《多彩的“分数条”》综合练习
三年级上册数学习题课件-多彩的“分数条” 苏教版
(2)赵刚继续掷了两次，刚好把直条铺满，每次掷出几分 之几？ 18＋18＝28 答：每次掷出18。
知识点 2 “清0”游戏
3．在“清 0”游戏中，经过几轮争夺后，李红剩下的彩条如 图所示，此时李红掷出了14，她怎样做就正好拿走14？
把剩下的彩条平均分成 2 份，其中的一份就是14。
易错辨析
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) ①号纸条长度的15与②号纸条长度的12一样长，那么①号 纸条与②号纸条的长度相等。( ) 辨析：错误地判断一张纸条长度的15和另一张纸条长度 的12相等时，这两张纸条原来的长度相等
多彩的“分数条”
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知识点 1 “抢1”游戏
1． 看图想一想，填一填。
12里面有( 2 )个14。
12里面有( 4 )个18。
2．在“抢 1”游戏中，李强和赵刚同学的成绩如下：
(1)李强第四次应该掷出几分之几，才能正好把直条铺满？
李强第四次应该掷出18，才能正好把直条铺满。
43.你吃过的苦，会照亮未来的路。 40.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。 93.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 16.学会知而不言，因为言多必失。 22.懒惰包含着永久的失望。 22.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 81.不要做下一个谁，要做第一个我。 14.学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。 37.关于励志的个性签名：美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 65.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 59.只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 17.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 26.不要把世界让给你讨厌的人。 27.登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。 24.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 79.只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
三年级上册数学习题课件-多彩的“分数条” 苏教版
(2)赵刚继续掷了两次，刚好把直条铺满，每次掷出几分 之几？ 18＋18＝28 答：每次掷出18。
知识点 2 “清0”游戏
3．在“清 0”游戏中，经过几轮争夺后，李红剩下的彩条如 图所示，此时李红掷出了14，她怎样做就正好拿走14？
把剩下的彩条平均分成 2 份，其中的一份就是14。
易错辨析
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) ①号纸条长度的15与②号纸条长度的12一样长，那么①号 纸条与②号纸条的长度相等。( ) 辨析：错误地判断一张纸条长度的15和另一张纸条长度 的12相等时，这两张纸条原来的长度相等
提升点 运用“分数条”的知识解决生活中的问题
5．一根彩绳的18是红色，38是蓝色，蓝色部分比红色部分 多占这根彩绳的几分之几？
38－18＝28 答：蓝色部分比红色部分多占这根彩绳的82。
6．将一张纸条的38涂成蓝色，涂红色的部分和蓝色的部分 相同，涂红色和蓝色的部分共占这张纸条的几分之几？
38＋38＝68 答：涂红色和蓝色的部分共占这张纸条的86。
多彩的“分数条”
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知识点 1 “抢1”游戏
1． 看图想一想，填一填。
12里面有( 2 )个14。
12里面有(4 )个18。
2．在“抢 1”游戏中，李强和赵刚同学的成绩如下：
(1)李强第四次应该掷出几分之几，才能正好把直条铺满？
李强第四次应该掷出18，才能正好把直条铺满。
56.只要比竞争对手活得长，你就赢了。 17.如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 77.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 77.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 31.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 80.人生只有必然，没有偶然。 79.让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。 46.尽自己最大的努力，抱最大的希望，作最坏的打算。 36.没有目标的人，努力有什么用。 62.要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好。 41.成功的速度=品德+修养+成熟度。 60.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 48.亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。 94.春天，不是季节，而是内心；云水，不是景色，而是襟怀。 33.这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。 95.好听的话容易打动人，好心的话容易得罪人。
苏教版数学三年级上册综合实践《多彩的分数条》教案
苏教版数学三年级上册综合实践《多彩的分数条》教案一. 教材分析《多彩的分数条》是苏教版数学三年级上册综合实践的一个教学内容。
本节课主要让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，感受分数的意义，掌握分数的写法，以及用分数表示物品的多少。
教材通过丰富的图片和生动的语言，激发学生的学习兴趣，培养学生动手操作和合作交流的能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的分数基础，他们对分数的概念有一定的了解，但可能对分数的写法和表示物品的多少还不够熟练。
此外，学生的动手操作能力和合作交流能力也有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们通过观察、操作、思考、交流等活动，深入理解分数的意义，掌握分数的写法，以及用分数表示物品的多少。
三. 教学目标1.让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，感受分数的意义，掌握分数的写法，以及用分数表示物品的多少。
2.培养学生动手操作和合作交流的能力。
3.激发学生学习数学的兴趣，培养他们的观察力、思考力和创新能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，感受分数的意义，掌握分数的写法，以及用分数表示物品的多少。
2.教学难点：让学生熟练掌握分数的写法，以及用分数表示物品的多少。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习活动。
2.直观教学法：运用实物、图片等直观教具，帮助学生形象地理解分数的意义。
3.操作教学法：让学生动手操作，增强学生的实践能力，培养学生的观察力、思考力和创新能力。
4.合作交流法：引导学生分组合作，培养学生的团队精神，提高学生的交流能力。
六. 教学准备1.准备实物、图片等直观教具。
2.准备分数条，用于学生动手操作。
3.准备课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或实物，展示一些物品，如苹果、糖果等，引导学生观察。
然后提出问题：“如果把这些物品平均分给你的好朋友，每个人会得到多少？”让学生思考，引出分数的概念。
苏教版三年级上册数学多彩的分数条单元测试 (含答案)
三年级上数学单元测试-多彩的分数条一、单选题1.要使＝＝成立，那么a＝____，b＝_____（）。
A. 10,20B. 20,10C. 30,10D. 10,302. 给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上（）A. 3B. 7C. 14D. 213.在分数的分子和分母上同时加上一个相同的整数得到一个新分数．如果这个新分数的值是，求所加的这个整数是（）A. 1B. 3C. 5D. 44.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍二、判断题5.判断．把12个桃分给4只小猴，每只小猴能分得这些桃的．6.判断对错7.通分和约分的依据都是分数的基本性质。
8.分数的分子和分母都扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变．三、填空题9.10.在括号里填上适当的数。
（1）（2）11.把和化成分母是10而大小不变的分数．=________=________12.分数的分子和分母的最大公因数是________，化成最简分数是________。
四、解答题13.根据要求作答14.仔细观察下面的分数，它们的分子、分母是按照什么规律变化的？五、综合题15.右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。
（1）请你给大正方形的涂上颜色。
（2）大正方形的周长是________厘米。
（3）涂色部分的面积是________平方厘米。
六、应用题16.小华和小敏比赛速算，小华用小时完成，小敏用小时完成。
谁算得快？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
＝，分数的分子由1变成5，也就是分子扩大了5倍，所以分母也扩大了5倍后变后50，10扩大5倍是50，所以a＝10；根据＝，根据分数的基本性质已求出a＝10，分数的分子由1 变成3，扩大了3倍，分母也应该扩大3倍，10扩大3倍是30，所以b＝30。
三年级上册数学单元测试-多彩的分数条 苏教版(含答案)
三年级上册数学单元测试-多彩的分数条一、单选题1.要使＝＝成立，那么a＝____，b＝_____（）。
A. 10,20B. 20,10C. 30,10D. 10,302.一个分数的分子、分母都乘3，这个分数的大小( )。
A. 不变B. 扩大到原来的3倍C. 缩小到原来的3.把的分子乘以4，要使分数大小不变，则分母（）。
A. 乘以4B. 除以4C. 不变4.给的分子乘3，要使分数大小不变，分母应加上（）。
A. 3B. 27C. 18二、判断题5.6.判断对错7.分数的分子和分母同时乘或者同时除以相同的数，分数的大小不变。
8.分数的分子和分母都扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变．三、填空题9.把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。
＝________ ＝________10.的分子加上12，要使分数值不变，分母应扩大为原来的________。
11.= ________＝________=________÷2412.一个分数，分母比分子大25，约分后为，原分数是________。
四、解答题13.一个分数，它的值与相等，它的分子比分母小16，这个分数是多少？14.在括号里填上合适的数，使分数大小不变。
①②③④五、应用题15.五2班同学的人参加了舞蹈小组，的人参加了书法小组，那个小组的人数多？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
＝，分数的分子由1变成5，也就是分子扩大了5倍，所以分母也扩大了5倍后变后50，10扩大5倍是50，所以a＝10；根据＝，根据分数的基本性质已求出a＝10，分数的分子由1 变成3，扩大了3倍，分母也应该扩大3倍，10扩大3倍是30，所以b＝30。
故选：D【分析】本题主要考查分数的基本性质。
2.【答案】A【解析】【解答】解：根据分数的基本性质可知，这个分数的大小不变.故答案为：A【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.3.【答案】A【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，把的分子乘以4，要使分数大小不变，则分母也要乘以4.故答案为：A【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.4.【答案】C【解析】【解答】解：9×3-9=27-9=18故答案为：C【分析】根据分数的基本性质，把分母也乘3，然后减去原来的分母即可求出分母应加上的数.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：，原题计算错误故答案为：错误【分析】根据分数的基本性质，把分数的分子和分母同时除以3化成最简分数后作出判断即可.6.【答案】错误【解析】【解答】分数分母和分子缩小相同倍数，才能使分数的大小不变。
2020-2021学年苏教版数学三年级上册《多彩的分数条》单元测试卷
2020-2021学年苏教版数学三年级上册《多彩的分数条》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把的分子扩大3倍，分母（），分数的大小才能不变．A．扩大3倍B．扩大C．增加3D．减少32．“2436=243612÷”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是( )A．＋,12B．×,12C．－,12D．÷,123．35的分子增加9，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A．增加9 B．增加20 C．扩大到原来的3倍 D．扩大到原来的4倍4．在分数25的分子和分母上，同时加上一个相同的整数得到的新分数是23，所加的这个整数是（）。
A．2 B．4 C．5 D．7二、判断题5．一个分数的分子扩大到它的10倍，要使分数大小不变，分母也应扩大到它的10倍．（_____）6．分数的分子和分母同时乘上或者同时除以一个不等于0的数，分数的大小不变。
（______）7．分数的分子和分母同时加上或减去同一个数, 分数的大小不变．（________）三、填空题8．38的分子加上3，要使分数大小不变，分母应加上________。
9．215＝（）÷（）＝()5＝()14＝()110＝()181＝（）。
10．把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．15=________1230=________11．23＝()6＝()18＝________÷24。
12．38的分子加上3，要使分数大小不变，分母应加上________。
13．填上适当的数。
（1）()()5520 7728⨯==⨯（2）()()3321 4428⨯==⨯（3）()()113 4412⨯==⨯（4）()()112 6612⨯==⨯14．()()()20151284=÷==。
15．()()()()8644540÷====。
三年级上册数学单元测试-多彩的分数条 苏教版(2014秋)(含解析)
三年级上册数学单元测试-多彩的分数条一、单选题1.的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应该乘（）A. 1B. 2C. 3D. 42.一个分数的分子扩大到原来的10倍，分母缩小到原来的后是，原分数是( )。
A. B. C. D.3.的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应( )A. 加上12B. 加上9C. 乘94.给的分子增加8，要使分数的大小不变，分母应增加（）A. 16B. 21C. 29D. 34二、判断题5.判断．分数的分子和分母同时乘3，分数的大小不变．6.判断，把和化成分母是12的分数．（1）（2）7.将变成，相当于把这个分数扩大了10倍。
8.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．和化成分母是14的分数分别是和．三、填空题9.有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是________、________、________。
10.填上适当的数11.把一个最简分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍后等于2 ，这个分数是________．12.约分和通分的依据是________。
13.的分子扩大了3倍，要使分数的大小不变，分母应该增加________。
四、解答题14.把和化成分母是36而大小不变的分数。
15.五、应用题16.五2班同学的人参加了舞蹈小组，的人参加了书法小组，那个小组的人数多？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
分子乘3，要使分数的大小不变，分母也应乘3。
故选：C【分析】此题考查的是分数的基本性质。
2.【答案】B【解析】【解答】解：.故答案为：B【分析】采用倒推的方法，把这个分数的分子缩小10倍，分母扩大10倍即可求出原来的分数.3.【答案】A【解析】【解答】解：3+9=12，12÷3=4，4×4=16，16-4=12，分母应加上12.故答案为：A【分析】用原来的分子加上9求出现在的分子，用现在的分子除以原来的分子求出分子扩大的倍数，把分母也扩大相同的倍数后求出分母应加上的数即可.4.【答案】D【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
三年级上册数学单元测试-多彩的分数条 苏教版(2014秋)(含答案)
三年级上册数学单元测试-多彩的分数条一、单选题1.要使＝＝成立，那么a＝____，b＝_____（）。
A. 10,20B. 20,10C. 30,10D. 10,302. 给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上（）A. 3B. 7C. 14D. 213.在分数的分子和分母上同时加上一个相同的整数得到一个新分数．如果这个新分数的值是，求所加的这个整数是（）A. 1B. 3C. 5D. 44.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍二、判断题5.判断．把12个桃分给4只小猴，每只小猴能分得这些桃的．6.判断对错7.通分和约分的依据都是分数的基本性质。
8.分数的分子和分母都扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变．三、填空题9.10.在括号里填上适当的数。
（1）（2）11.把和化成分母是10而大小不变的分数．=________=________12.分数的分子和分母的最大公因数是________，化成最简分数是________。
四、解答题13.根据要求作答14.仔细观察下面的分数，它们的分子、分母是按照什么规律变化的？五、综合题15.右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。
（1）请你给大正方形的涂上颜色。
（2）大正方形的周长是________厘米。
（3）涂色部分的面积是________平方厘米。
六、应用题16.小华和小敏比赛速算，小华用小时完成，小敏用小时完成。
谁算得快？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
＝，分数的分子由1变成5，也就是分子扩大了5倍，所以分母也扩大了5倍后变后50，10扩大5倍是50，所以a＝10；根据＝，根据分数的基本性质已求出a＝10，分数的分子由1 变成3，扩大了3倍，分母也应该扩大3倍，10扩大3倍是30，所以b＝30。
苏教版三年级上册数学多彩的分数条单元测试 (含解析)
三年级上数学单元测试-多彩的分数条一、单选题1.的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应该乘（）A. 1B. 2C. 3D. 42.一个分数的分子扩大到原来的10倍，分母缩小到原来的后是，原分数是( )。
A. B. C. D.3.的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应( )A. 加上12B. 加上9C. 乘94.给的分子增加8，要使分数的大小不变，分母应增加（）A. 16B. 21C. 29D. 34二、判断题5.判断．分数的分子和分母同时乘3，分数的大小不变．6.判断，把和化成分母是12的分数．（1）（2）7.将变成，相当于把这个分数扩大了10倍。
8.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．和化成分母是14的分数分别是和．三、填空题9.有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是________、________、________。
10.填上适当的数11.把一个最简分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍后等于2 ，这个分数是________．12.约分和通分的依据是________。
13.的分子扩大了3倍，要使分数的大小不变，分母应该增加________。
四、解答题14.把和化成分母是36而大小不变的分数。
15.五、应用题16.五2班同学的人参加了舞蹈小组，的人参加了书法小组，那个小组的人数多？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
分子乘3，要使分数的大小不变，分母也应乘3。
故选：C【分析】此题考查的是分数的基本性质。
2.【答案】B【解析】【解答】解：.故答案为：B【分析】采用倒推的方法，把这个分数的分子缩小10倍，分母扩大10倍即可求出原来的分数.3.【答案】A【解析】【解答】解：3+9=12，12÷3=4，4×4=16，16-4=12，分母应加上12.故答案为：A【分析】用原来的分子加上9求出现在的分子，用现在的分子除以原来的分子求出分子扩大的倍数，把分母也扩大相同的倍数后求出分母应加上的数即可.4.【答案】D【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
三年级上册数学一课一练-多彩的分数条 苏教版(2014秋)(含答案)
三年级上册数学一课一练-多彩的分数条一、单选题1.“ ”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是( )A. ＋,12B. ×,12C. －,12D. ÷,122.的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（）A. 7B. 56C. 49D. 423.给的分子乘3，要使分数大小不变，分母应加上（）。
A. 3B. 27C. 184.一个分数的分母缩小为原来的，分子不变，分数的值（）A. 扩大为原来的2倍B. 缩小为原来的C. 不变D. 都不对二、判断题5.判断对错．与相等的分数有无数个．6.判断．7.分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数，大小不变。
8.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．的分子加上4，分母乘2，的分数值不变．三、填空题9.把的分母缩小3倍，要使分数的大小不变，分子应当________．10.写出3个与相等的分数，是________、________、________11.把一个最简分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍后等于2 ，这个分数是________．12.的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应该加上________。
13.一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得．这个分数是________．四、解答题14.= =15.五、综合题16.右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。
（1）请你给大正方形的涂上颜色。
（2）大正方形的周长是________厘米。
（3）涂色部分的面积是________平方厘米。
六、应用题17.一个分数，分子比分母大10，它与相等，这个分数是多少？参考答案一、单选题1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】A二、判断题5.【答案】正确6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】错误三、填空题9.【答案】缩小3倍10.【答案】；；11.【答案】12.【答案】413.【答案】四、解答题14.【答案】2；2；1815.【答案】解：五、综合题16.【答案】（1）（2）16（3）12六、应用题17.【答案】解：10÷(5－3)=5，答：这个分数是．。
《多彩的“分数条”》综合练习
《多彩的“分数条”》综合练习
1、填空题。
12
＋（ ）＝1 14＋14
＋（ ）＝1 18＋18＋18＋18
＋（ ）＝1 2、标出三种蔬菜各占这块地的几分之几？
3、先在尺上看一看，再填一填。
（1）3厘米是1分米的（ ）（ ），7分米是1米的（ ）（ ）。
（2）5角是1元的（ ）（ ），3分是1元的（ ）（ ）。
（3）1厘米的210是（ ）毫米；1米的13100
是（ ）厘米。
4、选择题。
（1）下面图形中，（）的阴影部分的大小是整个图形大
小的3
5。
（2）下面图中的阴影部分不能用下面分数（）表示。
A．1 4
B．1 7
C．2 8
（3）任何一个正方形的边长是这个正方形周长的（）。
A．1 4
B．1 3
C．不能确定
（4）人在一天里，清醒的时间大约是睡眠时间的2倍，人每天睡眠的时间大约占一天的（）。
A．1 3
B ．12
C ．124
5、一张长方形纸，第一次用去它的15
，第二次用去的和第一次同样多。
两次一共用去这张纸的几分之几？
6、妈妈买回一袋大米全家人每天要吃掉116
，3天吃掉了多少？你知道这袋大米够他们家吃几天吗？写出你的想法。
7、填一填，每题填出相同的分数。
（ ）（ ）＋（ ）（ ）
＝1 （ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）
＝1 （ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）
＝1 48＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）
＝1。
三年级数学上册同步练习多彩的“分数条”_苏教版
三年级数学上册同步练习多彩的“分数条”_苏教版一、填一填。
1.1里面有（ ）个21，（ ）个41，（ ）个81，（ ）个161 。
2.把1能够分成（ ）个151。
3.有一块蛋糕，把它平均分成8份，小红吃了85，小军吃了83，他们一共吃了这块蛋糕的( )( ) ，也确实是正好是（ ）块。
4.10个101是( )( ) =（ ）。
6. 21是（ ）个41，（ ）个81，（ ）个161。
7.41里有（ ）个81，（ ）个161。
8.()7=()5。
9.93再添上（ ）个91确实是1。
10.1-41=（ ）能够把1看作（ ）个（ ），用（ ）个（ ）减去（ ）个（ ），结果是（ ）。
11.右图，把线段AF 平均分成5份，AB 是AF 的( )( ) ; AB 是BF 的( )( ) 。
12.一条绳子剪去1米，还剩9米，剪去的占这条绳子( )( ) ，剩下的占这条绳子的( )( ) 。
二、比一比。
63+63○72+75 103-103○1 1-41○41 86○77 32+31○21-21 33-1○55+1 1○32- 31 63+63-1○44 三、看图写式子。
1.2. 3.4. 四、解决问题1.一块红布长1米，一块白布比它短96米，白布长多少米？2.一张纸，做小纸船，小芳用去它的41，小李用去它的82。
（1）一共用去了几分之几？（2）还剩几分之几？答案：一、填一填。
1.（2 ）（4 ）（8 ）（16）2.）3.，（1 ）=（1 ）。
=（ 1 ）。
6.（2 ）（4 ）（8 ）4）9.1看作（4 ）个（），用（4）个（）减去（），结果是（）。
二、比一比。
三、看图写式子。
1.（）-（）=（）2.（）+）=（）3.（ 1 ）-（）=（）4.（）+（）=（ 1 ）四、解决问题2.（1（2）。
2021苏教版小学数学三年级上册《多彩的分数条》培优练习
?多彩的分数条?根底练习
一、计算。
二、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了〔 〕份，每份是它的〔 〕，这张纸共有〔 〕个这样的一份。
三、6个121的和是( ) 12和( )个116的和是1 2个14和( )的和是1 4个18和( )个14
1的和是1 四、一把香蕉，明明吃了7
2，还有几分之几？妈妈吃了73，他俩一共吃了几分之几？
五、一个生日蛋糕被平均分成了八块，小明吃了其中一块，小梅吃了三块，小梅和小明各吃了这块蛋糕的几分之几？小梅比小明多吃这块蛋糕的几分之几？
【答案与解析】
一、72
98
87
51
107
31
21
1
二、4 41
4
三、21
8 21
7
四、1-72=75
73+72=75 答：还剩75，他俩一共吃了75。
五、81
83
83-81=41
答：小梅和小明各吃了这块蛋糕的81
和
83， 小梅比小明多吃这块蛋糕的41。
三年级上册数学单元测试多彩的分数条 苏教版(含答案)
三年级上册数学单元测试-多彩的分数条一、单选题1.一个分数，分母不变，分子扩大到原来的3倍，这个分数值就会（）。
A. 扩大B. 缩小C. 不变2.的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应该（）A. 加上4B. 扩大2倍C. 扩大5倍3.一个数的分子比分母小7，约分后是，这个分数是( )。
A. B. C.4.把一个分数的分母缩小6倍，要使分数的大小不变，分子应该（）。
A. 扩大6倍B. 缩小6倍C. 不变二、判断题5.判断对错．一个分数的分子扩大到它的10倍，要使分数大小不变，分母也应扩大到它的10倍．6.判断对错．与相等的分数有无数个．7.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
8.判断对错.三、填空题9.填上适当的数10.= ÷ = = =1 = =11.在括号里填入适当的整数．= =12.下面各种情况，怎样才能使分数的大小不变呢？把的分母乘以4，分子________，分数大小不变。
把的分子除以4，分母________，分数大小不变。
分子扩大2倍，分母________,分数大小不变；扩大之后，再使分母缩小为原来的，分子________,分数大小不变。
四、解答题13.一个分数，它的值与相等，它的分子比分母小16，这个分数是多少？五、综合题14.右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。
（1）请你给大正方形的涂上颜色。
（2）大正方形的周长是________厘米。
（3）涂色部分的面积是________平方厘米。
六、应用题15.甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用小时,乙做一个零件用小时,谁做的快些?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：一个分数，分母不变，分子扩大到原来的3倍，这个分数值就会扩大。
故答案为：A。
【分析】一个分数，分母不变，分子扩大，整个分数值就会扩大。
2.【答案】C【解析】【解答】：原分数分子是1，现在分数的分子是14=5，扩大5倍，要使分数大小不变，分母也应扩大5倍，故选：C【分析】：首先发现分子之间的变化，由1变为（1+4）=5，扩大了5倍，要使分数大小不变，分母也应扩大5倍，由此即可得出答案。
三年级上册数学单元测试-多彩的分数条 苏教版(2014秋)(含解析)
三年级上册数学单元测试-多彩的分数条一、单选题1.“ ”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是( )A. ＋,12B. ×,12C. －,12D. ÷,122.“ ”，先在□里填上适当的数，再在○里填上适当的运算符号，正确的是( )A. 4,＋B. 4,×C. 4,÷D. 4,－3.下列哪个选项里边的分数相等( )A. B. C. D.4.一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）A. 不变B. 扩大4倍C. 缩小4倍二、判断题5.判断．分数的分子乘一个数，分母除以同一个数，分数的大小不变．6.判断对错．一个分数的分子扩大到它的10倍，要使分数大小不变，分母也应扩大到它的10倍．7.分数的分子、分母都同时乘相同的数，分数值不变。
8.判断对错．．三、填空题9.填上>，<或=．________________10.填上合适的数．（1）（2）（3）（4）11.把的分子除以3，分母要________，分数的大小不变。
12.15:________＝＝36÷________＝________。
（填小数）四、解答题13.根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。
＝＝＝＝＝＝14.解答题五、应用题15.五一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】故答案为：D【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.2.【答案】B【解析】【解答】故答案为：B【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.3.【答案】B【解析】【解答】解：判断两个分数是否相等，要看这两个分数的分子和分母是否对应相等。
苏教新版三年级上学期《多彩的“分数条”》2019年单元测试卷(解析版)
一．解答题（共 50 小题） 1． 【解答】解： （1）850﹣680＝170（元） 答：电视比原价便宜 170 元．
（2）329﹣256＝73（元） 答：电饭煲比原价便宜 73 元．
（3）298﹣198＝100（元） 答：电话机比原价便宜 100 元． 2． 【解答】解：369+315＝684（人） 684＜700，所以电影院的座位够了． 答：电影院的座位够了． 3． 【解答】解：①86+75＝161（元） 答：买学习用品一共要花 161 元．
第 7 页（共 23 页）
35．阅览室李老师到书店购买《哈里波特》和《淘气包马小跳》各 15 本， 《哈里波特》每本 30 元， 《淘气包马小跳》每本 24 元，买这些书她带 800 元钱够吗？
36．有 A、B 两种规格的巧克力．哪一种规格的巧克力比较便宜？
37．看图列式计算．
38．只列式不计算
39． （1）王军家到学校最近的路是多少米？ （2）张芳家到学校最近的路是多少米？把最近的路描出来．
第 5 页（共 23 页）
26．看图列式计算．
27．商店运进 718 个玩具熊． （1）已经按原价卖出 527 个，已经收入多少元？ （2）剩下的玩具熊按现价售出，还能收入多少元？
28．买玩具．
（1）买一辆玩具小汽车和 5 个玩具兔需要花多少元钱？ （2）小华用 50 元买了一架玩具小飞机，剩下的钱能买几个玩具熊？ （3）请你再提出一个可以用连减解决的问题，并解答． 29．看图列式计算
23．大队辅导员计划用 600 元钱购买以下商品．
（1）如果买足球，最多可以买多少个？ （2）如果要买 20 副乒乓球，600 元钱够吗？ 24．同学们做纸花．做绿花 15 朵，做的黄花的朵数是绿花的 2 倍，做红花的朵数比黄花少 9 朵．红花有多少朵？（先把下图补充完整，再列式解答． ）
(新)苏教版数学三上《7.5 多彩的“分数条”》同步练习(附答案)
多彩的“分数条”
1．用分数表示每个图形中的涂色部分。
（）（）（）
2.将一张正方形纸片对折一次，一份涂上黄色；再对折一次，一份涂上红色；再对折一次，一份涂上蓝色。
然后再全部展开，你会发现：黄色占，红色占，蓝色占。
3. 直接写出得数。
答案： 1.
101 41 9
1 2. 21 41 8
1 3. 3
2 7
3 54
平移和旋转
1.连一连。
升旗时国旗的运动 钟摆的运动 风扇叶片的运动 平移 电梯的运动
光盘在电脑里的运动 旋转 火车的运动
2.选择
汽车在公路上运动时，轮子的运动是( )。
A 、平移
B 、旋转
C 、既平移又旋转
3. 在下面的（ ）填上“平移”或“旋转”。
（1）小红荡秋千是（ ），（2）小丽拧可乐瓶盖是（ ），
（3）妈妈拉抽屉是（ ），（4）小华拨算珠是（ ）。
答案：
1. 升旗时国旗的运动钟摆的运动
风扇叶片的运动平移电梯的运动光盘在电脑里的运动旋转火车的运动
2. c
3. (1)旋转（2）旋转（3）平移（4）平移。
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《多彩的“分数条”》综合练习
1、填空题。
12
＋（ ）＝1 14＋14
＋（ ）＝1 18＋18＋18＋18
＋（ ）＝1 2、标出三种蔬菜各占这块地的几分之几？
3、先在尺上看一看，再填一填。
（1）3厘米是1分米的（ ）（ ），7分米是1米的（ ）（ ）。
（2）5角是1元的（ ）（ ），3分是1元的（ ）（ ）。
（3）1厘米的210是（ ）毫米；1米的13100
是（ ）厘米。
4、选择题。
（1）下面图形中，（）的阴影部分的大小是整个图形大
小的3
5。
（2）下面图中的阴影部分不能用下面分数（）表示。
A．1 4
B．1 7
C．2 8
（3）任何一个正方形的边长是这个正方形周长的（）。
A．1 4
B．1 3
C．不能确定
（4）人在一天里，清醒的时间大约是睡眠时间的2倍，人每天睡眠的时间大约占一天的（）。
A．1 3
B ．12
C ．124
5、一张长方形纸，第一次用去它的15
，第二次用去的和第一次同样多。
两次一共用去这张纸的几分之几？
6、妈妈买回一袋大米全家人每天要吃掉116
，3天吃掉了多少？你知道这袋大米够他们家吃几天吗？写出你的想法。
7、填一填，每题填出相同的分数。
（ ）（ ）＋（ ）（ ）
＝1 （ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）
＝1 （ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）
＝1 48＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）＋（ ）（ ）
＝1。