举办国家级继续教育“护理质量持续改进”培训班
质量管理与持续改进方法培训
质量管理与持续改进方法培训本次培训介绍质量管理与持续改进方法培训是一次针对性强、实用性高的专业培训活动。
培训旨在帮助参与者深入理解质量管理的重要性，掌握持续改进的方法和技巧，从而提升工作质量和效率。
培训内容主要包括质量管理的基本概念、质量管理的方法和工具、持续改进的原理和步骤以及实际案例分享等。
培训将介绍质量管理的基本概念，包括质量的定义、质量管理的目的是什么以及质量对组织的重要性。
通过理解这些基本概念，参与者能够更好地认识到质量管理的重要性，并能够在实际工作中运用质量管理的原则和方法。
培训将深入探讨质量管理的方法和工具。
这包括统计过程控制、全面质量管理、六西格玛等方法和工具。
通过学习这些方法和工具，参与者能够掌握如何进行质量控制和质量改进的技巧，并能够运用到实际工作中。
培训还将介绍持续改进的原理和步骤。
持续改进是质量管理的核心思想之一，通过不断的改进和优化，组织能够不断提升产品和服务的质量，提高效率和竞争力。
培训将阐述持续改进的原则和方法，并实际案例供参与者参考和学习。
培训将通过案例分享的方式，让参与者更加深入地理解和应用所学的质量管理知识和技巧。
案例分享将结合不同行业和组织的情况，展示质量管理和持续改进的成功实践，并借鉴和启示。
通过本次培训，参与者将能够掌握质量管理的基本概念和方法，理解持续改进的重要性和步骤，并能够将所学的知识和技巧应用到实际工作中。
通过提升工作质量和效率，参与者将能够为组织带来更好的业绩和竞争力。
质量管理与持续改进方法培训是一次针对性强、实用性强的一次专业培训活动。
通过深入讲解质量管理的基本概念和方法，介绍持续改进的原理和步骤，以及分享实际案例，参与者将能够提升对质量管理的理解和应用能力，为组织的发展做出积极的贡献。
以下是本次培训的主要内容一、培训背景在激烈的市场竞争中，质量管理成为企业持续发展和保持竞争力的关键。
为了提升企业员工对质量管理的理解和应用能力，强化质量意识，促进组织绩效的持续提升，特举办本次“质量管理与持续改进方法”培训。
2013年护理部护士培训管理与持续改进方案
日照市人民医院2013 年护理部护士培训管理与持续改进方案（2013 年 4 月 1 日修订版）根据山东省卫生厅的《山东省护理事业发展规划纲要（ 2013-1015 年）》的通知，修订本院护理部护士培训管理与持续改进方案，“以用为本”，加强和完善专科护理岗位培训工作，建立护理管理岗位培训制度，伴随着医院的茁壮成长，我们兢兢业业地学习、努力、实践着医院等级评审细则，始终不忘“ 一切以病人为中心”的宗旨，以三级甲等医院为标准，用自己的爱心、热心、诚心满足每一位病人的需求，努力争创“ 社会满意、病人满意、自己满意” ，把救死扶伤的工作作风贯穿于护理工作的全过程。
在分管院长崔院长和护理部主任领导下，在各科的密切配合支持下，针对年初制定的目标规划，全体护理人员狠抓落实、认真实施、不懈努力，取得了社会效益和经济效益的双丰收，为进一步提高护理人员理论及技术操作水平，提高护理人员的综合素质，强化护理人员的内涵建设，结合我院护理现状，对照标准和要求，强化护理基础知识、专科知识、核心制度、职责与安全目标的培训管理，对护理人员进行分层次培训，充分发挥个人专长，更好地为了病人的一切提供优质服务，继续完善护理教学、培训改进方案，做到持续质量改进、提高业务水平和护理质量，适应人民群众不断增长的的健康需求和经济社会发展对护理事业发展的新要求，深入贯彻落实《山东省护理事业发展规划纲要（2013-1015 年）》要求，结合医院评审细则，特修订本方案。
一、指导思想：护理服务内涵明显转变，服务领域进一步拓宽，护士队伍不断壮大，护士学历结构不断优化，护理管理体系进一步完善，医院护士培养日益规范，在分管院长的领导下，护理部制定全员培训计划，并派专人负责，立足医院情况，健全护理培训制度，加强科学培训，突出重点，整体前进，围绕三级医院评审部署要求，强化医院整体提高护理人员业务素质管理思路，坚持“质量、安全、服务、管理、绩效”为主题，以医疗品质和护理服务持续改进为重点，注重以评促建，以评促改，评建并举，重在内涵，提高护理质量，努力为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。
2021护理质量与安全管理新进展培训班
2021护理质量与安全管理新进展培训班1. 介绍护理质量与安全管理一直是医疗行业关注的重点。
随着医疗技术的不断更新和医疗环境的不断变化，护理质量与安全管理也需要与时俱进。
为了提高护理人员的专业水平和质量安全意识，2021护理质量与安全管理新进展培训班应运而生。
本文将深入探讨这一培训班的背景、内容和意义。
2. 背景随着医疗技术的快速发展和医疗需求的不断增加，护理质量与安全管理显得尤为重要。
而在现实中，由于医疗资源有限、疲劳复杂的医疗环境，护理人员在工作中面临诸多挑战，尤其是在提高护理质量和保障安全方面还存在一定的薄弱。
及时进行培训和进修，提高护理人员的综合素质已经成为当前亟需解决的重要问题。
3. 内容（1）新技术和新设备的使用在护理质量与安全管理新进展培训班中，将针对新技术和新设备的使用进行系统的培训。
医疗技术的不断更新，需要护理人员不断学习和适应，确保他们能够熟练、安全地操作新设备，提高工作效率和护理质量。
（2）安全意识培养在培训班中，将重点针对安全意识进行培养。
护理工作涉及诸多安全隐患，而安全意识的培养能够帮助护士们在工作中及时发现并防范潜在的危险，保障患者和自身的安全。
（3）沟通技巧和团队合作护理工作是一个团队合作的过程，而沟通技巧和团队协作能力对于护理工作者至关重要。
在培训班中，将进行相关技能的训练，提高护理人员的团队协作能力，确保医疗服务的顺畅进行。
（4）法律法规的学习与遵守在护理质量与安全管理新进展培训班中，法律法规的学习和遵守也是必不可少的内容。
护理工作者需要了解相关法律法规，严格遵守相关规定，确保医疗服务的合法合规。
4. 意义2021护理质量与安全管理新进展培训班的开设，旨在提高护理人员的专业水平和质量安全意识，减少医疗事故的发生，保障患者的生命安全和健康。
这对于医疗行业的发展和患者的福祉都具有重要意义。
5. 个人观点作为护理质量与安全管理的文章写手，我深感这一培训班的重要性。
专业的护理人员是医疗服务的中坚力量，他们的专业水平和安全意识直接关系到患者的生命安全和健康。
护理人员在职继续教育培训计划(三篇)
护理人员在职继续教育培训计划在即将过去的____年里，我们经历了医院创建二甲医院的等级评审，在这过程中，每位护理人员都学习了很多以前没有接触过的知识，也掌握了很多新的技能，在即将迎来的____年，我们的学习和工作随着医学科技的发展，社会不断的进步，使护理学的工作领域不断拓宽，对临床护理工作也提出了更高的要求。
护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步学习掌握新的理论和技术，才能适应需要，促进护理工作的发展。
一、继续教育的内容1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、继续教育的途径1.病房有计划的组织讲课、查房和考核。
2.科内组织的讲座和查房等。
3.院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。
三、继续教育的安排1.试用期护士的继续教育（1）目标具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理的工作。
（2）重点1）巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。
2）与临床实践相结合抓好“三基”训练。
3）明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
4）学习专科护理理论和技能。
5）学习为患者作健康教育并实施整体护理。
（3）具体要求1）到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。
2）工作以各班护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
3）参加病房内、科内、院内的业务学习。
4）护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。
2.护士阶段的继续教育（1）目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。
毕业____年的护士。
（2）重点1）在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。
学习整体护理有关的理论和方法。
2）学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。
普外科学概论
安全状 况分析 ”的专题 报告。通 过这种联合 办会使 医院的管理者 学到
了优 秀企 业的管理经验 。
５ 创新 思路 ，快 速发 展 为加强对卫 生 专家技术人 员继续 医学 教育的管理 ，宜 昌市 医学会
使 用与 管理培 训班 ，来 自我市各 医疗 卫生单 位的３ ６ ６ 名 医 、护 、药及 相 关管理人 员参加 了培训 ，通 过各种培 训教育 ，宜昌市卫 生专业技 术
・
管理 ・ 教育 ・ 教学 ・ ７ ５ ７
训班 ”，城 区及县市区共２ ８ １ 名卫 生专业技术人员参加 了培 训。 为解 决基层 专业技术 人员 的工学 矛盾 ，提 高卫生 专业技术人 员继 续医学教 育活动 的参 与率和学 分达标率 ，２ ０ １ ２ 年继 续医学教育办 公室 开 展继续 医学教育项 目下基层 活动 。全年 分别在各 区免 费开展继 续医 学 教育培 训活动 六场 ，培训人 次达３ ７ ９ ２ 人 ，内容涉及 抗菌药物 的合 理 应用 、处方 点评 与医疗 安全 、心肺复苏流程 及操作要 点、简易呼 吸器 规 范使用 流程 、创伤 的早期急救 流程 、气道 异物梗 阻的紧急解 除手 法 等与基层卫 生工作紧 密联系 的知识 ，培训 内容 针对性 、实用性强 ，深
１普外 科 学 的分 类
、
受广 大基层 医务工 作者 的欢迎 。
人员 的诊疗水平 明显提高 ，２ ０ １ ２ 年 全市医疗事故 的发性下降一升 医院管理者 的文化修养 和管理 能力 ，向本地 区先 进企业
学 习管理技 巧 ，宜 昌市医学 会创新办 会模式 ， 于２ ０ １ ２ 年５ 月１ ３ 日与宜 昌市知 名企 业 “ 人福 药 业 联合 举办 了 现代 医院 管理 专题学 术 报告 会 。我市 二级 以上 医疗 卫生 单位领 导及相 关职 能科 室负责 人共 １ ６ ８ 人 参加 会议 。本 次专题 报告 会特邀 全国知名 管理人员 向大会作 “ 追求卓
培训课件医疗质量管理与持续改进ppt
医疗质量持续改进的成功案例
案例一
某医院通过实施电子病历系统， 提高了病历记录的准确性和完整
性，减少了医疗差错。
案例二
某医疗机构采用临床路径管理， 规范了诊疗流程，提高了医疗服
务效率和质量。
案例三
某医疗机构通过开展多学科协作 ，优化了患者诊疗体验，提高了
患者满意度。
医疗质量持续改进的挑战与解决方案
03
医疗质量持续改进的方 法与工具
PDCA循环
PDCA循环是一种常用的质量管理工 具，包括计划（Plan）、执行（Do） 、检查（Check）和行动（Act）四个 阶段。
PDCA循环有助于确保医疗质量管理 的系统性和科学性，提高医疗服务的 可靠性和安全性。
在医疗领域，PDCA循环可用于医疗 质量改进项目，通过制定计划、实施 计划、检查实施效果和采取行动来不 断优化医疗服务质量。
培训课件医疗质量管 理与持续改进
汇报人：可编辑
2023-12-24
目 录
• 医疗质量管理概述 • 医疗质量管理体系 • 医疗质量持续改进的方法与工具 • 医疗质量持续改进的实践与案例 • 医疗质量管理中的信息技术应用 • 培训总结与展望
01
医疗质量管理概述
医疗质量定义
医疗质量定义
医疗质量管理的目标
全面质量管理
全面质量管理是一种以质量为核心的管理理念和方法，强调全员参与和全过程控制 。
在医疗领域，全面质量管理注重医疗服务全过程的持续改进，包括医疗服务策划、 医疗服务提供、医疗服务控制和医疗服务改进等方面。
全面质量管理有助于提高医疗服务的整体质量和患者满意度，增强医疗机构的竞争 力和社会影响力。
详细描述
电子病历系统可以记录患者的病史、诊断、治疗方案、检查结果等信息，并且能够实现信息的共享和整合。通过 电子病历系统，医生可以更加方便地查看患者的病历信息，减少重复检查和诊断，提高医疗服务的效率和质量。 同时，电子病历系统还能够降低医疗差错和事故的发生率，保障患者的安全和权益。
护理继续教育在护理质量持续改进中的作用
理 教 育 ， 护 理人 员的素 质普遍 提 高 ， 护理质 量持 续改进过 程 中发 挥重要 作 用。 使 在
关键 词 继续教 育 护理 质量 持 续改进 护 理质 量持 续 改进 就 是 在 护理 过程 中 ， 理 管 护 理者 和护理 人员不 断总 结 ， 断 改进 加 以完善 ， 护 不 使
１１ 护 士长对护理 质量 管理意识 不 强 ， ． 多数 护士长
没有 经过 护理管理 知识培 训 ， 乏先进 的管 理理念 ， 缺
对 护理质 量 管理 意识 不 强 ， 数 护士 长 没 有经 过护 多
过 分 析找 出护 理人 员 存 在不 足 ， 取 多种 形式 的护 采
（ 温度 ０ 外 裹两 层纱 布冷 敷鼻 部 ， ～５ Ｃ） 持续 ３ ｍｉ ， ０ ｎ
间隔 １ ， 续冷 敷 ３ ｍｉ， ｈ继 ０ ｎ 如此 循环 ， 间间 隔时 间 夜
２ Ｄｉｅｋ ｌ ｏ ｋ Ｃ ， 何 促进 Ｉ Ｕ 病 人 的 睡 眠 ［２ 国 外 医学 护 ｎｓ ａｉ ｗｓｌ Ｍ 如 ｎ Ｃ Ｊ．
冰敷 同时 ， 给予 镇 静 、 痛药 物 。本组 病例 中， １ 止 有 ６ 例 同时应用 药物来 保持 充足 睡眠 。 ３ ６ 保 持病 房一 定 的湿 度 病 室 内采 用加 湿 器或 ． 地 面洒 水等措 施 ， 同时将 温 热 的湿纱 布 ２层 覆盖 于 口部 ， 隔 １ 每 ｈ湿 润 纱布一 次 ， 以减 轻 口、 咽部 干燥 、 口唇 干裂等不适 ， 保证 一定 睡眠 时间 。
鼻 部手 术后 ， 由于 多种 原 因影 响患 者 睡眠 时 间 和 质量 ， 其是术后 ２ ｈ患者 最感痛苦 ， 尤 ４ 多难 以入 睡
或难 以维持 睡眠状 态 。而睡眠 是人类 维持机体 内外
护理质量培训班领导致辞稿
护理质量培训班领导致辞稿尊敬的各位领导、专家，亲爱的护理同仁们：大家好！在这充满生机与活力的美好时节里，我们齐聚一堂，共同参加本次护理质量培训班。
首先，请允许我代表主办单位，向出席今天活动的各位领导、专家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢，向全体护理同仁致以诚挚的问候和崇高的敬意。
护理工作是医疗服务体系的重要组成部分，其质量直接影响到患者的康复进程和就医体验。
当前，我国医疗卫生事业正处于快速发展阶段，对护理服务的需求日益增长，对护理质量的要求也越来越高。
因此，提升护理质量不仅是我们每一位护理人员的职业使命，更是社会进步、人民健康所赋予我们的历史责任。
近年来，随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益增长，护理工作面临着越来越大的挑战和更高的要求。
因此，我们必须高度重视护理质量提升工作，不断加强护理队伍建设和人才培养，提高护理服务质量和水平。
本次护理质量培训班的举办，旨在进一步强化护理质量管理意识，提升护理服务质量，推动护理专业的发展。
我们将通过系统的理论学习、实战操作训练以及案例分析讨论等多种形式，帮助大家更新知识结构，掌握先进的护理理念和技术，提高解决实际问题的能力。
通过培训，我们将深入学习护理管理知识、护理技能和护理服务理念等方面的内容，进一步提高护理人员的综合素质和专业水平，为患者提供更加优质、高效、安全的护理服务。
同时，我们还要加强团队协作和沟通交流，形成全院上下共同关注、共同参与的良好氛围，推动医院护理事业的持续发展。
在此，我希望每位参与培训的护理同仁都能把握住这次宝贵的学习机会，积极参与，主动思考，将所学所悟真正转化为提升护理质量的实际行动。
让我们携手共进，以更加专业的技能、更严谨的态度、更人文的关怀，共同书写中国护理事业的新篇章。
我希望全体护理人员要珍惜这次难得的学习机会，认真听讲、积极思考、勇于实践，将所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的护理技能和服务水平。
同时，也希望大家能够一如既往地发扬“人道、博爱、奉献”的南丁格尔精神，以高度的责任心和使命感，为保障人民健康、推动医院发展做出更大的贡献！最后，预祝本次护理质量培训班圆满成功，祝愿大家在此次培训中收获满满，期待你们在今后的工作中展现出更高的护理水准，为人民群众的生命健康保驾护航，为我国医疗卫生事业的繁荣发展贡献力量！谢谢大家！。
国家级继续医学教育项目国家级继续医学教育项目
国家级国家级继续医学教育项目继续医学教育项目《机械通气及人工气道护理进展培训班机械通气及人工气道护理进展培训班》》通知四川大学华西医院是目前全球规模最大的单点医院，其重症医学科2010年获评卫生部首批国家临床重点专科，2012年获批为自主设置二级学科博士学位授权点，现拥有9个ICU （中心ICU 、SICU 、NICU 、小儿ICU 、呼吸ICU 、胸科ICU 、永宁分院ICU 、上锦院区ICU 和麻醉复苏室）护理单元，包括呼吸支持小组、呼吸治疗团队（医护技一体）、临床营养师及CRRT 小组等多学科专业治疗团队，配备有国际一流、数量充足的脏器监测及支持设备，能开展各种重症疾病的监测、支持治疗及相关教学、科研工作。
科室已连续举办多届危重症监护及急救技能培训、机械通气、营养支持、程序化镇静等继续教育培训项目，拥有强大的师资团队。
为更好地传播与推动呼吸支持的学术进展及知识更新，培养更加专业的护理人才，科室定于2014年10月21-24日在成都举办继续医学教育项目《机械通气及人工气道护理进展培训班机械通气及人工气道护理进展培训班》》[项目负责人责人：：田永明田永明副主任护师副主任护师副主任护师，，项目编号项目编号：：2014-14-05-496 (国)，旨在提高重症医护人员呼吸支持的理论与技能水平，并展开临床技能培训，强调实用与细节，学员完成培训，考核合格后将授予国家国家国家级继续医学教育级继续医学教育Ⅰ类学分10分。
一、招生对象招生对象：：各级医院ICU 护士和从事相关危急重症病人护理工作的护士。
二、培训班主要内容培训班主要内容：：1） 呼吸解剖与生理；2）人工气道建立；3）气管内吸引；4）胸部物理治疗；5）机械通气原理与常用呼吸模式；6）机械通气病人观察与护理；7）呼吸机报警原因分析与处理；8）呼吸机管理与维护；9）纤维支气管镜在ICU 使用；10）危重病人体位护理；11）机械通气病人撤机；12）V AP 预防与护理；13）俯卧位通气及护理；14）危重病人的早期活动及护理。
护理人员继续教育培训及三基三严考核计划及实施方案
2017护理人员继续教育培训及三基三严考核计划及实施方案护士在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育;加强护理人员的继续教育培训,对提高护理人员的知识结构和综合业务素质具有重要的作用;根据齐齐哈尔市继续医学教育实施办法要求,结合我院实际,现将我院不同层次、不同水平的护理人员培训计划制定如下,请遵照执行;一、对各级护理人员继续教育培训内容与安排一、业务学习及讲座护理部每季度组织一次全院性业务学习讲座,大科护士长每两个月组织一次辖区内护理人员专科业务讲座,并参加每个月各科室组织的业务学习,各科室每月组织本科室护理人员业务学习一次;全年护理部与医教科联合举办专题学术讲座4次;二、开展护理病案讨论及护理查房积极开展护理会诊及疑难病例讨论活动,强化业务查房效果,对危重疑难病例,进行讨论分析,解决院内不同科室护理工作中遇到的各种难题;护理部每季度组织全院性护理查房一次,大科护士长每两个月组织一次辖区内护理查房,并参加辖区内每月各科室组织的护理查房,各科室每月组织护理查房一次;三、支持并鼓励护理人员参加学历教育鼓励护理人员参加本科及大专学习,采取自学、函授、网络或脱产的方式,以提高知识层次,改善护理队伍智能结构,2010年力争使本科学历教育参与率达到4%,大专学历教育参与率达到70%;全院护理人员大专以上学历人员达到60%;四选送护理骨干参加短期培训班及外出脱产进修学习借助我院与苏北人民医院对口支援,与交大一附院为对口协作单位的大好机遇,选送ICU、新生儿监护病房、手术室及重点专科护理骨干到上级医院脱产进修学习,转变护理服务理念,不断增进新知识、新业务,开展新技术,带动专科护理质量的提高;同时选派护理骨干参加省内短期培训班;五引导护理人员开展新业务、新技术,撰写护理论文增强科研意识,力争年内引进或开展1项新技术项目,要求高级职称人员每年在CN期刊发表论文一篇,护士长每年在省级刊物或省护理学术交流会上交流论文一篇,中级职称人员每年撰写一篇护理工作实践总结或论文,初级职称人员每年书写护理病历一份;六开展护理人员岗位技能练兵活动护理部每季度、科室每月组织一项技能操作培训,护士节组织全院护理人员进行护理基础理论知识和技能竞赛;二、根据年资不同,对各级护理人员的培训要求：一岗前培训：1、目标：1了解医院的概况及护理工作情况,遵守职业道德和护士行为规范,自觉履行护士职责;2掌握各项护理规章制度、职责及护理法律法规;3掌握基本的护理操作技能2、培训计划：进行一周的培训,培训内容为：a、理论培训：学习护理核心制度,各级、各岗位职责、护士职业道德规范、护理法律法规及院感知识等;b、技能培训：基本掌握吸氧法、铺床法、卧床病人更换床单法、生命体征监测技术、无菌技术操作术、导尿术、灌肠术、密闭式静脉输液术、体表静脉留置针术、乙醇擦浴术、吸痰术、穿脱隔离法等护理技能操作;二毕业后1年护士的培训：1、要求：以临床护理技能为主,兼学专科护理知识和技术,能熟练掌握基础护理操作;2、培养目标：1加强职业道德教育,树立专业思想,严格素质要求,加强护士素质培养,养成良好的工作作风;2学习院内各项规章制度和相关法律法规;3与临床实践相结合,抓好“三基”训练,掌握各项护理操作规程;4明确临床护理工作程序及各班护士工作职责;5学习专科护理理论和技能,熟悉专科常见病的护理常规;6学习为患者做健康教育并实施整体护理;7掌握护理文件书写,熟悉各项护理文书的填写和书写;8掌握心肺复苏术;三、培训计划：1鼓励自学,参加院内、科内组织的业务学习,完成每年继续教育学分;每月完成一篇读书笔记;2由高年资护士进行传、帮、带;3在实践中培训：利用护理业务查房举办专题讲座和晨会提问,通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习;4每月进行技术操作和护理理论知识考核,考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识;四毕业后2-5年护士的培训：1、目标：1巩固专业思想,严格素质要求,提高护士素质;2与临床实践相结合,抓好“三基”训练,在熟练掌握基础知识和技能的基础上进一步学习和熟练掌握专科知识和技能包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等;3熟练掌握护理文件的书写;4达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平;5熟练掌握心肺复苏技术;2、培训计划：1鼓励自学,参加院内、科内的业务学习,完成每年继续教育学分,侧重专科疾病的护理知识和技能;2参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习;3由高年资护士进行传、帮、带;4利用护理查房以及通过实际业务指导加强基本功和系统的理论学习;5每月进行技术操作和护理基础理论知识考核;考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识;6每年撰写标准护理病历1份;五护师的培训：1、目标：1熟练掌握基础护理和专科护理技术,掌握危重病人的护理和各项急救技术;2掌握专科新技术、新知识,能运用护理理论、技术和护理程序,对病人进行身心整体护理,成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力;3能参加护生带教学习,参加科研和总结经验;4能独立参加危重病人的抢救配合工作;5能组织业务学习、护理查房等;2、培训计划：1鼓励自学,有条件时参加专科进修班;2参加院内、科内的业务学习,完成每年的继续教育学分,侧重专科、教学等方面的内容;3参与病房带教,做好低年资护士和实习护士的带教工作,以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士,做好传、帮、带工作;4每月进行技术操作和护理理论知识考核;5每年撰写标准护理病历1份;六主管护师的培训：1、目标：1具有课堂教学及临床带教能力,能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊;2逐步达到副主任护师的任职条件;3对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验,具有较强的管理、教学和科研能力,熟练掌握专科新技术、新知识、能运用到临床工作中;2、计划及方法：1自学、进修、有条件时参加专科进修班;2参加院内、科内的业务学习,完成每年的继续教育学分,侧重专科、教学、管理及科研方面的内容;3有计划地选送到院外对口短期学习;4每月结合院内及科内的学习内容进行考试;5参与病房带教,做好传、帮、带工作;6参加科研和撰写论文,每年撰写护理论文一篇;七副主任护师的培训：1、目标：1具有丰富的专业理论知识和课程教学及带教能力;2能解决本专业复杂疑难的护理问题和指导危重病人的抢救;3能组织全院性护理会诊、病案讨论及学术讲座;4具有指导和组织本专业开展护理科研设计,撰写护理论文的能力;5掌握本专业国内外临床新进展、新业务,并能积极开展;2、计划及方法：1自学、进修,有条件时参加专科进修班;2参加院内、科内的业务学习,完成每年的继续教育学分,侧重专科、管理、科研方面的内容;3做好传、帮、带工作;4参加科研设计,努力开展新业务、新技术,每年在省级以上刊物,核心期刊发表论文一篇;铜川市人民医院护理人员三基三严考核计划为进一步加强基础质量管理,强化护理人员“三基三严”训练,在全院营造“大学习、大练兵、大比武“的继续教育氛围,进一步推动等级医院评审和平安医院创建工作,不断提高护理服务质量,根据陕西省医疗机构医务人员三基三严培训质量基本标准﹝护理﹞和铜川市卫生局关于铜川市医院岗位大练兵、大比武活动实施方案要求,特制订二0一0年医院护理人员三基三严培训考核计划如下：一、培训目的1、规范护理人员的护理基本操作流程；2、强化临床护理基本操作技能3、提高护理人员基本理论、基本知识和专科理论知识;二、培训目标1、全院护理人员三基培训考核参与率≥90%2、全院护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%三、培训对象：全院45岁以下的护理人员;四、培训内容：1、护理基本理论知识培训及考核内容①铜川市人民医院专科疾病护理常规;②铜川市人民医院护理核心制度及各级、各岗位护理人员职责③铜川市人民医院护理工作应急预案、临床护理服务流程和护理工作指导书;④护理基础理论知识505题;⑤护理专业相关的法律法规条文;2、技能培训及考核内容①铜川市人民医院护理技术操作规范;②常用急救技术操作如徒手心肺复苏术、心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用与维护技术;③铜川市人民医院护理文件书写规范;五、培训考核形式及时间采取自学与集中培训相结合的方式、方法,进行学习,集体培训考核在院、科两个层次开展;培训考核过程贯穿于全年;1、基础理论知识考核：护理部每两个月,科室每月组织护理人员进行基本理论、基本知识考核一次;2、护理技能培训考核：护理部每两个月组织护理专项技能培训考核一次,采取观看教育片、专人辅导、示教,护理人员两人一组相互操作,进行训练,培训结束后,进行技能考核,科室每月组织一次技能操作培训考核,成绩记入个人业务技术档案,做为护士定期考核,招录转正的参考依据;附：1、二0一0年护理人员基础理论知识考核安排2、二0一0年护理人员护理技术操作培训安排。
医院年终总结报表模板(3篇)
第1篇一、前言随着2021年的落幕，我们医院在全体员工的共同努力下，圆满完成了年初制定的工作目标和任务。
本报告将从医院整体运营、医疗服务、医疗质量、学科建设、科研教学、党建工作、社会公益等方面进行全面总结，以期为新一年的工作提供参考和借鉴。
二、医院整体运营1. 业务收入：2021年，医院业务总收入达到XX亿元，同比增长XX%，其中门诊收入XX亿元，同比增长XX%；住院收入XX亿元，同比增长XX%。
2. 床位使用率：医院床位使用率持续稳定在XX%以上，住院患者满意度达到XX%。
3. 人员编制：截至2021年底，医院在编员工总数达到XX人，其中医生XX人，护士XX人，医技人员XX人。
三、医疗服务1. 门诊服务：门诊就诊人次达到XX万人次，同比增长XX%。
门诊科室设置齐全，专家门诊数量达到XX位，预约挂号系统运行顺畅。
2. 住院服务：住院患者总数达到XX万人次，同比增长XX%。
住院床位周转率保持稳定，平均住院日为XX天。
3. 急诊服务：急诊就诊人次达到XX万人次，同比增长XX%。
急诊抢救成功率XX%，急诊分诊准确率XX%。
四、医疗质量1. 医疗安全：严格执行医疗质量安全核心制度，全年未发生重大医疗事故和医疗纠纷。
2. 医疗指标：手术量达到XX台，同比增长XX%；微创手术比例达到XX%，同比增长XX%。
3. 护理质量：护理质量持续改进，护理差错率控制在XX%以内，患者满意度达到XX%。
五、学科建设1. 重点学科：医院重点学科建设取得显著成效，XX学科被评为省级重点学科，XX学科被评为市级重点学科。
2. 人才引进：引进高层次人才XX人，其中博士XX人，硕士XX人。
3. 科研项目：承担国家级、省部级科研项目XX项，发表SCI论文XX篇。
六、科研教学1. 研究生教育：招收研究生XX人，其中博士研究生XX人，硕士研究生XX人。
2. 住院医师规范化培训：住院医师规范化培训基地通过验收，培训医师XX人。
3. 继续医学教育：举办各类继续医学教育活动XX场，培训医务人员XX人次。
国家级护理继续教育项目
国家级护理继续教育项目介绍什么是国家级护理继续教育项目？国家级护理继续教育项目旨在提供高质量的护理教育和培训，以提升护理人员的专业能力和技能水平。
该项目由国家卫生健康委员会主管，面向全国范围内的注册护士和护理员，为其提供深入学习和专业发展的机会。
项目的目标和意义国家级护理继续教育项目的目标是通过提供定期的教育和培训机会，帮助护理人员更新知识、增强技能和拓宽视野。
这将有助于提高护理服务质量、促进护理职业发展，以及满足不断变化的医疗卫生需求。
该项目的意义主要体现在以下几个方面：1.提升护理服务质量：通过学习最新的医疗技术、护理理论和临床实践，护理人员能够提供更加专业、全面和贴心的护理服务，提高患者的满意度和疗效。
2.增强专业能力：随着医疗领域的发展和变化，护理人员需要不断学习新知识和技能，以适应新的护理需求。
国家级护理继续教育项目提供了学习平台，使护理人员能够不断提升自己的专业能力，适应不断变化的工作环境。
3.促进护理职业发展：通过参与国家级护理继续教育项目，护理人员可以进一步提升自己的职业地位和发展空间。
这种持续学习和进修的经历有助于增加专业认可度和竞争力，为护理人员的职业发展打下坚实的基础。
项目内容和组织形式国家级护理继续教育项目的内容涵盖了丰富多样的护理领域，包括但不限于以下几个方面：1.基础护理知识与技能2.临床护理实践与技能3.护理管理与领导能力4.护理研究与学术交流5.护理伦理与法律等项目的组织形式多样，包括线上学习、线下研讨会和实践培训等。
参与者可以根据自身需求和时间安排选择适合自己的学习方式。
项目采用多种教学方法，如课堂讲授、案例讨论、模拟实践和互动交流等，以帮助学员更好地掌握和应用所学内容。
项目评估和认证为保证国家级护理继续教育项目的质量和有效性，项目组织者设立了评估和认证机制。
学员在项目学习结束后需要经过考核，通过考核者可获得相应的学分和证书。
这些证书是国家承认的专业护理资格证明，有助于提升护士和护理员的职业竞争力和发展前景。
护理人员在职继续教育培训与考评制度
护理人员在职继续教育培训与考评制度继续教育是继在校学习毕业后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。
目的是使医院护理人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应科学领域和卫生事业的发展。
为了提高医院护理人员的整体素质，使医院护理技术水平不断提高，适应社会主义卫生事业的需要，特制定医院护理人员在职继续教育培训制度及考评制度。
一、继续教育对象：毕业后通过规范化的专业培训，具有护师及护师以上专业技术职务的正在从事护理专业技术工作的护理人员。
二、继续教育任务：1.根据护理人员学科、专业、层次等不同进行各种新理论、新知识、新技术、新方法的教育。
2.对专业技术人员进行任职与晋职的知识和业务能力培训。
3.对专业技术骨干和学术、技术带头人的培训。
三、组织管理：医院护理人员继续教育管理由护理部负责。
护理部与科室共同制定护理人员学习、培训、进修计划。
参加继续教育须提前提出个人申请，经科室签署意见后递交护理部及科教科审批。
四、继续教育内容与方式：继续教育的内容要适应各层护理人员的实际需要，注意针对性、实用性和先进性。
应以现代科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点。
继续教育形式上应坚持灵活多样，讲求实效的原则，根据学习目的、内容、条件、对象等具体情况加以选择。
继续教育项目包括：学术会议、学术讲座、专题报告、专题讲习班、临床病例讨论、短期培训或长期进修班等形式。
发表论文和出版著作也应作为参加继续医学教育。
继续教育应以短期和业余学习为主，接受继续教育的护理人员应根据本人的基础和需要，首选参加与本专业和岗位工作相关的继续教育项目。
五、继续(护理)教育细则(一)学分分类(1 类学分、II 类学分)及学分的计算方法：Ⅰ类学分计算方法（指国家级继续医学教育项目；省级审批认可的继续教育项目；卫生部继续教育委员会专项备案的继续教育项目）1.参加国家级的继续医学教育项目活动，经考核合格者，按每 3 小时授予 1 学分；主讲人按每小时授予 2 学分。
三级甲等综合医院中医护理学组的组建及临床实践
实用临床护理学电子杂志Electronic Journal Of Practical Clinical Nursing Science2019年第4卷第28期V ol.4, No.28, 201957三级甲等综合医院中医护理学组的组建及临床实践黄 君，曹岳蓉，许夏楠，王凤丹，曹 芳，缪纯菊（东南大学附属江阴市人民医院，江苏 江阴 214400）【摘要】目的 探索中医护理学组组建在基层三级甲等综合医院的临床实践意义，提高临床护士的中医护理技能，更好地推广中医护理及服务与患者。
方法 院护理部成立中医护理专业学组，明确学组工作目标和各成员职责；建立中医护理质量监督管理体系，进行系列中医护理理论与技能培训，在全院范围内积极开展辨证施护与中医技能操作；积极培养中医护理人才；开展优质护理服务。
开设中医特色护理门诊、中医养生俱乐部及深入社区养老机构、医联体二级机构中医宣传活动。
结果 全院开展中医护理技术氛围浓厚，中医养生知识得到推广，有效提升了优质护理服务质量，患者的满意度明显提高，护士的中医理论及操作得到进一步提升。
亦产出相应的护理科研成果。
结论 在综合医院开展中医特色护理，能够有效提高护理人员对中医知识的认知程度，中医护理专业学组在开展和推动中医特色护理过程中发挥了重要作用，提高患者对中医护理服务的满意度和认可度，值得在基层三级甲等综合医院推广应用。
基层三级甲等综合医院中医护理学组可以充分发挥中医特色优势，促进中西医结合护理与护理质量持续改进。
【关键词】综合医院；中医护理学组；临床实践【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2096-2479.2019.28.57.02江苏省江阴市人民医院是一所集医疗、教学、科研、预防保健、康复为一体的三级甲等综合性医院，也是全国综合医院中医药示范单位，目前有两个院区（城中院区+敔山湾院区），开放床位2500余张，全院共有护士约1400人。
有中医科、中医特色诊疗区及中西医结合病区2个（中西医结合肿瘤科+中西医结合胃病专科），中西医结合病区床位大于120张，其中中西医结合肿瘤科是江苏省中医临床重点专科病区，中西医结合胃病专科是无锡市中医临床重点专科。
2024护理质量持续改进原因分析及整改措施
2024护理质量持续改进原因分析及整改措施引言：随着社会的不断发展，人们对医疗服务质量的要求日益增高，这也包括对护理质量的需求。
2024年，护理质量的持续改进成为一个重要的议题。
本文将分析2024年护理质量持续改进的原因，并提出相应的整改措施，旨在改善护理质量，提高患者满意度。
一、原因分析1.1 护理人员素质不高护理人员作为医疗团队中的重要一员，其素质直接影响到护理质量的高低。
然而，目前护理人员的专业素养、职业道德等方面还存在一定的问题。
一方面，一些护理人员的专业知识和技能并不全面，没有与时俱进地学习新的护理理论和实践技术。
另一方面，有些护理人员在工作中存在不负责任、不尽职的问题，缺少对患者的关心和爱心。
这些问题直接影响到护理质量的提升。
1.2 护理文化氛围不浓医院作为护理工作的场所，其内部文化氛围对护理质量的提升起到决定性的作用。
然而，目前一些医院的护理文化氛围并不浓厚，护士的专业声望和社会地位还不够高。
在这样的氛围下，很难激发护士们热爱护理事业、追求卓越的积极性和创造性。
1.3 医患关系不和谐医患关系是影响医疗服务质量的重要因素之一。
在一些医院，医患之间存在着矛盾和矛盾，甚至发生过患者家属对医生护士进行暴力行为的事件。
这种不和谐的医患关系直接影响到护理人员对患者的工作热情和责任心，进而影响到护理质量。
1.4 缺乏有效的质量管理体系质量管理是保证护理质量的重要手段之一。
然而，目前许多医院的质量管理体系还不够完善，存在一些问题，如管理制度不健全、内部监督不力等。
这导致了医院的护理工作没有有效的监管和控制，难以保证护理质量的提升。
二、整改措施2.1 加强护理人员培训提高护理人员的素质是改善护理质量的重要举措。
医院应加强对护理人员的培训，包括专业知识和技能的培养，以及职业道德和医疗伦理的教育。
同时，建立健全护理人员的职业发展通道，激励护理人员不断学习和进步，提高专业素质。
2.2 建立良好的护理文化氛围医院应注重营造积极向上的护理文化氛围。
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淮安二院护理部举办国家级医学继续教育项目
《护理质量持续改进》培训班暨海峡两岸护理论坛四月的淮安，春意盎然，淮安市第二人民医院护理部于4月10日主办了为期两天的国家级继续教育：《护理质量持续改进》培训班暨海峡两岸护理论坛。
本次培训班受到了省、市级卫生局和院领导的重视，江苏省护理学会张镇静理事长、台湾万芳医院院长室特别助理、秘书室主任沈孝梅教授、淮安市卫计委副主任、淮安市医学会俞伟男秘书长、淮安二院博士生导师郑东辉副院长出席了开幕式并致辞，由淮安二院护理部唐金凤主任主持。
本次培训共安排了8个专题，邀请了省内外及台湾的护理专家授课，全国近150名护理管理者和业务骨干参加了本次培训。
本次培训班，张镇静理事长从宏观上阐述医院评鉴与质量持续改进的关系,为大家讲授了《以医院评审为契机，护理质量持续改进》；南京市第一医院陈玉红主任的《护士业务能力的培养》，从微观上阐述培养临床护士的业务能力是提高护理质量的保证；上海儿童医学中心陆红主任的《现代医院管理中的风险管理》，给大家讲授了作为一位管理者在临床工作中如何规避风险，安全高效管理；淮安市第二人民医院郑玉龙副院长的《个案追踪在质量管理中的运用》，从医院管理角度为大家讲授了个案追踪的管理方法在我院质量管理中的运用；淮安市第二人民医院王惠科护士长的《科室护理质量管理及持续改进》，与大家一起分享了科室质量管理中的经验和体会。
本次培训班还设有台湾专场，作为JCI医院评鉴专家沈孝梅主任为我们介绍《JCI国际医院评鉴准备与以病人为中心之评审方法》，沈主任是第
二次来淮指导，第一次的指导为我院成功创建三甲医院奠定了坚实的基础。
通过今天下午的培训，使我们迈向JCI医院的脚步更近一步。
淮安二院护理部沈霖副主任为大家讲解了《开展护理品管圈全面提升护理管理质量》，和大家一起分享了在台湾学习品管圈的体会和我院开展两届护理品管圈大赛所取得的经验和成果。
淮安二院的李娟护士长代表我院三批30名护理人员与大家交流了赴台研修的体会。
在赴台学习、生活的影像中，伴随“因为你，因为我”的歌声，三批赴台人员代表上台为大家带来在台湾交流时学习到的手语表演，充分展现了台湾的护理人文和两岸护理人员交流中的感动，在感动自己的同时，也感动了全场参会人员。
护理质量管理不仅攸关患者生命，还联系着医院的发展和声誉。
良好的护理质量管理不仅可以保障护理安全，保证护理质量，维护护理形象，同时还对建立医院良好的信誉和打造医院品质有着深远影响。
本次培训班紧紧围绕护理质量持续改进，将医院评鉴对提高护理质量的要求进行详细阐述，与此同时，加强了海峡两岸护理同仁的交流，了解、分享最新护理管理动态和进展。
参会的护理同仁纷纷表示受益匪浅，通过学习，大家拓宽了思路，扩大了视野，促进其提高实践管理能力，对护理管理工作有了全面、系统、具体的认识。
（护理部）。