做沙包活动案例
2024年幼儿园大班民间游戏教案教案《好玩的沙包》
2024年幼儿园大班民间游戏教案《好玩的沙包》一、活动目的•帮助幼儿发展协调性和团队合作能力。
•提高幼儿的专注力和注意力。
•增强幼儿的沟通能力和社交技能。
二、活动准备•沙包•清晰的活动规则说明三、活动介绍游戏规则1.将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
2.每组拿到一个沙包。
3.每组站成一排，将沙包传递给队友，并确保每个队员都在传递沙包的过程中参与。
4.队员要尽量用手抓沙包，而非用双手传递。
5.沙包传递周期结束后，比赛结束。
活动目标•提高幼儿团队合作意识。
•培养幼儿观察、反应和配合能力。
•增强幼儿的团体凝聚力。
四、教师指导1.在活动开始前，给幼儿简单介绍游戏规则，并强调团队合作的重要性。
2.观察并引导幼儿在游戏过程中的表现，及时给予肯定和鼓励。
3.结束后，与幼儿共同总结游戏过程，让他们体会团队合作的重要性，以及改进的方向。
五、活动评估•观察幼儿在游戏中的表现，包括是否能够积极参与、是否能够有效传递沙包、是否能够遵守规则等。
•可以通过观察幼儿在游戏中的表现，评估其团队合作能力和沟通技能的发展。
六、拓展思考•可以在游戏的基础上逐步增加难度，如增加传递沙包的速度、通过增加队员来提升团队协作难度等。
•可以根据幼儿的发展水平适当调整游戏规则，以满足不同幼儿的需求。
通过《好玩的沙包》这个民间游戏教案，可以让幼儿在玩耍中学会团队合作、发展社交技能，让学习变得更有趣。
愿每位教师都能在幼儿园大班的教学实践中，积极尝试这样的民间游戏教案，为幼儿的发展带来更多快乐和成长。
幼儿园小班体育《沙包》教案设计
幼儿园小班体育《沙包》教案设计一、教学目标通过《沙包》游戏的引导，培养幼儿团队合作能力、动作协调能力和身体灵活性，提高幼儿的体育运动水平。
二、教学内容《沙包》游戏规则和动作技巧。
三、教学准备沙包、场地标记、音乐播放器。
四、教学步骤步骤一：游戏介绍1. 教师向幼儿们介绍《沙包》游戏的目的和规则。
2. 指导幼儿们排队，每人手持一个沙包。
步骤二：游戏热身1. 教师播放欢快的音乐，引导幼儿们进行简单的热身活动，如摇摆手臂、踮起脚尖、扭动腰身等。
步骤三：游戏实践1. 教师在场地上设置目标区域。
2. 教师示范将沙包朝着目标区域投掷，并邀请幼儿们依次进行投掷练习。
鼓励幼儿们用正确的姿势投掷沙包，例如将身体重心向前倾，手臂向后拉伸，然后以弧线形式将沙包往前甩出。
3. 教师引导幼儿们进行小组之间的比赛，每组轮流进行，投掷后回到队伍中等待下一轮机会。
4. 鼓励幼儿团队合作，相互鼓励和帮助，共同完成任务。
步骤四：游戏总结1. 教师与幼儿们一起回顾游戏过程，提问是否了解了游戏规则，掌握了正确的投掷技巧。
2. 鼓励幼儿们积极参与游戏，分享自己在游戏中获得的快乐和成就感。
五、教学延伸1. 调整游戏难度：可以增加目标区域的距离，提高投掷的难度。
2. 引导幼儿自由创造：鼓励幼儿们设计新的投掷动作，在游戏中展示自己的创造力。
3. 增加团队合作要素：将幼儿分成小组，每组派出一位代表进行投掷比赛，通过团队合作的方式争夺胜利。
六、教学评价观察幼儿们的表现，评估其是否能正确理解和遵守游戏规则，是否能掌握正确的投掷技巧，并在团队合作中积极参与。
七、教学反思教师应根据幼儿们的实际情况和反馈，调整教学策略和游戏设置，以促进幼儿的全面发展和运动能力提高。
通过《沙包》游戏的教学活动，幼儿们不仅能够提高自己的投掷技巧和身体灵活性，还能培养团队合作精神和社交能力。
在快乐的游戏中，他们能够通过互助合作的方式增强友谊，同时也能够体验到体育运动的乐趣和充实感。
幼儿集体游戏沙包教案中班
幼儿集体游戏沙包教案中班一、活动目标：1.培养幼儿团队合作意识；2.锻炼幼儿身体协调能力；3.培养幼儿的观察力和反应能力；4.增强幼儿的团体凝聚力。
二、活动准备：1.准备足够数量的沙包；2.选择一个宽敞的场地，确保幼儿在活动中不会受伤；3.提前做好活动的安全防范措施，确保幼儿在游戏中的安全。
三、活动过程：1.活动前的准备。
教师将幼儿分成若干小组，每个小组人数不超过6人。
每个小组分配一个颜色的沙包，以便区分。
教师向幼儿介绍游戏规则，让幼儿了解游戏的目的和规则。
2.游戏开始。
教师带领幼儿进入游戏场地，每个小组站在场地的一侧，准备投掷沙包。
教师示范投掷沙包的动作，并鼓励幼儿跟随示范动作练习。
投掷沙包的目标是将沙包投向对方小组的目标区域，每个小组的目标区域用彩带标记出来。
3.游戏规则。
每个小组轮流投掷沙包，投掷时其他小组成员不能跨越自己的目标线。
当沙包投中对方目标区域时，对方小组的成员需要将沙包迅速扔回到投掷者所在的小组。
投掷者需要尽快将沙包接住，并迅速返回自己的目标区域。
如果投掷者成功接住沙包并返回目标区域，则该小组得一分。
游戏时间结束后，得分最高的小组获胜。
4.游戏结束。
教师带领幼儿进行游戏总结，让幼儿分享游戏中的收获和体会。
鼓励幼儿彼此夸赞，增强集体凝聚力。
四、活动延伸。
1.在游戏中加入奖惩机制，奖励表现优秀的小组，惩罚违反游戏规则的小组，以激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
2.在游戏中加入变化多样的投掷方式，如单脚跳投、盲目投掷等，增加游戏的趣味性和挑战性。
3.在游戏结束后，可以组织幼儿一起清理游戏场地，培养幼儿的协作精神和责任意识。
通过这样一场集体游戏沙包教案中班的活动，可以有效地锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识，增强幼儿的团体凝聚力和友谊。
同时，也可以培养幼儿的观察力和反应能力，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
希望通过这样的活动，可以让幼儿在快乐的游戏中得到成长和收获。
(小班)民间游戏《玩沙包》叙事案例.docx
（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）民游《玩沙包》叙事案例作者：郭芹来源：利津第一幼儿园【游名称】玩沙包【活年班】小班【活目】1、幼儿手腕的控制能力，新多种玩沙包的方法。
2、展幼儿的造力和作的能力。
【活准】塑胶地，每人一个沙包（沙包上一根布）。
【活玩法】幼儿在塑胶地上分散站好。
踢：幼儿右手提沙包上的布，用右脚内去踢沙包，看踢得多。
走：幼儿将沙包放在上向前走；幼儿用下巴（或双腿膝盖、双脚、）住沙包向前走（或跳）⋯⋯投：幼儿站在起始上朝沙包，比比的沙包落地后离最近或最。
抛：幼儿将沙包当流星球，朝上抛，能不能接住。
【游】周一，根据老的要求，每个小朋友都来了一个有布的沙包。
我没有急于告小朋友沙包可以怎么玩，而是启孩子自己筋想一想。
有的可以踢着玩，有的可以当作流星球扔着玩⋯⋯ ，用于践又是另外一回事，在孩子急切的目光中，我他来到地上。
来到地上，我没有急于孩子按我的划玩，而是他自由探索沙包的玩法。
孩子有的踢着玩，有的用着玩，有的抛着玩，玩得非常，小小的沙包到了孩子的手里，好像有了生命。
面个小小的玩具，孩子充了好奇，然没有我的介入，活照行的有声有色。
【反思】孩子初次接触沙包，内心充了好奇，并且很容易就想出了各种各关于沙包的玩法，加之老没有干涉他的活，使他有了最大的自由的空。
由于沙包玩法多，接玩了几天，孩子的（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）趣依然不减。
孩子情高的玩了挺一段，当他再也想不出更好的玩法，便没有再注的游了，除了少数幼儿在玩沙包，孩子有的在塑胶地上着玩，有的着地跑着圈，活开始有点乱了。
，仍在玩沙包的几个小朋友的玩法吸引了我。
“岳阳，次我来踢，你来帮我数吧。
”佳睿一着，一提着沙包的布很努力的踢了起来，然有脚踢空了，可她又努力的等下一个。
佳睿踢了 5 个，便累的喘起来，就又上了康妍⋯⋯最后，是岳阳踢得最多， 8 个。
他的玩法启了我，我把孩子集中起来，以的方式玩踢沙包的游。
中班打沙包游戏教案8篇
中班打沙包游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022-2023学年五年级下册综合实践活动《缝沙包》(教案)
2022-2023学年五年级下册综合实践活动《缝沙包》（教案）教学目标
1.了解沙包的起源和使用
2.熟悉缝纫基础知识和技能
3.培养动手能力和耐心
4.提高创新思维能力
5.增强准确性
教学重点和难点
1.教学重点：缝纫基础知识和技能，缝纫准确性
2.教学难点：包缝的技巧
教学准备
1.制作教材
2.准备缝纫工具和材料
3.准备清洗工具
教学过程
第一步：引入活动
介绍沙包的原理和用途，引出缝制沙包的方法
第二步：制作教材
教师给学生发放教材，帮助他们了解缝纫的基础知识和技巧
第三步：学习缝纫基础知识和技能
1.讲解缝纫基础知识和安全注意事项
2.学生互相帮助，联系基础缝纫技能，熟悉缝纫机的使用和维护
第四步：缝制沙包
1.教师给学生演示如何制作沙包
2.引导学生练习包缝的技巧
3.学生自主缝制沙包
第五步：沙包装饰
1.引导学生设计沙包外观
2.使用布艺、饰品等装饰沙包
第六步：清洗完成
教师指导学生使用清洗工具打扫卫生，将材料和缝制的沙包清洗干净
总结
本次综合实践活动通过让学生练习缝制沙包来培养他们的动手能力和耐心，提高创新思维能力，同时也增强了准确性，这是一项十分有意义的活动。
幼儿小班民间游戏《玩沙包》叙事案例
幼儿小班民间游戏《玩沙包》叙事案例玩沙包是一种古老的民间游戏，深受幼儿的喜爱。
在一个幼儿小班里，老师组织了一场精彩的玩沙包游戏，让孩子们在乐趣中学习和成长。
一天下午，小班的老师们为孩子们布置了一个室外游戏区，上面摆放着各种各样的沙包。
孩子们迫不及待地聚集在一起，期待着这个游戏的开始。
老师首先向孩子们介绍了玩沙包的规则。
她们说，游戏的目的是将沙包用力扔向目标区域，看看谁能够扔得最远。
孩子们听得津津有味，纷纷举起手来表示自己想要参与。
老师将孩子们分成小组，给每个小组分发了几个沙包。
孩子们兴奋地拿着沙包，准备开始扔。
首先轮到小明的小组，小明紧紧握住沙包，用力甩向目标区域。
沙包飞得很高，砸在目标上，小明欢呼雀跃，同伴们哈哈大笑。
接下来是小杰的小组，他拿起沙包，双手使劲甩了出去。
沙包划出一道漂亮的曲线，在空中旋转着，最终落在目标区域中心。
小杰得意洋洋地笑着向同伴们击掌。
游戏进行了几轮，每个小组都表现得非常出色。
他们举着手臂，高高地掷起沙包，享受着扔沙包的乐趣。
孩子们的笑声、欢呼声回荡在整个游戏区，仿佛将整个世界变得充满了活力。
除了扔沙包的技巧，孩子们还锻炼了团队合作和交流能力。
他们互相鼓励，相互帮助。
有时候，一个孩子可能扔不远，但是队友会给予他温暖的微笑和鼓励的话语。
这让每个孩子都感受到了团队的力量和友情的温暖。
通过这场玩沙包游戏，孩子们学会了集中注意力、发散思维和解决问题的能力。
他们不仅要考虑如何扔得更远，还要考虑如何控制力度和角度。
有些孩子尝试了不同的扔法，通过失败和调整来提高自己的技巧。
最后，老师为每个小组评选出了“最佳队员”，并给予他们一些小奖品，比如贴纸和奖章。
每个孩子都高兴地接过自己的奖品，笑容满面。
这场玩沙包游戏不仅仅是一场游戏，更是一堂生动的课程。
孩子们通过亲身参与、探索和创造，收获了快乐和成长。
他们学会了竞争和合作，培养了勇气和毅力。
玩沙包这个简单的游戏，给孩子们带来了很多意想不到的收获。
小班游戏教案《玩沙包》
小班游戏教案《玩沙包》教案标题：玩沙包教学目标：1. 学会正确地抓住和掷出沙包。
2. 熟练运用身体协调能力，提高精细动作能力。
3. 培养团队合作精神，加强沟通和协调能力。
教学内容：1. 沙包的正确抓取和掷出方式。
2. 单人或团队进行沙包游戏。
教学准备：1. 沙包若干。
2. 教师或助教。
教学过程：Step 1：引入（10分钟）1. 教师向学生介绍沙包游戏的目的和规则，激发学生的兴趣。
2. 示范正确的沙包抓取和掷出方式。
Step 2：讲解规则（10分钟）1. 分成小组，每组3人。
2. 每个小组一人抓住沙包，站在起点线上。
3. 教师在终点线上放置一个目标篮筐，距离可以根据学生的实际情况进行调整。
4. 游戏开始时，一个小组的第一个学生抓住沙包，然后掷出。
5. 沙包经过的地点标记为该小组的名字。
6. 没有抓住沙包的小组合作出局。
Step 3：游戏练习（20分钟）1. 分成几轮进行游戏，每轮游戏结束后，标记出每个小组掷出的沙包轨迹。
2. 统计每个小组的得分并记录。
Step 4：总结（10分钟）1. 教师与学生进行游戏总结，回顾游戏的规则和过程。
2. 引导学生思考游戏中遇到的困难和解决办法。
3. 以小组为单位分享游戏中的心得体会。
Step 5：拓展活动（选做）1. 结合学生的实际情况，根据游戏规则进行变化和创新，增加游戏的难度和挑战性。
2. 可以尝试改变沙包的形状和重量，增加掷出的难度。
教学评估：1. 观察学生在游戏中的表现，特别是沙包的抓取和掷出方式是否准确。
2. 观察学生在团队合作中的表现，特别是沟通和协调能力是否有提高。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间继续练习沙包掷出的技巧。
2. 组织沙包比赛，鼓励学生参与，提高沙包游戏的技巧和水平。
3. 可以结合其他游戏元素，如靶心等，增加游戏的趣味性和挑战性。
幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》
幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》（精选8篇）幼儿的学习环境一定是准备充分的，在准备充分的环境中，儿童能够接触到按照一定规律组织的材料，并开展有条不紊的活动，幼儿教师也能更好地指导。
下面是店铺整理的幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》，大家一起来看看吧。
幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》篇1主题选择："踢沙包"是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。
活动目标：1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。
2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。
3、培养幼儿的发散思维能力。
活动准备：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。
活动过程：开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。
基本部分：一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。
请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。
2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。
3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。
4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。
大约请4-5名幼儿示范。
幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。
二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。
1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。
小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。
请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢?2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。
3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。
优秀游戏案例沙包教案中班
优秀游戏案例沙包教案中班在幼儿园教学中，游戏是一种非常重要的教学方法。
通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习知识，培养各种能力。
而沙包游戏作为一种经典的游戏方式，不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以培养他们的团队合作精神。
今天，我们就来分享一下优秀的沙包教案，希望能给广大教师们一些启发和帮助。
一、教案名称，沙包接力。
二、教案目标：1.培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
2.锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3.激发幼儿的参与热情，让他们在游戏中快乐成长。
三、教学准备：1.准备足够的沙包。
2.确定好游戏的区域和路线。
3.提前对幼儿进行简单的热身运动。
四、教学过程：1.分组，将幼儿分成若干个小组，每个小组人数不超过5人。
2.规则说明，向幼儿们介绍游戏规则，每个小组站在起点线上，将沙包传递到终点线上，最先到达终点线的小组获胜。
3.开始游戏，让幼儿们按照规则开始游戏，老师在旁边指导和鼓励。
4.总结讨论，游戏结束后，老师和幼儿一起总结游戏过程，讨论哪些地方做得好，哪些地方可以改进。
五、教学反思：1.这个教案的亮点在于通过沙包接力游戏，能够培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力，让他们在游戏中得到全面的锻炼。
2.在教学过程中，老师要及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们在游戏中感受到快乐和成就感。
3.同时，老师还要引导幼儿进行总结讨论，让他们在游戏中学会思考和改进，培养他们的自我管理能力。
通过以上的教案，我们可以看到沙包游戏作为一种优秀的教学案例，不仅能够让幼儿在游戏中得到快乐和锻炼，还能够培养他们的团队合作精神和自我管理能力。
因此，我们在幼儿园教学中可以多多引入这样的游戏，让幼儿在快乐中健康成长。
投掷沙包教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景投掷沙包是小学体育教学中的一项基本技能，也是学生喜爱的传统游戏。
通过投掷沙包，可以提高学生的上肢力量、协调能力和团队合作精神。
为了更好地开展投掷沙包教学，提高教学质量，我校特开展投掷沙包教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对投掷沙包教学的认识，明确教学目标。
2. 优化投掷沙包教学方法，提高教学效果。
3. 培养学生投掷沙包的技能，提高学生的综合素质。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 投掷沙包基本技能讲解与示范2. 投掷沙包教学方法探讨3. 投掷沙包教学案例分享4. 投掷沙包教学比赛5. 教师互动交流与反思四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00五、活动地点学校体育馆六、活动流程1. 8:30-9:00 签到入场2. 9:00-9:10 开幕式，主持人介绍活动背景和目标3. 9:10-10:10 投掷沙包基本技能讲解与示范4. 10:10-10:30 休息5. 10:30-11:30 投掷沙包教学方法探讨6. 11:30-12:00 投掷沙包教学案例分享7. 12:00-13:00 午餐及休息8. 13:00-14:00 投掷沙包教学比赛9. 14:00-15:00 教师互动交流与反思10. 15:00-15:10 总结发言，颁发奖品11. 15:10-16:00 闭幕式，合影留念七、活动组织1. 主办单位：学校体育教研组2. 承办单位：学校体育组3. 参与人员：全校体育教师、班主任及部分学生代表八、活动准备1. 场地布置：体育馆内设置投掷沙包区域，准备沙包若干。
2. 物资准备：计时器、奖品等。
3. 教学材料：投掷沙包教学课件、教学案例等。
4. 人员安排：主持人、裁判员、计时员等。
九、活动注意事项1. 教师要提前熟悉投掷沙包基本技能和教学方法，确保活动顺利进行。
2. 教师要注重学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 教师要积极参与活动，认真听讲、交流，共同提高。
好玩的沙包幼儿园游戏案例分析PPT课件
而游戏作为一种比较轻松、愉悦 的活动,游戏中有动作,有玩具,有操 作材料,还有生动形象的情景,形式 多样,内容丰富多彩。所以,游戏能 适合幼儿的需要,引起幼儿的兴趣, 幼儿在游戏中能够全身心的投入,具 有积极的主动性。
活动价值：
一、游戏促动幼儿身体发展 户外活动能够发展幼儿的基本动作和基本技能，锻炼幼儿的肌肉活动水平,幼儿的肢体
教师思考：
自主游戏活动是幼儿最快乐的活动，正确 地看待幼儿的自主性游戏行为，每个孩子都有 无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿 好奇、好动特点的户外活动，让他们玩中乐， 乐中学、玩中有创，更好地促进他们的全面发 展。
趣味游戏三： 小鸡下蛋
大家正玩得不亦乐乎的时候，我发现某某在夹着沙 包围着呼啦圈跳来跳去，我问道：“某某，你在干什 么呀？”某某说：“我在玩游戏呢。”“你在玩什么 游戏？”“我在玩沙包掉进圈里的游戏。”“那我们 给他取个有趣的名字吧。”这时，一直在旁边的某某 说：“我看他跳来跳去好像小松鼠啊”。某某说： “不对不对，我是在玩小鸡下蛋的游戏呢！”
自主游戏案例：
好玩的沙包
演讲人：
目 录
Content
0 1
活动背景
0 2
活动内容与过程实录
0 3
活动特点及价值
0 1
活动背景
活动背景
沙包是一项民间传统游戏，是孩子们都喜欢玩 的游戏，同时也是一项具有团结合作的活动。
பைடு நூலகம்
0 1
活动内容与过程实录
一、热身，挑选沙包
小朋友们挑选自己喜欢的沙 包，尝试自行探索沙包的玩法。
教师思考：
自主游戏作为幼儿园最基本的活动，在自 主游戏中，教师要善于观察和等待，给幼儿留 出更多的游戏反应时间，让幼儿在多次游戏与 不断尝试中提升自主探索欲。
滚沙包游戏案例分析
滚沙包游戏案例分析案例背景:沙包是一个制作简单又常见的好玩运动器械，也是孩子们最喜欢的玩具之一，沙包游戏的内容也非常丰富，孩子们对沙包的各种玩法有着浓厚的兴趣。
通过玩沙包可以锻炼幼儿身体的灵活性、肢体的协调性，锻炼孩子的体质，同时也能促进幼儿动作的发展和协调能力。
利用玩沙包游戏培养幼儿合作竞争的意识。
让孩子们爱上运动，让幼儿懂得合作，体验与小伙伴一起玩的乐趣。
案例描述:在一次户外游戏活动中，我们选择了以沙包为主的游戏活动，刚开始我们让幼儿选择一个属于自己的沙包，然后想出怎样玩沙包的方法让幼儿自由游戏，在自由游戏的过程中，有的小朋友将沙包投掷到对面一个物体上，有的小朋友将沙包抛掷空中，然后接住，有的小朋友将沙包夹在两腿之间比赛向前跳，还有两三个小朋友站在旁边没有参与到玩沙包的游戏活动中，“大家都在玩儿，为什么你们不玩儿呢？”几个孩子害羞的地看着我，“那我们可以一起玩儿吗？我也很想玩沙包，我们一起玩吧！”然后我组织了几个孩子一起将沙包夹在两腿之间，向前跳跃游戏，在游戏的过程中孩子们也加入到了我们队伍，于是我们将所有的孩子分成了四组进行比赛，我们在操场的跑道上设置了起点和终点，孩子们分成四组进行比赛，这时全班的小朋友都参加到夹沙包向前跳跃比赛过程中。
在夹沙包向前跳比赛过程中，有些孩子的沙包总是夹不住，跳两步沙包就会掉下来，但整个过程中从来没有停止过向前跳跃，在第一场比赛结束后，老师介入讲解了如何夹沙包的方法，并给幼儿做了示范，示范结束后组织的第二场比赛，第二场比赛比第一场效果明显，有很大进步，那些胆子比较小的幼儿也非常积极参加活动。
在比赛过程中能听到宝贝与宝贝之间的互相加油声。
案例分析:对于幼儿，如果命令式地让他参加体育活动，则会使他产生逆反心理，肯定更不能接受。
只有对他启发引导，才能使他对体育活动燃起兴趣，所以我请求让我参加他的游戏，名义上让他带着我游戏，实际上在不知不觉中引导他参加游戏。
让其他孩子表现出自由愉快兴高采烈的情绪，来影响他，对他发生潜移默化的作用，使之引起共鸣，让他自己产生想参加体育活动的愿望。
大班优秀体育活动教案《玩沙包》
大班优秀体育活动教案《玩沙包》教案名称：玩沙包教案目标：1. 发展学生的手眼协调能力和肌肉控制能力。
2. 提高学生的团队合作能力和交往能力。
3. 培养学生的运动兴趣，增强体育锻炼的乐趣。
教学准备：- 足够数量的沙包。
- 宽敞的室外场地或大型活动室。
- 扩音设备（可选）。
教学步骤：1. 介绍游戏规则（5分钟）：- 将学生分为若干个小组，每个小组站成一列。
- 每个小组的最后一个学生拿着一个沙包，将沙包扔给自己的队友。
- 沙包由队友接住后立即向前传递给下一个队友，直到传递到最前面的学生手里。
- 最前面的学生将沙包扔给一旁的桶或篮子里。
- 每个小组只能有一个沙包，沙包不能丢失或掉落。
2. 练习传递沙包（10分钟）：- 让学生按照游戏规则进行练习，一边传递沙包一边走动。
- 观察学生的动作是否协调，是否能够准确地传递沙包。
3. 加大难度（10分钟）：- 让学生站成一列，将沙包传递的距离逐渐增加。
- 可以引入一些障碍物，要求学生绕过障碍物传递沙包。
- 鼓励学生使用双手或不同的传递方式，增加游戏的难度和趣味性。
4. 进行比赛（15分钟）：- 将学生分为多个小组，进行比赛。
- 每个小组的最后一个学生完成传递后，立即返回队伍的最前面，继续传递沙包。
- 第一个完成传递的小组获胜。
5. 总结和反馈（5分钟）：- 与学生一起回顾整个游戏的过程，及完成情况。
- 引导学生思考他们感受到的团队合作和交流的重要性。
- 鼓励学生提出改进游戏规则和增加难度的建议。
教学延伸：- 可以对学生进行个人竞赛，要求他们以尽可能快的速度单独完成传递沙包的任务。
- 可以引入更多的道具，如不同大小和形状的球，让学生通过不同的物品进行传递练习。
- 可以在比赛中增加奖励，激发学生的参与积极性。
注意事项：- 确保场地安全，避免学生发生意外伤害。
- 根据学生的实际情况调整游戏规则和难度。
- 引导学生遵守游戏规则，尊重队友和对手。
幼儿园游戏教育：沙包投掷游戏教学案例
幼儿园游戏教育：沙包投掷游戏教学案例幼儿园游戏教育：沙包投掷游戏教学案例一、引言幼儿园是孩子们接受早期教育的重要阶段，游戏教育是幼儿园教学中的重要组成部分。
通过游戏，幼儿可以在玩耍中学习、在体验中成长。
今天我们将深入探讨幼儿园游戏教育中的一种经典游戏——沙包投掷游戏，并从教学案例的角度进行详细分析。
二、沙包投掷游戏概述1. 游戏目的沙包投掷游戏是一种有趣的户外游戏，旨在帮助幼儿培养手眼协调能力、提高注意力集中水平、发展肌肉力量和促进社交能力。
2. 游戏规则在游戏中，每个幼儿轮流站在指定位置，用小沙包投向目标区域，目标区域设有不同的分值，幼儿获得相应分数。
通过比赛形式，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
三、沙包投掷游戏教学案例以班级为单位，进行沙包投掷游戏教学，可以通过以下步骤展开：1. 游戏前准备老师需要确认游戏场地的安全性，排除任何可能对幼儿造成伤害的障碍物。
老师要在游戏区域设立好目标区域并标明不同的分值，通过调整目标位置和分数，增加幼儿的游戏挑战性。
2. 游戏引导在游戏开始前，老师要向幼儿介绍游戏规则和注意事项，强调安全第一。
可以通过简单的示范和讲解，让幼儿快速掌握游戏的要领和技巧。
3. 游戏实施在游戏进行中，老师可以根据幼儿的实际情况和能力给予适当的引导和帮助，鼓励幼儿积极参与，让每个幼儿都能有机会投掷沙包，并从中体验成功和失败的感觉。
4. 游戏总结在游戏结束后，老师可以和幼儿一起进行游戏总结，引导幼儿共享自己的体验和感受，鼓励他们探讨如何改进和提高自己的投掷技巧。
通过总结，加深幼儿对游戏的理解和对手眼协调能力的培养。
四、我的观点和理解沙包投掷游戏是一种非常适合幼儿园游戏教育的活动，通过参与游戏，幼儿可以在玩耍中学习到很多知识和技能，同时也能提高他们的团队合作意识和竞争意识。
作为老师，我们要注重游戏的引导和指导，使幼儿在愉快的氛围中获得全面的成长。
总结通过上述教学案例的深入探讨，我们可以看到，沙包投掷游戏在幼儿园游戏教育中具有独特的教育意义和价值。
优秀游戏案例沙包教案小班
优秀游戏案例沙包教案小班随着社会的发展和科技的进步，游戏已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
游戏不仅可以带来乐趣，还可以培养人们的思维能力和团队合作精神。
在幼儿教育中，游戏也扮演着非常重要的角色，可以通过游戏来促进幼儿的身心发展。
而沙包教案小班就是一个优秀的游戏案例，可以帮助幼儿在玩耍中学习，提高他们的综合能力。
沙包教案小班是一个融合了游戏和教学的活动。
在这个活动中，老师会准备一些沙包和一些目标，然后让幼儿们站在一定的距离，用沙包投向目标。
这个游戏不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
通过这个游戏，幼儿可以学会如何控制力度和方向，还可以锻炼他们的观察力和判断力。
在沙包教案小班中，老师还可以设置一些不同的目标，让幼儿们在投掷沙包的过程中学习数学知识。
比如，老师可以在目标上面标上不同的数字，让幼儿们根据数字来选择投掷的力度和方向。
这样一来，幼儿不仅可以锻炼身体，还可以学习数学知识，达到了游戏和教学相结合的效果。
除了数学知识，沙包教案小班还可以帮助幼儿学习语言知识。
比如，老师可以在目标上面写上一些单词或者图片，让幼儿们在投掷沙包的过程中说出单词或者图片所代表的东西。
通过这种方式，幼儿可以在玩耍中学习语言知识，提高他们的语言表达能力。
在沙包教案小班中，老师还可以设置一些不同的障碍，让幼儿们在投掷沙包的过程中克服困难，锻炼他们的毅力和坚韧不拔的精神。
比如，老师可以在目标周围设置一些障碍物，让幼儿们在投掷沙包的过程中避开障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
总的来说，沙包教案小班是一个非常优秀的游戏案例，可以帮助幼儿在玩耍中学习，提高他们的综合能力。
通过这个游戏，幼儿不仅可以锻炼身体，还可以学习数学知识和语言知识，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
希望越来越多的幼儿教育机构能够引入这样优秀的游戏案例，让幼儿在玩耍中快乐学习，健康成长。
沙包游戏案例幼儿园教案
沙包游戏案例幼儿园教案教学目标1.帮助幼儿了解沙包游戏的规则和基本技能。
2.培养幼儿的身体协调性和反应能力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备•沙包•绳子•标记物（可使用锥形物或者色彩鲜艳的小旗子）教学步骤第一步：游戏规则的介绍老师首先对游戏规则进行介绍，让幼儿了解沙包游戏的基本要素。
教师可以简单介绍游戏的目的、规则和获胜方法。
以下是一个简单的游戏规则：•每个小组有4个玩家，每个玩家各持4个沙包。
•在场地两侧各放置一个沙包筐，距离适当（大致15-20米）。
•每个玩家轮流投掷沙包，从起点投向对方筐。
•不能跨越中线投掷，但可以投向对方场地。
•在所有玩家投完所有沙包后，算分。
每个沙包投进对方筐算1分，落入场地罚1分。
•最后，分数高的小组获胜。
第二步：技巧的训练让幼儿了解基本游戏规则后，老师可以为幼儿介绍一些技巧，以便他们可以提高得分率和游戏技巧。
以下是一些教学技巧：•投掷沙包时，让幼儿双脚并拢站立，并将身体向前倾斜，使投掷动作更稳定。
•投掷时，让幼儿将沙包向上投掷，并让其落在之前站立的位置。
•给幼儿充足的时间和机会进行练习，以加强他们的技巧。
第三步：小组竞赛当幼儿掌握了基本规则和技巧后，教师可以将他们分成小组开始游戏。
如此，幼儿可以与队友协作，分工协作，互相帮助和改善他们的沙包游戏技能。
比赛结束后，老师可以帮助幼儿回顾比赛的过程，并凭借创造性思考和团队精神来拓展比赛。
下面是一些教学指导：•鼓励小组成员为该组获得更多的分数。
•与组内的其他成员合作以改进技巧。
•阻止对手获得更高的分数。
•鼓励小组成员亲自尝试努力而不掩盖错误。
总结通过这场沙包游戏，幼儿不仅学会了游戏规则和技巧，还享受到了团队合作的成果。
教师还可以进一步加强幼儿的团队合作能力，例如带领他们总结游戏过程，评估比赛活动的结果，并让他们一起商量如何改进，以帮助他们成为更好的团队合作者。
以上就是沙包游戏案例幼儿园教案的说明，希望可以对教学上有所帮助。
做沙包活动案例
做沙包活动案例-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《手工缝制沙包》活动方案尉氏县实验小学刘晓适用年级：三年级主题产生的背景：现代社会科学技术迅猛发展，电脑、手机充斥着孩子们的生活，孩子们在家玩电脑，玩手机，到学校大多数男孩谈论最多的还是游戏打了多少关，我用游戏币买了什么先进的武器，甚至模仿电脑中打打杀杀的游戏玩。
正是在这样的情境中触动我跟孩子谈论他们的游戏，进而谈论我们的传统游戏玩沙包。
有学生提议如果我们自己亲手缝沙包，玩起来不是会更有意义吗我想做沙包不仅可以锻炼孩子的动手能力，而且使学生掌握了一项劳动技能。
由此生成了“做沙包”的活动主题。
活动目标:1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培养学生的动手操作能力。
2、培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同的沙包。
3、通过学习缝沙包，培养学生不怕困难，敢于创新的精神。
活动重点及难点：重点：沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法。
教师准备：教师准备：（1）、方块布、棉线、缝衣针、剪刀、米。
（2）、制作的多媒体课件。
学生准备：针、线、剪刀、各种彩布、填充物（沙子、米、玉米、豆子等）。
学生在家让家长教穿针、打结以及简单的针法。
活动的过程：（一）教师演示平针、回针、卷针。
(二)学生练习三种针法，教师加强指导。
（三）学习缝沙包，教师播放做沙包的视频，使学生了解做沙包的过程。
（四）展示交流评价1、分组评选，选出各小组里面做的最好的作品2、各组派代表展示选出的作品3、小组各派出一名小评委，上台评选出最佳创意奖、最佳手工奖。
4、获奖同学介绍经验。
5、全班学生一起回顾制作沙包经历的过程，交流遇到的困难以及解决的办法。
《手工缝制沙包》课时安排一课时活动过程活动背景：现代社会科学技术迅猛发展，电脑、手机充斥着孩子们的生活，孩子们在家玩电脑，玩手机，到学校大多数男孩谈论最多的还是游戏打了多少关，我用游戏币买了什么先进的武器，甚至模仿电脑中打打杀杀的游戏玩。
小班—平易近间游戏《玩沙包》叙事案例
小班—平易近间游戏《玩沙包》叙事案例《小班—平易近间游戏《玩沙包》叙事案例》是一篇不错的育儿教育文章，感觉对新知教育很有用处，这里给大家转幼儿教育摘到育儿天堂，希望对网友有用。
作者：郭汉芹泉源：利津县第一尝试幼儿园;游戏名称玩沙包小班1、熬炼幼儿手段的掌握本领，立异多种玩沙包的要领。
2、植株生长幼儿的缔造力和行动的和谐本领。
塑胶园地，每人一个沙包（沙包上缝一根布绳）。
幼儿在塑胶园地上疏散站好。
踢：幼童右手提沙包上的布绳，用右脚外侧去踢沙包，看谁踢得多。
走：幼儿将沙包放在头顶上才向前走；幼儿用下巴（或双腿膝盖、双脚、）夹住沙包向前走（或跳）……投：幼儿站在肇始支线上朝墙掷沙包，比比谁的沙包落地后离墙近来或最远。
抛：幼儿将沙包当流星球，朝上抛，尝尝能不克不及接住。
周一，凭据先生的请求，每个小朋侪都带来了一个缝有布绳的沙包。
我没有急于报告玩玩小朋侪沙包可以怎么玩，而是开导孩子们本身动头脑想一想。
幼儿园教案有的说可以踢着玩，有的说可以看成流星球丢着玩……说归说，用于实践又是别的一回事，在孩子们火急的眼光中，我带他们来加入地上。
来加入地上，我没有急于让孩子们按我预设的打算玩，而是让他们自由摸索沙包的弄法。
孩子们有的踢着玩，有的用头顶着玩，有的抛着玩，玩得异常高兴，的沙包到了孩子们的偷来，似乎有了性命。
面临这个的玩具，孩子们充溢了好奇，固然没有我的直接参与，运动还是举行的头头是道。
孩子们首次打仗沙包，心田充斥了好奇，而且很轻易就想出了种种百般暗暗关于沙包的弄法，加之昌明没有干预运动干与他们的运动，或使他们有了最大的自由施展的空间。
因为沙包弄法多样，接连玩了几天，孩子们的爱好依然不减。
孩子们热忱飞涨的玩了挺长一段时候，当他们再也想不出更好的弄法之时，便没有再专注的该游戏了，除了少数幼儿还在玩沙包，孩子们有的在塑胶地垫上滚着玩，有的围著园地跑着转圈，运动开端有点乱了。
这时，仍在玩沙包的几个小朋侪弄法赚足了我。
“岳阳，此次我来踢，幼儿园教育工作随笔你来帮我数吧。
中班活动《玩沙包》案例与反思
中班活动《玩沙包》案例与反思活动目标1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。
2、幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又增强了体质。
教学重点、难点幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。
活动准备1、沙包若干。
2、两把小椅子。
3、录音机、磁带。
活动过程一、导入活动。
用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。
二、热身活动。
让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。
三、幼儿自主探索沙包的不同玩法。
要求：沙包有许多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。
1、幼儿开始自主或合作探索沙包的不同玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。
2、幼儿的玩法大致有以下几种:头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。
3、教师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。
四、游戏大比拼。
（综合性游戏）1、小兔赛跑。
游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。
注意事项：在游戏过程中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。
在游戏时，教师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。
2、炸碉堡。
游戏规则：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起----炸碉堡。
同样，教师可以分组进行，最后集体炸碉堡。
五、放松运动。
放轻松舒缓的音乐，幼儿跟教师一起做放松操，最后开火车离开。
教学反思在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。
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《手工缝制沙包》活动方案尉氏县实验小学刘晓适用年级：三年级主题产生的背景：现代社会科学技术迅猛发展，电脑、手机充斥着孩子们的生活，孩子们在家玩电脑，玩手机，到学校大多数男孩谈论最多的还是游戏打了多少关，我用游戏币买了什么先进的武器，甚至模仿电脑中打打杀杀的游戏玩。
正是在这样的情境中触动我跟孩子谈论他们的游戏，进而谈论我们的传统游戏玩沙包。
有学生提议如果我们自己亲手缝沙包，玩起来不是会更有意义吗？我想做沙包不仅可以锻炼孩子的动手能力，而且使学生掌握了一项劳动技能。
由此生成了“做沙包”的活动主题。
活动目标:1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培养学生的动手操作能力。
2、培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同的沙包。
3、通过学习缝沙包，培养学生不怕困难，敢于创新的精神。
活动重点及难点：重点：沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法。
教师准备：教师准备：（1）、方块布、棉线、缝衣针、剪刀、米。
（2）、制作的多媒体课件。
学生准备：针、线、剪刀、各种彩布、填充物（沙子、米、玉米、豆子等）。
学生在家让家长教穿针、打结以及简单的针法。
活动的过程：（一）教师演示平针、回针、卷针。
(二)学生练习三种针法，教师加强指导。
（三）学习缝沙包，教师播放做沙包的视频，使学生了解做沙包的过程。
（四）展示交流评价1、分组评选，选出各小组里面做的最好的作品2、各组派代表展示选出的作品3、小组各派出一名小评委，上台评选出最佳创意奖、最佳手工奖。
4、获奖同学介绍经验。
5、全班学生一起回顾制作沙包经历的过程，交流遇到的困难以及解决的办法。
《手工缝制沙包》课时安排一课时活动过程活动背景：现代社会科学技术迅猛发展，电脑、手机充斥着孩子们的生活，孩子们在家玩电脑，玩手机，到学校大多数男孩谈论最多的还是游戏打了多少关，我用游戏币买了什么先进的武器，甚至模仿电脑中打打杀杀的游戏玩。
正是在这样的情境中触动我跟孩子谈论他们的游戏，进而谈论我们的传统游戏玩沙包。
有学生提议如果我们自己亲手缝制沙包，玩起来不是会更有意义吗？我想手工缝制沙包不仅可以锻炼孩子的动手能力，而且使学生掌握了一项劳动技能。
由此生成了“手工缝制沙包”的活动主题。
活动目标：1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培养学生的动手操作能力。
2、培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同的沙包。
3、通过学习缝沙包，培养学生不怕困难，敢于创新的精神。
活动重点及难点：重点：沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法。
活动准备：教师准备：（1）、方块布、棉线、缝衣针、剪刀、米。
（2）、制作的多媒体课件。
学生准备：针、线、剪刀、各种彩布、填充物（沙子、米、玉米、豆子等）。
学生在家让家长教穿针、打结以及简单的针法。
活动过程：学生根据需要自由结合组成六个小组。
（一）通过看视频、教师演示，学生了解学习三种基本针法平针、回针、卷针及其特点。
平针：从反面起针，向前3—4毫米处进针，再起针，可以连续多次，最后把线拉平。
回针：从反面起针，向后3—4毫米处进针，第二次进针是第一次出针的地方，进一针退两针。
卷针：从正面起针，从上面回到进针处向前3—4毫米进针，依次反复，这种针法适合缝口。
(二)学生练习三种针法，教师加强指导。
教师出示PPT:手缝的基本要素：针脚紧密针距均匀缝成直线每种针法练习五针学生练习三种针法，教师巡回指导，及时帮助学生发现和解决问题，让学生学会三种针法，为缝沙包做准备。
（三）学习缝沙包，教师播放做沙包的视频，使学生了解手工缝制沙包，出示问题：缝沙包有几个步骤？每个步骤有哪些注意点？学生交流讨论，教师引导总结如下：学生对缝沙包的每个步骤都做到了心中有数，这时孩子们已跃跃欲试，最后友情提示：1、操作时用剪刀、针注意安全。
2、保持桌面、地面的整洁。
3、小组成员互相合作。
4、缝沙包时要细心、耐心。
学生动手设计缝制沙包，教师加强巡视，及时解决学生缝制沙包过程中出现的问题，遇到学生缝制的不太完美，教师给予鼓励和肯定，让学生在活动中增强自信心。
（四）展示交流评价1、分组评选，选出各小组里面做的最好的作品2、各组派代表展示选出的作品3、小组各派出一名小评委，上台评选出最佳创意奖、最佳手工奖。
4、获奖同学介绍经验。
5、全班学生一起回顾手工缝制沙包经历的过程，交流遇到的困难以及解决的办法。
我的收获手工缝制沙包三六班学生：高清坡星期三，老师教我们手工缝制沙包，我们早早的准备好了缝制沙包的材料和工具：针、线、布、剪刀、填充物。
老师先教我们三种基本的针法：平针、回针、卷针。
平针从布的反面起针，向前3----4毫米进针，依次反复。
回针进两针退一针，回针最大的特点就是缝的结实。
卷针从正面进针，如此反复，卷针适合封口。
老师细心的给我们讲解。
我按照老师讲的认真的练习，终于学会了三种针法。
练好了基本功，我开始缝制沙包了，我要做正方形的沙包，听老师讲回针缝的结实，我毫不犹豫的选择了回针。
我把两块布正面朝里对齐开始缝，我小心翼翼的缝着，生怕扎到手，缝完一面，线用完了，我不会打结，只好“求助”老师，老师教我如何打结，我接着上次的继续缝，经过漫长的“征程”，我缝好了三面。
我把布的正面翻过来，装上沙子，沙子不能装的太满，否则不好封口。
最后我用卷针缝好口。
一个小巧玲珑的沙包缝好了，看着自己亲手缝的沙包，我开心的笑了。
我学会了缝沙包，以后我自己的扣子掉了，我要自己缝.手工缝制沙包三六班学生：刘洪强今天，老师带着我们缝沙包，每个人都做得十分认真，有做心形的、有做五角形状的、有做三角形的，真是多姿多彩。
看大家都忙碌起来，我也跟着开始缝沙包，我先穿线，由于针眼小，线又比较粗，我废了九牛二虎之力才把线穿到针眼里，我打了结开始缝沙包。
我拿起两小块布用针缝边，一会就缝好了一条边，我正要缝另一条边的时候，不小心把线穿到了中间，怎么也拔不出来。
没办法，干脆把线剪了，又重新拿两块布开始缝，这次缝的非常顺利，我缝好三条边后，往里面放了玉米粒。
最后，我把剩下的一条边也缝好了，一个沙包就这样诞生了。
我拿起沙包向同桌炫耀，他却说：“缝完三边你忘了把布翻过来，毛边露在外面不好看。
”我一听就傻眼了。
但灵机一动，拿起剩下的两块布按照刚才的方法缝了三边，把布翻过来，这次我的填充物不是玉米，而是我做的第一个沙包。
我轻轻松松的缝上口，一个美观的沙包展现在眼前。
我欣喜若狂。
通过这次缝制沙包，我知道了有些事情看起来简单，但亲身实践起来却很难。
家长感言：通过和孩子一起缝制沙包，共同体验劳动的艰辛和快乐。
发现孩子在这个过程中：通过动手、动脑、尝试、探索创新，由学会缝制到感悟情怀，深刻体会到了“众人划桨开大船”的合作之力，感受到了妈妈缝制衣服的不易和爱心。
学会了说感谢的话语，自信心也增强了，敢想敢做了。
通过这些已有的生活经验描述他的观察与感悟！孩子不是待装的瓶，而是待燃的火。
希望这样的活动再接再励，让孩子成长过程中留下发展的痕迹！（杜汶泽家长）洪强通过这次缝沙包活动，学会了怎样使用剪刀，并且学会了手缝的几种针法，能剪能缝，自己能独立缝沙包，表现非常棒！孩子学到了课本上没有的知识。
体验到劳动的快乐，希望孩子在今后的学习生活中多动手、多动脑，认真学习各方面的知识，提升自己的能力。
（刘洪强家长）兴趣永远是学习的原动力，通过这次寓教于乐的“做沙包”实践活动，既让孩子得到了快乐，也学习了技能。
看着孩子兴致勃勃，一脸认真的样子，我想如果他能用这种一丝不苟的态度去做其他事情，将没有任何困难能阻挡他前进的步伐。
（王博家长）我的孩子从小就喜欢舞枪弄棒，但像这种飞针走线的之类的细活，却从没经历过。
通过这次“缝沙包”活动，孩子学会了缝制，前几天他的袜子破了洞，他竟然歪歪扭扭的缝上了。
我感觉孩子长大了。
最有意思的是姐姐绣的十字绣鞋垫，他竟好奇的偷偷绣了几针。
（刘丽家长）从不会捏针，到熟练地穿针引线，并和妈妈完美配合，最后缝制了一个漂亮的沙包。
大大地孩子的动手能力和团队精神！孩子，爸爸妈妈相信，只要你充满自信、做事认真、懂得配合，永不放弃，就一定能成就人生的辉煌！（刘洋家长）通过这次活动，发展了孩子动手动脑的能力，孩子对活动充满了热情。
跟老师、家长、同学一起学缝制，一针一线都很认真，孩子长大了，学会了劳动和感恩，我非常高兴。
（王浩家长）总结与反思：为了做到心中有数，我在活动前先缝制了两个沙包，发现自己一节课缝制一个沙包就很吃力，所以，活动时先让学生了解三种基本的针法，再练习这三种针法，经过一节课的练习，大部分学生都学会了三种针法。
于是，又用了一节课时间，学生才缝制完了一个完整的沙包。
由于学生初次缝制沙包，要在短时间内掌握规范操作的全部技能，有效的途径是教师进行示范操作，学生模仿练习。
综合实践活动是让学生获得积极的成功体验，形成良好综合素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。
在教学生缝沙包时，教师示范三种基本针法：平针，回针，卷针。
然后根椐自己的具体情况选择合适的针法，同学们有的用平针，有的用回针，还有的用卷针。
这样，学生在教师的引导下，按照自己的兴趣、爱好和特点选择目标、内容和方法，进行自主活动，从而获得了成功，培养了自信，享受到了活动的乐趣。
在组织形式上，我让学生六人一组相互学习，同伴互助，达到共同提高。
教师加强巡视，及时帮助学生发现和解决问题。
通过活动学生不仅学会了手缝的三种针法，掌握了一项劳动技能，而且在实践操作中培养了审美能力和创新能力。
通过活动，激发了学生的想象力，他们设计缝制出各种各样的沙包，充分体验到成功的快乐。
在今后的综合实践活动中，我会让学生多动手掌握几项劳动技能，将来对自己的实际生活会有很大的帮助。
第一步骤——把备好的布剪成六个正方形第二步骤：缝沙包成果展示成果展示。