8成语故事练习题
成语故事练习题
成语故事练习题1. 桃李满天下桃李，本指桃树和李树。
糅合在一起，表示诗书传承，学问广泛传播。
满天下，意味着遍布全国各地。
成语“桃李满天下”形容教书育人的事业非常兴旺，学术繁荣，学子众多。
在古代，教书育人被视为至高无上的职业。
教育者将自己的学问传授给学生，让他们茁壮成长，为国家和社会作出贡献。
因此，“桃李满天下”成语出自现实中的桃李之树，用来比喻功德不只局限于个人，而是对整个社会都有益处。
2. 杯弓蛇影杯弓蛇影，这个成语描述了一个人因为杯子或弓弦的倒影而想象出蛇的形象，产生了恐惧的心理。
这个成语的意思是指一个人胆怯和想象。
成语的出现跟人的思虑动英会的错误有关，比如有一位射手在白天走在路上，身上担着弓和箭，就算看到个倒影不是蛇，但是他就是以为是蛇，他觉得在杯子中是蛇，射手感到惊慌。
这个成语以讽刺的意味表示对事物的敏感，哪怕成千上万的不合存在，一个存在错误就足以起到人们害怕起来。
3. 草木皆兵草木皆兵，成语用以形容人们因为过度恐惧而引发错觉，并且对周围的环境变化产生了极度敏感的心情。
这个成语最早出现在战国时期的《韩非子·外储说左上》中。
在周末战争的时候，敌兵常常采取声东击西的策略，让敌人陷入近乎狂躁的状态。
甚至地方会认为灌木丛中的响声，也是大军的行军。
成千上万个兵马俑，这是每个灌木丛中就有了一军之像。
这个成语以讽刺的意味比喻有些人容易陷入极度恐怖之中，并且夸大周围环境的影响力。
也用成草木而生生动的示某些人们过度担心与害怕杀人表明痛苦滋补乌龙等凡是会豪裂她获得她何遗茔奎龙，4. 鸠占鹊巢鸠占鹊巢，成语常用作隐喻现象，比喻无礼地占有别人的领主，无理束缚并占有他人的位置，秩序严重地侵犯别人的利益。
这个成语出现于《战国策·楚策一》。
楚不甚薄视他人的鸟类的时间。
鹊部分路过鸠奇遇进入人笼求婚。
鹊去找食物回来后，被发现迟钝有人家了。
最后俗话说，鷄不宁巢不旁顾，乘人之危驻人之上口赞瑞传，这库诸葛亮的诞生宫秩豌豆5. 百里挑一百里挑一，描写了从众多中遴选出最佳的一个，有如浩瀚大海中的一隅珍珠。
五年级语文上册第三单元8成语故事原文课文素材苏教版
8 成语故事
自相矛盾
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。
他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。
”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。
”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
滥竽充数
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。
每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。
齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。
可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
南郭先生只好逃走了。
画龙点睛
南北朝时，有个画家叫张僧繇。
一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。
这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。
游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。
游客不信，都以为张僧繇在唬人。
大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
背诵指导：本文要求背诵《画龙点睛》这则寓言故事。
背诵时，我们可以在熟读的基础上背诵，也可以根据事情发展的顺序列出背诵提纲，再背诵。
苏教版第9册语文 8、成语故事
8．成语故事南通高等师范附属小学朱沐云自相矛盾学习目标1.学会本课十一个生字新词，认读四个字。
2.正确、流利朗读课文3.了解寓言故事内容，感悟语言包含的道理。
4.演一演这则故事。
学习重点、难点1.重点是了解寓言故事的内容。
2.难点是感悟寓言包含的道理。
养成教育训练点联系生活实际谈谈对成语的理解。
三则故事分别通过语言、动作、对事物的客观描述来叙述故事，学习这些不同的表现方法。
教学准备多媒体课件学习过程：一、复习成语，引入新课，揭示课题。
1、同学们，通过以前的学习和课外阅读，我们已经积累了不少成语。
下面，我们先来进行一场“成语大比拼”活动。
请看大屏幕。
师：的确，中华民族有灿烂悠久的文化，成语又是其中一朵奇葩，我们要多多学习成语，积累成语。
今天我们就再学一个成语故事：自相矛盾。
2、板书课题，观察课文插图，理解“矛”和“盾”。
出示：矛和盾都是古代打仗的兵器。
矛，在长杆的一端装有青铜或铁制的枪头；盾，盾牌，用来防护身体、遮挡刀矛枪箭。
用来比喻语言、行动或想法前后不一，互相抵触。
（自相矛盾）同学们！请你根据这段话的意思用一个词语概括。
今天我们来学习一则寓言故事，（板书：自相矛盾）谁知到什么是寓言？（生说，如说的不对，可以在学完这则寓言后告诉老师答案）二、精讲课文。
1、想知道这个故事的内容吗？请自由朗读故事。
2、那谁愿意来读读课文？3、这个故事讲的是一件什么事情？（1）教给学生概括故事主要内容的方法。
（先说故事发生的时间、地点、人物、事情的经过、事情的结果。
）（2）帮助学生认识和理解“戳”（教师板书字形，动作演示“戳穿”）在这个故事中，是什么“戳”什么？（4）他是怎么卖他的矛和盾的？（边叫边夸）顺势帮助学生区分“买”和“卖”。
（5）文中用了一个什么词？（夸口）（板书）3、“夸口”是什么意思？（说大话。
）他是怎么说的？他先夸自己的（盾---坚固得很-----什么矛----都不能戳穿）他接着又夸自己的（矛----锐利得很-----什么盾---都能戳穿）。
四年级语文成语故事测试题
四年级语文成语故事测试题四年级语文成语故事测试题一、选择正确的答案；把序号填在括号里.1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验；不知变通.（）A掩耳盗铃 B守株待兔 C 滥竽充数 D叶公好龙2、举一反三这个成语与下列哪位历史人物有关？（）A 曹植 B孔子C 张良 D司马睿3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖；比喻自己欺骗自己；通常是比喻自欺欺人的意思.（）A请君入瓮 B掩耳盗铃 C胸有成竹 D杏林春满4、“胸有成竹”这个成语是关于宋朝画家 ( ）的；比喻做事前已有全面考虑.A文与可 B南郭先生 C董奉 D张僧繇5、下列哪个成语比喻人的学识、技能很高（）A升堂入室 B生吞活剥 C黔驴技穷 D寻章摘句6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神.也比喻在整体中突出重点.（）A 妙笔生花 B呆若木鸡 C胸有成竹 D画龙点睛7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福.（）A请君入瓮 B掩耳盗铃 C胸有成竹 D狐假虎威8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物；实际上并不真爱好；含贬义.（）A叶公好龙 B呆若木鸡 C胸有成竹 D妙笔生花9、比喻笔法高超的人写出动人的文章.也讽刺写作时夸大其辞；胡编乱造.（） A叶公好龙 B呆若木鸡 C胸有成竹 D妙笔生花10、抗日小英雄王二小、刘胡兰机智勇敢地与日本鬼子周旋；他们不是（）的人. A.贪生怕死 B.不学无术 C.卧薪尝胆 A. 废寝忘食二、填空题1.“运筹帷幄”出自运筹帷幄之中；决胜千里之外；原本指的是刘邦帐下的张良 .2.姜太公钓鱼——愿者上钩；指的是心甘情愿地上了别人的圈套.3.负荆请罪是指的战国时期赵王的大将廉颇向蔺相如请罪；留下了“将相和”的佳话.4.“高屋建瓴”比喻居高临下；不可阻遏的形势；其中的“瓴”指的是水瓶 .三、阅读题滥竽充数战国时；齐宣王喜欢听吹竽；他总是叫许多人一起吹给他听. 有个南郭先生；从来不会吹竽；也混了进来.每当演奏时；他就鼓着腮帮；按着竽眼儿；装出会吹的样子；居然得到了和别人一样多的俸禄.齐宣王死了；他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽.可是他不要许多人一齐吹；而要一个一个地单独吹.南郭先生只好逃走了.1.请用“”画出南郭先生吹竽的样子的句子.2.南郭先生同样得到和别人一样的俸禄是因为装出会吹的样子；和大家一起吹；而后来只好逃走的原因是要一个一个地单独吹 .3.根据你对“滥竽充数”意思的理解；造一个句子. 滥竽充数——掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人；看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng)；想把它偷(tōu)走.他明明知道；那个铃铛只要用手一碰(pèng)；就会丁零丁零地响起来；就会被人发觉.可是他想："如果把耳朵掩住；响声就听不见了吗?"他掩住了自己的耳朵；伸手去偷铃铛.没想到手刚碰到铃铛；他就被人发觉了.1.文中哪一句话写出了"掩耳盗铃"的意思?用" "画出来.2.选择正确的答案；在括号里面"√". 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：(1)偷别人的东西时；光把耳朵掩起来是不够的.( )(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的.( )(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃. ( )刻舟求剑从前；有个人坐船过江.船到江心；挂在身上的宝剑从剑鞘滑出；掉进水里去了.他赶紧伸手去抓；可是已经来不及了.眨眼之间；宝剑在滔滔的江水中沉没了.同船的人都觉得很可惜.那个人一点儿也不着急；拿出小刀；在船舷上刻了一个记号. 同船的人不理解；问他：“你在船上刻个记号有什么用啊？”那个人得意地说：“我的宝剑是从这个地方掉下去的.到了码头；我就能把宝剑找回来.”不久；船靠岸了.那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑.可捞了半天；怎么也找不到宝剑的影子.他望着自己刻得记号；自言自语地说：“奇怪；我的宝剑明明是从这个地方掉下去的；怎么找不到呢？”1.宝剑掉进河里；那个人当时怎么做的？( )A.在船舷上刻上记号.B.立即跳下河去捞.C.不管不顾.2.那个人的宝剑是在什地方掉进河里的？( )A.江边B.江心C.剑鞘3.“宝剑”的“宝”用音序查字法查字典；应查 ( )音序.A.JB.BC.b4.短文有个自然段？熟能生巧很久很久以前；有个射箭能手；名叫陈尧咨.一次；他练习射箭；箭箭都命中了靶心；他得意极了. 一个卖油翁看见他得意的样子；就说：“不要骄傲；这没什么希奇！”陈尧咨听了；很不高兴地说：“哼！你有什么本领呢？”这时；卖油翁取出一个油葫芦；把一个小铜钱盖在葫芦口上；然后舀起一勺子油；高高举起说：“我能把这勺油从铜钱中央的小方孔灌进葫芦里去；而油一点也不沾在钱上.”结果；铜钱上真的没沾半点油迹.卖油翁又说：“我也没什么特别的本领；只不过手熟罢了.”后来；人们用“熟能生巧”表示这样一种意思：任何事情只要经常做下去；熟练了就能找到窍门；做得又快又好.1、短文共有（）节.第节写练习射箭；箭箭都；就十分 . 第3节写（）能把油从（）灌进葫芦；而油（）.2、写出近义词：经常—（）特别—（）希奇—（）3、“熟能生巧”这个成语表示什么意思？从文中找找答案用“”划出来.坐井观天青蛙坐在井里.小鸟飞来；落在井沿上. 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来；飞了一百多里；口渴了；下来找点水喝.”青蛙说：“朋友；别说大话了！天不过井口那么大；还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了.天无边无际；大得很哪！”青蛙笑了；说：“朋友；我天天坐在井里；一抬头就看见天.我不会弄错的.”小鸟也笑了；说：“朋友；你是弄错了.不信；你跳出井口来看一看吧.”1、给横线字选择正确的读音坐井观天（）A.jǐng B.jǐn 弄错（）A.lòng B.nòng2、填合适的量词. 一（）井一（）话一（）路一（）朋友3、这个故事告诉我们一个道理；那就是（）.A.看问题要全面；眼光放远；不要坐在井里看天；那样是错误的.B.青蛙不爱动脑筋.C.天是无边无际的.4、青蛙为什么会认为天只有井口那么大？（）A.青蛙天天坐在井里；一抬头就看见只有井口那么大的天.B.青蛙认为小鸟在骗它.C.天本来就只有那么大.《成语故事》阅读测试题一、填空题1．成语“班门弄斧”中的“班”指的是 .2．“望梅止渴”这个成语跟（谁）有关.3．“凿壁偷光”这个成语的主人公是 .4．“八分之七”打一个成语 .5．古代文人勤奋读书的故事很多；流传甚广的有（填成语）.6．“做一天和尚撞一天钟”可以用（成语）概括.7．“能说会道”中的“道”的意思是 .8．“蜜蜂停在日历上”打一个成语 .9．“汗流浃背”的典故出自西汉周勃；他“汗流浃背”的原因是： . 10．“桃李不言；”是称赞西汉飞将军李广真诚和高尚的品质.二、选择题1．学习不能（）而是要精益求精. A、囫囵吞枣 B、江郎才尽2．刘邦被项羽逼得走投无路；只有（）才有可能取胜！A、破釜沉舟 B、弄巧成拙3．因为他认真学习；所以不到一个学期；他的成绩就一下子从倒数到名列前茅；真的令人（）啊！A、刮目相看B、罄竹难书4．只要我们发扬（）的精神；困难再大也是可以克服的. A、杞人忧天 B、愚公移山5．我们要多学习；多读书；多到外面走走看看；不要像（）一样；没什么见识. A、守株待兔 B、井底之蛙6．“东床快婿”原本是指（） A、司马相如 B、王羲之7. “东山再起”这个典故出自（） A、曹操 B、谢安8. “期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时（）的毛病？A、口吃 B、好说谎9．“成也萧何；败也萧何”说的是（）经历. A、刘邦 B、韩信10．“司空见惯”中的“司空”是指（）A、唐代一位诗人B、一种官职三、判断下列各题是否正确；对的打“√”；错的打“×”.1．“岁寒三友”；一般是指松、竹、梅这三种植物. （）2．百年树人；这里的“百年”是说培育人才要有长远之计. （）3．“六亲不认”；这里“六亲”指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女.（）4．“九死一生”是指十个人中；九个人死了；一个人活着. （）5．“道高一尺；魔高一丈”这里的“尺”和“丈”是具体的数量；十丈等于一尺. （）6．“不打不相识”不是成语. （）7．“螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事. （）8．“与虎谋皮”是向老虎借皮. （）9．“笔下生花”和“梦笔生花”是意思相同的成语. （）10．“斗酒百篇”是说诗圣杜甫喝饮一斗酒；作百篇诗. （）《成语故事》选择题1、“江郎才尽”讲的是南北朝时（）的故事.A.王珣B.江淹C.孟子2、如果你能（）；学习效果一定会更好.A.一毛不拔B.举一反三C.万众一心3、（）是说只要翻开书本阅读就会有收益.A.开卷有益B.专心致志C.不耻下问4、“目无全牛”讲的是战国时期著名的（）庖丁的故事.A.厨师B.画家C.医生5、小红的学习成绩（）；年年被评为三好学生.A.不学无术B.名列前茅C.有名无实6、取别人的长处；补自己的不足就叫（）A.取长补短B.举一反三C.大材小用7、学生超过老师；后人胜过前人；说的就是成语（）.A.一鸣惊人B.青出于蓝C.天下无双8、“七步之才”说的是（）的故事.A.曹操 B.曹丕 C.曹植9、“十年之计；莫如树木；终身之计；莫如树人.”说的就是成语（）A.一蟹不如一蟹B十年树木百年树人 C.大材小用10、手中的书不肯放下来；抓紧时间学习；说的是成语（）A.手不释卷B.专心致志C.呕心沥血11、只要方法得当；就有可能收到（）的效果.A.举一反三B.事半功倍C.亡羊补牢12、孟母为了使（）成才；曾经三次搬家；择邻而居..孔子 B.荀子C.孟子13、“拾人牙慧”中的“牙慧”是指说话中流露出的（）.A.聪明才智B.漂亮牙齿C.漂亮言辞14、“学富五车”中的“五车”指五车（）. A.菜 B.书 C.钱15、思想集中；一心一意；说的是成语（）.A.举一反三B.手不释卷C.专心致志16、淳于髡用谜语（）来劝勉齐威王整顿朝纲；收复失地；振兴齐国.A. 废寝忘食B.一鸣惊人C. 半途而废17、市场的某些产品的质量一个比一个差；真是（）A.指鹿为马B.捉襟见肘C.一蟹不如一蟹18、赵王派（）出使秦国；向秦王献和氏璧. A.蔺相如B.胡亥C.李斯19、“运筹帷幄”原本指的是刘邦帐下的（）. A.项羽 B.子路 C张良20、（）的故事告诫我们不能自己欺骗自己.A.走马观花B.毛遂自荐C.掩耳盗铃21、对喜爱的物件玩赏不休；就会丧失进取心.这就是成语（）的意思.A.半途而废B.玩物丧志C.运筹帷幄22、蜀国丞相诸葛亮劝告刘禅应该发奋图强、振奋精神；万万不能够（）.A.不学无术B.不耻下问C.妄自菲薄23、人们常用成语（）来比喻犯了同样错误；程度轻的讥笑程度重的人.A.走马观花B.杞人忧天C.五十步笑百步24、抗日小英雄王二小、刘胡兰机智勇敢地与日本鬼子周旋；他们不是（）的人.A.贪生怕死B.不学无术C.卧薪尝胆25、成语（）比喻出了差错；及时设法补救；免得再受损失.也含犹未为晚之意.A.磨杵成针B.亡羊补牢C.呕心沥血26、全国人民（）；再大的困难都能克服.A.万众一心B.贪生怕死C.守株待兔27、“图穷匕见”讲的是（）刺杀秦王的故事. A.李广B.荆轲C.李陵28、（）比喻言语、行动前后不一致或互相抵触.A. 无所畏惧B.自相矛盾C.见异思迁29、成语（）比喻此类人非常吝啬小气.A.胆小如鼠B.一毛不拔C.贪生怕死30、我们做人、做事要名副其实；表里如一；不能（）.A.有名无实B.乐极生悲C.奴颜婢膝31、成语（）来自于西汉贾谊写的奏章《论政事疏》.A.自相矛盾B.投鼠忌器C.玩物丧志32、成语（）形容争着向前；唯恐落后.A.争先恐后B.一鸣惊人C.一毛不拔33、孔子最厌恶那些没有独立的节操；常与坏人（）的“好好先生”.A.不伦不类B.不孝之子C.同流合污34、姜太公钓鱼——（） A.专心致志 B.愿者上钩 C.一心一意35、人们常用成语（）来形容一个人处理事情、考虑问题周到全面.A. 不学无术B. 天衣无缝C. 天下无双《成语故事》阅读试题一、选择题（每小题2分；共32分）1．学习不能（）而是要精益求精. A、囫囵吞枣 B、江郎才尽2．刘邦被项羽逼得走投无路；只有（）才有可能取胜！A、破釜沉舟 B、弄巧成拙3．因为他认真学习；所以不到一个学期；他的成绩就一下子从倒数到名列前茅；真的令人（）啊！A、刮目相看B、罄竹难书4．只要我们发扬（）的精神；困难再大也是可以克服的. A、杞人忧天 B、愚公移山5．我们要多学习；多读书；多到外面走走看看；不要像（）一样；没什么见识.A、守株待兔B、井底之蛙6．“东床快婿”原本是指（）A、司马相如B、王羲之7. “东山再起”这个典故出自（）A、曹操B、谢安8. “期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时（）的毛病？A、口吃B、好说谎9．“成也萧何；败也萧何”说的是（）经历. A、刘邦B、韩信10．“司空见惯”中的“司空”是指（）A、唐代一位诗人 B、一种官职11.刘备、诸葛亮是下面哪个成语故事中的人物？（）A.声东击西B.草木皆兵C.郑人买履D.三顾茅庐12.用来比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福的成语是（）.A.含沙射影B.三顾茅庐C.狐假虎威D.拔苗助长13.比喻坚决断绝关系的成语是（）.A.三言两语B.程门立雪C.东施效颦D.一刀两断14.与“形影不离”意思相近的成语是（）.A.形影相随B.开门见山C.诲人不倦D.游刃有余15.“拔苗助长”这个成语用来比喻（）.A.违反事物发展的客观规律；急于求成；反而坏事.B.通过个别的细微的迹象；可以看到整个形势的发展趋向与结果.C.一个人是非不分；颠倒黑白D.做多余的事；反而不恰当；应该适可而止.16.从古诗《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴；平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶.”中得出来的成语是（）.A.同甘共苦B.一片冰心C.单刀直入D.千辛万苦二、判断题（每小题2分；共20分）1．“岁寒三友”；一般是指松、竹、梅这三种植物. （）2．百年树人；这里的“百年”是说培育人才要有长远之计. （）3．“六亲不认”；这里“六亲”指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女.（）4．“九死一生”是指十个人中；九个人死了；一个人活着. （）5．“道高一尺；魔高一丈”这里“尺”和“丈”是具体数量；十丈等于一尺. （）6．“不打不相识”不是成语. （）7．“螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事. （）8．“与虎谋皮”是向老虎借皮. （）9．“笔下生花”和“梦笔生花”是意思相同的成语. （）10．“斗酒百篇”是说诗圣杜甫喝饮一斗酒；作百篇诗. （）三、连线题（5分）滥竽充数李白胸有成竹南郭先生画龙点睛周兴妙笔生花张僧繇请君入瓮文与可四、填空题（每空2分；共32分）1．成语“班门弄斧”中的“班”指的是_________.2．“望梅止渴”这个成语跟（谁）有关.3．“凿壁偷光”这个成语的主人公是 .4．“八分之七”打一个成语 .5．古代文人勤奋读书的故事很多；流传甚广的有（填成语）.6．“做一天和尚撞一天钟”可以用（成语）概括.7．“能说会道”中的“道”的意思是 .8．“蜜蜂停在日历上”打一个成语 .9．“汗流浃背”的典故出自西汉周勃；他“汗流浃背”的原因是： .10．“桃李不言；”是称赞西汉飞将军李广真诚和高尚的品质.11.出自寓言的成语、、 .12.出自历史的成语、、 .。
二年级语文成语试题及答案
二年级语文成语试题及答案二年级的同学们，今天我们来做一些有趣的成语练习题，看看你们对成语的掌握情况如何。
下面是一些成语试题及答案，希望你们能够认真完成。
1. 成语填空题：- 他做事总是（）三思而后行。
答案：再三2. 成语接龙题：- 例：马到成功→ 功成名就→ 就地取材→ 材大难用→ 用兵如神- 请以“龙飞凤舞”为首，接龙五个成语。
答案：龙飞凤舞→ 舞文弄墨→ 墨守成规→ 规矩方圆→ 圆滑世故3. 成语解释题：- 请解释成语“画龙点睛”的意思。
答案：比喻在文章或讲话中，用一两句话点明要害，使内容更加生动鲜明。
4. 成语应用题：- 请用成语“掩耳盗铃”造一个句子。
答案：他偷了东西后，还假装什么都没发生，真是掩耳盗铃。
5. 成语选择题：- 以下哪个成语用来形容“做事不认真”最合适？A. 一丝不苟B. 粗心大意C. 精益求精答案：B. 粗心大意6. 成语连线题：- 请将下列成语与它们的意思连线。
- 1. 一箭双雕- 2. 井底之蛙- 3. 画蛇添足- 4. 杯弓蛇影- 5. 狐假虎威- A. 比喻做事多余，反而弄巧成拙- B. 比喻目光短浅，见识有限- C. 比喻借助别人的威势来吓唬人- D. 比喻一举两得- E. 比喻因疑神疑鬼而引起的恐慌答案：1-D2-B3-A4-E5-C7. 成语改错题：- 他做事总是粗心大意，不拘小节。
- 请找出句子中的成语使用错误，并改正。
答案：将“不拘小节”改为“粗心大意”，因为“不拘小节”通常用来形容人不计较小事情，而“粗心大意”才是形容做事不认真。
8. 成语翻译题：- 请将成语“对牛弹琴”翻译成英文。
答案：To play the lute to a cow.9. 成语故事题：- 请简述成语“守株待兔”的故事。
答案：古时候，有一个农夫在田里耕作，偶然看到一只兔子撞到树根上死了。
于是他放下农具，每天守在树根旁等待兔子，结果再也没有兔子来撞树，而他的田地也荒废了。
这个成语用来比喻不劳而获，坐等机会。
成语故事闯关试题
《成语故事》闯关试题第一关：根据意思说出成语。
1、胸怀像山谷一样深广。
形容非常虚心。
（）2、把枣整个吞下去，比喻不加分析地笼统接受。
（）3、说话、做事前后不一致，相互抵触。
（）4、安定地生活，愉快地工作。
（）5、将苗拔起，帮助它生长。
（）6、原指丑人模仿美女的打扮。
比喻盲目模仿，效果适得其反。
（）7、像风那样奔跑，像电那样闪过。
形容速度非常快。
（）8、家家户户都知道。
形容人人皆知。
（）9、形容对事物的了解非常清楚，就像把东西放在手掌里让人看一样。
（）10、欢乐到极点转而产生悲伤之事。
（）答案：虚怀若谷囫囵吞枣自相矛盾安居乐业拔苗助长东施效颦风驰电掣家喻户晓了如指掌乐极生悲第二关：你能说出下列成语故事中的主要人物吗？说出一个就算过关哦！负荆请罪（）破釜沉舟（）三顾茅庐（）世外桃源（）望梅止渴（）完璧归赵（）手不释卷（）一诺千金（）答案：负荆请罪（廉颇、蔺相如）破釜沉舟（项羽、刘邦）三顾茅庐（刘备、诸葛亮、张飞、关羽）世外桃源（陶渊明）望梅止渴（曹操）完璧归赵（蔺相如、赵王）手不释卷（吕蒙、孙权）一诺千金（季布、刘邦、项羽）第三关：补充成语。
1、填上动物的名称，组成成语。
杯弓（）影对（）弹琴井底之（）闻（）起舞守株待（）亡（）补牢打草惊（）飞（）扑火老（）识途车水（）龙呆若木（）惊弓之( )（）急跳墙如（）得水信笔涂（）画（）添足（）死（）悲( )毛( )角( )歌( )舞( )( )无声( )争( )斗沉( )落( ) 黔( )技穷（）立（）群指（）为（）（）假（）威( )( )为奸( )吞( )咽( )毛蒜皮万( )更新千军万( ) 心( )意( ) ( )目寸光杯弓蛇影对牛弹琴井底之蛙闻鸡起舞狐假虎威守株待兔亡羊补牢打草惊蛇飞蛾扑火老马识途车水马龙呆若木鸡鹤立鸡群指鹿为马沉鱼落雁惊弓之鸟狗急跳墙如鱼得水兔死狐悲凤毛麟角莺歌燕舞鸦雀无声信笔涂鸦龙争虎斗黔驴技穷画蛇添足狼狈为奸狼吞虎咽鸡毛蒜皮万象更新千军万马心猿意马鼠目寸光2、补齐成语的下半部分。
8 成语故事
8 成语故事学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、解课文内容，知道三个成语的意思。
4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
学习重难点：1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
2、加强朗读和复述训练。
3、明白成语故事中包含着的深刻道理。
导学过程：一、初读指导课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。
(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。
(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。
(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。
(4)画出文中不理解的词，准备质疑。
二、精读《自相矛盾》1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。
2、讨论：“夸口”的意思。
文中是谁在说大话？他说的是什么大话？朗读“夸口”的语气。
要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。
3、“张口结舌”的意思。
那人为什么张口结舌说不出话的呢？结合插图理解、感悟“张口结舌”。
4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误。
5、了这则故事你知道了什么。
三、精读《滥竿充数》1、查查字典，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?2、读课文，想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄? 理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
”比较三个句子：战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
①比较这三个句子意思有什么不同。
用“总是”说一句话。
②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。
”(要读出南郭先生装模作样的语气)3后来他怎么又装不下去了?4朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。
中国历史8字成语故事（10篇）
中国历史8字成语故事（10篇）中国几千年的历史文化产生了汉语中上万条成语。
成语是汉语中的一块瑰宝，虽然一般只是简单的四个字，但其背后都有一个有趣的故事。
往往我们会用来简单的形容一个人、一件事、一件物品、或者一只动物。
不由的说几千年的历史文化真的是博大精深。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!中国历史8字成语故事1留得青山在,不怕没柴烧古时候，有个烧木炭的老汉有两个儿子，大的叫青山，小的叫红山，老汉快去世时，把东岗分给了青山，把西岗分给了红山。
西岗树木稠茂，能烧很好的木炭，红山很勤快，整天辛辛苦苦地烧木炭，日子过得很富裕，但三五年后，树都被他伐光了，于是红山就在岗上种了庄稼。
不料一场暴雨冲走了红山辛辛苦苦种下的全部庄稼。
他没有吃的，只好去东岗投奔哥哥。
东岗原来树木稀少，但青山很会规划，他先把不成材的树木伐了烧炭，然后又种上新苗;他在岗下开荒种田，养牛喂马。
前几年生活很贫困，但三五年后，岗上树苗长大，岗下庄稼连片，牛羊成群。
下那场暴雨时东岗上因为为树木防护，所以庄稼一点也没受损害。
红山见哥哥这边山清水秀，一片兴旺，非常奇怪，就问哥哥其中的缘故，哥哥语重心长地告诉他说：“你吃山不养山，终究会山穷水尽;先养成山后吃山，才会山清水秀啊!”后来，人们都称赞青山说：“留得青山在，不怕没柴烧。
”中国历史8字成语故事2不入虎穴，不得虎子东汉时候，班超跟随奉车都尉(官名)窦固和匈奴打仗，立有功劳。
后被派出使西域(今新疆全省，甘肃边，和葱岭以西中亚一部份地区)。
他首先到郑善国。
国王早知班超为人，对他十分敬重，但隔一个时期，忽然变得怠慢起来。
班超召集同来约三十六人说：“郑善国最近对我们很冷淡，一定是北方匈奴也派有人来笼络他，使他躇踌不知顺从那一边。
聪明人要在事情还没有萌芽的时候就发现它，何况现在事情已经很明显了。
”经过打听，果然是这样。
于是班超又约同所有的人：“我们现在处境很危险，匈奴使者才来几天，郑善国王就对我们这么冷淡，如果再过一些时候。
8、成语故事《自相矛盾》讲解
仔细体会这则成语故事说明了什么？
分角色朗读课文。
关于成语
什么样的词称为成语? (成语是人们长期以来习惯用的、 简洁精辟的定型词组或短句，大多由4 个字组成，一般都有出处。)
《自相矛盾》见于《韩非子· 难
一》，也见《韩非子· 难势》。
把你平时收集的作用吗？
朗读课文，说说故事讲了什么？ 写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好， 什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。
旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那
人哑口无言。
字词学习
楚chǔ国
夸口：说大话。
戳chuō穿：刺穿。
张口结舌：张着嘴巴说不出话来。
再读课文，看看卖矛和盾的
人是怎样说大话的？
小学语文成语故事练习题及答案
小学语文成语故事练习题及答案一、成语故事练习题1. 喜闻乐见故事梗概：在古代，有个贪官成天只知道追求享乐，不管百姓的疾苦。
百姓生活越来越艰难，但贪官却对此毫不关心。
后来，有一位聪明的官员到来，他负责查办贪官。
百姓听到这个消息都非常高兴，纷纷前去举报贪官。
那些曾经被贪官欺压的人们都大声欢呼：“追贪官真是喜闻乐见！”请你用不超过100字的篇幅描述这个成语故事的梗概。
答案：古代有个贪官，只知享乐，百姓生活艰难。
一位聪明的官员查办贪官，百姓欢呼“喜闻乐见！”2. 天衣无缝故事梗概：很久以前，有个富翁为了选儿媳妇，准备了一个考验。
他在地板上放了一根针，打算儿媳妇穿过一片大红布时，针会刺到她。
许多女孩都试过，都被刺伤。
直到有一位心地善良的姑娘，她穿过大红布时，布上没有任何伤痕。
姑娘的衣物被称为“天衣无缝”。
请你用不超过100字的篇幅描述这个成语故事的梗概。
答案：富翁为选儿媳妇，设下考验。
许多女孩被刺伤。
直到一位善良的姑娘，她通过时没有被刺中，“天衣无缝”出现了。
二、答案1. 喜闻乐见这个成语的意思是指人们对美好消息、正义行动表示欢迎并乐于接受，尤其是在不公平或不正义的情况下。
这个成语常常用于表达人们对于追捕腐败官员或惩治不法行为的支持和鼓励。
2. 天衣无缝这个成语的意思是指衣物制作得非常巧妙，看不出任何缝隙，以至于观察者无法发现其中的缝合痕迹。
这个成语常常用于形容事物结构或内容的完备和无懈可击。
以上是小学语文成语故事练习题及答案的内容。
通过参与这些练习题，可以帮助学生更好地理解成语的含义，并通过故事的方式记住这些成语。
形成良好的语文学习习惯，提高语文水平。
8 成语故事——五语补充阅读材料_教案教学设计
8 成语故事——五语补充阅读材料《自相矛盾》见于《韩非子•难一》，也见《韩非子•难势》。
写的是古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么矛也戳不破；又夸矛好，什么盾都能戳破。
旁边的人问他，拿你的矛刺你的盾，会怎么样？那人哑口无言。
这个比喻一个人的语言、行动前后抵触。
《滥竽充数》见于《韩非子•内储说上》。
写的是战国时，齐宣王喜欢听许多人一齐吹竽，南郭先生不会吹，也混在其中充数。
后来，齐泯王继位，喜欢一个一个吹给他听，南郭先生只好逃走了。
这个成语比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
《画龙点睛》见于唐朝张彦远的《历代名画记》。
传说梁代张僧繇在金陵安乐寺上画了四条龙，不点眼睛，说点了就会飞掉。
听到的人不相信，偏叫他点上。
刚点了两条，这两条龙便乘风飞去，只剩下没点眼睛的两条龙。
比喻作文或说话时在关健地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
自相矛盾客有鬻矛与盾者，誉其盾之坚："物莫能陷也。
"他两又誉其矛曰："吾矛之利，物无不陷也。
"人应之曰："以予之矛，陷予之盾，何如?"其人弗能应也。
[注释]鬻（y）：卖。
矛：古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。
盾：古代用来保护自己、抵档敌人刺杀的武器。
滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽。
宣王悦之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立。
好一一听之。
处士逃。
[注释]竽：一种乐器的名称，很像现在的笙。
处士：没有官职的普通知识分子。
廪（lǐn）：粮食仓库。
画龙点睛武帝崇饰佛寺，多命僧繇画之……金陵安乐寺四白龙不点眼睛。
每云："点睛即飞去。
"人以为荒诞，固请点之。
须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，两龙未点眼这见在。
[注释]武帝：梁武帝萧衍（yǎn）僧繇：即张僧繇，精肖像，善画龙。
【成语故事欣赏】读了三则成语故事，是不是觉得成语故事特别有意思，肯定还想读是吧。
2019-2020学年度小学五年级上册语文8 成语故事苏教版习题精选第七十三篇
2019-2020学年度小学五年级上册语文8 成语故事苏教版习题精选第七十三篇第1题【判断题】判断下面说法是否正确。
战国时候，齐宣王喜欢叫吹竽的人一个一个地吹给他听。
A、正确B、错误南郭先生技艺高超，竽吹得很好。
A、正确B、错误燕国的一个人到赵国首都邯郸去学走路。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】比一比，组词。
夸______ 姿______ 彻______ 编______跨______ 资______ 砌______ 偏______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文《自相矛盾》填空。
楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“______。
”又誉其矛曰：“______。
”【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词危急—______ 固然—______ 进攻—______长处—______ 善于—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。
自相______ 无坚______ 哄堂______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择正确的读音。
①村子里小溪（qī xī）______纵横，丛林中鸟栖（qī xī）虫居。
______②《高尔基的信》给（gěi jǐ）______予我们一个启示：给（gěi jǐ），永远比拿愉快。
______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】用现代汉语说说下列句子的意思。
以子之矛，陷子之盾，何如？______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给下列划线字选择正确读音。
信誉______（yù téng）莫______言（mòmó）弗______（fúfù）【答案】：【解析】：第10题【填空题】多音字组词。
应yīng______ yìng______ 难nán______ nàn______ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出近义词担忧—______ 贪婪—______ 惧怕—______急切—______ 隐藏—______ 适宜—______【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①待遇②发觉【答案】：【解析】：第13题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
初二成语练习题
初二成语练习题1. 喜闻乐见（）意思：表示某种情景或事件非常受欢迎，受到大家的喜爱和欢迎。
拼音：xǐ wén lè jiàn2. 举一反三（）意思：形容能够在解决一个问题的基础上，进一步推理和解决其他类似的问题。
拼音：jǔ yī fǎn sān3. 一帆风顺（）意思：比喻事情进行得十分顺利，没有任何困难。
拼音：yī fān fēng shùn4. 指鹿为马（）意思：形容故意颠倒黑白，混淆是非，颠倒概念。
拼音：zhǐ lù wéi mǎ5. 卧薪尝胆（）意思：比喻下定决心，通过自我苦修而战胜困难，取得成功。
拼音：wò xīn cháng dǎn6. 狗尾续貂（）意思：比喻接续的东西很差劲，前后不协调。
也比喻接替别人，而不如原人能干。
拼音：gǒu wěi xù diāo7. 杯弓蛇影（）意思：比喻因为杞人忧天或过度敏感而疑神疑鬼。
拼音：bēi gōng shé yǐng8. 亡羊补牢（）意思：比喻事情发生问题后采取措施进行补救。
拼音：wáng yáng bǔ láo9. 画蛇添足（）意思：做了多余的事，以致于弄巧成拙。
拼音：huà shé tiān zú10. 拔苗助长（）意思：比喻急于求成，结果适得其反。
拼音：bá miáo zhù zhǎng11. 对牛弹琴（）意思：比喻对无法领会自己意思的人讲话，没有意义。
拼音：duì niú tán qín12. 言犹在耳（）意思：说话的话还没有听力走。
拼音：yán yóu zài ěr13. 不可同日而语（）意思：表示两者间不能相提并论。
拼音：bù kě tóng rì ér yǔ14. 捧腹大笑（）意思：形容笑得非常开心，非常欢乐。
成语故事练习题
成语故事练习题成语是汉语中的一种特殊表达方式，通过四个字的组合，传递出深刻的含义和寓意。
每个成语背后都有一个精彩的故事，通过学习成语故事，我们不仅可以了解成语的来源和含义，还可以提升自己的语言表达能力。
下面是几个有趣的成语故事练习题，希望能够帮助大家更好地理解和应用成语。
第一题：一箭双雕成语故事：古代有一位名叫赵云的将军，他在一次战斗中遇到了两个敌人。
赵云拿起弓箭，一箭射中了两个敌人，取得了双重的胜利。
这个故事成为了“一箭双雕”这个成语的来源。
请问，这个成语的含义是什么？请用自己的话解释一下。
第二题：画蛇添足成语故事：古代有一个画家，他非常擅长画蛇。
有一天，他画了一条非常逼真的蛇，但是他觉得还不够完美，于是他在蛇的脚下画了一双脚。
结果，这条蛇看起来非常奇怪，失去了原本的美感。
这个故事成为了“画蛇添足”这个成语的来源。
请问，这个成语的含义是什么？请用自己的话解释一下。
第三题：班门弄斧成语故事：古代有一个叫班固的人，他是一位非常有才华的木匠。
有一天，他来到一家木匠店，看到店主正在展示他的斧子。
班固觉得这把斧子并不是很好，于是他拿起自己的斧子展示了一下。
店主看到班固的斧子非常锋利，感到非常羞愧。
这个故事成为了“班门弄斧”这个成语的来源。
请问，这个成语的含义是什么？请用自己的话解释一下。
第四题：杯弓蛇影成语故事：古代有一个人非常害怕蛇，他在喝酒的时候，看到杯子里的倒影，误以为是一条蛇。
于是他吓得跳了起来，打翻了桌子上的酒杯。
这个故事成为了“杯弓蛇影”这个成语的来源。
请问，这个成语的含义是什么？请用自己的话解释一下。
第五题：守株待兔成语故事：古代有一个农夫，他每天都在田地里辛勤劳作。
有一天，他看到一只兔子被一棵树的树根绊倒了，结果摔死了。
这个农夫觉得非常幸运，于是他决定以后都不再劳作，而是等待兔子自己撞死在他面前。
结果，他等了很久，却再也没有等到兔子。
这个故事成为了“守株待兔”这个成语的来源。
请问，这个成语的含义是什么？请用自己的话解释一下。
2018年教科版三年级语文上册练习 8成语故事两则第二课时
8.成语故事两则
第二课时
一、解释词语。
趋炎附势：
恭恭敬敬：
嗟来之食：
养家糊口：
居高临下：
二、根据课文内容填空。
1.不为五斗米折腰的是_____朝的_________。
2.因为黔敖语气中充满___________的傲慢，那个饿汉对锅里的稀粥都不看一眼，即不吃嗟来之食。
三、读课文回答问题。
1.陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，表现了他的什么品质？
______________________________________________________
2.“不食嗟来之食”的故事给你怎样的启示？
______________________________________________________
参考答案：
一、趋炎附势：奉承和依附有权有势的人。
恭恭敬敬：极其恭敬。
嗟来之食：指带有侮辱性的施舍。
居高临下：形容占据的地势非常有利。
二、1.晋陶渊明 2.居高临下
三、1.不向权贵低头，有铮铮傲骨，宁死不屈，坚守信。
2.故事本意指有骨气的人拒绝接受侮辱性的施舍。
它启示我们做人要有骨
气。
题目: 小学语文《成语故事》练习题(含答案)
题目: 小学语文《成语故事》练习题(含答案)第一题从下方选项中选择与括号中成语相对应的故事。
（）A. 画龙点睛、B. 囫囵吞枣、C. 杞人忧天、D. 守株待兔答案： C. 杞人忧天第二题请按照括号中的成语填空。
1. 有人认为他是一个（）的人，但是我觉得他是正直的。
（温文尔雅）2. 自从得了第一名，他一副得意洋洋、搬起石头砸自己的脚的（）样。
（欣喜若狂）答案：1. 温文尔雅2. 欣喜若狂第三题找出句子中的成语，并写出解释。
"小明看了这本语文书后，觉得豁然开朗，明白了书中的每个（蕃薯）。
"答案：蕃薯 - 比喻不懂事的小孩子不顾实际，充满幻想。
第四题将下列选择翻译成成语。
1. A. 纸上谈兵2. B. 爱屋及乌3. C. 金蝉脱壳4. D. 画蛇添足答案：1. 纸上谈兵 - 形容只在纸面上空谈理论，不联系实际。
2. 爱屋及乌 - 比喻喜欢一个人就连跟这个人一起生活的东西也一起喜欢。
3. 金蝉脱壳 - 比喻在危难关头逃脱出来。
4. 画蛇添足 - 比喻毫无需要却多此一举，反而弄巧成拙。
第五题请按照括号中的成语写出对应的故事。
1. 请你编一则与（沧海一粟）相关的故事。
2. 请你编一则与（天花乱坠）相关的故事。
答案：1. 沧海一粟 - 形容极少而微不足道的事物。
故事：从前有一个国家，国王喜欢挑灯夜战。
一次，他带领数万人民去攻打邻国。
在国王出发的时候，他的一名臣子提醒他说：“国王，我们的士兵虽然很勇敢，但是和对方相比，我们只能说是沧海一粟啊。
”国王没有听取臣子的建议，结果在战斗中惨败，损失惨重。
2. 天花乱坠 - 形容辞藻华丽，夸张而不实际。
故事：从前，有一个商人，他卖的货物并不好，但是他总是天花乱坠地夸大他的商品的优点，吹嘘得神乎其神。
结果，人们不久就发现了他的花言巧语，不再相信他的话，生意也做不下去了。
第六题请根据成语，写出一个与其相关的故事。
成语：黄粱一梦故事：很久很久以前，有一个年轻人叫小明。
小学语文成语故事10则(8)
鹤立鸡群草地上有一群鸡。
其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。
另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是最优秀的。
就在他们互不服气，要打起来的时候，一只仙鹤突然从天而降，落在鸡群中，两只公鸡相形见绌，不再争斗了。
1．芦花大公鸡认为自己优秀的原因是（）A．因为它强壮，羽毛金黄亮丽。
B．因为它打起鸣来，声音嘹亮。
C．因为它打架非常厉害。
2．两只大公鸡不再争斗的原因是（）A．因为其中一只公鸡胜利了。
B．因为两只大公鸡和仙鹤争斗了起来。
C．因为两只大公鸡见到仙鹤之后发现了自己的不足。
3．现在通常用鹤立鸡群比喻（）A．一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
B．坏人臭味相投，相互勾结。
C．因为自己不如别人而感到惭愧。
【答案】1．B 2．C 3．A趾高气扬春秋时，楚武王派大将屈瑕带兵去攻打罗国。
大臣斗伯比为他送行时，看到他走路时把脚抬得高高的，回来就对楚王说：屈瑕太骄傲了，他必败无疑。
楚王赶紧派人去提醒屈瑕不可轻敌，可是已经来不及了。
屈瑕已经兵败鄢水。
由于羞愧，一个人跑到山谷中上吊自杀了。
4．为什么斗伯比认为屈瑕骄傲（）A．因为斗伯比给屈瑕送行时，屈瑕说的话非常傲慢。
B．因为斗伯比给屈瑕送行时，看到屈瑕走路时把脚抬得很高。
C．因为斗伯比给屈瑕送行时，屈瑕对斗伯比很无礼。
5．屈瑕最后的结局是（）A．兵败自杀了。
B．成功打败了罗国。
C．听了楚王的话，没有出兵。
6．这个故事告诉我们什么道理（）A．走路时不能把脚抬得太高。
B．做人不能骄傲自满，更不能得意忘形。
C．遇到挫折要有勇气承担，不能逃避。
【答案】4．B 5．A 6．B持之以恒元朝，有个叫陶宗仪的人，考进士落榜，并不气馁，继续刻苦读书。
他在下地劳作间隙时，总是读书。
田野里没有纸，他就把心得记在树叶上，回家后装进瓦罐里，十几年时间装满了十几个瓦罐。
有人不理解，他说：“学习就应持之以恒。
”后来，他整理树叶，编了本《南村辍耕录》的书，很受欢迎。
8成语故事自相矛盾
不要
，要
。
作业超市( 下面两题可以任选一题完成 )
1. 联系实际说说：自己和周围的人有 没有犯过同样的错误？
2.分角色表演读《自相矛盾》。
“我的矛锐利的很,随你 什么盾它都能戳穿。”
夸
议一议
说大话
1． “夸口”是什么意思？文中谁在“夸口” 呢？ 他夸的是什么呢？
2. 细读课文，想想楚国人吃了怎样的大亏？
有个围观的人问他：“用你的 矛来戳你的盾，会怎么样呢？”
如果“矛”戳穿了“盾”，说明：
“矛”很______，“盾”不 _____。
成语：人们长期以来习用的，简洁 精辟的固定词组或短句。绝大多数 由四个字组成，一般都有出处。
• 敲门砖 莫须有 想当然 • 桃李满天下 真金不怕火炼 • 江山易改，本性难移 • 只许州官放火，不许百姓点灯
自 相 矛 盾
矛
盾
矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁 制成的枪头。
盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀箭的武器。
如果“矛”不能戳穿“盾”，说 明：
“矛”不_____,“盾”很_______。
总之，楚国人总有一句话是假的。
写一写
那楚国人回到家后，想到今天发生的 事，觉得很丢脸，决定写一篇反思日记。 他会怎样定呢？我们来帮他写一写。
有情提醒：可以。
读了这个故事，我们知道了，说话和做事
读一读
1.自读课文，注意把每个字的字音读准确。 2.同桌同学互读课文，在互帮互助中，把故 事读通顺。
3. ①读词 ： 楚国 卖 矛 盾 锐利 坚固 拿戳 张口结舌
② 在小组内说说课文讲了一个什么故事， 试着用上上面这些词语。
1、自由轻声读课文，想一想这个 故事讲的是件什么事？
根河市某小学五年级语文上册 第三单元 8 成语故事作业设计(无答案) 苏教版
8 成语故事自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触,告诉我们说话做事要前后一致.滥竽充数：比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数.告诉我们要有真才实学才能立身处世。
画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神.【课内训练】一、看拼音写汉字，并按要求完成练习。
máo dùn chǔ gúo ruì lì qiáng bì bī zhēnshén yùn pèi fú téng kōng( ）( ）( ）( )（）( )（）( ）zhāng kǒu jié shé zì xiāng máo dùn huà lóng diǎn jīng jīng tàn bù yǐ( ) （）( ）（ )zhāng yá wú zhǎo làn yǔ chōng shù( ) ( ）把划线的音节所对应的汉子按音序排列：二、用“√”给带点字选择正确的读音。
戳．穿（chuō cuō) 腮．帮（sī sāi）俸．禄（fòng fèng) 答．应(dá dā) 张牙舞爪．（zhuǎ zhǎo）三、形近字组词。
俸（ ) 逃（）陵( ）矛（ ) 跨捧（）跳( ）凌( ）茅( ) 垮棒( ）桃( ) 棱（ )锐（）监（ ) 竽( ）宣( ) 郭悦( ）滥( ）芋( ) 喧（）廓四、加偏旁组成新字,再组词。
( ) ）（）辟（ ) ) 录 ( ）( ） ( ) ( ）（ ) ( ） ( )五、查字典。
1、“戳”字用部首查字法先查（ )部，再查（）画；戳”字的音序是( ).2、“矛”字用部首查字法先查( ）部，再查（）画;矛”字第一画的笔画名称是（）.【课堂拓展】六、写出下列词语的近、反义词.近义：居然（）锐利（）佩服( ) 夸口( ）推辞( )反义：簇拥( ) 锐利（）佩服（ ) 神奇（ ) 推辞（ )七、选词填空。
2023-2024学年人教版八年级语文上册随堂练习24 愚公移山
24.愚公移山一、填空题1．给下列加点的字注音。
万仞．荷．担箕畚．．孀．妻始龀．穷匮．智叟．雍．南朔．东2．解释下列句中加点词语的意思。
杂然相许．惩．山北之塞且焉．置土石何苦．而不平寒暑易．节河阳．．之北曾．不能毁山之一毛固不可彻．虽．我之死。
3．指出下列句中的通假字，并解释其词义。
（1）寒暑易节，始一反焉。
通词义：（2）河曲智叟亡以应。
通词义：（3）一厝朔东，一厝雍南。
通词义：（4）甚矣，汝之不惠! 通词义：。
4．填空。
（1）《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。
本文作者，名，又名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
（2）文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比，并主要运用、的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
（3）用原文回答问题。
①智叟阻止愚公移山的理由是：。
②愚公认为移山能够成功的理由是：。
二、选择题5．下面各组句子中，加点词的意思完全相同的一项是（）A．①年且．九十②且．焉置土石B．①固．可不彻②固．国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）C．①杂然相许．②曳屋许．许声（《口技》）D．①惧其不已．也②鞠躬尽瘁，死而后已．（《论语》）6．指出语句中下列虚词的意义和用法有别于其他两句的一项①于（）A．直通豫南，达于汉阴B．箕畚运于渤海之尾C．操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝②而（）A．面山而居B．子子孙孙无穷匮也，而山不加增C．聚室而谋曰③其（）A．其如土石何B．其妻献疑曰C．帝感其诚。
二、阅读题7．文段一①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
②北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
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8 成语故事
班级姓名学号
一、看拼音，写词语。
Kuākǒu sāi bāng wéi guān fèng lùyǎn zòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuōchuān pèi fúshényùn qiáng bìbìzhēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、造句。
……总是……
……不要……而要……
三、把词语补充完整。
张口（）舌惊叹不（）乌云（）布张牙（）爪
点（）之笔电闪雷（）（）不舍名（）其实
四、说说下面成语的意思。
自相矛盾——
滥竽充数——
画龙点睛——
五、阅读课文片段，回答问题。
（一）
大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点睛之笔。
1、联系上下文，理解下列词语。
乌云密布——
惊叹不已——
2、“霎时间”表示时间短暂，请再写出几个这样的词语。
3、游客们为什么会惊叹不已？
（二）
战国时，齐宣王喜欢听竽，他（）叫许多人一齐吹给他听。
有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。
每当演奏时，他就（）鳃帮，（）着竽眼儿，装出会吹的样子，（）得到了和别人一样多的俸禄。
齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。
可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
南郭先生只好逃走了。
1、在文中括号里填上合适的词。
2、联系上下文理解“俸禄”的意思。
俸禄——
3、“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？
六、给下面的话加上合适的标点符号。
古时候有个楚国人卖矛又卖盾他拿起自己的盾夸口说我的盾坚固得很随你用什么矛都戳穿它又举起自己的矛夸口说我的矛锐利得很随你什么盾它都能戳穿
七、按要求写成语。
1、出自寓言故事的成语：、、
2、出自历史故事的成语：、、
3、出自神话故事的成语：、、
4、非四字成语：、。