2018年辽宁省沈阳市中考语文试题及答案(word版)
2018年辽宁省沈阳市中考语文试卷-答案
沈阳市2018年初中学生学业水平（升学）考试语文答案解析一、积累与运用1.【答案】C【解析】A.“瞭”应读：liào”，首当其充——首当其冲；B.“衷”应读“zhōn g”，暄闹——喧闹；D.“载”应读“zài”，消声匿迹——销声匿迹。
【考点】汉字的字音和字形。
2.【答案】B【解析】“尽管”和“无论”都是关联词语，但能与“都”相搭配的只有“无论”。
和“社会”搭配的只能是“激励”，而不能是“勉励”，“勉励”只能与人搭配。
蔚然大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。
蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
由此可见，第三个空应选“蔚然成风”。
与“光荣”搭配只能是“传承”，而不可能是“传递”。
故选B项。
【考点】关联词语搭配、同义词辨析及其运用。
3.【答案】D【解析】A．“青春”是名词，“力气单薄”是主谓短语；B．“即使……也”是假设关系复句；C．“世界不再只是一座好看的玻璃房”充当句子的宾语，而“是”仅仅是宾语的一部分。
【考点】语法知识及辨析、修改常见病句。
4.【答案】B【解析】“武松大闹野猪林”错，应为“鲁智深大闹野猪林”。
【考点】名著阅读及文学常识。
5.【答案】（1）天涯若比邻（2）温故而知新（3）采菊东篱下（4）燕然未勒归无计（5）醉翁之意不在酒二、阅读理解6.【答案】C【解析】“再现了农民们劳动的热闹场景”错，“萧鼓追随”写的是农家祭社祈年。
【考点】对诗歌内容的理解。
【诗歌鉴赏】游山西村首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。
次联展示了一幅春光明媚的山水图，写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。
描写诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱得希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
下一联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
2018年沈阳市中考试卷
2018年沈阳市中考试卷一、积累与运用（25分）（一）积累（13分）1. 默写古诗文。
（10分）（1）补写出下列名句的上句或下句。
（6分）（2）根据课本，默写古诗文中的名句。
（每句1分，共3分）2. 理解运用。
（2分）请用一句话概括材料的主要内容。
（二）运用（12分）3. 仿照下面句子的格式、修辞，写一个句子。
（2分）例句：没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。
仿句：没有的家，是没有的。
4. 修改病句。
（2分）经过老师的耐心教育，我认识到了自己的错误。
5. 口语交际。
（2分）假如你是一位转来的新同学，你打算如何与同学们交往？二、阅读（75分）（一）阅读下面的古诗，完成6-7题。
（7分）过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
6. 这首诗的前四句（选填序号），描写了农家生活的恬静闲适，从中可以体会到作者。
从词中可以看出村边的绿树成荫，构成农家特色。
这样的景色使作者产生了之情。
7. 这首诗的后两句体现了诗人对田园生活的之情。
最后一句运用了的修辞手法，写出了作者与农家朋友深厚情谊。
（二）阅读下面的文章，完成8-10题。
（9分）好的家庭教育应是亲子相伴，在共同成长中共享美好时光。
良好的家庭教育应是心有灵犀一点通，不盲从、不攀比、不折腾，是彼此的理解与支持。
然而现实生活中，家庭教育却存在诸多问题。
一方面家长忙于工作或其它事务无暇陪伴孩子，孩子放学后独自面对空荡荡的房间，与父母缺乏沟通交流；另一方面家长对孩子的期望值过高，过分溺爱孩子或施以严厉惩罚；还有家长之间相互攀比，不切实际地给孩子定目标；更有甚者将孩子当作实现自己理想的工具，强迫孩子走自己规划好的人生之路。
这些做法都是不正确的。
正确的家庭教育应该是多陪伴孩子、多与孩子沟通交流、多关注孩子的兴趣爱好、多给孩子自由成长的空间等。
只有家庭教育与学校教育、社会教育形成合力，才能培养出身心健康、品学兼优的好孩子。
包利民《碎暖》阅读练习及答案（2018年辽宁省沈阳市中考）
阅读选文，完成下列小题。
碎暖包利民①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。
我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。
忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。
②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。
那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。
第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。
这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。
仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。
③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。
下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。
我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。
④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。
况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。
有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。
⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。
而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。
过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。
正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。
而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。
中考语文：沈阳
2018年辽宁省沈阳市中考语文试卷一、积累与运用（15分）1．（2分）（2018•沈阳）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．伟岸（àn）修身（xiū）预兆（zào）不知所错（cuò）B．悬念（xuán）缠绕（yào）摄影（shè）络绎不决（jué）C．哈达（hā）聆听（líng）坚难（jiān）兴致勃勃（bó）D．劳碌（lù）天分（fèn）晶莹（yíng）妙手偶得（ǒu）2．（2分）（2018•沈阳）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、的壮丽景象。
让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。
A．光芒一碧万顷心曲怀抱B．辉煌一泻千里心扉怀抱C．光芒一往无前心扉情怀D．辉煌一望无际心曲情怀3．（3分）（2018•沈阳）下列各项中分析正确的一项是（）①当与书中各异的人和事交融时，我们会觉生命的深意。
②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。
③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A．“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语．B．“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意．”这个句子中，“人和事”作主语．C．“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄和重塑．”一句是假设关系的复句．D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③．4．（3分）（2018•沈阳）下列各项中表述有误的一项是（）A．李白，唐代诗人，我们曾学过他的作品《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《行路难》．B．《红岩》中的许云峰和成岗被捕后，面对徐鹏飞的威逼利诱，拒绝出卖党组织．C．《西游记》中的孙悟空因在五庄观偷吃人参果连累了唐僧，被唐僧赶回花果山．D．《童年》中年幼的阿廖沙在父亲去世后，随母亲和外祖母去了外祖父家．5．（5分）（2018•沈阳）诗文填空。
2018年辽宁省沈阳市中考语文试卷-答案
沈阳市2018年初中学生学业水平（升学）考试语文答案解析一、积累与运用1.【答案】C【解析】A.“瞭”应读：liào”，首当其充——首当其冲；B.“衷”应读“zhōn g”，暄闹——喧闹；D.“载”应读“zài”，消声匿迹——销声匿迹。
【考点】汉字的字音和字形。
2.【答案】B【解析】“尽管”和“无论”都是关联词语，但能与“都”相搭配的只有“无论”。
和“社会”搭配的只能是“激励”，而不能是“勉励”，“勉励”只能与人搭配。
蔚然大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。
蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
由此可见，第三个空应选“蔚然成风”。
与“光荣”搭配只能是“传承”，而不可能是“传递”。
故选B项。
【考点】关联词语搭配、同义词辨析及其运用。
3.【答案】D【解析】A．“青春”是名词，“力气单薄”是主谓短语；B．“即使……也”是假设关系复句；C．“世界不再只是一座好看的玻璃房”充当句子的宾语，而“是”仅仅是宾语的一部分。
【考点】语法知识及辨析、修改常见病句。
4.【答案】B【解析】“武松大闹野猪林”错，应为“鲁智深大闹野猪林”。
【考点】名著阅读及文学常识。
5.【答案】（1）天涯若比邻（2）温故而知新（3）采菊东篱下（4）燕然未勒归无计（5）醉翁之意不在酒二、阅读理解6.【答案】C【解析】“再现了农民们劳动的热闹场景”错，“萧鼓追随”写的是农家祭社祈年。
【考点】对诗歌内容的理解。
【诗歌鉴赏】游山西村首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。
次联展示了一幅春光明媚的山水图，写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。
描写诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱得希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
下一联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
【九年级语文】沈阳市2018年中考语文试卷(附答案)
沈阳市2018年中考语文试卷（附答案）5 c 沈阳市2018年中考语试题一、积累与运用（25分）1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的项是( )（2分）A俏皮( qià) 鄙视[bǐ）参天（cēn）立椎之地(zhuī)B萧条(xiā) 心弦(xuán) 骤然(zhòu) 拙拙逼人(duō）c嘹亮(liál 摧残(chuī) 掩饰(ｙǎn) 呼朋引伴（péng）D废墟(xū) 贿赂(lù) 憔悴(qiá) 别具匠心(ù)2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()（2分）你若盛开，那是____在春日枝头上的一种情怀。
盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____的一种职责。
盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是____，是热闹；生命的盛开是激情，是____。
A悄然绽放履行绚丽奋进B含苞待放施行妖艳前进c悄然绽放施行绚丽前进D含苞待放履行妖艳奋进3对语法知识分析正确的一项是( )（3分）夏天，我想青城应当算作最理想的地方。
在那里，虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。
在我所看见过的水中，这里只有没有使我失望。
到处都是绿，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动，仿佛要流入空中与心中似的。
这绿色像音乐，涤清了心中的忧虑。
A“涤清”“忧虑”都是名词，“轻轻地颤动””空中与心中”都是偏正短语。
B“夏天，我想青城应当算作最理想的地方。
”这个句子中，“夏天”作主语。
c“虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。
” 句是因果复句。
D中画线的句子有语病，修改的方法是把“这里”和“只有”调换位置。
2018沈阳专版语文黑白卷
万唯教育精品试卷,复 印、 盗版必究。有奖举报电 话:Oz9-g9夕 “72 ” C.“ 没有 谁 比谁更幸运 ,也 没有谁 比谁更尊贵 。 这是表示递进关 系的复句 。
D。
“ ” 第④ 句有语病 ,应 改为 这不仅是对 自我 的肯定 ,还 是源于对生活本能 的热爱 。 × 3分 )
为由大趋小 ,由 简趋繁 ,复 又____,它 与时代风气相 具的发展显示着不同时代的审美趣味 ,
,逐 渐趋于艺术化和人 文化 。茶
而且 不但 而且 不但
~与 茶 自身的发展 ,也 是 同步合拍的。
交融 聚集 聚集 交融
A.跨 越
B。
返璞归真 洗尽铅华 返璞归真 洗尽铅华
超越
C.跨 越 D.超 越
3.下 列各项中分析正确的一项是 (
B。
D.《 童年》 中小茨冈因染坏了一匹布被阿廖沙的外祖父打得昏死过去。
5.
诗文填空。(请 规范书写×5分 )
(1)海 内存知 已
(2)
,
,可 以 为 师矣 。
,
(3)停 杯投 箸不能食
(4)
,西 北 望 ,射 天 狼 。
,
(5)山 舞银 蛇 ,原 驰 蜡 象 二、 阅读理解 (55分
)
(一 )阅 读下面两首词 ,完 成 6题 。(
(选
,
自 板桥家书》 ,有 删改) 《
沈 阳市 ⒛ 18年 初 中学生学业水平 (升 学 )考 试
语 文试 题
试题 满分 120分 ,考 试 时间 150分 钟 。 注意事项
1∶
:
答题前 ,考 生须用 0.s-黑 色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写 自己的姓名 、 准考证号
2018年辽宁沈阳中考语文试卷(真题-word版-含答案)
2018辽宁沈阳中考语文试题一、积累与运用1. 下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（）A. 犀．利（xī）瞭．望（liáo）陨．落（yǔn）首当其充．（chōng）B. 热衷．（zōng）希冀．（jì）暄．闹（xuān）金碧．辉煌（bì）C. 吮．吸（shǔn）隧．道（suì）琐屑．（xiè）茅塞．顿开（sè）D. 呵．护（hē）载．重（zǎi）冗．长（rǒng）消．声匿迹（xiāo）【答案】C【解析】金碧辉煌此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
A.“瞭”应读作“liào”，“首当其充”应写作“首当其冲”；B.“衷”应读作“zhōng”，“暄闹”应写作“喧闹”；C.正确；D.“载”应读作“zài”，“消声匿迹”应写作“销声匿迹”。
2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）“天地英雄气，千秋尚凛然。
”_____哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_____社会前行的强大力量。
期盼“崇尚英雄”_____，光荣永远_____，英雄永不独行。
A. 尽管勉励蔚为大观传递B. 无论激励蔚然成风传承C. 尽管激励蔚为大观传递D. 无论勉励蔚然成风传承【答案】B点睛：选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。
3. 下列各项中分析正确的一项是（）青春．．．．，藉着风力也要吹向远方。
这．．，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是．一堵堵心的墙。
飞翔，会让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
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2018年辽宁省沈阳市中考语文试卷一、积累与运用（15分）1．（2分）下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（）A．犀．利（xī）瞭．望（liáo）陨．落（yǔn）首当其充．（chōng）B．热衷．（zōng）希冀．（jì）暄．闹（xuān）金碧．辉煌（bì）C．吮．吸（shǔn）隧．道（suì）琐屑．（xiè）茅塞．顿开（sè）D．呵．护（hē）载．重（zǎi）冗．长（rǒng）消．声匿迹（xiāo）2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）“天地英雄气，千秋尚凛然。
”_____哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_____社会前行的强大力量。
期盼“崇尚英雄”_____，光荣永远_____，英雄永不独行。
A．尽管勉励蔚为大观传递B．无论激励蔚然成风传承C．尽管激励蔚为大观传承D．无论勉励蔚然成风传递3．（3分）下列各项中分析正确的一项是（）青春．．．．，借着风力也要吹向远方。
这．．，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄样，你才会知道世界不再只是．一座好看的玻璃房，才．会看见眼前不再只是一道堵心的墙。
飞翔，会让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样漫延到更宽更远。
A．“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
B．“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。
”这个句子是递进关系复句。
C．“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当此句谓语成分。
D．画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。
4．（3分）某校某班召开读书学习交流会，同学们畅谈了自己的学习收获。
下列表述有误的一样是（）A．书路说：“爱情是文学作品永恒的主题，我最欣赏简•爱，她出身卑微，也不美丽，但在罗切斯特面前自尊自爱。
她是我的女神！”B．思琦说：“侠义精神最有魅力，我特别喜欢《水浒传》中的武松大闹野猪林、宋公明三打祝家庄的故事。
”C．焕然说：“历险小说才开阔视野呢，如鲁滨逊放弃安逸生活，出海历险，荒岛求生，表现了人类挑战自然的勇气。
”D．童童说：“还是古典名篇更具思想内涵，战国时期著名思想家孟子写的《生于忧患，死于安乐》让人警醒。
”5．（5分）诗文填空。
（1）海内存知己，。
（2），可以为师矣。
（3），悠然见南山。
（4）浊酒一杯家万里。
（5），在乎山水之间也。
二、阅读理解（55分）6．（3分）阅读下面两首诗，完成题目。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
过山农家①顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。
【注释】①此诗是六言绝句。
②嗔：嫌怨。
③焙：用微火烘。
下面对这首诗理解不恰当的一项是（）A．《游山西村》的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。
B．《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。
C．陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。
D．陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。
7．（14分）阅读选文，完成下列各题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
【乙】见足下①题字，以为是必磊落人也。
如是已逾年，恨未识足下面耳。
庭坚少孤，窘于．衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲②白发，不得已而从仕。
故．少之日得学之功十五，而从仕之日得．学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。
窃观足下天资超迈，有亲以为之依归．，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。
非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力③耳。
（节选自《黄庭坚集•答李几仲书》，有删改）【注释】①足下：敬称，您。
②偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。
③日力：岁月。
（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是A．窘于．衣食皆以美于．徐公B．故．少之日得学之功十五公问其故．C．而从仕之日得．学之功十三所识穷乏者得．我与D．有亲以为之依归．吾谁与归．（2）请用现代汉语翻译下面句子。
①见足下题字，以为是必磊落人也。
②如是已逾年，恨未识足下面耳。
（3）请用“/”给下面的句子断句。
（断两处）春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。
（4）【甲】【乙】两文都出自文学前辈写给年轻人的文字。
依据选文回答问题。
①【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质？（请用自己的话概括）②【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是，对他提出的希望是。
（请用自己的话概括）8．（5分）阅读选文，完成下列各题。
【材料一】汉语注音历史进程表时间关键推进者大事记魏晋南北朝采用直音法、读若法、反切法等注音方法明万历年间意大利人利玛窦成为用拉丁字母拼写汉语第一人19世纪末爱国知识分子卢赣章提出汉字改革方案，拟成一个“两字合切成音”的厦门话拼音文字方案新中国成立前钱玄同、瞿秋白等设计拉丁字母方案“国罗”和“北拉”。
“国罗”是国语罗马字的简称，“北拉”。
是北方话拉丁化新文字的简称。
1958年第一届人大第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》﹣﹣《现代汉语》【材料二】统计资料表明：《汉语拼音方案》颁布60年来，我国的文盲率从新中国成立之初的80%以上下降到2011年的4.08%，2017年识字人口使用规范汉字的比例超过95%，普通话普及率达到73%以上。
目前全球已有147个国家和地区设立了526所孔子学院和1113个孔子课堂，可以说孔子学院开到了哪里，汉语拼音就走到了哪里。
在最新版的《牛津英语词典》中，“Jiaozi”（饺子）、“Renminbi”（人民币）赫然在列，拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受；去年，德国《明镜周刊》曾以拼音“xing lai！”（醒来）为封面标题，折射出中国发展的国际影响。
﹣﹣《人民日报》【材料三】《汉语拼音方案》已走过60个年头，下一步，汉语拼音还将有哪些新作为？首先要打赢推普脱贫攻坚战。
切实规划好汉语拼音教育，为提高农村地区普通话水平和民族地区普通话普及率发挥更大的作用，为实现“语同音”的千年梦想打通“最后一公里”。
其次要提升语言文字信息化水平。
进一步发挥汉语拼音在信息技术与人工智能发展中的基础作用，重点支持面向机器翻译、智能辅助语言学习的语音和文字识别、语言理解等智能化关键技术研究。
﹣﹣《人民日报》（1）对选文内容理解分析有误的一项是A．1958年，第一届人大第五次会议批准的《汉语拼音方案》，是多年来众多中外人士，爱国志士智慧的结晶。
B．随着孔子学院和孔子学堂的建立，拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受，也折射出中国发展的国际影响。
C．在过去的60年里，《汉语拼音方案》为实现“语同音”的千年梦想，已经打通了“最后一公里”。
D．《汉语拼音方案》的推行，加快了文化强国建设的进程，还将提升语言文字信息化发展的水平。
（2）为纪念《汉语拼音方案》颁布60周年，小良同学正在创作一首民谣。
依据他已经创作的部分，结合【材料二】内容，请你帮其填写未完成的部分。
“注音识字好方法，一树开下两朵花，一朵摘掉文盲帽，一朵学会①。
”“汉语拼音一甲子，累累硕果遍天下，硕果②，硕果助力智能化。
”9．（20分）阅读选文，完成下列各题。
碎暖包利民①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。
我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。
忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中，目光不禁投向那张纸条。
②纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开．．了岁月深处的一扇门。
那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。
第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。
这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。
仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。
③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。
下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。
我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。
④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。
况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。
有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。
⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。
而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，没说什么，继续讲课。
过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。
正低头读着，忽然发现老师走到我身边，把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。
而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。
⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。
曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。
比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。
我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。
⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。
有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。
开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。
及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。