人教部编版四年级下册语文一课一练10《绿》同步练习题(含答案)

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人教部编版四年级下册语文一课一练 11《白桦》同步习题(含答案)

11.白桦一、读拼音，写词语。

1．méng lóng()的月光洒在高大的bái huà()树上，就像给它tú mǎn()了一层银霜。

2．秋天的田野，gǔ suì()弯弯，无边的小草像是给田野xiù()上了绿边，在一mǒ()晚xiá()的映照下，田野更加jì jìng()。

二、品读句子，完成练习。

1．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

“银霜”和“雪花”两个词表现出白桦树________的特点，一个“______”字把白桦树拟人化了，突出白桦的________。

2．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

(1)诗中描写白桦树的短语有__________、__________、__________、__________，突出了白桦树的________。

(2)这节诗运用了()的修辞手法。

A．比喻B．夸张C．拟人D．排比(3)“流苏”在文中指()。

A．花穗样装饰的物品B．披着白雪的树枝C．流动的物体3．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

(1)这是一个拟人句，体现了白桦不畏()，充满()，描写朝霞的形态更衬托白桦的()。

(2)仿写一个拟人句：________________________________________________________________________________________________________________________________________三、下列说法不正确的一项是()A．《白桦》的作者是中国的作家叶赛宁。

B．诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美C．诗歌音韵和谐，字里行间洋溢着对白桦的喜爱和赞美之情。

D．白桦是俄罗斯的国树，诗人对白桦的礼赞中更包含着对民族的热爱和对祖国的炽烈情怀。

人教部编版四年级下册语文一课一练10《绿》同步习题(含答案)

10、绿1、给加点字选择正确的读音。

（1）①dǎo ②dào 倒．立（）倒．霉（）倒．影（）倒．映（）倒．闭（）（2）①chóng ②zhòng 重．复（）重．视（）重．量（）重．任（）重．新（）（3）①chā②chà钢叉．（）劈叉．（）叉．子（）交叉．（）分叉．（）2、选字填空。

辉挥凭饼瓶（1）夕阳西下，晚霞染红了天，大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐里。

终于，最后一点太阳的光淹没在山的那一边，似乎向途径这里的过客手道别。

（2）虽然传统电视的发展陷入颈，但国产激光电视借着百寸大幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。

3、下面的句子中，加点词语的近义词有误的一项是（）A.所有的绿集中．．起来，挤在一起。

（聚集）B.绿得化黑、绿得出奇．．。

（奇怪）C.重叠在一起，静静地交叉．．在一起。

（穿插）D.所有的绿就整齐地，按着节拍飘动．．在一起。

（飘舞）4、下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

B.绿得化黑，绿得出奇。

C.峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

5、品读句子，完成练习。

（1）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起诗句中词语“集中”“”“”“”表现了绿的层次多，色彩丰富，给人一种的感觉。

（2）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……下列选项中，对这节诗理解不正确的是（）A.这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。

B.大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。

C.“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。

D.动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。

6、理解全诗并填空。

全诗围绕“绿”来写，绿既是一种，也代表了大自然蓬勃的。

全诗从字里行间中流露出诗人对大自然的之情。

7、阅读片段，完成练习。

部编版小学语文四年级下册第六单元语文园地一课一练(含答案)

部编版小学语文四年级下册第六单元语文园地一课一练学校:___________姓名：___________班级：__________一、选择题，下面的说法错误的是（）。

A．《芦花鞋》选自《青铜葵花》，作者是曹文轩。

B．《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人李白。

C．《我们家的男子汉》的作者是著名作家王忆。

D．《小英雄雨来》的作者是管桦。

二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。

枪栓．（shān shuān）劫．难（qù jié ）趁．其不备（chèn chèng）尸首．（shou shǒu）嘴唇．（cún chún）鼓鼓囊囊．．（nāng nánɡ）轮廓．（guō kuò）无妨．（fánɡ fǎng）倔强．．（jué juè qiánɡ jiàng）风靡．（mí mǐ）蹿．进（cuān cuàn）人才济济．．（jǐ jì）画框．（kuāng kuàng）雪屑．（xiè xiāo）一声不吭．（kēn kēnɡ）山楂．片（zā zhā）搓．手（chā cuō chuō）捋．下来（luō lǚ）三、填空题。

1.把正确答案填到括号中。

（1）．本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。

如：《小英雄雨来（节选）》是用（_____）来标示每个部分；《我们家的男子汉》是用（_____）来标示；《芦花鞋》是用（_____）的方式来标示。

（填序号）A．空行 B．序号 C．小标题（2）．将长课文用上述讲的方式分成几个部分的好处是_____________。

（3）．丁丁想写一篇题为《人生五味》的文章，讲述自己本学期的经历，内容有点儿多，不知如何下笔。

请你帮他把文章分成几个部分写在横线上。

_____________________________________________________________2．品析句子，完成习题。

四年级上册语文一课一练-第10课爬山虎的脚部编版(含答案)

第10课爬山虎的脚一、看拼音，写词语。

cāo chǎng zhàn dìchóng diépíng jūnkòng xìdāo bǐng kūwěi jiān gù二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

操．场(cāo chāo) 根茎．(jīnɡjìnɡ) 占．领(zàn zhàn) 叶柄．(bǐn bǐnɡ) 弯曲．(qūqǔ) 蜗．牛(wōwē)三、比一比，再组词。

驻( ) 捐( ) 鲍( ) 蜗( )蛀( ) 娟( ) 雹( ) 锅( )四、在下面的词语中找出近义词、反义词。

牢固均匀匀称舒服坚固弯曲笔直难过近义词：( )——( ) ( )——( )反义词：( )——( ) ( )——( )五、选词填空。

发现发明1.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。

2.我国有着五千年的文化史，“四大( )”充分展示了古代劳动人民的智慧。

注意注视注目3.他目不转睛地( )着窗外。

4.这个小县城当时成了全国引人( )的地方。

5.节日里，连很不引人( )的小店，也热闹非凡。

六、写出下列句子运用的修辞手法。

1.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

( )2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

( )七、读课文，判断下列句子的对错。

1.爬山虎的叶子，刚长出的叶子是嫩绿的，长大了就变成深绿的。

( )2.爬山虎是这样往上爬的：触着墙——巴住墙——贴在墙上。

( )3.爬山虎叶子的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得很均匀。

( )4.课文的作者是叶圣陶，他对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间。

( )八、在括号里填入恰当的词语。

嫩绿的( ) 嫩红的( ) 鲜红的( )灰色的( ) 灰黑的( ) 蔚蓝的( )九、按要求写句子。

1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。

(缩写句子)_________________________2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。

部编四年级下册语文 10.绿一课一练(含答案)

10.绿1．给加粗字选择正确的读音。

（填序号）(1)①dǎo ②dào倒立( ) 倒霉( ) 倒映( ) 倒闭( )(2)①chóng ②zhòng重复( ) 重视( ) 重任( ) 重新( )(3)①chā ②chà钢叉( ) 劈叉( ) 交叉( ) 分叉( )2．选字填空。

辉挥凭瓶屏(1)夕阳西下，晚霞染红了天，大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐里。

终于，最后一点太阳的光_________淹没在山的那一边，似乎向途经这里的过客______手道别。

(2)虽然传统电视的发展陷入______颈，但国产激光电视______借着百寸大______幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。

3．下面句子中，加粗词语的近义词有误的一项是( )。

A．所有的绿集中起来，挤在一起。

（聚集）B．绿得发黑、绿得出奇。

（奇怪）C．重叠在一起，静静地交叉在一起。

（穿插）D．所有的绿就整齐地／按着节拍飘动在一起……（飘舞）4．下列句子中，使用了修辞手法的一项是( )。

A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

B．绿得发黑、绿得出奇。

C．峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

5．品读句子，完成练习。

(1)所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

诗句中词语“集中“______”“______”“______”表现了“绿”的层次多，色彩丰富，给人一种__________（填成语）的感觉。

(2)突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地／按着节拍飘动在一起……下列选项中，对这节诗理解不正确的是( )。

A．这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥B．大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法C．“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力D．动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘6．理解全诗并填空。

人教部编版四年级下册语文一课一练12《在天晴了的时候》同步练习题(含答案)

12《在天晴了的时候》一、读句子，给加点字选择正确的读音，用标出。

1.尽管他极力炫（xu&n xi &）n耀自己的财力多么雄厚，还是掩盖不住他胆怯（qi 3 qu ＞的心理。

2.我曾经跋山涉（bti sh足水，但一上船就晕（yun y u）i）不知怎么回事。

二、给加点字选择正确的解释，打曝着阳光【①晒②使照相片或感光纸感光③隐秘的事被别人知道】赤着脚【①指红色②象征革命③忠诚④光着露着⑤空】闲游【①不在使用中②没有事情，有空③与正事无关的】三、读句子，写出划线词语的近义词。

（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）（2）炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

（）（3）给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。

（）四、下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（）A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

B.炫耀着新绿的小草。

C.凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收D.新阳推开了阴霾了。

五、课外阅读。

秋天向我们微笑（节选）满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱。

它们好像在对我们诉说一一明年春天，我们会重新长满树梢几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。

觅食的小蚂蚁看见了，衔入小小蚁巢。

1 .第一节作者运用 — 的景象。

2 .判断对错，对的打，错的打“X”。

(1) “满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。

()(2)从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。

()3 .这首诗通过描写的成熟、的活动、的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者________________________________________________________ 之情。

六、雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。

玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼; 高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。

四年级语文下册一课一练试题-第10课绿部编版(含答案)

四年级语文下册一课一练试题-第10课绿一、下列加点生字读音不正确的一项是()。

A．花瓶．(píng)B．拥挤．(jǐ)C．交叉．(chà) D．指挥．(huī)二、给加点的字选择正确的解释。

1．绿得出奇．。

()A．特殊的，稀罕，不常见的B．惊异，引以为奇C．姓2．绿叶按着节拍飘动．．在一起。

()A．流落在外，无依无靠B．随风摆动C．花、树叶等坠落3．墨水瓶倒翻．．了。

()A．数量成倍增加B．翻脸C．歪倒，或上下、内外移位D．改变三、品析诗句。

1．“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这句话理解正确的一项是()A．从“到处”一词可以体会到诗人眼前铺满了绿色的场景。

B．这是一个比喻句，生动形象地说明了绿色的墨水瓶打翻了，所以眼前到处都是绿色。

C．墨水瓶里流出的绿色染绿了大地，真的是太神奇了。

2．“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”对这节诗理解正确的一项是()A．运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了不同的绿色在随风飘动的美。

B．从“突然”这个词中可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来。

C．“所有的绿整齐地按着节拍飘动在一起”指的是只要是绿都飘动起来了，诗人对这样的场景并不感到欢喜。

四、根据课文内容判断对错，打上“√”或“×”。

1．文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。

()2．这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。

绿是生命的颜色，是生命的象征。

()3．本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。

()4．诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。

()五、课内阅读好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；________________，________________，流的水是绿的，阳光也是绿的。

2020统编-部编人教版四年级下册语文：一课一练1.古诗词三首(含答案)

第三，________；第四，自责之后恨不得自罚。
【答案】（1）在和朋友聊天；心思不在这里、思想不集中
（2）“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”；那固执的一句话；；爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
（3）那时你已渐渐懂事，初步具备成年人的智慧：天真无知又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，目空一切地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一这就是打。
④我谨慎地使用这个武器，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己：是不是到了非打不可的时候？不打还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕严重十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥荒中的食品，只有你自己咀嚼了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
⑤孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
（1）“心不在焉”的意思是说“我”在________（什么时候），表现出这样的状态：_______多话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛，我要承认：在这世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

部编版四年级下册语文一课一练-第10课绿(含答案)

第10课绿一、看拼音写词语。

huāpíng zhǐhuīnèn lǜdàn lǜjízhōng yōng jǐ二、下面的词语中，与绿”无关的是（）A.花红柳绿B.青枝绿叶C.万紫千红三、、在括号里填上合适的词语。

墨绿的（）浅绿的（）嫩绿的（）翠绿的（）淡绿的（）粉绿的（）四、补充和“绿”有关的词语。

（）绿（）绿（）绿（）绿（）绿（）绿五、把课文内容补充完整。

1．好像_____________，到处是绿的……2．到哪儿去找这么多的绿：______、______、______、_____、______、______……绿得______、绿得_______ 。

3．_______是绿的，_______是绿的，_______是绿的，_______也是绿的。

4．所有的绿__________，_______一起，_______在一起，___________在一起。

5．突然一阵风，好像_______________，所有的绿就__________……6．《绿》作者是______，他是继______、______等人之后推动一代诗风的重要诗人。

代表作有_______________、___________。

《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》六、读句子，完成练习。

1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（1）这句话运用了_______的修辞手法，表达出了作者的_______、_______之情。

（2）我会按照这样的句式仿写：_______是_______，_______是_______，_______是_______，_______也是_______。

2.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……所有的绿会按着节拍飘动是因为_______，这样写_______。

七、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

人教部编版四年级下册语文一课一练13《猫》同步习题(含答案)

13.猫一、读拼音，写词语。

tān wán jìn zhí gǎo zhǐ（）（）（）jiě mèn zāo yāng huā pén（）（）（）二、给加点字选择正确的读音并画“√＂”。

忧虑．(lù lǜ) 屏．息(bǐn bǐng) 蹭．腿( cèn cèng)丰富多腔．(qiān qiāng) 枝折．花落(zhé shé)三、比一比，再组词。

蹭（）殃（）脖（）糟（）增（）秧（）勃（）遭（）四、选择关联词语填空。

任凭……也……无论……也……1.( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来2.它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。

五、读句子，想象猫的性格特点，选择恰当的序号填入括号里。

A.老实B.贪玩C.尽职D.温柔E.勇猛F.胆小1.它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

（）2.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

（）3.它什么都怕，总想藏起来。

（）4.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!（）5.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

（）6.不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

（）六、按要求写句子。

1.满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗?(改为陈述句). 2.小猫很可爱，小猫也很贪玩。

(用关联词连接句子).3.任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。

(用加点词写句子). 七、课内语段精读。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

它们到院子里来了。

院中的花草可遭了殃。

它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

部编人教版四年级下册语文：一课一练2.乡下人家含答案

部编人教版四年级下册语文：一课一练 2. 乡间人家（含答案）一、用“√”画出加点字的正确音。

芍(s áo sh ．áo)冠花(gu ān gu ．àn)邻近．(fú fù)碎(b ǎo d ．ǎo)和 (ji．ēxié)按例 (l．ì liè)二、拼音，写。

t ǎng ruòzhuāng sh ìshùn xùmì shí（）（）（）（）shuài lǐng sǒng lìmiáo hu ìjìtuō（）（）（三、比一比，再。

（）遵（）沟（（）蹲（）构（四、写出句子中加点的近。

1. 下人家有一道独到、迷人的景。

（．．）（）列（）例（））））假如屋后有一条小河，会到一群子。

（2. ．．）3.它依着令，序开放，朴实中着几分。

( )．．五、适合的关填空。

然⋯⋯可是⋯⋯即便⋯⋯也⋯⋯假如⋯⋯那么⋯⋯不⋯⋯都⋯⋯1.()邻近的石上有女在衣，它( ) 从不惊讶。

2.()什么候，下人家 ( ) 有一道独到、迷人的景。

3.下人家 ()住着小小的房子， ()在屋前搭一瓜架。

4.他的屋后 ()有一条小河， ()在石旁，在下，你会到一群子游水中。

六、依据课文内容，给以下句子贴标签。

( 填序号）①瓜藤攀檐图②雨后春笋图③鸡群觅食图④纺织娘催眠图( )几场春雨事后，到那边逛逛，经常会看见很多鮮嫩的笋，成群地从土里探出头来。

( )瞧见一只母鸡，带领一群小鸡，在竹林中觅食。

( )月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊! 织，织，织，织啊 ! ”( )当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

七、课内语段精读。

假如在夏季的夜晚出去漫步，你经常会瞧见乡间人家吃晚餐的情形。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

四年级下册语文一课一练-语文园地三同步训练(word版含答案)-人教部编版

语文园地三一、看拼音写词语。

fán xīng téng luóbōtāo mòlǜnèn lǜjiépāi （）（）（）（）（）（）jiào liàn bái huàxiāo sǎhuāsuìméng long jìjìng （）（）（）（）（）（）二、给带点的字加上音节，或者给音节写上汉字。

（）yùfǔ（）（）( ) （）屈．原韩（）杜（）陶渊．明刘禹．锡．范仲．淹kǒng gāo shì（）mèng yǐn （）子（）龚．自珍（）浩然李商（）三、形近字组词。

漫（）膝（）屏（）绣（）朦（）馒（）漆（）瓶（）锈（）蒙（）四、在下列括号里填上表示颜色的词语。

（）的天空（）的草地（）的大海（）的旗帜（）的葡萄（）的鲜花五、把下列诗句补充完整。

1、诗是人类向未来寄发的信息, （艾青）2、诗和音乐一样，。

（朱光潜）3、诗是强烈感情的自然流露，它。

（华兹华斯）六、阅读短文，完成练习。

诚实的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒馆，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。

当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”1. 文中与“红火”意思相近的一个词语是：____ 。

2. “丈夫”说的“我们最值钱的东西”是什么？3. 根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。

参考答案一、繁星藤萝波涛墨绿嫩绿节拍教练白桦潇洒花穗朦胧寂静二、给带点的字加上音节，或者给音节写上汉字。

四年级下册语文第10课《绿》同步训练(含答案)

四年级下册语文第10课《绿》同步训练一、基础运用1．我能写好字。

2．下列对课文句子的赏析有误的一项是（）A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

——《绿》赏析：作者运用排比的修辞手法表现了大自然到处充满绿色。

诗中的“风”“雨”“水”“阳光”都是自然景物，这些景物本身不是绿色，作者把它们形容为绿色，体现出诗人丰富的想象力。

B．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

——《在天晴了的时候》赏析：“赤着”“携着”“踏着”“涉过”形象地写出了天晴后人们到小径上走走的美好画面，让人们真切地体会到全身心投入大自然、亲密接触大自然是一件多么快乐、惬意的事情。

C．冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。

——《纳米技术就在我们身边》赏析：举例说明纳米技术能运用到我们的生活中，说明它与我们的生活关系密切。

D．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。

——《千年梦圆在今朝》赏析：运用拟人的修辞手法，把火箭比作巨龙，生动形象地展现了“神舟五号”飞船飞天时的磅礴气势，表达出中华儿女无比的骄做、自豪之情。

3．根据课文《绿》内容判断对错。

（1）文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。

（）（2）这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。

绿是生命的颜色，是生命的象征。

（）（3）本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。

（）（4）诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。

（）4．选词填空。

（1）集中集合汇集①我们约定十分钟后在操场上。

②上课时要精力听老师讲课。

③这本资料了国内外计算机领域科学研究的最新成果。

（2）飘动飘扬飘浮①一抹火烧云静静地在天际。

②鲜艳的红领巾在少先队员的胸前着。

③广场上彩旗，人声鼎沸，十分热闹。

5．口语交际。

张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。

部编版语文四年级下册第三单元一课一练测试卷9.短诗三首(含答案)

绝密★启用前部编版语文四年级下册第三单元一课一练测试卷9.短诗三首一、给加点的字选择正确的读音。

绽．（zhàn zàn）放朦．（méng mēng）胧春晖．（huī jūn）徜．（cháng tǎng）徉稻穗．（suì shuì）白桦．（huà huá）涂抹．（mǒ mò）炫．（xuán xuàn）耀曝．（pù bào）晒涉．（shè bù）及晕．（yùn yūn）车二、下列句子说法有误的是（）A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。

笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。

D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。

三、诗词曲鉴赏。

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

1．这是著名女作家的__________小诗，它被收录在诗集《_________》里。

2．“天上的风雨”中的“风雨”指______，“心中的风雨”中的“风雨”指______________。

3．这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把____________比作________________，形象生动。

4．这首诗主要表达了什么？_____________________________________________________________ _____________________________________________________________四、阅读古诗，完成练习。

四年级下册语文一课一练语文园地七同步训练(word版含答案)人教部编版

语文园地七一、看拼音词语。

qián kūn fú róng náng yíng zhàn yì héǎi（）（）（）（）（）pái huái pōu kāi kū long zhì xù diào qiǎn kāng k ǎi（）（）（）（）（）（）二、补充下列词语，并按要求进行归类。

临危不（）活（）乱跳你追我（）心急如（）精神恍（）沉鱼落（）玉树（）风神（）奕奕左顾右（）呆头呆（）胆（）心惊闭月（）花点头哈（）呆木（）鸡焦（）不安无精打（）1、描写神态的词语2、描写动作的词语3、描写外貌的词语4、描写心理的词语三、把下列成语补充完整，并选择一个来造句。

( )梁刺骨凿( )偷光囊( )夜读闻鸡起( ) 十( )寒窗 ( )门立雪韦( )三绝手不( )卷造句：四、判断下列句子中描写方法，把正确的序号填在括号里。

A 神态描写B 动作描写C 语言描写 D心理活动描写 E 外貌描写1.小王子一下子拉住他那个美丽的新娘。

（）2、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

（）3、“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢?”（）4、他勇敢滴抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（）5、刘葆心里老想着宝葫芦，甚至想到了如何用宝葫芦为自己服务了。

（）五、补充下列句子。

1、天行健，。

2、地势坤，。

3、胜人者有力，4、不怨天，5、生于忧患而。

六、选择一个情境，写一组连续的动作。

王红丽在教室打扫卫生。

王强在足球场上踢球。

李兰在黑板写字。

参考答案一、乾坤芙蓉囊萤战役和蔼徘徊剖开窟窿秩序调遣慷慨二、临危不惧活蹦乱跳你追我赶心急如焚精神恍惚沉鱼落雁玉树临风神采奕奕左顾右盼呆头呆脑胆战心惊闭月羞花点头哈腰呆木若鸡焦躁不安无精打采1、呆木若鸡呆头呆脑无精打采精神恍惚2、点头哈腰左顾右盼你追我赶活蹦乱跳3、闭月羞花沉鱼落雁玉树临风神采奕奕4、临危不惧胆战心惊焦躁不安心急如焚三、悬壁萤舞载程编释造句：那个手不释卷的孩子是谁？太棒了！四、1. B 2、A 3、C 4、B 5、D五、1、君子以自强不息。

[四年级下册语文一课一练-10绿,同步训练(含答案)-人教部编版]四年级数学同步训练答案

[四年级下册语文一课一练-10绿,同步训练(含答案)-人教部编版]四年级数学同步训练答案10 绿基础稳固一、看拼音写词语。

dǎo huīàn 舞〔〕指〔〕〔〕照引〔〕光〔〕〔〕影祈〔〕〔〕心方〔〕倒〔〕春〔〕堤〔〕二、把以下词语根据例子补充相关词语。

例子：墨绿〔〕绿〔〕绿〔〕绿〔〕绿〔〕绿绿得〔〕绿得〔〕绿得〔〕三、根据要求写相关内容。

1、ZG最早的诗歌来自于两千多年的前《论语》。

〔修改病句〕2、请写出表示绿的词语。

表示绿的范围很广的表示绿的时间很长的表示绿的浓度很深的3、请写出带有“绿〞字的诗句两句：四、根据课文内容填空。

1、本文的是2、《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了处处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摇摆，是绿的，是绿的，是绿的，世界充满了绿。

绿是的颜色，是的象征。

3、突然一阵风，似乎，全部的绿就地，按着4、写这首诗的目的，是要赞美的大自然，是要赞美的春天。

欢乐阅读阅读下面的文章，回答下列问题，小城三月萧红这时城里的街巷，又装满了春天。

和气的太阳，又转回来了。

街上有提着篮子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。

更有些孩子们，他们按着时节去折了那刚发芽的柳条，正好可以拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。

声音有高有低，因为哨子有粗有细。

大街小巷处处地呜呜呜，呜呜呜。

似乎春天是从他们的手里招呼回来了似的。

但这时间很短。

一转瞬，吹哨子的不见了。

接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。

在我的家乡那里，春天是快的。

五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树就像绿得使人不认识它了。

使人想，这棵树就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。

春天就像跑的那么快。

似乎人能够观察似的。

春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：“我来了呵〞，而后很快地就跑过去了。

一、写出以下词语的近义词。

和气〔〕招呼〔〕似乎〔〕二、用自己的话说说第三自然段的意思。

三、“这时城里的街巷，又装满了春天。

人教版小学四年级语文下册一课一练(含答案)

人教版小学四年级语文下册一课一练（含答案）1 古诗词三首【字词荟萃】1.看拼音写词语。

ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān（）（）（）（）2. 比一比，再组词。

庆（）廷（）孤（）螺（）谙（）厌（）庭（）狐（）累（）暗（）【句段集锦】1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）湖光秋月两相和湖光：________________________ 秋月：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。

（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。

2．根据意思写诗句。

（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。

_____________________________________________。

（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。

_____________________________________________。

【课文链接】1.默写古诗《望洞庭》，再填空。

望洞庭_________________________，________________________。

_________________________，________________________。

（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，___________比作______________________比作___________。

四年级下册语文一课一练-11白桦同步训练(含答案)-人教部编版

11 白桦基础巩固一、看拼音写词语。

bái huà yín shuāng xiāo sǎ méng lóng jì jìng （）（）（）（）（）二、把词语补充完整，再根据要求各写两个词语。

毛（）金（）亮（）（）来迟白雪（）ABB式：AABC式：ABCC式：三、补充下列句子的内容，再按照要求写句子。

1、串串花穗齐绽，洁白的。

这话运用了的修辞手法。

我还可以运用这样的修辞手法仿写一句:2、白桦四周徜徉着，这句话运用了的修辞手法。

我还可以云作用这样的修辞手法仿写一句。

四、判断下列诗句的朗读节奏划分和重音部分的词语是否正确，正确的是（）A、在我的/窗前，有一棵/白桦．．，仿佛/涂上/银霜，披了/一身雪花。

B、在朦胧的/寂静中，玉立着．．．这棵/白桦，在灿灿的金辉/里，闪着/晶亮的/雪花。

C、白桦/四周/徜徉着，姗姗/来迟的朝霞，/它向/白雪皑皑的/树枝，又抹/一层快乐阅读夜作者：[俄国]叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

大河银星万点，小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

一、这首诗传达出诗人（欣喜难受）的心境？（选择正确的词语打“√”）二、“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。

三、这首诗主要运用的修辞手法。

把、、、、等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。

四、请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。

快乐读书吧可爱的家乡啊【俄罗斯】叶赛宁可爱的家乡啊！心儿梦见了江河摇曳看草垛似的众阳。

四年级语文下册一课一练-10.绿课后作业-人教部编版

10.绿一、读句子,看拼音写汉字。

1.劣质的汽shuǐpíng()容易破裂。

2.yōng jǐ()的车厢里憋闷得叫人透不过气来。

3.司令员zhǐhuī()战斗非常沉稳,不愧是经验丰富的老将军。

二、多音字注音组词。

倒{() ()重{() ()三、将诗歌补充完整。

到哪儿去找这么多的绿:、、、翠绿、、……绿得、绿得;是绿的,是绿的,是绿的,也是绿的。

四、品读诗句,回答问题。

1.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……为什么所有的“绿”会按着节拍飘动?2.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。

这句诗用到的修辞手法是。

五、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…………所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。

突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.写出下列词语的近义词。

集中——( )节拍——( )2.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。

3.诗中用到的修辞手法都有哪些?4.诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?5.这首诗表达了诗人怎样的感情呢?10.绿一、1.水瓶 2.拥挤 3.指挥二、dǎo摔倒dào倒立zhòng重量chóng重复三、墨绿浅绿嫩绿淡绿粉绿发黑出奇刮的风下的雨流的水阳光四、1.诗人笔下的“绿”是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。

2.排比五、1.汇集节奏 2.满眼的绿色重叠在一起,到处都是绿,它们挤在一起,交叉在一起,让我看到了一片生机勃勃的景象。

3.排比、拟人。

4.这句诗运用夸张的修辞手法,是诗歌的总起,仿佛到处都染上了绿色。

5.表达了诗人对大自然的赞美和热爱。

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9.《绿》
一、看拼音，写字词。

mò shuǐ píng jǐ jiāo chā zhǐ huī
（）（）在一起（）（）
二、词语积累与运用。

1.下面的词语中颜色最深的是（）（填序号），你还见过怎样的“绿”？试着写出两种：、。

A.墨绿
B.嫩绿
C.翠绿
D.粉绿
2.根据提示，在下边表格中补全含有“绿”字的成语。

3.下面的词语中，与“绿”无关的是（）
A.一碧千里
B.郁郁葱葱
C.朱唇皓齿
三、品读诗句，按要求完成练习。

1.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
（1）句中“倒翻”的意思是，其中“倒”的读音是。

（2）读诗句时你眼前出现了怎样的画面？
2.①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
（1）第①句中的“挤”字把当作人来写，写出了。

（2）根据句意，用“√”在括号中选出恰当的词语：
第②句写了绿的（动态静态）美。

（3）对于画“____”部分的理解，正确的有（）（多选）
A.大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。

B.这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。

C.这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。

D.这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。

（4）第①句描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。

四、阅读下面两个片段，完成练习。

到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…
绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。

——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

——选自宗璞的《西湖漫笔》
1.这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（），“绿意扑眼而来”强调的是（），“有的绿得发黑…有的绿得发蓝……”强调的是（）。

A.绿无处不在
B.绿的种类多
C.绿的差异大
2.下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（）。

A.绿树村边合
B.春来江水绿如蓝
C.万条垂下绿丝绦
3.艾青的《绿》中提到了、、、四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到。

试着仿照画“”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：
是红的，是红的，是红的，也是红的。

4.下列说法正确的有（）（多选）
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。

B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。

C.《西湖漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。

D.《西湖漫笔》中“直绿到了石头缝里”的意思是绿色的青苔布满了石头缝。

五、认识“中国绿”。

中国古人对色彩的称谓可谓花样繁多，颜色名称凝结着古人的智慧以及古人
对生活和大自然的热爱。

《中国国家地理》杂志社曾推出过一套名为“中国美色”的明信片，其中还夹有一张色卡，依据古代历史上相关文物的经典配色对98种中国传统颜色做了一个罗列，下图是其中一部分。

请从中任选一种颜色，通过理解字面意思、查阅资料、询问他人等方法弄清楚其得名原因，并写出有这种颜色的事物（至少两种）。

颜色：
得名原因：
对应事物：
参考答案
一、墨水瓶挤交叉指挥
二、1.A 示例：新绿淡绿
2.示例：
3.C
三、1.（1）打翻dǎo
（2）示例：我眼前出现了漫山遍野的绿色，绿色的树，绿色的草，绿色的河水……仿佛整个世界都被绿色的墨水浸染过似的。

2.（1）绿色的景物它们密密麻麻的样子
（2）动态（3）AC （4）略
四、1.B A C 2.B
3.风雨水阳光示例：绿色无处不在，整个大自然呈现出一片生机勃勃的景象
示例：远山田野行人院子里的小鸡
4.BD
五、示例：枯绿这种颜色是大自然中绿色的植物干枯后呈现出的颜色，所以叫作枯绿。

枯草、枯叶。