大班体育玩平衡板教案.

2024年大班体育玩平衡板教案范文

2024 年大班体育玩平衡板教案范文一、教学目标通过玩平衡板的活动，使学生掌握平衡感、协调性、反应速度等基本体育能力，提高学生的身体素质水平。

二、教学内容1.熟练掌握平衡板的基本操作方法。

2.学习平衡板上的基本动作技巧，如平船式、三点式、斜面式、单脚站立、跳跃等。

3.发展学生的协同能力和反应速度，如合作移动平衡板，跟随别人的动作等。

三、教学流程1.给学生介绍平衡板，了解其基本构造和操作方法。

2.分组进行基本操作练习。

教师示范操作方法和技巧，然后让学生一组2-3人交替进行练习，互相协作、互相帮助。

3.继续进行平衡板上的动作技巧练习，可以参考一些网络平衡板教学视频。

教师要注意学生的动作姿势和技巧，及时纠正不规范的动作，教导正确的放松、掌握身体平衡的方法。

4.组织同学们进行小团队合作移动平衡板的活动，可以在空地或者体育馆的大场地进行，鼓励同学们积极协作、相互配合、相互鼓励、发挥自己的特长和优点。

5.可以进行一次小型平衡板比赛，对同学们进行比赛成绩的综合评价，以此激励学生继续练习和提高。

四、教学组织1.教学形式：手把手教学，学生自主练习，小组合作练习，比赛评选。

2.学生数量：大班体育课可分为若干个小组进行教学。

3.教学用具：平衡板、有防滑垫的地板或垫子。

五、教学评价1.学生操作平衡板的熟练程度。

2.学生掌握平衡板上的基本动作技巧的情况。

3.学生在小组合作移动平衡板时的协同能力和反应速度。

4.学生在小型比赛中的表现。

六、教学注意事项1.教师要在学生练习时及时纠正不规范的操作动作，及时提示学生调整操作方法。

2.学生在操作平衡板时千万要保持平稳，以免摔倒或受伤。

3.为了让更多的学生有机会练习平衡板，在学生自主练习时可以分组、轮流练习。

4.在比赛中，教师要根据学生的成绩进行具体的评分打分，同时也要对“团队协作”、“社交礼仪”等方面进行综合评价。

七、教学延伸学生可以通过平衡板运动提高身体素质，同时也可以通过参加各种比赛活动锻炼、比赛、展示自我。

大班平衡游戏教案

大班平衡游戏教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《大班平衡游戏教案》，希望能够帮到你!大班平衡游戏教案1活动目标1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。

活动准备1.材料及环境创设。

2.观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。

3.录音机1架，艺术体操音乐若干段。

4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

活动过程在场地上出示高度(10—30厘米)宽度(15—20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。

中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。

教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划。

如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的`考虑。

随着活动的开展。

视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。

如"送娃娃过小河"(抱娃娃走过平衡木)、"运西瓜"(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。

再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板(四篇)

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板(四篇)目录：幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板一幼儿园大班健康教案：好玩的矿泉水瓶二幼儿园大班健康教案：好玩的纸板三幼儿园大班健康教案：小小消防员四幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板一活动目标：1.尝试一物多玩，在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及跑、跳等基本技能。

2.通过一物多玩，提高幼儿的灵巧性、协调性。

3.感受情景体育游戏带来的乐趣，培养他们在游戏中保护自己的习惯，以及体验与同伴合作的愉快。

活动准备：平衡板人手一块，沙包，背景音乐。

活动过程：一、热身运动：学游泳（3分钟）1．站在平衡板上学游泳，分别学四种游泳姿势——蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳。

小朋友好，（老师好）现在是什么季节呀？（夏天），老师问你们一个问题，你们学过游泳吗？会游泳吗？（会），今天我们来一个冬泳怎么样？（教师解释什么叫冬泳）（好）2.老师想考考大家，游泳有几种姿势？（让幼儿先说说，然后老师小结说出四种游泳姿势的名字。

分别是：蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳。

3.我们一起来学游泳好吗？蛙泳：蹲下来，打开手臂，同时双脚用力蹬；自由泳：轮晃双臂，一二一二向前，一二一二向前，鲨鱼来啦！快游啊！加快速度，快快游；蝶泳：双臂像蝴蝶的翅膀一样，往前往后，往前往后，游呀游，游呀游；仰泳：仰起头，胸脯向上，向后轮晃双臂，望着天空好舒服。

一、二、三、四、五、六、七、八、停。

二、集体游戏：鲨鱼来了（师幼互动）（3分钟）1.我们已经学会了游泳，让我们到大海里去游泳吧。

可是大海里有吃人的鲨鱼，我们要保护好自己哦，听到老师的哨声请你们快快地游到自己的船上。

2.一、二、咚！蛙泳、自由泳。

哨声响，幼儿快快地游到自己的船上。

（2次）表扬速度快的小朋友。

3.不好了，海上的风越来越大了，我们的船变得摇摇晃晃的了，翻过平衡板，让幼儿站在上面。

4.大鲨鱼肚子饿坏了，它吃不到人，把我们的小船吞下了肚子里（收起两块平衡板），让幼儿想办法请求同伴的帮助，同伴也乐意帮助，。

幼儿玩平衡板的教案5篇

幼儿玩平衡板的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿玩平衡板的教案5篇每次写教案都是提升教学能力的机会，我们应该认真对待，准备详细的教案可以让我们更好地关注学生的学习需求和差异，提高个别化教学的效果，下面是本店铺为您分享的幼儿玩平衡板的教案5篇，感谢您的参阅。

大班健康活动快乐平衡板教案与反思

大班健康活动快乐平衡板教案与反思一、教案设计1.1 教学目标本课程旨在培养大班幼儿的身体协调能力和平衡能力，提高幼儿的身体素质，增强幼儿的自信心和探索精神，同时也丰富幼儿的活动内容，激发幼儿的学习兴趣。

1.2 教学内容本课程主要围绕快乐平衡板展开，通过以下几个环节来帮助幼儿提高身体素质和平衡能力：1.热身活动：教师引导幼儿做各种动作热身，如踏步、跳跃、跳绳等，加强身体的活跃度。

2.平衡动作：教师介绍快乐平衡板的使用方法，并请幼儿跟随教师做简单的平衡动作。

3.比赛环节：将幼儿分成小组，进行平衡板比赛，发扬团队精神，激发幼儿的积极性。

1.3 教学过程1.热身活动：引导幼儿在教室或操场做一些热身动作。

2.平衡动作：介绍快乐平衡板的使用方法并做简单的平衡动作训练。

3.比赛环节：将幼儿分成小组，进行平衡板比赛，展现个人和团队的能力。

1.4 教学评价1.对幼儿的身体素质和平衡能力进行评价。

2.对团队合作和个人表现进行评价。

二、教学反思2.1 教学收获通过此次教学活动我深刻了解到幼儿的身体素质和平衡能力的重要性，同时也更加意识到教师在幼儿早期教育中的重要作用。

此次教学活动为我提供了丰富的经验和实践，我深信这对我未来的教学事业有重要的影响。

2.2 教学不足在此次教学活动中，我发现了一些问题：1.教室空间不够：由于教室的空间不够，我只能将平衡板放在一旁进行简单的训练，影响了幼儿的发挥和教学效果。

2.活动内容单一：本次教学活动中的活动内容较为单一，活动难度也比较简单，可能无法满足不同年龄段幼儿的学习需求。

2.3 教学改进为了提高未来教学活动的效果，我计划从以下两个方面着手进行改进：1.设计多样化的教学环节：在未来的教学活动中，我将尝试设计更加多样化、富有创意的活动环节，以满足幼儿不同年龄阶段的学习需求。

2.提前调整好教室环境：为了避免教室空间不够的问题，我计划提前调整好教室环境，在活动开始前准备好充足的空间。

三、总结通过本次教学活动，我深刻了解到幼儿身体素质和平衡能力的重要性，同时也发现了本次教学活动中的一些问题和不足。

幼儿园平衡板教案8篇

幼儿园平衡板教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园平衡板教案8篇编写教案是教师专业发展的重要一环，能够促进教学水平的提升，编写优秀的教案可以帮助教师更好地关注学生的学习进展，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园平衡板教案8篇，供大家参考。

幼儿园平衡板教案5篇

幼儿园平衡板教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园平衡板教案5篇优秀的教案能够激发学生的学习兴趣和主动性，教案可以帮助教师更好地提高教学的系统性和连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园平衡板教案5篇，供大家参考。

2024年大班体育玩平衡板教案范文

2024年大班体育玩平衡板教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解平衡板的基本用法，理解平衡的概念。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力，提高他们的身体协调性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到合作的乐趣。

二、教学内容：1. 平衡板的基本用法2. 平衡游戏：动物过河、走钢丝、平衡接力等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握平衡板的基本用法，参与平衡游戏。

2. 教学难点：培养幼儿在平衡游戏中身体的协调性，提高他们的平衡能力。

四、教学准备：1. 教具：平衡板、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范平衡板的基本用法，讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，如站立、坐下、跳跃等。

3. 幼儿在平衡板上进行实践，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师介绍游戏规则，如动物过河、走钢丝、平衡接力等。

2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。

1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

3. 教师鼓励幼儿在课后继续练习，提高平衡能力。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在平衡板基本用法掌握情况，以及平衡游戏中身体协调性和合作能力的表现。

2. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们在游戏中的体验和收获。

3. 结合幼儿的日常表现，评价他们在体育活动中的积极参与度和坚持不懈的精神。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与平衡板游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭体育兴趣。

2. 组织平衡板比赛，提高幼儿的竞技精神，培养他们的团队协作能力。

3. 结合科学课程，让幼儿探索平衡板的物理学原理，培养他们的科学探究能力。

八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学过程进行回顾，分析教学目标的达成情况。

大班体育上玩平衡板的教案

【大班体育上玩平衡板教案】I. 教学目标：1.知道平衡板的基本用法和操作方法；2.提高学生的身体控制能力和衡能力；3.增强学生的自信心和合作意识。

II. 教学重点：1.平衡板的基本操作方法；2.学生平衡能力的提高；3.学生自信心和合作意识的培养。

III. 教学难点：1.学生身体控制能力的提高；2.合作意识的培养。

IV. 教学步骤：1.热身活动（1）与学生共同选择一首热身音乐，让学生自由活动、随音乐跳舞。

（2）引导学生做深呼吸和伸展运动，预备身体做平衡练习。

2.平衡板基本操作方法和训练（1）介绍平衡板的基本知识，演示平衡板的站立、慢走和快走等使用方法。

（2）划分学生组，每组2-3人，鼓励学生自由发挥，尝试不同的平衡训练方式，如单脚站立、侧身站立、闭目站立等。

（3）引导学生自我评价平衡情况，记录自己最长的平衡时间。

3.平衡板竞赛（1）将学生分为两个小组进行比赛，每个小组选出3名代表参赛。

（2）比赛项目为单脚站立、侧身站立和闭目站立，每个项目每组各派一名代表参赛，比赛时间为1分钟，不允许扶物支持，成绩以时间为计算标准。

（3）比赛结束后，每个代表向自己组的人汇报成绩，并比较组内的成绩，确定最终胜者，同时鼓励其他学生向胜利同学学习，互相分享经验，比赛结束后，每个代表向自己组的人汇报成绩，并比较组内的成绩，确定最终胜者，同时鼓励其他学生向胜利同学学习，互相分享经验。

4.小结（1）根据平衡板训练结果，帮助学生总结自己的不足，提高个人的平衡能力；（2）介绍团队合作的重要性，帮助学生意识到团队内互相学习、互相帮助的重要性。

V. 课后拓展1.学生可以尝试不同的平衡姿势和训练方法，互相交流分享经验；2.班级可以开展平衡板比赛，比赛项目可以更多样化，如跳跃、旋转等；3.不同年龄段的学生可以进行平衡板训练，提高身体控制能力。

VI. 教学手段平衡板、音响、音乐、计时器VII. 教学评价1.通过学生平衡板的表现、训练总结及比赛成绩作为评价依据；2.学生在团队中的合作积极性、倾听他人意见、自觉承担责任等方面表现好坏均可作为评价依据。

玩平衡板大班体育教案精选

玩平衡板大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教学教材第四章“平衡能力训练”部分，详细内容包括平衡板的基础使用方法、平衡板上的身体控制、平衡板上的动作练习以及相关的团队协作游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握平衡板的基本使用方法和注意事项，提高学生的平衡能力。

2. 培养学生在平衡板上进行身体控制的能力，提高动作协调性。

3. 通过团队协作游戏，培养学生的团队精神和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：平衡板上的身体控制和动作练习。

教学重点：平衡板的基本使用方法、注意事项以及团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：平衡板、哨子、计时器、音乐播放器。

2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍平衡板，展示平衡板的基本使用方法。

学生观察并讨论平衡板的特点和用途。

2. 基本技能训练（15分钟）教师示范平衡板的基本动作，讲解注意事项。

学生跟随教师练习，掌握平衡板的基本使用方法。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一个动作进行讲解，演示动作要领。

学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。

4. 团队协作游戏（10分钟）教师设计团队协作游戏，要求学生在平衡板上完成指定任务。

学生分组进行游戏，培养团队精神和合作意识。

学生在教师的带领下进行放松活动，回顾本节课的学习内容。

六、板书设计1. 平衡板的基本使用方法2. 注意事项3. 平衡板动作练习4. 团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：练习平衡板上的基本动作，并记录自己的进步。

答案：学生通过练习，提高平衡能力和动作协调性。

2. 作业题目：与家人或朋友一起设计一个平衡板游戏，并分享心得。

答案：学生充分发挥创意，设计出有趣的游戏，培养团队精神。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外体育活动，提高平衡能力，培养运动兴趣。

重点和难点解析1. 平衡板的基本使用方法与注意事项2. 平衡板上的身体控制能力训练3. 团队协作游戏的设置与实施4. 作业设计与课后反思一、平衡板的基本使用方法与注意事项1. 使用平衡板前，检查设备是否完好，表面是否平整。

大班体育中玩平衡板的乐趣教案

大班体育中玩平衡板的乐趣教案一、教学目标1.通过玩平衡板，让学生体验到平衡的重要性。

2.培养学生的身体协调性和平衡感。

3.利用平衡板增加学生的体育兴趣。

二、教学重点1.让学生了解平衡板的基本概念和使用方法。

2.练习学生在平衡板上保持平衡的能力。

三教学难点1.让学生在玩平衡板的过程中保持平衡的能力。

2.避免学生受伤。

四、教学准备1.平衡板。

2.大型空间。

3.训练师或老师。

五、教学过程1.观察示范让学生观察训练师或老师如何使用平衡板，并了解平衡板的基本概念和使用方法。

同时，让学生注意安全，确保在使用平衡板的时候不会受伤。

2.练习平衡让学生分成小组，并一个一个地站上平衡板。

让学生试着保持平衡，并注意保持平衡的技巧和方法。

如果学生感到不适或者不安稳，让他们迅速离开平衡板。

通过多次练习，学生的身体协调性和平衡感将被大大提高。

3.运动竞赛让学生以小组为单位，进行比赛。

比赛过程中，让学生用平衡板尽可能地快速行走，跳跃或其他动作，让比赛变得更加有趣。

在完成比赛之后，让学生相互讲诉自己的经验与技巧，为下一次的比赛提供更多的帮助。

六、教学反思这堂课程的教学效果非常好。

学生们很快地上手了，并且在比赛中展现了令人瞩目的技巧和身体协调能力。

通过玩平衡板，学生不仅锻炼了身体，同时也增加了体育兴趣。

这是一个非常有意义的体育课程，它不仅让学生在大班体育中感受到运动的快乐，同时也让他们了解到平衡的重要性。

在未来，我相信会有更多的学生对这个课程产生兴趣，并且在平衡板上展现出自己的技巧和天赋。

玩平衡板大班体育教案精选

玩平衡板大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教育活动，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第五章“平衡力与协调性”，详细内容围绕平衡板的使用进行。

主要包括平衡板的基本操作、平衡力的培养以及协调性训练。

二、教学目标1. 让学生掌握平衡板的基本使用方法，提高身体平衡能力。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发学生参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：平衡板的基本操作和平衡力的培养。

四、教具与学具准备教具：平衡板、哨子、音乐播放器。

学具：每人一个平衡板、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“快乐的小鸭子”游戏，让学生模仿小鸭子在平衡板上行走，自然引入平衡板的学习。

2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解平衡板的基本操作方法，并进行示范，让学生了解和掌握平衡板的正确使用方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取两个典型例题，分别为“平衡板上的静态平衡”和“动态平衡”，指导学生进行实践操作，并给予及时反馈。

4. 随堂练习（10分钟）学生分为若干小组，进行平衡板练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（15分钟）教师组织“平衡板接力赛”，培养学生团队协作能力和竞争意识。

六、板书设计1. 平衡板的基本操作方法2. 静态平衡与动态平衡3. 平衡板接力赛游戏规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用平衡板进行游戏，拍下照片或视频，记录快乐时光。

2. 答案：学生需提交照片或视频，展示与家人共同参与平衡板游戏的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区环境中，利用平衡板进行更多有趣的体育活动，提高平衡能力和协调性。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。

平衡板》大班教案

平衡板》大班教案平衡板》大班教案平衡板》大班教案1活动目标1、探索平衡板的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。

2、增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法活动准备1、平衡板若干(平衡板上贴有各种几何图形及数字1～lO)。

2、幼儿已玩过找规律的游戏。

3、音乐及鳄鱼胸饰。

活动过程一、热身运动：平衡板操幼儿手持平衡板走进场地。

师：小朋友，你们平时有没有玩过平衡板?请你们每人找一个空位子坐下来，我们一起来运动运动。

(师生随音乐自由地在平衡板上做操：坐在平衡板上勾绷脚、踢腿，站在平衡板上做腹背运动等。

在轻松的音乐声中做热身运动，幼儿动作较舒展，情绪较好，为开展下面的活动奠定了基础。

)二、自由探索平衡板的不同玩法师：除了刚才做的动作，平衡板还可以怎么玩?请你们每人找一块空地玩一玩，看谁玩得花样多。

幼儿自由探索，教师个别指导。

集中幼儿，交流玩法。

师：小朋友想出了这么多玩法，你们真棒!(这一环节，幼儿想到了从平衡板上跳过去，单脚站在平衡板上，坐或趴在平衡板上摇小船，推平衡板，几个幼儿将平衡板拼起来玩等。

通过幼儿主动作用于平衡板进行各种活动，对幼儿多种技能的发展起到了积极的推动作用。

)三、游戏：过桥1、启发幼儿寻找规律合作搭“桥”，并自由练习。

师：请小朋友看看平衡板上有什么。

平衡台上有数字和各种图形，可按什么规律排队?请你们帮它们找找规律，给它们排排队。

你们是怎样给它们排队的?(幼儿介绍)(此环节与数学领域相结合，变讲授学习为探索学习，为幼儿提供了探索的机会。

幼儿根据平衡台上的数字、图形、颜色找规律，进行拼桥并玩过桥游戏，通过探索、尝试以及运用自身已有的经验，不断寻求新的活动方式，在提高活动能力的同时，发展了智力因素和非智力因素。

)2、按要求合作搭“桥”，玩“过桥”游戏。

(1)师：请你们按平衡台的颜色分成红、黄两队(幼儿分别站在红、黄线上)，红队按平衡台上的数字从小到大排列成“桥”，黄队按平衡台上的数字从大到小排列成“桥”，看哪队排列速度快。

玩平衡板大班体育教案

玩平衡板大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教材第五章“平衡游戏”，详细内容为平衡板的基本玩法、动作要领及团队协作。

重点围绕平衡板的操作技巧、身体平衡能力以及团队配合进行教学。

二、教学目标1. 让学生掌握平衡板的基本操作技巧，提高身体平衡能力。

2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发学生参加体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：平衡板的稳定控制，团队协作的默契。

2. 教学重点：平衡板的基本操作技巧，身体平衡能力培养。

四、教具与学具准备1. 教具：平衡板、口哨、计时器、音乐播放器。

2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。

引导学生关注平衡板，介绍平衡板的基本玩法。

2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）讲解平衡板的基本操作技巧，如上板、站立、行走等。

示范动作要领，强调身体平衡和稳定性。

3. 例题讲解（5分钟）指名学生进行平衡板操作示范，分析动作要点。

解答学生疑问，纠正错误动作。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行平衡板练习，教师巡回指导。

设置时间限制，提高学生练习效果。

5. 团队协作游戏（10分钟）分组进行平衡板接力赛，培养学生的团队协作能力。

设置比赛规则，提高学生参与热情。

6. 放松活动（5分钟）学生集体进行放松活动，如瑜伽、舞蹈等。

六、板书设计1. 平衡板基本操作技巧上板：脚尖向前，膝盖微弯，双手自然下垂。

站立：身体保持直立，双目平视前方，重心稳定。

行走：小步伐前进，身体保持平衡，避免晃动。

2. 平衡板接力赛规则每组4人，依次完成平衡板行走。

每次行走时间为1分钟，超时或掉落需重新开始。

完成时间最短的组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：平衡板家庭作业。

学生在家练习平衡板基本操作，每天至少10分钟。

家长协助记录练习过程，反馈孩子表现。

2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认。

大班体育中有趣的平衡板教案

在大班体育课中，让孩子们感到乐趣和挑战的教具之一便是平衡板。

平衡板不仅能提高孩子们的平衡能力，还能锻炼他们的协调性和肌肉力量，而且玩起来非常有趣。

下面是一份有趣的平衡板教案。

一. 目的通过平衡板游戏的呈现,让学生感受平衡板游戏的乐趣，提高平衡能力，增强协调性和肌肉力量。

二. 教学步骤1.整理平衡板游戏道具，并组织学生进行游戏解释游戏规则。

在讲解做好之后，学生可以进行一次模拟，并借助助教的辅助，帮助学生们熟悉游戏。

2.组织队列，让学生们一次一组，进行比赛，以时间最短的组为胜利者。

每组所做的时间由fname指导和计时，同时可以给学生们一定程度上的提示。

3.讲解游戏在平衡板上的步骤，如下：-站着用脚掌控制平衡板-翻滚和滑动平衡板-将袋子放在平衡板上4. 帮助学生们进行平衡板的握杆姿势练习，即鉴定学生在使用平衡板时是否采用正确的握杆姿势，这将直接影响到游戏玩起来的效果。

当然，学生的意外失衡是难免的，即使摔倒了，我们也不必紧张，只要立即站起来，重新开始游戏即可。

5. 游戏结束后，组织学生们进行总结，帮助学生们自我意识得到提升，同时发表自己的感受。

三. 教学重点1.采用正确的握杆姿势，保证平衡板运动的稳定性。

2.做游戏时，要时刻保持平衡板的通气性和平衡性，不要过于上下移动或倾斜，以保证平衡板的运动质量。

3.学生的感受，游戏的过程中能够体会到自己的身体所负荷的压力，进而提高自己的耐力。

四. 难点1.调动学生积极性，激发学生兴趣，使其投入到游戏中。

2.帮助学生逐渐发现自己游戏中存在的问题，从而使其更加重视平衡能力积累和提高提高协调性的锻炼。

3.在游戏中不断鼓励学生，让其克服困难，挑战自我。

五. 教学效果大班体育中引入平衡板教案，不仅仅是可以丰富课程内容、互动性强，而且还可以促进学生身体的锻炼，提高学生的平衡和协调能力。

通过平衡板游戏的呈现,让学生感受平衡板游戏的乐趣，提高平衡能力，增强协调性和肌肉力量。

在玩平衡板游戏时，学生们不仅能够释放各种紧张情绪，还能锻炼自己的各项素质。

平衡板游戏——大班体育教案

平衡板游戏——大班体育教案一、教学目标：1. 学生能够理解运用平衡板，提高身体平衡能力；2. 培养学生意志力，增强自信心；3. 学生能够合理分配精力，增加集中力，提高注意力；4. 学生能够在竞赛游戏中锻炼团队协作精神和竞技能力。

二、教学要求：1. 学生姿势端正，放松身心，按时上课；2. 具备良好的安全意识；3. 具备一定的运动能力和体魄；4. 环境布置整洁卫生。

三、教学重点：1. 学生掌握平衡板的基本使用方法和技能；2. 学生学会竞赛游戏的规则和注意事项。

四、教学难点：1. 学生如何保持稳定的平衡；2. 如何调节自己的重心；3. 如何在游戏中保持注意力和专注力。

五、教学内容：1. 领导学生认识和了解平衡板，掌握基本使用方法和技能，例如：站在平衡板上，使重心保持在平衡中间，双脚前后分开放置，保持稳定，手臂自然下垂。

有了这些基本技能，学生就可以在平衡板上进行各种动作练习。

例如，右脚站在平衡板上，左脚向后抬起，变成单脚站，再换另一条腿继续练习，或者是一个脚向外张开，另一个脚向内贴近平衡板，这样会让学生对于自己的重心有更多的了解。

2. 学生掌握基本技能后，可以进行比赛。

例如抢球游戏，每位学生都站在一个平衡板上，在平衡板上来回抢夺一个球，丢球或者掉落平衡板就被淘汰，直到一名学生赢得比赛。

3. 还可以进行娱乐游戏，例如跳跳跳，每位学生站在平衡板上，以特定的速度跳起来，下落时将平衡板向其他学生传递，传递到谁手中就赢得比赛。

4. 领导学生通过这个游戏，培养他们的意志力和自信心，增强他们的注意力建立在团队精神上。

六、课后练习：1. 鼓励学生通过自己的方式进行个人平衡板训练。

2. 拓展学生对平衡板的认知和运用，例如平衡球、弹簧床等。

3. 巩固学生对于游戏的理解和掌握。

例如增加游戏的难度，让学生更好的进行挑战。

七、教学结束语：平衡板游戏不仅能够提高学生身体的平衡能力，更能够培养学生的竞技能力和团队协作精神。

只要学生认真练习、共同努力，一定会在比赛中获得好成绩，更为重要的是学生在锻炼过程中培养了自身的一系列好习惯，为以后更好的生活迈出坚实的一步。

玩平衡板大班体育教案精选

玩平衡板大班体育教案精选教案内容：一、教学内容：本节课的教材来自大班体育课程，章节为《玩平衡板》。

具体内容包括：1. 学习平衡板的基本技巧；2. 开展平衡板游戏，提高学生的平衡能力和协调性；3. 培养学生勇敢、自信、合作的品质。

二、教学目标：1. 让学生掌握平衡板的基本技巧，提高平衡能力和协调性；2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质；3. 通过对平衡板的学习和游戏，激发学生对体育运动的热爱。

三、教学难点与重点：重点：平衡板的基本技巧；难点：在游戏中灵活运用平衡板，提高平衡能力和协调性。

四、教具与学具准备：教具：平衡板、障碍物、口哨；学具：每人一个平衡板。

五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。

然后向学生介绍平衡板，让学生初步感受平衡板的魅力。

2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范平衡板的基本技巧，如站立、行走、跳跃等。

学生在教师的指导下，分组练习，掌握基本技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：教师设计平衡板游戏，如“平衡板接力”、“平衡板穿越障碍”等。

学生分组进行游戏，提高平衡能力和协调性。

4. 随堂练习（10分钟）：教师提出练习任务，如“请在平衡板上完成一个完整的圆形行走”、“请在平衡板上完成一个高低跳跃”等。

学生独立完成练习，教师给予评价和指导。

六、板书设计：1. 平衡板基本技巧；2. 平衡板游戏；3. 随堂练习。

七、作业设计：1. 请用一句话描述你在平衡板上的表现；2. 请画出你在平衡板上完成的最高难度的动作；3. 请与家长分享你在课堂上的收获和感受。

八、课后反思及拓展延伸：本节课通过平衡板的学习和游戏，让学生掌握了基本技巧，提高了平衡能力和协调性。

同时，学生在游戏中培养了勇敢、自信、合作的品质。

但在教学过程中，教师应注意观察学生的个体差异，给予不同程度的学生合适的指导和鼓励，以提高教学效果。

拓展延伸：教师可以组织学生进行平衡板比赛，如“平衡板速度赛”、“平衡板花样赛”等，激发学生对体育运动的热爱，提高学生的综合素质。

玩平衡板大班体育教案精选

玩平衡板大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教育活动，教材为《幼儿体育活动指导手册》第五章“平衡能力训练”部分，具体内容为平衡板的使用和练习。

二、教学目标1. 让幼儿掌握平衡板的基本使用方法，提高身体平衡能力。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：平衡板的平衡控制。

教学重点：平衡板的基本使用方法，以及动作要领。

四、教具与学具准备教具：平衡板、哨子、音乐播放器。

学具：每位幼儿准备一块平衡板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿模仿小动物在平衡板上行走，引起幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解平衡板的基本使用方法，动作要领。

b. 教师示范平衡板的使用方法，强调安全注意事项。

3. 分组练习（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组有一位小组长负责组织。

b. 各小组按照教师示范的动作要领，在小组长的带领下进行练习。

4. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取一位动作标准的幼儿进行示范，讲解动作要领。

b. 针对幼儿在练习中出现的问题，进行有针对性的指导。

5. 随堂练习（5分钟）a. 教师设计简单的平衡板动作，让幼儿现场完成。

b. 教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作。

b. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 平衡板的基本使用方法2. 动作要领3. 安全注意事项七、作业设计a. 前进b. 后退c. 转弯2. 答案：a. 前进：双手握住平衡板，两脚交替向前迈步。

b. 后退：双手握住平衡板，两脚交替向后迈步。

c. 转弯：身体向转弯方向倾斜，同时调整平衡板方向。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，教师应反思教学方法是否恰当，教学效果是否明显，幼儿在活动中是否存在安全隐患等问题。

2. 拓展延伸：a. 在家庭中，家长可以引导幼儿利用家中的物品（如枕头、纸箱等）进行平衡练习。

2024年大班体育玩平衡板教案范文

2024年大班体育玩平衡板教案范文一、教学目标：1. 学习使用平衡板，提高身体的平衡能力和协调性。

2. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：学会使用平衡板，完成各种动作。

难点：在平衡板上保持身体平衡，协调完成动作。

三、教学准备：1. 平衡板若干。

2. 音乐CD。

3. 奖励用品。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范平衡板的基本动作，如站立、跳跃、转身等。

2. 幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 邀请部分幼儿进行表演，鼓励其他幼儿学习。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行平衡板游戏，如“谁是平衡王”、“平衡板接力”等。

2. 幼儿积极参与，教师巡回指导。

3. 游戏结束后，进行简单的小结。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如肌肉放松、呼吸放松等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在练习过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。

2. 在游戏环节，要注意安全，避免幼儿受伤。

3. 教学中，注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到集体荣誉感。

4. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学内容和难度，使他们在活动中得到不同程度的锻炼和发展。

六、教学评价：1. 观察幼儿在平衡板上的表现，评价他们的平衡能力和协调性。

2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和集体荣誉感的表现。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与平衡板活动，增进亲子关系。

2. 组织平衡板比赛，提高幼儿的竞技水平。

3. 开展户外平衡板活动，让幼儿在自然环境中锻炼。

八、教学建议：1. 针对大班幼儿的特点，教师要注重激发他们的学习兴趣，创设有趣的平衡板活动。

2. 注重幼儿的安全教育，让他们掌握安全使用平衡板的方法。

玩平衡板大班体育教案精选

玩平衡板大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章“平衡能力训练”部分，详细内容主要围绕平衡板进行。

通过对平衡板的操控和练习，让学生掌握平衡的基本技巧，提高身体协调能力。

二、教学目标1. 让学生掌握平衡板的基本操控方法，提高平衡能力。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信的品质，提高面对挑战的勇气。

三、教学难点与重点教学难点：平衡板的操控技巧，身体协调能力的培养。

教学重点：平衡板的基本动作，平衡能力的提高。

四、教具与学具准备教具：平衡板、哨子、计时器、音乐播放器。

学具：运动鞋、宽松运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

向学生介绍平衡板，展示平衡板的基本动作。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范平衡板的基本操控方法，讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，掌握平衡板的基本动作。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

安排学生进行小组比赛，提高练习积极性。

4. 团队协作练习（10分钟）学生分组进行平衡板接力比赛，培养团队协作精神。

教师对比赛进行点评，强调团队协作的重要性。

学生进行成果展示，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 平衡板的基本操控方法2. 平衡能力训练要点3. 团队协作注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的平衡板动作，并尝试教给家长。

答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续练习平衡板，提高自身平衡能力。

关注学生在家练习情况，及时给予指导和建议。

附件：作业答案1. 平衡板基本动作要领：双脚分开，与肩同宽，站在平衡板上。

双手平举，保持身体平衡。

小幅度前后左右晃动，逐渐加大幅度。

2. 教学视频（可选）：提供相关教学视频，帮助学生更好地掌握平衡板技巧。