小班晨间活动设计
小班晨间活动教案
小班晨间活动教案教案：小班晨间活动活动1：互动问答目标：1. 提高学生的观察力和记忆力。
2. 培养学生团队合作意识。
步骤：1. 将学生分成小组，每组选出一名代表。
2. 提问一些与季节、颜色、形状、动物等相关的问题，每个问题给学生10秒钟的思考时间。
3. 每位代表抢答，回答正确的组获得一分。
4. 回答完所有问题后，计算每组得分，得分最高的组获胜。
活动2：音乐晨操目标：1. 锻炼学生的身体协调能力。
2. 培养学生对音乐的感知能力。
步骤：1. 准备一段欢快的音乐，播放给学生听。
2. 指导学生跟随音乐的节奏做简单的晨操动作，如摇头、扭腰、转圈等。
3. 指导学生根据音乐的节奏自由舞动，发挥想象力。
4. 结束时，让学生停止动作，并一起鼓掌。
活动3：故事时间目标：1. 培养学生听故事的兴趣和专注力。
2. 提高学生的想象力和语言表达能力。
步骤：1. 选择一篇适合小班学生的寓言故事，如《乌鸦喝水》。
2. 告诉学生要仔细听故事，然后回答问题。
3. 朗读或讲述故事，适时停下来问一些与故事情节相关的问题，如主要人物、地点、故事结局等。
4. 鼓励学生积极回答问题，并给予肯定和鼓励。
活动4：动物儿歌目标：1. 认识不同的动物及其特征。
2. 培养学生对音乐的兴趣和感知能力。
步骤：1. 准备一些包含动物元素的儿歌，如《小白兔乖乖》、《小毛驴》等。
2. 播放儿歌给学生听，同时给出相应的动作示范。
3. 引导学生跟随儿歌的节奏做相应的动作。
4. 随着音乐的变化，调整动作的速度和力度。
5. 结束时，让学生停止动作，并鼓励他们的参与。
活动5：形状认知游戏目标：1. 帮助学生认识并区分不同的形状。
2. 提高学生的观察力和空间认知能力。
步骤：1. 准备一些形状卡片，如圆形、方形、三角形等。
2. 将卡片放在黑板上，并询问学生每个卡片的形状。
3. 随机指定一名学生，让他/她用手指指向某一卡片，并说出它的形状。
4. 其他学生进行观察并回答，如果答对则获得一分。
幼儿园小班半日活动方案(通用11篇)
幼儿园小班半日活动方案（通用11篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班半日活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班半日活动方案篇1指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。
半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操（一）晨间活动：1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。
3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。
（二）生活：1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。
2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
（三）早操1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。
二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟（一）活动目标：1、喜欢操作，体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
（二）活动准备1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
（2）已学会折双体船。
2、材料准备：（1）各种质地的纸已折好的纸船。
（2）盆、抹布。
1、引出课题，激发兴趣。
（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎（一）活动目标：1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
小班晨间活动方案10个
小班晨间活动方案10个晨间活动是小班教育中非常重要的一部分，它不仅能够帮助孩子们从睡眠中醒来，还可以激发他们的兴趣，培养他们的创造力和社交能力。
在这篇文章中，我将为您介绍10个适合小班晨间活动的方案。
晨间活动方案1：亲子游戏为了让孩子们尽快适应幼儿园生活，可以邀请家长们参与到晨间活动中来。
例如，在一个学期的第一天，可以安排一个亲子游戏，让家长和孩子一起玩游戏，增进亲子关系的同时也能促进孩子与其他孩子的交流。
晨间活动方案2：音乐欣赏音乐是小班晨间活动的常见选择之一。
播放一些轻快欢快的音乐，例如儿童歌曲或纯音乐，让孩子们欣赏音乐的美妙，同时可以鼓励他们随着音乐的节奏做一些简单的动作。
晨间活动方案3：角色扮演通过角色扮演的方式，可以让孩子们充分展现自己的想象力和创造力。
可以准备一些简单的角色服装，让孩子们选择自己喜欢的角色扮演，并和其他孩子一起进行互动，加强交流。
晨间活动方案4：绘画绘画是培养孩子们艺术感和创造力的好方法。
在晨间活动中，可以准备一些彩色纸、彩笔或彩色铅笔，让孩子们自由绘画。
可以提供一些简单的主题，例如动物、植物、家庭等，也可以鼓励他们根据自己的想法进行绘画创作。
晨间活动方案5：益智游戏益智游戏可以锻炼孩子们的思维能力和逻辑思维能力。
可以准备一些拼图游戏、迷宫游戏或智力问答题，让孩子们在游戏中学习和思考。
晨间活动方案6：故事时间故事是激发孩子们阅读兴趣和想象力的好方法。
可以选择一些生动有趣的儿童故事，或根据孩子们的兴趣选择不同主题的故事，并用生动的语言和肢体语言讲述给孩子们听。
晨间活动方案7：户外活动户外活动可以让孩子们呼吸新鲜空气，感受大自然的美好。
可以安排一些简单的户外游戏，例如套圈圈、接力赛跑或捉迷藏等，让孩子们在游戏中锻炼身体，增强合作意识。
晨间活动方案8：手工艺制作手工艺制作可以培养孩子们的动手能力和创造力。
可以准备一些简单的手工材料，例如彩纸、胶水、剪刀等，让孩子们自己制作一些小工艺品，例如折纸花、剪纸、贴画等。
小班晨间活动方案10个
小班晨间活动方案10个晨间活动是幼儿园小班孩子们一天中的第一个集体活动，它不仅能够激发孩子们的活力，还能帮助他们快速适应幼儿园的环境。
以下是为小班孩子们设计的10个晨间活动方案：1. 音乐律动：播放欢快的音乐，引导孩子们跟随音乐节奏拍手、踏脚或做简单的舞蹈动作，以提高孩子们的节奏感和身体协调性。
2. 晨间问候：老师带领孩子们学习如何用不同的语言和方式问候他人，比如用英语说“Good morning”，用中文说“早上好”，培养孩子们的基本社交礼仪。
3. 故事时间：老师讲述一个简短有趣的故事，鼓励孩子们在故事结束后分享自己的感受或想法，锻炼孩子们的语言表达能力。
4. 手指画：准备无毒的手指画颜料和纸张，让孩子们用手指在纸上自由绘画，激发孩子们的创造力和想象力。
5. 角色扮演：设置一些简单的角色扮演场景，如医生、老师、警察等，让孩子们扮演不同的角色，通过角色扮演学习社会角色和行为规范。
6. 自然探索：在幼儿园的花园或户外区域，让孩子们观察植物、昆虫等自然元素，培养孩子们对自然的好奇心和观察力。
7. 团队游戏：组织一些简单的团队合作游戏，如传球接力、团队拔河等，让孩子们在游戏中学习团队合作的重要性。
8. 晨间操：设计一套适合小班孩子的晨间操，包括伸展、跳跃、平衡等动作，帮助孩子们活动身体，增强体质。
9. 创意拼贴：提供各种颜色和形状的纸张、杂志图片等材料，让孩子们自由拼贴，创造出自己的艺术作品。
10. 晨间日记：鼓励孩子们用画画或简单文字记录下自己早晨的心情和想法，培养孩子们自我表达和记录的习惯。
结束语：通过这些丰富多彩的晨间活动，孩子们不仅能够在轻松愉快的氛围中开始新的一天，还能在活动中学习到各种生活技能和社交能力。
希望这些活动方案能够为小班孩子们的幼儿园生活增添更多色彩。
小班晨间活动方案10个
小班晨间活动方案10个活动1：早操和愉快的音乐•活动目的：通过早操和愉快的音乐，唤醒孩子们的身体和精神，增强他们的活力和注意力。
•活动步骤：1.确保教室空间足够，并放置一段轻快的音乐。
2.引导孩子们进行简单的伸展活动，如摇臂、摇腿等。
3.跟随音乐的节奏，引导孩子们做一些简单的舒展动作，如操场上的小跑、转身等。
4.结束活动前，组织孩子们做一个简单的合唱，唱一首他们熟悉的歌曲。
活动2：情绪调节小游戏•活动目的：帮助孩子们调节情绪，减轻晨间的紧张感。
•活动步骤：1.让孩子们坐成一个圆圈，然后每个人分别说出自己的名字。
2.一个孩子先举起一只玩具或物品，然后说出一种情绪，如开心、生气、难过等。
3.接下来，该孩子将物品递给下一个孩子，要求他模仿先前那个孩子描述的情绪。
4.游戏继续进行，每个孩子都要模仿之前的孩子描述的情绪。
5.结束游戏时，可以让孩子们分享感受和观察到的情绪变化。
活动3：识字卡片配对游戏•活动目的：通过配对游戏，帮助孩子们巩固识字能力。
•活动步骤：1.准备一组识字卡片，包括图片和对应的词语。
2.将卡片分成两堆，将其中一堆展示给孩子们观看，并说出对应的词语。
3.孩子们根据卡片所展示的词语，将剩余的卡片进行配对，并说出配对词语。
4.鼓励孩子们互相帮助，发现并纠正错误。
5.结束时，可以将卡片收回，进行第二轮的游戏。
活动4：感官体验活动•活动目的：帮助孩子们通过感官体验活动，开启感官认知，培养观察力和感知能力。
•活动步骤：1.准备一些常见的物品或材料，如棉花、玻璃球、绒布、磁铁、果冻等。
2.让孩子们轮流闭上眼睛，通过触摸、闻味或听声音等方式感受物品的特点。
3.孩子们将自己的感受用语言表达出来，或者画出对应的图画。
4.鼓励孩子们共享他们的感受和观察。
活动5：团队拼图游戏•活动目的：通过团队游戏，培养孩子们的合作意识和解决问题的能力。
•活动步骤：1.将一幅简单的拼图分成适量的小块，并将每一块分配给孩子们。
小班一日活动流程教案
小班一日活动流程教案小班一日活动流程教案（通用6篇）教材是死的，不能随意更改。
但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。
以下是店铺整理的小班一日活动流程教案（通用6篇），欢迎阅读参考。
小班一日活动流程教案篇1一、入园，晨间活动1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早（用英语）。
2、鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼。
3、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。
二、生活活动目标：1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。
2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，及时补充水分；提醒流鼻涕的孩子及时拿纸擦鼻涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。
4、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。
5、午睡时鼓励孩子合作着穿脱衣物；６、离园活动时整理幼儿衣物，提醒幼儿将自己的物品带回家，能主动向老师道别。
三、集体活动活动一：小班探索活动—蛋宝宝站起来设计意图：在“动物乐园”主题实施过程中，孩子们学习辨别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈；了解哪些小动物会生蛋；平时吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来……但孩子只是单纯的玩，很少能与周围材料互动，幼儿的探索欲望不强。
为了引起幼儿对周围事物的探索兴趣，所以设计了本次活动，从而满足幼儿的好奇心和求知欲。
活动目标：1、体验探索活动带来的喜悦。
2、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。
有帮助和保护蛋宝宝的愿望。
3、在与材料的互动中积极思考、动手操作。
准备：熟鸡蛋人手一个，各种材料（积木、瓶盖、沙包、棉花）前期准备：学习辨别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈，了解哪些动物会下蛋。
预设过程：（见备课本）延伸活动（幼儿带蛋宝宝进行下一个活动，体验做“妈妈”的辛苦）。
活动二：体育游戏：保护蛋宝宝活动目标：１、保护蛋宝宝的责任心体验参与游戏的乐趣。
２、能灵活绕开障碍物往目标处走跑。
3、有保护自己的意识避免碰撞。
准备：垫子若干预设过程：（见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：１、有积极参加游戏活动的兴趣。
幼儿园晨间活动计划(精选20篇)
幼儿园晨间活动计划（精选20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班晨间活动教案30篇
小班晨间活动教案30篇《小班晨间活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班晨间活动教案30篇！（1）小班语言优秀教案《古诗―咏鹅》含反思活动目标：1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。
2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个小“池塘”。
活动过程：(一)通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。
1、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧!2、听音乐做戏水的动作。
(伸伸脖子、理理羽毛、划划水)3、游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子的呀?(模仿小鹅的手型)4、我们仔细看看它们在干什么呀,?(二)结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。
1、哦原来呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在高兴地欢迎我们呢!你们看，有这么多的小鹅?(鹅鹅鹅)2、小白鹅一边在欢迎我们，一边还在跳舞呢，我们再来看看它们是怎样来跳舞的?(三)再次结合多媒体，通过模仿动作，进一步感知古诗《咏鹅》。
1、它们是怎么在跳舞的呀?.来源快思老师教案网;它们的脖子是怎样的?(它们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向天歌)集体模仿动作。
2、它们的羽毛是什么颜色的?(白白的羽毛)哦，你们看它们还在水里游泳呢?(白毛浮绿水)集体模仿动作。
3、它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀?(红红的)那它们是怎么在游的呀?哦，像划船一样的，我们来学学看，(红掌拨清波)集体模仿动作。
(四)和着音乐诵读古诗，感受古诗的韵律。
1、我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不好。
(轻音乐)2、这次我们大声的唱给小白鹅听。
(轻音乐)3、小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，不过它唱歌的速度有点快，我们跟着小白鹅一起唱，好吗?(跟念)4、这一次，小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看，你们愿不愿意呀?(快)两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。
晨间活动的教案小班(优秀23篇)
晨间活动的教案小班（优秀23篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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晨间活动的教案小班(通用17篇)
晨间活动的教案小班（通用17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园晨间活动方案(31篇)
一、实物操作，获得加减经验、理解加减内涵。
孩子获娶理解抽象知识的途径主要是靠说和动手操作。所以幼儿初学加减算式时，我注意投放多种不同的材料 ，以小组合作、交流等学习方式，让孩子在反复的操作和交流中，学习、掌握加减算式的方法。
活动反思：
美术活动（我看见的小学）是主题（走近小学）中的一个教学内容。活动中主要是要让幼儿了解小学的特点， 知道小学与幼儿园的区别,同时能画出小学，对小学的生活充满向往。为了让幼儿更加了解小学校园的不同，我们还 组织幼儿进行了参观小学的一个活动，让幼儿更加形象地了解小学。那么在美术活动中画一画小学，对幼儿来说应 该是比较简单了。
5、大家一起念一念7的分合式。
三、学习根据分合式列7的加减算式
1、教师引导幼儿思考：根据7的分合式可以得出哪几道加法算式和减法算式？教师可以引导幼儿从总数与部分 数之间的关系来思考。如：7可以分成1和6,幼儿思考列出1+6=7；7-1=6,兵说出为什么。
2、教师在引导幼儿列出算式的同时还要帮助幼儿理解算式，可以借助操作纸上的圆点来帮助幼儿理解。
反思
1、障碍物的设置不合理，障碍物过于小没有挑战性。场地、道具限制等使得路程过短，障碍物过多显得繁复无 趣。
2.第二个游戏设计操之过急，将好几节课的内容压缩在一节课内进行显得复杂、难操作，孩子发展程度叫参差 ，
使得突发状况增多，多难控制局面。
3、两个活动的阐述都欠清晰，纪律都需加强。
幼儿园晨间活动方案篇5
幼儿园晨间活动方案（31篇）
晨间活动小班安全教育
一、活动目标：
1. 让幼儿了解安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿养成良好的生活习惯，增强生活自理能力。
3. 帮助幼儿养成良好的学习态度，激发学习兴趣。
二、活动准备：
1. 安全教育课件
2. 安全教育图片
3. 安全教育故事
三、活动过程：
1. 导入
（1）教师带领幼儿进行简单的晨间活动，如做操、唱歌等。
（2）教师提问：“小朋友们，刚才我们一起做了什么？你们觉得做操、唱歌有什
么好处？”
2. 主题讲解
（1）教师利用课件、图片和故事，向幼儿讲解安全知识，如交通安全、消防安全、饮食安全、防拐骗等。
（2）教师引导幼儿思考：“如果我们遇到这些情况，应该怎么做？”
3. 互动环节
（1）教师组织幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
（2）教师邀请幼儿分享自己了解的安全知识。
4. 总结
（1）教师总结本次活动的主要内容，强调安全意识的重要性。
（2）教师鼓励幼儿将所学安全知识运用到日常生活中。
四、活动延伸：
1. 教师布置家庭作业，让幼儿向家长宣传所学安全知识。
2. 教师在下次活动中，检查幼儿对安全知识的掌握情况。
五、注意事项：
1. 教师在讲解安全知识时，要用简单易懂的语言，让幼儿能够理解。
2. 教师要注重培养幼儿的观察力和思考能力，让他们学会分析问题、解决问题。
3. 教师要关注幼儿的情绪，适时给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。
小班户外晨间活动教案
小班户外晨间活动教案第一章：活动目标1.1 了解户外活动的意义，培养幼儿对户外活动的兴趣。
1.2 发展幼儿的基本动作和体能，提高其运动能力。
1.3 培养幼儿的团队协作精神，增强其社交能力。
1.4 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
第二章：活动准备2.1 场地准备：选择一个安全、宽敞、舒适的户外活动场地。
2.2 器材准备：幼儿运动器材，如滑梯、跳绳、球类等。
2.3 教师准备：穿着轻便、舒适的服装，做好活动前的热身准备。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动其积极性。
3.2 主体活动（10分钟）教师组织幼儿进行各种户外活动，如滑梯、跳绳、球类等，引导幼儿主动参与，培养其团队协作精神。
3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐欣赏、瑜伽动作等，让幼儿在活动中得到充分的休息和放松。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地的安全，检查活动器材的完好性。
4.2 注意幼儿的活动量，避免过度疲劳。
4.3 关注幼儿的情绪，及时调整活动内容，使其愉快参与。
4.4 教师要全程参与活动，注意观察幼儿的行为，确保其安全。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价其运动能力、团队协作精神等方面的发展。
5.2 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进活动内容和方式。
5.3 定期总结活动经验，提高户外晨间活动的质量。
第六章：活动拓展6.1 结合季节变化，调整户外活动内容，如春季踏青、夏季游泳、秋季踢球、冬季滑雪等。
6.2 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿成长。
6.3 开展户外活动竞赛，激发幼儿的竞争意识，培养其团队精神。
第七章：活动组织与实施7.1 提前规划活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
7.2 分配任务给其他教师，确保活动顺利进行。
7.3 活动当天，检查活动器材和场地，确保安全。
7.4 活动过程中，密切观察幼儿表现，及时调整活动计划。
小班晨间活动计划设计方案
一、活动目标1. 帮助幼儿养成早睡早起的良好习惯，提高幼儿的晨间活动参与度。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的抵抗疾病的能力。
4. 培养幼儿的社交能力，促进幼儿与同伴之间的互动。
二、活动时间1. 活动时长：30分钟2. 活动时间：每天早晨7:30-8:00三、活动地点1. 室内活动区域：教室、走廊2. 室外活动区域：操场、花园四、活动内容1. 晨间问候（1）教师带领幼儿进行简单的问候，如“早上好”、“愿你有个美好的一天”等。
（2）幼儿相互问候，增进友谊。
2. 晨间操（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）进行集体晨间操，如《小星星》、《拍拍手》等。
3. 晨间游戏（1）游戏名称：《老鹰捉小鸡》（2）游戏规则：教师扮演“老鹰”，幼儿扮演“小鸡”，在操场上进行追逐游戏。
（3）游戏目的：锻炼幼儿的反应能力和身体协调性。
4. 晨间阅读（1）教师带领幼儿阅读绘本故事，如《小猪快跑》、《小兔乖乖》等。
（2）阅读过程中，教师引导幼儿提问、回答，培养幼儿的阅读兴趣和思考能力。
5. 晨间交流（1）教师组织幼儿进行简单的交流，如分享昨天的趣事、今天的期待等。
（2）鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的口语表达能力。
6. 晨间整理（1）教师组织幼儿进行个人物品整理，如书包、水杯等。
（2）培养幼儿的生活自理能力。
五、活动流程1. 教师带领幼儿进行晨间问候。
2. 教师带领幼儿做晨间操。
3. 教师组织幼儿进行晨间游戏。
4. 教师带领幼儿进行晨间阅读。
5. 教师组织幼儿进行晨间交流。
6. 教师组织幼儿进行晨间整理。
六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与度，了解幼儿对活动的兴趣。
2. 观察幼儿在活动中的表现，如团队合作、表达能力等。
3. 收集家长反馈，了解活动对幼儿家庭生活的影响。
通过以上晨间活动计划，旨在为幼儿营造一个快乐、健康的成长环境，培养幼儿的全面发展。
小班户外晨间活动教案
小班户外晨间活动教案一、活动目标1. 了解户外活动的意义，增强户外活动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社交能力。
3. 锻炼幼儿体能，增强幼儿抵抗力。
4. 培养幼儿对自然环境的感知能力，提高幼儿环保意识。
二、活动时间每天早晨8:00-8:30三、活动地点幼儿园户外活动场地四、活动准备1. 教具：户外活动指导手册、活动器材（如球、圈、绳等）。
2. 环境：保证活动场地安全、整洁，有利于幼儿活动。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 组织幼儿进行互动游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师根据季节、天气等因素，选择适合的户外活动项目，如丢沙包、跳绳、捉迷藏等。
2.2 教师指导幼儿进行活动，注意安全事项。
3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做深呼吸，放松身心。
3.2 组织幼儿进行轻松愉快的歌曲演唱或舞蹈表演。
4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享活动感受。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与户外活动。
六、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。
2. 关注幼儿穿着，建议穿着轻便、适合运动的衣物和鞋子。
3. 注意天气变化，遇到不适宜户外活动的天气，及时调整活动计划。
4. 教师应具备一定的户外活动指导能力，能应对突发状况。
七、活动评价1. 观察幼儿参与活动的积极性、合作意识及技能掌握情况。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
八、活动拓展1. 邀请家长参与户外活动，增进亲子关系。
2. 开展户外主题活动，如户外寻宝、环保小卫士等。
3. 与其他班级开展户外交流活动，促进幼儿互动。
九、教学反思教师在活动结束后，应对整个活动过程进行回顾和反思，分析活动的优点和不足，针对问题提出改进措施，以不断提升户外晨间活动的质量。
十、教学计划根据幼儿年龄特点和兴趣，每月制定户外晨间活动计划，内容包括主题活动、游戏环节、技能训练等，确保活动丰富多样，激发幼儿兴趣。
小班教室里晨间锻炼教案
小班教室里晨间锻炼教案一、教学目标。
1.了解晨间锻炼的重要性，培养学生的锻炼意识。
2.掌握晨间锻炼的基本动作和技巧。
3.培养学生的团队合作意识和自我管理能力。
二、教学重点。
1.晨间锻炼的重要性和好处。
2.晨间锻炼的基本动作和技巧。
三、教学难点。
1.如何让学生养成每天晨间锻炼的习惯。
2.如何引导学生在晨间锻炼中培养团队合作意识。
四、教学准备。
1.晨间锻炼的相关资料和图片。
2.晨间锻炼的示范视频。
3.晨间锻炼的相关器材和道具。
4.晨间锻炼的奖励机制。
五、教学过程。
1.引入。
老师向学生介绍晨间锻炼的重要性和好处，引导学生思考为什么要进行晨间锻炼以及晨间锻炼对身体和心理健康的影响。
2.晨间锻炼的基本动作和技巧。
（1）老师向学生介绍晨间锻炼的基本动作和技巧，如跑步、伸展、俯卧撑等。
（2）老师通过示范和讲解，让学生掌握晨间锻炼的正确姿势和动作要领。
（3）老师组织学生进行晨间锻炼的实际操作，指导学生进行正确的动作和姿势。
3.团队合作。
（1）老师介绍团队合作的重要性，引导学生思考在晨间锻炼中如何发挥团队合作的作用。
（2）老师组织学生进行团队合作的晨间锻炼活动，让学生在锻炼中相互配合、相互鼓励，培养团队合作意识。
4.晨间锻炼的奖励。
（1）老师介绍晨间锻炼的奖励机制，鼓励学生积极参与晨间锻炼。
（2）老师根据学生的表现和进步，给予相应的奖励，激发学生的锻炼积极性。
六、教学总结。
通过本节课的教学，学生了解了晨间锻炼的重要性和好处，掌握了晨间锻炼的基本动作和技巧，培养了团队合作意识和自我管理能力。
希望学生能够在日常生活中养成每天晨间锻炼的习惯，保持良好的身体和心理健康。
小班晨间锻炼活动教案
小班晨间锻炼活动教学设计【篇一：小班晨间锻炼活动教学设计】小班的孩子年纪小,动作发展差 ,需要大批的练习。
为了使少儿手眼协调能力及跑、跳、扔掷等能力获得更好的发展 ,我为少儿准备了一些自制的体育活动器材 ,区分活动地区 ,让少儿在各地区的情形中掌握技术。
启迪少儿利用体育器材玩出不一样的弄法 ,增强少儿对体育活动的兴趣。
考虑到小班孩子好模拟 ,我所区分的地区不多 ,而每个地区里的同样器材投放许多。
因为小班孩子自我保护能力差 ,我采用的体育活动器材大多是布缝的 , 安全性较好。
活动目标1、在活动中发展少儿的大肌肉动作 ,培育少儿的走、跑、跳、扔掷能力。
2、感觉到体育活动带来的欢喜,愿意参加体育活动。
活动准备1、自制体育小器材若干(小转盘 ,布绳 ,沙包等 )2、区分 4 个地区 : 沙包区、布绳区、转盘区、球区沙包区投放沙包30 个,大嘴巴2 个, “害虫”15个 ; 球区投放球 20 个,球架 2 个,小纸棒 20 个 ;布绳区投放布绳20 个 ;转盘区投放转盘20 个。
活动过程1、热身运动1)、检查少儿衣服、鞋等状况 ,为活动做准备2)、指引活动 ,放松关节看见小鸟点点头——头部运动看见小熊招挥手——上肢运动看见小猴问个好——哈腰运动看见山羊蹲下来——下蹲运动看见小兔跳一跳——跳跃运动2、分别运动1)、少儿选择自己喜爱的地区活动提示少儿到自己没有玩过的地区活动2)、教师在各个地区进行指导沙包区 :少儿将沙包投进动物大嘴巴 ,消灭“害虫”,要求投的准。
比比谁投的远。
球区 : 少儿能够拍球 ,滚球 ,踢球 ,用纸棒赶球。
布绳区 :少儿能够将布绳夹在裤子后边,当“小尾巴”,玩抓尾巴游戏。
也可放在地上摆成各样图案,跳格子。
转盘区 :把转盘当飞盘飞到空中,放在地受骗阻碍物跳过去。
3)、启迪少儿想出器材的新弄法 ,鼓舞少儿介绍并演示自己怎么利用小器材来活动的。
比方绳索能够用手连起来开火车 ,甩绳索。
转盘顶在头上走直线 ,曲线等。
小班晨间锻炼活动教案
小班晨间锻炼活动教案一、教学目标：1.通过晨间锻炼活动，使学生们活跃身体，增强体质，促进身心健康发展。
2.培养学生们的团队合作意识和沟通能力。
3.培养学生们的领导才能，提高他们的组织能力。
二、教学内容：1.晨间锻炼活动的意义和方法。
2.不同晨间锻炼项目的规则和技巧。
三、教学过程：1.打开活动：让学生们站在原地，做扭动腰部的动作，重复数次慢慢放松自己。
教师告诉学生们晨间锻炼的重要性，并简要介绍今天的活动安排。
2.活动一：热身运动a.让学生们站成一个大圆圈，做一系列的热身运动，如摇摆手臂、旋转腰部、提踵等，以放松身体肌肉。
b.教师带领学生们做简单的拉伸运动，伸展全身肌肉。
3.活动二：拔河比赛a.将学生们分为两个队伍，每个队站在一边，抓紧绳子进行拔河比赛。
b.教师告诉学生们拔河比赛的规则和技巧，如如何保持身体平衡、如何正确发力等。
c.开始比赛，观察两队的斗志和团队合作能力。
d.比赛结束后，教师给予学生们鼓励和肯定。
4.活动三：形体训练a.将学生们分成几个小组，每个小组都有一名领队。
b.每个小组围成一个圆圈，站在原地进行形体训练。
c.形体训练可以包括简单的舞蹈动作、姿势调整等。
d.学生们跟随领队学习形体训练动作，教师可以适时给予指导和帮助。
5.活动四：小游戏a.学生们自由组成小组，进行一些小游戏，如猜谜语、口令等。
b.游戏的目的是增强学生们的团队合作意识和沟通能力。
c.教师可以根据学生们的兴趣和能力选择适合的小游戏。
6.活动五：活动总结a.教师提问学生们对今天晨间锻炼活动的感受和体会。
b.学生们可以提出自己的建议和意见。
c.教师总结今天的活动，指出学生们的优点和改进之处。
四、教学评价：1.观察学生们在活动中的表现，包括身体活动水平、团队合作能力、领导才能等。
2.听取学生们的反馈和建议，了解他们对活动的评价。
3.教师对学生们的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学延伸：1.组织学生们进行更复杂、更有挑战性的晨间锻炼活动。
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小班晨间活动设计
小班晨间活动设计
设计思路：
1、小班孩子动作协调能力差，需要大量练习。
2、小班的孩子反应力还不不太好，反应不快，有时也无法做出正确反应。
3、小班孩子的晨间活动运动量不宜过大，形式要有趣多变，主要培养孩子对体育锻炼的兴趣。
4、结合小二班孩子对小兔子跳、走独木桥等动作已经有个一定的掌握。
活动目标：
1、巩固走、跳等动作，学习跨、绕等新动作。
2、认识不同障碍物（认识不同的几何图形、几何体）
3、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。
目标难点：对幼儿反应的敏捷度和正确度的提升。
本次活动要求幼儿能够通过听信号，做出反应，并且可以根据不同信号做出相应的反应。
如以侧身绕的方式绕过三棱锥、以跨的方式越过正方体，能够识别正方形与三角形，并根据它们不同的特殊含义正确运用它们。
活动过程：早操前
1、设计一条小路，顺序为独木桥、圆圈若干，老师示范之后让小朋友一个接一个的走。
2、将小路扩充，中间加上三棱锥和正方体。
3、最后将小路一直延伸到现有毛毛虫游戏器械的地方，至此小路铺完。
早操后
1．先教唱：“许多小鱼游来了，游来了……”
2．讲述游戏要求：在唱歌的同时小朋友小手要做小鱼游来游去状，在场地上游来游去
3．请老师或者俩个小朋友做渔网做小鱼，在歌曲结束后小鱼要都回到小屋（小屋有正方形代表，地上设计三角形等迷惑图形），没有回到家的小鱼被认为被捉住了。
反思?
1、障碍物的设置不合理障碍物过于小没有挑战性
场地、道具限制等使得路程过短，障碍物过多显得繁复无趣
2．第二个游戏设计操之过急，将好几节课的内容压缩在一节课内进行显得复杂、难操作，孩子发展程度叫参差，使得突发状况增多，多难控制局面。
3、两个活动的阐述都欠清晰，纪律都需加强。