮还可以再涨平，但人一分离再聚就难了。
（大意对即可）解析：换头就江潮生发，潮水有信，定时起落，所以说“容易得”，然而它能送人去却未必会送人来。
一旦南北分离，相见即无定期故云“今日此樽空，知君何日同！”此词借江潮抒别情，不仅情景交融，同时还显出情景与意念活动相结合的特点。