2014年儿童防性侵教育及性侵儿童案件报告全文
防性侵安全教育
请为孩子们撑起一片安全、快乐的天空！
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警惕性侵！！
要远离这些危险 的场景！
跟踪、强拉入室或上车
冒充警察、维修工或销售员入室
借口帮忙，如问路、填写问卷等
假借玩耍、游戏 的形式
尽量不要一个人行走
遭遇危险时，该 如何保护自己？
保持镇静，临危不惧。
选择适当机会和 方式逃离。
创造机会，乘其不备，利用日常 用具如发卡、鞋跟等攻击案犯的 要害部位，使其丧失攻击能力。
遭性侵后，孩子 如何调节心理？
不幸遭遇性侵，身体受 到了伤害，并不是你的错，不要 害怕和自卑，我们要勇敢、坚强 的面对。
身心受到了创伤，我们不要 去自责，去痛恨他人，甚至这个 社会。我们要及时和父母、老师 沟通，寻求大人的帮助和理解， 尽快脱离心理阴影。
补给站： 了解艾滋病
艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症，英文名称 Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS。
万一受害，要记住案犯特征， 尽量在其身上留下你反抗的痕 迹，及时报案，协助公安机关 破案。
[观看视频]《警惕校园性侵害》
注：视频需联网播放观看。来自万一被性侵，勇敢 拿起法律的武器！
受到侵害后不能因惧怕他人的威胁或 羞辱而默默忍受，要及时告诉家人并 报警。让法律制裁不法之徒，利用法 律来保护自己，避免自己再受侵害。
被侵犯后有48.33%的初中生 和53.83%的高中生选择不告 诉父母，年龄越大，选择告诉 父母的比例会越小。
幼儿园女童性侵安全教育(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，儿童性侵事件时有发生，给孩子们的身心健康带来了极大的伤害。
为了提高幼儿园女童的自我保护意识，预防性侵事件的发生，我们有必要对幼儿园女童进行性侵安全教育。
本文将从以下几个方面展开论述。
一、性侵的定义及危害1. 性侵的定义性侵是指行为人违背他人意志，以暴力、胁迫、诱骗等手段，对他人进行性侵犯的行为。
性侵不仅包括身体接触，还包括言语、图片、视频等形式的性骚扰。
2. 性侵的危害（1）身心健康：性侵会给受害者带来身心创伤，导致心理障碍、抑郁、焦虑等心理问题，甚至产生性恐惧、性厌恶等心理阴影。
（2）人际关系：性侵事件容易导致受害者产生信任危机，影响人际关系，使她们难以与他人建立正常的社交关系。
（3）生活影响：性侵事件可能会给受害者带来生活上的困扰，如学业、就业、婚姻等方面的影响。
二、幼儿园女童性侵安全教育的重要性1. 提高自我保护意识通过性侵安全教育，让幼儿园女童了解性侵的定义、危害以及如何预防性侵，有助于提高她们的自我保护意识。
2. 增强防范能力性侵安全教育可以帮助幼儿园女童掌握防范性侵的方法和技巧，提高她们在遇到性侵时的应对能力。
3. 减少性侵事件的发生通过性侵安全教育，让幼儿园女童了解性侵的危害，从而减少性侵事件的发生。
三、幼儿园女童性侵安全教育的具体措施1. 开展性侵安全教育课程（1）课程内容：介绍性侵的定义、危害、预防方法以及应对措施等。
（2）教学方法：采用游戏、故事、情景模拟等形式，使课程生动有趣，提高孩子们的参与度。
2. 加强家园合作（1）与家长沟通：向家长介绍性侵安全教育的重要性，引导家长关注孩子的身心健康。
（2）开展家长课堂：邀请专家为家长讲解性侵预防知识，提高家长防范意识。
3. 建立安全防护机制（1）加强校园安全管理：严格执行校园门禁制度，确保校园安全。
（2）设立心理咨询室：为受性侵的受害者提供心理咨询服务。
（3）建立举报渠道：鼓励孩子们勇敢说出性侵行为，保护自己的合法权益。
2014年儿童防性侵教育及性侵儿童案件报告全文
2014年儿童防性侵教育及性侵儿童案件报告/全文发布时间： 2015-03-03 08:51:34| 来源：中国发展门户网| 作者：“女童保护”项目| 责任编辑：魏博关键词：性侵教育性侵儿童女童保护性教育中国网/中国发展门户网讯 2015年3月2日，由中华社会救助基金会儿童安全基金女童保护项目主办的“女童保护全国两会代表委员座谈会”在京召开，并发布了《2014年儿童防性侵教育及性侵儿童案件统计报告》，报告由“女童保护”项目根据2014年媒体公开报道以及项目开展问卷调查情况撰写。
以下是报告全文：一、2014年性侵儿童数据1．2014年性侵儿童事件平均0.73天曝光1起根据“女童保护”项目统计，2014年以来，性侵儿童的恶性案件在全国各地呈持续高发状态，媒体曝光数量急剧攀升。
2014年1月1日至12月31日，被媒体曝光的案件高达503起，平均0.73天就曝光1起，也就是每天曝光1.38起，是2013年同比的4.06倍。
女童保护项目自2013年1月1日起统计相关曝光数据，2013年1月1日至12月31日被媒体曝光的案件125起，平均2.92天曝光一起。
2013年5月23日至2014年5月22日被媒体曝光的性侵儿童案件增至192起，加速到平均1.90天就曝光一起。
2014年，首次被曝光案件数量反超全年天数，意味着儿童防性侵的现状依然严峻，也说明了社会各界和舆论对儿童安全的关注度有了大幅度上升。
需要注意的是，上述统计仅基于公开报道案件，因此并不等同于2014年性侵儿童案件总量比2013年有大幅度增加。
社会与学界的共识是，由于诸多主客观因素造成性侵儿童案件难以被公开报道和统计，因此被公开的案例可能仅为实际发生案件的冰山一角。
2．性侵案件受害者最大群体为小学生，小学生安全教育缺失较为严重，农村地区仍是监护薄弱之地总结2014全年媒体曝光的性侵儿童案件特点，受害人群呈现低龄化趋势，尤其以7岁到14岁的小学生居多。
防性侵安全教育小学男生
随着社会的不断发展，儿童安全问题日益受到广泛关注。
性侵案件时有发生，尤其是针对小学生的性侵案件，更是让人痛心疾首。
为了提高小学生的安全意识，特别是男生，加强防性侵安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面对小学生男生进行防性侵安全教育。
一、认识性侵，了解危险1. 什么是性侵？性侵是指以强制、欺诈、利诱等手段对他人进行性侵犯的行为。
它不仅包括身体接触，还包括言语、图片、视频等形式的性骚扰。
2. 性侵的危害性侵对受害者身心造成极大的伤害，可能导致受害者产生心理阴影，影响其正常生活和学习。
3. 性侵的常见形式（1）身体接触：触摸、亲吻、抚摸等。
（2）言语骚扰：侮辱、威胁、恐吓等。
（3）图片、视频等传播：发送不适当的图片、视频等。
二、提高警惕，防范未然1. 学会识别危险（1）注意观察周围环境，避免单独行动。
（2）拒绝陌生人的邀请和礼物。
（3）不随意透露个人信息。
2. 学会拒绝（1）明确告诉对方不可以。
（2）勇敢说出“不”。
（3）寻求帮助。
3. 学会求助（1）遇到危险时，及时向周围人求助。
（2）拨打报警电话。
（3）向家长、老师报告。
三、加强教育，提高意识1. 家庭教育（1）家长要关注孩子的身心健康，及时发现异常情况。
（2）家长要教育孩子识别危险，提高防范意识。
（3）家长要为孩子树立正确的价值观，培养其自尊、自爱、自信的品质。
2. 学校教育（1）学校要开设防性侵安全教育课程，让学生了解性侵的危害和防范方法。
（2）学校要加强与家长的沟通，共同关注孩子的安全问题。
（3）学校要建立健全安全管理制度，确保学生安全。
3. 社会教育（1）社会要加大对性侵案件的曝光力度，提高公众对性侵问题的关注。
（2）社会要加强对性侵受害者的关爱和支持，帮助他们走出阴影。
（3）社会要加强对性侵犯罪行为的打击力度，维护社会公平正义。
四、案例分享，警示教育1. 案例一：小明在回家的路上，被一名陌生人跟踪。
小明意识到危险，立即向路人求助，成功脱险。
儿童防性侵教育报告
儿童防性侵教育报告1. 引言近年来，儿童性侵案件频发，引起了社会广泛关注。
保护儿童免受性侵害，是全社会共同的责任。
为此，加强儿童防性侵教育显得尤为重要。
本报告旨在分析当前儿童防性侵教育的现状，并提出相应的改进措施。
2. 儿童防性侵教育的现状与问题2.1 儿童防性侵教育的普及程度目前，我国儿童防性侵教育在一些地区和学校已经得到一定程度的普及，但整体来看，普及程度仍有待提高。
部分家长和教师对儿童防性侵教育的重视程度不够，导致相关知识普及不足。
2.2 儿童防性侵教育的内容与方法当前的儿童防性侵教育内容较为单一，主要以防范为主，缺乏系统的性教育。
教育方法也较为传统，缺乏针对性、实用性和趣味性，不利于儿童接受。
2.3 儿童防性侵教育的有效性调查显示，当前的儿童防性侵教育在实际效果上存在一定差距。
部分儿童在遇到性侵害时，仍缺乏自我保护意识和能力。
3. 改进儿童防性侵教育的措施3.1 提高家长和教师的重视程度加强家长和教师对儿童防性侵教育的认识，明确其重要性，促使他们主动参与到儿童防性侵教育中来。
3.2 完善儿童防性侵教育内容将性教育与防范教育相结合，为儿童提供全面的性知识和自我保护意识。
增加教育内容的实用性、针对性和趣味性，提高儿童的接受度。
3.3 创新儿童防性侵教育方法采用多种教育手段，如游戏、故事、角色扮演等，增强儿童的参与感和体验感。
同时，加强师资培训，提高教育质量。
3.4 加强家校合作建立家校沟通机制，让家长了解学校防性侵教育的进展，共同关注儿童的成长。
3.5 开展常态化教育将儿童防性侵教育纳入学校课程体系，定期开展教育活动，使儿童时刻保持警惕。
4. 结论加强儿童防性侵教育是保护儿童免受性侵害的重要手段。
我们要充分认识其重要性，不断完善教育内容和方法，提高教育质量，为儿童的成长提供有力保障。
学校预防性侵整改报告
学校预防性侵整改报告学校预防性侵整改报告一、绪论性侵是一种严重侵犯儿童和青少年权益的犯罪行为。
学校作为儿童青少年教育的重要场所，应当积极采取措施，预防和减少性侵事件的发生，保护学生的身心健康成长。
基于此，本报告旨在总结学校性侵事件的现状，分析存在的问题，并提出改进措施，以促进学校整改和预防性侵工作的开展。
二、性侵事件的现状分析1.性侵事件在学校中的普遍性近年来，学校性侵事件频频发生，对学生的健康成长和家庭和睦产生了巨大的负面影响。
媒体曝光的案件表明，性侵事件在学校中呈现出普遍化的趋势。
2.性侵事件的原因分析（1）缺乏相关政策规定和法律保障，学校在性侵预防和处理方面存在很大的法律障碍。
（2）学校师生关系问题。
一些老师与学生的关系不规范，打破了教师职业道德底线。
（3）学校管理体制与机制不健全。
学校管理能力弱，存在监管不到位的问题。
（4）社会心理问题。
一些家长对于性教育的重要性认识不足，性侵事件的发生与儿童家庭关系也有一定的关联。
三、已取得的成效1.完善相关法律法规，明确学校性侵预防和处理的责任。
近年来，以维护学生权益为出发点，国家和地方出台了一系列法律、法规和政策文件，明确规定了学校性侵预防和处理的责任。
2.加强学校管理，提高师道尊严学校通过加强师德建设，强化师生关系的规范化和规范化，提高了教师的道德修养，减少了性侵事件的发生。
3.教育推广和宣传学校通过在校园内举办性教育讲座、组织性教育宣传活动等，提高了学生的自我保护意识，加强了对性侵的预防意识。
四、存在的问题和挑战1.相关政策法规的执行不到位尽管国家和地方出台了相关法律法规，但在学校的实际操作过程中，相关政策的执行普遍存在问题。
2.师生关系仍不规范学校对师生关系的规范仍然存在差距，一些老师与学生之间的界限仍不明确，存在侵权行为发生的风险。
3.教育推广和宣传有待加强学校开展的性教育宣传普遍存在力度不足、内容不到位、撤离不及时等问题。
五、改进措施1.加强国家和地方层面的政策法规制定，明确各方责任。
大班幼儿防性侵安全教育(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，儿童性侵事件时有发生，给幼儿的身心健康造成了严重的伤害。
为了提高幼儿的自我保护意识，预防性侵事件的发生，我们有必要对大班幼儿进行防性侵安全教育。
本文将从以下几个方面对大班幼儿进行防性侵安全教育。
二、大班幼儿防性侵安全教育的重要性1. 提高幼儿的自我保护意识防性侵安全教育可以帮助幼儿认识到性侵的危害，提高他们的自我保护意识，使他们能够在面对危险时采取正确的应对措施。
2. 帮助幼儿建立正确的性观念通过防性侵安全教育，幼儿可以了解到性是人的基本权利，但同时也需要尊重他人的隐私和界限。
3. 减少性侵事件的发生通过对幼儿进行防性侵教育，可以降低性侵事件的发生率，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
三、大班幼儿防性侵安全教育的内容1. 认识性侵害（1）什么是性侵害：性侵害是指对他人进行性骚扰、性虐待等违法行为。
（2）性侵害的类型：包括身体侵犯、心理侵犯和言语侵犯等。
（3）性侵害的常见手段：如摸、拍、说等。
2. 了解性侵害的危害（1）身体伤害：可能导致身体疼痛、感染、性病等。
（2）心理伤害：可能导致心理创伤、恐惧、自卑等。
（3）社会影响：可能导致家庭破裂、人际关系紧张等。
3. 学会识别性侵害的迹象（1）行为迹象：如突然变得沉默、害怕、紧张等。
（2）言语迹象：如说有人摸他/她的隐私部位、说有人让他/她做不舒服的事情等。
4. 学会拒绝性侵害（1）勇敢说“不”：当遇到性侵害时，要勇敢地拒绝。
（2）及时告诉信任的人：如家长、老师等。
（3）寻求帮助：如拨打报警电话等。
5. 保持身体清洁（1）每天洗澡，保持身体清洁。
（2）注意个人卫生，避免细菌感染。
6. 了解自己的身体（1）认识自己的身体，了解隐私部位。
（2）知道哪些部位是不可以给人摸的。
四、大班幼儿防性侵安全教育的方法1. 结合生活实例进行教育通过讲述身边的性侵案例，让幼儿了解性侵害的危害，提高他们的警惕性。
2. 制作防性侵宣传资料制作图文并茂的防性侵宣传资料，让幼儿在日常生活中随时了解相关知识。
预防儿童性侵工作总结3篇
预防儿童性侵工作总结篇一：预防少年儿童性侵自査报告 (1)篇二：预防性侵害总结 (5)篇三：预防学生遭拐骗、性侵教育活动总结 (6)篇一：预防少年儿童性侵自査报告根据教育部、公安部、共青团中央、全国妇联联合下发的《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》，我校以“三个代表”重要思想为指导，按照上级教育主管部门的统一部署和要求，坚持“打击为主、预防为本、标本兼治、齐抓共管”的方针，从工作实际岀发，切实履行职能作用，认真把开展平安创建，预防少年儿童遭受性侵工作作为构建各谐社会的关键性措施来抓，有力地保障和促进了学校健康有序的发展，使我校预防少年儿童遭受性侵工作取得了理想的效果，现报告如下：一、健全机构，加强领导。
学校成立了以校长为组长分管政法工作的副校长副组长、各年级组长、班主任为成员的集中预防性侵工作领导小组，备配了专职防侵干事，并配备了专职工作人员，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保预防少年儿童性侵工作有条不紊的开展。
二、明确任务，层层签定责任书。
一是领导重视，明确了工作任务。
坚持每月领导班子成员研究分析预防性侵例会制度，明确每一阶段的工作任务。
二是层层签订了预防性侵工作责任书，将市县下达的工作要求，层层分解到科室和班级，确保没有工作漏洞。
三、认识到位，深入宣传。
认真做好宣传教育工作，为集中专项治理工作奠定基础。
结合社会治安综合治理暨平安校园建设宣传月活动，宣传学习预防少年儿童性侵相关知识，并组织相关测试，取得了明显的效果。
全校上下形成了预防少年儿童性侵的浓厚氛围。
四、深入开展专项整治活动：1、科学做好预防性侵犯教育。
通过课堂教学、讲座、班队会、主题活动、编发手册等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。
广泛宣传“家长保护儿童须知” 及“儿童保护须知”，教育学生特（来自：小龙文档网:预防儿童性侵工作总结）别是女学生提高自我保护意识和能力, 了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。
儿童性侵事件调查
儿童性侵事件调查孙晓全每节体育课都会猥亵女生，孩子们为了不被老师“亲”，自由活动时都躲得远远的。
即使这样，也还是难以幸免4月19日，随着淮安市中级法院庭审室的一声法槌落下，77岁的空巢老人胡寿年，因多次性侵邻家留守女童程秀，被以强奸罪判处有期徒刑7年。
被性侵时未满14周岁的程秀，在事件曝光后，就辍学至外地生活。
她说，有家却无脸再回来。
近年来，程秀式的悲剧不断在发生。
从2013年海口校长带学生开房事件，到湖南12岁女童思思被强奸生孩子当证据一案，再到广西留守女童遭十余名老人性侵，加上前不久曝光的河南2岁童被幼儿园园长丈夫性侵事件，故事细节令人触目惊心，难以言表。
校长、老师、邻居家叔叔等等，这些曾经带给孩子们知识、安全感的群体，如今却多了一些讽刺的味道。
在中国，每年到底有多少儿童遭受性侵，背后折射出怎样的社会现实？《方圆》记者对此做了调查。
平均1.9天曝光一起性侵儿童案5月21日，跟着爷爷奶奶在福建省泉州市洛江区工地生活的5岁湖北籍小女孩冰冰，在工地玩耍时遭强奸染上了性病。
案发后，嫌疑人逃离，半个月后被警方网上通缉。
这则新闻虽然被多家网站转载，但5岁冰冰的悲剧并未引起全国范围的公众关注。
或者是，在看过了太多儿童被性侵的案例，冰冰的遭遇，早已不是新闻。
但这样的案子，只要百度搜索一下，每隔几天都能看到一起。
据全国妇联的统计数据表明，全国各地投诉“强奸”幼女的个案，1997年下半年为135件，2000年上升到3081件，而在2000年到2004年，仅媒体公开报道过的，全国就有48名幼女遭受性侵害，2009年这一数据则上升至175人。
5月29日，中华社会救助基金会儿童安全基金“女童保护”项目发布的一份《2013-2014年儿童安全教育及相关性侵案件情况报告》显示，过去一年，我国仅被媒体曝光的性侵儿童案件就高达192起。
这是2013年1月1日-12月30日全年曝光125起的1.536倍，曝光率也从2013年全年的平均2.92天曝光一起，加速到平均1.90天就曝光一起。
预防少年儿童性侵汇报材料
大河坝镇中心小学关于未成年人保护暨预防少年儿童遭受性侵工作落实情况各位领导：我校全体教职工31人，学生322人，小学部208人，幼儿园114人。
本辖区内所有适龄儿童全部入学，没有辍学孩子。
学生上学一律不收任何费用，学校更没有劝退或变相开除学生的现象。
我校根据佛检会发【2019】2号文件要求，从工作实际出发，切实履行职能作用，认真把开展预防少年儿童遭受性侵工作作为构建各谐社会的关键性措施来抓，有力地保障和促进学校健康有序发展，有效的预防少年儿童遭受性侵，保证学生健康快乐成长。
具体工作汇报如下：一、健全机构，加强领导。
学校成立了以校长为组长，分管安全工作的副校长、教导主任为副组长、各班班主任及科任教师为成员的集中预防性侵工作领导小组，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保预防少年儿童性侵工作有条不紊的开展。
二、明确任务，时时强调。
一是领导重视，明确工作任务。
每周例会都会强调安全工作，让全体教职工警钟长鸣，确保学生在校安全。
二是每天放学站队对学生进行安全教育，强调学生按时回家，不允许到处乱跑，增强自我保护意识。
三、认识到位，深入宣传。
根据上级文件精神，及时在例会上全文学习，引起全体教职工的重视，要求班主任及每位科任教师做好宣传教育工作，通过微信、QQ等形式对家长进行宣传，利用课堂对学生进行引导和教育，取得了明显的效果。
四、深入开展专项活动：1.做好预防性侵犯教育通过课堂教学、法制讲座、班队会、主题活动、网络宣传等多种形式开展知识教育，提高师生、家长的认识和防范意识。
定期对女学生进行心理疏导、青春期健康主题教育、自我保护等方面的教育，让女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。
教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。
2.加强教职员工管理我校对临聘人员把好入口关，做到底子清、情况明，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。
儿童性侵案例范文
儿童性侵案例范文据近期报道，该案发生在一所小学。
受害者是一名仅八岁的女孩。
嫌疑人是她的亲戚，一个三十岁左右的男子。
据受害者家人称，这个男子一直对女孩表示友好，因此他们从未怀疑过他的真正意图。
事情曝光后，女孩向家人透露发生过性侵的事实。
家人立即报警并与学校合作。
警方快速采取行动，将嫌疑人抓获。
调查显示，这已经不是嫌疑人第一次对儿童实施性侵犯，他还涉嫌其他几起案件。
这一案件引起了社会对儿童保护的广泛关注。
越来越多的人认识到，儿童性侵是一个在我们社会中普遍存在的问题。
它不仅仅发生在家庭中，也发生在教育机构和其他社交环境中。
许多问题出现在儿童性侵案件的调查和处理过程中。
例如，家长和学校在早期阶段往往无法辨别出嫌疑人的真正动机，导致延迟或未能及时采取行动。
同时，许多受害者由于来自施暴者的恐吓或其他原因，不敢报案或透露真相。
这些问题的存在使得预防儿童性侵变得尤为重要。
教育机构和家庭应该共同努力，通过教育孩子如何识别并回应潜在的性侵威胁，提高他们的自我保护意识。
同时，社会应该为受害者提供更多的支持和保护措施，使其能够安全地避免再次受到伤害。
此外，政府机构和执法部门也应该加强对儿童性侵案件的打击力度。
这包括加强儿童保护法律和相关法规的制定，确保对施暴者进行严厉的惩罚，并加强对受害者的心理辅导和康复工作。
最后，媒体应该发挥积极的作用，通过报道和宣传，引起社会的关注和重视。
儿童性侵案例往往在报道中被淹没在其他新闻中，这使得公众对这个问题的认知度不够。
媒体应该通过报道揭示真相，帮助加强对儿童性侵的警觉和防范。
要解决儿童性侵的问题，需要全社会的共同努力。
家庭、学校、社会和政府都应该承担起自己的责任，保护和照顾孩子们的安全和健康成长。
只有这样，我们才能建立一个对儿童友善和安全的社会。
防性侵幼儿安全教育总结(3篇)
第1篇一、引言近年来，我国幼儿性侵事件频发，引起了社会各界的广泛关注。
为了提高幼儿的安全意识，预防性侵事件的发生，我们开展了幼儿防性侵安全教育系列活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动背景1. 数据显示，我国每年约有2.2万名儿童遭受性侵，其中幼儿占较大比例。
2. 许多幼儿由于缺乏安全意识，无法正确识别和应对性侵行为。
3. 家长和教师对幼儿防性侵教育的重要性认识不足。
三、活动目标1. 提高幼儿的安全意识，让幼儿了解性侵的定义、表现形式和危害。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会识别和拒绝性侵行为。
3. 加强家长和教师的安全教育意识，共同为幼儿营造安全、健康的成长环境。
四、活动内容1. 主题班会：组织各班级开展防性侵主题班会，由班主任或邀请专业人士进行讲解。
2. 宣传教育：利用校园广播、宣传栏、微信群等渠道，普及防性侵知识。
3. 演练活动：组织幼儿进行防性侵演练，提高幼儿应对性侵的能力。
4. 家长讲座：邀请专家为家长讲解幼儿防性侵教育的重要性，指导家长如何与幼儿进行有效沟通。
5. 教师培训：组织教师参加防性侵教育培训，提高教师的安全教育水平。
五、活动成果1. 幼儿安全意识明显提高，能够识别和拒绝性侵行为。
2. 家长和教师的安全教育意识得到加强，能够更好地关注幼儿的安全。
3. 学校内部形成良好的防性侵氛围，为幼儿营造安全、健康的成长环境。
六、活动反思1. 活动形式多样化，提高了幼儿的参与度和兴趣。
2. 家长和教师的安全教育意识有所提高，但仍需加强。
3. 活动宣传力度不够，部分家长和教师对防性侵教育的重要性认识不足。
七、改进措施1. 深入开展防性侵教育活动，将安全教育纳入日常教学计划。
2. 加强与家长的沟通，提高家长的安全教育意识。
3. 定期开展教师培训，提高教师的安全教育水平。
4. 利用多种渠道进行宣传教育，扩大活动影响力。
5. 建立健全防性侵工作机制，确保幼儿安全。
八、结语幼儿防性侵安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校、社会共同努力。
幼儿防性侵安全教育文字(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，儿童性侵案件频发，幼儿防性侵教育已成为社会关注的焦点。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，加强对幼儿的性教育，提高幼儿的自我保护意识，对于预防性侵事件的发生具有重要意义。
本文将从幼儿防性侵安全教育的必要性、内容和方法三个方面进行阐述。
二、幼儿防性侵安全教育的必要性1. 提高幼儿自我保护意识性侵事件往往发生在幼儿不知情或无法自我保护的情况下。
通过开展幼儿防性侵安全教育，让幼儿了解自己的身体部位、隐私部位，提高幼儿的自我保护意识，有助于预防性侵事件的发生。
2. 培养幼儿良好的人际交往能力幼儿防性侵安全教育不仅包括对性侵行为的认识，还包括对人际交往能力的培养。
通过教育，让幼儿学会辨别是非、抵制诱惑，培养幼儿良好的道德品质和人际交往能力。
3. 减少家庭和社会负担性侵事件给受害者及其家庭带来极大的心理和生理伤害，同时也给社会带来沉重负担。
加强幼儿防性侵安全教育，有助于减少性侵事件的发生，减轻家庭和社会负担。
三、幼儿防性侵安全教育的内容1. 认识自己的身体让幼儿了解自己的身体部位，特别是隐私部位，知道哪些部位是自己的，哪些部位不能让别人触摸。
2. 了解性侵行为向幼儿介绍性侵行为的定义、表现形式，让幼儿明白性侵行为对自身和他人的危害。
3. 学会拒绝和求助教育幼儿在遇到性侵行为时，要学会拒绝和求助。
教给幼儿一些实用的求助方法，如大声呼救、寻找安全场所等。
4. 培养良好的人际交往能力教育幼儿学会与异性交往的礼仪，培养幼儿良好的道德品质和人际交往能力。
5. 家庭和学校合作家长和学校共同关注幼儿的防性侵教育，共同营造安全、健康的成长环境。
四、幼儿防性侵安全教育的方法1. 家长教育家长是幼儿的第一任教师，家长要关注幼儿的身心健康，教育幼儿认识自己的身体，了解性侵行为，学会拒绝和求助。
2. 学校教育学校要开展幼儿防性侵安全教育课程，通过图片、视频、游戏等形式，让幼儿了解性侵行为，提高幼儿的自我保护意识。
儿童性侵害调查报告
关于儿童校园性侵害的调查报告在最近过去的几个月里不断曝出儿童遭遇性侵害的案件，几乎是井喷式爆发。
一个个案件不断刺激着人们的神经，挑战着职业的道德，社会的底线。
接连发生的案件不仅引起人们的高度关注。
其中有一个地方、一个职业极其敏感，校园、校长或老师。
令人痛心棘手的的同时，也引起了广泛反思。
这个社会怎么了？怎么会有人对儿童下次毒手？儿童的安全谁来保障？怎么会有这种老师？还有多少隐患潜藏在我们曾以为是安全的地方？针对这一现象，我收集了一些相关资料，思考了一下这些案件发生的原因，提出了一些建议，以保护儿童安全。
一、典型案例1.广东雷州小学校长诱奸2名女生两名受害学生均未满13周岁，现正在武寮小学读六年级。
武寮小学校长郑某波同时也是六年级数学老师，今年2月份，郑某波以帮批改作业为由，将班上学生小雯(化名)诱骗至其学校宿舍，进行强奸。
郑某波又以同样方式，将小雯同村同班同学小雨(化名)诱奸。
“他恐吓两个孩子不要把事情讲出去，否则她们的父母会打死她们。
”郑先生称，从那以后，郑某波经常以辅导作业、谈心等为借口，将两个小孩叫到他在学校的宿舍强奸。
2. 2013年3月安徽潜山校长杨启发12年性侵9女童被公诉在这起性侵案中，已核实的受害者多达9名，其中今年最大的已经20岁，最小的年仅8岁。
受侵害时，这些孩子最大的上四年级，最小的仅上一年级。
而时间跨度，长达12年。
9名学生被侵犯时年龄主要集中在6岁到10岁之间，侵犯的地点主要在学校的办公室内。
曾和杨启发共事过的一位女老师称，杨启发性格内向，工作还算认真。
但出了这样的事情，她完全没有想到。
3.2013年5月海南省后郎小学校长及一政府职员带6名小学生开房此事件已经报道便受到了社会高度关注，从媒体到普通民众，从家长到老师都在讨论，追踪关注。
此事件成为一个导火索，随后不断有校园性侵案爆出。
5月8日，海南省万宁市后郎小学6名就读6年级的小学女生集体失踪，引起老师和家长极度恐慌，6名女孩被找到时，看上去都迷迷糊糊的，有的女孩手、脖子等出还出现青肿，经到医院检查，6名女生下体受到不同程度伤害。
预防性侵教育简报
预防性侵教育简报性侵是一种严重的犯罪行为，给受害者带来巨大的身心创伤。
为了保护儿童和青少年的安全，预防性侵教育变得尤其重要。
本文将详细介绍预防性侵教育的必要性、目标、内容和方法，以及如何有效地进行预防性侵教育。
1. 预防性侵教育的必要性性侵是一种普遍存在的问题，不论年龄、性别、地区和社会背景，任何人都有可能成为受害者。
预防性侵教育的目的是提高儿童和青少年的意识，增强他们对性侵的防范能力，降低受害风险。
惟独通过教育，我们才干匡助他们识别和应对潜在的危（wei）险，保护自己的身心健康。
2. 预防性侵教育的目标预防性侵教育的目标是多方面的，包括：- 提高儿童和青少年对性侵的认识，使他们能够识别和辨别不良行为；- 培养儿童和青少年的自信和自尊心，使他们能够拒绝和报告任何不适当的性行为；- 匡助儿童和青少年了解性侵的后果和影响，以及如何寻求匡助和支持；- 增强家长、教师和社会机构的意识，提高他们对性侵的警觉性，为儿童提供安全的环境。
3. 预防性侵教育的内容预防性侵教育的内容应该根据受众的年龄和发展阶段进行调整，包括以下几个方面：- 身体安全教育：教育儿童和青少年认识自己的身体，了解私处的概念，并明确告诉他们，任何人不得擅自触碰自己的私处。
- 辨别不适当行为：教育儿童和青少年辨别不适当的性行为，包括言语、触摸和视觉上的侵犯，以及对他人的侵犯行为。
- 拒绝和报告：培养儿童和青少年拒绝不适当性行为的能力，并告诉他们如果遭遇性侵，应该向可信任的成年人报告。
- 后果和支持：向儿童和青少年介绍性侵的后果和影响，包括身体伤害、心理创伤和社交难点，并告诉他们寻求匡助和支持的途径。
- 家长和教师参预：鼓励家长和教师参预预防性侵教育，提供正确的信息和支持，以及建立安全的交流环境。
4. 预防性侵教育的方法预防性侵教育可以通过多种方式进行，包括以下几种常见的方法：- 课堂教育：在学校课堂上设置专门的性教育课程，向学生传授预防性侵的知识和技能。
关于未成年人性侵的调查报告（5页）
关于未成年人性侵的调查报告（5页）本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于未成年人性侵的调查报告近些年，未成年人遭受性侵的案件时有发生。
据中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金统计，从201X年到201X年，仅公开见诸报端的性侵儿童案件就达到1035起。
但受社会传统观念影响，不少遭受性侵害的未成年人及其监护人往往不愿公开寻求法律保护，而受害人成年后再寻求民事法律方面的救济时往往已超过诉讼时效期。
10月31日，在十二届全国人大常委会第二十四次会议举行的第一次全体会议上，对未成年人受到性侵害案件的民事诉讼时效拟作出重要调整。
全国人大常委会二审民法总则草案规定：“未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间，自受害人年满十八周岁之日起计算。
”这意味着如果儿童期遭遇了性侵害，即便当时没有追究侵害方的责任，年满十八周岁后仍可要求侵害方给予民事赔偿。
如今，未成年人被性侵是个全球性的社会问题。
发达国家不仅在法律上严惩性侵罪犯，更是重视对儿童进行预防性侵方面的教育和培训，严格界定社会各个部门在防止儿童性侵方面的责任，为未成年人构筑安全保障体系。
当法律和教育为未成年人撑起这把保护伞时，孩子们是否能远离性侵远离危险?韩国惯犯被强制佩戴电子脚环201X年4月10日，韩国首尔西部地方法院开庭审理了韩国艺人高英旭性侵未成年少女案，以强奸未成年人、对未成年少女实施性骚扰等罪名，判处高英旭有期徒刑5年，并佩戴电子脚环10年。
从媒体拍摄的照片和视频中，韩国民众也看到了高英旭裤脚处的电子脚环轮廓。
高英旭被强制佩戴的电子脚环是“位置追踪电子装备”的一部分。
201X年7月，韩国修改了《电子脚环法》，此前电子脚环仅供假释犯人佩戴，修改后的法律规定，性侵未成年人或有多次性侵犯罪史的罪犯即使刑满释放，也要佩戴电子脚环接受监控。
幼儿园防性侵宣传教育活动总结报告
幼儿园防性侵宣传教育活动总结报告一、引言在当今社会，儿童性侵犯的案件层出不穷，对幼儿园儿童进行性侵害的案例时有发生，如何有效地预防儿童性侵犯，保护儿童身心健康，成为社会各界关注的焦点。
为了提高儿童自我保护意识，加强社会各界对儿童性侵害的重视程度，本次幼儿园防性侵宣传教育活动得到了广泛的关注和参与。
二、活动内容1. 专题讲座在活动中，我们邀请了公安机关、儿童保护组织以及心理沟通师等专业人士进行专题讲座，介绍儿童性侵犯的危害性、预防方法等相关知识，引导家长和老师们了解性侵犯案件多发的原因，并学会如何进行预防和应对。
2. 角色扮演为了让幼儿在亲身参与中增强自我保护能力，我们安排了角色扮演活动。
通过模拟性侵犯场景，引导幼儿认识到危险并学会喊“不”、“远离陌生人”等自我保护技能。
3. 亲子活动我们鼓励孩子和家长一同参与防性侵教育活动，通过亲子游戏、亲子讨论等形式，加深双方对防性侵知识的理解，增进亲子关系，提高家长对孩子的关爱与监护意识。
三、活动效果1. 提升了儿童保护意识通过活动，幼儿们对自我保护和拒绝侵害的能力有了更直观的认识，加强了对危险的辨别能力，增强了对自我保护的意识，确保了他们的人身安全。
2. 增进了家长对孩子的关爱和监护家长通过参与活动，了解了儿童性侵害的危害和预防知识，增强了对孩子的保护意识，促进了家长与孩子之间的沟通，提高了家庭的服务意识。
3. 营造了和谐共建社会氛围此次活动得到了社会各界的积极响应和支持，促进了幼儿园、家庭、公安机关、儿童保护组织等多方合力，共同营造了保护儿童成长的充满爱和责任的社会氛围。
四、个人观点与理解性侵害是一种极其严重的社会问题，对于幼儿来说，这种伤害更是不可估量。
通过这次幼儿园防性侵宣传教育活动，我深刻认识到预防儿童性侵害，需要社会各界的共同努力，需要家长和学校共同配合，需要全社会的共同关注。
在今后的工作和生活中，我们应继续加大对儿童性侵害的宣传教育力度，从身边做起，细致入微地保护每一个儿童。
儿童防性侵教育报告
儿童防性侵教育报告
引言
在当前社会环境中，儿童安全问题日益凸显，尤其是儿童性侵
犯事件反复发生，引起了社会广泛关注。
因此，儿童防性侵教育的
重要性不言而喻。
本报告将对如何进行儿童防性侵教育做一些深入
的研究和探讨。
儿童防性侵教育的重要性
儿童是国家的未来，是家庭的希望。
他们的健康成长关系到社
会的安定和谐。
然而，一些儿童却在无知和无助中遭受性侵。
这不
仅会对他们的身心健康产生严重影响，甚至可能影响他们的一生。
因此，进行有效的儿童防性侵教育是我们社会的重要责任。
儿童防性侵教育的现状
目前，儿童防性侵教育在我国尚处于起步阶段，存在许多问题。
首先，教育内容通常过于理论化，缺乏实际操作性，不能满足儿童
的实际需求。
其次，教育方式过于单一，缺乏互动性和趣味性，难
以吸引儿童的注意力。
最后，教育资源分布不均，城乡差距明显，
许多农村儿童无法得到有效的教育。
儿童防性侵教育的策略和建议
面对现状，我们应该采取有效的策略来提高儿童防性侵教育的
质量和效果。
首先，我们应该以儿童为中心，从他们的实际需求出发，设计更具针对性的教育内容和方式。
其次，我们应该利用现代
技术手段，如网络、动画等，使教育更具互动性和趣味性。
最后，
我们应该加大资源投入，缩小城乡差距，让每一个儿童都能享受到
优质的教育。
结语
儿童防性侵教育是一个长期而艰巨的任务，需要我们社会的共
同努力。
只有这样，我们才能真正保障儿童的权益，让他们在安全、健康的环境中快乐成长。
幼儿园防范性侵教育总结报告
幼儿园防范性侵教育总结报告1. 引言防范性侵教育在幼儿园教育中具有重要意义。
幼儿园防范性侵教育的目标是确保儿童的安全和健康发展。
本报告旨在总结幼儿园防范性侵教育的有效措施，并提供进一步的观点和理解。
2. 幼儿园防范性侵教育的必要性幼儿园防范性侵教育的必要性不可忽视。
近年来，儿童性侵案件的增多引起了社会的广泛关注。
幼儿园是儿童接受教育的重要场所，提供性侵防范教育是保护儿童安全的重要举措。
3. 幼儿园防范性侵教育的关键内容3.1 认知能力的培养幼儿园防范性侵教育着重培养儿童的认知能力，使他们能够辨别好坏、正确判断危险，并学会向信任的人求助。
认知教育包括教授儿童私密部位、好坏观念的认知，并通过角色扮演、绘本故事等方式进行互动式教学。
3.2 自我保护技巧的教授幼儿园防范性侵教育应当教授儿童自我保护技巧，如拒绝陌生人的接触、及时报告可能的不适当行为等。
自我保护技巧的教学不仅包括指导儿童进行身体、语言上的自我保护，还涵盖了心理上的自我保护，使儿童能够提高警惕性并运用自我防范策略。
3.3 合理的教师指导教师在幼儿园防范性侵教育中发挥着重要的作用。
教师应该具备充足的知识和技能，能够为儿童提供及时、有效的教育和指导。
教师通过开展专题班会、家长会以及角色扮演等方式，引导儿童正确认识和回应问题。
4. 幼儿园防范性侵教育的效果评估幼儿园防范性侵教育的效果评估是必要的，以验证教育措施的有效性并及时调整教学策略。
评估可以通过问卷调查、观察记录、和个案研究等方式进行，以了解儿童的认知水平、自我保护技巧的应用情况以及教师的教学效果。
5. 对幼儿园防范性侵教育的观点和理解性侵是一种严重的侵权行为，对幼儿园防范性侵教育应当高度重视。
教育不仅应该关注儿童自身认知能力的培养，还需要加强家庭和学校的合作，共同维护儿童的安全。
幼儿园防范性侵教育的目标不仅是帮助儿童识别、拒绝和报告不适当行为，更重要的是培养儿童自信和自尊心，为其健康成长打下坚实的基础。
防止性侵工作的总结报告
防止性侵工作的总结报告一、前言近年来，性侵案件频发，引起了社会各界的高度关注。
为了保护人民群众的身心健康，维护社会和谐稳定，我国政府及相关部门积极开展防止性侵工作。
本报告旨在总结过去一段时间内防止性侵工作的成果，分析存在的问题，为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作成果1. 完善法律法规过去一段时间，我国加快完善相关法律法规，严厉打击性侵犯罪。
新修订的《刑法》明确提高了对性侵犯罪的惩罚力度，对于性侵幼女、暴力手段性侵等恶劣行为，将依法从重处罚。
2. 加强宣传教育各级政府、机关、企事业单位和民间组织广泛开展防止性侵的宣传教育活动，提高人民群众的防范意识和自我保护能力。
通过新闻媒体、社交平台、教育培训等多种渠道，普及性侵预防知识，增强社会各界对性侵问题的关注。
3. 建立健全防范机制各级政府和相关部门建立健全性侵防范机制，加强对重点区域、重点场所的治安巡逻和排查，减少性侵案件的发生。
同时，加强对企事业单位、学校等场所的安全管理，严格执行准入制度，防止性侵犯罪分子混入。
4. 强化打击力度公安机关加大对性侵犯罪的打击力度，严密防范和打击性侵犯罪活动。
对性侵犯罪案件，迅速开展侦查，尽快抓获犯罪嫌疑人，确保案件及时侦破。
三、存在问题1. 法律法规尚需完善尽管我国近年来加大了法律法规的修订和完善力度，但仍然存在一些法律空白和漏洞，需要进一步补充和完善。
2. 宣传教育力度不足在一些地区，防止性侵的宣传教育力度仍然不足，人民群众的防范意识和自我保护能力有待提高。
3. 防范机制不健全部分单位和场所的防范机制不健全，存在安全隐患，需要进一步加强对重点区域和场所的治安管理。
4. 打击力度需要加强部分地方对性侵犯罪的打击力度不够，导致犯罪分子逍遥法外，影响了社会治安稳定。
四、工作建议1. 完善法律法规加快修订和完善相关法律法规，加大对性侵犯罪的惩罚力度，切实保障人民群众的合法权益。
2. 加大宣传教育力度深入开展防止性侵的宣传教育活动，提高人民群众的防范意识和自我保护能力，形成全社会共同防范性侵的良好氛围。
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2014年儿童防性侵教育及性侵儿童案件报告/全文发布时间： 2015-03-03 08:51:34| 来源：中国发展门户网| 作者：“女童保护”项目| 责任编辑：魏博关键词：性侵教育性侵儿童女童保护性教育中国网/中国发展门户网讯 2015年3月2日，由中华社会救助基金会儿童安全基金女童保护项目主办的“女童保护全国两会代表委员座谈会”在京召开，并发布了《2014年儿童防性侵教育及性侵儿童案件统计报告》，报告由“女童保护”项目根据2014年媒体公开报道以及项目开展问卷调查情况撰写。
以下是报告全文：一、2014年性侵儿童数据1．2014年性侵儿童事件平均0.73天曝光1起根据“女童保护”项目统计，2014年以来，性侵儿童的恶性案件在全国各地呈持续高发状态，媒体曝光数量急剧攀升。
2014年1月1日至12月31日，被媒体曝光的案件高达503起，平均0.73天就曝光1起，也就是每天曝光1.38起，是2013年同比的4.06倍。
女童保护项目自2013年1月1日起统计相关曝光数据，2013年1月1日至12月31日被媒体曝光的案件125起，平均2.92天曝光一起。
2013年5月23日至2014年5月22日被媒体曝光的性侵儿童案件增至192起，加速到平均1.90天就曝光一起。
2014年，首次被曝光案件数量反超全年天数，意味着儿童防性侵的现状依然严峻，也说明了社会各界和舆论对儿童安全的关注度有了大幅度上升。
需要注意的是，上述统计仅基于公开报道案件，因此并不等同于2014年性侵儿童案件总量比2013年有大幅度增加。
社会与学界的共识是，由于诸多主客观因素造成性侵儿童案件难以被公开报道和统计，因此被公开的案例可能仅为实际发生案件的冰山一角。
2．性侵案件受害者最大群体为小学生，小学生安全教育缺失较为严重，农村地区仍是监护薄弱之地总结2014全年媒体曝光的性侵儿童案件特点，受害人群呈现低龄化趋势，尤其以7岁到14岁的小学生居多。
女童保护项目统计，726名受害者中， 0~14岁的女童709名，男童17名。
被公开报道年龄的受害者中，0~6岁的有107人，7~10岁的有294人，11~14岁的有308人，后两者合计占总量的84.91%（公开报道未公布受害者年龄的未统计在内）。
这一比例较2013年同期（81.15%）上升3.76%。
其中值得重视的是，11~14岁的小学高年级学生受害人数不仅不低于小学低年级，反而略微超出，一方面说明这个年龄段的孩子更容易成为犯罪嫌疑人侵害的目标，另一方面也显示出目前我国义务教育小学阶段的儿童安全教育缺失较为严重，小学生的自我保护基本知识、防范意识和能力并未随年龄同步增长，使得这一年龄段的未成年人成为最易受侵害的弱势群体。
在案例中，有的未成年人因接受犯罪嫌疑人给予的金钱、物品而不加防范，有的未成年人初次受害后依然未意识问题严重性、或慑于施害者的恐吓及威逼利诱，产生不敢声张的畏惧心理，未及时告知成年监护人，以致多次受害。
有些受害儿童下体出现明显创伤时才被其监护人发现，后果已难以挽回。
女童保护项目统计，在公开报道的案例中，农村未成年人有171人，进城务工人员子女有42人，城镇未成年人有409人。
女童保护项目认为，这并不代表城镇未成年人被性侵案件比农村更为高发，而是充分说明城镇地区未成年人家庭、学校及社会对其的监护密度显著高于农村地区，城镇地区大众媒体的覆盖面、活跃程度均显著超过农村地区，因此相关侵害情形更容易被监护人发现、被司法部门立案，也存在更大的可能性被公开曝光。
女童保护项目志愿者在深入山区、乡村地区学校讲课及和相关领域专家广泛座谈的过程中了解到，在我国全面城镇化浪潮的影响下，农村地区留守儿童群体巨大，由于家庭主要成员长年外出打工导致的家庭监护缺失的情况广泛存在，学校及社区的自我保护教育及基础生理教育与城市存在较大差距，甚至存在空白。
有的山区学生快上初中还不知道什么是月经，更不了解如何防性侵、遇到侵害如何应对或如何报案。
上述大背景和社区警力及第三方社工的缺位，均导致相关案件更为隐蔽、更难被发现及立案。
3．性侵儿童案的“熟人犯罪”超过八成女童保护项目统计，在2014年公开报道的性侵儿童案例中，熟人犯罪有442起（公开报道未提及双方关系的未统计在内），熟人性侵儿童案占87.87%。
这些熟人包括教师、邻居、亲戚、同村人等。
在案件发生前就与未成年人彼此认识的施害者，更容易接近受害者，再凭借其体力上的优势和特殊身份，或者凭借其地位，使得侵害容易得手。
熟人作案比例如此之高，说明在防性侵安全教育中，一定要特别重视针对熟人性侵的防范措施。
女童保护项目的儿童防性侵教案中，设置了儿童防范陌生人和熟人性侵的不同应对措施。
统计结果显示，从施害者职业分布来看，无业、退休者等社会人员有138人，教师有68人，官员4人（公开报道未公布施害者职业的未统计在内）。
在提及相关情况的公开报道案例中，一人对多名未成年人实施性侵害的案例达78起，占15.51%；一人多次对未成年人实施性侵害的累犯案件为135起，占26.84%。
值得注意的是，女童保护项目统计发现，2014年公开案例中，在监护缺位前提下，施害者临时起意的性侵儿童案件为272起，占54.08%。
这类案件中，受害人都是在孤身一人、监护人缺位、毫无自我保护意识的情况下，给了施害者可乘之机。
在女童保护项目的问卷调研中，有北京市相关司法工作人员统计近年来的性侵儿童案件成因显示，绝大多数都是因监护缺失导致的施害者临时起意，而非有计划的蓄意犯罪。
有南方省份的相关司法工作人员分析近年来性侵儿童案件成因认为，从家长监护方面看，家长多重视儿童的学习成绩，对性知识多采用回避和隐晦的态度，在防性侵教育方面的亲子交流普遍欠缺；从校方防范上看，教育主管部门的精力集中于教学质量，性教育则以卫生教育为主，缺乏相应的防性侵等安全知识教育。
4. 性侵儿童案件对社会造成较大影响女童保护项目2014年对北京、山东、浙江、江苏、吉林、湖北、贵州、云南、广东、黑龙江、广西、安徽、福建、甘肃、四川、重庆、河北、辽宁、山西、河南等21个省市城乡地区的3482名学生、337名家长、394名教师进行了防性侵情况的问卷调查，发现2014年以来，性侵儿童案件对小学阶段的教师、家长带来巨大影响。
女童保护项目访问的337名小学家长中，68.7%很关注2014年以来媒体频繁曝光的儿童遭遇性侵害案件，30.4%听说过，仅有0.9%表示不太了解。
在女童保护项目访问的394名小学教师中，74.7%很关注，25.1%听说过，仅有0.3%教师表示不太了解。
74.9%受访教师表示会注意周围有人可能对儿童实施性侵害，14.4%受访教师身边发生过儿童遭遇性侵害。
这样的性侵儿童案件高发态势，引发全社会的愤怒声讨，也说明儿童防性侵保护面临严峻挑战。
二、2014年我国儿童防性侵教育现状1．调查显示全国多地儿童普遍缺乏科学的防性侵知识女童保护项目调查显示，目前我国义务教育小学阶段的防性侵教育存在普遍缺失的问题。
2014年，女童保护项目对1346名男生、2136名女生进行的调查显示，仅有20.0%的孩子知道什么是“性教育”，48.3%孩子不知道何为性教育，31.7%的孩子选择“似懂非懂（知道一点点）”。
受访孩子的父母职业依次为：26.1%是在外打工者，24.8%是个体户或商人，13.0%为农民，6.0%为公务员，4.8%为教师，其他占25.3%。
当面对“如果遇到有人不经你和家人允许，要摸你或脱你衣服，你知道该如何求助和自救吗”的问题时，有14.6%的孩子选择了“不知道”；在选择“会”的85.4%的人中，有占总数55.4%的孩子选择了“大声呼喊”。
但实际上，“女童保护”防性侵教案及国内外防性侵专家都强调，性侵犯罪可能发生的地域有公众场合和密闭偏僻场所两类，如果儿童在后一种情况下一直大声呼喊，可能会导致犯罪者起意杀害孩子。
由于缺乏系统、科学的授课，儿童这种对防性侵知识粗浅的一知半解，可能在特定情况下危及自身安全，造成恶性后果。
2．调查显示全国各地儿童防性侵教育普遍缺失在女童保护项目访问的394名教师中，49.7%从没有对学生开展过性教育，开展过一次的占12.6%，两次的占12.6%；三次或三次以上的占25.0%。
在337名受访家长中，对孩子进行过性教育的未超过半数，占48.6%，没有的达51.4%，32.5%的家长从未向孩子讲过预防性侵害的知识。
他们不对孩子进行性教育的原因由高到低依次是“认为孩子还小”（85.8%），“想教育但不知如何开口”（8.6%），“认为学校会教育”（2.5%），“怕教坏孩子”（2.5%），“害羞”（0.5%）。
46.5%受访家长表示对孩子身边的成年异性角色“不太了解”，3.1%表示不了解。
3．绝大多数师生家长对“防性侵教育进校园”的期望强烈女童保护项目的调查显示，97.6%的家长支持学校对孩子进行性教育；81.3%支持公益组织在学校对孩子们开展“性教育”相关讲座；高达99.7%的教师认为，有必要将“防性侵教育”强制纳入九年义务教育课程体系，这一比例比去年同期上升了约12%。
在性教育的渠道选择上，49.9%的孩子希望通过“学校或老师”接受性教育，26.8%希望通过家长，14.6%希望通过画册、书籍等资料，4.4%希望通过伙伴，4.4%希望通过网络。
这一结果与去年同期基本持平。
对于没有开展过防性侵教育的原因，64.3%受访教师选择“不知道怎么讲”，32.5%选择“学校没有这样的课程”，选择其他原因（包括“个人不好意思”、“家长会抵触”、“上级没有要求”、“当地接受不了”、“没想过”）的均仅为0.6%。
但当问到“如果现在给您‘性教育’或‘预防性侵害知识’的教材，您能给学生讲授吗？”99.7%的教师选择“能”，这一比例比去年同期上升了约8%，仅有0.3%选择“不能”。
上述统计结果，可见儿童安全教育在地方的止步不前，并非因为地方政府或教育系统工作人员抵制、不赞同儿童安全教育，而正是因为缺少自上而下的权威教案和标准，使得地方试图推进教育部、全国妇联、公安部、团中央等部委的文件落实时却无从着手。
（报告全文由“女童保护”项目提供）。